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教室里的不速之客作文350字

時間:2024-11-27 03:47:15 作文 我要投稿
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教室里的不速之客作文350字

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的教室里的不速之客作文350字,歡迎大家分享。

教室里的不速之客作文350字

教室里的不速之客作文350字1

  今天語文課上,老師正講得繪聲繪色,同學們聽得津津有味的時候,一位不速之客闖進了教室——一只又大又黑的蜻蜓落在了王心悅頭上的假花上。原來,它把假花當成真花了。

  一位眼尖的'同學大叫了起來:“黑蜻蜓看,黑蜻蜓!”大家沒有心思上課了,紛紛圍過來一探究竟。我們的尖叫聲好像把小蜻蜓嚇到了,只見它東闖西撞,不知所措。同學們趕緊安靜下來,它似乎也鎮(zhèn)定了,輕輕地落在了充滿陽光的玻璃上。

  這次,我們悄悄靠近它,觀察它。只見它全身黑得發(fā)亮,在陽光的照耀下,翅膀像透明的蟬翼一樣輕薄。一雙又大又亮的眼睛,像一對玻璃球,那修長的身形,像個美麗的少女,婀娜多姿。

  這時,玻璃對面又飛來只小蜻蜓,它看上去很迷茫,又有點驚喜。我想:會不會是窗外這只小蜻蜓在找媽媽呢?我打開窗子,只見教室里的蜻蜓“嗖”地一下飛了出去,和外面那只小蜻蜓擁抱在一起。臨走前,它們還在窗外轉(zhuǎn)了兩圈,好像在致謝,然后優(yōu)雅地飛走了,

  這時,老師說話了。老師說:“今天,我們不妨寫一篇作文,題目就叫《教室里的不速之客》。”同學們一聽,立刻七嘴八舌議論開來:今天的小蜻蜓,不就是那位不速之客嗎?

教室里的不速之客作文350字2

  今天語文課,申自然在教室窗臺上看見一只小蜘蛛。爬來爬去,申自然害怕極了,拼命地尖叫,臉兒徒然變成灰黃,仿佛魔鬼抓住他似的,他嚇得倆腿像彈棉花似的不住打顫。看得出,申自然的心跳得很快,隨著心的跳動,他感覺自己的身體直往上升,仿佛是要飄到空中去。這時,坐在他前面的蔡子艾鎮(zhèn)定地站了起來,雙手一“撲”,就把蜘蛛輕輕地按在窗臺上,她平靜地對同桌說“拿紙巾來!”她同桌馬上遞來了紙巾,可蜘蛛還想做垂死掙扎,左一閃,右一躲,一下子跑到地上去了。蔡子艾不緊不慢地蹲下身子,輕輕一抓,蜘蛛落入羅網(wǎng)。蜘蛛使出吃奶的勁兒掙扎,可無濟于事,最后只能認命了。

  下午,陳老師對我們說:“我查了查資料,怕昆蟲的人是有昆蟲恐懼癥的.人,這種人必須多去了解昆蟲,接觸昆蟲,最好在家里養(yǎng)一些,久了就不會怕了。申自然,你可以試試!”“不!堅決不要!那樣我會天天做惡夢的!鄙曜匀淮蠼衅饋恚@一叫非同小可,把陳老師和全班同學嚇了一跳……看得出來,他依然心有余悸!

  怕昆蟲,讓我們認識了另一個申自然!

教室里的不速之客作文350字3

  早上讀書的時候,同學們正在班長的帶領(lǐng)下,聲情并茂的朗讀著課文,也許是我們這朗朗的讀書聲太美妙了,竟然引來了一位不速之客——蜜蜂。

  它悄悄地從窗口飛進來,最先發(fā)現(xiàn)蜜蜂的是一位靠近窗邊的女孩兒,發(fā)出一聲尖叫,隨后她指著那不速之客連連后退,嚇得連話都不敢說了,她旁邊的男生也屬于膽小那類的,也離得遠遠的,不敢上前。

  蜜蜂在教室里“嗡~嗡~嗡”地跳起了“8”字舞,在同學們的.頭頂上扇著翅膀。一會兒它又在教室里忽高忽低,忽左忽右,橫沖直撞地飛著,一個女生看見他它過來連忙歪斜著身子躲開,還從書包里掏出一本書,胡亂的像它扇去,還擺出一副姑娘可不是好惹的樣子,一個膽大的男生也拿這尺子向它揮去。這下這位“客人”可就辛苦了,不但要在空中平穩(wěn)的飛翔,還要躲避各種各樣的“暗器”包括廢紙團,爛筆頭,作業(yè)本等等。

  教室里亂成一鍋粥,班里個子最高的一個男生舉著一把掃把,滿教室的追著蜜蜂,蜜蜂左一閃又一閃的躲開了所有的攻擊,可它還沒有來得及慶祝一下,自己就被橫空飛過來的一本書拍的飛不起來了。

  教室里又恢復(fù)了朗朗的讀書聲,至于不速之客蜜蜂呢,早就被同學包好丟進了垃圾桶。

教室里的不速之客作文350字4

  最近我們班來了個“不速之客”,它的身子細細長長,穿著棕黑色的“外套”,有著蓬亂的“頭發(fā)”,長相古怪卻非同一般----它是一堆枯枝。

  它起初被裹在保鮮膜里,像溫室里的玫瑰,被放進玻璃瓶后,倒有點兒像粗礦的野薔薇了。一大把的枯枝插在玻璃瓶里,雜亂無序,卻釋放出一種凌亂的藝術(shù)之美。老師說這堆雜亂的`枯枝會開出花來,但不知什么原因,我就是難以想象,枯枝還可以開出花來,姿態(tài)盡綻,蓄吐清芳。

  可是我錯了,我小瞧了這堆枯枝了。

  剛開始,枯枝上的葉子是卷縮著的,但放養(yǎng)在水中后,它們慢慢地舒展了開來,它們吸取了水分,變得富有活力、更精神了,枯枝上也爆出一絲新芽,葉子漸漸的長大,顏色也從綠變?yōu)樯罹G。過了不到一周的時間,褲子的枝干上,竟連二連三地長出了一個個美麗的小花苞,和那灰褐色的枝干、深綠色的葉子一起,蹦發(fā)出了蓬勃的生命力。我的腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)出枯枝開花的樣子:在凋零蕭瑟的秋天,枯枝上長出了一朵朵粉嫩可愛的小花,絢爛無比。原來枯枝也是可以開花的,但一定要有堅強的意志力和永不放棄的精神。

  班級的枯枝其實是來自朝鮮的野杜鵑,它們生活在寒冷的環(huán)境中,但這讓更讓它們意志堅定。我們的生活中有許多這樣的“枯枝”,他們一直在默默的積蓄能量,發(fā)芽開花。只要努力,一切自然會有回報。

教室里的不速之客作文350字5

  今天我們教室里迎來了一些“不速之客”———枯樹枝。

  看到這些花瓶里靜靜地躺著的“枯樹枝”,我疑惑頓生:老師在教室里放這么多枯枝敗葉干嘛?難道是想在教室里舉行一場篝火晚會嗎?抱著這個疑問,我又去問了問同學們,他們也都異口同聲地答道:“不知道!”正當我們丈二和尚摸不著頭腦事時,王老師看到后說:“后面的那些枯枝敗葉,別看它們現(xiàn)在其貌不揚,過幾天后就會有神奇的事情發(fā)生哦!”見王老師一臉神秘的表情,我們的好奇心頓時就像磁鐵般一下子被這些不起眼的'枯枝給吸引住了。

  為調(diào)查清楚“這不速之客”的到底是什么植物,我回家后特地百度了一下,這時我才茅塞頓開,原來這些神秘的“客人”是野生杜鵑花,又名楊艷山紅。它喜歡生長在酸性土壤之中,在中國國家5a級風景區(qū)《百里杜鵑》里仍保存著最原始古老的杜鵑林。

  幾天后,神奇的事情發(fā)生了,野杜鵑枯枝不但長出了葉子,而且也露出了一個個含苞待放的花骨朵了,呈現(xiàn)出一片生機勃勃的情境。只見那葉子小小的,橢圓形,深褐色,長得不太起眼,但排列十分有序;那些含苞欲放的花骨朵,形態(tài)各異,顏色則是深紅與淺白相間,像一個個閃耀著光芒的珍珠鑲嵌在八叉梅花鹿角上,遠遠望去,真是一幅枯木逢春圖呀!

  我愛杜鵑花,愛它的安靜,它的優(yōu)雅,更愛它在任何地方都能頑強生長,拼搏向上的精神。

教室里的不速之客作文350字6

  上午最后一節(jié)課,正在上《風娃娃》。

  突然教室里一陣騷亂,孩子們都不看我了,頭抬得跟撥浪鼓似的,于家文跳起來,興奮地叫著:“蜜蜂!”這一叫瞬間就點燃了氣氛,那些家伙們都跟著喊:“啊,蜜蜂!李老師,有蜜蜂!”

  我的課馬上要結(jié)尾了,正急著收工呢,我可管不了那么多,趕緊提高了男高音:“來來來,剛剛我提出的問題有誰來回答?”

  第一次就這么被人尷尬的晾在了講臺上,那些家伙們都只顧著追一個叫“蜜蜂”的小東西了。

  索性我也就不上課了,大吼一聲:“啊!蜜蜂!”

  課堂瞬間都是興奮尖叫聲,這是我刺激的嗎?

  我清了清嗓子,說道:“好吧,這節(jié)課就不上了,接下來我要求你們做到兩點:第一,給我好好觀察這只蜜蜂;第二,也觀察觀察你身邊的同學,他們是什么樣的表現(xiàn),下午我們來一篇小作文,好不好?”

  回答我的'是蹦跳起來的“好!”字。

  下午第一節(jié)課,給了15分鐘讓學生寫上午那位“不速之客”的事,然后找人上講臺讀自己的小作文,都歡快得很呢!

教室里的不速之客作文350字7

  今天,王老師正在和顏悅色地講作文。這時,一位同學吃驚地叫到:“快看!那兒有一只蝴蝶!”我的目光頓時從王老師身上一下子轉(zhuǎn)到那位同學的方向,然后從那位同學瞬間轉(zhuǎn)到那只蝴蝶身上。

  原來,窗戶頂上有一只白色的蝴蝶。背上有好幾個小黑點,翅膀的輪廓上全是黑色。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,只見它不停地撲閃著翅膀,拼命地撞向玻璃,好像在說:“快放我出去!快放我出去!”我驚呆了:蝴蝶的`這一種求生的欲望讓我吃驚。人都不敢撞玻璃,不然會頭破血流,何況一只小小的蝴蝶呢!我不由地為它捏了一把汗。

  突然,那只蝴蝶不知是撞累了,還是想到了一個完美的計劃。放慢了速度,然后左移,再向右移,一次、兩次……怎么也找不到方向。這可把它惹急了,上躥下跳,東撞西碰,就像沒頭蒼蠅似的亂飛。我也跟著它心急如焚。

  五分鐘過去了,蒼天不負有心蝶,它終于飛到了窗戶的邊緣,呼吸一口新鮮空氣,毫不猶豫地飛了出去,高傲地飛走了。

  蝴蝶慢慢地飛吧,飛吧……

教室里的不速之客作文350字8

  今天上午第二節(jié)課下課時,教室里來了三位“不速之客”。同學們都驚恐地大叫,有的躲到桌子底下,眼睛還不停地看著那幾位“不速之客”;有的用外套遮住頭和身子,生怕那“不速之客”蟄了自己;還有的索性一屁股往地上一坐,和小伙伴擠在一起......總之,這幾位“不速之客”可把同學們嚇得屁滾尿流。這幾位“不速之客”就是馬蜂。

  這三位馬蜂可調(diào)皮了,它們一會兒飛到這兒,一會兒飛到哪兒,有時候還飛得很低,惹得同學們大叫。可它們一點兒也不理會同學們的尖叫,反而更猖狂了,好像同學們越害怕,它們就越開心。

  這三位馬蜂不僅調(diào)皮,還很機靈。當徐老師拿起掃把,想把馬蜂趕走的時候,馬蜂不僅沒有飛走,還又飛進來一只。那靈巧的樣子,就像在玩雜技。直到我們安靜下來的'時候,還有一只馬蜂在我們的頭頂上轉(zhuǎn),還發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音,似乎在抗議:“喂,你們至少也應(yīng)該理我一下呀,你們實在太不給我面子了!”

  你們說,這“不速之客”可不可愛?

教室里的不速之客作文350字9

  話說剛開學不久,馬蜂,蜜蜂,黃蜂頻繁“光顧”我們的教室,我們上課一見這三蜂“光顧”教室,一個個就聞“蜂”喪膽,敗在小小三蜂之下。

  一天,數(shù)學老師正在上數(shù)學課,同學們興趣“濃濃”,忽見窗外隱隱飛來一個黑乎乎的東西,教室里一下子沸騰起來了,那東西越飛越近,終于飛進教室里來了,原來是一只很大的馬蜂,怪不得教室里人聲鼎沸呢!馬蜂“光顧”后,A同學抱著頭,蹲在桌子底下,B同學對馬蜂敬而遠之,C同學最慘,馬蜂就在她頭上“盤旋”,只見D同學雙眼緊緊盯著馬蜂,可謂是“目不轉(zhuǎn)睛”。馬蜂也許不想停留在高空吧!它徑直向講臺上飛去,這使得剛剛還在“活蹦亂跳”的數(shù)學老師一動也不敢動,生怕被馬蜂攻擊,同學們真是又高興又激動,希望馬蜂幫他們報那“搶課之仇”。那馬蜂圍著老師轉(zhuǎn)了幾圈,才“戀戀不舍”的離開了教室。

  這就是我們教室里的“不速之客”,我可不希望它們在炎熱的.夏天給同學們一個“突然襲擊”哦!好歹也給大家一點準備的時間嘛!

教室里的不速之客作文350字10

  星期一的語文課上,王老師正津津有味地給我們上課,同學們也聚精會神地聽著。突然,教室里來了一位不速之客一只小鳥飛進了教室。

  葉思雨最先發(fā)現(xiàn)這只小鳥,就說:“快看,這里有只小鳥!贝蠹衣牭胶,都盯著葉思雨指的地方,原來有一只小鳥停在電風扇上。鴉雀無聲的教室頓時變得很吵鬧。有一些調(diào)皮的同學說:“快把它抓到!”有的女同學害怕的躲在了桌子底下,還有的同學在仔細的觀察著,我仔細的看,它的.羽毛白白的,像絨毛一樣。它的嘴尖尖的,像一把劍一樣。它的眼睛黑黑的,像兩顆黑寶石。它的腳黃黃的,可愛極了。原來它是不小心飛進來,不知道出口在哪里了。

  正當我們在欣賞小鳥時,它仿佛知道自己危在旦夕,以迅雷不及掩耳之勢向外沖去,一下子就撞在了玻璃上。小鳥以為透明的窗戶是可以讓它飛回大自然的通路。它第一次撞不出去,就繼續(xù)裝第二次。它一會兒撞在電風扇上,一會兒撞在電視機上,一會兒撞在玻璃上……它的羽毛就像秋風掃落葉一樣的落下來。我看見了,就說:“快把窗子打開,讓它回到大自然去!

  就在這時。小鳥被撞傷了,一下子掉在葉思雨的手上。老師連忙拿來藥給它涂上。不一會兒,小鳥被我們放回了大自然。

  小鳥在我們的目光中越飛越遠。教室里又恢復(fù)了往日的平靜,我們又開始上課了。

教室里的不速之客作文350字11

  今天,我們貓國來了一位“不速之客”——枯樹枝。

  我發(fā)現(xiàn),它有一身棕黑色的皮膚,仿佛一只棕黑色的小鳥,渾身上下除了一根根分開的枝條,看不到任何東西,王老師說:“它浸在水里可以長葉、開花,好好觀察其中的奧妙!蔽覀兟犃耍活^接耳紛紛議論起來,有的說怎么可能長葉、開花,有的說不就是枯樹枝嗎?有什么好觀察的',還有的說要好好看看有什么不同之處……我盯著這些枯樹枝,它好像在說:“你們盡管說吧,看我長出葉子,開出花來,讓你們大吃一驚。哼!”

  過了一兩天,奇跡出現(xiàn)了。原來光禿禿的身子長了不到一厘米的小葉子,同學們驚呆了,有的說,這不可能,有的說,奇跡呀,還有的說我眼睛是不是花了……我也呆住了,這些光禿禿枝條上的葉子是怎么長出來的?這一片片小小的葉子,棕黑色,脆脆的,仿佛一折即斷,同學們看著這些樹枝,露出了百思不得其解的表情,王老師看了哈哈大笑,終于把真相告訴了我們。原來,這種枯樹枝的名字叫野杜娟。同學們聽了恍然大悟,露出了笑臉。

  我看著這一只只枯樹枝,腦子里想著它開花時的情景,好美!希望它快點開花,讓同學們看看枯樹枝的美麗。

教室里的不速之客作文350字12

  “!別讓它跑了!币魂囮嚭艉奥晱乃奈灏嗟慕淌依锊粩嗟貍鞒鰜恚@里怎么這么熱鬧?原來呀,是教室里來了一位“嘉賓”。

  這個“嘉賓”不是人,而是一只昆蟲。我們班里的同學看到它,有的人說它是蜂鳥,因為它比蜂大。有的說它不是蜂鳥,蜂鳥的顏色不是這樣的`。就在我們七嘴八舌議論不休時,老師給我們下了圣旨:“把教室的門和窗都關(guān)嚴實了,等我把它逮到讓你們好好認識認識。”教室里一片歡呼。然后,老師拿起掃帚左一下右一下,上一招下一招想把它捉住,但總是很難準確地撲到它。不是老師不夠矯健,而是它飛得太快了,閃躲騰挪機敏極了。但老師不甘心也不輕易服輸,他又拿起了隊旗在它飛過的地方搖了搖擺了擺,也許是因為旗是紅色的吧,嚇得它一下子飛得老快,撞到玻璃上掉了下來,老師用旗一撲逮到了它。仔細一看,哦,原來是一只飛蛾。

  老師把它拿起來讓我們觀察。它身體整體上看是灰色的,有兩條長長的觸角。一對美麗的翅膀,上面有紅色的,有黑色的,黃色的條紋……,好看極了。

  突然,它掙脫了老師的束縛,又飛了起來,我們都被它嚇了一大跳,怕它落到我們身上。這時老師趕緊讓我們把教室的門窗打開,它盤旋了幾圈落到了電扇上,安安靜靜地在扇葉上睡大覺,誰也不理。真是自在呀。

  這飛來的“小嘉賓”,真是不同尋常。

教室里的不速之客作文350字13

  “呀,有蜂鳥!”趙柏林同學一聲大叫,讓鴉雀無聲的教室頓時變得如菜市場。

  這只“蜂鳥”呀,一不小心飛進了我們教室里。李老師想捕捉到它,讓我們寫觀察作文。李老師拿起掃把在空中揮來揮去,想讓它下來,可怎么也夠不著。李老師一看窗戶還開著,趕緊讓我們把窗戶關(guān)上。捕蟲大戰(zhàn)開始啦!有一位同學大聲說:“我們一定要捉住你。”但我卻在心里默默地說,千萬不要捉到它,要不然我們就要寫作文啦。

  “掃把大姐”不幫我們捉,看來我們只好去找“紅旗桿大哥”幫忙啦。李老師又把紅旗舉在空中揮舞著。這下可有用了,那只灰蛾受驚了,一頭撞上了墻,掉下來了。我們都說“紅旗桿大哥”好樣的.,一出手立馬見效。這只“蜂鳥”撞了頭,就躺在那當睡美人。

  原來它不是蜂鳥,是只灰蛾。它有兩把大扇子般的翅膀,灰中帶紅,完美結(jié)合。它還有三對腿,像幾根小小的干樹枝。

  老師拿了一個漂亮的透明杯子,把它放了進去,放到展臺上讓我們看。但是那只蛾還在睡覺,真不給面子。這時,同桌笑著說:“看,這只蛾真會裝嫩呀!”過了一會,那只蛾醒了。它飛了一會兒,又睡了,真是個睡美人!

  等我們看完了,老師把它放飛,它竟然不想走,趴到電扇上又睡著了。

  看,這只蛾奇不奇特?

教室里的不速之客作文350字14

  你們知道我說的不速之客是誰嗎?就是擾亂我們上課的蜜蜂。

  上課時,一個黑乎乎的影子闖了進來,是只蜜蜂。他不斷的朝窗戶撲去,拼命地張開雙翅,似乎貪婪地追逐著什么。它剛被碰到窗戶,又被重重地撞了回來,它又撲去,又撞了回來這只蜜蜂真是自取滅亡啊。明明是死路一條,還固執(zhí)的撲向窗戶。它總是擾亂我的視線,我被它弄煩了,便一伸手抓住了它。我略用力,想弄死它,但我明顯感到,它的雙翅在顫栗。不,是在極力掙扎!它不甘心這樣死去!一股生命的'力量在我手中躍動著,那樣強烈,那樣鮮明!這樣一只渺小的蜜蜂,在我看來,它的生命可有可無。可是它,并不看輕自己。它那強烈的求生欲望,令我震撼,我不禁松開了手。我以為它會逃走,誰知它又徑直撲向窗戶,可是這次我不能救它了,它被我的同學抓起來踩死了。

  可憐的小蜜蜂,你雖然打擾我上課,但我們不應(yīng)該害你,而應(yīng)該保護你。

教室里的不速之客作文350字15

  出完晨操,當我們陸續(xù)回到教室時,竟然有一只小鳥飛了進來,它上下翻飛,好像在給我們表演雜技,同學們的目光都被它吸引了。

  突然,它被運行中的吊扇打到了翅膀,一頭扎進了一盆綠植里。大家都很著急:有的去撫摸它;有的在一旁細細地觀察;還有的去辦公室找老師尋求幫助;我也很焦心,還好它沒有受傷,我心里的石頭終于落了地。它那瑪瑙般翠綠的'羽毛收攏起來,除了頭頂有一點深藍色,其他地方都是深棕色的。真是只漂亮的小鳥,可它停在綠植上一動不動,一定是受到驚嚇了。

  上課鈴響了,老師對大家說:“小鳥既然沒有飛走,那就讓它和我們一起聽課吧!毙▲B黑葡萄似的眼睛注視著黑板,好像真的在認真聽課。過了一會兒,小鳥拍拍翅膀飛起來了,它在窗后對我們戀戀不舍,好像在說:“下次,我還想再聽一節(jié)語文課!

  我在心里默默地和它告別:“下次來聽課的時候可要小心一點,不要再撞到電風扇了。”

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