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小學(xué)的作文400字匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文400字 篇1
第一：記憶的小船 駕著記憶的小船，我站在船頭，向記憶的彼岸駛?cè)?我看見(jiàn)了一座彩虹橋,我走上橋去一看，瞧著兩邊都是我童年時(shí)的一件件傻事，逗得我哈哈直笑。令我印象最深的便是剪小貓胡子。我一不小心被鄰居的`一只貓給抓傷了，手上留了一個(gè)傷疤。鄰居家的小姐姐看見(jiàn)我手上留了這個(gè)傷疤，便和我商量怎么剪小貓胡子。也許小貓和小姐姐太親密了，不知道小姐姐要替我報(bào)仇。我?guī)Я艘话鸭舻�，小姐姐抱緊了小貓，我拿著剪刀出現(xiàn)在小貓面前，小貓緊張起來(lái)了，慢慢的，它變得激動(dòng)了。小姐姐說(shuō)："快動(dòng)手吧!"我下不了手。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小姐姐搶過(guò)剪刀，把小貓的胡子剪了。后來(lái)，小姐姐和小貓都搬走了......
真高興，童年真是美好!
第二：炸爆米花 星期六，剛到外婆家，只見(jiàn)遠(yuǎn)處圍著一大群小朋友，走近一看，原來(lái)是在炸爆米花。
好久沒(méi)嘗到爆米花的滋味了，我迫不及待地跑回家，裝些米，加入到炸爆米花的隊(duì)伍。輪到我了，師傅熟練地把米裝進(jìn)一個(gè)橢圓的鐵罐里，并向里面放些糖精，擰緊蓋子把鐵罐架在火爐上。只見(jiàn)師傅左手來(lái)回拉動(dòng)風(fēng)箱，右手轉(zhuǎn)動(dòng)著鐵罐，左三圈右三圈，望著師傅熟練的動(dòng)作，我想炸出的爆米花準(zhǔn)又香又甜。
不一會(huì)兒，師傅將鐵罐移入一個(gè)布袋里，左腳踏在上面，右手往鐵罐用力一撬，隨著"轟"的一聲巨響，一股濃煙竄了出來(lái)，頓時(shí)把我包圍住，我深深地吸了一口氣，"啊!真香。"
小學(xué)的作文400字 篇2
我們家養(yǎng)了一只小烏龜，媽媽給它起了一個(gè)可愛(ài)的名字——龜太郎。
龜太郎背著堅(jiān)硬的盔甲，背上夾雜著淡黃色和深綠色的條紋。它的腿很短，爪子很尖，嘴巴像鳥(niǎo)嘴，尾巴細(xì)細(xì)的，像一條小蟲子。
龜太郎的膽子很小，每當(dāng)我伸手拉它的小尾巴，或者摸它的腦袋時(shí)，它就迅速把腦袋、四肢和尾巴縮到殼里去，直到過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，它覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)才伸出腦袋，難怪形容人膽小會(huì)用“縮頭烏龜”呢。不過(guò)有時(shí)它又很膽大，如果拿著一支筷子在它眼前晃，它會(huì)冷不丁地張嘴死死咬住筷子，所以你千萬(wàn)不要把手指放在它面前，不然會(huì)很危險(xiǎn)的。
龜太郎非常喜歡吃魚，如果把小魚丟到水盆里，它就會(huì)兇相畢露：它爬過(guò)來(lái)咬住小魚，兩只前爪撕扯著魚的身子，嘴里還發(fā)出“嘶嘶”的聲音。有一次爸爸買了黃鱔，我為了讓龜太郎有個(gè)小伙伴，就把一條小黃鱔放到水盆里，沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，小黃鱔竟遭到了“毒手”，它身體的一大半已經(jīng)被龜太郎吞入口中，只剩下一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴留在外面……
龜太郎的生命力很頑強(qiáng)。暑假里的一天，它失蹤了。我們都以為它逃到外面去了，沒(méi)想到兩個(gè)月過(guò)后，我在堆放雜物的.陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了它，它已經(jīng)奄奄一息了，背上全是灰塵，還有一些細(xì)細(xì)的裂痕。我馬上把它放到水盆，它又恢復(fù)了元?dú)�，生龍活虎地爬了起�?lái)。真不知道在這樣炎熱的天氣里，沒(méi)有吃的喝的它是怎么挺過(guò)來(lái)的！
龜太郎真是值得敬佩的小動(dòng)物，我喜歡它！
小學(xué)的作文400字 篇3
早晨我打開(kāi)窗戶，呼吸著春天的美好氣息，春天把人們又厚又重的棉衣脫下，給每一個(gè)人換上了輕快的春裝。
春姐姐來(lái)了，把花草樹(shù)木、動(dòng)物和人從冬天請(qǐng)到了春天;春姐姐來(lái)了，花紅了,草綠了,小樹(shù)發(fā)芽了;春姐姐來(lái)了，小燕子也從南方飛回來(lái)了;春姐姐來(lái)了，孩子們迎著春風(fēng)，快樂(lè)地奔跑。
小燕子邊搭巢邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠：春姐姐、春姐姐我們從南方飛回來(lái)了，還是北方的春天最美麗。河中的魚快活地游著，嘴里說(shuō)著：春姐姐、春姐姐我們睡了一個(gè)冬天了，也該運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)了。
我望向窗外，看到一片又綠又青的大草原，草原上有羊、有牛還有一個(gè)哥哥騎著一匹白色的馬，在草原上奔跑……，啊可惜這只是我的幻想，只有在這么美麗的春天，我才能自由大膽的'幻想著春天的美景。
書中常說(shuō)：一年之計(jì)在于春，春天是一年的新開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)從春天開(kāi)始也要有一個(gè)新的起點(diǎn)，要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)這美好時(shí)光。
春天我們一起踏上快樂(lè)的腳步，一起去尋找美好的希望，希望永遠(yuǎn)是春天。
小學(xué)的作文400字 篇4
夜幕降臨，星星在清朗的天空中快活地眨著眼睛。小強(qiáng)打了1個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
明天要考試了，小強(qiáng)連文具盒都不整理就去睡覺(jué)，文具們開(kāi)始唉聲嘆氣地埋怨。首先發(fā)言的是鉛筆，它指著自己斷了的筆頭說(shuō)：“你們看，我的'頭都斷掉了，主人還懶得來(lái)理我，把我擺在1邊當(dāng)擺設(shè)�！薄拔冶饶愀鼞K�！毕鹌ふf(shuō)，“你看我被主人切成1段1段的，已經(jīng)粉身碎骨了，還怎么用？”鋼筆餓著肚子說(shuō)：“主人明天要考試了，還不給我吸墨水，他還想不想考啊？”尺子倒是好好的沒(méi)什么事，可是它也抱怨了：“主人用我都沒(méi)有用對(duì)地方，數(shù)學(xué)老師要求主人用我來(lái)畫線，他硬是拿我跟同學(xué)打斗。唉，當(dāng)他的尺子老是打打殺殺永遠(yuǎn)不得安寧�！薄拔覀兂鎏影伞！薄巴�！”“同意！”于是鉛筆、尺子、橡皮、鋼筆都急忙跳出文具盒，各自找個(gè)地方躲了起來(lái)。
第2天早晨，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具都不見(jiàn)了，他急得哇哇大哭起來(lái)。
“今天要考試，這可怎么辦呀？”
媽媽說(shuō)：“平時(shí)你是怎么對(duì)待文具的？知道著急了吧，快去找找��！”
小強(qiáng)羞愧地低下了頭。他在桌腳邊找到鋼筆，從沙發(fā)縫隙里找到了尺子，爬到床底下才發(fā)現(xiàn)鉛筆，橡皮蹦得最高，它在金魚缸的上面。
小強(qiáng)把它們11都請(qǐng)回了文具盒，說(shuō)：“對(duì)不起，過(guò)去都是我的錯(cuò)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我1定會(huì)好好地愛(ài)護(hù)你們�！�
小學(xué)的作文400字 篇5
我的家鄉(xiāng)有許多優(yōu)美的風(fēng)景：寬闊的草地、茂密的森林……數(shù)不勝數(shù)，而我最喜歡的是村前那條無(wú)名的小河。
春姑娘悄悄地來(lái)了，喚醒了大地。小河兩岸的嫩草兒似乎想看一看春天的樣子，都爭(zhēng)先恐后地探出了頭。放眼望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都是一片嫩綠。在陽(yáng)光下，河里的冰層“喀嚓、喀嚓”地?cái)嗔蚜�，順流漂下，像一只只銀白色的小船在水面上疾馳。水兒歡悅地打著漩，輕輕的沖洗著岸邊的沙石，發(fā)出“嘩-嘩-嘩”的'聲音，似乎在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
到了夏天，小河邊開(kāi)滿了野花。紅的像火，黃的像蝶，白的如雪，各種各樣，引來(lái)一群群漂亮的蝴碟在花間徘徊。清澈的河水在陽(yáng)光下閃著粼粼的微波。河底躺著許多奇形怪狀的石頭，小魚兒把它們當(dāng)成天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在石頭間賽跑。小蝦兒就更奇了，總找一些漂亮的石塊，懶洋洋的趴在上面曬太陽(yáng)。淘氣的我們也受不了小河的誘惑：撿撿小石頭呀，追追小魚呀，最有趣的就是在水里打水仗了，那快活的喊聲，驚得歸家的大雁也要駐足一看。
秋天，小河平靜而又緩慢地流著，偶爾碰到石頭，濺起的水花才漾起點(diǎn)點(diǎn)波紋。風(fēng)兒吹來(lái)樹(shù)葉，給碧綠的河水抹上點(diǎn)點(diǎn)星黃，那是秋的點(diǎn)綴吧！
冬天來(lái)臨時(shí)，小河以它獨(dú)特的美，展現(xiàn)在人們的面前。河面上結(jié)了冰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一片白，簡(jiǎn)直分不清楚哪兒是河哪兒是岸。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。
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