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實(shí)用的公主作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的公主作文600字4篇，歡迎大家分享。
公主作文600字 篇1
老師曾說(shuō)過(guò)，可以透過(guò)繪本去了解很多做人處事的道理，媽媽也說(shuō)從話劇的故事情節(jié)中，可以學(xué)到很多幫助我們成長(zhǎng)的知識(shí)，所以我和妹妹不僅喜歡閱讀，也喜歡看話劇。這個(gè)星期六，媽媽要帶我們?nèi)タ戳艘淮魏芴貏e的話劇，劇名是“你不知道的白雪公主”，為了不錯(cuò)過(guò)進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，所以我們很難得的去７-eleven吃早餐。到了會(huì)場(chǎng)，有一位大姐姐帶我和妹妹玩游戲，一開(kāi)始我們很害羞，玩了一陣子后，才打開(kāi)心胸地放膽玩，哇～這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)游戲除了好玩之外，還有小獎(jiǎng)品呢！這讓我和妹妹還沒(méi)看到演出，就已經(jīng)樂(lè)不可支了！
“白雪公主”這個(gè)故事大家都很熟悉，但這次多了一個(gè)角色－小女仆，她叫煤球，雖然她在劇中出場(chǎng)時(shí)，全身總是臟臟的、毫不起眼，可是卻擁有一顆善良的心。她處處幫助、照顧白雪公主，甚至愿意讓所有人都忘記她的存在，就只為了救白雪公主，這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，真的很不容易呀！這讓我內(nèi)省了自己一番，我告訴自己，雖然我不一定能百分之百的無(wú)私奉獻(xiàn)，但是我也要努力成為對(duì)地球、社會(huì)有益處的人，無(wú)論是認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，還是乖巧聽(tīng)話的女兒，每天都要盡力地伴好每一個(gè)角色，精彩的過(guò)每一天。
另外，這部戲很特別的是，它突破我看過(guò)的傳統(tǒng)話劇內(nèi)容，用唱的.方式來(lái)呈現(xiàn)故事情節(jié)，一組組的歌曲，讓表演不僅生動(dòng)又精彩，這樣新奇的表演方式，我還是第一次看到，實(shí)在讓我大開(kāi)眼界、獲益良多。
這不只是鬧、有趣的戲，也有讓觀眾感動(dòng)、覺(jué)得溫馨的地方�；丶业穆飞�，我和妹妹一直回想劇情內(nèi)容，并且不斷興奮的討論著，這讓我想到媽媽及老師說(shuō)的話，真的很有道理，任何一個(gè)學(xué)習(xí)都是有意義的，也讓我不禁開(kāi)始期待下次的舞臺(tái)劇了呢！
公主作文600字 篇2
很久很久以前，有一座城堡，里面有一位女王和一位公主，還有好多好多的小魔仙。公主的名字叫愛(ài)莉娜，她是一位很美麗，可愛(ài)和善良的公主。有一天，公主想要到人類世界去，她向女王告別后，就飛去月亮里，來(lái)到了人類世界。
莉娜從天上掉下來(lái)，落到了一所學(xué)校的門(mén)外�！卑�！屁股好疼....！這里是哪里？“莉娜站起來(lái)看看她在哪里�！边@里應(yīng)該是人類的.學(xué)校吧！“突然，有一位女生問(wèn):“你是誰(shuí)？請(qǐng)問(wèn)你是這所學(xué)校的學(xué)生嗎？”莉娜回答說(shuō)：”我不是這所學(xué)校的人。不過(guò)，我現(xiàn)在要去校長(zhǎng)室報(bào)名，請(qǐng)問(wèn)你可以帶我去嗎？“那位女生笑著說(shuō):當(dāng)然可以呀！我的名字叫菲菲，你叫什么名字？””我的名字叫莉娜！"莉娜回答說(shuō)�！蹦俏椰F(xiàn)在就帶你去校長(zhǎng)室！“菲菲說(shuō)。”好的，謝謝你！“”不用客氣！莉娜和菲菲一邊聊天，一邊走去校長(zhǎng)室。莉娜：“我和你說(shuō)一個(gè)笑話好嗎？”“好�。 薄澳俏议_(kāi)始了，有一天，兒子對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，有人罵我沒(méi)腦！然后爸爸就說(shuō)：誰(shuí)敢罵我的兒子沒(méi)腦，他的兒子才是廢物。兒子就回答說(shuō)：是爺爺！我說(shuō)的笑話好笑嗎？”“哈哈哈...太搞笑了�！边@里就是校長(zhǎng)室，我?guī)氵M(jìn)去吧。好�。≈x謝你�！斑诉诉�！”菲菲敲校長(zhǎng)室的門(mén)。“請(qǐng)進(jìn)！““莉娜，你向校長(zhǎng)介紹一下自己。”“好的！””您好，校長(zhǎng)，我是新來(lái)的學(xué)生，我的名字叫莉娜，請(qǐng)問(wèn)我可以報(bào)名嗎？“”當(dāng)然可以呀！這里有一份表格，你填好后，就給我吧。我現(xiàn)在幫你安排一下你要上哪一個(gè)班�！啊焙玫�，謝謝您，校長(zhǎng)�！埃�
表格填好后，莉娜把表格交給校長(zhǎng)�！袄蚰龋憧梢匀ニ哪炅嗌险n嗎？”“當(dāng)然可以呀，校長(zhǎng)�！�
”太好了，莉娜！“”為什么呀？“”因?yàn)槲液湍阃喟。 啊闭娴膯�？太好了！“”菲菲，莉娜和你同班，你帶她去你的課室可以嗎？“”好的，校長(zhǎng)�！狈品茊�(wèn)校長(zhǎng)：“校長(zhǎng)，那我們可以回班了嗎？”“可以了，快回去吧，要上課了�！薄霸僖�(jiàn)校長(zhǎng)。”“再見(jiàn)！”……下集還未完成，
公主作文600字 篇3
童話中壞皇后被一塊大石頭砸了下去，掉進(jìn)了懸崖，但實(shí)際上她并沒(méi)有死。
她掉下了懸崖，頭恰巧碰到了石頭上，她連自己是誰(shuí)多想不起來(lái)了。幸好山腳下有足夠的野果，她就這樣生活了了下來(lái)。
在這時(shí)，王子和白雪公主已經(jīng)有了兩個(gè)孩子，一個(gè)女兒和一個(gè)兒子。女兒像她的媽媽一樣美得清新，脫俗，兒子很調(diào)皮，總愛(ài)和姐姐玩鬧。他們?cè)诨▓@玩著，不知不覺(jué)他們驚訝的發(fā)現(xiàn)一間小房子，門(mén)沒(méi)上鎖，他們輕輕推開(kāi)房門(mén)，卻驚訝的`發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)通道。弟弟連忙沿著通道走了上去，姐姐有些猶豫，但還是去追弟弟了。路的盡頭是一片森林，他們走呀走，卻迷路了，連來(lái)時(shí)的路都找不到了。他們很著急，找了一陣后，弟弟便大哭了起來(lái)，姐姐在一旁哄她，最后，自己也哭了起來(lái)。宮殿里的人們找不到小公主和小王子，也都急壞了，國(guó)王下令要不惜一切代把小王子和小公主找回來(lái)，提供線索的人重重有賞。
姐姐和弟弟的哭聲把一個(gè)人引了過(guò)來(lái)，天哪，這個(gè)人竟然是壞皇后。她先給了姐姐和弟弟一些野果子，姐姐和弟弟都餓壞了，不顧三七二十一就吃了起來(lái)。壞皇后看見(jiàn)姐姐和弟弟這么開(kāi)心，也會(huì)心的笑了。姐姐和弟弟在吃過(guò)果子后，姐姐和弟弟問(wèn)皇后叫什么名字，皇后答不出來(lái)，姐姐便說(shuō)你像媽媽一樣待我們好，媽媽叫白雪，你就叫白靈好嗎，阿姨。皇后答應(yīng)了。皇后和姐姐弟弟在一起生活著，皇后待他們像待自己的孩子一樣�？蓻](méi)過(guò)幾天，國(guó)王就找到了小王子和小公主。他們把事情的來(lái)龍去脈告訴了國(guó)王，兩個(gè)孩子也希望白靈阿姨陪著他們，在白雪公主的勸說(shuō)下，國(guó)王同意讓白靈住在王宮里陪著小公主和小王子。
我想即使以后皇后恢復(fù)記憶，她也不會(huì)再心存怨恨了吧，至少現(xiàn)在她是幸福的。
公主作文600字 篇4
近幾天，我看了一本書(shū)，名叫《夢(mèng)幻小公主之真假花王子殿下》。雖然這本書(shū)沒(méi)有獲得過(guò)什么大獎(jiǎng)，但是它也有內(nèi)在的道理。
故事是這樣的：花王子殿下離奇失蹤了，一個(gè)月后他又回來(lái)了（其實(shí)是個(gè)假王子，名叫貝斯諾，原來(lái)只是一朵卑微的小花。接著馬戲團(tuán)又神秘失蹤了。勇敢的'女孩喏喏和流浪兒零在狐貍大人的幫助下，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，找回了馬戲團(tuán)，救出了精靈女孩白水晶，并說(shuō)服了假王子貝斯諾。后來(lái)，真花王子殿下回來(lái)了。他們聯(lián)合起來(lái)，和樹(shù)精靈展開(kāi)了城堡樹(shù)大戰(zhàn)。在諾諾的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，勇敢戰(zhàn)斗，終于成功地打敗了樹(shù)精靈那群大壞蛋�？墒羌偻踝迂愃怪Z變回了那朵卑微的小花。最后，生活在人類世界的諾諾一家，收養(yǎng)了孤兒零，而且還發(fā)生了一件奇怪的事，有一天，她班上多了一名轉(zhuǎn)校生，也叫貝斯諾，長(zhǎng)得跟假王子一模一樣，唯一的區(qū)別就是他的鼻子上多了一副眼鏡。
這書(shū)中的人物都是多么勇敢啊，尤其是女孩諾諾。
在生活中，我也碰到過(guò)這樣的例子。有一次，我和爸爸媽媽在登山。突然，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩在登山的途中不小心磕破了腳，但他沒(méi)有哭，一只腳一跳一跳地跳到旁邊的石椅上。他的爸爸媽媽看見(jiàn)了，連忙給他包扎傷口。他媽媽一邊包扎一邊說(shuō)：“兒子，你受傷了，讓爸爸把你背下山去�！彼届o地說(shuō)：“不用了，等媽媽包扎完后，我們繼續(xù)登山。”“那怎么行？”媽媽擔(dān)心地說(shuō)。“我不想半途而廢�！彼f(shuō)。在一旁的我，打心底里佩服這個(gè)小男孩。最終，他爬上了山頂。
這個(gè)小男孩跟書(shū)的人物一樣勇敢，我要向他們學(xué)習(xí)。
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