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成長(zhǎng)的腳印作文900字

時(shí)間:2021-03-16 15:59:20 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)的腳印作文900字

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的腳印作文900字,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的腳印作文900字

成長(zhǎng)的腳印作文900字1

  成長(zhǎng)是無盡的階梯,一步步地攀登,成為更優(yōu)秀的自己。多年以后,回望那一個(gè)個(gè)小到大,由稚嫩到成熟的腳印,才知道原來這就是成長(zhǎng)。

  初二緊張的學(xué)習(xí)生活悄悄拉上了帷幕,期末考試結(jié)束后的我長(zhǎng)出一口氣,約上昔日的小學(xué)同學(xué)一起回母校,去看看久違的小學(xué)校園。

  我們迫不及待地奔進(jìn)校園里,門口亭亭玉立的荷花和碧綠的荷葉映入我的眼簾,它們依舊如故,生機(jī)勃勃。望著一池的荷花,我的思緒不禁飄向了遠(yuǎn)方……

  從小體弱多病的我從未上過幼兒園,所以融入初三生活,對(duì)我來說格外困難。依稀記得,小學(xué)開學(xué)的第一天,我拉著媽媽的手哭天喊地,遲遲不愿意進(jìn)學(xué)校,這時(shí)一雙手把我抱了起來,柔聲柔氣地對(duì)我說:“走吧,寶貝。我是你的班主任。一起進(jìn)你的新校園看看吧”再回頭,媽媽早已不見蹤影,我也只好抽泣著跟著這位大姐姐進(jìn)入校園!澳憧,這是我們學(xué)校的荷花池,多美啊!崩蠋熡檬种钢苫▽(duì)我說道。我不僅被眼前的景象吸引了,幼小心里竟涌出一絲希望在這里上學(xué)的念頭。

  “喂,想什么哪!”閨蜜的叫聲把我的思緒打斷,來到曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的教室窗前,透過窗戶,看到的是一排排整齊的桌椅。望向講臺(tái)不禁思緒萬千,三年級(jí)的我比起剛?cè)雽W(xué)時(shí)的膽小怯懦,我已完全適應(yīng)了初三生活,結(jié)交了許許多多的朋友。三年級(jí)新增加了英語課程,選課代表是必不可少的!巴瑢W(xué)們,誰愿意為班級(jí)服務(wù),當(dāng)我們的英語課代表?”班長(zhǎng)在講臺(tái)上喊破了喉嚨,卻無人應(yīng)答。“哎,你當(dāng)英語課代吧。”同桌用胳膊碰了碰我!拔?我可不行。我從來沒站上過講臺(tái)!薄皼]事沒事。你一定行!”“我……”話音未落,同桌便向臺(tái)上喊道:“讓小Q當(dāng)課代表吧!”“是啊是!”“對(duì)對(duì),她一定沒問題!焙门笥褌兗娂姼胶汀!靶行嗎?”班長(zhǎng)把頭轉(zhuǎn)向了我!班拧薄皠e猶豫了,快同意!”同桌急得直拍桌子!班,好吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,打算鍛煉鍛煉自己,為班級(jí)出一份力。就這樣,小小的我站上了那個(gè)神圣的講臺(tái)……

  天色漸晚,夕陽灑在校園里,格外美麗。就要離開母校的我和閨蜜,用手里的相機(jī)拍下了學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,正要照主席臺(tái)的我,拿著相機(jī)的手微微一顫,眼前浮現(xiàn)出了畢業(yè)前的那一幕……“同學(xué)們,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝,回望初三生活,留下的都是滿滿的幸福和回憶……”站在主席臺(tái)上的我聲情并茂地作為學(xué)生代表發(fā)言,臺(tái)下掌聲如雷……

  展望六年的初三生活,我從一個(gè)膽小怯懦的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)自信滿滿的少女。在不知不覺中,我收獲了自信,收獲了成長(zhǎng);赝砷L(zhǎng)的道路,一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,那是成長(zhǎng)的足跡。

成長(zhǎng)的腳印作文900字2

  成長(zhǎng)是一片讓三月的雨淋得濕漉漉的花瓣,在滋潤(rùn)中歡笑;成長(zhǎng)是一株讓五月的陽光日日照耀的樹苗,在呵護(hù)中挺拔;成長(zhǎng)史一陣被九月的秋色點(diǎn)亮雙眸的季風(fēng),在希望中前行;成長(zhǎng)是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅,在凜冽中怒放。暮然回首,那一條條布滿荊棘、曲折的小路,便是我們永恒的成長(zhǎng)腳印。

  那是一次自習(xí)課,身為班干的我神奇地走到講臺(tái)上,清了清嗓子,大聲說道:“同學(xué)們,請(qǐng)拿出課外書來看,但不允許說話,否則出來站著。”說完,我用即使吃了“豹子膽”的人看了也要嚇破膽的眼神環(huán)視了整個(gè)教室,立刻,大家都靜了下來,認(rèn)真背著古詩句。

  可好景不長(zhǎng),一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)入了我的眼簾。他把手伸進(jìn)抽屜,搞著“地下活動(dòng)”。我健步如飛地向他走去,想抓他個(gè)現(xiàn)形,讓他無言以辯,不知怎的,他似乎發(fā)現(xiàn)我走向他,便慌張地把那東西塞進(jìn)抽屜里,迅速拿出一本書裝腔作勢(shì)地看起來。

  我一把抓過書,厲聲審問道:“你在干什么?快從實(shí)招來!”他支支吾吾地說:“我,我沒干什么,只,只是在查字典!

  “查字典?”我半信半疑地質(zhì)問。接著大聲命令道:“到講臺(tái)前站著!”可他卻死活不愿出去,還一個(gè)勁地為自己辯解,我開始生氣了。

  他擺出了一副囂張的動(dòng)作,仰著臉,眼睛揪著天花板,一副自以為是的樣子。此時(shí),一股怒氣涌上心頭,就像一座火山即將噴發(fā),我的手不由自主地在半空中劃出一道美麗的弧線,“啪”的一聲脆響,一個(gè)血紅的手掌印深深地應(yīng)在他臉上,清晰可見。隨即,他嚎啕大哭起來,哭得那么傷心,那么委屈,而我以前的神奇勁兒,一溜煙地不知跑到哪里去了,取而代之的是我的心慌意亂,不知所措。很快老師來上課了,他停止了哭泣,老師也沒有注意剛才發(fā)生的事。

  但事后我總覺得慚愧于心,便向他的同桌打聽,他真得是在查字典。我聽后,仿佛打翻了五味瓶;仿佛跌進(jìn)了萬丈深淵;仿佛挨了一個(gè)晴天霹靂。

  我時(shí)時(shí)受著良心的折磨,決定向他賠禮道歉?墒且坏剿议T口,又停止了步伐,心想:該怎么對(duì)他說呢?正當(dāng)我進(jìn)退兩難之時(shí),他從屋里走了出來,我一下子變得語無倫次,張口結(jié)舌的吐出:“對(duì)不起”三個(gè)字,臉像發(fā)燒似的紅了起來。他終于原諒了我,我才如釋負(fù)重。

  這荊棘劃出的傷疤深深印在了我的心上,留下永恒的印記,時(shí)刻在成長(zhǎng)路上,為我敲響警鐘:與同學(xué)相處,自當(dāng)?shù)囊恍?rùn)滑,少一些摩擦,互相信任,互相友愛,互相諒解,才能讓班級(jí)工作順利開展。

成長(zhǎng)的腳印作文900字3

  獨(dú)自依靠著毫無生氣的沙發(fā),偌大的玻璃窗戶傳遞進(jìn)來幾縷并不起眼的溫暖陽光,照耀著我逐漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),似乎馬上就要展開一個(gè)美妙的夢(mèng)境!鞍!”的一聲把我逐漸模糊的視野頓時(shí)擦亮。循聲望去,換來了一臉無奈神情。是她——我的媽媽。一個(gè)玩游戲全神貫注可以發(fā)出奇怪聲音的媽媽。然而就是這樣一個(gè)稚氣未脫的媽媽,堅(jiān)強(qiáng)的撫育著任性的我,使我成長(zhǎng)。

  那一年我四歲,一個(gè)身體里還透著奶腥氣的年齡,就開始了學(xué)著接受那些我無法理解的事實(shí)。那時(shí)的她美麗至極,把那一頭烏黑亮麗的秀發(fā)一絲不茍的高高扎起,白皙的皮膚總是映著粉嫩的晚霞,讓我不由得樂意親近她,用我稚嫩的聲音喊著:“媽媽,媽媽。”然而那一天她回到家后并沒有像往常一般帶著她的“晚霞”來把我親近。我小心翼翼的湊上前去。她突然沒有了那份往日的朝氣與美麗,往日的精神像是突然被抽走了一般,空了。幾縷發(fā)絲憔悴的滑了下來,好似一枝頹敗的花朵。此時(shí)她的聲音卻細(xì)弱的從空氣中飄了過來:“好寶貝,以后我們相依為命,好嗎?”我乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭,雖然那一年我并不懂得“相依為命”的含義。

  那一年我八歲,滿心自豪的系著鮮艷的紅領(lǐng)巾回家跟媽媽炫耀。討好般的湊到她跟前。可是她對(duì)我也只不過是淺淺一笑,逐漸冷漠的我覺得仿佛親近她已經(jīng)是我的奢求。于是我嘗到了那種失望的感覺,心里酸酸的不是滋味兒。那一年我們似乎就拉遠(yuǎn)了距離。

  那一年我十二歲。是她一個(gè)人一手操辦了我盛大的生日,為的是不給我留下絲毫遺憾。我記得我拿著麥克風(fēng)輕輕訴說的那一段話讓她泣不成聲,那時(shí),我發(fā)現(xiàn)了她別樣的美麗。不久之后她就生病了。放學(xué)后回家的我發(fā)現(xiàn)她蜷縮在沙發(fā)上已經(jīng)一天沒有吃飯,連呼吸都那么微弱。我嘗試著給她做飯。當(dāng)我小心翼翼的把飯喂進(jìn)她毫無血色的嘴唇后,我看到她眼中溢出了晶瑩的液體,我慌張的幫她擦拭。被她看到我燙傷的小手,然后我不言語,極力隱藏在身后,倔強(qiáng)的用堅(jiān)定的眼神告訴她我沒事。那一年我不懂得她流淚的原因,但是我已經(jīng)在心里暗暗的下了決心:我要照顧她、保護(hù)她——我心愛的媽媽。

  那一年我已經(jīng)十六歲。青春期中的叛逆已然走向低潮,可早熟的我已經(jīng)足足把那個(gè)朝氣蓬勃的她折騰了整整兩年,然后她便不再有那張容光煥發(fā)的臉龐,也不再青春靚麗。那一年我逐漸懂事,可也逐漸被悔恨所埋沒……

  如今,我不再那么孩子氣,而她的那份青春活力也已然逝去。

  是她勇敢的睜著雙眼見證我的成長(zhǎng),然而是我踏著她的青春留下了堅(jiān)實(shí)的腳;是我揮霍著她的淚水留下了我的驕傲;是我摧毀了她的堅(jiān)強(qiáng)使我站了起來。我真想向老天要求,用我的懂事去交換那個(gè)美麗的媽媽。因?yàn)槭撬,用她的一切,見證了我的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的腳印作文900字4

  在成長(zhǎng)過程中,我悲嘆,因?yàn)槟晟佥p狂浪費(fèi)了我太多的時(shí)間與精力;我慶幸,慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后,我又成熟了幾分。驀然回首,是幾行深深淺淺、歪歪扭扭的腳印……

  小學(xué)五年級(jí),我迷上了打乒乓球。那時(shí)的我,自認(rèn)為是未來的乒乓球冠軍,目空一切。

  有一次,學(xué)校過新年,舉辦了許多項(xiàng)活動(dòng),籃球、羽毛球、拔河……我踴躍地報(bào)了乒乓球這個(gè)項(xiàng)目,充滿自信地等待著把第一的桂冠收入囊中,暢想著老師的贊揚(yáng),同學(xué)的羨慕。可是在比賽中,對(duì)手一顆又一顆扣球打得我落花流水,成績(jī)一公布,我連前三十都沒有進(jìn)。

  于是,我開始努力。體育課的時(shí)候,我認(rèn)真聽講,詢問老師;有空閑時(shí)間的時(shí)候,我看關(guān)于體育方面的資料書;在與朋友對(duì)打的時(shí)候,我留心觀察他的每一個(gè)動(dòng)作。日積月累,我掌握了各種技巧!肮Ψ虿回(fù)有心人”,第二年的這一天,我獲得了全校乒乓球比賽的第二名。

  成長(zhǎng)讓我明白:驕傲是成功的絆腳石。

  初一我迷上了網(wǎng)絡(luò),沉溺于虛擬的世界中,與游戲?yàn)榘椋烀Φ没瓴皇厣。老師的語重心長(zhǎng)變成了耳旁風(fēng),母親的苦口婆心變成了煩人的嘮叨。就這樣,游戲人生荒度了半個(gè)學(xué)期。期中考試一公布,我的成績(jī)由小學(xué)時(shí)的名列前茅退至全班三十多名。我才明白,自己曾經(jīng)蹉跎了歲月。老師告訴我:“業(yè)精于勤荒于嬉。只有付出了,才有收獲。失敗了,爬起來,做個(gè)生活的強(qiáng)者!庇谑俏以俅稳谌胼份穼W(xué)子的行列,優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。

  成長(zhǎng)讓我醒悟:游戲人生將會(huì)追悔一生。

  踏著時(shí)間的腳步我步入了初二下學(xué)期,這時(shí)的我們不再是背著書包,唱著歌謠,心情完全被歡樂照亮。成長(zhǎng)的煩惱和升學(xué)的壓力讓我們?nèi)缲?fù)重的蝸牛,步履艱難。心浮氣躁的我們就像一座座沉默的大山。那天,我不小心碰掉了同桌的墨水,還沒等我反映過來,一記重拳便砸到我臉上,伴著一句惡狠狠的“你沒長(zhǎng)眼睛啊”,我掄起拳頭,可是“控制力是永恒的美德”“讓一讓,風(fēng)平浪靜;忍一忍,海闊天空”爸爸的話在我耳邊響起,我的拳頭慢慢放了下來,同時(shí)我看到同桌眼里的悔意,分明還在閃著淚光。至此,爸爸的話使我永遠(yuǎn)牢記,它讓我看到了“山的那邊”。

  成長(zhǎng)讓我徹底懂得:寬容與諒解能給我?guī)砜鞓泛透袆?dòng)。

  成長(zhǎng)如一葉扁舟,經(jīng)過千辛萬苦,越過險(xiǎn)灘,穿過急澗,繞過明明暗暗的礁石,終有順流直下的時(shí)候。多年之后,當(dāng)一生的醞釀,終成醇厚的美酒時(shí),我會(huì)說:我無怨無悔。

成長(zhǎng)的腳印作文900字5

  兒時(shí)的我,蒙父親的影響,被象棋那方寸間的廝宰引得口神不定,可父親棋藝很高,卻從不肯讓我,于是我一次次的失敗后,便帶著泣紅的眼睛向母親訴苦,母疏就說:“讓讓她吧!

  孩子還小!备赣H則說:“孩子,免何事只有拼搏才有意思,在成過之前,你必需先交授失敗!惫倘晃疫^后無奈清楚他那苦口婆心的話,但我曉得那很主要。哦!

  成長(zhǎng),學(xué)會(huì)我接收失敗!

  上學(xué)后的我,雖懂事了,但母親總瞅著我說:“你喲,什么時(shí)候才干長(zhǎng)大?”直到產(chǎn)生了這樣一件事,母親才對(duì)我鋪顏而笑———由于在我9歲那一年,差未幾大的孩子風(fēng)行學(xué)習(xí)騎自言車,我也要學(xué),母親堅(jiān)定反對(duì),說我年紀(jì)還小,怕傷著我。在我的固執(zhí)下,母親許可了,末于在我從學(xué)騎車的“撼籃曲”中,一位銀領(lǐng)的老奶奶被我碰倒了,該我謙懷愧疚地迎老奶奶歸家后,才知路她是個(gè)孤單的白叟,我便說:“當(dāng)前我會(huì)常來看你的!蔽掖_實(shí)這樣干了,直到現(xiàn)在,母親才快慰地看著我。———哦,成長(zhǎng),教我理解義務(wù)。

  實(shí)在,成長(zhǎng)即是如斯,充斥七彩的陽光,有著勝利的快活、平庸的虛浮、斗爭(zhēng)的豪情跟無邊的浪漫。

  成長(zhǎng)不像息野形容的這樣壯麗多彩成長(zhǎng)的路并不平坦,成長(zhǎng)就是酸、甜、甜、辣的交集,爾們恰是在這四者交加的接替中覓找新的“甜”共時(shí)興許將注進(jìn)新的“苦”,但咱們深信“世間沒有永恒的夜晚,世間不永恒的冬地”!

  往年寒假我有幸去了青島,在松軟的沙灘上,我舒訖褲管光著腳,走了很久良久,回想一望,驀然發(fā)明身后的腳印,橫的、豎的、斜的、正的,深深淺淺……

  在己生的途徑上,我們每集體都留下了大家的足印。不論它是清楚的,還是含混的仍是歪七扭八的,這都是我們成長(zhǎng)的記載。而每個(gè)我的所留下的足跡都是不同凡響的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整潔全。在這十二年面,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡啼。

  我的英語在班上排第一,然而我不在單語班讀書取雙語班的同窗比伏去,我的英語差多了。平時(shí)周終,我就義了本人游玩的時(shí)光來教習(xí)英語?墒,每次培訓(xùn)測(cè)驗(yàn)我皆考不到70多分。這使我走的很艱苦。

  酸楚

  我的奧數(shù)始終都不惡,成就一直也不幻想。在培訓(xùn)班中,我考試的分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課,但是頭腦不機(jī)動(dòng),每次考試時(shí)間都不夠用,常常有很多標(biāo)題是空的。這使我十分酸楚。

  淚水

  在家中,我時(shí)常作錯(cuò)事,常常讓爸爸媽媽賭氣。爸爸媽媽因而而時(shí)常責(zé)罵我。每次被叱罵,我那不爭(zhēng)氣的淚水便淌了下來。淚水,在我成長(zhǎng)的講路上,經(jīng)常陪同我。

成長(zhǎng)的腳印作文900字6

  當(dāng)走在沙灘上時(shí),回頭一望,一串串的腳印留在了身后;當(dāng)你走在成長(zhǎng)的路上,驀然回首,那一串串成長(zhǎng)的足跡就會(huì)刻在心里。

  坐在窗前觀賞夜色,窗外那深藍(lán)色的天空無邊無際,使人不禁引起無限的遐想,銀鉤似的月亮掛在月空中,如女孩般的安靜純潔,一旁的小星星調(diào)皮地眨巴著眼睛,似乎也想努力看者著迷人的夜色。望著天空,我回憶起白天發(fā)生的事,逼近感慨萬千。

  "快來啊,我買了一些獼猴桃,快來嘗嘗味道怎樣。"媽媽一進(jìn)門就興高采烈地大聲叫喚。一聽到吃的,我不禁咽了咽口水,哈,這下我又能大飽口福。還沒等媽媽進(jìn)門,我就把獼猴桃一把朵過來。一伸手拿了個(gè)大的,剝皮后,"啊嗚"一口就咬掉了一半。獼猴桃又甜又酸的濃汁在我口中彌漫著,我細(xì)細(xì)品嘗,沉浸在這美味中。再來一個(gè)。我把塑料袋拿來一看,只剩兩個(gè)了。一共就只有五個(gè),我吃了三個(gè),爸爸媽媽可還要吃呢!我眼珠字一轉(zhuǎn),一個(gè)好主意從我腦中跳出。好,就這么辦!

  "嗎,我把獼猴桃吃完了。"我拿著空袋子不好意思地說。"什么,怎么這么快啊,你這個(gè)饞鬼,我和爸爸可沒吃呢!"媽媽驚奇而又略帶不悅的意思說。"下次再買吧,我可保證不吃了!"說完,一溜煙地便跑了,身后穿來媽媽的笑聲。

  我潛入爸爸媽媽的房間,把我剩下的兩個(gè)獼猴頭擺在床有柜上。成功!我得意洋洋地看那兩個(gè)獼猴桃,心想:爸爸媽媽,你們就被我感動(dòng)得痛哭流涕吧!我想著我安排的如此妙不可言的"計(jì)謀",不禁哈哈大笑。

  我心滿意足地回到房間,等著爸爸媽媽來敲的門,可一下午過去了,什么動(dòng)靜也沒有。我心里不安了,難不成爸爸媽媽還沒發(fā)現(xiàn)?不可能把!

  晚飯時(shí)間到了,我們一家三口守坐在飯桌前分享著美味的飯菜和溫馨甜蜜。我偷偷觀察著爸爸媽媽的表情,可是一切卻依舊尋常,媽媽也像往常一樣嘮叨著家常。我失望了,怎么回事,他們沒發(fā)現(xiàn)嗎,還是發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒也不感動(dòng)。

  晚飯后,我看了會(huì)兒電視便沮喪地回了房間。我撲在床上,動(dòng)也不想動(dòng)。我的余光一瞟。書桌上似乎有什么東西,我馬上爬起來一看,它是那么熟悉,在深夜散發(fā)這淡淡的清香。兩個(gè)用愛包裹的獼猴桃靜靜地躺在書桌上,毫無聲息。這毫無聲息的愛包圍著我,讓我沉浸在香味中,這香味不僅包含另外水果本身的清香,更包含了一股濃濃的愛。這種愛足以讓我一輩子回味,無窮無盡。我小心翼翼地把它們放進(jìn)我的"寶盒"里,讓它們來做我成長(zhǎng)的腳印。

  成長(zhǎng)的腳印是刻記在我們心中的,也是留在我們的人生中最美的一幕!

成長(zhǎng)的腳印作文900字7

  飛舞的蝴蝶快樂地圈,天邊的云彩仿佛浮動(dòng)跳躍,流水潺暖,一片青翠覆蓋了我的視野,孩子們?cè)谔镩g奔跑、嬉戲,拾起泥土,向同伴投擲芬芳……這便是我對(duì)家鄉(xiāng)的印象。

  我從小便在農(nóng)村長(zhǎng)大,小時(shí)候的我,也喜歡在田間奔跑,留下一個(gè)又一個(gè)腳印,田里布滿了坑洞,我們的腳丫子卻沾染了無限的芬芳。每一次,傍晚來臨,我和小伙伴便離開那滿是印子的田野,爺爺便下田間忙活。第二日我們又到田里來,看見田里一片平整,我們都看不到腳印了,繼續(xù)愉快地玩耍。那時(shí)太小,看見平整的土地,認(rèn)為是它自己恢復(fù)的,直到后來,我有一個(gè)幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)兒童,也不知何時(shí)漸漸明白了那是爺爺將它們鏟平的了。

  “田家少閑月,五月人倍忙!钡搅讼奶,家鄉(xiāng)的農(nóng)民又開始忙活了,我的爺爺奶奶也不例外。只見田間一片勝景,人們都挽起袖子,努力地耕耘。中午過后,大家都忙活完了,爺爺一身大汗地回家,奶奶盛好了飯放在桌上,爺爺拿起筷子就是狼吞虎咽。我早吃完了,便愉快地下田玩耍去了。

  我和小伙伴們又在平整的土地上留下一個(gè)一個(gè)小腳印,突然一朵美麗的花映入了伙伴小文的眼簾,我們都隨著小文跑到了那朵花的身旁,仔細(xì)一看——是個(gè)大蔥。我們沒有見過這樣美麗的“蔥花”,只知道這是我家的田地,這是我爺爺種的吧。小文伸出了她的小手,指著那個(gè)大蔥,說道:“萍萍,那是'蔥花'嗎?好漂亮,送我吧!”我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭,其實(shí)我應(yīng)該問問爺爺?shù)模苍S是我的虛榮心不好,偏偏在這時(shí)候跑了出來,我又想:沒關(guān)系吧,一朵“蔥花”而已。

  ——我終于還是被爺爺憤怒的目光盯住了,他不說話,只是手里拿著一根細(xì)小的棍子,我躲到了奶奶的身后,恐懼的眼里掉出了淚水,后悔而無奈。就這樣,幾分鐘過去了,爺爺?shù)膽嵟坪鯗\淡了,他放下了棍子,冷冷地說:“吃飯吧!”在飯桌上,爺爺又恢復(fù)了慈愛的笑。

  許多年以后,我才知道,大蔥是爺爺種了兩年才開花的。許多年以后我才知道,大蔥是爺爺種了兩年才開花的。許多年以后我也離開了家鄉(xiāng),到城市里讀書,我漸漸成長(zhǎng),漸漸明白了貧窮年代“足蒸暑土氣,背灼炎天光”的辛苦,城市里布滿我的足跡,我卻開始想念家鄉(xiāng)的泥土、芬芳的腳印……

  我回到家鄉(xiāng),看到一群孩子在田中奔跑嬉戲,印下一個(gè)個(gè)腳印,他們?cè)诔砷L(zhǎng),我也仍繼續(xù)成長(zhǎng)……

成長(zhǎng)的腳印作文900字8

  泥濘中,人們的腳印在道路上留下;記憶里,成長(zhǎng)的印記在腦海中永存。

  “別逃!”我氣喘吁吁的在李柏后面追著!吧底硬挪惶幽兀〉认卤焕蠋煛(qǐng)’去‘喝茶’就有我好受的了!饒了我吧,我下次再也不會(huì)了!崩畎匾贿吿,一邊求。我心想,“還想有下次!”便氣不打一處來,隨手抄起一本子向李柏人去?烧l知小達(dá)卻非常配合的把李柏護(hù)在后面,把本子接下來!跋麣饴!凌大哥!”小達(dá)賠笑的說,“李柏,看在小達(dá)的面子上,把被你扔湖里的語文書弄干凈我就放過你!”我一看是我的好兄弟小達(dá),氣便消了一半的說,“遵命!”李柏見我原諒他了就狗腿的去辦事了。“有你這樣的搭檔真好!”我對(duì)小達(dá)感嘆的說!澳悴灰彩?”小達(dá)說!鞍”我嘆了一口氣,轉(zhuǎn)身走了,腦中卻浮現(xiàn)他的影子。

  “凌!”正在思考一道數(shù)學(xué)題的我,被這一叫瞬間打破了思路,便不耐煩的向聲音的主人說“干嘛!”“你個(gè)書呆子!走,活動(dòng)活動(dòng)去,體育課都在想題目,你是真想變成書呆子啊!”那聲音的主人對(duì)我說,且不由分說就拉起我向外面走去!跋墓!說幾次了,我不是書呆子!”我邊走邊說!澳且部炝撕冒!”夏拐說,“我們來丟沙包!”“好吧。”我無奈。

  我和小達(dá)在邊上打夏拐,真的,覺得我和他就不能對(duì)立,畢竟我們兩太了解對(duì)方了。

  我一向上面丟,夏拐就跳起來,我一向左丟,夏拐就到左邊去,完全沒有事先準(zhǔn)備,他一下就看出我的心思了,幾個(gè)回合下來,他都接了十多個(gè)了,沒有一個(gè)漏掉。

  “夏拐哎!”我裝做生氣的對(duì)他說。“好好好!凌,換你來!下一個(gè)換小達(dá)。可以了吧!”夏拐一只手撐著頭說!凹热荒氵@樣說了,我就勉為其難吧!”我笑嘻嘻的站到中間,可下一秒就沒了笑臉,因?yàn)橄墓找幌戮椭形伊耍安还桨。 蔽冶瘧嵉拇蠼。“知你者,夏拐也!”小達(dá)來湊熱鬧的說。

  記得上次沒考好。

  “嗚!蔽铱吹阶约旱某煽(jī)趴在桌子上哭起來。。

  夏拐一看老班把成績(jī)報(bào)完就知道這次我一定會(huì)傷心,下課便來安慰我說“凌,別傷心了,就是一次意外,這次全班也沒多少人上九十啊,八十已經(jīng)算高了”“夏拐!蔽姨ь^看他。他摸著我的頭說,“別哭了,這可不像你,別忘記了,你以前總笑的哦。書呆子!”“夏拐哎!”我惡狠狠的一下?lián)湓谒砩夏笞∷哪!肮!”某人傳來破涕為笑的聲音?/p>

  成長(zhǎng)的腳印中包含著許許多多,過去的已過去,但記憶在腳印中永存!

成長(zhǎng)的腳印作文900字9

  翻開成長(zhǎng)的紀(jì)念冊(cè),有開心,有難過,有成功,也有失敗,它是由繽紛的顏色組成的,每一種顏色都缺一不可,成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都需要我們自己逐漸完善,因?yàn)槲覀冊(cè)诼貙W(xué)著長(zhǎng)大。

  成長(zhǎng)的路上,當(dāng)我成功時(shí)或快樂時(shí),我都會(huì)爽朗的笑,當(dāng)我經(jīng)過一學(xué)期的努力之后,取得了我滿意的成績(jī)時(shí),會(huì)像吃了蜜一樣甜,這時(shí)的我比任何時(shí)候都快樂,當(dāng)我在與同學(xué)們的合作下完成接力取得好成績(jī)時(shí),雖然累得氣喘吁吁,但我依舊笑得很燦爛。在我們成長(zhǎng)的路上開滿了花,它們會(huì)時(shí)時(shí)對(duì)我笑,我們也要對(duì)它們笑,會(huì)渲染出更美的色彩。

  成長(zhǎng)的淚水也會(huì)時(shí)不時(shí)地流下臉頰,還記得那次考試結(jié)束,老師站在講臺(tái)邊,由高到低地讀著每個(gè)人的分?jǐn)?shù)時(shí)的情景。天,都讀到80分了,怎么還沒到我。课覒阎话驳男那,不停吞咽著口水,手心已經(jīng)滿是冷汗……終于讀到了我,76分!我的心在空中不停地晃啊晃,找不到著落的方向。我感覺到自己的臉炙熱發(fā)燙,不知道給自己一個(gè)怎樣的完美解釋,也不知道怎么給家長(zhǎng)一個(gè)交待,夜晚,我靜靜地躺在床上,腦海里滿是成績(jī)的事情,趕也趕不走,難以入睡。望望窗外,今天的夜格外地黑,在夜色中,我看見了天邊那顆最小的星,閃著微弱的光,我靜靜地看著它,它微笑著眨了眨眼睛,輕輕地俯在我耳邊,悄悄地告訴我:“人生中遇見些失敗不算什么,只要不放棄努力,一定會(huì)成功的!”我的心終于回到了地平線,慢慢地,小星星在長(zhǎng)大,它在失敗中學(xué)著長(zhǎng)大,要成為天空中最亮的星。

  從那以后,我似乎在一夜間長(zhǎng)大了,我覺得人生遇見些挫折是必然的,哪個(gè)人會(huì)每時(shí)每刻都一帆風(fēng)順呢?成長(zhǎng)的路上本就不只是鮮花美酒,常常快樂挫折常在,失落痛苦并存,正因這樣,才也會(huì)讓我們收獲很多,會(huì)讓我們?cè)谝淮未谓?jīng)歷中漸漸成熟,學(xué)會(huì)感恩。讓我明白,沒有淚水挫折的成長(zhǎng)并不完美。曾以為,一次沒考好,就證明了我是一名差生,一次事情沒做好,就證明了我不如別人,一次沒回答上老師的問題,就證明了我不夠聰明…。 其實(shí),并不是!雖然,這不如意的經(jīng)歷會(huì)讓我一時(shí)失去了信心和勇氣,但它們也為我成長(zhǎng)增添一份難忘的經(jīng)歷,同時(shí),也給予我更多的人生啟示,發(fā)現(xiàn)自己的不足。考試失利后,我痛哭一場(chǎng),但我并不能放棄,我小聲對(duì)自己說:“加油,我可以!边@次失敗會(huì)促進(jìn)我走向成功又邁了一步成為我的動(dòng)力,并朝目標(biāo)不懈努力,于是我擦掉淚水,繼續(xù)為美好的未來而努力奮斗。

  每個(gè)人的成長(zhǎng)只有一次,它會(huì)在人生的路上不停的前行,努力吧!奮斗吧!要懂得珍惜現(xiàn)在,不負(fù)青春!未來的某一天,再次翻開成長(zhǎng)的紀(jì)念冊(cè),那或深或淺的腳印,將是人生中最美的紀(jì)念!

成長(zhǎng)的腳印作文900字10

  我來到人生的'的花季,感受春天的美好,生活就像軟綿綿的沙灘,一路走來,或踏實(shí)或跌撞,身后留下一串串或深或淺的腳印。而今回顧來路,成長(zhǎng)的足跡在陽光下顯得分外清晰。

  成長(zhǎng)的腳印有時(shí)是那么的淺,那是年幼無知的我留下的足跡。小時(shí)候的我一不留神就會(huì)摔倒。不過,每當(dāng)我摔倒后向父親投去求助的目光時(shí),他總不肯向我伸出援手。我每每委屈得“哇”的一聲痛哭起來,在我嚎啕大哭時(shí),父親告訴我:“勇敢的孩子是不哭的。”這樣過了一段時(shí)間后,每當(dāng)我摔倒時(shí),剛想張開嘴大哭就想起父親的話,這時(shí)雖然淚珠一直在眼眶里打轉(zhuǎn),但我一直努力不讓它溢出。我對(duì)自己說:“我勇敢,我不哭!北憔o咬嘴唇,一手撐著地,一手扶著受傷的膝蓋,勇敢地站了起來。①現(xiàn)在我才懂得,父親看似殘酷的做法,是在培養(yǎng)我戰(zhàn)勝困難的勇氣。因?yàn)檠蹨I是軟弱的告白,父親是用最簡(jiǎn)單淺顯的語言告訴了我“男兒有淚不輕彈”的道理;赝莾簳r(shí)留下的一串串淺淺的腳印,我才理解了父親的良苦用心。

  成長(zhǎng)的腳印有時(shí)是那樣的深,那是我克服困難、堅(jiān)定地邁向前方時(shí)留下的足跡。上學(xué)時(shí)我十分膽小,偶爾被老師叫起來回答問題,便支支吾吾,臉蛋發(fā)熱,皺著眉頭,低著頭,只害怕自己一抬頭便會(huì)與老師失望的眼神和同學(xué)嘲笑的目光相遇。直到有一次,老師又一次指名讓我發(fā)言,我懷著忐忑不安的心回答問題,明顯感到自己的聲音有些顫抖,度過了這個(gè)世界上最漫長(zhǎng)也是最短暫的幾分鐘后,四周竟掌聲雷動(dòng),老師也向我投來了欣喜的目光,這次回答問題時(shí)獲得的意外成功使我認(rèn)識(shí)到“我能行!”之后,我要求自己要大膽舉手,我明白勇氣就像擊碎黑暗的第一縷陽光,有了勇氣,我的人生之路才可能陽光燦爛。所以,②我雖然擔(dān)心自己的回答可能會(huì)驢唇不對(duì)馬嘴,但我滿懷熱情,鼓足勇氣,將手臂高高舉起。盡管回答并不是最完美的,但每一次回答我都可能收獲一份驚喜,③更重要的是我因此漸漸擁有了勇氣,擁有了自信。

  人生路上,成長(zhǎng)的腳印一串串,有時(shí)蜿蜒迂回是曲線,有時(shí)筆直向前似直線。而今我人在初三,開始一心追逐理想,不摻任何雜念,邁出的腳步便穩(wěn)當(dāng),留下的串串腳印便如直線。

  當(dāng)我回顧這一切的時(shí)候,感到那些腳印就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,串起了回憶,奏響了人生的進(jìn)行曲。

成長(zhǎng)的腳印作文900字11

  一步一個(gè)腳印,每一個(gè)腳印代表著我成長(zhǎng)的歲月。在我的記憶中,成長(zhǎng)是一件既快活,又有趣的歲月,它能讓我笑,也能讓我哭,是它引起了我童年美好的回憶.....

  小時(shí)候,媽媽總說我做事粗心大意,不管再怎么簡(jiǎn)單的事,總會(huì)辦讓別人哭笑不得的事情回來。記得我上幼兒園的時(shí)候,自己和奶奶在家。中午,奶奶做飯時(shí),忽然叫了起來:“呀,壞了,忘記買鹽了!边@勾起了我好奇的心,就跟奶奶說:“奶奶,不如讓我去替您買鹽吧!”“你?”奶奶疑惑又不解地問。但是,如果奶奶自己去了,那我指不定會(huì)在家里惹出什么事。如果我們一塊去了,那奶奶沒有鑰匙,我們只能在門外坐一下午了。所以奶奶只有半信半疑地把錢交給我了。我興奮地拿著錢沖出家門就往外跑,到了小區(qū)門口的超市買了一袋食用鹽,在回來的路上,我正為自己能獨(dú)立而感到自豪時(shí),不知是哪一個(gè)不講道德的人,在地上扔了一個(gè)香蕉皮,正好讓我碰上了,正當(dāng)我眼睛一眨的功夫,鞋已經(jīng)碰到了香蕉皮,我往后一仰,“啪!”的一聲,人整個(gè)就躺在了地上,但是那可憐的鹽被我的手一甩,不聽話的鹽全跳出來,灑在了地上。不管自己了,救鹽要緊,因?yàn)檫@畢竟是我第一次買鹽,我提著一袋沾滿灰塵的鹽,拿起就走。走到小區(qū)門口時(shí),一轉(zhuǎn)頭看到隔壁的王阿姨端著盆子走了出來。我忙打招呼:“王阿姨好!”王阿姨見我焦急的樣子,問道:“你這么急是要干什么去呀?”一邊說著,一邊到旁邊開水龍頭洗米。我頓時(shí)眼睛一亮,小腦袋一轉(zhuǎn),靈活的小腦袋又想出了奇怪的念頭:既然米可以用水洗,那鹽不是照樣也可以用水洗嗎?我便以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì),立刻回家拿了一個(gè)盆,走到水龍頭前,把鹽倒進(jìn)盆里,接上水,當(dāng)我正為我快大功告成時(shí)感到慶幸時(shí),一伸手想要攪一下,突然發(fā)現(xiàn)鹽秘密的不見了,只剩下一盆清水,我頓時(shí)惶恐不安,平靜的心一下子跳到了嗓子眼,自豪的心一下子變?yōu)榫o張,我急忙放下盆就跑回了家,將事情的全部告訴了奶奶,我認(rèn)為奶奶會(huì)訓(xùn)斥我,所以我早就準(zhǔn)備好了挨打的心理準(zhǔn)備,但沒想到的是:奶奶捧腹大笑,并告訴我:“你這個(gè)傻孩子,鹽不像米那樣可以洗的,鹽是入水即溶的!闭f完,又抱著肚子笑了起來......我似乎也明白了其中的道理,也跟著傻笑了起來。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,在我幸?鞓返耐陼r(shí)光里,哪一件件事在我心底里埋下了深深的伏筆。如今,我已經(jīng)是十二歲的中學(xué)生了,回想起童年的時(shí)光,不禁覺得有一些好笑!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛!蔽矣幸浑p年輕的翅膀,年輕不能停止飛翔。所以,我要珍惜我十二歲的青春,讓這雙年輕的翅膀飛遍大江南北,,在天空中劃出一道最美的彩虹。

成長(zhǎng)的腳印作文900字12

  光著腳丫在沙灘上奔跑追逐,巨浪襲來,沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過,成長(zhǎng)的腳印卻刻在腦海里,揮之不去。驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來。

  成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚,騎在爸爸脖子上撒歡兒,倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒了,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽緊緊摟住,生怕被它叼去。

  成長(zhǎng)的腳印里飽含著老師的諄諄教導(dǎo)。老師用無私的奉獻(xiàn)鑄造了講臺(tái)的美麗,黑板上那蒼勁有力的板書,帶給了我們豐富的知識(shí)。老師是我成長(zhǎng)路上的引路人。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí),老師會(huì)送來欣慰和贊許的眼神;受到挫折時(shí),老師又送來鼓勵(lì)的目光,增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。

  成長(zhǎng)的腳印里還飽含著同學(xué)們的手足情誼。我們同窗苦讀,操場(chǎng)嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時(shí)帶給我歡樂,在我灰心時(shí)給予我信心和力量,在我迷茫失措時(shí)帶給我心靈的撫慰。

  不知不覺,我已經(jīng)度過了小學(xué)四年的美好時(shí)光。四年來,我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一位活力四射的小女生,F(xiàn)在的我扎著馬尾辮,水靈靈的大眼睛透出對(duì)生活的熱愛、對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來的憧憬。

  現(xiàn)在的我不再是一個(gè)調(diào)皮的孩子,而是文靜而頗有個(gè)性的高年級(jí)的小學(xué)生;我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌,而是學(xué)會(huì)了獨(dú)立冷靜地處理問題;我不再是一個(gè)到處闖禍懵懂無知的兒童,而是成為了一名光榮的少先隊(duì)大隊(duì)委員、優(yōu)秀值周生。

  現(xiàn)在的我興趣廣泛,那黑白琴鍵在我靈活的手中演奏出動(dòng)聽的樂曲,時(shí)而柔和抒情,時(shí)而慷慨激昂。當(dāng)我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂的海洋中時(shí),仿佛自己已經(jīng)是一位音樂家;我心愛的自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒,邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著;當(dāng)我文思泉涌,那鋼筆的筆尖跳動(dòng)著愉悅的旋律,在我手中揮灑自如,寫出一篇篇生動(dòng)的文章……

  成長(zhǎng)是涓涓的小河,等待千錘百煉后,擁入大海的懷抱;成長(zhǎng)是含羞的花蕾,等待風(fēng)吹雨打后,綻放出美麗的花朵;成長(zhǎng)是初生的雛鷹,等待披荊斬棘后,飛向湛藍(lán)的蒼穹!成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。成長(zhǎng)的道路上有鮮花也會(huì)有荊棘,我會(huì)懷揣著理想,沿著成長(zhǎng)的足跡,堅(jiān)定地走下去,一步一步走向成熟、走向未來,走向希望!

成長(zhǎng)的腳印作文900字13

  不知不覺,在成長(zhǎng)的道路上,我已經(jīng)跋涉了13個(gè)春秋,留下了一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印。這些腳印伴我成長(zhǎng),讓我懂得了許多許多

  一想到那些歪歪扭扭的腳印,我就內(nèi)疚不已。

  我曾答應(yīng)父母要好好做人做事,但努力的方向總是飄忽不定;我想要認(rèn)真上課,但就是克制不住自己,總會(huì)在上課時(shí)開小差;我想要努力學(xué)習(xí),卻總是只有三分鐘熱度;我想讓父母省心,卻總是讓他們操碎了心。

  帶著父母殷切的期望,我進(jìn)入了心儀已久的中學(xué)。本想好好學(xué)習(xí)的我不知怎么回事,不但無心學(xué)業(yè),還三天兩頭的違反校規(guī)校紀(jì)。沒想到一個(gè)學(xué)期竟然被老師連叫了三次家長(zhǎng),讓父母痛苦煩惱,甚至以淚洗面。

  還記得那天晚上,老爸又一次到學(xué)校找到我,語重心長(zhǎng)地跟我講了很多道理,說我象這樣,他連飯都吃不下,覺也睡不著,說著說著老爸的眼中竟然滾動(dòng)著淚珠。那顆顆淚珠就像刀子一樣落在我心上,讓我心如刀割,這是我第一次看到老爸這個(gè)七尺男兒傷心落淚啊;氐浇淌,我想了又想,課都聽不進(jìn);回到宿舍,我更是輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入眠。我真的覺得太對(duì)不起父母了,他們把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大是多么不容易啊,他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊嗟木、那么多的時(shí)間、那么多的金錢。

  我開始后悔了,后悔自己為什么要這樣傷父母的心。同時(shí)我也深感對(duì)不起老師,在學(xué)校,老師教給我們知識(shí),教給我們做人的道理,可我卻老是讓老師有操不完的心。還記得班主任對(duì)我的諄諄教誨:這些年你的父母為你付出了那么多,你對(duì)得起他們嗎?你已經(jīng)是一名中學(xué)生了,你走的每一步都會(huì)是你成長(zhǎng)中的一枚腳印,我希望你穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆妹恳徊剑灰寪勰愕娜藗,更不要讓自己遺憾終身。

  周末回到家,全家人有意聚在一起,做了一大桌美味佳肴對(duì)我噓寒問暖。席間表哥開玩笑似的跟我說:表弟,你難道想像我一樣?像我一樣不思進(jìn)取,無所作為嗎?我當(dāng)初不好好讀書,調(diào)皮搗蛋,到最后只有一個(gè)結(jié)果,臉朝黃土背朝天,除了干活還是干活。父母不失時(shí)機(jī)的插道:兒啊,我們就你一個(gè)兒子,你是我們的光榮和驕傲,你是我們一輩子的希望啊。我知道他們的良苦用心,咬著嘴唇使勁點(diǎn)頭,我不能再讓他們失望了,我不能再這樣下去了,我應(yīng)該好好想想未來的路終究該怎樣走。

  驀然回首,我竟然在成長(zhǎng)的路上留下了那么多的腳印,它們或深或淺或歪或斜,清晰地記錄了我成長(zhǎng)的過程,使我從幼稚懵懂逐漸成熟懂事。

成長(zhǎng)的腳印作文900字14

  光著腳丫在沙灘上奔跑追逐,巨浪襲來,沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過,成長(zhǎng)的腳印卻刻在腦海里,揮之不去。驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來。

  成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚,騎在爸爸脖子上撒歡兒,倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒了,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽緊緊摟住,生怕被它叼去。

  成長(zhǎng)的腳印里飽含著教師的諄諄教導(dǎo)。教師用無私的奉獻(xiàn)鑄造了講臺(tái)的美麗,黑板上那蒼勁有力的板書,帶給了我們豐富的知識(shí)。教師是我成長(zhǎng)路上的引路人。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí),教師會(huì)送來欣慰和贊許的眼神;受到挫折時(shí),教師又送來鼓勵(lì)的目光,增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。

  成長(zhǎng)的腳印里還飽含著同學(xué)們的手足情誼。我們同窗苦讀,操場(chǎng)嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時(shí)帶給我歡樂,在我灰心時(shí)給予我信心和力量,在我迷茫失措時(shí)帶給我心靈的撫慰。

  不知不覺,我已經(jīng)度過了小學(xué)四年的完美時(shí)光。四年來,我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一位活力四射的小女生。此刻的我扎著馬尾辮,水靈靈的大眼睛透出對(duì)生活的熱愛、對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來的憧憬。

  此刻的我不再是一個(gè)調(diào)皮的孩子,而是文靜而頗有個(gè)性的高年級(jí)的小學(xué)生;我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌,而是學(xué)會(huì)了獨(dú)立冷靜地處理問題;我不再是一個(gè)到處闖禍懵懂無知的兒童,而是成為了一名光榮的少先隊(duì)大隊(duì)委員、優(yōu)秀值周生。

  此刻的我興趣廣泛,那黑白琴鍵在我靈活的手中演奏出動(dòng)聽的樂曲,時(shí)而柔和抒情,時(shí)而慷慨激昂。當(dāng)我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂的海洋中時(shí),仿佛自我已經(jīng)是一位音樂家;我心愛的自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒,邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著;當(dāng)我文思泉涌,那鋼筆的筆尖跳動(dòng)著愉悅的旋律,在我手中揮灑自如,寫出一篇生動(dòng)的文章……

  成長(zhǎng)是涓涓的小河,等待千錘百煉后,擁入大海的懷抱;成長(zhǎng)是含羞的花蕾,等待風(fēng)吹雨打后,綻放出美麗的花朵;成長(zhǎng)是初生的雛鷹,等待披荊斬棘后,飛向湛藍(lán)的蒼穹!成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。成長(zhǎng)的道路上有鮮花也會(huì)有荊棘,我會(huì)懷揣著夢(mèng)想,沿著成長(zhǎng)的足跡,堅(jiān)定地走下去,一步一步走向成熟、走向未來,走向期望!

成長(zhǎng)的腳印作文900字15

  成長(zhǎng)的腳步就象一個(gè)個(gè)文字,記錄了我的成長(zhǎng)的經(jīng)歷;厥走^去,這些腳印有的深,有的淺,讓我能夠清楚地看見自己的過去。

  嘗試

  小時(shí)候,與家人一起去北京玩。6歲的我外表看起來像個(gè)“假小子”,而內(nèi)心卻像女生一般柔弱,對(duì)一切不熟悉的東西有一種很深的膽怯。有一次,我們?nèi)ツ程幍胤?記不清了)玩,有一個(gè)類似于室內(nèi)地洞的景點(diǎn),我在洞前止步了,望著里面昏暗的燈光,我不敢靠近,那時(shí)的我幻想著里面有魔鬼要傷害我,死活不肯進(jìn)去,爸媽沒有辦法,為了不留下太大的遺憾,就讓我站在洞前的雕塑孫悟空前拍照留影,我看著這尊比我大好幾倍的東西心中頓時(shí)產(chǎn)生了畏懼,仿佛它是洞中溜出來的妖怪,要傷害我,畏縮不前,媽媽說:“你要么留影,要么進(jìn)洞,總得選一個(gè)吧。”我的目光又轉(zhuǎn)向了那黑黑的山洞,昏暗中我仿佛看見無數(shù)猙獰的面孔在對(duì)我怒目圓視,我不禁打了一個(gè)寒顫,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在孫悟空前面,背對(duì)著它,想像著各種危險(xiǎn)的場(chǎng)景!昂昧!”爸爸一聲話語對(duì)我好像是特赦令一般,我趕緊轉(zhuǎn)過來站到媽媽身邊,如釋重負(fù),心情也漸漸放松,想想也沒什么。這時(shí),我突然看見孫悟空丑惡的面孔這時(shí)卻變成了友善的笑容,這件事有人可能會(huì)以“天真”二字一笑了之,但它卻使得我明白了一個(gè)道理:無論什么事,可能看起來是難的,但只要你有勇氣去償試做一做,總會(huì)得要你想要的成功的。

  寬容

  時(shí)間在學(xué)習(xí)中一天天流逝,雖然繁忙,偶爾也抽出點(diǎn)時(shí)間來放松一下。雙休日,姐姐帶著兩歲的小侄女來我家玩,小侄女已經(jīng)能走路了,趁大家都在客廳時(shí),她卻悄悄跑進(jìn)了我的書房,肆意亂翻、亂拿,破壞我的一切東西,還把一件我視為珍寶的東西故意摔在地上,碎了。我心疼得不得了,那是我好朋友送給我的禮物啊,是我們友誼的見證,我一直悉心呵護(hù)它,可是現(xiàn)在,它卻成了一堆碎片,我非常心痛,卻又不忍心責(zé)備小侄女,于是就把自己關(guān)在書房里,默默地看著這些碎片出神。漸漸地,當(dāng)我的心平靜下來時(shí),我原諒了小侄女。東西失去了,再心疼也不可能復(fù)原了,況且東西碎了,但并不能代表我們的友誼就此終止,友誼是會(huì)天長(zhǎng)地久,永久存在的。當(dāng)我打開房門時(shí),突然發(fā)現(xiàn),小侄女站在門外,眼中好像的抱歉的神情。我心中一動(dòng),走上前去,與她說笑,于是,我和小侄女的關(guān)系更好了。由此,我又懂得了:對(duì)于別人的錯(cuò)誤需要寬容,這樣你會(huì)擁有很好的人際關(guān)系。

  成長(zhǎng)的腳印一個(gè)個(gè)增多,我獲得的道理也越來越多,在今后成長(zhǎng)的道路上,我還將繼續(xù)奮斗。

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