關(guān)于小學(xué)作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文 篇1

　　對于小學(xué)生作文入門的教育工作，許多從事教育教學(xué)工作者來說，可謂是絞盡腦汁，費(fèi)盡心機(jī)，使出了各種招數(shù)，目的是讓自己的學(xué)生盡快入門，但面對參差不齊的學(xué)生，有的收效甚微。我在多年的教學(xué)生涯中，對小學(xué)生作文入門的教學(xué)輔導(dǎo)工作也頗感任務(wù)之艱巨，擔(dān)子之重，感受萬千。下面略談幾點(diǎn)：

　　一、平時(shí)注意培養(yǎng)和引導(dǎo)小學(xué)生多閱讀、常收集。

　　初寫作文的小學(xué)生，寫作無疑是一堵高大的墻，橫垣在他們的面前，更談不上能用形象生動的詞句。我們說的話，用的語言，無非是從前人發(fā)明創(chuàng)造的詞匯里加以組合、排序、再運(yùn)用。為了學(xué)生在寫作時(shí)，避免在用詞、用句上出現(xiàn)山窮水盡的地步。在平時(shí)的教學(xué)中，有意識地鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，學(xué)會收集好詞、好句、好段、好篇，養(yǎng)成收集的習(xí)慣。這樣既可以豐富學(xué)生的語言儲備，又可以讓學(xué)生借鑒引用，對寫作大有幫助。

　　二、多讀精講教材例文。

　　我在講解教材例文時(shí)，首先一定得讓學(xué)生多讀。常言道：書讀百遍，其義自見。不僅培養(yǎng)了學(xué)生的語感，豐富學(xué)生對語言的積累。而且小學(xué)生說起話來運(yùn)用語言就會信手拈來，自然得多。其次，應(yīng)養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立分析的好習(xí)慣。通過思考，理清例文層次結(jié)構(gòu)，明確內(nèi)容所表達(dá)的中心及表現(xiàn)手法等等，然后進(jìn)入討論程序，一一把它們弄清楚。這樣以來，潛移默化地把教材中優(yōu)秀作品的寫作手法植入學(xué)生的頭腦當(dāng)中，慢慢地變成了學(xué)生自己的東西，似形而非形地用于自己的寫作之中。我認(rèn)為：對初學(xué)寫作的小學(xué)生來說，例文就好像一面鏡子，教師在講解時(shí)，應(yīng)形象生動地把文章分析透徹。

　　三、學(xué)生的習(xí)作素材應(yīng)貼近生活，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

　　大家知道，作文素材是從生活中提煉出來的，即生活是寫作的源泉。只有對生活有感悟的人，才能把生活的酸甜辣記錄下來，寫出感人的文章。小學(xué)生初寫作文，也有巧媳婦難為無米之炊的感受。我在教學(xué)時(shí)，特別注意這一點(diǎn)。每次寫作前，先引導(dǎo)觀察、回味再思考。比如可以舉行一場活動，讓學(xué)生在互動活動中，指導(dǎo)學(xué)生觀察同學(xué)們的表情，洞察各自的情緒及當(dāng)時(shí)的熱鬧場景。過后，引導(dǎo)學(xué)生回味整個(gè)過程，圓滿地完成了這次寫作。如果一開始輔導(dǎo)學(xué)生寫作文，讓學(xué)生無話可寫的話，那也就等于堵住了自己的教學(xué)輔導(dǎo)工作前進(jìn)的路。不能讓學(xué)生寫作的素材成為無本之木，無源之水，而是應(yīng)貼近他們的生活，把他們的話匣子打開，真正做到有話可寫。

　　四、滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲望，幫他們張開思維的翅膀。

　　“好表現(xiàn)”這幾乎是每個(gè)兒童的共同特點(diǎn)。我在教學(xué)時(shí)，當(dāng)給出作文題時(shí)，我不急于給學(xué)生提供指導(dǎo)，也不讓他們馬上動手寫。而是先讓學(xué)生認(rèn)真審題，給他們思考的空間，揣摩的機(jī)會。考慮好以后，要求學(xué)生圍繞題目把自己心中想的原汁原味的話盡情說出，學(xué)生根本體會不到壓抑感。孩子的表現(xiàn)欲望滿足了，思維也活躍起來。如寫《我的好媽媽》，一般來說，學(xué)生圍繞“好”一說到底。只有那么幾個(gè)同學(xué)卻舉出媽媽是如何嚴(yán)格要求自己，致使后來自己很少犯錯(cuò)的例子。感覺“嚴(yán)”也是媽媽對他的愛，就覺得媽媽好。這兩種思想的交織，也達(dá)到了我在輔導(dǎo)的預(yù)期目的。假如你在輔導(dǎo)作文起步時(shí)，給學(xué)生寫范文來要求死記硬背的話，不同的思想表現(xiàn)不出來，找不到百花齊放的感覺。我在輔導(dǎo)時(shí)，從不給學(xué)生寫范文來禁錮他們的思想，而是讓他們的思想之花盡情綻放。

　　五、提倡共同修改，讓每個(gè)學(xué)生當(dāng)當(dāng)“小老師”。

　　初寫文章者，會寫錯(cuò)別字，用詞不當(dāng)，段與段混亂不清等千奇百怪的現(xiàn)象涌現(xiàn)出來。根據(jù)實(shí)際情況，我在教學(xué)時(shí)，從學(xué)生的習(xí)作當(dāng)中挑選一到兩篇諸多毛病躋一身的供大家修改。讓每個(gè)學(xué)生參與，各抒己見，可以起到一箭雙雕的.作用，如《我的朋友》有學(xué)生這樣寫道：“我的朋友叫×××，她留著矮頭發(fā)，穿著漂亮的矮衣服……”像這樣類似概念不清的用詞，覺得好笑，卻有此學(xué)生意識不到。當(dāng)然在修改時(shí)，學(xué)生會哄堂大笑。糾正別人錯(cuò)誤的同時(shí)，對自己也有一份警示。修改過程中，學(xué)生感到既輕松快樂，又受益匪淺。

　　六、重溫作文，益處多。

　　當(dāng)一篇文章，經(jīng)過醞釀、演說、練筆、修改四步曲以后，一般老師的教法也就算本次寫作圓滿完成。我卻在教小學(xué)生作文入門時(shí)，同一個(gè)作文題一般情況下不滿足學(xué)生寫一次。經(jīng)過四步以后，我還得要求我的學(xué)生再寫一次。這一次的習(xí)作比前一次，就有天壤之別，好的更好，尤其是差的進(jìn)步更大。這樣一來二去的練筆，讓他們更有寫的內(nèi)容，從而增添了學(xué)生的寫作興趣。這給作文寫得好的一個(gè)促進(jìn)，給差生一個(gè)牽引。

　　讓小學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)寫作，在快樂中領(lǐng)悟?qū)懽鞯恼嬷B。這就是我對輔導(dǎo)小學(xué)生作文入門這項(xiàng)工作時(shí)的一點(diǎn)心得和感悟。在今后的教學(xué)工作中，我要把自己的輔導(dǎo)方法不斷完善、不斷創(chuàng)新。

　　總之，小學(xué)生作文入門的輔導(dǎo)工作，心急是吃不了熱豆腐的。這需要老師慢慢地指引，加上學(xué)生自己的磨合，出現(xiàn)問題及時(shí)給予學(xué)生幫助解決，方能漸漸入門。因而，教師必須在作文輔導(dǎo)工作過程中，不斷探索，在實(shí)踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地服務(wù)于寫作教育事業(yè)。

小學(xué)作文 篇2

　　我讀了一本叫《弟子規(guī)》的書，使我懂得了許多的道理。

　　首先是《入則孝》，它是告訴我們要孝順父母、親人。因?yàn)槭歉改赴盐覀凁B(yǎng)大，供我們讀書，照顧我們生活的`，我們應(yīng)該孝敬父母。

　　《出則悌》讓我懂得了兄弟之間要團(tuán)結(jié)有愛，互相幫助。

　　通過閱讀《弟子規(guī)》這本書，使我真正明白了做人的道理：孝敬父母、團(tuán)結(jié)朋友、尊敬師長，才能成為一個(gè)有用的人。

小學(xué)作文 篇3

　　“下課鐘聲回蕩耳畔，沉默夕陽倒映來年”伴隨著優(yōu)美的下課鈴聲，我們整個(gè)班變得神采飛揚(yáng)，信心飽滿的向知行講堂前進(jìn)，雷鋒歌曲唱歌比賽，就此開始！

　　到了目的地，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，信心百倍，仿佛勝利已經(jīng)在向我們招手，第一名的獎狀仿佛也在盼望著被我們帶回班！

　　我們以吞天吐地的氣勢拿下了第一名，獲得了無限的樂趣，更讓我們收獲了成就更獲得了經(jīng)驗(yàn)和寶貴的友誼。

　　“朋友一生一起去，一生朋友陪你走”我們班，就像是一個(gè)大家庭，我們心連著心，是兄弟姐妹，有困難一起面對，有苦難一起承擔(dān)，有福同享，有難同當(dāng)！

　　“兄弟抱一下，說說你心里話”這讓我想起了前幾天，我們班的孤兒過生日時(shí)，全班同學(xué)都團(tuán)結(jié)一致，喜氣連天。我們一起為他唱了生日歌，給他的小臉上抹了幸福的奶油，還有好多同學(xué)為他唱了歌，我感受到了前所未有的`喜悅與感嘆！這種感覺與眾不同，包含了關(guān)心，幫助，和友情。

　　音樂像心靈的窗口，為人們接收陽光；音樂也像甘露，凈化人們污濁的心靈；音樂更像友誼譜寫而成的詩篇，象征著我們的青春。

　　歌曲是我們班的象征，一首首歌成功譜寫了我們班的傳奇，為我們增添了無窮樂趣。只要音韻尚存，樂趣就不會消失！

小學(xué)作文 篇4

　　今天我和媽媽去逛街,看到一個(gè)小攤旁擠了很多人,我們也上去湊熱鬧。原來是賣螃蟹的，經(jīng)不住我軟磨硬泡，媽媽給我賣了一支威武的螃蟹。

　　回到家里，我趕緊把螃蟹放到盆里，還特意放了幾條小魚給它作伴，這樣它就不會孤單了。

　　螃蟹身穿鎧甲，在盆里橫行霸道，看起來十分厲害。當(dāng)我一碰它米粒般的眼睛，它就縮進(jìn)硬殼里去，可不久，又好奇地伸出來。一對有力的大鉗子，總是在空中不知疲倦地?fù)]舞，好像在說：“誰敢惹我，我就夾死誰�！�

　　一條調(diào)皮的'魚和螃蟹干上了，螃蟹一夾，魚兒左閃，螃蟹一戳，魚兒右躲。幾個(gè)回合下來，魚兒漸漸慢了，最后“光榮犧牲”，螃蟹舉著“尸體”，嘴里冒著泡泡，好像在說：“就憑你，和我斗，還嫩點(diǎn)�！�

　　晚飯后，我拿木棍逗螃蟹。它用鉗子一下子就夾住了木棍，想也沒想就往嘴里送，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不能吃，全身一下就軟了，癱在盆里一動也不動，它一定是生悶氣呢。

　　我家的螃蟹可愛又有趣，我喜歡它，你呢?

小學(xué)作文 篇5

　　節(jié)儉一詞對于我們來說是很司空見慣的，節(jié)儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為新世紀(jì)的青年應(yīng)把這一寶貴精神財(cái)富保存并發(fā)揚(yáng)光大，使我們的節(jié)儉意識得到升華與提高；使我們的生活更加美滿幸福；使我們的企業(yè)更加充滿活力、充滿希望。

　　我們深知中國是一個(gè)人口眾多的國家，在我國物質(zhì)資源相對不多的前提下，發(fā)揚(yáng)節(jié)儉精神顯得更是舉足輕重。據(jù)現(xiàn)狀分析我國人生活的溫飽問題已基本得到解決，于是乎許多人在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上似乎已經(jīng)滿足，甘心在原地作踏步運(yùn)動，他們認(rèn)為中國地大物博，面對著“博大”的資源可以大肆地浪費(fèi)。

　　歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。觀察我們的周圍，浪費(fèi)現(xiàn)象就在身邊，關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的電燈、吃剩被扔掉的饅頭、地上到處灑落的`糧食等等。在中國，一件小事如果加上13億人口就是大事，如果每人浪費(fèi)一點(diǎn)資源，加起來就非同尋常，如果每人節(jié)約一點(diǎn)資源，加起來就是一筆巨大財(cái)富。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。所以企業(yè)的每一位員工如果能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹立節(jié)約意識，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧入手，做到勤儉節(jié)約，我先行，以實(shí)際行動把節(jié)約落到實(shí)處，對于我們公司來說，那也將是一筆可觀的財(cái)富。

　　厲行節(jié)約，我先行；就是要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費(fèi)為恥，拋棄“家大業(yè)大，浪費(fèi)點(diǎn)兒沒啥”的思想；就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè)，要舍得吃大苦、耐大牢，把艱苦奮斗當(dāng)成有效發(fā)展的助推器，把勤儉節(jié)約當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。

　　厲行節(jié)約，我先行，就是要不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高業(yè)務(wù)能力，在工作上精益求精。實(shí)踐證明，在知識更新速度不斷加快的今天，善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自身能力的人將會跟上信息時(shí)代的步伐；善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的企業(yè)將會在激烈的市場競爭中長盛不衰。作為一個(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的四公司員工，我會抓住點(diǎn)滴時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，向精細(xì)管理要效益。

　　厲行節(jié)約，我先行，就是要從日常生活中做起。節(jié)約一張紙：少用紙巾、紙杯、雙面使用打印紙，提倡使用手帕、少用抽紙。節(jié)約一滴水：避免大開水龍頭，用后及時(shí)擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關(guān)閉；提倡使用臉盆洗臉、洗手。節(jié)約一度電：電腦啟動或后，半個(gè)小時(shí)內(nèi)繼續(xù)要用最好不要關(guān)，因?yàn)橹匦聠�動會浪費(fèi)大量電資源；照明盡量使用節(jié)能燈；光線不足時(shí)，需要開燈時(shí)能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。節(jié)約一粒糧：盡量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費(fèi)。

　　我相信，只要大家都能積極行動起來，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧做起，從自身崗位做起，從小事做起，持之以恒，堅(jiān)持不懈，那么，我們的生活就會充滿陽光、幸福安康；我們的企業(yè)就會永葆活力、持續(xù)興旺！

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