【實(shí)用】紫藤花的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的紫藤花的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

紫藤花的作文 篇1

　　在主人家的花園里，有一根光禿禿的竹竿，主人總覺得它不好看，就在它旁邊栽了一株紫藤花。

　　紫藤花纏繞著竹竿慢慢地往上爬，她的藤?gòu)潖澢�曲的，十分柔軟。葉子是五邊型的，像一只只溫柔的手掌。五月，紫藤花開花了，那花朵就像一串串紫色的葡萄，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，十分美麗。蜜蜂嗡嗡地為她唱歌，蝴蝶圍著她翩翩起舞，路過的行人也不禁停下腳步，欣賞她的美麗。

　　在贊美聲中，紫藤花飄飄然了，非常驕傲。一天，她對(duì)身旁的竹竿說：“瞧你全身光禿禿的，干巴巴的'，連一片葉子也沒有，太難看了，怎么配和我在一起？”

　　竹竿默默地看了紫藤花一眼，沒有理她，仍然直直地挺立著。

　　又一天，主人要搭一間小竹屋，缺了一根竹竿，就走到花園里，一下子抽出了那根竹竿，拿去搭屋子。

　　沒有了竹竿，可憐的紫藤花像一堆爛泥癱在地上。蜜蜂再也不為她唱歌了，蝴蝶再也不圍著她跳舞了，路過的行人再也不看她一眼了。

　　紫藤花傷心地哭了，“竹竿才是我真正的朋友呀�！�

　　早知如此，當(dāng)初何必驕傲呀。

紫藤花的作文 篇2

　　大概每個(gè)孩子都會(huì)在十歲那年遇到一些奇怪的人，遇到一些匪夷所思的事。我就曾在十歲的那個(gè)夏天遭遇了一個(gè)紫藤花的“夢(mèng)”。

　　那一天，陽光真好�。∠裎乙粯硬淮髅弊拥�，就只好疲憊地舉起手，擋一擋刺向眼睛的光束。就是那樣一個(gè)有些單調(diào)的午后，我在巷子的轉(zhuǎn)角遇到了一位老人——一位坐在輪椅上枯瘦的老人。當(dāng)時(shí)我剛從一片濃陰里走出，面對(duì)滿世界明晃晃的陽光，我猝不及防，腳下剛開始加速，忽然感覺有些不對(duì)勁，等我意識(shí)到這一切時(shí)，我的身體已經(jīng)撞了上去。老人的輪椅急速向后退著，在清磚上敲出清脆的“咚咚”聲。幸虧我慌忙中抓住了輪椅的扶手，才沒有撞向后面一口積滿雨水的瓦缸。

　　我一邊連聲道歉，一邊將老人推回巷口。老人從最初的驚恐中很快平復(fù)下來，甚至回頭給了我一個(gè)安慰的微笑。我愣了愣，報(bào)之以尷尬而感激的笑容。

　　多么寧?kù)o、溫和的場(chǎng)景啊！

　　“小丫頭，可以推我去那兒?jiǎn)�？”我順著老人無力的手臂望去：那是一架纏繞著藤蔓的長(zhǎng)廊，褐色的藤，深綠的葉，淺紫的花一串串地垂著。不由自主地，我推著輪椅走向那片紫色。

　　藤廊兩側(cè)有兩排長(zhǎng)椅，我將老人輕輕推到長(zhǎng)椅旁，自己則坐在長(zhǎng)椅上，仰頭欣賞這繁星般閃爍的花兒。遒勁的枝葉千回百轉(zhuǎn)，花朵則如奔騰的小溪，逶迤向前，一路歡歌。

　　老人倚在輪椅上，半瞇起眼睛。他瘦削的臉上爬滿了黑色的斑，兩鬢的白發(fā)已稀疏，手上的皮軟軟的塌了下來。他靜靜的享受著紫藤花與葉的交響。紫藤花的香氣很清淡，若有若無，可又真實(shí)的存在。奇怪的是，老人的'聽覺似乎特別靈敏，當(dāng)有行人經(jīng)過時(shí)，他總會(huì)睜開他那雙古井般深陷進(jìn)去的眼，微笑著目送行人離開。行人們有的莫名其妙，有的視若無睹，只有不多的幾個(gè)回以微笑。漸漸地，我覺得這片花，這個(gè)老人，也許為那些善良的人們畫著溫暖的夢(mèng)，夢(mèng)里溢滿了比眼前的太陽更明媚的陽光。

　　我起身離開時(shí)，老人微微朝我點(diǎn)頭，道一句：“平安�！�

　　多簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，我卻感動(dòng)得想流淚。在城市鋼筋水泥的叢林里，年少的我也已多久沒有感受到這樣平和的善意了？我記不清。之后我再也沒見過那個(gè)老人�？晌覅s習(xí)慣于在上學(xué)的路上，對(duì)父母，對(duì)同學(xué)，甚至擦肩而過的陌生人輕輕地道一句“早安！”我明白了，老人交給我的，是對(duì)每個(gè)人溫柔，對(duì)整個(gè)世界溫柔！即便只是一句問候，一聲抱歉，一彎微笑。

　　紫藤花綻放在我年少的生命里，這夢(mèng)柔軟了少年的心！

紫藤花的作文 篇3

　　每次回家，一進(jìn)門便能看見窗邊的紫藤花。

　　每逢春來，它便開得格外茂盛，淡紫色的小花那樣小，可卻不顯得單薄。一陣陣芳香撲鼻而來，讓我很難移開目光。于是我便在窗邊欣賞著紫頭發(fā)。為什么叫它紫頭發(fā)呢？因?yàn)樽咸俚臉渲τ珠L(zhǎng)又直，簡(jiǎn)直和女孩的長(zhǎng)頭發(fā)一樣。紫藤的小花就像是長(zhǎng)發(fā)上的裝飾，美得讓人驚嘆。不過頭發(fā)的主人不知去了哪里，只留下了彎彎曲曲的巨大麻花辮和垂直不彎的小巧的發(fā)飾。打開窗，我輕輕地?fù)崦�它的枝干，欣賞著這美好風(fēng)景。忽然一陣微風(fēng)吹過，樹枝搖動(dòng)著，熱情地和我招手。樹枝拂過我的臉頰，手上似乎落上什么東西，低頭一看，只見一朵小巧玲瓏的紫藤花靜靜地躺在我的手心里。細(xì)察，像翩翩起舞的蝴蝶，像伸長(zhǎng)了脖子要飛翔的天鵝，深深地印在我的心里。還未等我觀察它的花蕊，就迎面吹來了一陣更強(qiáng)的'風(fēng)，把我手中的紫藤花吹下。我正惋惜地伸手去撿，沒想到一抬頭便看見漫天的紫藤花在空中飛舞，爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)窗來，這美景驚得我停下了動(dòng)作，眼中只剩下無邊無際的紫。

　　風(fēng)停了，紫藤花靜得像一條無暇的彩帶，美得像晚霞中最瑰麗的一抹云。仿佛一切都從未發(fā)生過一樣，紫藤依舊婷婷玉立，依舊嫵媚動(dòng)人。

紫藤花的作文 篇4

　　樓上的住戶剛剛搬走，新住戶就帶著一盆紫藤花住進(jìn)來了。那紫藤花從樓上落下，遮住了一小片陽臺(tái)。夏日的陽光灑下，穿過紫藤花叢星星點(diǎn)點(diǎn)的照在地上。

　　母親看著開的蔥郁的紫藤花，有點(diǎn)心癢。上樓敲響了新住戶的門，要來了一小株未開的紫藤花，細(xì)心的用一個(gè)精巧的花盆裝了放在我書桌前的一角。

　　那盆被我母親所珍視的紫藤花并沒有在我這里得到相同的待遇。我只是冷眼看著母親把花放下，待她走后把本來就在角落的紫藤花挪到了另一個(gè)更偏僻的角落，任由它自生自滅。

　　但母親卻每天給紫藤花澆水，期盼著有一天它能綻放出美麗的花朵。

　　夏去秋來。還沒等我那一盆小小的一株紫藤花開花，天氣就開始轉(zhuǎn)涼。就連樓上住戶的那一叢紫藤花也開始凋謝。而我卻樂得其所——一直都很嫌棄那叢紫藤花滋生了蚊蟲。

　　次日，樓上的住戶敲響了我的家門。端來了一盤用紫藤花花瓣做成的鮮花餅。金黃色的餅上鑲嵌著點(diǎn)點(diǎn)淡紫色的花瓣，紫藤花的香味被熱氣放大到最大，混合著奶油味盈滿整個(gè)屋子。

　　母親將那盤鮮花餅端進(jìn)來時(shí)，我正咬著筆頭想著一道題。母親見狀，并沒有打攪我，只是將那個(gè)裝有鮮花餅的盤子和牛奶放下。

　　我列了幾個(gè)公式，思緒突然開朗，順著其中一個(gè)公式寫了下去。寫完放下筆后，這才發(fā)現(xiàn)桌面上憑空多出了一碟色澤誘人的鮮花餅和一杯散發(fā)著徐徐熱氣的牛奶。

　　順手拿起牛奶喝了一口，一股濃郁的奶香味便在嘴里蔓延開來。再拿起一跨鮮花餅咬下，唇齒間甜而不膩的感覺就沿著喉嚨向下，散開到身體中的每一個(gè)角落。

　　我對(duì)紫藤花小小的不滿也被這股味道沖淡了。放在角落許久的紫藤花被我取出，安置在桌子正前方曬得到太陽的地方

　　鮮花餅一塊接一塊的吃，吃飽了，餅也就沒了。

　　我拿著空盤子走了出來，母親接過，在清水下洗的干干凈凈，用紙巾擦干凈后放了些南瓜餅上去說：

　　“給樓上那家送回去吧�！�

　　我拿著盤子順著樓梯走上去。盤子來的時(shí)候裝著鮮花餅，回的時(shí)候裝著南瓜餅。金燦燦的南瓜餅晃著我的眼，原本很飽的肚子一下子就變得空落落。眼見四下無人，我做賊一般的塞了一塊到我的嘴里。

　　樓上的住戶接過盤子的時(shí)候看著我油亮亮的嘴寬容的笑了笑，沒說什么。

　　天氣愈發(fā)的'寒冷了，從書房小窗中照進(jìn)來的陽光越來越無力，母親開始在每天中午陽光最旺盛的時(shí)候?qū)⒆咸倩ㄅ驳疥柵_(tái)上，晚上就挪回來。就在反反復(fù)復(fù)挪了將近一個(gè)月之后，紫藤花居不應(yīng)花期的開出了小小的幾個(gè)花苞。

　　母親便經(jīng)常上網(wǎng)查閱制作鮮花餅的教程。澆水搬花也更加勤快了。

　　在這期待下，紫藤花不辱眾望，在這寒冷的深秋里，綻開了幾朵好看的小花。天氣寒冷，又不是紫藤花的花期，那些小花沒開多久就開始凋謝。一瓣瓣落在桌上的淡紫色的花瓣全都系數(shù)被母親收了起來，準(zhǔn)備自制鮮花餅。

　　實(shí)在是花瓣太少，母親堪堪只做出了兩塊鮮花餅。

　　母親念念叨叨著說，上次樓上的住戶給了我們一碟鮮花餅，這次怎么說也得回贈(zèng)他們。于是一塊小小的鮮花餅，被放在大大的盤子上被我端了上去。

　　剩下的一塊鮮花餅，母親給了我。

　　我掰開鮮花餅，分成兩半說：

　　“媽，你也吃，不然連哪里有欠缺都不知道，下次怎么進(jìn)步呢？”

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