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靜的作文600字
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的靜的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
靜的作文600字 篇1
她不是個好親近的人。
至少她現(xiàn)在是這樣。
我們曾經很熟悉。也許是的，我記不清了。我同她在同一個中學同一個班，她曾經是個愛笑的孩子，長著一雙小鹿一樣圓圓的眼睛，當她笑的時候，眼睛瞇成一條縫，但總有一些光芒從她的眼角流轉出來，像是穿過樹林灑落下來的細碎的陽光，讓人看著就好像夏日里喝了一杯橘子汽水，覺得再沒有比這更單純的快樂。
唉，何必去想呢？過去的變成美夢醒來枕頭上的一滴不知何時落下的清淚。
還記得初中畢業(yè)的那個暑假，我們考上了同一所高中，還相約著以后一同上學放學，在食堂兩碗米飯吃一口暖鍋�？墒�，那以后給她打電話她再沒有接，也再沒看到小小的她扛著大大的棉被到樓下曬太陽，開學的鈴聲響起果然沒見到她的身影，她變成了一屢魂牽夢繞的香氣，漂浮在我曾經的夢里，世界變得復雜的`時候，我再也想不起她。
直到我再遇見她，我看見她拿著蒼蠅拍，翹著二郎腿，歪歪斜斜地坐在水果攤前，目光呆滯，嘴里有一聲沒一聲的吆喝著，寬寬大大的襯衫里只蕩悠著她瘦骨嶙峋的靈魂。
她看到我，我一驚，掩面逃去。
不知為什么，我很羞愧，可我為什么羞愧呢？我好像揭破了她最后的體面似的。我好后悔在那里撞見她，好像撞見了什么血肉模糊的東西。我撞破了她的不體面，我也就不再體面了。我發(fā)現(xiàn)我擁有著多么岌岌可危的幸運，而她成為一個不幸的旁觀者。
現(xiàn)在，我會把上文刪去，然后重新寫道：
直到我再遇見她，她坐在水果攤前，低著頭，沉靜的看著書。耳邊是人來人往，高聲叫賣，書頁翻動的聲音只在這洪水般的嘈雜中劃出一道細不可見的傷口又迅速愈合。我不敢打擾她，我只敬佩她不哭不鬧堅韌的承擔起家庭的重任。她仍舊擁有著那溫暖如陽光的目光，只是眼底多了些波瀾不驚，如同看破紅塵的住持……我祝福她。
呵，成長的多么輕易。
寧愿我從來沒有撞見什么殘忍的真相，只活在她沉靜的目光里，繼續(xù)享受我的幸運吧，就像大多數(shù)人一樣。
靜的作文600字 篇2
寧靜的夏天，天空中繁星點點。知了還在窗外吹著嘹亮的號角，余熱還沒有散去，曲折的小道上稀稀疏疏地走著幾個準備回家的人們。
我懶洋洋地斜躺在沙發(fā)上悠閑地看著精彩絕倫的電影。身旁立著一臺帶遙控的電風扇，它直直地盯著我，動也不動。
在田間勞作的母親還沒停下手中的工作。這我已經不感到怎樣的驚奇，因為以前每天放星期天，母親似乎每天都是這樣早早地出去，很遲才回家，就連吃中餐回來早還是遲，她都要猶豫不決，更別說傍晚拖著疲憊的身子回家。
不知過了多久，一直關著的門“吱”的一聲打開了(因為我在家從不開著門)。
“雪，我給你買的`食物你看見沒有?晚上我回家遲，怕你餓著�！眿寢寧е⑿ξ艺f。這個微笑怎么也遮不住她憔悴的面容，我似乎有一種強烈的負罪感，它直達我心的最深處。
“媽，您以后早點回來吧!當心……”
“哦，餓了吧?我馬上去做飯!”媽媽打斷了我的話，匆匆地進了廚房。媽媽做飯去了，我沒去廚房幫忙，也沒開電視。我佇立在空前直勾勾地盯著窗外。我想了很多很多，想起了無憂無慮的童年，想起了母親在烈日下勞作汗水涌出浸濕了的衣服，想起了母親分明很累卻扮出一副輕松的模樣……突然覺得鼻子酸酸的。抬頭望天看見一顆最亮的星不停地對我眨眼微笑，它也是那顆最早釋放光輝最遲收起光輝的星。
今天，我和媽媽進晚餐。
明天，我和媽媽進晚餐，而那是我親手做的午餐，甜甜的。
寧靜的夏天，天空中繁星點點，我一直和母親進最美的晚餐。
靜的作文600字 篇3
公平公正，這一人人都向往的社會氛圍，卻永遠只能以相對的形態(tài)存在于社會中。任何一個人，無貴無賤，無長無少，在他的一生中，總會受到社會、學校、家庭的不公正待遇，這就要求我們學會維護自己的合法權益。
人們常說，家庭是幸福的港灣。家由愛而生，它與房子不同。因此，幾乎所有的人在家中都能感受到難得的放松與愜意。無論外面的競爭多么殘酷，家都是要回的`地方，都是最溫暖的地方。但是，有的家中依然有不公正的待遇，甚至連相對的公正都沒有。今天A的父母不容許他繼續(xù)學業(yè)，明天B的家人又使用家庭暴力……這樣的孩子能夠擁有健康的心靈與人格嗎？
所以，在家庭中受到不公正待遇的孩子應該學會保護自己。用A做例子，他應該先向居委會反映，等待家庭調解。這一步應該能夠達到目的，畢竟孩子是父母生命的延續(xù)。但如果依舊無用，那該與居委會一同向婦女兒童協(xié)會反映。因為在我國，兒童享有九年義務教育，且任何一個公民的生命健康都受到保護，所以這樣的父母已經違反了法律。如果仍不改正，那就要靠法律的制裁了。我相信，沒有人會愿意這樣吧。
學校中的不公正似乎更好處理。如果是同學與同學之間，那可以請老師或家長予以協(xié)調，但最好是老師。因為家長總會存在偏心，而老師比較公正一些。如果是老師對學生不公正，例如老師打了學生或者由于偏心偏袒某些學生。這時，學生便可以向校長投訴。若無法解決，便可向教育局反映。我相信，在不牽涉到社會不公正時，學校不公正是較好解決的。
社會中的不公正待遇較之以上兩種，則顯得“難于上青天”了。社會是復雜的，一環(huán)扣一環(huán)，不知道哪里沒有紛爭與互相偏袒。所以，社會不公正的關鍵是找到清白且完全公正的第三調查方。當然，這里的公正只需要按事實來說話即可�？偠灾�，遇到不公正待遇時，應先調解，調解不成可以請法院幫助我們。總之，要冷靜應對，而不能盲目行事。
靜的作文600字 篇4
這周是期中考試的第一個星期，因為上個周末的休整，我以飽滿的精神迎接一個新的星期。
緊張的期中考試踏著輕快的腳步走了，但周一的班會上的成績公布，給我留下了深刻的印象。
記得那節(jié)課，上課前打開了大屏，同學們都不解其意，仍說的說，笑的笑。但我看了看黑板上寫的班會主題是關于期中考試的。我的心微微一緊縮（有些緊張），卻又很快釋然了，心想：反正我考得不錯，把分數(shù)和名次展現(xiàn)出來也沒什么。
當老師把大屏調好，全班同學的名次展現(xiàn)在上面時，我轉頭向后看去，同學們有的緊鎖眉頭，有的喜上眉梢，有的面露失望的神情……表現(xiàn)的.最為突出的就屬我的同桌張長信了：他把校服的衣領立了起來，把拉鏈拉到頭，遮住了下巴，不斷地把領子往上拉，一直拉到了眉毛：“完了，完了，完了�？既嗟箶�(shù)第一，沒臉見人了！”我就笑笑并不想說什么。
目光一轉，在全班第二的蔡子萱的臉上停頓了，你看，她臉上露出了對這個成績較為滿意的淡淡的微笑，臉上微微顯露出了自豪，眼中流露出自信。
最后，我的目光停留在了牛麒晧臉上，原以為他會面露興奮與驕傲，可我錯了。他臉上十分平靜，就像一個沒有一絲波瀾的湖面，并沒有因為好成績這顆石子，而漾起漣漪。只能從他的眼中看到一絲絲喜悅。全班第一，全年級第二。這是一個多么讓人眼紅的好名次呀！而他卻對這個好成績如此平靜。他就像他的姓那樣穩(wěn)重。
我應該學習牛麒晧的那種沉穩(wěn)與淡泊名利。如果我學會了那種沉穩(wěn)，我相信對于我的成績提高會有很大的幫助。
靜的作文600字 篇5
白居易曾在詩《竹枝》里寫過“夜靜山空歇又聞”。夜幕降臨，四周的一切都顯得寧靜而安謐。
彎彎的月牙像一個銀盤一樣，已經鑲嵌在了天空中。那布滿天空的星星像是一群玩餓了的孩子，一閃一閃的眨著眼睛，在向星空媽媽要吃的。那蔚藍的星空像極了一望無際的大海，寬闊而明亮。那坐在樹蔭下的孩子依偎在媽媽的`懷里，指著海洋般的星空，問媽媽有多少顆星星啊。媽媽告訴他，那些眨著眼睛的星星都有一個名字叫做善良。
偶爾，身邊略過一陣微風，吹到了路邊的樹梢上，吹落了亮晶晶的露珠。夜很靜，靜的能夠聽到露珠滑落的聲音。能夠聽到星媽媽和月牙公公談論的笑聲。仔細瞧去，那閃閃發(fā)光的夜與不遠處明亮的湖畔渾然一體，讓人遐想連連。甚是覺得在這樣的夜晚是能夠看到“海市蜃樓”的，尤其是當眨著眼睛的星星緩緩移動時。
湖邊偶爾傳來一兩聲蛙叫聲，清風拂過旁邊的花草，傳來陣陣香味，雖然已是到了傍晚，可是花香氣息竟一點兒也沒減少，倒是讓人聞得來了瞌睡。這個時候的夜，多少有些不舍得離開，旁邊村子里小孩還在湖邊戲耍，已是聽到了大人的喊叫聲。村口院子里的大叔還在樹蔭下坐著涼席撐著涼，口里不停的念叨著什么，大概也是不想離開這夜色吧。
過了十點的夜空又是一般色彩，與之前看到的夜色截然不同。這個時候的，人們都已經睡熟了。而月牙公公也悄悄的爬上了窗臺，靜靜地看人們做夢的香甜，星媽媽也是哄著星寶貝睡覺了�？墒且箍站谷桓裢獾牧亮�，似乎照明了整個大地，屋里似乎是開了燈一般。大概是不想經常做噩夢的孩子感到害怕吧。夜晚，在悄悄的陪伴照顧著每一位睡熟的人，除了滿足人們肉眼上的欲望，它還總是在黑暗里帶給人們溫柔的感動。
靜的作文600字 篇6
天是蒙蒙亮的，心也是蒙蒙亮的。
在深邃的黑暗中穿行久了，對于很多事的發(fā)生反而更能擁有一種坦然。我知道今天的事與我無關。
前幾日他們的“艷羨”，似乎讓我覺得自己是幸運的，不必去接受那累死人的特訓。但不知怎的，今天的步子似乎是邁不開的，像灌了鉛。進入教室，我看見你們在亮堂里嬉鬧，手里拿著今日的“補品”，心里似有一點不知名的情緒，只是轉瞬就被你們那熟悉的鬧侵擾……
喧鬧片刻后，你們準備出發(fā)了，但老師并未提及我。出于下意識的反應，我也邁開步子下去了�！耙苍S還是能跑的”我還是懷著希望。
“你看，我把誰帶來了？”
我被他推到了人群中……
“你去跑步嗎？”
我搖了搖頭。
“那你就回教室等著吧�！�
自始至終，我不曾說過一句。耳旁是笑聲，說話聲……但此刻的'心卻是靜的。風聲，把他們的生機掩蓋了。
回到教室，朝著同樣不能參訓的同桌笑了笑，開口說：“又只剩我們兩個了！”
“那就學習唄！”他樂了。
坐下，翻書，開始背誦，聲從口出，原本寂靜的教室似乎有了生氣。但讀了一會兒，我就停下了，偌大的教室里我們的聲音空蕩回想，更讓人覺得沉寂……
望向窗外，朦朧的光中，一抹抹黑色的枝條似要穿透玻璃斜插而來。風中的它們時而偏，時而立，在風聲中上演著自己的獨舞。這沉寂的靜……我走了出去，外面只有偶亮的燈，光芒柔和卻又不均勻地分布在各個角落，地上是一片霎白，與光的顏色截然不同。折回教室，課桌整齊排列，書本、書包死沉沉地臥在那里。靜，靜，還是靜……
……
沒多久，校園里傳來了熟悉的喧鬧。走出教室，他們向我揮手。我回過頭，對著他說：“看，他們回來了！”
靜的作文600字 篇7
有人說，簡單的安靜就是一種快樂，像一杯溫開水，不至于燙傷你，也不會凍裂你的胃，卻給予你最平凡的滋味――那便是快樂。
晚自修的安靜一向都是我最向往的快樂。在這簡單之中，有一點忙碌，偶爾會連續(xù)幾個小時埋頭于題海戰(zhàn)術，任憑筆尖與紙親密地發(fā)出切磋聲。但往往是有空閑時間來對緊張的自我進行安慰的。不能自我催眠，就用力地深呼吸，希望就在眼前招手。
耳邊整天過濾著老班的話語：晚自修是學生最寶貴的時間，大家一定要合理安排！是啊，這簡單的安靜，足以做完所有作業(yè)，足以小看一會兒中外名著，足以寫兩篇隨想練練筆……但在我們還沒有修煉成仙之前，請允許我們有一點小小的自私，給我們一個角落來存放拾到的青春貝殼吧。
只需短短的三分鐘，眺望遠方。透過玻璃窗，斑駁的光早已消失得無影無蹤，唯有幾片葉子借著蒙朧的月色弄輕影。于是乎，聯(lián)想到“起舞弄輕影”的美感，不禁贊嘆起東坡積極的人生態(tài)度及其對親情的美好祝愿。
同桌舉起筆在我眼前晃動，失魂落魄的我才回過神來；既而不知所措地低下頭，捧起一本書擋住整張臉。良久，偷偷瞄了一眼講臺，才發(fā)覺老班其實一直都沉浸在自己的書籍里。過敏的神經終于得到解放，忍俊不禁地回想著剛才的一幕幕，驚覺快樂居然如此簡單！
依然如此，繼續(xù)享受晚自修的洗禮。在這安靜的.熏染中，仿佛在初二的搖籃里沉睡。然而，我們并不是新生的嬰兒，需要更多的思考，更遠的目標，蹣跚地摸索在初始的人生旅途上。
想到這兒，心猛得一震，恍如一個晴天霹靂打破了悠閑的懶散。筆握得更緊了，才知道這份安靜的快樂，也深藏著一絲玄機。
盡管如此，仍喜歡這淡淡的安靜。晚自修的快樂，將是最簡單卻在我初二生活占據(jù)重要地位的快樂天使。
靜的作文600字 篇8
前一段時間去參加了同學的生日會，玩到后來竟提議去唱卡拉OK！我當然不能半路回家，無奈只好“隨大流”。那天我深刻地體會到了“歌聲的力量”，以至于兩個小時中去廁所“避難”了八次之多。自從那次后，我開始對噪音以及充滿噪音的環(huán)境感到不安，恐懼以及回避。
因為，我的生活一直是鬧哄哄的。
事實上，大家都過著喧鬧的生活。許多人抱怨?jié)M街的大聲叫賣；公眾場合播放的背景音樂沒完沒了；鄰居們大聲嚷嚷，酗酒的人說話粗聲粗氣，讓人無法忍受。抱怨歸抱怨，可是很多人知道自己確實離不開手機，手機是想打就打，不分場合，就是在自己家里也一樣，制造出來的噪音塞滿了自己的耳朵。所以，多數(shù)人不得不面對真正的寂靜時，會覺得不習慣，甚至感到恐慌。因此人們認為，“交流”（這個詞一直被等同于“交談”）是建立良好關系的必要條件�！蔼毺帯焙汀肮陋殹睅缀醭蔀榱送x詞，也許更糟糕的是“沉默”和“沉悶”兩個詞的.意思看起來越來越接近了。人人都足不出戶，忘記大自然的靜默之美，在自己的房間里看電視、玩電腦或是iphone，充斥著嘈雜之音；咖啡廳本是一個安靜之地，可是這里面的人們也戴著耳塞聽音樂。
我們都夢想能擁有平和與寧靜，愿意尊重隱私，也以為和在熙熙攘攘的社會中相比，人在獨居一隅、沉默寡言的時候更加真實。但是我們卻很少主動享受這份安靜。一方面我們對安靜抱有浪漫的幻想，另一方面卻覺得它很可怕，對心理健康不利，妨礙了我們的自由，要想方設法不惜一切代價避開它。
但在有一天，我希望，世界終將由喧鬧變靜默。
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