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難忘一節(jié)課300字作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的難忘一節(jié)課300字作文，歡迎大家分享。
難忘一節(jié)課300字作文1
今天上語(yǔ)文課時(shí)，趙老師讓我們舉行講故事比賽。聽著小選手們一個(gè)個(gè)精彩的故事，看著他們活靈活現(xiàn)的表演，我真的好佩服他們啊！我的心情也隨著他們的故事，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒憂傷，完全沉浸在一個(gè)個(gè)好聽的故事中了，就連老師叫到我的名字的時(shí)候，我都沒有聽見，幸虧同桌提醒了我呢！
該我上場(chǎng)表演了，我快步走上講臺(tái)，向同學(xué)們問好！接著說：“我今天講的故事是《聰明的`小鹿》。一天，小鹿高高興興地出門，媽媽告訴它……當(dāng)小鹿跑到山頂……”講著講著我竟然把內(nèi)容給忘了。想了好長(zhǎng)時(shí)間，把我的小臉都急紅了，可我還是沒想起來(lái)。趙老師在旁邊親切地提醒我說：“不要著急，好好再想想。”可是我就是想不起來(lái)，只好垂頭喪氣地走下了講臺(tái)。
放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽沒有批評(píng)我，而是親切地對(duì)我說：“孩子，別灰心，以后干什么事情都不要慌張。忘了不要緊，你可以靈活一點(diǎn)，想著故事可以編著往下說，不要死腦筋，一成不變。”通過這次講故事，我明白了，以后無(wú)論做什么事情，都要靈活。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久了，但是每次想起來(lái)我就覺得很有意思。你會(huì)問這是為什么？哦，告訴你吧，因?yàn)檫@是一節(jié)不同尋常的語(yǔ)文課呀！
難忘一節(jié)課300字作文2
“快了快了，”“他（司）馬遷，浮上來(lái)了 �！被貞浧鹜瑢W(xué)們這些激動(dòng)的話語(yǔ)，眼前便浮現(xiàn)出那次難忘的作文課。
老師為了提高素材方便大家書寫作文。于是說和我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)游戲。我們每一組一個(gè)杯子，一個(gè)生雞蛋。大家在杯子里放了一些水，讓大家回答問題。誰(shuí)答得又對(duì)又好給誰(shuí)一點(diǎn)鹽。把鹽放進(jìn)水里，哪個(gè)組雞蛋先浮起來(lái)誰(shuí)勝。
我們都十分興奮，等著實(shí)驗(yàn)開始。隨著老師一聲令下，游戲—開始了！老師不慌不忙地問了兒童的詩(shī)有什么？話還沒有說完。第二組的人大聲說“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶！”老師對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭，給第二組倒了一些鹽，比第二組的少了一點(diǎn)。我長(zhǎng)吁一口氣，把鹽一點(diǎn)點(diǎn)地倒進(jìn)了水里，迅速地?cái)嚢柚�。雞蛋娃娃卻一點(diǎn)也不動(dòng)。我回過神來(lái)。繼續(xù)回答老師的問題，隨著問題的進(jìn)展，我們水中的鹽也越來(lái)越多。有一次，老師問寫?史記?的是誰(shuí)？齊心回答，說司馬遷，大家都想的太美。慢慢地，第二組的雞蛋浮起來(lái)了！而我們的`雞蛋卻仿佛生氣了，一動(dòng)不動(dòng)的，這時(shí)，也正好下課了，我們無(wú)人灰心，大家一起來(lái)，把鹽一點(diǎn)一點(diǎn)的放進(jìn)水里又加入了一些水。這時(shí)，雞蛋笑起來(lái)，也浮起來(lái)了！
大家都了解了科學(xué)知識(shí)，每個(gè)人都十分高興。
這真是一節(jié)難忘的課！
難忘一節(jié)課300字作文3
上課鈴叮叮的響了，我們開始上作文課了。
老師來(lái)了，說：今天的作文課，我們來(lái)做個(gè)游戲怎么樣？好！我們異口同聲的說。我們來(lái)玩做動(dòng)作，猜成語(yǔ)！
我們班的炎文先上去，在黑板上畫了一口井，然后蹲在井里，雙手捧著下額。同學(xué)們看見了，都在議論。他做的是什么呢？這么奇怪！我想了想，站起來(lái)說：坐井觀天。同學(xué)們聽了，又說：這個(gè)成語(yǔ)我們學(xué)過了，怎么忘了？ 班長(zhǎng)上去了，畫了一個(gè)[]的符號(hào)，同學(xué)看了，異口同聲的說：左右開弓。對(duì)了！班長(zhǎng)說。海萍不知從哪里弄來(lái)一個(gè)蘋果，好像幾天沒吃飯的吃著，一邊走上講臺(tái)，班長(zhǎng)站起來(lái)說：狼吞虎咽。海萍聽了，便紅著臉的走下講臺(tái)。 這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)坐在旁邊的'偉聰看見海萍的蘋果，都流下了口水，我對(duì)同學(xué)們說：看偉聰完成了一個(gè)什么成語(yǔ)。大家看了，說：垂流直下。偉聰聽了，還不知道自己完成了一個(gè)成語(yǔ)呢。
后來(lái)，老師對(duì)同學(xué)們說：你們能把今天的這件事寫下來(lái)嗎？原來(lái)老師是為了讓我們寫好一點(diǎn)作文才做的游戲。但我們心里都有底了，不到幾分鐘，一篇作文就完成了。
難忘一節(jié)課300字作文4
今天，是我第一次上作文課。上課時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)老師帶了一個(gè)奇怪的盒子，看上去像月餅盒。但是，當(dāng)老師使勁地?fù)u著盒子時(shí)，盒子里卻發(fā)出了有點(diǎn)像石頭撞擊、又有點(diǎn)像打鼓的聲音。我想：這個(gè)盒子里一定不是月餅，月餅一定不會(huì)發(fā)出響聲。我真希望這里面是甜甜的.糖果，這樣我就可以一飽口福了。
當(dāng)老師慢慢地打開盒子的時(shí)候，我們都站了起來(lái)，瞪大了眼睛，我們多么想看清老師到底給我們帶來(lái)了什么禮物。盒子終于打開了，里面裝滿了五顏六色的棒棒糖。我真想讓鐘老師快點(diǎn)發(fā)給我一個(gè)棒棒糖。
老師端著棒棒糖，讓我們一個(gè)一個(gè)挑選棒棒糖。我挑選了一個(gè)檸檬味的棒棒糖，使勁聞了一下，真香。我趕緊拆開棒棒糖的包裝紙，慢慢地舔著，啊，真好吃！
非常謝謝鐘老師在中秋節(jié)的前一天送給我們一個(gè)這么難忘的禮物，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這節(jié)難忘的作文課。
難忘一節(jié)課300字作文5
時(shí)光飛逝，如白駒過隙，九年彈指一揮間，匆匆而過。
現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，從幼兒園到現(xiàn)在，我上了無(wú)數(shù)節(jié)課。它們?cè)谖业哪X海里，如寶庫(kù)里的珍珠顆顆閃耀；如織不完的錦緞無(wú)限綿延；如夜空里的星星那樣繁多。它們就像放電影一樣在我的.腦海中一一展現(xiàn)。其中，最令我記憶猶新的還要屬那節(jié)“電影課”。
星期四上午的一節(jié)體育課，因?yàn)橄掠�，就成了我們班的“電影課”。體育老師組織同學(xué)們?cè)诮淌铱措娪�，全班同學(xué)歡呼雀躍，我也一蹦三尺高。老師在挑影片，指著一部《僵尸歸來(lái)》的影片問我們：“這個(gè)行不行？”
一部分同學(xué)說：“行！”一部分同學(xué)說：“不行！”還有一部分同學(xué)左右為難。老師也騎虎難下。但在我們的強(qiáng)烈要求下（我是要求看的）還是看了。
電影開始了。我由于害怕晚上做噩夢(mèng)，就和我的同桌——張若曦像兩只柔弱的小動(dòng)物一樣緊緊地依偎在一起。我又看了一下其他同學(xué)，嗯，原來(lái)和我一樣，都處于緊張狀態(tài)。
“��！”一個(gè)僵尸的頭像出現(xiàn)在屏幕上，把我們都嚇得叫了起來(lái)！
此刻，下課鈴及時(shí)地響了，同學(xué)們像兔子一樣沖出了教室。
一節(jié)體育課就這樣結(jié)束了。
難忘一節(jié)課300字作文6
作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我已經(jīng)上過許多的課了，但在這許多課中，那節(jié)課讓我最記憶深刻了。
那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師剛進(jìn)門，便迅速地把電腦與大屏幕連接起來(lái)，并放出了一組照片，全班立刻鴉雀無(wú)聲，照片上是一個(gè)小男孩，正在背著幾塊磚走在前往工地的路上。
之后，老師為我們細(xì)細(xì)地講解了這幾幅照片：這是某一地的流浪兒童，因?yàn)榧抑袐寢尙F(xiàn)在病重，還有一個(gè)小弟弟，家里的頂梁柱便是他了，迫不得已，小男孩棄學(xué)打工，每天背著幾十斤重的磚在工地上走……
講到這里我不禁陷入了沉思。小男孩一天背幾十塊磚走十幾里的路才能掙到3元3角錢，這是多么可憐��！這可是走十幾里才能掙到的啊！
這件事讓我們聯(lián)想到了自己的生活，平時(shí)連5元、10元都不看在眼里，甚至還有的同學(xué)會(huì)要求父母給自己買名牌的'衣服，如果父母不同意或不給買，便會(huì)大哭大鬧，還會(huì)說出“離家出走”、“你們不愛我了”諸如此類的話，要知道，自己的父母聽到該多傷心啊！
這是我小學(xué)六年以來(lái)最難忘的一節(jié)課了。它讓我內(nèi)心受到了深深地震撼。
難忘一節(jié)課300字作文7
“叮鈴鈴”上課鈴像往常一樣打響了，可是這節(jié)語(yǔ)文課和往常不一樣。今天這節(jié)語(yǔ)文課是校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師來(lái)聽我們班的綜合性展示學(xué)習(xí)，如果展示的好的話，還要去文化宮表演呢！這回我來(lái)勁了，今天一定要用最好的姿態(tài)來(lái)展示。
上課了，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)坐的端正。校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都到齊了。王老師說：“上課，”同學(xué)們干脆利索的回答：“老師好，”王老師接著說：“今天，我們來(lái)展示一下我們班綜合性的學(xué)習(xí)……，”王老師說完。第一小組就開始展示了，他們講的繪聲繪色，故事講的也很流利，好像故事中的人物全部都浮現(xiàn)在了我們的眼前；接來(lái)是第二組，他們表現(xiàn)得也很出色，在劉俊辰采訪楊琳的時(shí)候，劉俊辰可真像一個(gè)記者；下面就到我了，我信心十足的和張敏一起背誦現(xiàn)代詩(shī)，我們很順利的.完成了，中間沒有一個(gè)忘詞的，展示的精彩極了。
當(dāng)我們表演完以后，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們臉上露出了笑容，我想：這一次區(qū)文化宮表演一定可以選上。
��！我永遠(yuǎn)忘不了這節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課，我希望每天的課堂都上的繪聲繪色，我也會(huì)每天都非�？鞓返膶W(xué)習(xí)。
難忘一節(jié)課300字作文8
新學(xué)期到了，在我們戀戀不舍地送走舊老師的時(shí)候，也有了更多優(yōu)秀的新老師的到來(lái)，比如說，我們的科學(xué)課就換了一個(gè)新老師，并且我對(duì)她上的課印象深刻，讓我來(lái)介紹介紹這位老師吧。
在我的眼里，我并不是很喜歡科學(xué)課，剛開始還行，但是因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律問題，實(shí)驗(yàn)我們都沒有做，有時(shí)因?yàn)閭�(gè)別同學(xué)還會(huì)被罰寫抄課文。然后就是坐在教室里記筆記，回答問題。
但是這位老師徹底刷新了我對(duì)科學(xué)課的興趣。
她是許老師，許老師的課很幽默，時(shí)不時(shí)就會(huì)有個(gè)游戲或者笑話出來(lái)。
進(jìn)到這個(gè)教室時(shí)，就先讓我們猜他的名字怎么寫，隨便選了一個(gè)同學(xué)上到講臺(tái)兒，一下就寫對(duì)了。老師很開心“七班真棒！老師去了好幾個(gè)班，都是上了四五個(gè)人才能寫對(duì)，咱們班一次都寫對(duì)了，筆畫也很正確。”很少有新老師對(duì)我們班做出這樣的'評(píng)價(jià)，我們開心極了，跟王老師在一樣，小嘴都緊緊地閉著。
接下來(lái)她讓我們猜她的身高，體重，年齡，結(jié)果他只是一個(gè)29歲的姐姐，但是在這所學(xué)校的教齡已經(jīng)三年了。原來(lái)是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師呀，怪不得上課像普通聊天一樣應(yīng)對(duì)自如呢！
有了這位老師，我開始期待科學(xué)課，我想，有了這位老師，我的科學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高！
難忘一節(jié)課300字作文9
我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)作文很反感的女孩，但是一堂課改變了我對(duì)作文的看法．
一天新調(diào)來(lái)的張老師滿臉不高興的走進(jìn)教室，剛站到講臺(tái)上就開始批評(píng)我們．說我們昨天寫的作文是一塌糊涂，全班只有一個(gè)人寫的非常好．大家聽了，臉都紅了，過了一會(huì)兒，張老師的話緩和了一些，對(duì)我們說：＂大家猜猜這個(gè)作文是誰(shuí)寫的？＂同學(xué)們疑惑的'眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳的議論．
�。⒁艺f呀，這個(gè)作文一定是學(xué)習(xí)委員李睿琦寫的．＂
�。⒉粚�(duì)！應(yīng)該是班長(zhǎng)宋佳琪寫的，他的作文最好了．＂
�。埨蠋煟钦l(shuí)呀?您快說吧？＂頓時(shí)，教室熱鬧起來(lái)，大家都想知道謎底，張老師微笑地說：＂李雪婷同學(xué)，這個(gè)作文是李雪婷同學(xué)寫．＂
我還沒清醒過來(lái)．＂老師，這不可能呀？＂
�。㈧o一靜＂，老師大聲的說，＂告訴大家這作文正是李雪婷同學(xué)寫的．＂
�。⒗钛╂媚愕淖魑膶懙煤芎�，我相信你．＂
從那時(shí)起，我隊(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣．是老師讓我愛上了語(yǔ)文這門學(xué)科，我感謝老師．這節(jié)課讓我永生難忘．
難忘一節(jié)課300字作文10
轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí)，也就是小學(xué)生涯的末端，在整個(gè)六年級(jí)中我們上過很多的課，每一節(jié)課都是我難忘。
一天我們學(xué)校的`老師去外校參觀，回來(lái)后就告訴我們事情——上課不舉手回答問題，而是舉頭，我驚奇地說道：“舉頭？什么意思？”老師說：“也就是站起來(lái)說‘我來(lái)說’”
開始第一次上課，“上課！起立！老師好！”開始上課，老師開始講課文，“誰(shuí)來(lái)讀一下電視上的詞語(yǔ)？”我們舉起手來(lái)，老師說：“舉頭！”哦！對(duì)！舉頭，我站了起來(lái)，不過沒有搶到，詞語(yǔ)讀完了，該整理課文內(nèi)容了，老師給了一分鐘，我將課文內(nèi)容整理好了，“開始回答！”我下意識(shí)的舉了一下手，不對(duì)！我立刻反過味來(lái)，一下子站了起來(lái)，差一點(diǎn)摔倒在地，真是倒霉，沒有搶到。該解釋詞語(yǔ)了，這一回可不一樣了，老師說：“1號(hào)回答！”組長(zhǎng)站了起來(lái)，該第二個(gè)了，老師說：“4好槍答！”我站了起來(lái)，終于搶到了，我的心中立刻輕松了很多，我說完答案了，終于加上了一分。
我喜歡第一節(jié)課！
難忘一節(jié)課300字作文11
這是我們六年級(jí)的第一堂音樂課，有很多老師來(lái)聽課，連我們的班主任高老師也來(lái)了。
開始上課了，今天給我們上音樂課的老師姓封是為多才多藝的女老師。
方老師，為我們表演了世界各地的舞蹈，泰國(guó)的印度的菲律賓的，我們看的津津有味，真佩服馮老師的才藝，接著，老師拿來(lái)了幾根竹子說下面我要請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)表演，主舞哪些同學(xué)趕上來(lái)，同學(xué)們一聽剛才的興奮勁，一下子不見了，一個(gè)個(gè)拉攏拉著腦袋，女人想象對(duì)折這么多聽課的老師，萬(wàn)一出洋相，可怎么辦？大家都巴不得找個(gè)洞躲起來(lái)，我自言自語(yǔ)的起伏，老師，你千萬(wàn)不要點(diǎn)。
老天保佑老師沒點(diǎn)我點(diǎn)了幾位男同學(xué)，他們跳起了組五會(huì)凍著手臂扭動(dòng)著身子，旁邊的同學(xué)們和聽課的.老師們不禁哈哈大笑起來(lái)。
“下面請(qǐng)笑的最開心的男同學(xué)上來(lái)”。糖課堂一下子又變得緊張起來(lái)，傻乎乎的，簡(jiǎn)偉森還在笑，老師就選了簡(jiǎn)偉森和皮灰上去打節(jié)奏，老師播放著音樂，他們倆就隨著音樂節(jié)奏敲打起來(lái)，越打越好，簡(jiǎn)直像是配合默契的老搭檔！
接著瘋，老師又要開始點(diǎn)名不妙的是點(diǎn)到了，我聽著老師的輕聲細(xì)語(yǔ)，我試著什么也不想，終于找到了，感覺越跳越順利。
這堂課，夠滋味！
難忘一節(jié)課300字作文12
令我最難忘的就是在五年級(jí)的時(shí)候，我們上了第一節(jié)勞技課，那可是有史以來(lái)的第一節(jié)，是我們?nèi)嗯瓮丫玫恼n，那時(shí)我是多么的激動(dòng)、興奮。
來(lái)到勞技室門口，我們就穿好吹使用的圍裙、長(zhǎng)筒帽、套袖就進(jìn)去了，給我們講課的是王老師，接下來(lái)王老師要教我們的'是包餃子，我很高興，那是心想；在這學(xué)會(huì)了包餃子，以后回到家里，我就可以跟著媽媽一起來(lái)包餃子。接下來(lái)，王老師先給我們做示范，一個(gè)步驟一個(gè)步驟的教我們，我們都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的聽老師講，我把每一個(gè)步驟都記住了，老師就給我們每人發(fā)一點(diǎn)白面，我們就包了起來(lái)了，我先拿搟面杖把餃子皮給搟成餃子皮了，就用勺子舀了一勺肉餡，放在架子霹靂，然后就用手把餃子邊捏起來(lái)，成耳朵的形狀，之后我把罩子房子盤子里，然后又報(bào)了一個(gè)，第一次抱的還不是好看，不過這一次我包的還行，我很高興，又把我報(bào)的第二個(gè)餃子放在盤子里，接下來(lái)我們就等著吃吧。最后唱到自己親手包的包子非常高興。
這就是我難忘的第一次勞技課。
難忘一節(jié)課300字作文13
在我記憶的長(zhǎng)河里，有許多令我回味至今的事情。
那是剛下過雪的一天上午，窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課，正巧，另一個(gè)班級(jí)也在操場(chǎng)上。我望著覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”，心里的小算盤一撥就想到了一個(gè)鬼主意。說干就干，我隨手抓過一把雪把它揉成一個(gè)雪球，趁人不備，我把手中的雪團(tuán)扔了出去。雪團(tuán)在空中劃出了一條完美的弧線，砸向了正在熱身的另一個(gè)班的某位同學(xué)，由于雪球殺傷力不大，所以我只聽到了一聲憤怒到極點(diǎn)的吼叫。接著，對(duì)面居然飛過來(lái)好幾個(gè)大小不一的.雪球，當(dāng)即，我們班的同學(xué)有好幾個(gè)都“中招”了，幾個(gè)不明所以的同學(xué)立刻進(jìn)行了報(bào)復(fù)。霎時(shí)間，天空出現(xiàn)了數(shù)十個(gè)雪球，直奔對(duì)面飛去，隨即，一場(chǎng)由我引起的激烈雪戰(zhàn)拉開了帷幕。我英勇“抗敵”，“殺敵”無(wú)數(shù)，所向披靡，突然我的后背被一個(gè)大雪球砸個(gè)正著，如我所料，正是之前那個(gè)被我偷襲的同學(xué)向我復(fù)仇來(lái)了，他的嘴角還帶著一絲勝利的微笑�？鞓返臅r(shí)光總是那么短暫，雪球大作戰(zhàn)就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結(jié)束了。
這節(jié)體育課給我留下了非常深刻的印象，也給我枯燥的小學(xué)生活添上了彩色的一筆。
難忘一節(jié)課300字作文14
今天的勞動(dòng)技術(shù)課，是我覺得一節(jié)難忘的課。
在課上，老師在在讓我們回答問題，老師是新來(lái)的'，所以他不知道我們每一個(gè)人的名字，所以，他就是用抽學(xué)號(hào)的方式來(lái)讓我們來(lái)回答問題。老師開始抽的時(shí)候，老師說：“8號(hào)，羅艾玲同學(xué)�！蔽蚁耄涸趺吹谝粋�(gè)就抽到我了，希望我能正確的回答出問題。我不能辜負(fù)我們?nèi)M的期望。于是，我走上了講臺(tái)。老師說：“請(qǐng)羅艾玲同學(xué)說出地3排的的一個(gè)標(biāo)志是什么意思。”我左思右想：這是什么呢？我想到了，是禁止進(jìn)入。這個(gè)答案脫口而出：“是禁止進(jìn)入�！崩蠋熣f：“是什么禁止進(jìn)入呢？”我苦思冥想，就是想不出來(lái)。我只能在那了坐以待斃了。計(jì)時(shí)員說：“時(shí)間到了�！蔽揖趩实幕氐搅俗簧�，我們組的同學(xué)在后面指責(zé)我。老師說：“這位同學(xué)有一點(diǎn)對(duì)也有一點(diǎn)不對(duì)，所以我們加1分也不減1分�！蔽曳畔铝诵�。
這節(jié)課對(duì)于我來(lái)說，是讓我非常的難忘的。我以后要冷靜一點(diǎn)，要不然我本來(lái)知道答案的也要忘記了。
難忘一節(jié)課300字作文15
今天上午第一節(jié)課，我們班一二小組來(lái)到多媒體教室，聆聽一位教育專家的講課。
只見這位老師體型中等身材，非常和藹可親。他在黑板上寫上“字母表示數(shù)字”的題目，他拿出一個(gè)小袋子神秘地裝了粉筆，我們都猜不出具體幾個(gè)，老師說這時(shí)可以用字母表示數(shù)量，我們就明白了。老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)，他問同學(xué)“我?guī)讱q了？”大家猜不出來(lái)，也用字母表示。老師讓我們回答一個(gè)問題“在場(chǎng)的同學(xué)有42人，老師幾人，一共幾人？”我們都說不出來(lái)，這時(shí)也用字母表示，老師用a表示，總數(shù)用b表示，這時(shí)b大于a。老師提問說“b是怎么來(lái)的？”我回答“是a加42的'和�！崩蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我認(rèn)真聽講，明白了字母代替數(shù)量的意思。之后老師還出了幾個(gè)男的問題“11乘以a等于36，a代表幾？”這難不倒我，我回答“a等于3”。老師又出了幾個(gè)問題，我們都回答出來(lái)了。
最后老師畫出這節(jié)課的中心句子，我劃了“為什么用字母表示數(shù)量”。老師高興地說“同學(xué)們太聰明了，真是難不倒呀！”我們聽了都很自豪呢！
這堂數(shù)學(xué)課真有意思，我不僅學(xué)會(huì)了新知識(shí)，還獲得了“小助手”稱號(hào)呢。
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