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我們班作文450字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我們班作文450字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我們班的“能人異士”多得數(shù)不過(guò)來(lái)。今天，我在這里介紹的是一位“奇人”。什么是“奇人”呢？所謂“奇人”，自然就“能力者”了。今天要介紹的這位，不僅是班里的“中華曲庫(kù)”，而且還是“搞怪大咖”。你可能會(huì)問(wèn)：就這樣的人能稱得上“奇”嗎？各位別急，聽(tīng)我與你們?cè)敿?xì)道來(lái)。
古靈精怪猜不透
這第一“奇”，則是她是古靈精怪，使人捉摸不透的脾氣，上一秒跟你有說(shuō)有笑，形影不離，下一秒就可能直言不諱，讓你淚奔而去。她那淬了毒汁一樣的話語(yǔ)，雖簡(jiǎn)短，但直擊要害。一開(kāi)始，同學(xué)們跟她接觸都是小心謹(jǐn)慎，生怕她的“見(jiàn)面一針”刺得自己遍體鱗傷。若是心理素質(zhì)差的，恐怕已經(jīng)抱頭痛哭，與她結(jié)下梁子了吧。然久而久之，同學(xué)們對(duì)她已是見(jiàn)怪不怪了。這么一想，我們班同學(xué)還真是堅(jiān)強(qiáng)。
天籟嗓音似百靈
這第二“奇”，則是她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。雖然她直言直語(yǔ)，但同學(xué)們還是會(huì)蹭到她跟前聽(tīng)她唱歌，“百靈隨意展歌喉，三清山下流水酬”。如果那那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的`百靈歌聲能看得見(jiàn)的話，我想得是沉魚(yú)落雁、閉月羞花吧。每次聽(tīng)她唱歌，總會(huì)感覺(jué)心曠神怡，這可真是不錯(cuò)的享受呢！
語(yǔ)文功夫無(wú)人及
這第三“奇“，就來(lái)說(shuō)說(shuō)她無(wú)敵的記憶力。她在我們班有個(gè)外號(hào)，叫“人體電腦”，可想而知，她的腦容量有多大了吧。舉個(gè)例子說(shuō)吧，那長(zhǎng)長(zhǎng)短短的文言文只要一遇到她就一點(diǎn)氣勢(shì)都沒(méi)有了，牢牢地粘在她的腦子里，對(duì)她俯首稱臣。這一“技能”羨煞多少同學(xué)��！
聽(tīng)完我的介紹，你們覺(jué)得她稱得上“奇”嗎？想不想知道她是誰(shuí)呢？——遠(yuǎn)在天邊，近在眼前嘍！
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“學(xué)神”?這不就是在說(shuō)我們班的華明康同學(xué)嗎？他個(gè)子不高，總是坐在比較靠前的位置，雖然沒(méi)有戴眼鏡，但一看他那雙閃亮的眼睛就知道他很有學(xué)問(wèn)。
他每天都堅(jiān)持做思考題，所以腦子轉(zhuǎn)得特別快。每次考試都能名列前茅。上課時(shí)往往都是老師剛把問(wèn)題說(shuō)完，就有一雙手迫不及待地舉了起來(lái)，不用說(shuō)，一定是他了，而且每次回答時(shí)，他總能對(duì)答如流，說(shuō)出的答案與老師說(shuō)的分毫不差。
記得有一次，他生病請(qǐng)假了，正好當(dāng)天我們做了一張奇難無(wú)比的分層卷。第二天他補(bǔ)做這張卷子時(shí)，大家不由自主地為他捏了一把汗。誰(shuí)知他聽(tīng)到這個(gè)消息后，仍然與同學(xué)們有說(shuō)有笑的，好像并沒(méi)有多少緊張感。我便在他考試時(shí)，悄悄地站在他身后，只見(jiàn)他紙筆一放，身子一正，“唰唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)，一邊還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這道題要先這樣算，再用這種方法……我驚得目瞪口呆，心想：這可是我摳了十幾分鐘才解出來(lái)的題��！他竟然只用了幾分鐘就大功告成了。下面的三星、六星還有最難的七星題目，也沒(méi)能攔住他前進(jìn)的“腳步”，結(jié)果，他只用了半小時(shí)就完成了這張?jiān)嚲恚谷徊攀俏覀兛荚嚂r(shí)間的.一半！大家覺(jué)得做得那么快，肯定不會(huì)好到哪兒去。結(jié)果成績(jī)一公布，大家一看分?jǐn)?shù)，更是眼珠子都要掉下來(lái)了：100分！天哪，全年級(jí)可只有他一個(gè)100分！
這就是我們班的學(xué)神——華明康。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上的男孩兒。
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嘿！看看這個(gè)班。你可能感覺(jué)十分陌生，十分新奇。沒(méi)關(guān)系，不必拘束，不用懷疑，我們可是很喜歡你呢。
走進(jìn)這個(gè)溫暖的大家庭中，一眼就看到了威風(fēng)凜凜，高大威猛的班長(zhǎng)。她一拍講臺(tái)，如箭般的'眼神便刺到了我的眼睛里。下意識(shí)地打了一個(gè)冷顫，不好，我遲到了。傻站在班門(mén)前，此時(shí)空氣已經(jīng)凝固了，只剩下數(shù)之不盡的尷尬�！皥�(bào)……報(bào)告”嘴中不由得吞吞吐吐得說(shuō)出�！按舐朁c(diǎn)！”“報(bào)告！”。
前排的小男生咯咯得笑了起來(lái)，朝著我扮鬼臉�！斑M(jìn)！”隨后班長(zhǎng)一扭頭，小矮個(gè)兒似乎感到了一絲危機(jī)感，賣(mài)萌撒嬌地說(shuō)：“麻麻！麻麻！我錯(cuò)了！”這引得我們哄堂大笑，樓道里回蕩著我們的笑聲。
數(shù)學(xué)課上，老師剛進(jìn)來(lái)，勞動(dòng)委員李子陽(yáng)就按耐不住了，一句“老師你又換衣服了�。 泵摽诙�，隨之我們目光都朝向了數(shù)學(xué)老師黑網(wǎng)紗外套，但這網(wǎng)紗終究擋不住里面魅紫色的熠熠光芒，帶著點(diǎn)點(diǎn)神秘，一眼就可以看出數(shù)學(xué)老師內(nèi)斂深沉，我給99分，多一分怕你驕傲。
我們都笑了起來(lái)。老師壞笑一下，一轉(zhuǎn)身，手插褲兜拿起粉筆面對(duì)黑板，就是吱吱呀呀瀟灑的揮舞。
“這道題，誰(shuí)……”
“我我我！”我們不等老師說(shuō)完就爭(zhēng)先恐后的搶答。
“那就你吧。”一看指到的是我，便得意的走上講臺(tái)，輕松地做出了這道題�！袄蠋�，我厲害不！”
瞧！我們班的同學(xué)們，無(wú)論我們學(xué)習(xí)好與壞，老師都愛(ài)著我們，每個(gè)人在這里都十分開(kāi)心，我可是很愛(ài)這個(gè)班呢！
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我們班集體里的成員，都各有所長(zhǎng)，正是這些，帶給了我們歡樂(lè)，榮譽(yù)。
笑星——?jiǎng)⒚蠄颉Ｋ_(kāi)朗，活潑，樂(lè)觀。他會(huì)經(jīng)常講一些有趣的故事，做一些有趣的動(dòng)作，適當(dāng)?shù)拈_(kāi)些玩笑。有時(shí)，也會(huì)搞惡作劇。有一次，我正走著，他跑過(guò)來(lái)，抓起我身后的帽子，大喊一聲“球進(jìn)了！”這下，我氣不打一處來(lái)，想教訓(xùn)教訓(xùn)他，沒(méi)想到，他竟然學(xué)起了嬰兒啼哭，這下把我弄得也挺尷尬！他有時(shí)還唱歌，不過(guò)，唱的陰陽(yáng)怪氣的，弄得全班同學(xué)都捂起耳朵，說(shuō)“別唱啦！難聽(tīng)死啦！”哪知他唱的更起勁了，讓我們哭笑不得。聽(tīng)，他又開(kāi)始唱了：“手里捧著窩窩頭……”
歌星——孫世軒。別看他是一個(gè)男孩子，可聲音非常動(dòng)聽(tīng)。他唱的歌好聽(tīng)極了，尤其是菊花臺(tái)，聲音非常優(yōu)美。他是我們班的男高音，我們都喜歡聽(tīng)他唱歌。每次我們開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，都要請(qǐng)他唱歌。但他往往很害羞，這也的確不是男孩子的作風(fēng)。因此，請(qǐng)他唱歌，我們往往要大費(fèi)周折。
大詩(shī)人——?jiǎng)⑷稹Ｋ麜?huì)背得古詩(shī)可多了。那次，我們做練習(xí)冊(cè)，有一道題是古詩(shī)詞填空，有幾首詩(shī)我們沒(méi)有背過(guò)，不會(huì)，可他馬上就脫口而出了。我問(wèn)他，為什么他會(huì)被那么多的古詩(shī)，是不是從小就開(kāi)始背了？他說(shuō)是的`，只有小時(shí)候就開(kāi)始，現(xiàn)在才會(huì)這么多嘛。是啊，知識(shí)是靠積累的，沒(méi)有平時(shí)的積累，就不會(huì)有今天的收獲。
我們班的“明星”有很多很多，這些“明星”給我們平淡的班級(jí)生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。我愛(ài)我的班集體！
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我們班有許多的“怪人”，比如說(shuō)小財(cái)迷、膽小鬼……
愛(ài)哭包
我們班有個(gè)人，他非常愛(ài)哭，所以我們給他起了一個(gè)“愛(ài)哭包”的外號(hào)，他就是方達(dá)琦。
有一次下課的時(shí)候，我們班的一個(gè)男同學(xué)在搶方達(dá)琦的鉛筆，然后又扔到了地上。方達(dá)琦見(jiàn)了后開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)，那聲音如同山崩地裂，風(fēng)雨交加一般，把外面的同學(xué)都引了進(jìn)來(lái)，問(wèn)“怎么了，怎么了？”“哇，他搶我鉛筆，還扔到了地上，哇哇哇哇哇！”老師來(lái)了，趕忙安慰方達(dá)琦，讓他不要哭了。
看！這就是我們班的愛(ài)哭包，他可是名副其實(shí)的愛(ài)哭包哦！下次見(jiàn)著他，最好離他遠(yuǎn)點(diǎn)，省得又得嚎啕大哭起來(lái)了呀。
百靈鳥(niǎo)
我們班有個(gè)女孩，她的聲音特別好聽(tīng)，就像百靈鳥(niǎo)的聲音一樣動(dòng)聽(tīng)，所以我們就給她起了個(gè)外號(hào)叫百—靈—鳥(niǎo)，她就是我們班的任夙興。
每當(dāng)上音樂(lè)課的時(shí)候，只要有百靈鳥(niǎo)在哪個(gè)組，哪個(gè)組就會(huì)得到第一�？墒乔皫滋�，百靈鳥(niǎo)的腳不小心崴了一下。不能上音樂(lè)課了，后來(lái)每當(dāng)音樂(lè)課展示的時(shí)候，百靈鳥(niǎo)那一隊(duì)都不能得第一了，因?yàn)樗麄兘M缺少了一個(gè)實(shí)力派。
智多星
我們班有個(gè)女孩非常聰明，就跟神童一般，我們班就給起了個(gè)智多星的`外號(hào)，她就是我們班的邱瑞佳。
一次數(shù)學(xué)課，老師提出一個(gè)問(wèn)題把大家都難到了。最后，大家都看著智多星，希望他能夠答出來(lái)。他果然不負(fù)眾望，站起來(lái)滔滔不絕地說(shuō)出了自己的見(jiàn)解。
看我們班的同學(xué)是不是各具特色？他們使我們的班級(jí)生活豐富多彩！
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某班不算太奇葩，只有‘417’最奇葩在我即興吟誦起這句詩(shī)歌的時(shí)候，A417那一朵朵奇葩女孩的面容，又浮現(xiàn)在我的腦海。
我們這窩奇葩中，數(shù)一的，非×××莫屬了。她有一個(gè)可愛(ài)又土得掉渣的外號(hào)小豆芽（看起來(lái)還真像，外號(hào)來(lái)源在此省略）。
小豆芽啊小豆芽，說(shuō)起她我就忍不住口吐飛沫。她簡(jiǎn)直就是個(gè)雙面人，在別人眼中，她是陽(yáng)光，帥氣，積極向上的'假小子。在我眼中，她有點(diǎn)像莎士比亞少了個(gè)‘士’。我們是好朋友，也稱得上是好損友。小土豆喜歡拿著她僅剩的一點(diǎn)干糧，在我們面前炫耀，給就給，不給就拉倒，炫什么耀，真是無(wú)語(yǔ)！
看她得意的樣子，我故作視而不見(jiàn)。我不笑，我堅(jiān)決不笑。她更過(guò)分了：幸幸！小幸幸，真的不想要嗎？很好吃的！OMG，她居然想用我的小名，激活我的笑點(diǎn)，真拿她沒(méi)辦法。有時(shí)候，我噗嗤一聲就笑了。
李××，A417的宿舍長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)異。每次面對(duì)我們的吵鬧，都是沉默寡語(yǔ)，在一旁靜靜地聽(tīng)很成熟的樣子。其實(shí)她只比小土豆正常了一納米，比如說(shuō)上次我們?cè)谒奚嵬胬侨藲�，我和她都是狼人，她卻不知道，與好人一起把我給票走了嫉惡如仇？我們可是一伙的呀，只是個(gè)游戲，她就當(dāng)真了，當(dāng)時(shí)我的心態(tài)直接就炸了。
我們是玩游戲好不好，游戲中狼人不是壞人，好人也不是好人，關(guān)鍵是要贏。她要是和我一起投別人，那結(jié)果就不一樣了，平票，那我們就贏了��！不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友，說(shuō)的就是李佳蕓啊。我真想口吐芬芳了！
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我們班的徐老師是個(gè)兩面派老師，一兒嚴(yán)肅一會(huì)兒愛(ài)笑，我特別喜歡這位老師的笑。
徐老師高高的，喜歡穿長(zhǎng)褲子。他的眼睛特別小，笑起來(lái)就瞇成了一條縫。徐老師雖然長(zhǎng)得有點(diǎn)兇，但他笑起來(lái)很好看，我就是因?yàn)檫@點(diǎn)喜歡他。
有一次徐老師正在給我們講數(shù)學(xué)題目，我們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著老師講課，聽(tīng)著聽(tīng)著竟然聽(tīng)到了一句南昌話，惹得我們哈哈大笑。哦，原來(lái)是徐老師講課時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)上有一只貓?jiān)卺烎~(yú)，老師就入迷的蹦出來(lái)“釣魚(yú)”的南昌話。
徐老師給我們講新課時(shí)，也會(huì)隨口蹦出一兩句南昌話逗我們開(kāi)心。比如當(dāng)我們有跟錢(qián)有關(guān)的一些單位時(shí)，那些調(diào)皮的`南昌話就會(huì)被徐老師說(shuō)出來(lái)，一會(huì)兒笑著說(shuō)“一角五分”“一元五角”，一會(huì)兒又說(shuō)說(shuō)普通話，自由切換真是令我們佩服不已呢。就在這不斷交替的語(yǔ)言中傳出了聲聲歡笑，看著我們?cè)谛�，徐老師就像“不知所措”的小朋友一樣，只好跟著我們一起笑�?/p>
一次課上，我們我們班的羅日成唱起了歌，盡管聲音小還是被“順風(fēng)耳”聽(tīng)見(jiàn)了。老師幽默地說(shuō)：“羅日成，你這么愛(ài)唱，要不然你在講臺(tái)上唱給大家聽(tīng)一聽(tīng)�！本瓦@樣，教室里響起了陣陣歌聲，徐老師一邊拍手一邊笑嘻嘻地說(shuō)：“要不然我們這節(jié)課改成音樂(lè)課吧。”我們都知道徐老師是為了讓我們放松，讓課堂更加輕松才這樣說(shuō)的，望著我們的笑臉，徐老師笑得更開(kāi)心了。
這就是我們班的徐老師。雖然嚴(yán)厲，但更加有趣，我以后一定要讓徐老師笑的更加開(kāi)心！
我們班作文450字8
天陰沉沉的，滿天濁云厚厚堆著，低低壓著。路旁的花草都縮緊了身子，往日歡快的`小鳥(niǎo)不見(jiàn)了。校園內(nèi)，一棵高大的廣玉蘭不甘寂寞，葉子依然暗綠著，好像眷戀夏天的翠綠。
做早操時(shí)，操場(chǎng)仿佛一個(gè)冰冷的冰箱。我們都裹著大棉襖，穿著保暖鞋，艱難地邁著步子，時(shí)不時(shí)地搓手取暖。
風(fēng)像刀子似的刮過(guò)我們的臉。突然，我們班出現(xiàn)了一位奇人，長(zhǎng)得像頭小牛犢，上身掛短袖T恤，下身套一條短褲，穿一雙涼鞋。
這一出戲，如高山放大炮，操場(chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。所過(guò)之處，同學(xué)們都盯著他看，上上下下打量著，搜尋著好像要揪出什么來(lái)。幾個(gè)女孩驚愕得張著嘴，簡(jiǎn)直可以吞下壘球。
一位老師捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，快步走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)他：“你怎么回事？穿這么少，不冷嗎？”說(shuō)完還打了一個(gè)寒顫。
奇葩十分幽默地答道：“今天怎么這么熱啊！受不了啦！”說(shuō)完還伸手裝模作樣地擦擦臉。
我有些嫉妒，白了他一眼，不要瞎子看告示——裝模作樣。其實(shí)我也很熱，因?yàn)榇┝巳抟�，一條棉褲，一雙棉鞋。每當(dāng)同學(xué)們和我握手時(shí)，都會(huì)被我手的高溫所震撼。但我不得不說(shuō)，打心眼里羨慕這位校園網(wǎng)紅老兄。
回到教室，可熱鬧了，新面孔三三兩兩的從教室門(mén)外往里瞅；課間休息，又來(lái)一撥一撥，持續(xù)到放晚學(xué)。
一枝寒梅，傲立雪中，引無(wú)數(shù)兒童，竟折腰。
我們班作文450字9
瘦瘦的個(gè)子、白皙的皮膚、烏黑的頭發(fā)、水汪汪的眼睛，他就是葛帥杰。你一定以為是個(gè)漂亮的女孩子，其實(shí)他卻是一個(gè)秀氣的小男生。
上課了，老師請(qǐng)同學(xué)們朗讀《長(zhǎng)城和運(yùn)河》。王紀(jì)博聲音洪亮，讀得抑揚(yáng)頓挫，搖頭晃腦，把長(zhǎng)城雄偉的.氣勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致。老師聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，露出了滿意的笑容。
第二個(gè)是葛帥杰，他小手不停地捏著衣角，小臉漲得通紅，慢吞吞地站了起來(lái)。“我駕駛著飛機(jī)……”他剛讀了半句，聲音就漸漸變小了，到最后，就如同一只蚊子在嗡嗡作響。
我們大伙兒搖搖腦袋，掏掏耳朵，還是啥都聽(tīng)不清楚。老師皺著眉頭，無(wú)可奈何地走到他身旁，居然夸張地湊到他嘴邊。葛帥杰仍然像小蚊子唱個(gè)不停。老師也拿他沒(méi)辦法，大手一揮，他才停止了那幾乎是零分貝的“演唱”。從此，葛帥杰就多了一個(gè)外號(hào)——“葛妹妹”。誰(shuí)讓他膽子小，聲音低呢.估計(jì)連我們女生也自嘆不如吧！
葛帥杰還喜歡掉金豆豆。早上遲到了，和同學(xué)鬧別扭了，被老師批評(píng)了……總是哭鼻子、抹眼淚。那眼淚嘩嘩直流，就像打開(kāi)的水龍頭一樣，怎么關(guān)也關(guān)不住!這時(shí)調(diào)皮的男生常常大聲唱道：“天上掉下個(gè)林妹妹，三7班有個(gè)葛妹妹�！敖淌依镄β曇黄�，“葛妹妹”還是梨花帶雨，小聲抽泣！我常常想：他是不是投錯(cuò)胎了？怎么就這么愛(ài)哭呢？
這就是我們班弱不禁風(fēng)的“葛妹妹”。我真希望他快點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)，成為真正的葛大帥哥。
我們班作文450字10
我的班里有一位負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)——王振。王振作為一名稱職的班長(zhǎng)，她問(wèn)心無(wú)愧。
王振上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，作業(yè)也認(rèn)真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽(tīng)課的時(shí)候，她還讓坐在她附近的同學(xué)也和她一樣認(rèn)真聽(tīng)講，我們班有好幾個(gè)同學(xué)和她同桌了一學(xué)期后，學(xué)習(xí)都進(jìn)步了很多，聽(tīng)課都認(rèn)真了，作業(yè)也寫(xiě)得比較好了，她帶著這些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
有一次，我們班的高一鳴生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上課。結(jié)果落下了許多課程。王振二話沒(méi)說(shuō)，放學(xué)后主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)。高一鳴有時(shí)聽(tīng)不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的講解，直到高一鳴聽(tīng)明白，致使高一鳴沒(méi)有落下功課。她常說(shuō)：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂(lè)。”
每當(dāng)她值日，總是最早一個(gè)來(lái)，最遲一個(gè)走。等到同學(xué)都做完值日，檢查過(guò)后，她才輕輕把門(mén)關(guān)上，離開(kāi)校園。記得在一次下雨天，她冒著小雨走出門(mén)外倒垃圾，奶奶在門(mén)口等她放學(xué)，見(jiàn)她提著垃圾桶從身邊走過(guò)，說(shuō)：“下雨啊，你不要出去。”王振卻說(shuō)：“我不去倒，垃圾就會(huì)留到明天了，總得有人倒啊�！苯又�，繼續(xù)提著垃圾桶走去。還有一次，我門(mén)學(xué)校大掃除，許多的同學(xué)都在偷懶，只有少數(shù)同學(xué)在打掃衛(wèi)生。其中王振最勤快，也不偷工減料，在驕陽(yáng)似火的'太陽(yáng)下，她一遍又一遍的來(lái)回掃，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，她的腦袋上冒出來(lái)一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懶的同學(xué)也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時(shí)間把衛(wèi)生打掃干凈了。
她對(duì)待工作總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，她是我最敬佩的班長(zhǎng)。
我們班作文450字11
在一個(gè)小學(xué)的一個(gè)小教室的一個(gè)小角落里，坐著一位小男孩。他在我們班里可是大有名氣，甚至學(xué)校都有不少人認(rèn)識(shí)他。
一頭黑亮的頭發(fā)嵌在那方方圓圓的腦袋上。一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)著光亮，光亮中夾雜著幾絲靈氣，幾縷小壞，偶爾也會(huì)有純真的癡呆在眼中回蕩。胖胖的身子襯托著他的頭，讓人感覺(jué)可愛(ài)極了！
說(shuō)起來(lái)，他可真是“英雄排行榜”的首位！考試他可是“大英雄”！可憐的倒數(shù)總是落在他那寬厚的肩旁上�？伤�是整天嘻嘻哈哈的，看不出半點(diǎn)兒煩惱。真是樂(lè)觀！
噢，對(duì)了！這樣一個(gè)人可是挺霸道的！欺負(fù)同學(xué)那是家常便飯，說(shuō)臟話的本事的`本事那可是咱班的NO.1！在班里，能和他做同桌，那肯定是……不說(shuō)了！免得“英雄流血又流淚”。
不過(guò)，這樣一個(gè)人，也有優(yōu)點(diǎn)。
一次，我們班里發(fā)生了一起“毆打事件”。一位同學(xué)被對(duì)方打得哭了，淚水不斷地從眼眶中流出�！翱�！哭哭！別哭了！”“英雄”走上前去，“笑笑吧！沒(méi)什么大不了！”可是，哭聲絲毫沒(méi)有減弱�！坝⑿邸睙o(wú)奈，走上前去拍了拍那位同學(xué)的肩膀：“你哭，你哭，你慢慢地哭！你哭……”“嘻嘻！”哭聲變成了笑聲，這全是“英雄”造的化呀！敬佩！
就是這樣一位恰似呂布，有好似劉備的英雄在我們學(xué)校中大有名氣，也許這“名氣”不源泉與“亂”，還可能夾雜著幾絲“英雄氣概”吧！
他——我們班的——胡——昊！
這是一篇寫(xiě)人的作文，開(kāi)頭的一段外貌描寫(xiě)新穎獨(dú)特，讓人印象深刻！倒數(shù)的分?jǐn)?shù)，樂(lè)觀的態(tài)度，霸道的本事，無(wú)奈的化解讓這位“英雄”入木三分！結(jié)尾揭示人物名字，加深印象！
我們班作文450字12
新的學(xué)期，就會(huì)有新的開(kāi)始，我們五四班為了迎接新學(xué)期的到來(lái)，于是利用早讀課的時(shí)間拍了一張合照。
當(dāng)龍老師把這張照片拿給我們看時(shí)，我覺(jué)得我們五四班是一個(gè)溫暖的大集體，每個(gè)人表情不一，有的微笑、有的'大笑、有的搞怪、有的嚴(yán)肅。
下面，我為大家隆重介紹幾個(gè)人的表情包。
第一個(gè)是羅宇豪同學(xué)，他的眼眸用力的閉著，都有皺紋了！他的嘴巴也用力的閉著，好像在說(shuō)我不聽(tīng)，我不聽(tīng)，是不是特別有個(gè)性呢？
第二個(gè)是嚴(yán)彬同學(xué)，他可是我們班的焦點(diǎn)，他的照片剛給放出來(lái)時(shí)，全班人都笑瘋了，他一只眼眸睜開(kāi)，一只眼眸閉上，他嘴巴微微一笑，表情萌萌噠，當(dāng)龍老師把他的脖子放大時(shí)，說(shuō)：“嚴(yán)彬的脖子好大呀，完全看不到下巴�！饼埨蠋焺傉f(shuō)完，又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑，我也笑的不亦樂(lè)乎。
再下一個(gè)就是李天宇同學(xué)，他最突出的就是舌頭。舌頭往右邊，好像在他右邊的臉上還有一粒米飯，他用力的在舔米飯，我還看到他的嘴角帶著一絲勝利的微笑，照片就定格在這精彩的瞬間。
最后一位就是李依依同學(xué)，她的牙齒并攏，好像在說(shuō)：“看看我潔白的牙齒，請(qǐng)用舒適達(dá)牙膏�！饼埨蠋焺傉f(shuō)完，我們又哈哈大笑起來(lái)。
這真是一張非常有意思的照片，其他的我就不再詳細(xì)介紹了。總之，我們是非常開(kāi)心快樂(lè)的集體，新的學(xué)期，我們五四班一起努力學(xué)習(xí)，天天向上。
我們班作文450字13
我們班有各種各樣的人才。正因?yàn)橛辛诉@些形形色色的人，我們班級(jí)才會(huì)那么與眾不同。
開(kāi)心果——鄭毅然
一天，快要上課的時(shí)候鄭毅然突然走上講臺(tái)說(shuō)：“我給大家表演一個(gè)舞�！彼鋸埖靥挠心Ｓ袠拥�，把我們逗的哈哈大笑，有的笑的肚子疼，有的笑的'流出了眼淚，有的笑的捧著肚子。這時(shí)老師已經(jīng)悄悄的走進(jìn)了教室，鄭毅然卻全然不知，還繼續(xù)跳著舞，我們笑的更歡了。老師把鄭毅然打了一下，鄭毅然這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一回頭看是老師來(lái)了趕緊跑回座位上了，老師和我們?cè)僖淮未笮α�。他可真是我們的開(kāi)心果！
調(diào)皮蛋——羅易豪
今天我來(lái)到學(xué)�？匆�(jiàn)羅易豪拿出了一個(gè)不知是什么東西，放在了老師的粉筆盒里。上課時(shí)，老師打開(kāi)筆盒，習(xí)慣性伸出手指去拿粉筆，結(jié)果捏出來(lái)一條蚯蚓，老師嚇得大叫本能地把蚯蚓丟了出去，同學(xué)們頓時(shí)也被嚇得四處逃竄，一個(gè)個(gè)跳上了桌子�？粗诘匕迳吓�(dòng)的肥嘟嘟的蚯蚓，我們驚恐萬(wàn)分。最后來(lái)了另一位老師把蚯蚓抓住走了，羅易豪的下次可想而知。他膽也太大了，連老師都敢戲弄。還好有驚無(wú)險(xiǎn)，要是抓出來(lái)一條蛇那得多嚇人��！
我們班上像這樣的人才還有很多很多，所以我們的班級(jí)才會(huì)有五味雜談、大家才過(guò)的多姿多彩。我愛(ài)我們班！
我們班作文450字14
在校信通舉辦20xx書(shū)香班級(jí)評(píng)選中，石榴所在的鄭東小學(xué)二年級(jí)14班光榮獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品使得他們班擁有了第一批公共圖書(shū)。在每本書(shū)的扉頁(yè)上，班主任郭老師都親筆寫(xiě)上“鄭東小學(xué)2年級(jí)14班藏書(shū)”。
班里的圖書(shū)可以讓每個(gè)同學(xué)借回家看，過(guò)一段時(shí)間再相互交換。石榴帶回家的第一本書(shū)是《珍貴的水資源》�？吹届轫�(yè)上郭老師的字跡，石榴老爸想到了我們家專門(mén)為周末家庭讀書(shū)會(huì)刻的印章，便想著也給石榴的班級(jí)藏書(shū)刻個(gè)印章吧，這樣會(huì)不會(huì)顯得更正式一些？
還是經(jīng)三路上的.那家店，不過(guò)這回印章的形狀換成了橢圓形，想來(lái)小朋友們應(yīng)該更喜歡吧。印章上半弧的大字是——“我們班的書(shū)”，下半弧的小字是“鄭東小學(xué)○七級(jí)14班”，因?yàn)樗麄儼嗫隙ㄒ鸩阶兂扇昙?jí)14班、四年級(jí)14班，所以只有用“○七級(jí)”才永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。這類圓形印章的中間，往往是一個(gè)紅五星；考慮到石榴他們的年齡特點(diǎn)，常規(guī)的紅五星變成了一朵小紅花。
那天晚上，當(dāng)老爸把蓋有“我們班的書(shū)”印章的那本《珍貴的水資源》突然拿到石榴眼前，她的小嘴張成了一個(gè)橢圓，本就不太大的眼睛更是笑得瞇成了一條線，繼而把臉緊緊地貼到了老爸的臉上。這是乖妞表達(dá)心情的一種方式，當(dāng)心里激動(dòng)的時(shí)候，她往往不太好意思說(shuō)“謝謝”。
我們班作文450字15
我們新來(lái)的三位老師中，有一位姓郭，他是我們的語(yǔ)文老師。郭老師留著一個(gè)平頭，戴著一副眼鏡，牙齒有點(diǎn)發(fā)黃，你可別看他這樣，他可是全省的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人之一呢！他還有自己的博客，里面專門(mén)收集同學(xué)們寫(xiě)得好的作文及點(diǎn)評(píng)。
郭老師講課非常地好玩，同學(xué)們最喜歡上他的作文課，只要一聽(tīng)說(shuō)要上作文課，大家就立刻沸騰起來(lái)了，這不，今天晚上又有一節(jié)。
“鈴……”上課了，大家都安安靜靜地等著郭老師的到來(lái)。
郭老師來(lái)了，他首先拿出8篇作文，讓我們從中選一篇。這時(shí)，大家都高高地舉起手，就連平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的'同學(xué)也舉起了手�？磥�(lái)，這效率真大呀！首先選中的是8號(hào)，題目好像《流淚的元宵節(jié)》。
郭老師讀得有聲有色，大家聽(tīng)得津津有味，都身臨其境似的。但是，每當(dāng)?shù)骄什糠謺r(shí)，郭老師都要我們猜�？赡芩窍脲憻捨覀兊南胂竽芰Π伞Ｖ灰l(shuí)猜中了，就給他鼓掌。只要他一揮手，大家就停止掌聲。我想他可能想當(dāng)一位音樂(lè)指揮家吧！每次到了最后，郭老師總會(huì)用這樣一句話：“我們來(lái)看看還有哪些作文寫(xiě)得好，卻運(yùn)氣不好，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些倒霉鬼……”每次說(shuō)到這句話時(shí)，大家都會(huì)忍不住哈哈大笑。于是，我們的作文課總是在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
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