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遇見(jiàn)|初二優(yōu)秀作文800字_初二作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的遇見(jiàn)|初二優(yōu)秀作文800字_初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遇見(jiàn)|初二優(yōu)秀作文800字_初二作文1
青春是一場(chǎng)充滿未知的旅行，一路神彩飛揚(yáng)，無(wú)謂陽(yáng)光與汗水，我是追夢(mèng)人。
——題記
倚靠在墻壁上，默默念著面試稿，這是初中生涯里的第一次大面試，我暗自為自己打氣，“加油！”
參加面試的選手們都等候在大走廊，有的在趕作業(yè)，有的在默背面試稿，有的還在與同伴們嘻嘻哈哈……每個(gè)人都以不同的心態(tài)面對(duì)這次學(xué)生會(huì)面試，認(rèn)真的、玩鬧的、平常心的，各形各色。我注意到，有些人還帶來(lái)樂(lè)器準(zhǔn)備才藝表演。我收回目光，望著手中的面試稿，心中嘆息不已，想著想著，又繼而動(dòng)起筆來(lái)。不管結(jié)局如何，總得試試看吧。我心想。
當(dāng)人群漸漸消散，一聲清靈的聲音響起。我起身，望了眼面試稿，深吸一口氣，然后推開(kāi)了面試的大門，走向?qū)W生會(huì)面試平臺(tái)正中央。望著學(xué)生會(huì)的老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，我彎了彎腰，在一片掌聲中，開(kāi)始念起了面試稿。帶著些許緊張感，更多的是激動(dòng)，把自我介紹暢快流利地一氣呵成，現(xiàn)場(chǎng)響起了一陣清脆的掌聲。微笑著放下面試稿，抬頭面向?qū)W生會(huì)全體干部，進(jìn)行第二環(huán)節(jié)——回答面試問(wèn)題。直到現(xiàn)在，我仍忘不了當(dāng)時(shí)的情景，那個(gè)站在面試臺(tái)上，面對(duì)著學(xué)生會(huì)成員，從容不迫的回答問(wèn)題時(shí)那份滿懷信心和勇氣的一幕。
猶記得，團(tuán)委老師問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題是：“你緊張嗎？”“有點(diǎn)。”“你的心理素質(zhì)不錯(cuò)。”我笑了笑，“呃……”也正是因?yàn)檫@番對(duì)話，“學(xué)生會(huì)”帶給我的第一印象是：三中的.‘學(xué)生會(huì)’看似神圣、嚴(yán)肅，卻并不拘束。應(yīng)對(duì)拋出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，面試也漸漸落下了帷幕。
而后，我在初一生涯便多了一層光榮的身份——學(xué)生會(huì)秘書處秘書。在美麗的校園里，這層“秘書”的身份讓我結(jié)識(shí)了許許多多的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，懂得了“低調(diào)做人，高調(diào)做事”的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)了為人處事的道理。在這里，我體驗(yàn)了生活的精彩，提升了自我的能力，收獲了成長(zhǎng)的喜悅。
在校園生活的每一日，心底總會(huì)不由地泛起生命中這段難忘的面試，它是我成長(zhǎng)路上的指明燈。它如東江晨曦，讓我在成長(zhǎng)路上一次次遇見(jiàn)，又一次次觸動(dòng)觸動(dòng)我心靈的琴弦。
初中學(xué)生會(huì)面試，我人生最美的遇見(jiàn)！
遇見(jiàn)|初二優(yōu)秀作文800字_初二作文2
匆匆流逝的歲月里，心心念念向往著，飛過(guò)千山、飛過(guò)萬(wàn)水，只為了一次最美的遇見(jiàn)……
彩鏡
這是一面巨大的彩鏡，我曾經(jīng)在無(wú)數(shù)的圖片中凝視過(guò)它的模樣，它絢麗的色彩令我遐想、令我折服、令我沉醉。長(zhǎng)途跋涉到達(dá)黃石公園，顧不得休息，第一站就直奔魂?duì)繅?mèng)縈已久的大棱鏡溫泉。然而，當(dāng)你真的走近它，水霧卻如薄紗半遮半掩，令人無(wú)法窺得全貌，水面只露出藍(lán)色的一角，寧?kù)o得沒(méi)有一絲波紋。
還是走吧，爬上挨著它的那座山，從山頂俯視，終于看到了它最迷人的那個(gè)樣子：一片灰色的溫泉谷地中間，它靜靜地躺著，一圈火焰般的紅、一圈翡翠般的綠，然后，那綠向中間暈開(kāi)，漸漸淡了，瑩瑩的寶石藍(lán)鎖住了你的雙眸。這是上天送給誰(shuí)的禮物？是要怎樣的一位仙女，才配得起這樣一面美麗又巨大的彩鏡！
又是多么奇妙的'緣分，讓我知道這世間有你的存在，飛過(guò)千山與你相遇……
駝鹿
黃石還有另一個(gè)“傳說(shuō)”：這里是動(dòng)物的天堂，人類不過(guò)是其中的過(guò)客。當(dāng)我坐著車穿行于山谷、草甸、叢林，常有野牛緩緩地沿著公路邊散步，與行駛的汽車擦身而過(guò)。黑熊在無(wú)數(shù)的長(zhǎng)短鏡頭下，坦然穿過(guò)草地走向密林深處；小鳥俏立在車窗上，左顧右盼對(duì)著倒車鏡梳妝。我奢想著：如果還能遇到它，那就真的了無(wú)遺憾了。
最美的遇見(jiàn)突然就發(fā)生了。午后的陽(yáng)光下，當(dāng)我坐車經(jīng)過(guò)一條河邊，另一側(cè)的叢林里，一頭成年的駝鹿悠悠地走了出來(lái)。它距離車頭不到五米，棕褐色的皮毛在陽(yáng)光下反射出柔和的光澤，高大的身材、緊實(shí)的肌肉。它頂著巨大的手掌形鹿角，鎮(zhèn)定地昂著頭，邁著不疾不徐的步子，從車前穿過(guò)了馬路，徑直來(lái)到了河邊，然后低頭飲水。它一定看到我了，可是它假裝視我如無(wú)物，那驕傲的不屑一顧的神態(tài)，瞬間征服了我的心。
沒(méi)有一個(gè)女孩子不喜歡鹿吧？藍(lán)天下、密林邊、碧水旁，一頭從容的駝鹿就這樣與我相遇。望著它喝完水、揚(yáng)起頭、凝神遠(yuǎn)眺的背影，我不由癡癡地醉了……
遇見(jiàn)大棱鏡，絢麗的色彩、魔鏡般的形狀，這是大自然鬼斧神工造就的傳奇；
遇見(jiàn)駝鹿，那如國(guó)王桂冠的鹿角、從容優(yōu)雅的神態(tài)，這是大自然匠心獨(dú)運(yùn)成就的精靈。
在大自然中，與它們相遇，是我終生難忘的最美的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)|初二優(yōu)秀作文800字_初二作文3
時(shí)光荏苒，在這過(guò)去了的十多年里我們又與誰(shuí)相遇，與誰(shuí)分別？那么又有多少個(gè)不期而遇呢？也許，曾經(jīng)……或許，未來(lái)……
十四歲，一個(gè)青春的時(shí)刻，一個(gè)花樣的年華。我們。初二。我們褪去稚嫩，步入了所謂的“青春期”；我們茁壯成長(zhǎng)，變得越來(lái)越高；我們努力拼搏，有著不放棄的毅力……這一切美好的開(kāi)始，正因?yàn)槲覀兣c它不期而遇。它？對(duì)，它就是成長(zhǎng)。
光陰似箭，我們茁壯成長(zhǎng)，可父母?jìng)儏s漸漸白了頭。翻開(kāi)相冊(cè)，父母以前的青春模樣恰似就在昨天，自己小時(shí)候，肉嘟嘟的小臉，也歷歷在目。是的，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了。父母卻已經(jīng)漸漸老去。盡管，我們與父母之間會(huì)有一些小爭(zhēng)吵，但請(qǐng)你收回自己的小脾氣，好好地跟他們說(shuō)話，也請(qǐng)牢牢記住，我們的`成長(zhǎng)是用他們的青春與歲月?lián)Q來(lái)的。他們所盼望著的就是我們的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的不期而遇，渺小的幾乎讓人無(wú)法察覺(jué)，但是它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的生活里。曾經(jīng)，蹣跚學(xué)步，跌跌撞撞到如今的極速?zèng)_刺；曾經(jīng)，牙牙學(xué)語(yǔ)，識(shí)學(xué)拼音到如今的出口成章；曾經(jīng)，加減乘除，四舍五入到如今的幾何代數(shù)……隨著時(shí)間的推移，才會(huì)恍然大悟，原來(lái)這就是成長(zhǎng)。也許回首過(guò)去，內(nèi)心會(huì)有不少感觸。是的，時(shí)間是讓人措不及防的東西。而成長(zhǎng)也是。
曾記得，一次考試沒(méi)有考好�；氐郊�，母親伸手接過(guò)成績(jī)單，仔細(xì)地看著，而我已做好被暴風(fēng)雨洗禮的準(zhǔn)備，但事實(shí)卻并非如此。沒(méi)有打罵，沒(méi)有批評(píng)。母親柔和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了，加油！”我低著頭，眼里已噙滿了淚水。突然，母親把我擁進(jìn)懷里。輕言道：“在媽媽心中，你是最棒的。”我的眼淚終于奪眶而出，我緊緊地抱著母親，感受著母親獨(dú)有的溫暖。我哽咽道：“謝謝媽媽。”母親溫柔的笑著。
既然已經(jīng)相遇，我們與它更要相識(shí)，相知，相助。我們也要帶著父母的那一份一起成長(zhǎng)，跟著夢(mèng)想的腳步，帶著父母的期望，自己的未來(lái)去成長(zhǎng)。十四歲的生日，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，活出屬于自己的精彩少年時(shí)代。
驕傲的少年們，無(wú)論何年，何月，何日，我們與它不期而遇，也定要不負(fù)好時(shí)光，一路前行！
遇見(jiàn)|初二優(yōu)秀作文800字_初二作文4
人的一生會(huì)遇見(jiàn)很多人和事，在這個(gè)剛結(jié)束的暑期，我遇見(jiàn)了一位可親可敬的老師。她就是輔導(dǎo)班和我相識(shí)僅僅十天的陳老師，因?yàn)橛鲆?jiàn)她，我的數(shù)學(xué)軌跡重新改寫！
這是我第二次邁入課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的大門。由于之前的數(shù)種緣由，輔導(dǎo)班在我小小的心里扎下厭懼的根，一直無(wú)法拔去。而這位陳老師的課令我打開(kāi)心門，對(duì)課外輔導(dǎo)班有了新的認(rèn)識(shí)。僅僅是十幾天的預(yù)科學(xué)習(xí)，我對(duì)數(shù)學(xué)課程產(chǎn)生了前所未有的濃厚興趣。在沒(méi)有開(kāi)班之前，陳老師提前與學(xué)生及家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生的`基礎(chǔ)情況，摸清了我初一的每次月考期中期末考的成績(jī)和薄弱環(huán)節(jié)，做足功課，有的放矢。
終于開(kāi)班啦！“同學(xué)們好，在座的有的同學(xué)和我是第一次見(jiàn)面，有的我們已經(jīng)是老朋友啦！歡迎新老同學(xué)加入我的快樂(lè)數(shù)學(xué)暑期大課堂，我將帶著大家一起探索初二數(shù)學(xué)的奧秘，本期我們主要講勾股定理……”因?yàn)橛辛艘郧暗臏贤�，第一次�?jiàn)面如舊友重逢。
課前助教老師給同學(xué)們每人下發(fā)課堂筆記本，陳老師引導(dǎo)我們做好課堂筆記，她授課，豐富多彩，變化莫測(cè)，一個(gè)個(gè)無(wú)厘頭的數(shù)學(xué)公式，在她這兒都成了妙不可言的音符。嚴(yán)肅中帶著幽默的氣氛，課上老師認(rèn)真在地講著各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，并且用不同顏色的筆在黑板上板書，以便同學(xué)們重視并掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。
一周的課程結(jié)束了，期中考核也隨之而來(lái)：哇，怎么這么難的題啊！初二比初一的難度加大好幾倍！慘了，很多題型都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)��！難道是我沒(méi)有學(xué)懂嗎？還是冷靜地思考吧！結(jié)合課堂上的知識(shí)要點(diǎn)，我慢慢地解出了幾道題，靈感上來(lái)了，很快又做出了幾道題。鈴響啦，交卷了！
我不知道她下班后又加班改了多久試卷，晚上成績(jī)就出來(lái)了，第二天，她把試卷交到我手里的時(shí)候，我的眼眶瞬間濕潤(rùn)了，卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，密密麻麻，劃滿了紅筆的印記，她在我的錯(cuò)題處寫了評(píng)語(yǔ)做了批注，老師耐心細(xì)致地給我分析問(wèn)題，并指明下一階段我學(xué)習(xí)的方向方法，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽鲥e(cuò)題享受過(guò)這么溫柔耐心待遇的我心里真的暖極了，甚至有一瞬間我慶幸我錯(cuò)了這么多，感謝我錯(cuò)了這么多。
之后的幾天的課程，我專心致志地聽(tīng)講，課間課后向陳老師請(qǐng)教自己的薄弱環(huán)節(jié)。她一絲不茍地講解，引導(dǎo)我自己一步步推演過(guò)程，解開(kāi)答案。慢慢地，我收獲了，短短十天，我仿佛突然被打通了任督二脈，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)開(kāi)了竅。就像是包裹在繭里的蠶蛹，掙出了束縛，羽化成蝶。
我知道，我的蛻變是因?yàn)橛鲆?jiàn)陳老師，因?yàn)橛鲆?jiàn)，所以感謝遇見(jiàn)！
遇見(jiàn)|初二優(yōu)秀作文800字_初二作文5
魚，因?yàn)橛鲆?jiàn)了水而變得無(wú)憂無(wú)慮；水，因?yàn)橛鲆?jiàn)了魚而變得活力四射。鳥，因?yàn)橛鲆?jiàn)了天空而展翅高翱；天空，因?yàn)橛鲆?jiàn)了鳥而綺麗多彩。我，因?yàn)橛鲆?jiàn)了你，從此沐浴到了那特有的“陽(yáng)光”。
那是我剛進(jìn)學(xué)校的一個(gè)星期。我因?yàn)椴贿m應(yīng)新學(xué)校的生活而沉默寡言。因?yàn)槭寝D(zhuǎn)校生，所以和新同學(xué)們之間都不熟絡(luò)。生活有如一潭靜靜的死水一般，毫無(wú)生機(jī)。而你，卻好似一束陽(yáng)光，直射入我那死寂一般的心房，溫暖了我的心，告訴我友誼的可貴。
一到下課，同學(xué)們總是結(jié)伴而行。而我，卻只有在我一人的陰影下獨(dú)自玩耍。我不時(shí)地抬頭望著他們。看，這邊一堆人在做游戲，那邊又有一堆人在講笑話，還有兩三個(gè)女同學(xué)圍在一起邊走邊聊，甚至有一群男生在走廊上追逐打鬧。一陣陣銀鈴般清脆的歡笑聲此起彼伏，不住地要往我耳朵里鉆，是在嘲笑我沒(méi)有伙伴么？我心里免不了一陣失落，我雙眼無(wú)神地望著手中的書，我知道自己太內(nèi)斂了，但心里還是忍不住為自己辯解道：“是我還沒(méi)適應(yīng)這里的生活，慢慢來(lái)，慢慢來(lái)，我會(huì)找到一個(gè)好朋友的�！�
連續(xù)幾天，我保持著現(xiàn)狀，還是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
又是新的一天。下課了，我依舊坐在座位上，不想?yún)s聽(tīng)到來(lái)自前方的兩位女生的議論。“你覺(jué)得我們班新來(lái)的那個(gè)女生是不是太冷傲了點(diǎn)？”“我也這么覺(jué)得，難不成想做冰山美人？”“錯(cuò)了，她怎么會(huì)是美人呢，最多做個(gè)冰山吧�！薄昂呛牵瑒e講了，你看她臉色都不好了�！薄皠e管她，我們繼續(xù)。”
我忍住心里的難過(guò)，裝作若無(wú)其事的`樣子，低下頭繼續(xù)看書，淚水卻不爭(zhēng)氣地在眼眶里打滾，我把頭埋得更低了�！澳銈兲^(guò)分了，她是新同學(xué)，對(duì)這里不熟悉，你們?cè)趺茨苓@么說(shuō)她呢！”一個(gè)氣憤的聲音在我耳邊響起，隨即有一雙手搭在了我的肩上，我能清晰地感受到從她的手心里傳來(lái)的溫度，很溫暖，就像是，就像是太陽(yáng)的溫度。我漸漸安靜下來(lái)，從指縫里偷偷地看身旁的這個(gè)人。她有著一張可愛(ài)的鵝蛋臉，五官清秀，嬌小的身材襯得她更加與眾不同。我在心里默默地感激她，同時(shí)默念著：“但愿她不要因?yàn)槲沂艿絺Π��！蹦莾蓚�(gè)女生也沒(méi)多說(shuō)什么，撇撇嘴就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。那個(gè)女生趕忙俯身安慰我：“你別聽(tīng)她們說(shuō)的，都是瞎說(shuō)的�！薄岸�。”我很用力地點(diǎn)著頭。眼淚卻不爭(zhēng)氣地流下來(lái)了。她趕緊拿來(lái)面紙，很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“別怕，來(lái)，拉著我的手，以后由我來(lái)保護(hù)你。誰(shuí)欺負(fù)你了，就大喊我名字，我就會(huì)像超人一樣趕到你身邊。”我看著她那嚴(yán)肅的表情，忍不住破涕為笑。她又?jǐn)[出一副驚奇的樣子，對(duì)著我驚呼：“哇塞！我突然有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)——你笑起來(lái)好可愛(ài)��！”我又不禁低下頭靦腆地笑了。
就這樣，我們成了形影不離的好朋友。她總是扮演著保護(hù)我的角色。我們一起上下學(xué)，一起玩耍嬉鬧，一起復(fù)習(xí)功課，一起探討難題……
我想對(duì)她說(shuō)：“謝謝，有你真好�！痹谟龅剿埃业纳畋臼且黄庼驳�，卻只因?yàn)檫@束特別的“陽(yáng)光”溫暖了我的心，驅(qū)散了我心中的重重迷霧，讓我不再感到寒冷，不再感到迷茫，我有了新的方向，新的目標(biāo)，她就像是那輪紅日，我卻像是夸父，一直追逐著那份溫暖，貪戀陽(yáng)光的味道。不知從何起，我已經(jīng)離不開(kāi)這位朋友了，她的一言一行，一舉一動(dòng)，我都時(shí)刻關(guān)注著，我不想她受到傷害，也不想看到那笑容消失，只希望她永遠(yuǎn)都保持著那份獨(dú)特的笑容，那份能把人心融化的笑容，那份能溫暖心靈的笑容，那份能驅(qū)散陰霾的笑容，我永遠(yuǎn)忘不了與她初次見(jiàn)面時(shí)，她一臉正氣地站出來(lái)保護(hù)我的表情，那是友誼的象征，那是心靈的聯(lián)通。是她，讓我感受到了友誼的力量，讓我明白了友誼的真諦。
嘿，有句話我一直藏在心里，沒(méi)有對(duì)你說(shuō)——我很感謝我的人生路上能遇見(jiàn)你這么一個(gè)知心好友，感謝你的一路陪伴，我真的很高興遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)你的笑容，遇見(jiàn)你的真誠(chéng)的心……
遇見(jiàn)|初二優(yōu)秀作文800字_初二作文6
“遇”、“見(jiàn)”兩個(gè)字字義相近，組合起來(lái)就是一個(gè)詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)一般不難理解，“遇見(jiàn)”這個(gè)詞在現(xiàn)實(shí)中很平常，但也不平常，那就要看是什么樣的遇見(jiàn)，我們每天會(huì)遇見(jiàn)各種人，各種事，特別是遇見(jiàn)的人。
每天，只要我們出門就會(huì)和這兩個(gè)字搭上關(guān)系，走在街上你會(huì)遇見(jiàn)潮水般的人群，這樣的遇見(jiàn)再平常不過(guò)，如果沒(méi)有特殊的遇見(jiàn)，沒(méi)有人注意或關(guān)心你遇見(jiàn)的是誰(shuí)，長(zhǎng)什么樣以及服飾打扮，我們只要專心走自己的路，就形同沒(méi)有遇見(jiàn)，但實(shí)際上還是一種遇見(jiàn)，這就是平常的遇見(jiàn)。
當(dāng)然，沒(méi)有人關(guān)心這種太平常的遇見(jiàn)。這世界上最多的是什么？可能就是人，所以，不管你到哪里，都會(huì)遇見(jiàn)人或人群，經(jīng)常在人群里太喧鬧了，就會(huì)有人專找沒(méi)人或人少的地方去享受些許安靜，但是遇不見(jiàn)人的地方又讓人太孤單、沒(méi)有安全感。所以，人生充滿矛盾。
這樣說(shuō)來(lái)，人還是離不開(kāi)人的。所以，遇見(jiàn)在人生中還是很重要的，因?yàn)槲覀兊纳骐x不開(kāi)別人的幫助，病痛的時(shí)候需要人的照顧，心靈空虛的時(shí)候需要人來(lái)安慰。人類同其它動(dòng)物相比，人更有思想、有感情、會(huì)感恩。而不像其它動(dòng)物整天滿地去找食物、生死任其自然、沒(méi)有生命安全保障，即使它們遇見(jiàn)同類，也沒(méi)有任何可能的幫助。
遇見(jiàn)，有時(shí)候?qū)τ谝粋�(gè)人具有很重要的意義，人們常常形容愛(ài)情的一句話：“在對(duì)的時(shí)候遇見(jiàn)對(duì)的人”。遇見(jiàn)對(duì)的人不僅僅只是愛(ài)情，還有影響你一生的貴人，使你的人生發(fā)生轉(zhuǎn)折，邁向人生更高的舞臺(tái)；還有你的伴侶，不管是貧窮富貴，始終不離不棄；還有你的朋友，不管是快樂(lè)還是悲傷，都會(huì)緊跟相隨。還有“一見(jiàn)鐘情”，這些都是不平常的遇見(jiàn)，這樣的.遇見(jiàn)概率極低。
在茫茫人海、紅塵萬(wàn)里中，你是不是一直在等一個(gè)遇見(jiàn)？那個(gè)一見(jiàn)傾心的知音，那個(gè)興趣相投的朋友或是知你懂你的知己。只要你用心去等待，一定會(huì)有驚喜的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)有時(shí)候是偶然，有時(shí)候是必然。那是冥冥中的安排，你想遇見(jiàn)的人沒(méi)有遇見(jiàn)，你不想遇見(jiàn)的人頻頻遇見(jiàn)。
張愛(ài)玲說(shuō)：“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人, 于千萬(wàn)年之中, 時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步， 剛巧趕上了，沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲，噢, 你也在這里? ”
漫漫紅塵中，我相信有人說(shuō)過(guò)：“一生只為遇見(jiàn)你”。
遇見(jiàn)|初二優(yōu)秀作文800字_初二作文7
世間萬(wàn)萬(wàn)眾生，千千山水，誰(shuí)能說(shuō)得清我們?cè)?jīng)的遇見(jiàn)呢？或許是在某一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，你曾和這秀美的山水相遇；或許是在某一個(gè)細(xì)雨霏霏的日子，你曾和這一人相遇。我想，生命的遇見(jiàn)會(huì)不會(huì)是一種靈魂與靈魂的契合、微笑和交談呢？
帶著疑問(wèn)，走入歷史的王國(guó)，希望能與作者相遇。遇見(jiàn)劃槳蕩舟、衣襟寬松、沐浴清風(fēng)的蘇子。他瞇縫著雙眼，輕輕吟誦“耳得之而為聲，目遇之而成色”的詩(shī)篇。不待我詢問(wèn)，他已經(jīng)和赤壁那山、赤壁那水暢玩，儼然一個(gè)風(fēng)度少年郎。我醒悟過(guò)來(lái)，已看見(jiàn)他的身影消失在一片山林間。蘇子的遇見(jiàn)是那青山綠水，是蘇子坦蕩樂(lè)觀的靈魂與山水包容悅目的靈魂的契合與微笑。
一曲《高山流水》響徹山谷，那不是伯牙與子期嗎？白發(fā)垂在伯牙的胸前，一張琴橫在伯牙的膝上，而他那雙彈遍無(wú)數(shù)名曲的手正在挑撥琴弦，每一次觸、勾、刮、按，都能使子期心情愉悅地點(diǎn)頭打拍；每一次延長(zhǎng)、橫掃、休止，都能讓子期安靜地凝視琴弦。難道這不是兩個(gè)靈魂在音樂(lè)中相遇嗎？友情的樂(lè)曲也在這相遇中奏起。生命的遇見(jiàn)論其長(zhǎng)短嗎？不，只在乎心靈是否有共同的領(lǐng)悟，只在乎心靈相遇時(shí)是否讓彼此精神放松，自由安適。
從歷史的王國(guó)中走出，我略微明白了生命的遇見(jiàn)的'意義。蘇子蕩舟赤壁水上，坦蕩樂(lè)觀之魂與包容開(kāi)放之山水為美麗的遇見(jiàn)；伯牙奏響素琴舟中，熱愛(ài)音樂(lè)之魂與深悟美樂(lè)之子期亦珍貴相遇。相遇，可以是山水與人，也可以是人與人的心靈之間。它們的相遇就像是生命中一次難得的焰火盛禮，點(diǎn)綴著星空，絢爛了人生。
但是，擁有了生命的遇見(jiàn)，就代表了我們能盡享其美妙嗎？不，我們還要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一次生命的遇見(jiàn)。
泛舟湖中，你為一朵白蓮贊嘆不已，那就為她拍一幅美圖，相信她將成為你房間的點(diǎn)綴，相信這是一次高潔的蓮與心境平靜的靈魂的遇見(jiàn)；地鐵站前，你經(jīng)常與一個(gè)活動(dòng)不方便卻樂(lè)于撿拾垃圾并丟進(jìn)垃圾箱的老人相遇，請(qǐng)報(bào)她以一個(gè)燦爛的笑容，相信她那樂(lè)于奉獻(xiàn)的靈魂會(huì)與你的靈魂相對(duì)話。
生命的遇見(jiàn)，就是靈魂的契合、微笑與對(duì)話，請(qǐng)珍惜每一次相遇吧！
遇見(jiàn)|初二優(yōu)秀作文800字_初二作文8
遇見(jiàn)，是一種巧合，也是一種美好。
“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”這是李白在聽(tīng)說(shuō)王昌齡被貶后，寫給王昌齡的。
李白在子規(guī)聲中，在楊花的落花繽紛中，磨墨，鋪紙，揚(yáng)揚(yáng)灑灑揮筆寫下了這一首詩(shī)，此時(shí)的王昌齡正在五溪，帶著愁悶的心情，奔往夜郎西，王昌齡與李白都是盛世名才，互相敬重對(duì)方的才華，在詩(shī)中結(jié)為好友，在酒中成為逆交。聽(tīng)說(shuō)朋友受貶，雖不重官職的李白也安慰他，將自己為友人的愁悵寄托與明月，月光總會(huì)將自己的一片愁心，帶與朋友。
一個(gè)思想的`相遇，一個(gè)美好的相遇，在古詩(shī)中發(fā)生。李白與王昌齡在詩(shī)中共吟，將自己的才思裝進(jìn)酒杯互酌。一人在路上，一人在桌前，倆人卻在同一首詩(shī)中遇見(jiàn)，在詩(shī)中將愁苦訴盡，在字里行間低吟淺唱。他們?cè)谠?shī)中飲美酒，作佳句，述思念
遇見(jiàn)悅兒老師是美好的。我一年級(jí)時(shí)與她在互聯(lián)網(wǎng)上相遇，她對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，講究字的起源，每遇到我不熟悉的字詞，老師便從甲骨文最初的本義開(kāi)始，一直分析到現(xiàn)今的諸多意思。就如置，有置之不理，置若罔聞，本末倒置；有裝置，推心置腹；還有置業(yè)，置地，置產(chǎn)。我與老師根據(jù)置的三種意思組出了三組詞，她再加以分析，這個(gè)置就被我們刨根問(wèn)底地研究了一翻。悅兒老師與我授課，不像在與學(xué)生上課，更像在與一個(gè)好友暢聊，眾多字的起源，各種故事娓娓道來(lái)。古文中生字頗多，老師與我談?wù)撟疃嗟木褪枪盼�，在學(xué)習(xí)古文時(shí)，悅兒老師不僅關(guān)注字的發(fā)展，還旁征博引、談古論今，通過(guò)一篇篇古代文字讓我走進(jìn)歷史，審視當(dāng)今。悅兒老師打開(kāi)了我文言文的學(xué)習(xí)，給我推薦了一本本精彩的書籍，隨我一起討論文字的變化，與我講述文章背后的深意。
見(jiàn)字如面，我們的交流就是如此。隔著屏幕，聲音傳來(lái)，一條條文字傳來(lái)，我隨著悅兒老師一起走進(jìn)知識(shí)的海洋。與詩(shī)人一起吟唱，與史官一起知往鑒今，與文人一同妙語(yǔ)連珠。我與老師看竹林七賢飲酒，觀王汝南與王濟(jì)的相遇，笑顧長(zhǎng)康對(duì)吃甘蔗的解說(shuō)悅兒老師用聲音引領(lǐng)著我，讓文字牽引著我，使我的語(yǔ)言更流利，知識(shí)更淵博，思想更開(kāi)闊。
聲音的相遇，空間的相遇，兩顆有趣靈魂的相遇。我與悅兒老師用文字交流，用聲音互動(dòng)，我們素未謀面，但我們因追求美麗的文字遇見(jiàn)，我們一起探討古往今來(lái)不斷前行，我的文字之旅因有悅兒老師更加精彩。
古人書信的遇見(jiàn)，我與悅兒老師跨越空間的遇見(jiàn)，思想碰撞的朵朵璀璨火花，讓我們前行的路上風(fēng)景更美。
遇見(jiàn)|初二優(yōu)秀作文800字_初二作文9
遇見(jiàn)是美好的，就像相逢一棵樹，相見(jiàn)一朵花；遇見(jiàn)是詩(shī)意的，就如我遇見(jiàn)你，你遇見(jiàn)我……文人們，感謝與你們相遇，感謝遇見(jiàn)你們思想的精髓……
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，每當(dāng)我讀書時(shí)，就感覺(jué)在和許多高尚的人談話。我與書籍的遇見(jiàn)，我最美好的遇見(jiàn)。
“聽(tīng)書”時(shí)光值享受，國(guó)學(xué)經(jīng)典潤(rùn)我心。小時(shí)候，我常常聽(tīng)書，與書結(jié)下了不解之緣。我不認(rèn)字，但愛(ài)聽(tīng)書，媽媽便在空閑時(shí)間把國(guó)學(xué)經(jīng)典念給我聽(tīng)。在明朗的晨光中，在柔和的月光下，我總能聽(tīng)見(jiàn)媽媽朗讀的聲音。這周而復(fù)始的聽(tīng)書，我一點(diǎn)點(diǎn)都不厭倦；這充滿哲理的聲音，我覺(jué)得就是種享受。這大概是我與書籍最初的遇見(jiàn)吧！
童話世界分美丑，稚嫩心靈受感染。稍大些，我迷戀上了童話書。人生旅途中，的確應(yīng)該擁有純潔的童心，在人生最快樂(lè)的年華。在童話世界里，我知道了分清美丑善惡，懂得了樂(lè)于助人，明白了一切美好都是自己爭(zhēng)取的……還記得那個(gè)夏夜，我在涼亭里與童話書為友，與“美好”相逢，與“善良”相遇，看著天上眨著眼睛的繁星和平靜笑著的新月，一切是那么靜謐。我又一次發(fā)現(xiàn)了與書相遇的美好！
世界名著來(lái)問(wèn)好，作家心聲引我聽(tīng)。現(xiàn)在的我，依然沒(méi)有讓那淡淡的書香褪去，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，書籍是我最美的遇見(jiàn)。只不過(guò)，我的目光已經(jīng)抬到世界名著的梯次。《紅與黑》讓我看清了世界的本色；《呼嘯山莊》讓我明白恨是無(wú)法長(zhǎng)久的，只有愛(ài)才會(huì)生生不息；《巴黎圣母院》讓我讀懂了人性的美好與善良；《悲慘世界》用愛(ài)的燭光點(diǎn)亮了生命！在讀課文時(shí)，我也有了許多啟示，譚千秋老師用最后的姿勢(shì)告訴我人生的價(jià)值；哈爾威船長(zhǎng)巍然屹立在甲板上，告訴我忠于職守、履行做人之道；福樓拜對(duì)莫泊桑循循善誘，告訴我做老師要直言不諱；劉老師撐著功德無(wú)量的圓木棍告訴我自強(qiáng)不息的真實(shí)含義……是啊，那書香不褪，那與書的感情不就更深厚了嗎？與書的遇見(jiàn)不就更美好了嗎？
我愛(ài)讀書，我愛(ài)書香，我一直認(rèn)為書是我最好的朋友。我愛(ài)品散文的.芬芳，我愛(ài)品歷史的恢弘，我愛(ài)品名著的質(zhì)樸而不失典雅，率真而不乏聰慧。我對(duì)書的好感與日俱增，我從而視與書的遇見(jiàn)為最美的遇見(jiàn)……
筆者們，感謝與你們?cè)谧掷镄虚g相逢；
書本，感謝遇見(jiàn)你綻放的芳華！
我與你分享我的愛(ài)，你與我分享了你的全世界……謝謝你，我最親愛(ài)的伙伴，我是如此幸運(yùn)，在最美好的年華與你遇見(jiàn)！ ——尾記
遇見(jiàn)|初二優(yōu)秀作文800字_初二作文10
也許，面對(duì)陌生人，我們應(yīng)該學(xué)著并敢于去信任，而不總是保持戒備懷疑的態(tài)度
題記
今年暑假，我和父母以及表妹到廈門旅游。離開(kāi)廈門的前一天，我們慕名到廈門大學(xué)參觀。廈大校園里面，朗朗藍(lán)天朵朵白云下棕櫚夾道的優(yōu)美景致，芙蓉隧道歷屆大學(xué)生們揮灑彩筆涂抹創(chuàng)作的墻面彩繪作品，都給我們留下了美好的印象。戀戀不舍離開(kāi)校園走到校門口的公交車站準(zhǔn)備回酒店時(shí)，已是傍晚時(shí)分，正是公交搭乘的高峰時(shí)段，看著人滿為患個(gè)個(gè)翹首等待的場(chǎng)面，我不由得皺了眉頭。
站在擁擠的人群中，緊握著表妹的手，正焦急思量著何時(shí)才能等到回程的那班公車，我感覺(jué)到有人從身后拍了我的肩膀一下。有些不快地回頭一看，是一個(gè)年輕的戴眼鏡的男子，手里拿著5元錢�！澳愫茫∶�，能不能幫幫我?”聽(tīng)了這話，我莫名緊張起來(lái)，用戒備的眼光打量著他，把表妹的手牽得更緊了。我的腦海里快速浮現(xiàn)出各種假象：或是借求助之意把我騙走?又或是根本就是個(gè)撒謊騙錢的家伙?或是我還在恍惚猜想各種不測(cè)之時(shí)，又聽(tīng)他開(kāi)口說(shuō)道：“是這樣的，我這兒只有5元錢，能不能和你換5張一元的?”原來(lái)他要調(diào)換零錢，我松了口氣，但心中仍然戒備著，口氣很冷淡地回答說(shuō)：“沒(méi)有�！彼行⿲擂�，臉上的笑容有些不自在，搓了搓手中那張5元錢，又用了帶些懇求的口吻問(wèn)：“那這樣好不好?我那個(gè)我?guī)湍銈儌z付車費(fèi)吧。嗯”他語(yǔ)無(wú)倫次，急得滿臉通紅，手指不停地搓著那5元錢。這又讓我起了疑心，她幫我和表妹付錢，有什么目的`?不能再跟這人說(shuō)下去了，我回了句：“不好意思，先走了�！闭貌贿h(yuǎn)處父母喊著趕緊上車，我頭也不回拉著妹妹跟著擠上了公車。
“姐，你為什么不幫他啊?他只是沒(méi)有零錢坐車而已�！薄拔乙矝](méi)有多余的零錢。”“姐，你誤會(huì)他了，”表妹無(wú)奈地嘆了口氣，“他后來(lái)說(shuō)幫我們倆付車費(fèi)，你把車費(fèi)給他，我們?nèi)艘煌宪嚲秃美病！卑�，原�?lái)他是這個(gè)意思啊?我總算腦袋清醒過(guò)來(lái)，確實(shí)誤會(huì)他了!
那一次在異地他鄉(xiāng)與這個(gè)年輕男子在車站的遇見(jiàn)，此后我回憶了無(wú)數(shù)次，每一次回憶過(guò)后，留在我心里面的，都是滿滿的愧疚。我為自己不由分說(shuō)的胡亂猜疑，我為自己站不住腳的戒備冷漠而汗顏，也因?yàn)槿绱耍议_(kāi)始思考著何為信任!也許，人與人之間，真的應(yīng)該試著放下一些猜疑，放下一些戒備，放下一些冷漠，在別人真正需要幫助的時(shí)候，伸出援手，真誠(chéng)與對(duì)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)信任，這個(gè)世界會(huì)變得更加美好
感謝那一次的遇見(jiàn)，讓我反思良多，也讓我收獲很多。
遇見(jiàn)|初二優(yōu)秀作文800字_初二作文11
葉子遇見(jiàn)了秋天；
于是金色黃色的葉子成了落葉；
沙漠遇見(jiàn)了河流；
于是那些流沙變成了河底沉淀著的泥沙；
藍(lán)色遇見(jiàn)了白色；
那是天空；
藍(lán)色遇見(jiàn)了藍(lán)色；
那是海洋；
我們都在遇見(jiàn)之中遇見(jiàn)之后；
成為了更加動(dòng)人的生命。
——題詩(shī)
有時(shí)候看著班里的同學(xué)，總會(huì)有一種想要去探尋舊時(shí)的心思。從記憶里搜索著是否與這樣的一張面孔相遇，曾在茫茫人海中沒(méi)有預(yù)兆地擦肩而過(guò)，或者是歡笑著穿過(guò)游樂(lè)園時(shí)曾預(yù)見(jiàn)過(guò)。卻并不能找到曾留存過(guò)的一絲半縷的痕跡。這樣看來(lái)，我們的相遇更加是奇妙的了。像是四處唱著歌奔過(guò)來(lái)的溪流匯成了浩浩蕩蕩的江河，我們來(lái)自四面八方原本陌生的生命在此會(huì)合，交織成為密不可分的整體。
我記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，發(fā)個(gè)本子或是卷紙都是不容易的，班里過(guò)于沉默地消泯在角落里的人總會(huì)被忘記了姓名。又常常會(huì)有遞錯(cuò)了本子叫錯(cuò)了名字，繼而兩個(gè)人都尷尬地漲紅了臉的情境。于是總是指著對(duì)方的面孔，拼命地拍著額頭：“哎呀，哎呀，你叫什么來(lái)著？”我那時(shí)怕遇上這樣的尷尬，于是輕易并不去念名字，若是必要也只含糊不清地念些名字，在被人發(fā)現(xiàn)念錯(cuò)之后又無(wú)賴地紅著臉辯駁。然而在這樣反復(fù)的呼喚和傾聽(tīng)里終究熟識(shí)了每一個(gè)人。座次表上的名字不再是冰冷的碎片，它們的后面都可以拖拽出一大片的記憶和所有的細(xì)致入微。愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的，沉默寡言的，活潑開(kāi)朗的，靈氣逼人的。他們不再是路人，而是有著這樣那樣優(yōu)缺點(diǎn)的'我們的同學(xué)。是我們用時(shí)間和生命去熟悉去了解的朋友。
在初中之前，曾聽(tīng)到太多的傳聞。以為未來(lái)里會(huì)充斥的只有壓力和競(jìng)爭(zhēng)，腦子里塞著的是滿滿的訓(xùn)斥和淡薄的同學(xué)情。然而，我終究是錯(cuò)了。對(duì)同學(xué)的依戀和不摻半點(diǎn)虛假的情誼是距離和時(shí)間都無(wú)法隔絕。這一點(diǎn)，無(wú)論在初中還是小學(xué)都不曾改變。長(zhǎng)大的人們總是驕傲地露著笑說(shuō)：“他是我同學(xué)�！比缓笪覀儽阌X(jué)得一切親切和親密無(wú)間都順利成章地從同學(xué)二字里流淌出來(lái)，動(dòng)人地敲擊著靈魂。
這樣動(dòng)人的情愫卻是在某個(gè)九月之前還是未曾開(kāi)啟的。在某個(gè)九月之后，卻成為了走過(guò)黑壓壓的繁重課業(yè)的依托。我們被這遇見(jiàn)的力量所改變，漸漸了解這個(gè)世界存在卻被人忽視的美好。
遇見(jiàn)|初二優(yōu)秀作文800字_初二作文12
茫茫人海，掩埋不了你的獨(dú)特。放眼望去，他第一眼看到的人，也許就是你。他不能說(shuō)你比他的父母更偉大，但你至少在他的人生中起到了不可或缺的作用。
陽(yáng)光四耀，花草茂盛的時(shí)節(jié)，那個(gè)小男孩迷惘地進(jìn)入了初中。清風(fēng)徐來(lái)，空氣中含著陣陣清香，可他卻沒(méi)有被這些所吸引，迎面而來(lái)的清風(fēng)對(duì)他來(lái)說(shuō)，或許含著的卻是緊張的氣氛。在這兒，男孩十分不自然，一步一步低頭走著，不知不覺(jué)間，就走到了教室門旁，小男孩不愿踏進(jìn)去。可后來(lái)，他還是壓抑著內(nèi)心的情緒，走進(jìn)了教室。一切都是新的，新的黑板、新的課桌、新的同學(xué)、新的老師，抑或是新的人生。
那是個(gè)瘦瘦的男人，樣貌還算不錯(cuò)。一對(duì)炯炯有神的眼睛，配著一副眼鏡，顯得十分有學(xué)問(wèn)。這個(gè)男人一點(diǎn)不顯拘謹(jǐn)，是個(gè)幽默的人。沒(méi)和他接觸時(shí)，小男孩對(duì)他的印象就是——簡(jiǎn)單樸素大方，有責(zé)任心，懂得珍惜與感恩。很慶幸，他就是男孩的語(yǔ)文老師。頓時(shí)，男孩就放開(kāi)了些許拘謹(jǐn)，也許是他熟悉了這兒的環(huán)境，也許是他遇見(jiàn)了對(duì)的人。
驕陽(yáng)炙烤著大地，鳥兒吃力地飛在天空中，始終沒(méi)有想歇息的意思。小男孩朝窗外注視著，看得有些入神。這時(shí)，那個(gè)男人的聲音響了，這是一種獨(dú)特的聲音，既醇厚飽滿，又鏗鏘有力�！霸诳词裁�？那位同學(xué)？”剛開(kāi)學(xué)，老師還不認(rèn)識(shí)那個(gè)男孩。正因如此，男孩聽(tīng)到了老師的聲音，才會(huì)有些不知所措，神情緊張。雖然與這個(gè)陌生的老師沒(méi)有太大接觸，但是從一開(kāi)始，男孩就對(duì)他有莫名的崇拜，甚至妄想著跟他成為朋友，并從他那兒獲得他獨(dú)具的`魅力�？蛇@句詰問(wèn)，讓男孩不知所措，或許，他在老師眼里不是那么完美。
男孩有點(diǎn)迷茫，只想放學(xué)回家。
晚課結(jié)束，已是八點(diǎn)多，夜色朦朧，紅日已落，送他出校門的是盞盞路燈�，F(xiàn)在的他，只愿老師早日忘記他的過(guò)錯(cuò)，不再責(zé)備他。這或許就是，一個(gè)懵懂的男孩與眾不同的思想。
后來(lái)他才知道，老師根本沒(méi)怪罪他，只不過(guò)是善意的提醒。老師還說(shuō)他很棒，有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。后來(lái)啊，他和老師竟然有了很多默契，在他看來(lái)，老師其實(shí)就是他的另一個(gè)“父親”。
就因遇見(jiàn)了那個(gè)人，他才有了成功的信心。以前的自己十分懦弱，還記得初來(lái)學(xué)校時(shí)，自己的煙視媚行，現(xiàn)在想想真是可笑。老師教會(huì)了他成長(zhǎng)，也教會(huì)了他做人。他學(xué)到了許多，也用到了許多。人生道路上，遇到一個(gè)引路人很難，但一旦遇上，一定要好好珍惜。
這份師生情，那個(gè)小男孩絕不會(huì)忘。
遇見(jiàn)|初二優(yōu)秀作文800字_初二作文13
我喜歡童話中的世界，那里愛(ài)很長(zhǎng)，人們很快樂(lè)。碑文
今夜，雨從窗外落下，誰(shuí)的相思落入誰(shuí)的夢(mèng)里；誰(shuí)的眼淚打濕了他們的心；誰(shuí)的等待變得蒼白，誰(shuí)的愛(ài)
寂寞的日子空看不到遙遠(yuǎn)的明天，我整夜在黑暗中看著淚水。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有你的世界還是溫暖的，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有你的擁抱你還是自在的，誰(shuí)說(shuō)你的愛(ài)是孤獨(dú)的等待。
有人說(shuō)蜷縮是個(gè)好姿勢(shì)，就像一個(gè)孤獨(dú)的好孩子。也許，在我的夢(mèng)里，我曾經(jīng)在一個(gè)孤獨(dú)的時(shí)刻用雙手緊緊地?fù)肀ё约�。那是什么樣的心情？我不敢�?duì)自己坦白，我想，也許每個(gè)人都有一片孤獨(dú)的森林。很多時(shí)候，我們會(huì)忽略它的存在，比如悲傷、失落，然后無(wú)意識(shí)地走向他�？粗挥幸粋�(gè)人的陰森森的森林，如果心靈的深度空曠，孤獨(dú)就會(huì)深深扎根。結(jié)果，由心臟引起的疼痛突然變得瘋狂。
愛(ài)情經(jīng)常受到傷害。既沒(méi)有絕對(duì)的幸福，也沒(méi)有永恒的快樂(lè)。就像一個(gè)小孩子，你永遠(yuǎn)不知道下一秒它會(huì)哭還是會(huì)笑，所以你必須時(shí)刻準(zhǔn)備好下一秒成為你自己。
茫茫人海，我選擇遇見(jiàn)你，在最美麗的時(shí)刻遇見(jiàn)最悲傷的你。我認(rèn)為時(shí)間會(huì)等待我們?cè)俅螆?zhí)行所有的背叛和背叛，然后讓我們做出最后的決定。如果我們回到相遇的那一刻，我們還會(huì)愿意牽手嗎？只是我錯(cuò)了。當(dāng)所有的悲傷和淚水澆灌在這顆孤獨(dú)的.心上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了，再也沒(méi)有回來(lái)。就像飄落的雪花，融化后，再也回不去了。
我不知道力量的定義是什么，也許我不應(yīng)該哭泣，把所有的悲傷留給自己。在那些未知的故事中，不是我們錯(cuò)了。
你說(shuō)過(guò)，不要為了愛(ài)而逃跑。因?yàn)槲覀兛偸菚?huì)錯(cuò)開(kāi)彼此的肩膀，朝不同的方向前進(jìn)，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)下一個(gè)十字路口時(shí)，就會(huì)從彼此的視線中消失。我沒(méi)有抬頭，只是不想看你的眼睛，你的眼睛是一種誘惑。恐怕有那么一會(huì)兒，我真的進(jìn)入了你心中的幻覺(jué)。但是我真的很想知道為什么我沒(méi)有遇到初戀。
那天晚上，我?guī)е瘋x了你的離別。悲傷只是孤獨(dú)。你走了，留下了我無(wú)法追溯到新月開(kāi)始時(shí)的話語(yǔ):上帝把我們帶到一起，把我們分開(kāi)。這次請(qǐng)不要讓愛(ài)情溜走。只是我有點(diǎn)困惑。誰(shuí)說(shuō)每個(gè)男人都會(huì)遇見(jiàn)公主？誰(shuí)說(shuō)我們都是王子？誰(shuí)說(shuō)世界是美麗的？我不承認(rèn)有這個(gè)地方，也許，它只是一個(gè)幻想。
不過(guò)，見(jiàn)面后，我還是愿意等你的出現(xiàn)。
遇見(jiàn)|初二優(yōu)秀作文800字_初二作文14
不知從哪天起，我開(kāi)始遇見(jiàn)一個(gè)人。
一個(gè)男孩跟著母親走進(jìn)食堂，笑嘻嘻地同每一個(gè)長(zhǎng)輩打招呼，然后開(kāi)始享受早餐。我走出門，心里想著自己的事，避過(guò)了許許多多的對(duì)視。
真是一個(gè)典型的擦肩。
這樣的場(chǎng)景貫穿了我的整個(gè)小學(xué)生活。我這個(gè)小學(xué)女生的胡思亂想之中，他不免成為了最神異的一個(gè)：我總疑心他早起時(shí)會(huì)失憶，不然他怎么每天都是一副面對(duì)新生活的快樂(lè)新奇的樣子？他還每天不厭其煩地把那些叔叔阿姨叫過(guò)一遍；每天早上與我擦肩，在教室里毫無(wú)
交集，卻又在午飯后變成無(wú)話不談的好友。
我漸漸想：原來(lái)我每天都遇見(jiàn)一個(gè)新的他，每天都要重新培養(yǎng)友誼。
可是對(duì)于我這個(gè)懦弱的人來(lái)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我是那么的恐懼于一切要重新開(kāi)始。
上了初中我們?nèi)允峭瑢W(xué)。只是早上不會(huì)遇見(jiàn)了：他依然比我晚好久上學(xué)。失去了早上的一次遇見(jiàn)，這繁忙的學(xué)業(yè)中我再找不出幾次遇見(jiàn)的時(shí)機(jī)，竟然每天就都沒(méi)有勇氣開(kāi)始新一天的友誼了。我恍然覺(jué)得，他就要在日復(fù)一日的擦肩中再也記不起這一段奇特的友誼，而這都是由于我的退縮吧。
終于我感覺(jué)再一次遇見(jiàn)了他：很難得的，這一節(jié)課上他正正好站在我面前講題�，F(xiàn)在他正是十四 五歲抽條的年紀(jì)，瘦襯著高，高突顯瘦，T-恤和褲管全是空蕩蕩的。他皮膚很白，我看見(jiàn)底下淡青的血管，這讓那白像是透明了；少年鮮艷柔和的眉眼與唇在這樣的臉上更顯分明。外表跟以前變化極大了。簡(jiǎn)單明亮的他將題目也講的神采飛揚(yáng)，這卻還是像小學(xué)每天早上遇見(jiàn)他時(shí)那樣，能感染所有人。
那是我許久不曾正視的面容，可是，今天他像太陽(yáng)奔來(lái)、靠近，然后……漸行漸遠(yuǎn)？我一直明白擦肩的意義——之后他就要漸行漸遠(yuǎn)，就如同初中以來(lái)的`每一次一樣。假如是這樣，很久之后我們的遇見(jiàn)就只是陌生人的初遇罷了；不再是那種帶有對(duì)新一天期待的重逢。
我舍得讓他漸行漸遠(yuǎn)？他依然還有著曾經(jīng)的快樂(lè)新奇，他期待的目光永遠(yuǎn)凝視著每一天的朝陽(yáng)和每一次遇見(jiàn)的朋友。
我不舍得。我仍要每一天重新遇見(jiàn)他，每一天都做他的朋友。
每一天，都要有遇見(jiàn)的勇氣。
遇見(jiàn)|初二優(yōu)秀作文800字_初二作文15
窗外，櫻花瓣徐徐落下，到地上組成一片花海。一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣如精靈般翩翩起舞。我望著一片灼紅，不禁陷入深思，回憶起那一次奇妙的遇見(jiàn)，那是我與她故事的開(kāi)始。
那時(shí)，是一個(gè)炎熱的六月天。那一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，成就我與她故事的開(kāi)端。
“嗨，踢過(guò)來(lái)！”“不是，不是，快守門�！薄诓賵�(chǎng)，一片歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人都在揮灑自己的汗水，歡度美好時(shí)光。只有我一個(gè)人落寂地坐在操場(chǎng)旁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著別人，眼里擁有藏不住的孤獨(dú)與憂郁。因?yàn)榇蠹叶枷游覠o(wú)聊，所以不帶我一起玩耍。
“你好�！币坏捞鹈赖穆曇粼谖疑砼皂懫穑矣行┏泽@地抬起頭，只見(jiàn)一張明媚的笑臉在太陽(yáng)底下對(duì)我微笑。我有些受從若驚，畢竟我許久沒(méi)見(jiàn)過(guò)別人對(duì)我這么友好。
想到這，我眼中的光彩又黯淡下去，輕聲說(shuō)了一句“你好”。她見(jiàn)我回應(yīng)，十分開(kāi)心，說(shuō)：“我們一起去玩，我?guī)闳秤巍笆澜纭薄！蔽也淮_定地抬起頭，問(wèn)：“可……可以嗎？”“當(dāng)然可以啦！”語(yǔ)畢，她拉起我的手沖向花園。一路上，她十分興奮地說(shuō)東說(shuō)西，我都默默傾聽(tīng)，并把它暗暗記在心里。在我還在神游之際，一聲清脆的“到了”打斷了我的`思緒，我一抬頭，不禁愣在了原地。
實(shí)在是太美了，成千上萬(wàn)的櫻花樹佇立在兩旁。微風(fēng)拂過(guò)，一片片花瓣打著轉(zhuǎn)兒落下，下起了櫻花雨。她在我耳旁說(shuō)：“這是櫻花園，我從小長(zhǎng)大的地方，櫻花代表純真的愛(ài)戀與友情，我見(jiàn)你如此憂郁，希望這片櫻花林可以使你心情變好。”
我感動(dòng)地抱住她說(shuō)：“謝謝你，謝謝你對(duì)我這么好。”我拼命止住我的眼淚，努力不讓它滑落眼眶，硬生生地?cái)D回去。我望著這一片美輪美奐的櫻花林，在心里許了一個(gè)愿望：希望我與她的友誼可以天長(zhǎng)地久。
之后，我們成了形影不離的好閨蜜，除洗澡睡覺(jué)之外幾乎都是在一起�？上�，我猜中了開(kāi)頭，卻猜錯(cuò)了結(jié)尾。她要走了，去更遠(yuǎn)的地方去讀書，我忍著淚意送她離開(kāi)。在她完全離開(kāi)我的視線之后，終于忍不住嚎啕大哭。
如今，我在當(dāng)初的櫻花林中，等待她的到來(lái)，等待她牽起我的手去玩耍。
遇見(jiàn)，就是如此奇妙！
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