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五年級(jí)作文：釣魚的啟示
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文：釣魚的啟示，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文：釣魚的啟示1
今天早上，我剛起床，爸爸就沖進(jìn)我們房間，對(duì)我說：“兒子，今天我們要去釣魚！”“耶！”我一聽爸爸說去釣魚，我就特別高興，因?yàn)檫@是我第一次釣魚，還不知道釣魚有什么樂趣呢！
我想：“我們一定會(huì)釣上碩大無比的魚！”我和爸爸信心百倍地來到釣魚商店，買了很多釣魚工具，分別有：魚桿、魚餌、魚網(wǎng)、鐵桶。我和爸爸來到河邊，河邊有許多漁夫。我猜他們都是來打魚的。我和爸爸找了個(gè)地方坐下來，我們學(xué)著旁邊那位漁夫，把漁網(wǎng)撒出去，就等著魚兒進(jìn)網(wǎng)了。可我們撈了好久也沒有魚兒進(jìn)到網(wǎng)里。我們沒有氣餒改用用魚桿來釣魚了。我先把魚餌放在魚桿上，再把魚線放到水里，就大功告成了！坐在那里等魚上鉤實(shí)在太漫長(zhǎng)了，我看看周圍有許多健身器材，我放下魚竿跑向健身器材玩了起來，一會(huì)又感覺沒意思，又回來繼續(xù)釣魚。當(dāng)我看見飛舞的蝴蝶、蜻蜓時(shí)心又癢癢了，于是又跑去捉蝴蝶蜻蜓了。就這樣反反復(fù)復(fù)的`時(shí)間就過去了。當(dāng)我來到爸爸身邊，看到爸爸的魚簍里已經(jīng)好多魚了。我開始靜下心來認(rèn)真釣魚了。
功夫不負(fù)有心人，我終于釣上了一條魚，于是我連忙瞥開釣魚竿，得意的去給爸爸看我釣的魚，爸爸語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“兒子，釣魚要耐心地等，不能三心二意�！甭犃税职值脑捨抑刂氐狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
通過這次釣魚，我明白了無論做什么事不能三心二意。
五年級(jí)作文：釣魚的啟示2
前幾天，老師教了我們一篇課文，名叫《釣魚的啟示》，它給我留下了深刻的印象以及讓我深深地體會(huì)到了一個(gè)道理。
這篇課文主要講了；‘‘我’’在三十四年前的一個(gè)晚和父親去釣魚，好不容易釣到了一條大鱸魚，此時(shí)離捕撈鱸魚開放的時(shí)間僅差兩個(gè)小時(shí)，父親竟讓‘‘我’’把鱸魚放了，當(dāng)時(shí)‘‘我’’很不解父親為什么讓我這么做。在三十四年后，‘‘我’’功成名就成為了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師時(shí)，知道了在那個(gè)令人難忘的夜晚，‘‘我’’獲得的是終生的啟示。
是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，誘惑是無處不在的，它就像影子一樣與我們緊緊相隨，學(xué)會(huì)抵制各種各樣的誘惑，在人生的'道路上，我們也會(huì)遇到類似那條鱸魚的誘惑，愿我們都能堅(jiān)持原則。比如：你在街上撿到了50元，你應(yīng)該還給失主，就說明你能夠抵制誘惑，如果拿走了，就說明你是一個(gè)不能抵制誘惑，而且把個(gè)人利益看得很重的人。
一個(gè)人在任何時(shí)候都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，守信。品行端正是做人的基本原則，是無法用金錢來衡量的巨大財(cái)富！
五年級(jí)作文：釣魚的啟示3
今天，我讀了一篇《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后，我懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人。
課文寫的內(nèi)容是作者的父親利用他和孩子釣的大鱸魚放回湖中讓孩子學(xué)會(huì)做個(gè)誠(chéng)信的人。
讀完這篇文章，我想到了有一次沒有做一個(gè)誠(chéng)信的孩子。
那次，我很想買一個(gè)玩具，那個(gè)玩具需要1元錢，可我身上沒有帶錢。轉(zhuǎn)身就走，快走到家的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)硬幣，我以為是一元的硬幣，便撿起來了。撿起來后，誒，只不過是一個(gè)和一元的硬幣一樣大的一角的硬幣而已。但我想了一想，這個(gè)硬幣和一元的硬幣很相似，這個(gè)主意不錯(cuò)······。于是我就又跑到那個(gè)小賣部，給了他”一元錢“，旁邊那個(gè)人又給了他一個(gè)一元的硬幣，蓋在了我的硬幣上。我看到后，就溜之大吉了。但我學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文我又把剩下的錢還給了老板�！夺烎~的啟示》中說：”道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的要求的教育的話，就會(huì)獲得道德時(shí)間的勇氣和力量�！�
就是這樣一篇極有哲理的課文教會(huì)我做一個(gè)誠(chéng)信的孩子。
五年級(jí)作文：釣魚的啟示4
今天我們學(xué)了一篇課文，題目是《釣魚的啟示》，這篇課文的主要內(nèi)容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯非常想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水里，這一件事對(duì)詹姆斯影響了一生�！暗赖聠栴}雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確與錯(cuò)誤的問題，但是實(shí)施起來卻有一定的.難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著非常大的誘惑的時(shí)候�！�
讀完了這篇課文后，它對(duì)我的啟發(fā)就是：不論干什么事情，都要遵守規(guī)則�？墒�，生活實(shí)際卻有人不遵守規(guī)則，比如：那里寫著“不準(zhǔn)喂動(dòng)物食品！”有的人偏偏要喂；那里寫著“要愛護(hù)小草！”有的人偏偏要踩小草；那里寫著“不準(zhǔn)亂扔垃圾！”可有的人偏偏要把垃圾扔到地上；那里寫著“請(qǐng)按順序排隊(duì)！”有的人偏偏要插隊(duì)搶座。你們看看，這些就是那不好的行為。
所以，我們要學(xué)詹姆斯的爸爸那樣遵守規(guī)則，這樣，我們才能在社會(huì)上立足！
五年級(jí)作文：釣魚的啟示5
我是一個(gè)愛釣魚的孩子。只要一到假期沒有作業(yè)的時(shí)侯，我便提著個(gè)小桶，一袋子蚯蚓來到附近的河邊釣魚。
那是星期六的早上，空氣無比新鮮。我和爸爸懷著舒暢的心情，來到清澈的小河邊釣魚。我們快速穿好魚餌，同時(shí)把魚鉤往河的遠(yuǎn)處一拋，便席地而坐，等待著魚的上鉤。
等了將近三十分鐘，魚的影子還是沒有浮出水面，我有些不耐煩了，可看看爸爸，依然一動(dòng)也不動(dòng)，全神慣注的盯著水面。“該死的魚”，我忿忿的低聲說道。我一連換了好幾個(gè)地方，魚都沒有上鉤，我生氣的把桶往地上一摔，“沒戲了”，我滿臉失落的說。我抬頭眺望遠(yuǎn)方，嘆了口氣。就在這時(shí)，爸爸的一條大鯉魚上鉤了，隨著“嘩”的一聲，我終與如夢(mèng)初醒，意識(shí)到了自己的問題。于是，我又撿起了小桶，重新回到了河邊，把魚桿往水里猛的一扔，又一如繼往耐心的等待著。
轉(zhuǎn)眼間，二十分鐘過去了，可對(duì)我來說，又似乎熬過了半個(gè)嚴(yán)冬。魚還是沒有上鉤。而此時(shí)，強(qiáng)烈的`陽光正火辣辣的烤著我，汗珠也簌簌的往下淌，我的手腳也開始麻木起來，可我還是咬了咬牙，沒有動(dòng)。
工夫不負(fù)有心人，憑借著我堅(jiān)韌的耐力和頑強(qiáng)的毅力，魚兒似乎也被我這種精神所震驚，軟綿綿的上了鉤�！肮�，還是我比你有耐力”我高興的拍手叫道
這件微不足道的小事使我深刻地體會(huì)到了一句話：恒則成，靜則勝。作文
五年級(jí)作文：釣魚的啟示6
我的生活豐富多彩，讓我印象最深刻的就是和爸爸一起釣魚。
那天，是個(gè)難得的晴天，我和爸爸一起去釣魚，那邊的湖非常大，四周青山環(huán)繞，一片翠綠，風(fēng)一吹，湖面泛起了陣陣漣漪，真像一幅美麗的圖畫。爸爸準(zhǔn)備好魚鉤，掛上魚餌，就往外一拋。只見魚鉤帶著魚線很快投入湖水中，只剩浮標(biāo)在水面上。我仔細(xì)地看著爸爸釣魚的'一舉一動(dòng)，眼睛一眨不眨地盯著浮桿。過了好一會(huì)兒，釣線下沉了一點(diǎn)。“快拉！”我急忙喊，生怕魚兒跑走了。爸爸不緊不慢地說：“再等一下！”釣線又下沉了一點(diǎn)。我的心里一陣緊張，很想再次喊出來。忽然，爸爸的手往回一拉，一條大魚就被爸爸釣上來了。我不解地問：“爸爸，為什么剛才拉不行呢？”爸爸說：“那時(shí)魚兒還沒有咬緊，只有等魚兒真正的咬緊之后才能拉，很多事情都一樣，不能操之過急，要有耐心�！�
雖然我當(dāng)時(shí)不太明白“操之過急”這個(gè)成語的正確含義，但我明白了爸爸的意思：做事一定要有耐心，等待真正成功的那一刻。我以后也一定要成為像我爸爸一樣的釣魚高手。
五年級(jí)作文：釣魚的啟示7
今天，我和爸爸到小河去釣魚。
爸爸是釣魚的老手，他一到這里就取出事先準(zhǔn)備好的米、豆餅，麻利地撒進(jìn)水里。我不解地問：“爸爸，您這是干什么呀？”爸爸神秘地告訴我：“你不明白嗎？這是在打窩子，目的是引誘水里那些貪吃的小魚�！闭f完，他又把蚯蚓順著魚鉤穿進(jìn)去，魚鉤被蚯蚓完全包住了，他把魚竿交給我，然后，自己拿著一根魚竿到那邊釣魚去了。
我雙手握緊魚竿小心翼翼地把它放進(jìn)水里，坐在岸邊的石頭上等魚上鉤。等了半天，總是釣不上來魚�；仡^看看爸爸，他一會(huì)兒拉一條小魚，一會(huì)兒扯一條大魚，那些上鉤的魚接二連三地被釣上岸。我有些著急了，就拿著魚竿去請(qǐng)教爸爸，爸爸說：“釣魚要把握住幾個(gè)要點(diǎn)，一是要穿好魚餌，二是要根據(jù)水的深淺調(diào)好魚漂，三是要把魚鉤扔到打窩處。如果魚漂輕輕地動(dòng)了一下，就說明有魚在試鉤，”我按爸爸說的`先檢查一下魚鉤上的蚯蚓穿得牢不牢，然后把魚鉤放在打窩處，等待魚上鉤。過了一會(huì)兒，我看見魚漂動(dòng)了，心里一下子興奮了起來，我使勁一提，哇！好大的一條魚��！我情不自禁的叫了起來，心飄了起來，高興地?zé)o法形容，吃了興奮藥似的。我迅速地把魚從鉤上取下，放進(jìn)了桶里，爸爸連聲道，真厲害！真棒！
這次釣魚給了我很多啟示，不管做什么事，哪怕你一點(diǎn)都不會(huì)，只要你認(rèn)真，有耐心，有毅力，再難的事都能行。
五年級(jí)作文：釣魚的啟示8
在一個(gè)陽光明媚的星期六，我們準(zhǔn)備去奶奶家釣魚。
到了奶奶家，我們便忙了起來，因?yàn)橐獪?zhǔn)備魚吃的食物，還要有魚竿。準(zhǔn)備好了這些東西，我們便向目的地——魚塘出發(fā)。在離家之前，爸爸對(duì)我說：“肖笛，今天我們不釣到一條魚誓不回家！”說完便上路了。
一路上風(fēng)景秀麗，山色優(yōu)美，花兒綻開了笑臉；綠油油的小草鉆出了草地大口大口呼吸著春天的新鮮空氣；小鳥們?cè)跉g快地歌唱；魚兒在水中興奮地舞蹈……我們走完漫長(zhǎng)的小路以后，便來到了風(fēng)平浪靜的魚塘，我們坐在一個(gè)既平坦又舒適的地方。把魚餌放在魚鉤上，向遠(yuǎn)處一拋，便開始耐心地等了起來。風(fēng)還是那樣平靜地吹著，水還是那樣潺潺地流著。過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，爸爸的魚竿忽然抖動(dòng)了一下，爸爸的眼睛好似亮了一下，立馬把魚竿拿了上來，可是釣上來的卻是魚吃剩下的`半根魚餌。就這樣周而復(fù)始，我們連一條魚也沒釣上來。魚兒真狡猾，我們不禁有點(diǎn)灰心，但是我想：既然我們來釣魚了，就一定要堅(jiān)持到底。突然，我的魚竿猛烈得抖動(dòng)了一下，我馬上把它拿了起來，沒想到釣到的是一條活蹦亂跳的魚，雖然這條魚很小，可是我和爸爸已經(jīng)樂壞了，終于完成今天的任務(wù)了……通過釣魚我明白了：做任何事情一定要堅(jiān)持到底，不能灰心喪氣。很多時(shí)候往往是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村�！眻�(jiān)持就是勝利。
五年級(jí)作文：釣魚的啟示9
說起運(yùn)動(dòng)，我最喜歡靜中有動(dòng)、動(dòng)中有靜，既需要靜心，又要有敏銳反應(yīng)能力的休閑運(yùn)動(dòng)——釣魚。
又是一個(gè)陽光明媚的星期天，我和爸爸又來到了社區(qū)內(nèi)的小湖邊釣魚。我選擇了一個(gè)比較陰涼開闊的地方，裝好誘餌，抓住魚繩用力地向湖中甩了出去。吸取了前幾次半途而廢、三心二意、急于求成的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，這一次我像尊石像一樣，靜靜等待了半個(gè)鐘頭，可仍然無“魚”問津。我多想下一秒鐘就能看到魚鉤打破這靜靜的湖面，可是我的期盼迎來的總是失望。
這時(shí)，我向爸爸拋出求助的眼神，他讓我自己想辦法。我埋頭苦想：位置不好？餌料不對(duì)路？用桿長(zhǎng)短錯(cuò)誤？線組選的號(hào)大了？調(diào)釣不正確？……一個(gè)個(gè)可能性在我的腦海中閃過。我必須做出應(yīng)變，找到解決辦法。我提起魚竿，收起魚繩，看到魚鉤上的魚餌不見了，才知道我犯了一個(gè)這么低級(jí)的錯(cuò)誤：沒有鉤牢魚餌。
我重新裝牢誘餌，拋線引魚，靜候佳音。正當(dāng)我再次有些氣餒時(shí)，魚竿顫動(dòng)了，我屏住呼吸，聚精會(huì)神，蓄勢(shì)待發(fā)，用力一提……只見魚鉤在空中劃過一條美麗的弧線，“上鉤了上鉤了！”魚兒被我甩上了岸，它的尾巴在地上拍打著，我立刻把魚鉤卸下來，把它放入桶中。這時(shí)爸爸向我投來了贊許的目光。
釣魚——靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，靜中求動(dòng)，動(dòng)中取悅，如此這般動(dòng)靜結(jié)合豈不正是鍛煉身體的好方法嗎？
五年級(jí)作文：釣魚的啟示10
《釣魚的啟示》——讀后感“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。” 這句話不僅給了作者終生的啟示，也給了我深刻的啟發(fā)。我相信大家一定也有和作者一樣的經(jīng)歷，在我們?nèi)寺暤穆猛局�，�?huì)遇到一些與作者34年前釣的.“魚”。然而，有些貪心的人偏偏要那些“魚”。這些金錢、地位、榮譽(yù)、權(quán)利是我們不應(yīng)得到的，得到一份東西，就要付出一份心血！張海迪說過，“在人生的道路上，誰都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者�！痹谖覀冇龅嚼щy時(shí)，就要面臨道德抉擇，就只需選擇是與非。在這篇課文里，作者心里想：離開放捕撈鱸魚只差兩個(gè)小時(shí)，完全可以不遵守，況且還沒有人知情。而父親卻嚴(yán)格地要求“我”、教導(dǎo)“我”要遵守道德。一個(gè)人如果像“我”這樣，從小就受到這樣像把釣到的大鱸魚放回湖中的話，那么這個(gè)人就一定能夠獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！边@句話使我受益匪淺。
五年級(jí)作文：釣魚的啟示11
今天，我讀《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后，我深受啟發(fā)。
《釣魚的啟示》這篇課文是作者回憶自己十一歲那年時(shí)發(fā)生的一件事：那個(gè)月光如水的夜晚，自己和父親去釣魚，在離捕撈鱸魚還有兩個(gè)鐘頭時(shí)，“我們”釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然，周圍一個(gè)人也沒有，雖然，“我們”百般不舍，但父親還是堅(jiān)持自己的道德信念，要求“我”把鱸魚給放回湖中。正因?yàn)椤拔摇毙r(shí)候受到了這樣嚴(yán)格的教育，在“我”以后漫長(zhǎng)的人生道路上，抵制住了許許多多誘人的“魚”最終，走向成功。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！笔茄剑稉器|魚的`時(shí)間沒到，把釣到的大鱸魚留著是錯(cuò)誤的，而把它放回湖中才是正確的。道德認(rèn)識(shí)就這么簡(jiǎn)單，但從作者把魚放回湖后心情的沮喪，可以看出實(shí)踐道德之難，因?yàn)榉诺羰种械聂~，就需放棄個(gè)人利益。
寫到這，我便想起生活中的一些小事，例如：當(dāng)你買東西時(shí)，老板會(huì)不小心多找你10元或5元，你會(huì)怎么做呢？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的卷子上錯(cuò)了一題，而老師沒發(fā)現(xiàn)，少扣了5分，你又會(huì)怎么做呢？這些問題回答起來容易，但落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，還會(huì)有那么簡(jiǎn)單嗎？
著名的教育家陶行知給自己定了一個(gè)“每日四問”，其中有一問就是：“我得到的今天又沒有很大的進(jìn)步呢？”這個(gè)方法真好！
一個(gè)人，只有從小注意培養(yǎng)自己的道德，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，才能獲得實(shí)踐道德的勇氣和力量。道德抉擇是艱難的，我們要三思而后行��！
五年級(jí)作文：釣魚的啟示12
春風(fēng)拂面，陽光四濺，到處春意盎然，生機(jī)勃勃。今天天氣這么好，全家人又都在家，我就想到可以跟爸爸去釣魚。。我奔到爸爸面前，笑嘻嘻地說：“爸爸，反正今天也沒什么事情，我們一起去釣魚吧？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我們下午去吧�！庇谑俏覀儽慵s定下午去釣魚。
好不容易等到下午，我和爸爸拿著釣具，一起走到了我們村子上最大河的岸邊，我們找了一個(gè)合適的地方開始拿釣子，準(zhǔn)備裝蚯蚓，這時(shí)我才恍然大悟，原來蚯蚓也沒有帶來，。爸爸早在旁邊笑我了，“你這個(gè)冒失鬼，我早準(zhǔn)備好了�！鞍职终f。我們?cè)诖蠛永镝灹艘粫?huì)兒才釣了一條魚，雖然個(gè)兒挺大的.，可不是我釣的是爸爸釣的，爸爸看出了我的心思，告訴我說：”不要泄氣，只要付出了努力就一定會(huì)有收獲的�！犃税职值脑挘矣只謴�(fù)了信心，開始專心起來。果然，功夫不負(fù)有心人，終于有魚上鉤了。我迅速向上一拉，魚兒還在釣子上掙扎，我趕緊一把抓住它放進(jìn)了水桶，哇，還別說，蠻大的，好開心哦。
釣到魚了，雖然好開心，可是還是不能忘了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這次的釣魚讓我明白了：只要自己努力了，就會(huì)有收獲。即使失敗，至少在面對(duì)事情的時(shí)候自己努力過了，也會(huì)感到很欣喜。
五年級(jí)作文：釣魚的啟示13
前一段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《釣魚的啟示》。今天，我來和大家談?wù)勥@篇課文的讀后感。
這篇課文講得是：作者和父親在捕撈鱸魚的前一個(gè)晚上一起釣魚，釣到了一條漂亮的大鱸魚，父親因時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)才能捕撈鱸魚，讓作者把魚放回湖中，作者很不情愿，但最終他還是把魚依依不舍放掉的故事。從這件事里，作者得到了終身的啟示，其中有一句話寫的非常好：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。生活中，我也碰到了類似的事情。
七歲的一個(gè)周末，媽媽帶我到附近的公園去玩兒，在摩天輪售票前排隊(duì)買票，排在我前面的一位大概十六七歲的姐姐掏錢購(gòu)票時(shí)，一張二十元的鈔票落在地上，她顯然并不知道，拿上票急匆匆的`擠開人群走出去，我撿起那張紙幣，看了又看，剛想塞進(jìn)口袋，只見媽媽拍了一下我的肩膀，我咬了咬牙，還是叫住了那個(gè)姐姐并把錢還給了她。
從這件事后，我明白了很多道理，以后也會(huì)遇到類似的道德問題進(jìn)行選擇，我一定要嚴(yán)格要求自己。
五年級(jí)作文：釣魚的啟示14
哈哈，終于到我期待的周末了。早上我很早很很早就起床了，然后把爸爸媽媽也都叫了起來，因?yàn)椤裉臁覀円ダ霞裔烎~啦。
我們快快地吃完早飯就坐車出發(fā)了！路上我覺得今天的時(shí)間過得特別地慢，不停的問媽媽還有多久到，什么時(shí)候到，在我一路的期待下終于到了老家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見爺爺和兩只小狗在門口等我們了，車剛停穩(wěn)我就迫不及待的跑向爺爺，說：“爺爺，快，我們趕緊去釣魚吧！”“好的`，”爺爺說：“我們走吧！”我跟著爺爺來到河邊，趕緊拿起魚竿準(zhǔn)備釣時(shí)，爺爺說：“不要著急，釣魚要有耐心，爺爺先教你，“爺爺邊教我邊說：”等會(huì)如果魚上鉤了的話，然后全力將魚拉出來�！蔽艺J(rèn)真的聽著爺爺?shù)脑捀鵂敔攲W(xué)習(xí)，接下來我要準(zhǔn)備開始獨(dú)立釣魚了。
我先把魚餌拿出來掛在鉤子上，一切準(zhǔn)備就緒后，就要把魚繩放到水里去，我想越遠(yuǎn)的地方釣到的魚應(yīng)該也越大，于是我使出吃奶的力氣用力的把魚繩拋向遠(yuǎn)處的水中。接下來我就滿心期待的坐在爺爺給我準(zhǔn)備的小板凳上等待魚兒上鉤了。我等啊等啊，可一條魚也沒釣到，正要不耐煩走開時(shí)，這時(shí)想起了爺爺?shù)脑�，于是，繼續(xù)等，又過了很長(zhǎng)時(shí)間，等到我都要睡著了，這是我突然感覺到魚竿一抖，哇！是有魚上鉤嗎！我趕緊打起精神，用力拉住桿子，好像再和魚拔河，一邊拉一邊大叫：“爺爺，快過來幫忙！”這一叫把安靜釣魚的爺爺嚇得從椅子上抖了抖，然后趕緊過來幫忙。最后，終于在爺爺?shù)膸椭掳阳~繩拉了上來，可是當(dāng)我看到魚鉤上的東西時(shí)，我失望極了，原來是一只鞋子。爺爺安慰我說：“沒關(guān)系我們還可以繼續(xù)釣，肯定會(huì)釣到大魚的”。于是，我又信心滿滿的把鉤子上掛上魚餌，用力地拋向水中，這一次沒過多久我就感覺到魚竿在動(dòng)，我試了幾下，沒拉上來，于是再次向爺爺求助，在爺爺?shù)膸椭陆K于把魚繩收上來了，這一次果然是條大魚，比爺爺釣到的魚加起來都還要重，我高興地一跳三尺高，并大叫道：“我釣到魚了，我釣到魚了�！�
爺爺在邊上笑呵呵的看著我說：“木木真棒，第一次釣魚就釣到這么大的魚。”我說：“爺爺，你說的太對(duì)了，釣魚要又耐心”釣魚不僅很好玩，通過釣魚也讓我明白了一些道理，做任何事情要有耐心，不輕易放棄，就必定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果……
五年級(jí)作文：釣魚的啟示15
俄國(guó)作家契柯夫曾說過：“人有三個(gè)頭腦：一個(gè)是與生俱來的，一個(gè)是從書本中得來的，還有一個(gè)是從生活中得來的。
記得一個(gè)周末，我們?nèi)页鰟?dòng)，到湖邊釣魚。我們?cè)谝粋�(gè)木屋前坐定，打開魚具箱，拿出魚竿、魚餌，開始釣魚，我坐上了椅子，把魚線拋了出去，等待魚餌的上鉤，心里美滋滋地想著：哈哈，等會(huì)兒釣到大魚，燒出來吃！
五分鐘過去了，仿佛過了一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)辰，可一看浮標(biāo)，還是一動(dòng)不動(dòng)的浮在水面上，握緊皺眉頭，不停地撩起魚竿看一看有沒有魚上鉤，哪怕是一條小的也好，可一次次滿心希望都變成了灰心的失望。
我看了看外公的'魚桶，哇，滿桶的魚兒活蹦亂跳，心想：真怪，為啥這些魚都吃外公的魚餌呢？外公似乎看出了我的心思，笑著對(duì)我說：”不是魚兒喜歡我的魚餌，而是你耐不住性子，太急躁，魚兒都被你嚇跑了，你知道釣魚是要耐力的，釣到大魚更是如此�！�
我恍然大悟：我們讀書不也是在釣魚嗎？需要有耐心，自制力，碰到困難不急不躁，要像李白那樣有鐵杵磨成針的功夫；要想愛迪生那樣在千百種材料中找鎢絲的堅(jiān)持；要想外公那樣靜心屏氣，穩(wěn)坐釣魚臺(tái)。他們靠的是什么呢？那就是耐力和自制力，給予他們不倒的精神。在人生的長(zhǎng)河中，才能釣到大魚。
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