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溫暖的手作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的溫暖的手作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文，希望對大家有所幫助。
溫暖的手作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文1
這個學期，我們班來了一位新老師。他姓吳，我們都叫他吳老師。
在開學第一天見到他，只見他一頭烏黑光亮的短發(fā)，每天都精心梳理，一雙玻璃球似的黑色大眼睛就住在那個“洋大鼻子”的上邊，小小的貝殼耳豎在頭兩邊，什么聲音都聽得清清楚楚。他有些胖，在那大大的“將軍肚”里裝的全都是知識。他喜歡寬大的白襯衫，較長的黑褲子，在褲子下邊，他穿的那雙白色運動襪套在黑得發(fā)亮的大頭皮鞋里。他常常還夾著一本數學書。這就是我風趣而有知識的吳老師。告訴你：他有一雙溫暖的手。
九月一日開學的第一節(jié)課是數學課，我第一次認識了吳老師，他也成了我的第四位數學老師，也是在我小學中的四位之首。
上課了，他那一段段活力的源泉涌進了我的心中，也似一位辛勤的園丁，用他那甘甜的雨露，澆灌著我們這些幼小的樹苗。我在他那無邊的學海里遨游，完全投入其中。
吳老師娓娓動聽地講完了課，要求大家完成《練習冊》第一頁。
我專心致志、一筆一畫地寫著。這時，吳老師正彎著腰，把手背在黑色的.褲子后面，在不太寬敞的過道里來回走著，還不時全神貫注地和同學講解題目。
這時我已經做好了作業(yè)，于是便繼續(xù)往下寫。
這時，吳老師走到我旁邊，拍了拍我的肩膀。我停下手中的筆，翻到第一頁。吳老師看完后，撫摸著我的頭說：“不錯，繼續(xù)努力。但做完題要檢查，不要急著往后做，這樣你別以為有好處，其實這下你就當了落后的角色，因為學了以后就不能及時復習，這可不行！”
吳老師這個溫暖的撫摸，這句意味深長的話語，使我感受到老師對我的關心。
從此，每當我做作業(yè)時，頭頂總像有一雙被“愛”烤暖的手輕輕撫摸著我，提醒自己專心作業(yè)，鼓勵自己，相信自我！
吳老師，我不會忘記你嚴厲的目光；不會忘記你春雨的滋潤；更不會忘記你那雙溫暖的手。
溫暖的手作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文2
她是一個小鎮(zhèn)里的一名普通教師，大家都很尊重她。這位老師和藹可親，學生們都愛圍在她身邊。老師經常會伸出雙手拍拍學生們的肩，有時甚至抱一抱，但這大部分是對病號的特許。于是，只要是老師的學生，都很想被那雙手拍一拍，抱一抱。
她，也是老師的一名學生，和其他同學一樣，她也希望能被老師拍一拍，抱一抱，可她只是一個不引人注目的小不點兒，成績雖還好，可也達不到前三名。于是她發(fā)奮，她不想以一個病號的身份得到自己渴望的東西。
那一天，來了。那天，她感冒發(fā)起了燒，她父親認為只是燒了一點，沒問題，硬是讓她去上課。碰巧，那天測試，她頭疼，不愿說出來，硬是撐著，但畢竟生病是撐不住的，在第二節(jié)課時，她睡著了，老師有事出去了。那次測試卷的一大半，都是空白的，也包括她最拿手的作文。
第二天，老師把她叫上了講臺，狠狠地把測試卷往她臉上一扔，發(fā)了有生以來最大的一次火：“你到底怎么回事？不想學了是吧？全班就你50分以下，你給我找個理由！”淚，無聲無息地從她眼角落下。她發(fā)誓，下一次一定要考95分以上。下午，她的`體溫一下升了上去，連她爸爸都讓她別去上課了，她依然咬著牙說：“沒事！我能行！”可她支撐不住了。就在上老師的課時，她趴在課桌上又睡了起來。老師對她失望透了，正要去把她推醒，卻無意間碰到了她的額頭――是那樣燙。老師慌了，連忙把她抱起來，直奔醫(yī)院。老師輕輕拍了拍她打著點滴的手，問：“告訴老師，昨天也是這樣嗎？”她微微點了點頭�！袄蠋熷e怪你了，老師向你道歉。”淚，再一次從她眼中涌出，不過，不同的是，這是感動的淚。
后來，老師當這著全班同學的面把她抱了起來，并鄭重地向她道歉。那雙手終于不再以病號的條件抱起了她。她笑了，開心地笑了。
那個女孩就是我，那位老師就是我的啟蒙老師。
現在，我多么渴望那雙手，那雙溫暖的手，再次把我抱起��！
溫暖的手作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文3
在風雨交加的那一剎那，同學為我撐起了一把溫暖的傘；在寒冬臘月的那一時刻，同學為我送來了溫暖的一縷陽光；在我孤獨無助的第一時間，同學送來了一份溫暖的祝福；在我興奮得意的時候，同學來和我一起分享一份溫暖的友情……此時，我想起了在我記憶長河中被遺忘的那一段回憶——溫暖的手。
那是在一個炎熱的下午，蟬不停地在鳴叫，天忽然變得異常的陰森森的，顯得非常的煩悶。突然，風雨大作，雷聲轟隆隆響著，風聲、雨聲、濤聲交織成一片。我矗立在窗戶前，只見“北海怒濤翻滾”，“咆哮奔騰，”驟雨不停地抽打著地面，沙飛水濺，迷蒙一片；那蕭索的荒草仿佛成了一把把鋒利的鋼刀，在暴風雨中拼命地搖撼著，呼叫著……天地之間好像有著千軍萬馬在奔騰，在奮勇前進。
我在家匆匆忙忙地吃完了午飯，我忐忑不安地打著傘去上學。大雨淅瀝瀝地下著，路面顯得十分泥濘。我心里像是十五只吊桶打水——七上八下，唯恐摔在地上。雨越下越大，我加快了腳步，可能是因為我心急，我身子微微一傾斜，左腳向前一滑，摔倒了。我現在該怎么辦呢？可是令我出乎意料，圍觀的同學們都揚長而去。
這是多么令我心痛的場面��！同學們代代的站著、看著……
我突然覺得有人在背后看我，是她，是一個我素不相識的大姐姐。他走到了我的.身邊，像我伸出了一雙溫暖的手：“來！”“哦！”這雙手是一雙纖細的手，是一雙滾燙的手，是一雙出于友誼的手，這是一雙溫暖的手。
這件事雖然在我的腦海里已經慢慢淡化了，但她的樣子卻永遠印在我的腦海里：一張俊俏無比的鴨蛋臉，一頭烏黑亮澤的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛仿佛會說話地嵌在眼眶里，從遠處看耳輪分明，高高的鼻梁下有一張能言善辯的櫻桃小嘴，小嘴一張開便是一口潔白的牙齒……
溫暖的手作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文4
不管傷口有多深，媽媽的手會將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會將它擦干；不管你的心有多冷，媽媽的手會將它捂熱，這就是媽媽的手，我心中最溫暖的手。
以前，每天放學媽媽總是拉著我的手回家，我從沒注意過媽媽這雙手的樣子，我只是感覺這是一雙溫暖的手，給我許多快樂。隨著時間的推移，我一天天長大了，一天，牽手和媽媽逛街，這是一雙什么手��？摸上去很粗糙，細細端詳，手上長著許多繭子，而且還有些倒刺�？戳藡寢尩氖�，我情不自禁的心疼起來，媽媽整天為我付出了那么多，然而我還不知天高地厚的和她耍脾氣，想想，我便內疚起來。
媽媽的手是一雙神奇的手。一年暑假，我和爸爸媽媽一起去神農山玩，路上，我一直蹦蹦跳跳，突然，我被一塊石頭絆了一下，摔了一跤。我嚎啕大哭起來，爸爸媽媽看見我摔傷了，趕緊送我去山下的醫(yī)院包扎。到了那里，醫(yī)生先給我把傷口上的灰清洗干凈，然后又給我涂了點藥水，這時，媽媽的手撫摸著我的頭，溫柔的.說：“現在好點兒了吧，別哭了，擦點藥很快就會好了�！薄班�，”我感覺媽媽的手很神奇，仿佛像一味止痛藥，傷口確實好了很多，不那么疼了。
媽媽的手是一雙萬能的手，記得一次，我的作業(yè)本上不小心弄了墨汁滴，我非常著急，怕老師訓我，媽媽見了，笑瞇瞇地用一把小刀小心翼翼地刮刮，一會兒，一點兒痕跡也沒有了，我驚訝不已，真是一雙萬能手。
媽媽的手是一雙閑不住的手，媽媽每天除了上班，還要做許多家務，做飯、收拾屋子、輔導我功課……不僅忙于事業(yè)，還忙于家庭，她用這雙手給我創(chuàng)造一個幸福的家庭，為我的成長付出辛苦，這雙閑不住的手留給我童年許多美好回憶。
媽媽的手撫平我的傷，溫暖我的心，快樂我的童年，是我成長過程中最溫暖的手。
溫暖的手作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文5
天氣也不知怎的，說變就變。前一天，還陽光燦爛，微風和煦的。到了第二天，就下起了瓢潑大雨，風吹得人冷嗖嗖的，雨水還時不時打在自己的臉頰上，打得人生疼，雨珠濺落在衣服上，褲腿上。沒有帶傘的我，根本毫無防備，此時此刻盡顯得無比狼狽。
好不容易等雨停了，風卻吹的更加陰冷了，它肆無忌憚的在我臉上刮著。溫度一下子低了好幾度。當時我身上穿的很單薄，又有未干的雨水，冷風一吹，冰冷的寒氣促使牙齒都禁不住地打顫，“咯茲，咯茲”的聲音傳入了我的耳朵。心想，要是給我一個溫暖的'掌心就好了，手心里熾熱的溫度，至少可以，讓我不那么冷。
走進了考場，那凜冽的寒風仍不善罷甘休，硬生生地從窗戶縫里鉆了進來。本身考試就很緊張，教室里又那么冷得滲人，雙手就不由自主的抖了起來，凍得僵硬的手掌根本就握不住筆，只見試卷上歪歪斜斜的字根本無法控制地被寫了出來。筆根本不由自己掌控，原本的困意也隨著寒風絲絲散去了。
兩天后，重新回到了自己本班的教室里，天氣依舊是很冷的。再加上我此時忐忑不安的心情，從內而外都能感到寒冷，簡直是透心涼��！念成績的時候，我簡直不敢直視老師，只得將頭深深埋在雙臂之間，瑟瑟發(fā)抖。
終于等到成績全部公布下來了，懸著的一顆心總算落地了�？蛇@成績實在是太糟糕了，每一門科目都排班里倒數的，仿佛西伯利亞的寒流一時間涌入心頭。嘆了嘆氣，無奈，事已成定局無法再改變了，但心里仍舊是空落落，里面什么都沒有了。
一陣涼風拂面，不由得打了個激靈，指尖漸漸冰冷，微微敲了敲腦門，才得以清醒過來。原先迷迷糊糊的，現在倒也精神了些。心想，還是回家再想這些吧，先好好聽課吧。
放學后，天色漸漸暗了，周圍的燈光亮得都睜不開眼�，F在的我也就是這樣一個狀態(tài)，又冷又無助，眼前茫然一片，前途一片渺茫，不知道以后究竟該怎么辦？若是這時，有一個手能幫助我指明方向就好了，讓我能夠知道，未來的路究竟該怎么走。能夠看到那條路的盡頭，是成功的希望。
要是能給我這樣一個溫暖的而又熾熱的掌心，就好了。
溫暖的手作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文6
今天下午，我來到作文班上課。柯老師對我們說：“今天，我們要玩一個游戲，名叫‘溫暖的牽手’�！痹捯魟偮洌嗉壚锵蛘ㄩ_了鍋一樣，有的同學問：“老師，是和你牽手嗎？”有的同學說：“應該是和同學牽手�！蔽业哪X海里也出現了一個大大的問號�？吕蠋熃又f：“是盲人和啞巴牽手走到洗手間洗手�！眲傞_始，我覺得這應該是很容易，可轉念一想，扮盲人時路上要是摔跤了怎么辦？我的心里真是又害怕又高興。
柯老師用一塊手巾蒙住了我的雙眼，頓時，我覺得眼前一片漆黑，瞪大了眼睛，可是一點光線也沒有。我試著自己走幾步，可我生怕撞上什么東西，又把腳縮了回來，我芒然無助。
忽然，一雙手牽住了我，原來是我的“啞巴”朋友。我感到春風般的溫暖向我襲來，我像抓住了一根救命草一樣緊緊地握著她的手。雖然有了“啞巴”朋友的幫助，但這條路仍然是走得艱難無比，似乎隨時會掉到無底黑洞一樣。走到門框時，我的“啞巴”朋友拍了拍我的手，我心領神會抬起腳，跨過了門框。咦，我好像碰到了什么東西？我的“啞巴”朋友拉著我，又拍了拍我的手，我立即明白了她的用意，終于跨過了臺階。突然，我的“啞巴”朋友輕輕地放開了我的`手，讓我自己摸索。我摸到了盆子，“嘩、嘩……”，我聽到水流的聲音，原來“啞巴”朋友已經幫我開起了水龍頭。我連忙伸手去洗，洗完時，“啞巴”朋友又幫我關了水龍頭。我的“啞巴”朋友又拉起我的手，帶我過臺階，繞椅子。終于，“啞巴”朋友把我拉回了座位，我自己拆開了手巾。啊，我終于又能看到了同學，看到了陽光，看到了這美麗的世界。
通過這個游戲，我領悟到了眼睛是心靈的守戶，我們要愛護它。還領悟到了盲人要做點事情是多么地艱難，以后一定要多幫助殘疾人啊。
溫暖的手作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文7
有人喜歡高山的巍峨秀麗，有人喜歡白云的自由飄逸，有人喜歡流水的溫婉細膩——我卻喜歡母親的手掌，它給予了我太多的溫暖和勇氣
——題記
是夜，白熾燈將黑夜充斥成白晝。望著桌上那如山的的作業(yè)，不覺一陣煩躁，怎么那么多的作業(yè)？什么時候才做的完�。靠粗@一道道題，像是在嘲笑我的無知與愚蠢，我抄起作業(yè)本向墻邊扔去，作業(yè)本啪的一聲撞向墻壁，然后掉落在地，恰如夢想破碎的聲音。躺在床上，望著天花板，夢想，真的好難實現，也許要放棄了。
耳邊傳來一陣輕輕地腳步聲，往門邊望去，母親撿起地上的作業(yè)，又給我整理好放在桌上。母親輕聲問我： “怎么了，怎么把作業(yè)扔了？”
“要你管，我喜歡扔，
你管的著么？我不需要你的關心，別來煩我！”我沒好氣的說母親只好轉身悄悄地離去，生怕吵到我，連關門都是那樣的小心翼翼，什么時候，我和母親的距離竟然這樣遠了。 唉，還是努力做作業(yè)吧，否則完不成任務，老師又要生氣了。拿起作業(yè)本，翻開，拿筆，埋頭，苦干。時間流逝，不知不覺已經十二點了，可作業(yè)還有不少呢！真煩人！門，輕輕的打開了，我知道母親又來了，正想說些什么，母親卻開口說：
“做累了吧，來，喝口水”
我想拒絕她，可看見母親眼中那渴望和關心的.眼神，我不禁動搖了，聲音也比以前放的柔和一些：
“謝謝，你放在這里吧。”
母親輕輕地把水杯放在桌上。在燈光的照耀下，我卻突然發(fā)現，母親的手如冬日里大樹的樹皮，干燥而粗糙。當我握住母親的手時，我忽然明白了一切，在歲月的摧殘下，在洗潔精的摧殘下，在廚房菜刀的摧殘下，母親的手，已經那樣的蒼老。
眼前突然閃過一幅幅畫面。小時候，母親總是牽起我的手，帶我游刃有余的穿過馬路，給我安全感。當我摔倒時，母親總是拉起我的手，給予我溫暖。當我遇到挫折時，母親總會握緊我的手，給予我勇氣和力量。原來，在不知不覺中，母親為我做了那么多，那么多，原來母親從未遠離我，而是一直在我身后，默默地付出，只是一直向前走的我，總是忽略了母親。
在以后的日子里，我勇敢的牽起了母親的手。因為，母親的手，讓我不再寒冷，不再黑暗。
溫暖的手作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文8
冬天的一個下午，我和一位同學相約到禮堂去玩，怕同學等得著急，我騎車快速向禮堂奔去。
在一個拐彎處，我心急拐急了車把，自行車前輪“咣當”一聲，就撞到了人行道邊的馬路牙子上，我還沒有反應過來，人已經從自行車上重重地摔了下來。車倒向了一邊，我整個人趴在地上半天起不來，耳朵嗡嗡作響，然后就聽見車輪子獨自“咔吧咔吧”的聲響，胳膊、腿只覺得一陣陣酸痛，模糊的眼睛瞧瞧手皮，好幾處都被擦破了。我疼極了，趴在地上，眼淚似乎在我眼眶里直打轉。心里那個郁悶，我怎么就這么倒霉啊。
突然，一雙有力的手像把鉗子，夾著我的胳膊就起來了�！靶∨笥眩瑳]摔疼吧？”�。渴谴笤豪锎┲娧b巡邏的海軍叔叔。我顫巍巍地拍了拍膝蓋上的塵土，強忍著淚水說：“叔叔我沒事，沒事�！本o接著叔叔又趕忙幫我扶起自行車，告訴我騎車要慢行，拐彎處不要太著急，注意安全。我聽著叔叔的話連連點頭。就在我推車準備繼續(xù)騎行時，發(fā)現車鏈子居然也給摔掉了。這可怎么騎�。�
這時，叔叔也看到了掉落的自行車鏈，不由分說，趕忙脫下手套就幫我修起車來�；蛟S是天氣太冷的緣故，叔叔一度凍僵的雙手怎么也安裝不上我變速自行車的鏈子。他剛剛把鏈子套進前面的齒輪，后面齒輪的鏈子又掉了；他剛套進后面的，前面的又掉了。我站在叔叔身邊，眼睜睜地看著他一會兒忙前，一會兒忙后，卻幫不上任何忙。冷颼颼的風，吹得我連打了幾個寒顫。叔叔看在眼里急在心里，他邊捂著雙手哈氣，邊趁著手指一剎那間的熱乎勁兒，趕緊往上套。一次、兩次……車鏈上烏黑烏黑的機油弄得他滿手油漬。叔叔沒顧得上這些。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……叔叔經過多次慢慢調試，車鏈子終于套進了車的前后齒輪里。車，終于修好了，看著叔叔凍得又紅又黑的雙手，我這時心里有種酸酸的.感覺。
謝過了叔叔，與他道別。在繼續(xù)去往禮堂的路上，我輕輕蹬著車踏，叔叔那雙漆黑、凍僵的手一直在我眼前不停浮現，那雙手是溫暖的，是冬天里最溫暖的手。
溫暖的手作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文9
愛是什么？是一句暖心的嚀囑，還是一聲溫柔的呼喚，又或者是一個溫暖的擁抱，還是我一直不明白，愛到底是什么？直到那天
在一個風和日麗的早上，我和我的家人打算去休育館玩。可惜的是爸爸因為有重要的工作而沒法和我們玩，我只好和媽媽去。在休育館的所有運動器材的后面，有許多個圓柱體立在草地上。它們按高到矮，矮到高的順序整齊的排列著，我們叫它梅花樁。
我最喜歡玩梅花樁了，每一次玩我都會很小心，從來都沒有摔下去過。卻不曾想到，這次我居然出現了意外。可能是因為前一天下了雨，梅花樁上還有些水，有點滑的緣故吧。所以當我踩到第三個梅花柱時，突然重心不穩(wěn)，向前面倒去。本來摔就摔了，反正是草坪，沒什么大不了的。可是好巧不巧，我的腦袋剛好撞在第四個梅花柱上。我尖叫一聲，然后倒在了草坪上。媽媽聞聲走了過來，卻看到我頭破血流地倒在草坪上。幾乎快要失去知覺的我想努力睜開眼睛卻徒勞無功，只是隱隱約約聽到媽媽哭著大喊快打120誰有紙巾？快找來紙巾！..那時候的`我痛得要命，真的覺得自己要死了。陣陣疼痛和害怕像潮水般向我涌來，不久我就陷入了昏迷。
不知過了多久，我終于醒來了，發(fā)現自己躺在病床上，醫(yī)生正準備給我的傷口縫針。因為傷口在左眼的眉毛上面，我還不能睜開眼睛。聽到醫(yī)生說縫針，我恐懼極了，身體控制不住地在發(fā)抖。突然，一雙有力的大手握住了我的手，它是那么的溫暖，它就像一道陽光照進了我的心房。漸漸的，我不再發(fā)抖了，感覺不再那么恐懼了，仿佛我心里的恐懼都因為它而退散。雖然我看不見這雙手的主人是誰，但這雙手卻是那么的熟悉，我敢肯定是爸爸。爸爸，這個詞是多么有安全感啊！讓我覺得有爸爸在呢，天塌下來都不用怕。果然是爸爸，世界上最動聽的語言這時傳入了我的耳朵：思瑤，不用怕，爸爸在這呢，醫(yī)生說很快就會好起來的！聽著爸爸溫柔的話語，傷口縫針時所帶來的疼痛仿佛跑得無影無蹤了。難怪，人們一直說：父愛如山。現在我才感受到，愛是什么了。
愛是一盞明燈，為浪子照亮了回家的路，愛是港灣，為游子提供一個休息的地方。在我心目中，愛卻是一雙手，一雙溫暖的手，它為我遮風擋雨，給予我前進的勇氣和力量。愛的方式千變萬化，唯一不變的，是他們對你的愛。這種愛，永世長存，永不熄滅。
溫暖的手作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文10
都說老師是園丁，培育著嬌嫩的花朵；都說老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人……在我的成長道路上，我要說老師是一雙溫暖的手，牽引著我向前走。
那天，媽媽像往常一樣送我去上學。我無力地坐在媽媽的電瓶車上，感覺十分難受。媽媽關心地說：“我跟杜老師請假吧！”我怕耽誤了學習，還是忍著痛苦堅定地說：“不用了，我還是去上學�！�
上課還沒有多久，我就感覺頭昏目眩，整個人輕飄飄的，好像自己指揮不了自己了。我想專心聽課，可沉重的腦袋總是不由自主地耷拉下來。杜老師講的內容我一句也沒有聽進去。終于熬到了下課，我剛想把頭搭在桌上休息一會兒。杜老師夾著書本，微笑地走到我面前，溫和地說：“吳揚，身體不舒服吧！”杜老師伸出一只寬大的手，牽著我向辦公室走去。頓時一股暖流涌上我的心頭，多好的老師呀！
到了辦公室，杜老師叫我坐在椅子上，然后急忙倒了一杯開水放在我的'面前。杜老師摸摸我的額頭，關切地說：“是不是頭很暈呀？你喝點熱水，可能會好些�！倍爬蠋熓窃趺纯闯鰜淼�？她怎么知道我生病了呢？杜老師的貼心話語深深地感動著我，一顆滾熱的淚珠不由地流了出來。
叮鈴鈴，上課了，我剛準備起身進教室。杜老師那寬大的手輕輕地拍著我的肩膀，微笑著說：“吳揚，你在這里好好休息。我?guī)湍愀枥蠋熣埣�！”聽了杜老師的話，我心想：杜老師真好，就像媽媽一樣。這節(jié)課，杜老師一直陪在我的身邊，不時地伸手摸摸我的額頭。她那雙寬大的手總在我眼前出現，這雙手讓我感受了從未有過的溫暖。
活動課的時候，杜老師望望我，舒心地說：“看樣子，好多了。頭還暈嗎？”我搖搖頭說：“不暈了�！薄澳呛屯瑢W玩去吧！”杜老師拍著我的后背說，我感覺一股熱流在身體里流動。我感激地說“謝謝您，杜老師！”說完，我飛快地向操場跑去。
這件事情已經過去很久了，可當我心靜時，杜老師那雙溫暖的手總在我的腦海里晃動。
溫暖的手作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文11
即將入冬的季節(jié)。
街旁的樹木一下子蒼老了許多，渾身暮氣沉沉，風叫囂著掠奪了一片片薄如蟬翼的樹葉，落葉恐懼著，顫抖著四處亂撞乞求一個避風的港灣……
有人說南方的風比北方冷，冷到骨子里，我想這話說得還太輕了，風拼命灌進我的口鼻，吹干了我微濕的眼。冷從心口傳遞到全身，不禁憂愁，她們會冷漠像風一樣嗎？
許久沒有見到她們了，還記得上次我?guī)б粋�女同學去，結果生生得被氣走了。面對她這個陌生人，她們一會兒斜著眼說這里有人坐。轉眼又揮手道這里沒空位了，眨眨眼又質問你來這里干什么……刻薄得近乎殘忍，那么對于我這個“陌生人”她們又會有什么反應？想到幾年前的事，風似乎又猛了幾分，像冰冷的刀鋒刮得我無法喘息。
冰冷的手被捏出冷汗，瞬間又被風蒸干，不自然地擺弄手指，竟入了迷陣，車停了也渾然不知，只聽見父親粗重的叫聲才猛然醒悟，到了。
悄悄走了進去，門突然一聲驚叫唬得心陡然一跳，草木皆兵的我警覺地四處張望，似乎沒有人注意，虛掩了門，心跳著忽得加快重重地在耳邊敲響，連講話聲都有些聽不清楚，腳跟輕輕搭在地上，看見自己原來的位置沒人坐，卻又沒法抬起腿，只好輕輕握住最后一排的'椅子，又微微松開一點，蹲下來抱著它，微微上揚，再微微擺好，微微地壓在地上，缺了一塊墊子的椅子被我毫無聲息地坐下，小心翼翼地松了口氣，講話聲猛地戛然而止，是她們發(fā)現我了？她們會怎么說？會不會把我趕出去？會不會趁我不注意…。
“去吃早飯吧！”有聲音像大壩抵住思潮。
抬頭，她們似乎要去吃飯了，才想起自己腹中空空。
“才不和你走，你太高了，我要和矮個子一起去！”她個子小小的，小籠包一樣，比小一歲的我還稍矮一點。
一個轉身，她與我目光交織，我有些慌亂地低下眼。她像是沒有注意，連貫、理所當然地挽著我的胳膊扣著我的手，手尤冷，卻有些暖意透來，一起去吧。
走到街上，一片枯葉落在樹旁的泥土上再不動搖。
一只手，溫暖了一個季節(jié)。
溫暖的手作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文12
新學期開始了。
同學們又開始了緊張的學習，立馬進入了學習狀態(tài)，新的老師也繼續(xù)引領我們走向知識的海洋�？傊�，一雙雙手都在忙著事情，還是學習，上課，一切都在一如既往地進行著。
每逢這時，我就會情不自禁地想起我的汪老師，想起她那留有余溫、溫暖的手掌。
汪老師中等個子，平常的臉上有一對炯炯有神的似葡萄一樣的雙眼，烏黑的秀發(fā)剪得精神抖擻，櫻桃小嘴經常讓課堂增添了幾分生動。她一個長相普通卻神色中帶有光彩的一名教師，可是她在我心目中卻是崇高的。
教師的職責本是教書育人，教我們知識，可是汪老師除了課講得生動，而且課余還不失對同學們的關心，經常無微不至地照顧同學們，因此同學們對她都非常愛戴。
記得有一次，教師節(jié)到了，同學們都在忙著為汪老師準備花束、賀卡，以表達對汪老師的愛。我和幾個好朋友想要送汪老師一個別出心裁的.禮物，可思來想去又不知道送什么好，最終經過一致決定，我們決定下課一起對汪老師說一段祝福的話。
“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了起來，我們正準備去老師那兒，可老天總是喜歡刁難人，我正高興地手舞足蹈時，沒發(fā)現旁邊一門邊，手猛地撞到了門邊上，頓時，火辣辣地疼痛直沖心頭，剎時仿佛這只手就要斷了似地，可為了給汪老師送祝福，我便強忍著痛走到汪老師面前和朋友們一起送祝福。哎，此時我的手就像被火燒一樣，可我表面上還強顏歡笑，忍的滋味真不好受，可就在這時，一股暖流涌入了我受傷的手，“施亦維，手害了怎么不說呀，要是傷口感染了怎么辦？趕緊去醫(yī)務室呀！”汪老師親切地說，我抬頭一看，正好裝上了她那明亮的眼睛，手心上的傷口雖然疼痛不已，可和汪老師對我的關愛相比，真的是微不足道的。
汪老師�。∧菧嘏氖终茖⒂肋h銘記在我的腦海中，永不磨滅。
溫暖的手作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文13
摘要：還有上小學的一次考試，一向成績名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，忽然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門，當我正在傷心的落淚時，又是老師安慰我，鼓勵我，幫助我走出可怕的陰影。
感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心回家的路，琳瑯滿目的商店，川流不息的車輛，汽車聲，音樂聲讓我的大腦中像是裝了一窩蜜蜂一樣亂，緊繃著神經的我，生怕某個車輛給我來一次驚天動地的撞擊，這時，一首感恩的心突破了種種障礙，滑進了我的雙耳。
感恩？想到這，我的大腦里立即浮現出幾個光亮的大字：我應該感恩，感謝培育我的`老師！
兒時，父母天天忙忙碌碌，照顧我的時間也很少，早上，把我送進幼兒園，晚上再把我接回去，這樣徘徊著，度過了幼兒時的日子記得有一次，天色已經落下，夜幕也已經拉開，教師里只剩我一個人了沒有回家了，看著其他小朋友一手拉著爸爸，一手牽著媽媽，活蹦亂跳的，我是既羨慕，又孤獨，還很委屈這時，一是雙暖和的手抱起了我，暖和的說：不著急，老師送你回去！她就是我的老師。在幼兒時期，我經常是坐著老師的自行車回家的，以后的日子里，除了父母以外，老師成為我最親密的人，經常，那雙暖和的手會緊緊地將我摟在懷里，給予我可以融化冰山雪地的暖和
還有上小學的一次考試，一向成績名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，忽然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門，當我正在傷心的落淚時，又是老師安慰我，鼓勵我，幫助我走出可怕的陰影。
老師，是我的恩人，在我無助的時候幫助我，在我是愛護能夠心的時候安慰我，在我失落時，送上及時的暖和，我感謝老師！
歌唱完了，我又從幻想中清醒，車輛繼續(xù)行駛，走向遠方，而我的那份對老師的感恩，將會永遠藏在新底
溫暖的手作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文14
記得我5歲那年的夏天，爸爸帶我去北戴河看海。
第一次見到海的我興奮無比，望著無邊無際的蔚藍的大海，不會游泳的我也想迫不及待地親身體驗一下被大海擁抱的感覺。爸爸囑咐我：“我去租游泳圈，你先在沙灘上玩玩沙子，撿撿貝殼�！闭f著，爸爸就向不遠處走去。我光著小腳丫在沙灘上奔跑著，嬉笑著，不知不覺地已接近了海水。海水真涼啊，起伏的海浪一下一下地親吻著我的雙腳，真是太舒服了!海水似有無窮的魔力吸引著我一步一步地向前走去，“啊!”隨著我的一聲尖叫，我腳下一滑，待我反應過來，我發(fā)現我已經被海水淹沒了!恐懼一瞬間向我襲來，我胡亂地用手臂拍打著海水，拼命地喊著：“爸爸!爸爸!”我的身體不停地隨著海浪起伏著，一口又一口地嗆著又苦又咸的海水。此時此刻，我感受到了大海的無情與恐怖，感受到了自己的渺小與無助，我絕望了!
突然，一雙大手緊緊地抱住了我，這雙手堅定而有力，使我的`心霎那間變得平靜下來。我睜開眼睛，是爸爸!是爸爸的手在緊緊地抱著我!我的心里涌起一股暖流，因為我知道爸爸的游泳技術并不好，平時他總是戲稱自己的泳姿為“狗刨”，可今天爸爸為了救我，卻……想到這兒，我用小手緊緊地摟住了爸爸的脖子，感激地叫道：“爸爸!”我的眼淚一串一串地滴落在爸爸那雙粗糙的大手上，淚光中，我仿佛看到爸爸正用大手扶著我學習走路，正用大手端著小碗給我喂飯，正用大手為生病發(fā)燒的我拿酒精擦拭身體降溫……我輕輕地用小手撫摸著爸爸的大手，它們是那樣的溫暖。
爸爸把我抱到沙灘上，我看到爸爸大口大口地喘著氣，不停地咳嗽著�！鞍职郑俏也缓�，我應該在沙灘上等著您�！薄百嚢职�，是爸爸疏忽了。”爸爸自責道。我繞到爸爸身后，用小手一下一下地給爸爸捶著背，深情地說道：“爸爸，我愛您。”爸爸聽了，一下子把我拉到胸前，用那雙溫暖的大手扶住我的肩膀，一字一頓地說：“好女兒，你記住，爸爸也愛你!”
我知道，爸爸對我的愛是最無私的，最真摯的。每當我遇到任何困難，只要想起爸爸的那雙溫暖的大手，就會感受到爸爸那濃濃的愛，渾身便會充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量……
溫暖的手作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文15
每逢我被欺負時， 一雙溫暖的手總會來安慰我; 每逢我患病時， 一雙溫暖的手會過來日夜不休的照料我; 每逢我悲傷難過期， 一雙溫暖的手就會前來撫摸我， 讓我不再難過了。那樣被關心是如此的溫馨可貴的， 任何東西都不能代替它， 由于沒有比它來的愈加名貴、愈加夸姣，并且每發(fā)作一次， 那記憶是永久存在的， 不會因任何原因而消失。
一雙溫暖的手像陽光般溫暖， 但她曾經歷過許多的困難， 它盡管像天使般慈祥， 但她每天作業(yè)完又要煮晚餐， 手已經粗糙無比， 簡直像塊木頭相同了。盡管如此， 但她依然是那樣奇特、那樣溫柔， 是不會因此而改動的。她在蒼茫的社會中指引我人生的方向， 還不斷鼓舞我面對困難， 不輕言拋棄， 盡管手很粗糙， 但對我而言依舊是如同羊毛般的溫暖， 一雙溫暖的手， 你真是我的守護神啊!
記住小時后我常常患病， 并且總是發(fā)高燒， 四肢發(fā)冷， 常常需要媽媽犧牲睡覺時間來陪我、講故事和歌唱給我聽， 就是為了讓我病快點好; 還不斷走動幫我冰敷、倒水給我喝、拍拍背來化痰， 全是為了我， 真是不知要怎么感謝呢! 其時的那一雙手是讓我多么安心啊! 是經歷過許多事情的寶物雙手啊!
上一年夏天， 我被絆倒了， 流了許多的血， 血不斷的涌出， 我也越哭越大聲， 只要媽媽鎮(zhèn)定的拿起醫(yī)藥箱里的`藥來幫我擦創(chuàng)傷， 那一瞬間像被蜜蜂螫到一般， 使我當場哇了一聲， 不過沒多久創(chuàng)傷不痛了， 我才中止哭聲， 假如那時那一雙手不在， 結果或許就是哭不斷吧! 現在想起來有一雙溫暖的手真是太夸姣了， 我要好好愛惜她。
患病時的那一雙手; 悲傷時的那一雙手， 都是讓我難忘的回憶， 盡管母親的手是粗糙的， 但她那種散發(fā)出光輝的力氣， 是如此的溫暖、夸姣啊! 就像超人般把我從圈套及風險中逃脫。我長大后我也要和您相同不斷的溫暖他人， 讓她們也感受到那樣夸姣的味道， 是如此的溫暖、名貴的啊!
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