- 相關(guān)推薦
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文900字
也許你覺(jué)得只有人類(lèi)才會(huì)熱愛(ài)生命,但我不這樣認(rèn)為。
那是在一天傍晚,我做好了作業(yè)。順手抓起電蚊拍,揮舞了幾下,一只蚊子就給我電死了。在房間里跑來(lái)跑去,“啪”“啪”“啪”……已經(jīng)有十幾只蚊子成了我的俘虜。在我正得意時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn):一只蚊子正在電蚊拍上鼓動(dòng)著雙翅,拼命地想從網(wǎng)上飛出去,重新獲得生命。它顯得那樣的無(wú)助,又是那樣的積極。我將電蚊拍一倒,它“嗖”的飛出去了。翅膀一拍一拍的,好似在跟我說(shuō)謝謝。面對(duì)此情此景,我情不自禁地流下淚來(lái):是啊,為什么要扼殺這些弱小的生命呢?難道它們不是生命嗎?想到這兒,我把電蚊拍一丟,心想:我以后再也不用電蚊拍了。
生命是大家都有的,不僅僅是我們?nèi)祟?lèi)。作為人類(lèi)要看你選擇活法:一種是好好地珍惜生命,做些有意義的事。還有一種就是白白地浪費(fèi)時(shí)間,糟蹋生命。一切全由你自己決定,你必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在偌大的世界里,有著無(wú)數(shù)的生命,有的偉大,有的渺小,但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)生命的植物——仙人掌。
喜歡上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌(也就是那種有彩色葉片的盆摘),那天,我和幾個(gè)朋友去了花卉市場(chǎng),進(jìn)去之后,隨便看了看,便對(duì)老板說(shuō):“我要一盆最好養(yǎng)的花!彼惆岩慌璨噬南扇苏贫私o我說(shuō):“就它吧!一個(gè)月不澆水,也能活!蔽艺f(shuō):“好!”
之后,我拿回家仔細(xì)地觀察起來(lái),它有著各種各樣的形狀,有圓的,有長(zhǎng)條的……也有著許多顏色,紅的、黃的、綠的……一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害,它并沒(méi)有其它植物強(qiáng)勁的根,卻有著許多植物都沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)外殼?梢(jiàn),上天是公平的,如果他關(guān)上一扇門(mén),就一定會(huì)再開(kāi)一扇窗。
突然,我有一個(gè)想法,把它打開(kāi),看看里面是什么,于是,我開(kāi)始動(dòng)手,我用很厚的紙握住它,還戴了副手套,拿著一把刀,卻覺(jué)得無(wú)從下手,最后豎著切開(kāi)了它。里面并不是我想象的堅(jiān)硬的內(nèi)殼,而是那種汁水態(tài)的,就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠,原來(lái),它的內(nèi)心如此脆弱,看來(lái)我“荼毒生靈”了,真的好后悔,當(dāng)然就更不忍將它扔掉,只好用線將切開(kāi)的綁好,重新植入盆內(nèi)。
兩個(gè)星期后,意想不到的事情發(fā)生了,被切成兩半的葉片居然又長(zhǎng)在一起了,它又活了過(guò)來(lái)。我驚嘆極了,它頑強(qiáng)地從死亡邊緣掙扎回來(lái),此時(shí)正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續(xù)生長(zhǎng)、生長(zhǎng)……
我立刻上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌的資料,原來(lái),它的作用還如此之大:可用于灼傷、燙傷、蚊蟲(chóng)叮咬等消炎之用,去殼可以食用……它可真是一種神奇的植物。
它是頑強(qiáng)的,卻又華而不虛,就為這,我們也該敬它、愛(ài)它!
【熱愛(ài)生命的小學(xué)作文900字】相關(guān)文章:
小學(xué)熱愛(ài)生命的作文11-07
熱愛(ài)生命小學(xué)作文06-05
熱愛(ài)生命小學(xué)作文06-06
小學(xué)作文熱愛(ài)生命05-07
小學(xué)作文熱愛(ài)生命05-07
小學(xué)作文熱愛(ài)生命04-29
熱愛(ài)生命小學(xué)作文02-03
熱愛(ài)的生命的作文05-19