- 實(shí)用的素材積累作文 推薦度:
- 素材積累作文 推薦度:
- 素材積累作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精選】素材積累作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的素材積累作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
素材積累作文1
如若,數(shù)到一千
如果我無(wú)法找到你,我會(huì)站在最顯眼的地方讓你看到。
有一次她等久了朝他發(fā)脾氣:“我都數(shù)到九百九十九了,你才來(lái)!下次要是讓我數(shù)到一千我就再也不理你!”?結(jié)果又一次,他被系里臨時(shí)抓去開(kāi)會(huì),冗長(zhǎng)的會(huì)議終于完了后他跑去,她居然還在,這次她等的脾氣都沒(méi)了,只是委委屈屈地看著他說(shuō):“以琛,我都數(shù)了好幾個(gè)九百九十九了!保慷@七年來(lái),他又多少次數(shù)到九百九十九?
不是沒(méi)想過(guò)放棄,只是始終沒(méi)辦法數(shù)到一千。
我沒(méi)看過(guò)這本書,上面的話是偶然從一博友空間看到的,?想把它放到QQ心情上,可系統(tǒng)說(shuō)字?jǐn)?shù)超過(guò)了五十五個(gè)字,盯著那個(gè)提示許久,然后關(guān)了QQ。轉(zhuǎn)頭看到陽(yáng)臺(tái)外的天,很藍(lán),像高中傍晚放學(xué)時(shí),一抬頭就看到的天,記憶中,還有橘黃色,紫色。放學(xué)了,我就坐在靠窗的桌上,看著那些或明或淺的色彩,在對(duì)面樓高高的墻壁上,緩緩的流淌,一直夜幕深沉……
那時(shí)就想,從現(xiàn)在開(kāi)始數(shù)吧,說(shuō)不定哪個(gè)數(shù)時(shí),他就走到你的身邊,告訴你,傻瓜,該吃飯了,別發(fā)呆了?擅看味际俏乙蝗丝吹揭鼓豢幢M星辰,我不怪他,不怪他從從容容的讓我等這么多年,然后不知所蹤。我再也不是傻子了,也不再是你們口中那個(gè)單純的小女孩,不會(huì)再依著你們?yōu)槲疑n白的生命著色。
所以,親愛(ài)的,我已經(jīng)不會(huì)數(shù)數(shù)了,因?yàn)椋抑,就算?shù)盡所有的數(shù),假使它有盡頭的話,你也不會(huì)再回來(lái),而我,亦不可能回頭。只是深夜驚醒時(shí),才忽然意識(shí)到,我遇見(jiàn)過(guò)你,我們有過(guò)那樣的一段曾經(jīng),在那漸逝漸遠(yuǎn)的美好年歲里。
海中一個(gè)少女清脆帶笑的聲音仿佛從遙遠(yuǎn)的時(shí)空傳來(lái)。“何以琛,你還不知道我的名字吧!我叫趙默笙,趙就是那個(gè)趙,默是沉默的`默,笙是一種樂(lè)器,我的名字有典故的哦,出自徐志摩的詩(shī)……” 悄悄,是離別的笙簫,沉默,是今晚的康橋?。
假使流年,我也是想過(guò),執(zhí)子之手,與子偕老的。那些無(wú)眠之夜,我曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)起過(guò)。
素材積累作文2
好詞:
文質(zhì)彬彬、威風(fēng)凜凜、老態(tài)龍鐘
湖光山色、山窮水盡、大好河山
地動(dòng)山搖、錦繡河山、逼上梁山
水流湍急、一瀉千里、波瀾壯闊
水平如鏡、翻騰怒吼、高山流水
空前絕后、寥寥無(wú)幾、寥若星辰
前所未聞、屈指可數(shù)、三三兩兩
鐵樹(shù)開(kāi)花、微乎其微、一鱗半爪
好句:
1、熱愛(ài)是什么?熱愛(ài)是風(fēng),熱愛(ài)是雨。因?yàn)闊釔?ài),我們甘于淡泊寧?kù)o的日子;也因?yàn)闊釔?ài),我門敢于金戈鐵馬去,馬革裹尸還,興趣是什么?興趣是熱,興趣是愛(ài)。因?yàn)榕d趣,我們拋棄了興趣以外的享樂(lè);也因?yàn)榕d趣,我們探索奧秘去,收獲成果還。
2、用不著把年輕的心靈裝點(diǎn)得沉重。表面上的滄桑,外在的嚴(yán)肅,并不能讓你上升為哲人;離開(kāi)所有的朋友,你有的只能是孤單的背影。既然現(xiàn)在的我還不能變得深刻,那么,我就讓自己變得輕松。哭喪著臉的人,怎能聽(tīng)清花開(kāi)的響聲;偽裝自己的人,又怎能聽(tīng)懂蛙鳴一片里的激動(dòng)。
3、月亮已經(jīng)升得很高了。天空和大海也顯得更加清明可愛(ài)了。風(fēng),輕輕地吹著,掠過(guò)了銀波閃閃的海面,帶來(lái)了周圍小島上的五月的花香。在那銀波粼粼的海面上,有一條顯得特別明亮的銀色的光帶,筆直地通往月亮升起的地方,使人聯(lián)想起這是一條通往月宮的大路。這大路,就好像是一片燦爛的碎銀鋪成的。我們的船,就沿著這條碎銀鋪成的.大路,迎著月亮,向前飛馳前進(jìn)。——竣青《海燕》
4、讀書,也是人生一筆獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄,是發(fā)現(xiàn)未來(lái)的鑰匙,是追求真理的階梯,是超越前賢的基礎(chǔ),是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。
5、信任,是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄,是流言襲來(lái)時(shí)投向你的善意的目光,是前進(jìn)道路上給你的堅(jiān)定的陪伴,是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持,是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦一盞心燈。
6、用不著立刻判定自己不行,而混入茫茫的人海,太俗地活著,點(diǎn)不亮一盞霍霍燃燒的生命之燈。我的喊聲或許有些微弱,我的腳步或許有些盲從,但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。命運(yùn)沒(méi)有什么可怕的,驚濤駭浪的海上不是常見(jiàn)揚(yáng)起的帆。
7、他面前是一片壯麗寧?kù)o、碧藍(lán)無(wú)邊、像光滑的大理石一般的海。在眼光所能看到的遠(yuǎn)處,海和淡藍(lán)色的云天相連:漣波反映著融化的太陽(yáng),現(xiàn)出一片片的火焰。遠(yuǎn)處連綿的群山,在晨霧中隱現(xiàn)著。懶洋洋的波浪親切地朝著腳邊爬過(guò)來(lái),舐著海岸的金色的沙灘!蔡K〕奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》
8、當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí),你只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí),你只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí),你只當(dāng)它螢火流逝。人,決不能在逆境面前屈服。
9、十步之內(nèi),必有芳草。而英雄,卻常常難以用距離或時(shí)間的密度來(lái)衡量的。
10、書、是我的精神食糧,它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō):“我們是平等的,我不是無(wú)感情的機(jī)器”,我懂得了作為女性的自尊;當(dāng)裴多菲說(shuō):“若為自由故,二者皆可拋”,我懂得了作為人的價(jià)值;當(dāng)魯迅說(shuō):“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”,我懂得了人應(yīng)具有的反抗精神;當(dāng)白朗寧說(shuō):“拿走愛(ài),世界將變成一座墳?zāi)埂,我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心是多么重要。
11、四月中的細(xì)雨,忽晴忽落,把空氣洗得怪清涼的。嫩樹(shù)葉兒依然很小,可是處處有些綠意。含羞的春陽(yáng)只輕輕的,從薄云里探出一些柔和的光線:地上的人影、樹(shù)影都是很微淡的。野桃花開(kāi)得很早,淡淡的粉色在風(fēng)雨里擺動(dòng),好像媚弱的小村女,打扮得簡(jiǎn)單而秀美。——老舍《二馬》
12、春天?蔹S的原野變綠了。新綠的葉子在枯枝上長(zhǎng)出來(lái)。陽(yáng)光溫柔地對(duì)每個(gè)人微笑,鳥兒在歌唱飛翔;ㄩ_(kāi)放著,紅的花,白的花,紫的花。星閃耀著,紅的星,黃的星,白的星。蔚藍(lán)的天,自由的風(fēng),夢(mèng)一般美麗的愛(ài)情。每個(gè)人都有春天。無(wú)論是你,或者是我,每個(gè)人在春天里都可以有歡笑,有愛(ài)情,有陶醉!徒稹洞禾炖锏那锾臁
13、海濤拍擊巖石和沙灘的聲音永無(wú)休止地喧響著。幾乎像一條白線似的浪花從遠(yuǎn)處奔騰而來(lái),猛碰到岸邊,發(fā)出富有韻律的激濺的聲音,然后迸著泡沫,消失在沙石之間。后面一排浪花又緊接著追逐上來(lái)……——秦牧《黃金海岸》
14、有的人生活得富有充實(shí),是因?yàn)樗哂旭{馭生活的能力;有的人生活得平庸無(wú)奇,是因?yàn)樗狈?zhàn)勝生活的勇氣。
素材積累作文3
在你感興趣的領(lǐng)域多學(xué)習(xí)多做筆記。哪怕只是淺淺翻閱相關(guān)雜志報(bào)刊等。因?yàn)槿绻銥榱朔e累素材而去看書,恐怕就算手抄得萬(wàn)分艱辛也未入心里幾分。如果你刻意想分門別類去整理,恐怕時(shí)刻都在擔(dān)憂和猶豫這個(gè)素材怎么用。而經(jīng)過(guò)我親身體驗(yàn),你看完書后記得最牢的,是你最感興趣的那部分,也是你考場(chǎng)上能信手拈來(lái)的那部分。還有切忌只看好詞好句!積累素材主要是人物+事例+意義,應(yīng)試作文不需要你多華麗的辭藻!
我個(gè)人喜歡閱讀經(jīng)濟(jì)類雜志或諸如Vista、人物周刊這種很方便買到,內(nèi)容比較精悍的雜志,非常有意思,材料也鮮活。若是文科生,也推薦中國(guó)自然地理這種,不過(guò)比較厚可能難閱讀。若是理科生,也可關(guān)注科技類雜志。為什么主要推薦雜志呢,因?yàn)樽x起來(lái)省時(shí)間,內(nèi)容也濃縮呀今后有時(shí)間了萬(wàn)萬(wàn)不可輕視名著閱讀哦!
再舉一個(gè)我堂弟的例子。他語(yǔ)文不好,可是作文還行而且從來(lái)不愁素材,為什么?因?yàn)樗麗?ài)籃球!球星及其成長(zhǎng)故事等都記憶深刻信手拈來(lái)!他和我說(shuō)過(guò),他可以天天不重樣地用這些素材?梢(jiàn)興趣的`力量!
另外,我的老師經(jīng)常印發(fā)一些哲理文章或者時(shí)政熱評(píng),也讓我們訂了《中華活頁(yè)文選》。說(shuō)實(shí)在的,后面那本雜志開(kāi)始我實(shí)在看不上,現(xiàn)在倒覺(jué)得挺有趣,也有很多好素材。
素材積累作文4
。1) 一枚新月好像一朵白色梨花,寧?kù)o地開(kāi)放在淺藍(lán)色的天空中。
。2) 喜歡看盛夏里的草長(zhǎng)鶯飛,小草在熾熱的陽(yáng)光愛(ài)撫下,將生命里所有的美麗一起釋放,無(wú)邊無(wú)際的綠色原野,把各色怒放的花朵襯托得鮮艷欲滴,藍(lán)天在視野里也變低了,似乎彎了腰屈尊來(lái)與小草親近。這個(gè)時(shí)間里的小草是最碩大最柔軟的新床,誘惑著我們把自己的身軀無(wú)比舒坦地交給她們,沒(méi)有了焦慮,沒(méi)有了煩惱,在青草的簇?fù)硐拢鲆粋(gè)最輕松的美夢(mèng)。
。3) 愛(ài)情如果不落到穿衣、吃飯、睡覺(jué)、數(shù)錢這些實(shí)實(shí)在在的生活中去,是不會(huì)長(zhǎng)久的。真正的愛(ài)情,就是不緊張,就是可以在他面前無(wú)所顧忌地打嗝、放屁、挖耳朵、流鼻涕;真正愛(ài)你的人,就是那個(gè)你可以不洗臉、不梳頭、不化妝見(jiàn)到的那個(gè)人。
。4) 幸福是什么是功成名就、受人敬仰嗎是恬靜悠閑、無(wú)牽無(wú)掛嗎是高朋滿座、兒孫繞膝嗎我說(shuō):幸福是……
。5) 一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想,有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方,到哪里都是在流浪。
(6) 人之所以悲哀,是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月,更無(wú)法不承認(rèn),青春,有一日是要這么自然的消失過(guò)去。而人之可貴,也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變,在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何,而人的逐漸蛻變,卻又脫不出時(shí)光的力量。
(7) 書是鑰匙,能開(kāi)啟智慧之門。書是階梯,幫助人們登上理想的高峰。書是良藥,能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁,哺育人們成長(zhǎng)。書是你的最好伴侶,與你共度美好時(shí)光。
。8) 春天是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié):小草從土里面探出了小腦袋,仿佛給大地披上了一件綠衣;樹(shù)木也長(zhǎng)出了綠色的葉子,近看像一條綠色的帶子,遠(yuǎn)看像一把小小的傘;在春天的撫摸下,滿山遍野的野花張開(kāi)了眼,一朵,兩朵,一叢,兩叢……
(9) 青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花,被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著,空氣里充滿了甜醉的氣息。
。10) 或許,我們終究會(huì)有那么一天:牽著別人的手,遺忘曾經(jīng)的他。
。11) 天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。時(shí)光蒼茫處,仿佛見(jiàn)一代雄主成吉思汗,揚(yáng)鞭策馬統(tǒng)領(lǐng)萬(wàn)千鐵騎,橫掃歐亞大陸,所向披靡。小草,造就了前無(wú)古人的馬背英豪。
。12) 寧?kù)o的夜晚,只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。
。13) 秋天,是一個(gè)取得了成功的科學(xué)家,他在悄悄地回顧著以前的成長(zhǎng)道路。
。14) 愛(ài)情有如佛家的禪——不可說(shuō),不可說(shuō),一說(shuō)就是錯(cuò)。
。15) 那份新鮮感好奇心早被一日日重復(fù)的沉輝和暮靄雕刻得平淡無(wú)奇。曾經(jīng)想把生命的每一分鐘都過(guò)得燦爛而輝煌,即使面對(duì)偶爾的失意,也總想張揚(yáng)出一番與眾不同。但是當(dāng)雙重打擊驟然降臨時(shí),我一向相當(dāng)自負(fù)的世界幾乎徹底坍塌,等從重重疊疊的失敗中爬起,在回首的瞬間,才知道光陰已經(jīng)在我無(wú)知的歲月中溜走了好久,才知道風(fēng)花雪月的誘惑在我的年齡中早已消失,才覺(jué)得走過(guò)的路很短又很長(zhǎng)。
。16) “指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑,“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑,“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑,“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。
(17) 我愛(ài)哭的時(shí)候便哭,想笑的時(shí)候便笑,只要這一切出于自然。我不求深刻,只求簡(jiǎn)單。
。18) 弱者只有千難萬(wàn)難,而勇者則能披荊斬棘;愚者只有聲聲哀嘆,智者卻有千路萬(wàn)路。
(19) 月亮,圓圓的,像紡車,紡著她浪漫的遐思。
。20) 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。逆境對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),是邁向高一級(jí)臺(tái)階的墊腳石,是駛向萬(wàn)里征途的加油站,是大海上乘風(fēng)破浪航船的強(qiáng)勁風(fēng)帆。
(21) 雨,出其不意的到來(lái)。讓所有的行人措手不及。雨滴噼里啪啦的打在窗戶的玻璃上,然后又迅速的.散開(kāi)。猶如一個(gè)生命,在來(lái)不及惋惜的時(shí)候就離開(kāi)。那些還呆在房子外面的人,全都撐起了傘。紅的,藍(lán)的,淺紫色的,還有透明的。一個(gè)個(gè)的在雨里來(lái)回的走動(dòng)。水汽迅速的升騰起來(lái),遠(yuǎn)景開(kāi)始變得模糊起來(lái)。桌子上的咖啡卻給人一種安詳感。
。22) 蠟炬成灰淚始干。
。23) 當(dāng)你站在新華橋中段向東北方向眺望,一條銀白色的玉帶橋,拱起在撫西河口上,那玲瓏剔透的造型,給碧波蕩漾的渾河增添了奪目的光彩。
。24) 沒(méi)有運(yùn)動(dòng),生活等于昏睡;沒(méi)有思考,生活等于盲從;沒(méi)有節(jié)制,生活等于毀滅;沒(méi)有快樂(lè),生活等于凝固。
。25) 人有十指,長(zhǎng)短不齊,誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣,眾說(shuō)紛紜。只有各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,才會(huì)協(xié)調(diào)合作成功。尺有所短,寸有所長(zhǎng)。我們能用大拇指和食指固定筷子,卻不能用它們掏耳朵。就像擅長(zhǎng)短跑的兔子,不讓其發(fā)揮特長(zhǎng),而去學(xué)游泳,無(wú)異于緣木求魚,只會(huì)抑其天性,反害其發(fā)展。
。26) 如果你們是藍(lán)天,我愿做襯托的白云;如果你們是鮮花,我愿做陪伴的小草;如果你們是大樹(shù),我愿做點(diǎn)綴的綠葉……我真誠(chéng)地希望我能成為你生活中一個(gè)歡樂(lè)的音符,為你的每一分鐘帶去祝福。
。27) 我最喜歡雪青馬,總覺(jué)得它有大將風(fēng)度。身披白色的匹毛,背部點(diǎn)點(diǎn)青斑,上肢修長(zhǎng)舒展,十分瀟灑,活像從徐悲鴻的畫上偷跑下來(lái)的。每每我走近它槽前時(shí),它便停止咀嚼,抬起頭來(lái)一動(dòng)不動(dòng)地看著我。我發(fā)現(xiàn)它眼睛很大,還是雙眼皮,眼睛是濕潤(rùn)的,流露出那種預(yù)知命運(yùn)的眼神。
。28) 瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景,瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象!安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑,“一覽眾山小”是一種成功的瀟灑。
(29) 歲月極美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。夢(mèng)想,可以天花亂墜,理想,是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路。
。30) 我向往一種生活狀態(tài),叫做——安詳,安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一種生活狀態(tài),叫做——拼搏,拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕,任雷鳴電閃。我也憧憬另一種生活狀態(tài),叫做——緊張,緊張就像夜色里趕路的人,任月出月落。我也憧憬另一種生活狀態(tài),叫做——奮進(jìn),奮進(jìn)就像海上行駛的帆船,任浪打風(fēng)吹。
。31) 母愛(ài)是一本我終生無(wú)法讀完的巨著;母愛(ài)是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。
。32) “轟隆隆——“隨著這一響聲,雷雨即將來(lái)臨了。雷雨前,飛沙走石,路上行人的眼睛里免不了進(jìn)幾顆小沙粒,樹(shù)枝也被風(fēng)吹得“嗚嗚”作響。原本蔚藍(lán)的天一下子被烏云吞沒(méi)了,大地頓時(shí)變得黑暗起來(lái)。烏云翻滾,狂風(fēng)大作,天氣悶熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。突然,一道銀蛇般的閃電把天空劃破了臉,差點(diǎn)把人嚇破了膽。
。33) 風(fēng)是調(diào)皮的,一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿天跑,還不斷變化她的面具,一會(huì)兒卷起地上的落葉,讓她們打著旋舞蹈。
。34) 叔本華曾說(shuō):“生活是一條由熾熱的煤炭所鋪成的環(huán)形道路!币?yàn)樗那楦兄杏袑?duì)生活苦難的深度感知。張愛(ài)玲說(shuō):“生活是一件美麗的華袍,里面爬滿了虱子!币?yàn)樗那楦兄杏袑?duì)生活本質(zhì)深刻的剖析。
(35) 秋天邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來(lái),又悄無(wú)聲息地走開(kāi)。
(36) 天空被夕陽(yáng)染成了血紅色,桃紅色的云彩倒映在流水上,整個(gè)江面變成了紫色,天邊仿佛燃起大火。
。37) 滿天的烏云黑沉沉壓下來(lái),樹(shù)上的葉子亂哄哄的搖擺,地上的花草卻笑得渾身抖動(dòng)。突然嘩嘩下起了傾盆大雨,雷越打越響,雨越下越大,地上的積水越來(lái)越多。 路上的水一會(huì)兒漫過(guò)人的腳底,它們匯集在一起象一條條小溪水流入地下。
。38) 日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
。39) 走得突然,我們來(lái)不及告別。這樣也好,因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不告別。
。40) 如果人類不好好保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球,終有一天,風(fēng)沙的肆虐與垃圾的堆積會(huì)吞沒(méi)我們美麗的家園。我向全世界的人們呼吁:讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,手挽手,肩并肩共同保護(hù)建設(shè)我們的家園吧!
素材積累作文5
一、結(jié)合教材,激發(fā)習(xí)作興趣,落實(shí)三維目標(biāo)。
對(duì)于剛進(jìn)入三年級(jí)的學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣是很重要的。我根據(jù)三年級(jí)的學(xué)段目標(biāo),結(jié)合教材的特點(diǎn),首先把激發(fā)學(xué)生的寫作興趣放在第一位。教材中的習(xí)作在編排上努力為學(xué)生自由習(xí)作提供方便,不規(guī)定習(xí)作的題目,一般都提出一個(gè)內(nèi)容的范圍,使絕大多數(shù)學(xué)生都有可以寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定,學(xué)生可以把想寫的寫下來(lái),存題目也行,設(shè)題目也行。這個(gè)寬泛的條件不再使學(xué)生感到寫作的壓力,學(xué)生想寫什么就寫什么,想怎樣寫就怎樣寫。另外,我在教學(xué)中運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式,激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。如讓學(xué)生讀自己的習(xí)作,請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià);建立寫作園地,自我欣賞、自我評(píng)價(jià);教師口頭,書面評(píng)價(jià)等形式讓學(xué)生感受習(xí)作的快樂(lè)。其次,我以賞識(shí)的眼光看待能表達(dá)真情實(shí)感,有創(chuàng)意的習(xí)作并及時(shí)給予肯定,把三維目標(biāo)落實(shí)在習(xí)作當(dāng)中。
二、體驗(yàn)生活,寫事實(shí)。
學(xué)生的寫作都需要占有真實(shí),豐富的材料。以往作文題目離學(xué)生的生活實(shí)際較遠(yuǎn),學(xué)生平時(shí)沒(méi)有寫作材料的積累,到了寫的時(shí)候感到無(wú)話可說(shuō),無(wú)從下筆,更談不上真實(shí)情感。許多小學(xué)生一提起寫作文就感到頭疼,要么覺(jué)得沒(méi)什么可寫,要么心中有話說(shuō)不出來(lái)。其實(shí),最主要的原因就是缺乏生活的'積累,導(dǎo)致動(dòng)筆時(shí)無(wú)米下鍋。針對(duì)這一普遍現(xiàn)象,我結(jié)合教材對(duì)習(xí)作的要求,讓那些學(xué)生留心觀察周圍事物,并在評(píng)價(jià)學(xué)生的習(xí)作時(shí),既關(guān)注結(jié)果,更關(guān)注學(xué)生寫作材料的積累過(guò)程,用積極的評(píng)價(jià),引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查、訪談、閱讀、思考等多種途徑,運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料。例如,我讓學(xué)生寫熟悉的小動(dòng)物,我沒(méi)有給學(xué)生劃定范圍,更沒(méi)有念什么范文,而是讓他們用眼睛去觀察,把觀察到的寫下來(lái)。有一個(gè)同學(xué)寫我喜歡的小花貓,她不僅寫出了小花貓的外形以及習(xí)性等,還寫出了與小花貓之間的感情。她寫到,我每天放學(xué)回家小花貓都會(huì)跑到我的面前用它的頭蹭我的腿,是在歡迎我回來(lái),讓我抱抱它,還不斷地用它的頭拱我的臉,伸出脖子,這是讓我給它抓癢癢,一邊和它說(shuō)話,它好像能聽(tīng)懂似的,等抓完癢癢,它就安靜地回它的窩里趴著去了。我把這篇作文讀給大家聽(tīng),當(dāng)讀到小花貓白天睡覺(jué)夜晚出來(lái)時(shí),,我隨機(jī)問(wèn)學(xué)生這是為什么?他們答不出來(lái)了。這時(shí),我沒(méi)有馬上告訴他們?cè)颍亲屗麄兓厝プ鰝(gè)小調(diào)查或者查資料,過(guò)了幾天,同學(xué)們把調(diào)查到的告訴了我,我隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生要注意觀察寫事實(shí)。這就是要求每位學(xué)生平時(shí)多注意觀察、積累大量的生活素材,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。使學(xué)生對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣,樂(lè)于把自己親眼看到的事寫下來(lái),加強(qiáng)了寫作與生活的聯(lián)系。
三、要養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
1、天天動(dòng)筆,多少寫一點(diǎn)的習(xí)慣。不少獲獎(jiǎng)學(xué)生說(shuō)他們的作文獲獎(jiǎng),歸功于堅(jiān)持寫日記,時(shí)間多則多寫,時(shí)間緊則少寫,哪怕少到幾十個(gè)字,也從不間斷。這的確是經(jīng)驗(yàn)之談。俗話說(shuō)拳不離手,曲不離口,天天動(dòng)筆,既能使筆頭子練得更靈巧,還能積累許多作文素材。
2、通篇構(gòu)思,寫作文提綱的習(xí)慣。寫文章切忌寫了上段還不知道下段寫什么,一定要通篇構(gòu)思,并且用提綱的形式把構(gòu)思的作文框架固定下來(lái)。長(zhǎng)期從事寫作的人動(dòng)筆前也是有提綱,甚至有人把提綱藏在肚子里,名曰腹稿罷了。
3、認(rèn)真修改的習(xí)慣。古訓(xùn)云,文章不厭百回改,這是寫好文章的金玉良言,如是沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣,要寫出好文章幾乎是不可能的。
4、保持文面整潔,書寫力求規(guī)范的習(xí)慣。文面整潔和書寫規(guī)范就是作文的儀表,自然是非講究不可的。
素材積累作文6
探索成功之路(姚明在NBA)
姚明憑借自己的實(shí)力,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的NBA中成長(zhǎng),他不僅為中國(guó)籃球隊(duì)員的成長(zhǎng)探索出了一條成功之路,還成為了中國(guó)籃球的驕傲。相比于姚明而言,三大中鋒中另外一位在NBA打拼的中國(guó)球員巴特爾近期已逐漸淡出我們的視野。在被魔術(shù)隊(duì)無(wú)情拋棄之后,大巴一邊與傷病做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),一邊苦苦等待著聯(lián)盟中某支球隊(duì)的召喚。這位曾經(jīng)在賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的鐵面漢子還在無(wú)盡的等待中,探索著自己的'成功之路。
探索是孜孜不倦的追求(居里夫人的故事)
1896年,法國(guó)物理學(xué)家亨利貝克勒發(fā)現(xiàn)了元素放射線,這引起了居里夫人極大的興趣,激起了她童年時(shí)就具有的探險(xiǎn)家的好奇心和勇氣。她認(rèn)為,這是個(gè)絕好的研究課題,就同丈夫彼埃爾商量研究這種射線的性質(zhì)和來(lái)源。
這是一項(xiàng)艱苦的任務(wù),彼埃爾東奔西跑,最后才在他原來(lái)工作過(guò)的理化學(xué)校借到一間又寒冷又潮濕的小工作間。
在研究過(guò)程中,她發(fā)現(xiàn),能放射出那奇怪光線的不只有鈾,還有釷。她把這些光線稱為“放射線”。居里夫人在進(jìn)一步的研究中發(fā)現(xiàn),可能還有一種物質(zhì)能夠放射光線。這種光線要比鈾放射的光線強(qiáng)得多。她認(rèn)為,這種新的物質(zhì),也就是還未被發(fā)現(xiàn)的新元素,只是極少量地存在于礦物之中。她把它定名為“鐳”。
居里夫婦必須從瀝青鈾礦中分離出鐳來(lái),但是這種礦很稀少,礦中鈾的含量極少,價(jià)格又很昂貴,他們根本買不起。后來(lái),他們得到了奧地利政府贈(zèng)送的一噸已提取過(guò)鈾的瀝青礦的殘?jiān),開(kāi)始了提取純鐳的實(shí)驗(yàn)。
1906年,彼埃爾。居里在一場(chǎng)意外的車禍中喪生。居里夫人極為哀痛,但這并沒(méi)有動(dòng)搖她獻(xiàn)身科學(xué)的意志。她決心把與丈夫共同開(kāi)拓的科學(xué)事業(yè)進(jìn)行下去。1910年,居里夫人成功地分離出金屬鐳,分析出鐳元素的各種性質(zhì),精確地測(cè)定了它的原子量。
素材積累作文7
1.創(chuàng)造的自由是無(wú)邊無(wú)際的。
2.寫作是一件無(wú)比幸福的事。
3.當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望,并實(shí)施了自己的崇高行為之后,他的心里一定會(huì)感到有一種溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械亓鬟^(guò),從而使自己的心靈得到了凈化。
4.未經(jīng)凝視的世界是毫無(wú)意義的。
5.財(cái)富不在遠(yuǎn)方,財(cái)富就在我們自己的腳下。
6.世界上最有力量的物質(zhì)不是重與剛,而恰恰是輕與柔。
7.少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大后才有可能是一個(gè)強(qiáng)者。
8.美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都有可能變成常識(shí),只有一個(gè)東西是永不衰老的,那就是美。
9.厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)......感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量,而這一切與日月同在。
10.美是文學(xué)的基礎(chǔ),是我們活下去的理由,是我們得以升華的動(dòng)力。
11.美的力量大于思想的力量;再深刻的思想都會(huì)過(guò)時(shí)或成為常識(shí),唯獨(dú)美是永遠(yuǎn)的。
12.這個(gè)世界,只屬于那些細(xì)心的人。
13.作為一個(gè)完整的人,我們不僅要有思想,還要有生活情調(diào)。沒(méi)有情調(diào)的人生,是一種質(zhì)量低下的人生。
14.人的一世間都伴隨著苦難,這是人的悲劇性的本質(zhì),只有認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)事實(shí),我們才能提高我們的人生質(zhì)量。
15.每一代人都有每一代人的苦難,面對(duì)苦難,我們應(yīng)學(xué)會(huì)抱有感恩的心。
16.既然造物主把偉大的想象力給了你,那么寫作的時(shí)候,為什么不好好利用呢?
17.書呈現(xiàn)了不同時(shí)空里的不同經(jīng)驗(yàn)。你只須坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出你可憐的生活圈域,而走入一個(gè)無(wú)邊的世界。
18.任何時(shí)候,任何地方,只要不將書丟掉,就一切都不會(huì)丟掉。
19.只有你讀了有文脈的書,那種語(yǔ)言才會(huì)流淌。這種書當(dāng)然會(huì)成為你人生的底子。
20.如果讀一本書,找不到一些詞、句子、段落,使你想抄下來(lái),記下來(lái),那么這本書基本就是一本沒(méi)有文脈的書,那么就讓它到它該去的'地方吧。
21.一本好書就是一輪太陽(yáng)。
22.好文章離不開(kāi)折騰。
23.我們的社會(huì)骨子里還存在著很深的重理輕文的偏見(jiàn),我們的教育生態(tài)環(huán)境是失衡的。與其大談特談素質(zhì)教育,還不如首先提高目前中國(guó)學(xué)生并不樂(lè)觀的語(yǔ)文素養(yǎng)。而且,對(duì)整個(gè)中華民族來(lái)說(shuō),語(yǔ)文水平的提高更是國(guó)家文明進(jìn)步的標(biāo)志。
24.網(wǎng)絡(luò)帶給我們的并不是文學(xué)的革命,它帶給我們的是民主、平等和公平。
25.思想的力量是巨大的,但美的力量更巨大。
26.受苦是人生的本質(zhì),我們不該對(duì)孩子隱瞞這個(gè)事實(shí),而應(yīng)該告訴他們,面對(duì)苦難要懷有感恩之心、保持優(yōu)雅風(fēng)度!
27.給孩子帶來(lái)快感的文學(xué)才是兒童文學(xué)!快感不光是喜劇的快感,還包括悲劇的快感!孩子也需要憂傷的文字。
28.幽默是一種境界。
29.自然世界如此浩瀚,它自身構(gòu)成的是一本奧義書。自然風(fēng)光是自然世界,也是文學(xué)作品中很重要的一部分。如果讓小孩去讀那些沒(méi)有風(fēng)景的作品是非常糟糕的。
30.一個(gè)真正的作家,不會(huì)在意寫作的對(duì)象,而在意寫的內(nèi)容。對(duì)于別人給我兒童文學(xué)作家的評(píng)價(jià),我更樂(lè)意別人說(shuō)我是寫了小孩子能看的書的人。
31.很多人都問(wèn),為什么中國(guó)沒(méi)有安徒生、沒(méi)有格林?安徒生活著的時(shí)候也沒(méi)有人覺(jué)得他偉大,相反他還很不樂(lè)意別人叫他兒童文學(xué)作家。我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題有待于時(shí)間去檢驗(yàn)。
素材積累作文8
(1) 那溪水是那么清,溪水映著藍(lán)天、白云,仿佛又是一片天空。小溪里的水草,被水推著搖著,悠閑地扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢。偶爾有幾朵野花飄落在水面上,一蕩一漾,整條小溪都散發(fā)著花的馨香。
(2) 讀書多了,容顏?zhàn)匀桓淖,許多時(shí)候,自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成了過(guò)眼云煙,不復(fù)記憶,其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘摹T跉赓|(zhì)里,在談吐上,在胸襟的無(wú)涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。
(3) 青春,是一本自傳體的大書,書的作者是自己。那么,這本書怎樣才能寫好?我們要用智慧的頭腦構(gòu)思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用堅(jiān)定的信念寫作,用奮斗的精神修改,用執(zhí)著的追求出版!
(4) 沒(méi)有人能夠“棄”你,除非你自暴自棄,因?yàn)槲覀兪菍儆谧约旱,并不屬于他人?/p>
(5) 縱比者易得到滿足,橫比者則易感到失落;滿足者則易裹足不前,失落者則易選取奮起。
(6) 有的人不管年紀(jì)多大,卻永遠(yuǎn)年輕;有的人不管是榮是辱,卻波瀾不驚;有的人不管是富是貧,卻樸實(shí)為人;有的人不管受譏遭諷,卻依然闊步前行;有的人不管自我位有多卑,卻永遠(yuǎn)惦念著祖國(guó)母親!
(7) 月亮一露面,滿天的星星驚散了。
(8) 活在別人的掌聲中,最易迷失自己;處在別人的關(guān)愛(ài)中,最易弱化自己。
(9) 一次專心學(xué)習(xí)勝過(guò)百次囫圇吞棗;一次深思熟慮勝過(guò)百次輕率行動(dòng);一次真誠(chéng)相助勝過(guò)百次憐憫同情;一次見(jiàn)義勇為勝過(guò)百次豪言壯語(yǔ)!
(10) 月亮睜大眼睛,和藹地望著村落和田野,極像一只擦亮的銅盤。
(11) 從高高的跳臺(tái)上往下望,頭暈?zāi)垦#乙呀?jīng)沒(méi)有退路了,只能緊閉雙眼,不顧一切地向下跳去。
(12) 一陣微風(fēng)吹過(guò),金色的水稻隨風(fēng)擺動(dòng),猶如金色的海洋。
(13) 一望無(wú)際的田野里,金燦燦的稻子成熟了,就像一塊塊金子;果園里碩果累累,有紅通通的蘋果,梨子像小葫蘆似的吊在樹(shù)上;樹(shù)葉枯黃了,紛紛落下,像一只只蝴蝶翩翩起舞;一陣風(fēng)吹來(lái),給人們帶來(lái)一絲涼意。
(14) 大樹(shù)下,一片片落葉從樹(shù)上“飛”下,像一只只彩蝶翩翩起舞。
(15) 上午明明是陽(yáng)光燦爛,睛空萬(wàn)里,現(xiàn)在竟然已經(jīng)是烏云密布了,下著像豆一樣的大雨。一粒粒、一串串,接連不斷的從天空中往下掉,中間不斷夾雜著炫麗的閃電,組成了美麗的圖畫。天上不斷掉下雨珠子,雨水珠子掉在地上的唰唰聲,雷電時(shí)的轟轟聲,組成了世界上最完美的交響樂(lè)。
(16) 七月盛夏,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩,火熱的太陽(yáng)炙烤著大地,河里的水燙手,地里的土冒煙。 烈日當(dāng)空,道路兩旁,成熟的谷物都熱得彎下腰,低著頭。蚱蜢多得像草葉,在小麥地里,在岸邊的蘆葦叢中,發(fā)出微弱而嘈雜的.鳴聲。
(17) 書包是一只船,載著我去泛游學(xué)海,沖急流,越險(xiǎn)灘,飄流遠(yuǎn)航,到達(dá)勝利的彼岸;書包又是珍寶,它融有媽媽的情和愛(ài),給我勇往直前的力量。
(18) 月亮像一個(gè)含羞的少女,一會(huì)兒躲進(jìn)云間,一會(huì)兒又撩開(kāi)面紗,露出嬌容,整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。
(19) 歲月,是一首詩(shī),一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī),歲月是一峰駱駝,馱著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。
(20) 學(xué)著主宰自己的生活;即使孑然一身,也不算一個(gè)太壞的局面。不自憐、不自卑、不怨嘆,一日一日來(lái),一步一步走,那份柳暗花明的喜樂(lè)和必然的抵達(dá),在于我們自己的修持每次考試就像是一種屈辱你說(shuō)你會(huì)了別人不相信偏拿張白紙要你來(lái)證明。
(21) 心,若沒(méi)有棲息的地方,到哪里都是流浪。
(22) 疲倦的月亮躲進(jìn)了云層休息,只留下幾顆星星像是在放哨。
(23) 書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好象一把尺子,它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平,它能稱量奮斗者成果的重量。時(shí)間就像一把皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓,它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。
(24) 我愿意在父親、母親、丈夫的生命圓環(huán)里做最后離世的一個(gè),如果我先去了,而將這份我已嘗過(guò)的苦杯留給世上的父母,那么我是死不瞑目的,因?yàn)槲乙衙靼琢藧?ài),而我的愛(ài)有多深,我的牽掛和不舍便有多長(zhǎng)。
(25) 我們的父母是恒星,我們回家他們永遠(yuǎn)是在的;我們的朋友是行星,有的時(shí)候來(lái)有的時(shí)候去,但是他們也是天空中的星;在我們的生命中擦肩而過(guò)的,一些可能在今生你再也不會(huì)碰到的人,我將他們叫做流星。
(26) 刻意去找的東西,往往是找不到的。天下萬(wàn)物的來(lái)和去,都有他的時(shí)間。不做不可及的夢(mèng),這使我的睡眠安恬。避開(kāi)無(wú)事時(shí)過(guò)分熱絡(luò)的友誼,這使我少些負(fù)擔(dān)和承諾。不說(shuō)無(wú)謂的閑言,這使我覺(jué)得清暢。我盡可能不去緬懷往事,因?yàn)閬?lái)時(shí)的路不可能回頭。我當(dāng)心的去愛(ài)別人,這樣不會(huì)泛濫。我愛(ài)哭的時(shí)候哭,我愛(ài)笑的時(shí)候笑,我不求深刻,只求簡(jiǎn)單。
(27) 運(yùn)動(dòng)使人充滿生機(jī)活力,音樂(lè)使人充滿浪漫快樂(lè),思考使人充滿智慧理智。
(28) 有時(shí)候感情是一劑善變的藥,溶在愛(ài)人的酒杯中,苦澀里也終能品出甘潤(rùn);有時(shí)候,感情是一把雙刃的劍,握在敵人的手里,縱輕輕揮下也覺(jué)傷痕累累。 朋友,鐵血的男兒也有情,沙場(chǎng)的將士也有淚。感情支配著心靈,左右著靈魂?墒牵⌒陌,切勿讓其變幻了你評(píng)判的目光。
(29) 路由“足”與“各”組成,因此才“人各有路”;正正因“人各有路”,
(30) 離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。柔韌的小草,你究竟是什么呢?是我們無(wú)數(shù)卑微弱小的生命吧?我們是平凡的草民,卻也可以描繪春天,為大地梳妝,弱小的生命聯(lián)合起來(lái),還可以改變環(huán)境,創(chuàng)造世界。
(31) 飛蛾撲火時(shí),一定是極快樂(lè)幸福的。人活在世界上,重要的是愛(ài)人的能力,而不是被愛(ài)。我們不懂得愛(ài)人又如何能被人所愛(ài)。
(32) 只見(jiàn)他雙腳向后蹬,雙手向外劃,像只青蛙一樣向外游.過(guò)了一會(huì)兒,我可以下水游泳了,由于受到了爸爸的啟發(fā),我記住了游泳的要領(lǐng),又借助救生圈,一趴到水面上就放松身體,馬上就可以自由自在地在水面上游來(lái)游去了。
(33) 秋天就像一幅金色的圖畫,到處是豐收的景象。
(34) 太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球,光線灼人,公路被烈日烤得發(fā)燙,腳踏下去一步一串白煙。 天氣悶熱得要命,一絲風(fēng)也沒(méi)有,稠乎乎的空氣好像凝住了。 整個(gè)城市像燒透了的磚窯,使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大。
(35) 巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
(36) 不是苦惱太多,只是我們不懂生活;不是幸福太少,只是我們不懂把握。
(37) 世上的事,只要肯用心去學(xué),沒(méi)有一件是太晚的。
(38) 我們不肯探索自己本身的價(jià)值,我們過(guò)分看重他人在自己生命里的參與。于是,孤獨(dú)不再美好,失去了他人,我們惶惑不安
素材積累作文9
翻開(kāi)歷年的中考優(yōu)秀作文,不難看出考生在選材方面所下的工夫,大家在鮮活、新穎、真實(shí)、感人等方面都表現(xiàn)出了獨(dú)具匠心。但在日常寫作訓(xùn)練中,很多同學(xué)一提到選材,就會(huì)感覺(jué)為難:“作文題目千變?nèi)f化,哪有那么多新鮮、生動(dòng)的素材?”其實(shí),中考作文素材不能見(jiàn)了題目“臨陣抱佛腳”,必須是在訓(xùn)練中經(jīng)過(guò)日積月累,在考場(chǎng)上面對(duì)題目才能“精挑細(xì)選”出最恰當(dāng)?shù)牟牧。例如:從小學(xué)到初中,我們接受過(guò)無(wú)數(shù)次的考試,今后我們走向生活,步入社會(huì)還會(huì)遇到許許多多的對(duì)人生的挑戰(zhàn)與考驗(yàn),一句話,人生無(wú)處不考試。請(qǐng)你以“考試”為題寫一篇作文。面對(duì)這一考場(chǎng)作文題目,如果同學(xué)們?cè)谌粘S?xùn)練中,寫過(guò)《超越自我》,必然會(huì)積累一系列有關(guān)接受挑戰(zhàn)和考驗(yàn)的材料;如果寫過(guò)《為自己喝彩》,必然會(huì)積累戰(zhàn)勝自我,體驗(yàn)成功喜悅的若干素材。當(dāng)有這些素材做鋪墊的時(shí)候,審題《考試》,就可以在自己的素材庫(kù)中任意調(diào)用,自如選擇。
精挑細(xì)選作文素材,注重日常積累,可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行努力:
(一)積累材料要熟悉且能打動(dòng)自己
具有“真情實(shí)感”是天津市中考作文的一個(gè)傳統(tǒng)性要求。要想達(dá)到這一要求,就必須選擇自己熟悉的材料來(lái)寫。因?yàn)橹挥小笆煜ぁ,才?huì)有切身的體驗(yàn),也才會(huì)產(chǎn)生感同身受的共鳴。生活中寫作素材“百花齊放”,但不熟悉的材料同學(xué)們把握起來(lái)一定不能得心應(yīng)手,而只有選擇那些自己熟悉的人、情、事、景、物才能寫出細(xì)膩、動(dòng)人的內(nèi)心情愫,也只有選擇那些能夠觸及自己靈魂,撥動(dòng)自己心弦的材料,才能引發(fā)讀者也隨之怦然心動(dòng)。特別提醒注意的是,對(duì)于所積累的材料,最好是以“我”為主人公,這樣才有助于呼喚出自己心靈深處的聲音,達(dá)到“以我心寫我文”情真意切的寫作效果。
(二)積累材料宜“小”不宜“大”
由于考場(chǎng)作文時(shí)間、篇幅都有嚴(yán)格限制的特點(diǎn),日常作文素材積累宜從“小”入手,因?yàn)椤靶 备菀讓懙镁唧w、生動(dòng)、細(xì)膩、感人;而“大”材料就很容易寫成泛泛而談的“介紹性”文章,內(nèi)容空洞而缺乏重點(diǎn)。特別提醒注意的是,選材切入點(diǎn)“小”并不意味著“立意狹窄”,因此中考作文的素材積累,可以從大處著眼,小處著手。從自己的生活實(shí)際中,選擇一個(gè)小的切入點(diǎn),運(yùn)用“以小見(jiàn)大”的.寫法,表現(xiàn)積極向上、活潑健康的主題,從而表現(xiàn)生活,在生活中深入思考,感悟成長(zhǎng)的主題深度。例如:寫作《留住那份純真》這篇作文的時(shí)候,可以從“歌頌單純而美好的人、景、物、情”這一“大”方面入手,再縮小為“純真的感情”“純真的想法”等小范圍,進(jìn)而具體選材為“純真的友情”“純真的追求”“純真的理解”“純真的心靈”等內(nèi)容。這樣,自己素材庫(kù)中有關(guān)“寬容”“真誠(chéng)”“互助”“樸素”“誠(chéng)信”等內(nèi)容就都可以調(diào)用出來(lái)提供選擇了。
(三)積累材料重“新”忌“舊”
在中考作文素材的準(zhǔn)備過(guò)程中,同學(xué)們要經(jīng)常對(duì)所積累的材料進(jìn)行“推新替舊”的調(diào)整。作文素材,時(shí)間越“切近”就越鮮活,記憶也就越清晰深刻,寫起來(lái)想說(shuō)的話自然就很多;相反,時(shí)間已經(jīng)“久遠(yuǎn)”的材料,不僅缺乏時(shí)代感,而且很容易憑模糊印象出發(fā),敘述起來(lái)怎能會(huì)熟悉親切,生動(dòng)形象?
積累新穎素材還可以從“轉(zhuǎn)換構(gòu)思角度”入手,使“舊”材料重新穿上“新”外衣,通過(guò)新的角度來(lái)引申表現(xiàn)新的主題,實(shí)現(xiàn)耳目一新的寫作效果。例如:在《第一次嘗試》一文中,有一位同學(xué)選擇的材料是“第一次嘗試學(xué)習(xí)燜米飯的經(jīng)過(guò)”,這屬于學(xué)習(xí)“做家務(wù)”類型里的素材,學(xué)生主題定位在“第一次嘗試燜米飯,成功后媽媽夸獎(jiǎng)我學(xué)會(huì)做家務(wù),可以幫她排憂解難了!痹谶\(yùn)用給“舊”材料穿“新”衣的選材原則修改后,這位同學(xué)把作文材料修改為“三次燜飯,第一次水多米少?zèng)]成功,第二次米多水少也沒(méi)成功,第三次米水比例恰當(dāng)終于成功!敝黝}也隨之修定為“只有實(shí)踐才能出真知”的生活道理。
在作文素材積累過(guò)程中,同學(xué)們要關(guān)注自己身邊的生活,對(duì)于那些能引發(fā)自己感悟的材料一定要仔細(xì)挖掘,日積月累,在中考時(shí)就一定能擁有新鮮的素材“珍寶”,而下筆如有神。
素材積累作文10
古人說(shuō)讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,這就強(qiáng)調(diào)了讀書積累對(duì)于寫作的重要作用,我們?cè)陂喿x的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)知識(shí)的輸入,那我們有了一定的知識(shí)積淀了,才能夠更好的去進(jìn)行寫作,在平時(shí)的生活中,我們也應(yīng)該多去積累一些素材。
夕陽(yáng)這個(gè)不能只看一篇的,每一篇文章的內(nèi)容是有限的,如果。一篇內(nèi)容的像素太高了。如果只參考一篇文章,相似度太高了,內(nèi)容也容易有局限性。因?yàn)闆](méi)寫過(guò)這方面的東西,唯見(jiàn)。沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)也可以理解,所以還是要多讀多看。嗯,這就像你小說(shuō)看的多了,能寫一些小說(shuō)是一樣的。這個(gè)看個(gè)人興趣吧,想寫小說(shuō)的話也是有一定收益的。
其實(shí)無(wú)論是什么樣的文章,首先呢第1步還是要從模仿去開(kāi)始,你再多模仿幾天以后呢,也能形成一種融會(huì)貫通的效果,那么接下來(lái)就能夠達(dá)到這個(gè)一定的水平了,如果讀的太少,那思維就會(huì)比較局限。
今天逛的是一個(gè)涼亭,這個(gè)看起來(lái)還是挺有意思的,因?yàn)檫@也是一種非常中式的建筑,能夠給我們的生活帶來(lái)很好的影響,就起到一些雙點(diǎn)生活的作用,現(xiàn)在也是正在。相當(dāng)于一種建筑上面的欣賞環(huán)境,就是家里不一定會(huì)有這種東西。夕陽(yáng)夕陽(yáng)。嗯,可能是因?yàn)槟氵@個(gè)號(hào)被人舉報(bào)了,有的信息會(huì)發(fā)不出去。你發(fā)的'截圖看到了,那我就按新的圖找。夕陽(yáng)。我其實(shí)也很喜歡那種挪威的意境吧。
其實(shí)中國(guó)的這種建筑總是給人一種特別古樸的感覺(jué),會(huì)帶來(lái)一種心靈的安寧盡管說(shuō),我們可能平時(shí)看得習(xí)慣了,就不會(huì)想看到國(guó)外的建筑那么驚艷,但是靜下心來(lái)品味的時(shí)候呢,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)的建筑也有它的特色。
素材積累作文11
語(yǔ)文,是我們小學(xué)生的母語(yǔ),應(yīng)用自如地抒發(fā)自己的真情實(shí)感是理所當(dāng)然的。但是,不知從什么時(shí)候開(kāi)始,學(xué)生的作文脫離了現(xiàn)實(shí)生活,出現(xiàn)了假、大、空的現(xiàn)象,要么憑空虛構(gòu)、瞎胡編,寫出的作文空洞無(wú)物,沒(méi)有真情實(shí)感;要么仿寫別人的優(yōu)秀作文,出現(xiàn)“千題一試、千人一面”的現(xiàn)象;實(shí)在沒(méi)辦法,干脆就抄襲優(yōu)秀作文書上的作品。學(xué)生把作文視為語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。雖然教師從設(shè)計(jì)命題到指導(dǎo)方法都精心考慮,課上也善引妙導(dǎo),施展渾身解數(shù),但不少學(xué)生還是抓耳撓腮,或者無(wú)話可說(shuō),或者心中有話筆下寫不出來(lái)。
中國(guó)有句古話:“巧婦難為無(wú)米之炊”。學(xué)生寫作,就如巧婦做飯,如果沒(méi)有豐富的寫作材料,一切將無(wú)從談起。顯然,當(dāng)務(wù)之急是指導(dǎo)學(xué)生如何積累寫作素材。
一、語(yǔ)言積累。
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!睆V泛閱讀,才能文思泉涌。談到積累,不能不說(shuō)到閱讀的積累。如果說(shuō)作文是砌一座房子的話,字詞就是磚瓦。成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞等是中華民族的瑰寶,我們要有意識(shí)地積累,在理解的基礎(chǔ)上,注意運(yùn)用。我班學(xué)生本就屬于活潑開(kāi)朗型,能言善辯,好斗好勝。有的學(xué)生說(shuō)起談得來(lái)頭頭是道,滔滔不絕,一旦提筆寫就“咬筆頭”,寫出的都是現(xiàn)代版的“白話文”.這被我笑稱為典型的“口心不一致”.他們內(nèi)心明白,卻不會(huì)用書面語(yǔ)言表述。在研究分析中,我發(fā)現(xiàn)這主要是學(xué)生的語(yǔ)言積累得不夠多,理解不到位,運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。因此,在平時(shí)語(yǔ)文教學(xué)中,我經(jīng)常性地開(kāi)展諸如成語(yǔ)接龍、詩(shī)詞接龍、“語(yǔ)言裝修”等游戲,經(jīng)常練習(xí),到了寫作文的時(shí)候,成語(yǔ)、詩(shī)詞才能信手拈來(lái)。
二、生活積累。
葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō):“作文這種事離不開(kāi)生活,生活充實(shí)到什么程度,才會(huì)寫成什么文字。”他形象地把生活與作文的關(guān)系比作“源頭”與“水流”的關(guān)系:“生活就如泉源,文章猶如溪水,泉源豐盛而不枯竭,溪水自然活潑潑地流個(gè)不停。”若沒(méi)有豐盈與充實(shí)的生活體驗(yàn)和積累,作文便成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。為豐富學(xué)生的生活素材,我總會(huì)靈活地結(jié)合班隊(duì)課或語(yǔ)文課,給大家開(kāi)展一些生動(dòng)有趣的班集體活動(dòng),如斗腳賽、開(kāi)柚子賽、新聞發(fā)布會(huì)等,因?yàn)橛辛俗陨淼慕?jīng)歷,寫起來(lái)就得心應(yīng)手,水到渠成了。
要想寫好作文,觀察是必不可少的。因?yàn)橛^察是直接吸收、直接感受生活的一種方式。只有經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察,透徹了解要寫的`事物,寫出來(lái)的文章才會(huì)真切、生動(dòng)。要想真正達(dá)到觀察為作文服務(wù)之目的,必須做生活的有心人。在指導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí),我播放了最經(jīng)典的動(dòng)畫片《貓和老鼠》,讓學(xué)生在沒(méi)有對(duì)白的情況下通過(guò)觀察主角的動(dòng)作、神態(tài),揣摩主角的心理,從而指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,積累素材。
在日常學(xué)習(xí)生活中,積累作文素材的途徑還有很多。只要平時(shí)老師有意識(shí)地進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生注重積累,長(zhǎng)此以往,鍥而不舍,作文的材料一定會(huì)豐富多彩起來(lái),也不會(huì)再為寫作文犯愁了。
素材積累作文12
1、淺金的陽(yáng)光自花樹(shù)枝椏間和緩流過(guò),潔白的花朵開(kāi)得驚心動(dòng)魄。窗外風(fēng)過(guò)無(wú)聲,梨花飛落無(wú)聲,窗內(nèi)亦是無(wú)聲,他的動(dòng)作輕柔而和緩,生怕傷到幼弱卻蓬勃的生命。
2、春日的陽(yáng)光自薄如蟬翼的明亮云絲窗紗照進(jìn)屋里,這窗紗輕薄如冰,仿佛凝聚了無(wú)數(shù)金光,瑩心殿中因這光亮顯得格外寬闊敞亮。日光悠悠照在案幾上汝窯聳肩美人觚里插著的幾枝新開(kāi)的淡紅色碧桃花上,那鮮妍的色澤令人見(jiàn)之傾心。
3、我忍俊不禁,瞧著窗外的確是春和景明,便道:“也好,我成日也是悶著!贝荷绠嫞液螄L不想漫步其中,只是傷口怕沾染塵灰,加之杜良娣一事叫我心有余悸,于是多叫了人跟著,取了面紗覆臉,才一同出去。
4、液池畔遍種楊柳,這時(shí)節(jié)柳條上綻滿了鵝黃嫩綠的柔葉,連空氣亦被薰成了煙綠。細(xì)柳垂入誰(shuí)中,伴隨清風(fēng)挑動(dòng)平靜無(wú)瀾的湖面,柳絮紛飛如雪子,一株碧桃花如火如荼倒影池邊。風(fēng)吹落碎紅入碧波,水光瀲滟間盡是暗香盈袖。
5、四月末的天氣風(fēng)有些熱,連花香也是過(guò)分的甜膩,一株雪白的荼蘼花枝斜逸在窗紗上,開(kāi)到荼蘼花事了,春天就這樣要過(guò)去了。
6、春光晴好,赤色宮墻長(zhǎng)影橫垣,四處的芍藥、杜鵑開(kāi)的如錦如霞,織錦一般光輝錦簇,眉莊穿著胭脂色刻絲桃葉的錦衣走在繁麗的景色中,微風(fēng)從四面撲來(lái),我無(wú)端覺(jué)得她的背影憑添了蕭索之姿,在漸老的'春光中讓人傷感幾多。
7、七月間,暑熱更盛,而期盼已久的甘霖終于在帝后共同祝禱下姍姍來(lái)臨。一場(chǎng)暴雨,澆散了難言的苦熱和干旱,給黎民蒼生無(wú)量福氣
8、殿中靜悄悄的無(wú)聲,涼風(fēng)偶爾吹起殿中半卷的竹簾,隱隱約約裹來(lái)一陣荷花菱葉的清香。遠(yuǎn)處數(shù)聲微弱的蟬音,愈加襯得殿中寧?kù)o。過(guò)不一會(huì)兒,卻聽(tīng)到殿前湖面上吹來(lái)的風(fēng)中隱約傳來(lái)低婉的歌聲,聲音很小,若不仔細(xì)聽(tīng)很容易恍惚過(guò)去,細(xì)聽(tīng)之下這歌聲輕柔婉轉(zhuǎn),如清晨在樹(shù)梢和露輕啼的黃鶯,帶著一種奇特的韻味,動(dòng)人心魄。
9、我麻木地走著,茫茫然眼邊已經(jīng)無(wú)淚,心搜腸抖肺地疼著,空落落的難受。手足一陣陣發(fā)冷,也不知自己要去哪里。
10、李白灑脫不羈如此,也有這樣長(zhǎng)相思的情懷么?他所思慕的,是否如我,也是這般苦澀中帶一些的甜蜜的記憶。正如那一日的上林杏花,那一日的相遇。縱使我傷心到底,亦是不能忘的吧。
11、我不覺(jué)起身,站在門邊聽(tīng)了一會(huì),那笛音悠遠(yuǎn)清朗,裊裊搖曳,三回九轉(zhuǎn),在靜夜里如一色春日和煦,覺(jué)得心里的滯郁便舒暢許多。合著庭院中夜鶯間或一聲的滴瀝溜圓,直如大珠小珠直瀉入玉盤的清脆。
12、這一日雨過(guò)初晴,太陽(yáng)只是蒙昧的微薄的光,像枯黃的葉子,一片一片落在人身上。
13、太安靜,空氣的清冷逼得我頭腦中的記憶清醒而深刻,舊景依稀,紅梅欺香吐蕊,開(kāi)得如云蒸霞蔚,深深吸一口氣,似乎連空氣中的清甜冷冽也是過(guò)去的氣味,不曾有絲毫改變。腳下略虛浮,很快找到當(dāng)年祈福時(shí)掛了小像那棵梅樹(shù),自己也悵惘地笑了。仿佛還是初入宮那一年的除夕,也是這樣寒冷的雪天,暗夜的倚梅園中,我隔著重重梅影,第一次和他說(shuō)話。命運(yùn)的糾纏,是這樣無(wú)法逃離。
14、李夫人以傾國(guó)之貌得幸于武帝,死前武帝想見(jiàn)她最后一面,她卻以紗巾覆面,至死不肯再見(jiàn)。只因色衰而愛(ài)弛,是每個(gè)女子永遠(yuǎn)的噩夢(mèng),只有永遠(yuǎn)失去的,才會(huì)在記憶里美好。
15、陽(yáng)光很好,照著積雪折起晶瑩剔透的光芒。日光和著雪光相互照映,反在明紙上映得軒內(nèi)越發(fā)透亮。
素材積累作文13
1、走過(guò)街角,走過(guò)霓虹,眼神,穿透時(shí)空的序幕,看見(jiàn),彼岸花開(kāi),蝶起蝶落,一任那剪不斷、理還亂的殘紅心事,憂傷傾城。模糊的情愫穿梭著,時(shí)間過(guò)得好快,時(shí)間像個(gè)逃兵一樣從我們身邊倉(cāng)倉(cāng)促促的跑過(guò)。心中想念的太多,腦海里徘徊的也太多。
2、不斷的尋尋覓覓,卻最終擺脫不了在原地徘徊的宿命!似水流年,且行且記且珍惜,在我每一段美好的心情都會(huì)有你的身影,因?yàn)槟憔褪俏乙簧械拿篮,最美,我們相遇最美?/p>
3、一念花開(kāi),一念花落。這山長(zhǎng)水遠(yuǎn)的人世,終究是要自己走下去。人在旅途,要不斷的自我救贖。不是你倦了,就會(huì)有溫暖的巢穴;不是你渴了,就會(huì)有潺潺的'山泉;不是你冷了,就會(huì)有紅泥小火爐。每個(gè)人的內(nèi)心,都有幾處不為人知的暗傷,等待時(shí)光去將之復(fù)原。
4、沒(méi)有在最想做的時(shí)候去做的事情,都是人生的遺憾。人生需要深思熟慮,也需要一時(shí)的沖動(dòng)。當(dāng)你特別想做某件事時(shí),最好能付諸行動(dòng),不要總是和那些人生的美好擦肩而過(guò)。沖動(dòng)也許會(huì)付出代價(jià),但錯(cuò)過(guò)也會(huì)付出遺憾的代價(jià)。
5、歲月經(jīng)得起多少等待,很多人還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)就離開(kāi)了,很多事還沒(méi)來(lái)得及做就已經(jīng)成為過(guò)往了。生命中,誰(shuí)不曾傷過(guò),痛過(guò),失落過(guò),遺憾過(guò)。不是所有的擦肩而過(guò)都會(huì)相識(shí),不是所有的人來(lái)人往間都會(huì)刻骨。
6、思念,在悠悠歲月里悄悄沉淀;執(zhí)著,在遙遙守望中風(fēng)化成石。只想傾聽(tīng)你的聲音,守候著夢(mèng)中千腸百回的愛(ài)情,憑欄遠(yuǎn)眺,悠然若身,揮袖如風(fēng),秋水茵茵,一簾幽夢(mèng),編織你亙古不變的鐘情……
7、風(fēng)起的時(shí)候,站在落葉的街頭,默數(shù)著那些被遺失的樹(shù)丫,不由感嘆生命的季節(jié)如此蒼白,人生的際遇泛黃無(wú)常,擁有和失去相互并存,有調(diào)謝,就會(huì)春生,有葉落,就會(huì)冬來(lái),相聚有相散,聚散終是緣,誰(shuí)讓誰(shuí)孤單,誰(shuí)背負(fù)了誰(shuí)的思念?莫問(wèn),莫猜。
8、透過(guò)午后的那縷陽(yáng)光,我沐浴在陽(yáng)光下的那顆驛動(dòng)的心,聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。雖然花開(kāi)的很靜很靜,靜得悄然無(wú)聲,但是我還是聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。那是心房開(kāi)出的花,無(wú)景可比。生活;總是怨天尤人,整日的唉聲嘆氣,羨慕別人的成就,悲觀了自己的路。
9、青春,一場(chǎng)盛世的繁華,愿不傾城,不傾國(guó),只傾我所有。只為過(guò)簡(jiǎn)單安穩(wěn)的生活,單純而平凡。一支素筆,一杯花茶,一段時(shí)光,淺笑又安然。
10、一個(gè)人靜靜的注視著天空,在那遙遠(yuǎn)的天際里,在那潔白的云端,擁有的卻只有回憶。想念曾經(jīng),想念回憶,想念不來(lái)的歲月?墒牵@一些都存不論我怎樣氣喘吁吁,始終都趕不上歲月那輕盈的步履。于是,我只能在那燈火珊的小徑上,享受屬于自己的那份靜謐。
11、其實(shí)每個(gè)人一生之中心里總會(huì)藏著一個(gè)人,也許這個(gè)人永遠(yuǎn)都不會(huì)知道,盡管如此,這個(gè)人始終都無(wú)法被誰(shuí)所替代。而那個(gè)人就像一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷疤,無(wú)論在什么時(shí)候,只要被提起,或者輕輕的一碰,就會(huì)隱隱作痛。
12、高興,就笑,讓大家都知道。悲傷,就假裝什么也沒(méi)發(fā)生。
13、道理知道,未必懂。懂,未必領(lǐng)悟,領(lǐng)悟,也可以繼續(xù)裝糊涂。很多滿口大道理的人,都在堂而皇之的違逆自己上一秒的誓言。神圣的外表下,裝著多骯臟的靈魂。珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離這些似獸非人。
14、人生的路,靠的是自己一步步取舍,真正能保護(hù)你的,是你自己的選擇。人生本來(lái)就是由酸甜苦辣組成的,不可能是一帆風(fēng)順,不必去強(qiáng)求什么,留給自己一點(diǎn)空白,平平淡淡才是真,在淡泊之中悟出人生的真諦。寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天上云卷云舒。
15、看穿但不說(shuō)穿。很多事情,只要自己心里有數(shù)就好了,沒(méi)必要說(shuō)出來(lái)。
素材積累作文14
從自身的生活中積累素材,這是積累作文素材的又一重要途徑。這種途徑,就是以自己為對(duì)象、核心,積累自己親身經(jīng)歷的事情及感受。前蘇聯(lián)著名作家高爾基特別提倡,作文要重視寫自己的親身經(jīng)歷和感受。他曾說(shuō):“誰(shuí)想當(dāng)作家,誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)在自己身上找到自己!币虼,在積累作文素材時(shí),希望同學(xué)們要特別重視這一點(diǎn)。自己的`生活中,肯定會(huì)有許多作文素材。這一點(diǎn)是毫無(wú)疑義的。
如:星期日早晨,起床后,媽媽收拾屋子,讓“我”墩地,“我”墩得很干凈,受到表?yè)P(yáng),也從中體會(huì)到替父母分擔(dān)家務(wù)的快樂(lè);上午,“我”跑到公園,足足放了兩個(gè)小時(shí)的風(fēng)箏,歡樂(lè)無(wú)比;下午,看了世界大片《泰坦尼克號(hào)》,很有感觸;晚上因貪看電視劇《天龍八部》,耽誤了預(yù)習(xí)功課,只得第二天早上起來(lái)緊趕,弄得十分難堪,總算勉強(qiáng)躲過(guò)了老師的批評(píng)。
大家只要認(rèn)真想一想,每天你身邊類似的事絕不會(huì)少。其實(shí),這都是很好的作文素材。有的同學(xué)說(shuō):我的生活很單調(diào),概括起來(lái)就是:學(xué)習(xí) ——吃飯——休息。如果真是這樣,你就應(yīng)該想方設(shè)法使自己的生活豐富起來(lái):要真心地?zé)釔?ài)生活,多一點(diǎn)興趣、愛(ài)好,例如多看些有益的書,彈彈琴,練練書法,打打球,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等等;要學(xué)會(huì)關(guān)心別人,多一點(diǎn)愛(ài)心,例如多為老師、父母、同學(xué)做些好事;要熱心參加公益活動(dòng),熱心參加集體活動(dòng);要關(guān)心國(guó)家大事,注意收聽(tīng)(看)廣播、電視中的“新聞報(bào)紙摘要”、“新聞聯(lián)播”、“焦點(diǎn)訪淡”、“今日話題”、“實(shí)話實(shí)說(shuō)”等節(jié)目;要勤于實(shí)踐,多動(dòng)手做一做,從中獲取第一手作文材料——“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事須躬行”。生活充實(shí)了,作文素材自然也會(huì)豐富起來(lái)。
古人說(shuō)“功夫在詩(shī)外”,說(shuō)得就是這個(gè)道理。
素材積累作文15
1、寫日記——這種方法是一種比較傳統(tǒng)的積累作文素材的方法。
雖然比較傳統(tǒng)但是很奏效,用起來(lái)也很容易。具體操作是這樣的:先將我們現(xiàn)實(shí)生活中的具有典型意義的事件用日記的形式記錄下來(lái),記錄時(shí)可以記得詳細(xì)一些,如果你真的不能詳細(xì)的記錄也可以簡(jiǎn)單地先把事情的大致內(nèi)容記下來(lái)。一些細(xì)節(jié)等以后用到時(shí)再回憶。所記的內(nèi)容一定要有意義,要健康,這一點(diǎn)很重要。字?jǐn)?shù)可以是數(shù)百字也可多一些,這有你的寫作水平來(lái)決定。記錄時(shí)一定要記清楚事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、和結(jié)果。這樣我們?cè)谌蘸蠡貞浀臅r(shí)候也會(huì)很方便。
2、做摘抄
——這種方法很簡(jiǎn)單,就是通過(guò)看書閱讀將一些好詞好句或者名人軼事摘抄下來(lái),儲(chǔ)備到自己的素材庫(kù)中為以后作文服務(wù)。著這里摘抄的內(nèi)容和范圍一定要清楚,千萬(wàn)不能什么都抄,要有所選擇和借鑒。應(yīng)掌握這樣幾個(gè)原則:
。1)內(nèi)容不新穎,全是一些老生常談的.東西,沒(méi)有新意也無(wú)創(chuàng)新可言的內(nèi)容不要抄。
。2)經(jīng)?匆(jiàn)的常識(shí)性的素材不抄。
(3)內(nèi)容太深?yuàn)W太難理解的素材不抄。
(4)內(nèi)容不健康的素材不抄。
3、廣收集——這里是指有意的廣泛收集寫作文的素材。
形式包括從廣播、電視、報(bào)紙雜志、和別人的交流談話中搜集有用的寫作素材,并把它們記載本子上,為我們作文服務(wù)。
【素材積累作文】相關(guān)文章:
積累作文素材12-17
作文素材積累07-22
如何積累作文素材12-17
作文素材積累02-11
精選素材積累作文09-24
淺談作文素材的積累與運(yùn)用12-17
積累作文素材四法12-17
作文素材積累之我見(jiàn)12-17
【精選】?jī)?yōu)秀作文素材積累02-26