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太陽(yáng)花作文【經(jīng)典4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的太陽(yáng)花作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
太陽(yáng)花作文 篇1
在這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校為了培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)——花卉種植。其實(shí)花卉種植就是種花了�？墒�，這要種什么花呢？原來(lái)是種太陽(yáng)花呀！
早就聽(tīng)聞太陽(yáng)花的繁殖能力特別強(qiáng)了，這回我可得試試看了。
剛開(kāi)始，我找到一個(gè)花盆，裝上肥沃的泥土，把幾根太陽(yáng)花莖很小心地插入裝有泥土的盆子里，再澆上一些水。每一步都得是小心翼翼地去做。這樣，種植太陽(yáng)花就算是完成了�，F(xiàn)在可就是要等待它們頑強(qiáng)的意志力展現(xiàn)出來(lái)了。到了第二天，我迫不及待地想要知道我的太陽(yáng)花有沒(méi)有活下來(lái)。一回到家，就馬上沖到陽(yáng)臺(tái)察看了。“咦？我的太陽(yáng)花怎么都還沒(méi)有變化呢？”我看著這一盆只是葉子的“花”，不禁有些失望。媽媽突然走進(jìn)來(lái)，告訴我：“傻瓜！太陽(yáng)花雖然沒(méi)有變化，可它的葉子沒(méi)有萎焉下來(lái)，就表示它們已經(jīng)活下來(lái)了。”聽(tīng)到這些話，我高興極了。從這天起，我就更加面面俱到地“呵護(hù)伺候”它們了，就像對(duì)待襁褓中的嬰兒一樣。一有時(shí)間，就會(huì)盯著它們打量不停。
當(dāng)太陽(yáng)花來(lái)到我家三天的時(shí)候，居然長(zhǎng)出了新的葉子，還長(zhǎng)高了1.2厘米呢�？梢�(jiàn)太陽(yáng)花的生長(zhǎng)能力確實(shí)很強(qiáng)。
太陽(yáng)花正在一天天中長(zhǎng)大。不時(shí)又會(huì)有新的葉子探出它們可愛(ài)的小腦袋，顏色是翠綠色的。這些太陽(yáng)花莖太長(zhǎng)了，一根挨著一根，擠在一起，相互攀比，又相互扶持。當(dāng)太陽(yáng)花長(zhǎng)到4、5厘米高時(shí)，我就會(huì)把它們截成兩半，經(jīng)過(guò)這樣處理的太陽(yáng)花，才能更好地長(zhǎng)大，長(zhǎng)得漂亮些。
隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)有些太陽(yáng)花葉端都長(zhǎng)出了花苞，鼓鼓的，圓圓的，煞是可愛(ài)。我數(shù)了數(shù)，這盆太陽(yáng)花目前就長(zhǎng)了9個(gè)花苞了。這讓我有了將要收獲的感覺(jué)。小花苞慢慢長(zhǎng)大，這些藏在花苞里的花朵終于要“破繭而出”了，像一個(gè)害羞的小姑娘終于揭開(kāi)了她神秘的面紗。開(kāi)在盆子里的花朵，五彩繽紛，顏色各異。有黃色的、粉色的、紅色的，還有白色的，花朵們都宛如清純可愛(ài)的少女，楚楚動(dòng)人。
栽培了十多天的花，終于綻放出了屬于它們的美麗。我的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào)。在這十多天里面，我體會(huì)到了付出與辛苦，到最后收獲成果的喜悅，讓我知道只有百分百的'付出，才有百分百的收獲。與此同時(shí)，我更欣賞我親手種出來(lái)的太陽(yáng)花，它有樸實(shí)無(wú)華，在任何環(huán)境中都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)和樂(lè)觀向上的精神。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)給予了我許多收獲，我的動(dòng)手能力也得到了極大的鍛煉，并且也在活動(dòng)中有所提高，讓我學(xué)到了在課本上不一定學(xué)的到的知識(shí)。更加磨練了我的耐心和意志力，也在磨練中嘗到成功的快樂(lè)。我喜歡這樣別開(kāi)生面的活動(dòng)，以后我肯定會(huì)積極地去參加這樣子的活動(dòng)。我實(shí)踐，我活動(dòng)，我快樂(lè)！
太陽(yáng)花作文 篇2
早晨，當(dāng)太陽(yáng)笑著升起的時(shí)候，五彩繽紛、芬芳迷人的花兒張開(kāi)了美麗的笑臉，晶瑩的露珠在花草上搖搖欲墜，活像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子在捉迷藏。只有太陽(yáng)花剛剛挺直了腰。
中午，太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢，花兒們爭(zhēng)奇斗艷 ，太陽(yáng)花站在一邊，像一個(gè)個(gè)小小的士兵，又像一把把剛張開(kāi)的花傘 。太陽(yáng)花的顏色各種各樣 ，有紅的、有綠的、有粉的、當(dāng)然還有我最喜歡的'黃色太陽(yáng)花，一朵朵小小的花心金黃金黃的，仔細(xì)一看，上面還有一層黃色的花粉，偶爾，美麗的蝴蝶姐姐也來(lái)這里看看，蜜蜂妹妹還在上面采蜜，你瞧，小螞蟻也趕過(guò)來(lái)湊熱鬧了。
傍晚，疲倦了一天的太陽(yáng)下山了 ， 明亮的月亮升上了天空�；▋核�，鳥(niǎo)兒睡著了……所有的生命都睡著了 ， 太陽(yáng)花收回了那把張開(kāi)的花傘，也安靜地睡著了。
太陽(yáng)花作文 篇3
星期天下午，爸爸媽媽帶我到一個(gè)太陽(yáng)花種植基地，那里有無(wú)邊無(wú)際的太陽(yáng)花，我問(wèn)爸爸：“為什么太陽(yáng)花要向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？”爸爸笑著說(shuō)：“小傻瓜，其實(shí)太陽(yáng)花是背對(duì)著太陽(yáng)的，因?yàn)樘?yáng)花中有一種物質(zhì)，它們生長(zhǎng)在太陽(yáng)花的花盤(pán)里，因?yàn)楹ε玛?yáng)光，所以太陽(yáng)花是背對(duì)太陽(yáng)的�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里還是認(rèn)為太陽(yáng)花是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。
因?yàn)樾r(shí)候聽(tīng)到的一個(gè)傳說(shuō)：從前，太陽(yáng)花還是一位神仙，她整天樂(lè)呵呵的，還很樂(lè)于助人，所以眾天神都很喜歡太陽(yáng)花，這可讓一位神仙嫉妒了，他心想：如果競(jìng)選最善良天神的時(shí)候，她的票數(shù)超過(guò)了我，我就拿不到獎(jiǎng)金了，這可怎么辦呀。忽然，一個(gè)邪惡的念頭出現(xiàn)在他的腦海中：如果我讓她變成植物或動(dòng)物，那我沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，豈不是……嘻嘻，就這么辦。他悄悄跑到玉皇大帝身邊，告訴了他幾句話，玉皇大帝大怒，把太陽(yáng)花變成了一棵植物。就這樣，樂(lè)于助人的太陽(yáng)花變成了一棵植物。
現(xiàn)在，在我的.心目中太陽(yáng)花不僅是陽(yáng)光的，還是堅(jiān)強(qiáng)的。如果晴天是好心情，陰天和雨天是壞心情，那么太陽(yáng)花不管是好心情還是壞心情，它都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。即使有的時(shí)候，無(wú)法抵抗的天氣會(huì)使太陽(yáng)花攔腰折斷，但它心里明白：即使自己死了，自己的瓜子落地后也會(huì)長(zhǎng)出新的幼苗，即使自己的子孫成活不了，還會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的太陽(yáng)花站起來(lái)，向世界萬(wàn)物展現(xiàn)出自己最美麗的笑容。在這世界上，代表樂(lè)觀的就是太陽(yáng)花了，我希望我在今后的人生大道上不管遇到什么困難，都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去！
太陽(yáng)花作文 篇4
題記：五5，一個(gè)特別的稱號(hào)，連接著你我他；五5，一個(gè)平常的空間，生活著一群可愛(ài)的孩子；五5，還有著一個(gè)好聽(tīng)的別名——太陽(yáng)花之家。這里灑滿陽(yáng)光，這里充滿希望，這里就是我們共同的親親家園！
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)我的心田——尚詩(shī)樓那一株太陽(yáng)花總會(huì)盛開(kāi)，放出燦爛的光芒，奏出朗朗的書(shū)聲。
循著書(shū)聲，邁進(jìn)“太陽(yáng)花之家”——我的教室，書(shū)香迎面而來(lái)，溫暖與恬靜油然而生，我精神倍增。四周窗明幾凈，光潔的地磚流趟出值日生的汗水。東面正中是一塊黑板，它可不簡(jiǎn)單，上面灑滿嚴(yán)師的智慧。它更像一片綠油油的田野，老師在上面播著知識(shí)的種子，和我們一起耕耘，一起收獲。黑板上方是面鮮艷的五星紅旗，它艷麗的紅，是戰(zhàn)士們用鮮血灌注的，每當(dāng)看到它，我就會(huì)謹(jǐn)記作為中國(guó)人的神圣使命，我要“勤樸好學(xué)，健美創(chuàng)造”，它是我心中永不磨滅的志向。而這八個(gè)大字分列在國(guó)旗左右兩側(cè)，它是我校的學(xué)風(fēng)。和黑板遙遙相對(duì)的西面也是一件”藝術(shù)品“，是同伴出的板報(bào)。每每凝視這塊黑板，眼前總會(huì)浮現(xiàn)好友張程熙、王根樂(lè)、李杰忙碌的身影——他們辛勤的付出化作了剛勁的字體，他們勤勞的汗水化作了精美的畫(huà)圖，他們完美的配合化作了我們班一道亮麗的風(fēng)景線。南面正中是一棵理想樹(shù)。這棵理想樹(shù)看似小，其實(shí)上面傾注了許許多多同學(xué)畢生的`夢(mèng)想。我的理想在正中間，是它的核心，“好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)當(dāng)博士生�！蔽視r(shí)時(shí)幻想著美夢(mèng)成真的那一天。教室四面分列著48張桌椅，我的桌椅就在第三大組第三桌的左邊。橙黃的桌面清清涼涼，深深的桌肚書(shū)香飄暖。我坐在教室正中央，看得見(jiàn)，聽(tīng)得清，感謝這塊“風(fēng)水寶地”，讓我每天收獲頗豐。
還有半年，就要離開(kāi)這兒了，但這里已留下我許多美好的回憶。無(wú)論我走到哪里，一定會(huì)銘記這株?duì)N爛的太陽(yáng)花。
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