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時(shí)間的作文600字

時(shí)間:2023-06-09 16:25:48 作文600字 我要投稿
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時(shí)間的作文600字合集5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

時(shí)間的作文600字合集5篇

時(shí)間的作文600字 篇1

  “你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料!焙侠戆才艜r(shí)間,會(huì)讓我們覺(jué)得時(shí)間的寶貴,生活的充實(shí)。

  初一時(shí),時(shí)間在我眼里只是用來(lái)玩樂(lè)的,它的存在讓我覺(jué)得玩耍比學(xué)習(xí)還重要。也許那時(shí)還不知道時(shí)間的寶貴,也許是我太天真了,總以為現(xiàn)在玩?zhèn)夠,以后有的'是時(shí)間學(xué)習(xí)。可我竟不知道“光陰似箭,日月如梭”的道理,時(shí)間悄無(wú)聲息地過(guò)去,學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢地退步。老師的勸誡,父母的忠告,在我心中猶如一朵白云,稍微停留了片刻,立即隨著風(fēng)兒飄散得無(wú)影無(wú)蹤。

  度過(guò)了炎熱的暑假,父母費(fèi)盡苦心,使我有所好轉(zhuǎn)。初二時(shí),時(shí)間在我心中開(kāi)始有點(diǎn)停留的地方。雖然進(jìn)步不大,可我會(huì)努力。老師的教導(dǎo)我記住了,父母的辛苦我記住了。我惟獨(dú)沒(méi)有記住,要想取得好的成績(jī),是要付出汗水的?梢(jiàn)時(shí)間還沒(méi)有在我心中穩(wěn)住腳跟。如果說(shuō)初一1/4的時(shí)間是學(xué)習(xí),3/4的時(shí)間是玩,那么初二則是1/3的時(shí)間是學(xué)習(xí),2/3的時(shí)間是玩。初中兩年的時(shí)光就像流水般悄悄地走了,永不回頭,沒(méi)有留下任何痕跡,而我竟然一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)。父母已經(jīng)不再和顏悅色,而是焦急甚至大發(fā)雷霆。現(xiàn)在我感到害怕了。

  初三在不知不覺(jué)中向我們走來(lái)。它是人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),F(xiàn)在的我覺(jué)得時(shí)光能倒流該多好,只能怪自己以前太幼稚。既然現(xiàn)在知道了時(shí)間的重要性,為何不抓住現(xiàn)在拼一拼呢?或許有轉(zhuǎn)機(jī)呢,F(xiàn)在就要做好沖鋒的準(zhǔn)備,我是比別人落后,但不能永遠(yuǎn)落在別人后面呀。

  時(shí)間是不會(huì)等待我們的,只有我們?nèi)グ盐、去追趕、去珍惜,才能與它同行。

時(shí)間的作文600字 篇2

  安靜繾綣的夏天,浮云過(guò)眼,一個(gè)人棲息在老屋的廊檐下,那翠生生的光陰在檐屋間徑自滴落。我,沉思不語(yǔ),只留下低低的一聲嘆息。然后提筆,記錄無(wú)處安放的情緒和轉(zhuǎn)眼即逝的時(shí)間。

  日子一天又一天地逝去,紅塵俗世都如煙花般倏忽消失,時(shí)間,總在不經(jīng)意中偷換了我們的青春。

  “最是人留不住,朱顏辭鏡花辭樹(shù)”,當(dāng)我看到朱紅的鏡子里再也沒(méi)有那張可愛(ài)幼稚的面孔時(shí),這才有種恍惚若失的`感覺(jué),曾經(jīng)總以為”我們很年輕,有的是時(shí)間“的我頓時(shí)像迷了路的小鹿,怔怔地看著鏡中滿是淚水的雙眼。

  三月四月,再到被稱為”毒月“的五月,時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息的流逝,猶記得去年夏天吃桃子,搶西瓜的情景,腦海中的一幕一幕毫不憐惜地觸動(dòng)心靈的琴弦,花開(kāi)花落,鳥即鳥離,物是人非,此年非彼年也!

  時(shí)間匆匆流逝。那些人與事都從我們身邊掠去,不留一絲痕跡;演繹一遍,再沉淀一些。多少喜怒哀樂(lè),都被吞噬在時(shí)間的車轍里。所有的曾經(jīng),都被時(shí)間沉淀后不再。所有的過(guò)往,都因時(shí)間的離去而消失,誠(chéng)然,縱使有萬(wàn)般無(wú)奈,可終究是逝去了,就如朱自清所說(shuō)的‘揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”。我們,這群時(shí)而狂妄不羈時(shí)而茫然失措的’90后”,這群喜歡暢想夢(mèng)想而又習(xí)慣被人安排,怕吃苦的我們,不能再圍繞過(guò)去的往事蒼白地原地旋轉(zhuǎn)了。面對(duì)這匆匆流逝的時(shí)間,親愛(ài)的我們,終究要拼一把,作為李宇春的粉絲,我喜歡她的率真和為音樂(lè)夢(mèng)想不懈努力的性格,她說(shuō)”:再不瘋狂我們就老了“;!是的!為何我們不珍惜這大好時(shí)光,努力拼搏,在心底為自己的人生種下一粒希望的種子,用路途中努力的汗水和歡喜的笑容灌溉,讓它成長(zhǎng)為測(cè)、參天大樹(shù)?為何不讓它守護(hù)孱弱的心靈,喚醒我們沉睡的斗志?

  讓我們把握現(xiàn)在,珍惜眼前,用自己的勤奮執(zhí)著把握未來(lái)!夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅途,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕偏體鱗傷,也要活得漂亮!因?yàn)檫@是我們的時(shí)代!

  時(shí)間在流逝,我們?cè)倮^續(xù)……

時(shí)間的作文600字 篇3

  前天,我們?nèi)チ司匈?gòu)物中心,在那里,我掌握了怎樣用碎片時(shí)間。

  那天中午,我們準(zhǔn)備回家,在地下車庫(kù),爸爸忘記換停車票了,只好返回拿,這時(shí),半路殺出個(gè)程咬金,妹妹要和美人魚照相,我有點(diǎn)緊張——打游戲的時(shí)間快到了,我得趕快回去,可不能讓妹妹耽誤了。我讓自己冷靜下來(lái),急中生智,不久,我以命令的口吻說(shuō):“兵分兩路”,其他人聽(tīng)了,也沒(méi)有什么好主意,就聽(tīng)了我的'話,我和爸爸去換停車票,媽媽和妹妹去合影。

  而這件事做完了,我們又回到了地下車庫(kù)。咦!奇怪?我們的車呢?明明就停在這兒。老天爺好像在戲弄我,給我創(chuàng)造重重困難,我還是冷靜思考,怎么辦?突然靈光一現(xiàn),對(duì)了!用找車機(jī)!我激動(dòng)地說(shuō)。我跑到離我最近的一臺(tái),輸了車牌號(hào),卻顯示著:暫無(wú)記錄,我又馬上換了一臺(tái),又輸入了我們家的車牌號(hào),終于顯示出來(lái)了,我把它背下:左、上、左下。最后,我們找到了車歡天喜地開(kāi)車回家了。

  在路上,爸爸突然發(fā)問(wèn):“兒子,你早上能悟出什么東西?”我想了想,說(shuō):“打游戲的時(shí)間很寶貴!卑职钟终f(shuō):“不光是打游戲,在生活中,你一定要惜時(shí),要學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間來(lái)積少成多,這樣你的自由時(shí)間會(huì)更多,你的生活也會(huì)越來(lái)越充實(shí)!

  我的記憶閘門不由得打開(kāi)了。記得以前某一天,放學(xué)回家后,媽媽在炒菜,我就拿出數(shù)學(xué)來(lái)寫,數(shù)學(xué)作業(yè)剛寫完,正好媽媽也炒好了菜。晚上8點(diǎn)是喝水時(shí)間,我邊喝邊寫,9點(diǎn)了,就剩下背課文,我就明天早點(diǎn)起床,把課文背了下來(lái),現(xiàn)在想起,這就是利用碎片時(shí)間積少成多。

  如果每天都能擠出半小時(shí)碎片時(shí)間,一個(gè)月就有900分鐘的碎片時(shí)間,一年就有10800分鐘,10800分鐘就有180小時(shí),這180小時(shí),可以看書,可以運(yùn)動(dòng),可以寫作業(yè),比別人更強(qiáng)。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。既然時(shí)間不能買,我們?yōu)楹尾徽湎r(shí)間,做時(shí)間的主人呢。

時(shí)間的作文600字 篇4

  “明天,明天,還有明天,”人們都在這樣安慰自己,殊不知,這個(gè)“明天”就足以把他們送進(jìn)墳?zāi)埂?/p>

  ——(俄國(guó))屠格涅夫

  正如屠格涅夫說(shuō)的一樣,“沒(méi)有一種不幸可與失掉時(shí)間相比!

  寒假里,因?yàn)榕挛矣窒裢R粯,總是在開(kāi)學(xué)前幾天里猛趕作業(yè),媽媽給我制定了一個(gè)“作業(yè)完成表”,我查看了第二天的作業(yè),天哪!快扶著我!只見(jiàn)表上寫著:“上午需完成三篇作文,背熟《經(jīng)典誦讀》的文部分。下午需完成二篇作文,背熟《經(jīng)典誦讀》的句部分。”這么多任務(wù),我就是長(zhǎng)了十只手和腦也只能在往后的某一年、某一月、某一日完成呀!一天五篇作文,虧老媽想得出來(lái),還心安理得地說(shuō)什么時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的.。沒(méi)辦法,母命難違呀!

  如果你認(rèn)為我是個(gè)嚴(yán)格遵守正常作息時(shí)間的孩子,那你就錯(cuò)了,我呀!嘻嘻!是個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的大懶蟲!早上起床后,媽媽已經(jīng)上班去了,而此時(shí),已8點(diǎn)40多了,我穿好睡衣,坐沙發(fā)上就看起了電視。不知不覺(jué),10點(diǎn)30多了,我一拍腦門,還有那么多作業(yè)等著我呢!我慌忙關(guān)掉電視,打開(kāi)電腦(提醒一下,我可不是想玩。)查查資料,寫了一篇作文。

  “咯!”完了,老媽回來(lái)了。

  還好,母親大人一天都沒(méi)詢問(wèn)我作業(yè)的事,我也絕不多嘴,貪玩奪去了我寫作業(yè)的激情,我便對(duì)自己說(shuō):“明天、明天再寫一樣!本瓦@樣,老媽不問(wèn),我也不答,迷迷糊糊又過(guò)了幾天。后天開(kāi)學(xué),我一下子想起自己還有一大堆作業(yè)!若是母親大人問(wèn)起來(lái),我“必死無(wú)疑”!怎么辦?我嚇得直冒冷汗,心里像揣了一只袋鼠寶寶一樣,怎么辦、怎么辦?

  這一天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,天氣溫和,適宜外出。而我,聽(tīng)著樓下小伙伴們快樂(lè)的笑聲,后悔不已。如果我可以回到寒假的第一天,如果我不因貪玩而不寫作業(yè),如果……如果可以永無(wú)止境地“如果”那該多好……

時(shí)間的作文600字 篇5

  愛(ài),是父母送給我們的禮物;責(zé)任,是磨難送給我們的禮物;勇氣,是困難送給我們的禮物;但最珍貴的卻是時(shí)間送給我們的禮物——回憶。

  “小明叫你出去玩!眿寢尯暗。我一聽(tīng)到這句話,就像飛向藍(lán)天的小鳥,萬(wàn)分開(kāi)心。可就在我即將沖出家門的`那一刻,我看到了那擱置已久的毛筆,不盡又陷入了回憶之中。

  那是一個(gè)寒冬的早晨,我拎著一個(gè)裝著毛筆的袋子,來(lái)到了書法教室里。一進(jìn)教室,一幅毛筆作品就映入我的眼簾,那幅作品是用行書寫的,十分流暢,筆畫之間似乎充滿了無(wú)限奧秘,令人遐想聯(lián)翩,也就是這幅作品讓我愛(ài)上了書法,開(kāi)始了我的書法生涯。

  開(kāi)始的時(shí)候,我只是練習(xí)筆畫,并沒(méi)有感到什么困難?呻S著時(shí)間的推移,我練習(xí)的字越來(lái)越多,作業(yè)也越來(lái)越多,這令本來(lái)就被學(xué)校作業(yè)壓得動(dòng)彈不得的我更加疲憊,我越來(lái)越想放棄,可媽媽沒(méi)有說(shuō)什么,只是強(qiáng)迫我寫。我心想,這毛筆字有什么用?我都快被累死了,正好馬上有個(gè)比賽,考砸了我就不學(xué)了。

  我的書法作業(yè)越來(lái)越差,上課也越來(lái)越不專心,直到有一天,老師在課后與我談話:“馬上要比賽了,可你的狀態(tài)卻變得越來(lái)越差,你知道原因嗎?”此刻我只想回家,便說(shuō)不知道。老師搖了搖頭,指著那幅當(dāng)初吸引我的作品說(shuō):“你知道那幅作品的作者嗎?他只比你大一歲,只比你早上一年書法,他的刻苦讓他有了今天的成就,他能做到,難道你就不能嗎?這次你們?cè)谕荒挲g段比賽,你知道你該做什么了吧?”

  聽(tīng)到這句話,我呆住了,從此以后,我比之前更加努力地練習(xí)。終于,我在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

  小明的叫聲把我從回憶中喚回,我看了看那支毛筆,對(duì)小明說(shuō):“今天我不玩了,我還有一些作業(yè)呢!闭f(shuō)罷,我拿起毛筆,在回憶的清香中練起了書法,享受著回憶送給我的獨(dú)特禮物。

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