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精選期待作文八篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的期待作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
期待作文 篇1
記憶中，是在父親的夸獎聲中長大的�！澳愕淖謱懙谜嫫��！卑职中τ脑捳Z浮現(xiàn)在耳邊。
太陽高高地掛在天空，刺眼的光芒帶來十分的高溫，無奈，不能出去玩了，于是，我便整理起了房間。
無意中，我翻開了一本以前的字貼。一個一個雖然正楷但極為生硬的字映入我的眼簾。我的思緒也隨之回到了那個下午：我正坐在凳子上，抿著嘴，眼睛直視著字帖，兩腳正放，坐著標準的小學(xué)生坐姿，手里握著鋼筆，筆尖一撇一捺，橫平豎直地用著極慢的速度在紙張上來回移動。
練著練著，我感覺好像與其融為一體，忘了一切。
許久，我才發(fā)覺到，爸爸就站在我身旁。
只見爸爸一手插進口袋，一手拿起我的字帖，皺著眉頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著，神情是那么地嚴肅，我的心跳也隨之加快了跳動。
終于，爸爸的眉頭舒展了。
“你的字寫得真好看，比我的要漂亮多了�！卑职挚洫劦�。
“哪有。”我故意拖長了調(diào)，雖然嘴上這么說，可心里卻樂開了花�？涩F(xiàn)在，我手捧字帖，卻絲毫也發(fā)現(xiàn)不了我的字漂亮的影子，極為生硬�？砂职之�(dāng)時為什么要說我的`字好看呢？我的字明明就不好看啊，而且爸爸當(dāng)時眉頭是緊皺的呀。怎么就會說我的字好看呢？哦！我明白了，爸爸的話語是希望，是鞭策。
才明白，我的字一點也不好看，但至于爸爸為什么說我的字好看，那是肯定，那是愛。不禁意間，心中泛起一股暖意。
有一種愛叫肯定，那是用希望播種的。爸爸，感謝你。
期待作文 篇2
總有一種期待給人以希望，總有一種期待給人以信心，總有一種期待給人以力量。
如薩布比亞·坦貝肯，一位原本普通的英國女孩。她沒有因為自己先天缺陷而自暴自棄，她積極地面對生活，努力地生活，最終在盲人學(xué)校成功畢業(yè)。當(dāng)她畢業(yè)后出游到中國西藏，發(fā)現(xiàn)盲文還沒有藏文版的，她毅然決定要留在當(dāng)?shù)貫楫?dāng)?shù)厝嗽旄＃瑒?chuàng)造世界第一部盲文版藏文書籍。她把自己的青春都留在了西藏，把自己的美好年華都奉獻給了西藏的盲人孩子。藏族的盲人孩子因為有她，才對未來的生活有了希望。她的期待讓孩子們有信心、有力量克服未來路上的困難，迎接成功。
如女大學(xué)生李靈開辦學(xué)校。試想一下，論條件，她只是個普通家庭的孩子，沒有什么財富；論能力，她也只是一個大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生，沒有什么過人之處。那她究竟靠什么去辦學(xué)校呢？因為她有期待，期待給了她最大的信心和力量。當(dāng)她拿著爸爸提供的二百元錢去城里收購廢書時，是什么讓她在炎炎烈日下堅持到最后？是期待。期待給予了她最大的動力，讓她去克服困難，讓她能夠幫助更多的農(nóng)村孩子接受教育，將來能有更好的前途。
還有劉偉，一個鋼琴天才，但是奏出美妙的琴聲，不是靠雙手而是靠雙腳。劉偉，在他小時候，由于一場意外的電擊讓他失去了雙臂。當(dāng)醫(yī)生告訴他需要截肢時，小劉偉什么也不懂，他以為截了肢等好了再接上就完了。但是當(dāng)醫(yī)生告訴他那是永遠的失去時，他沉默了，他無法接受自己就這樣成為了殘疾人。在截肢后，他沉默了一陣，后來經(jīng)過父母的.鼓勵，他又重新找回了自信，他于是選擇了學(xué)習(xí)游泳。他在游泳方面很有天賦，并取得了不錯的成績。但是，上天似乎特想捉弄他，當(dāng)他在游泳方面剛剛有所收獲時，他又被告知由于身體原因，不得不放棄游泳。在那之后，他才選擇了鋼琴。由于沒有雙手，他就用雙腳。因為腳的靈活程度不如手，所以他必須得付出多倍的努力才能達到同樣的效果。因為他期待自己的成功，所以他努力了，最終獲得了與劉德華同臺演出的機會和在殘奧會舞臺表演的殊榮。
他們有一個共同點，那就是充滿了期待。因為有了期待，他們就有了希望、信心、力量，也就有了成功的基本條件，所以他們才成功了。
總有一種期待，使我們走向成功。
期待作文 篇3
看，藍天邊的一道云霞。 聽，教室外的一聲吶喊。
我們是一群剛剛奮起的一股青春活力。 云霞，劃過和我們一樣的燦爛。
吶喊，叫出與我們一同的激情。 剛剛奮起的活力，
不眠不覺地拼搏。 紛紛努力的畫面，
越戰(zhàn)越烈的前景。 青春，代表我們。
活力，代表我們。 我們，代表南京。
活力澎湃的南京，青春無限的南京。 “活力青奧 青春南京”這是人人都期待的青奧會口號！！
“南京，20xx的青奧�！碑�(dāng)這份震撼人心的宣告?zhèn)鞅榇蠼中∠飼r，整個南京城都沸騰了，這一聲宣告像沉睡的石獅醒來的那一刻，石破天驚的咆哮直沖云霄，它喚醒了南京的'一切！ 看！那波瀾不驚的長江開始蕩漾起微波了，接著翻滾，吞吐著一朵朵浪花，最后，風(fēng)抱起了一捧浪花，將它們扎成花束，往空中一拋，這是在向南京賀喜�。 澳暇�，20xx的青奧�！辈粌H帶給我們喜悅，也有責(zé)任。是呀，世界都在關(guān)注南京，而這時我們更應(yīng)該團結(jié)，讓外國人豎起拇指連呼“good”。然而，青奧給古老的南京帶來青春活力，新的機遇來臨了！ 夜晚，時常聽見長江那低沉而鏗鏘有力的拍擊聲，那是南京心臟的搏動聲，它似乎在低吟“數(shù)風(fēng)流人物，還看南京!" ’
說實話，我并不期待青奧會的到來，青奧會在我們南京舉行，這個消息讓我們大多數(shù)的人激動不已，但是相對于我這樣事事都平淡的人來講，“青奧”這個詞無疑是陌生的...... 不過，我還是希望20xx年早點到來。因為那時，南京將會舉行隆重的宴會，整個南京城將會變的熱鬧非凡。
在中國南京能夠舉行世界矚目的青奧會是我們中國人的驕傲，這充分證實了我們國家強大的存在性。 南京，是一個擁有著悠久歷史文化的“六朝古都”。南京人擁有無限的熱情，無時無刻不歡迎著全世界的人們。
青奧會是一次展現(xiàn)體育風(fēng)姿的盛宴，一次傳播友誼文化的盛會，一次體現(xiàn)品質(zhì)精神的盛誕。為了迎接青奧，我們從現(xiàn)在起就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，上課認真的聽講。把英語說的更流利，文化悟得更透徹，禮儀學(xué)得更完善。爭取將來有機會做為一名志愿者，與外國的朋友們交流并傳遞我們友誼、傳播我們的文化，讓他們更加了解我們中華民族！對于我們的民族更加另眼相待......離青奧到來還有深遠的一段距離，那就從現(xiàn)在開始，讓我們行動起來，為青奧加油！為青奧奉獻！為靑奧喝彩！
靑奧，我們期待著！ 南京，我們盼望著！
成功，我們確信著！ 讓這次的青奧會成為我們真正的期盼吧！
期待作文 篇4
讀小學(xué)四年級時就和幾個伙伴們約定20年后的10月3日在長峰小學(xué)相聚，終于等到了這一天，期盼著和大家的相聚，期盼著我能帶著新作《 小男生和小女生做朋友 》和艷麗老師見面……
一大早，我就穿好衣服，開著我的寶馬轎車，直奔長峰小學(xué)……學(xué)校早已成為植物園，讓我驚訝不已的是一個人正在操縱機器人向我招手，原來是李強，想不到他竟能成為大發(fā)明家，他給學(xué)校帶來了自己發(fā)明的環(huán)保智能機器人，全校的環(huán)境衛(wèi)生，由“它”包攬了，再也不用老師、同學(xué)們天天清掃了；走進學(xué)校的`走廊，看見墻壁上掛的多副畫竟是宋祖瑤畫的，多年沒聯(lián)系，原來她已經(jīng)是一位有名氣的畫家了；再走走，我看見郭少鵬站在走廊一頭，他現(xiàn)在成了一個明星，已經(jīng)上演了好幾部電視��；我又看見一位女士正在用美妙的歌聲歡迎大家的到來，啊，原來是張運鴻，她已經(jīng)成為歌唱家了；我還看見了叢群，她已經(jīng)是一個擁有自己公司的小富婆了，還有孫英淑，她身材苗條，已經(jīng)成為出名的模特了；我還看見了我的同行——徐一凡，她也是一位作家，不過專門創(chuàng)作童話故事，她也給老師帶來了作品……我們很多人一起上了樓，再一次走進四年二班教室，很多同學(xué)已經(jīng)提前到了，班主任——我們敬愛的艷麗老師，她好象一點也沒變，原來他喝了趙茂森發(fā)明的不老水，不過，看曾經(jīng)的學(xué)生們都這么優(yōu)秀，她激動得臉上的妝都被淚水給卸了，很多女同學(xué)也是滿臉的淚花，愛哭總是女孩的特點……我們就像小時候那樣圍住艷麗老師，但不是老師講，是我們給老師講……
我們現(xiàn)在都長大了，聚在一起真是快樂��！我們又一次約定，20年后我們還相聚！
期待作文 篇5
20xx年8月8日，第29屆奧運會將在我們中國首都——北京開幕。美好、和諧的日子即將來臨。
奧運會開幕，是一件振奮人心的好事情，我們大家，都為著奧運忙：肯德基的吉祥物——奇奇，在電視上告訴我們一些奧運知識；新聞上，播音員總不忘提醒大家目前離奧運會開幕儀式還有多少天，目前火炬?zhèn)鬟f到哪里，遇到了什么情況；電腦上，殺毒軟件——小獅子瑞奇在屏幕上表演起各種比賽項目：校園里，新建了一面彩虹墻——一堵體育墻，上面展現(xiàn)著許多運動健兒的風(fēng)姿……
為奧運忙的人有許多許多，我是其中一個。每天放學(xué)回到家，寫完作業(yè)后，我做的第一件事就是開電腦，了解奧運知識，還有一些運動員的.資料。我還用我的文明行為為奧運添彩，為小學(xué)生爭光。在學(xué)校里見到老師時，我總能問聲“老師好”，在平時生活中，我不亂扔垃圾，不隨地吐痰。別人幫助了我，我對他說聲“謝謝”，別人對我說了聲“謝謝”，我回答他“不用謝”；要是我給別人添了麻煩，我就會滿懷歉意地到一聲：“對不起”，如果是別人給我道歉，我會不在意地說聲“沒關(guān)系”。
為奧運忙的人當(dāng)然也不只有我一個。你瞧，那日日夜夜、從不停歇的“鳥巢”建筑工人，正在清除小廣告的人，正在掃地、倒垃圾、修剪花木和給花木澆水的人，還有那犧牲了自己的時間、快樂，去給奧運當(dāng)志愿者的人……他們不都是在為奧運做準備，做貢獻嗎？
奧運會，期待者你和我的參與，期待著大家的歡聲笑語。讓我們大家為奧運做點兒貢獻吧，一同期待這美好、和諧、神圣的日子——8月8日吧！
……
期待作文 篇6
在同學(xué)們的眼中，有很多人都認為我是一個幸福的人。因為我有一位當(dāng)老師的媽媽，一位有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的爸爸，但是沒有人能夠明白我自己內(nèi)心真實的感受，更沒有人能夠真真實實的了解我。
媽媽是一位老師，對她的學(xué)生是非常嚴格的，那對我就更不用說了。母親很注重我的學(xué)習(xí)成績，在上次的六年級的抽考中，我沒能進入前三名。因此媽媽在寒假中幾乎天天在我的耳邊嘮叨“誰又比我多考了幾分”念得我的耳朵都快起繭子了。這學(xué)期，媽媽很注重我的數(shù)學(xué)，便買了許多六年級的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，每一天都給我規(guī)定做幾篇練習(xí)題，弄得我都快成了一個學(xué)習(xí)機器人了。
有時候，我的`腦袋做題做昏了，弄得一些基本的題我都會做錯，為此媽媽很生氣，氣勢洶洶地對我說：“你怎么這么苯，連這么簡單的題都會做錯，如果就以你這個成績，連好的中學(xué)都上不了，我看你只有在差的中學(xué)混三年后，就自己出去找工作，來養(yǎng)活你自己�？纯茨�，一點獨立能力也沒有，洗衣做飯樣樣都不會做。你還在這里待著，快去寫作業(yè)！”聽完媽媽的話，我的淚水像斷了線的珠子落了下來。當(dāng)時，說真的，我的心里很難受：為什么，媽媽喜歡那些成績好的學(xué)生，難道誰不愿意自己的成績好��！我努力了，卻只有這種成績，我有什么辦法？媽媽，你生氣，我還難過呢？你為什么就不能平靜地對待我的成績，只知拿你班上最優(yōu)秀的跟我比，在我們班，老師還夸我愛班集體，有愛心，學(xué)習(xí)自覺，拿我去教育其他同學(xué)呢？在我老師眼里，我還是優(yōu)秀的，為什么到你眼里，我就一文不值呢？媽媽呀媽媽，我知道，你所做的一切都是為了我，但是……
我希望的母愛是在我的身邊一直鼓勵我呵護我，在我考差了的情況下，不是用其他同學(xué)比我多考了多少來刺痛我的自尊心，而是呵護我，和我一起找錯誤的題，仔細去分析，逐漸提高……
我期待的母愛是否會實現(xiàn)？
期待作文 篇7
有一只叫可可的蝴蝶，正無憂無慮地在花的海洋中翩翩起舞，忽上忽下，似乎是在告訴人們她心中的喜悅，生活的美好。她很美，也很快樂，可你知道在她還是一只毛毛蟲時的命運是怎樣的嗎？
還是一只毛毛蟲的她，被周遭的小動物譏笑，說她想變成蝴蝶的夢想簡直就是異想天開。的確，她的外表的確與一只美麗的蝴蝶相差十萬八千里：她的身材與同齡的毛毛蟲有明顯的差異，小了很多，身體呈怪怪的棕色，不像別的`毛毛蟲有綠油油的身軀，可以在樹葉上把自己隱藏得很好。
棕色的軀體使她特別容易被發(fā)現(xiàn)，所以她不能像其它伙伴一樣在嫩綠的樹葉上打鬧、玩耍。為了生存，白天她只能趴在硬邦邦的樹干上，一動也不動，無聊透頂。別的毛毛蟲看見了怪怪的她，嘲笑到：聽說你也想變成漂亮的蝴蝶？別妄想了！你呀，就趴在樹上做一輩子的怪物吧！哈哈哈�？煽蔁o言以對，只是暗自落淚。
可她依然相信自己的夢，相信有那么一天，叢林間有只閃亮的蝴蝶叫可可！眼淚傾訴了這份相信。晚上是可可最快樂、自由的時光。她可以毫無顧忌地在嫩綠的樹葉上跳動、旋轉(zhuǎn)，因為她個子小，所以在黑乎乎的夜晚她很安全。不過到了白天
期待作文 篇8
“現(xiàn)在，我們來分配下周班級值周的具體任務(wù)——”
黃老師的話音還未落下，教室里已經(jīng)沸騰了起來。每個角落都成了一片歡樂的海洋——期待了一個星期，終于到了謎底揭曉的時刻！
黃老師開始宣布名單，教室里也慢慢平靜了下來。先是校門口的禮儀晨崗與午崗，檢查衛(wèi)生，檢查清潔區(qū)……同學(xué)們都得到了自己喜歡的工作，咦？怎么沒有報到我呢？我的.心突然忐忑不安起來，該不會把我給忘了吧？我也好想?yún)⒓樱?/p>
“還有檢查眼操！”正當(dāng)我思緒萬千之時，黃老師的聲音再一次喚起了我的期待——這會兒總該有我了吧？！
可是，七年級某某同學(xué)，八年級某某同學(xué)，等報完九年級的名單，還是沒有我！不會吧？幾乎所有同學(xué)都分配到了工作，個個眉飛色舞，心中止不住的歡喜。
一瞬間，我眼睛暗淡失色，有一點小失望。
“楊子”又是黃老師的聲音，那有魔力的、能振奮人心的聲音！“楊子負責(zé)收集七年級所有計分表格后，匯總上交到教科室！”
嘿！就說黃老師不會落下卓遠班的每個人嘛！
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