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茶_小學生六年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的茶_小學生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
茶_小學生六年級作文1
今年“五一”假期，爸爸帶著我和班里的幾個同學去武夷山游玩。
雖然行程只有兩天，但是在這兩天的行程里，令我印象最深的是第二天的采茶活動。
那天，陽光明媚，我坐著小孟叔叔的小貨車去茶山采茶。在車上，我們看到漫山遍野的都是茶樹，只見一棵棵茶樹像綠色的海洋，又像一縷縷頭發(fā)，更像一條條綠色的裝飾帶。坐了大約十分鐘的車，我們就到了那片茶山。
開始采茶前，一個阿姨教給我們了采茶的三個要點：一是要采嫩葉，一次采三到五片，連梗一起采;二是采的時候要把梗揪下來，不能用指甲掐，不然指甲會很痛;三是必須一路采過去，不能東采一片，西采一片，要采得十分干凈，才能再換另一路茶樹。
采茶正式開始了。我們看著一棵棵茶樹蒼翠欲滴，好像一個個小精靈在茶葉上跳躍著，閃爍著迷離的.光點。我們一個個興致勃勃。一開始，我們覺得這樣“搞破壞”還挺有意思的，可是，采了許久，卻不見茶葉有減少�？斓街形纾栐絹碓酱�，我們還要頂著炎炎夏日采茶。我想：今天只采了一上午，都累成這樣，那些專業(yè)的采茶人員該怎么辦呢?
終于，我們結(jié)束了半天的采茶工作，把“戰(zhàn)利品“交給了小江叔叔。他卻對我們的成果不太滿意，說：“本來計劃要采100斤的，你們只采了20斤，最少100斤才夠單獨做一次茶的!”
聽了小江叔叔的話，我有些失望，真的挺想小江叔叔把這些“戰(zhàn)利品”單獨做成“成品茶”，也想品嘗一下我們自己采出的茶泡出來的味道。
茶_小學生六年級作文2
暑假的一天，我去外公家玩，正巧碰上外公在泡茶。茶，我十分喜歡喝，卻不知道怎樣泡茶。于是，我就向外公請教泡茶的技術(shù)。外公說：“好呀，我14歲開始學泡茶，對茶也很研究。今天，我就教你一招‘蜻蜓點水’。”
外公先將茶具洗干凈，接著往茶壺里放進一小撮上好的茶葉。你瞧，那茶葉靜靜地躺在壺底。然后，外公拿起熱水瓶，將沸水倒入壺中。頓時，茶壺中熱鬧了起來。躺在壺底的茶葉像大海里的小魚在波濤中亂撞。不一會兒，壺中漸漸地恢復了平靜，茶葉也安靜下來了。有的在冉冉上升，有的在緩緩下沉。這時，外公拿起茶壺，在幾只茶杯的上方迅速移動，茶就像一條銀線，乖乖地落在茶杯里。
我看著外公，心里十分羨慕，就對外公說：“外公，讓我來試試吧！”外公微笑著點點頭。我拿起茶壺，學著外公的`樣子做起來，可是，無論我用什么方法，都不能讓茶順順利利地進入到茶杯中，不是濺到桌子上，就是太滿了，溢了出來。我生氣地將茶壺往桌子上一放，一個人生起悶氣來。外公看見了，撫摸著我的頭，語重心長地說：“這‘蜻蜓點水’可不是一朝一夕學得成的。無論學什么，都要有耐心，不能輕易放棄�！甭犃送夤脑�，我又回到桌邊專心致志地練習起來。果然，比剛才的好多了。從那以后，我只要一有空，就向外公學習泡茶。
茶_小學生六年級作文3
在我小的時候，爸爸經(jīng)常喝茶，我很好奇茶是什么？就喝了一口，那味道苦苦的，一點都不好喝，爸爸為什么這么想喝呢？
每一次看到別人喝著茶，我都會不由自主地問他們，你們?yōu)槭裁催@么喜歡喝茶？他們都是笑一笑，跟我說自己去體會。
終于有一次，我明白了為什么這么多人喜歡茶。
那是一個星期末，爸爸媽媽帶我去公園玩。在一路上，我和妹妹打打鬧鬧，玩得很高興，身上帶著的飲料才過了一會就喝完了，但我還是十分渴，我把目光注視在爸爸的茶壺里，那是茶，我把它慢慢地喝了下去，在一開始，味道還是一如既往的苦，但越往下我越震驚，那茶漸漸變得甘甜，像加了點糖的山泉水，令我頓時精神一振。但它也沒有汽水那樣讓你喝一口就停不下來的魅力，爸爸看到我的表情，微笑著說，你體會到了吧？我點了點頭。
爸爸的茶讓我想起了老師對我說的話，生活需要平凡。我也重新改變了對一些人的`認識，舞臺下的工作人員雖然平凡，但是沒有他們就沒有舞臺上的明星；城市里的保潔人員雖然很普通，但是沒有他們就沒有美麗干凈的城市；老師盡管普通，但那種不惜燃燒自己，照亮他人的精神令我們敬佩。
我喜歡茶，更喜歡那些默默奉獻的人，因為他們雖然有能力，但也不猖狂，使人們感動。他們那素樸的面容和美好的品質(zhì)，更讓人對他們無比崇敬。
茶_小學生六年級作文4
它沒有果汁的甜味，沒有可樂的酷爽，也沒有咖啡的濃郁，它有的只是清透的顏色，溫潤的口感，和淡淡的茶香。它，就是茶葉。一直以來。我都不明白為什么其貌不揚的茶葉會那么受歡迎，直到那節(jié)活動課，我才解開了這個“百年謎團”。
上課了，老師先宣布這次活動課的'內(nèi)容——茶味人生。我聽了，丈二和尚摸不著頭腦。我想：茶里怎么會有人生?難道茶葉里面有個活生生的小人?難道“人生”還是“人參”不成?
老師不慌不忙地將面巾紙放桌上，然后把一小簇西湖龍井放在面巾紙上。我們拿出“放大鏡”——大眼睛，仔細觀察了一陣。我發(fā)現(xiàn)茶葉又細又長，還是暗黑色的，一點都不好看，但仔細一聞，卻有一陣淡淡的清香。
開始泡茶了，老師將開水倒入壺中，只見茶葉像一條條魚兒，在水中上跳下竄。過了一會兒，“魚兒”們好像開始過冬了，一個個動也不動。接下來就是品茶之道了。我用手捧著杯子，喝了一口……“啊!這怎么這么苦呀!”我生氣地大叫。但過了一會兒，我舔了舔嘴唇，又感覺有種淡淡的甜味，這可真是先苦后甜。
記得當天晚上，我在寫作業(yè)時遇到了一只可怕的攔路虎——奧數(shù)題!我怎么也想不出半點思路。我正想放棄，突然想到早上的茶。我立刻心潮澎湃，覺得自己一定能寫出答案。后來，我終于想出了答案。第二天，老師發(fā)現(xiàn)全班就我一個人寫出了答案，大大夸獎了我好久。我的心立刻比吃了蜜還甜一百倍。
品一口茶，一開始覺得苦澀無味，細細品嘗后體會到絲絲清甜，回味無窮。人生就像茶水一樣，一開始要付出很多努力，會嘗到很多辛苦，但是辛苦過后就會有甘甜的回報。
茶_小學生六年級作文5
我以前一直都不喜歡喝茶，尤其是那些特濃的茶。我一直都不明白，為什么那么多人愛喝茶呢？喝甜蜜蜜的果汁，不是更好入口些嗎？茶的那一種苦澀味，我喝一點點都會苦得全部吐出來。
但那一次，我改變了看法……
在“六一”節(jié)這天，姑媽給我送來了新鮮的果園龍井茶葉。爸爸馬上泡起茶來，看他專心致志的樣子，你就知道他做事還真是很認真。
茶泡了沒多久，整個屋子里就充滿了龍井茶那濃而香的味道，怪不得那么多人愛它，真是茶之精品。
我迫不及待地喝了一大口，正要吞下去，一股苦澀的味道馬上襲來。我趕緊把滿口將要咽下的`茶吐了出來。這時，我想到在《我買科學》上講過，茶、可可和咖啡是三大苦飲。
我走進洗手間，準備將這被龍井茶倒掉，卻被爸爸制止了�！榜R雪霏，你在干什么呢？怎么要把那么好的茶給倒掉？”爸爸指著杯子對我說。我回答說：“那么苦的茶誰和啊？”“品茶可不是一口飲，你要慢慢地一口一口喝下去�！卑职指嬖V我。
我照著爸爸的話做了。剛開始，茶一喝進嘴，就有明顯的苦澀味，我想吐出來。爸爸立刻對我說：“忍住，含在嘴里，慢慢咽�！蔽抑缓寐匾稽c點往下咽。在一口茶全部吞下去的一瞬間，我忽然感到了一股濃郁的茶的香甜味道。爸爸說：“這叫回甘�！�
通過品味這一瞬間的“回甘”，我明白了喝茶的方法，也明白了為什么那么多人愛喝茶。更重要的是，我明白了做任何事情都要慢慢用心地做，這樣才會先苦后甜，回到最甜美的瞬間。
茶_小學生六年級作文6
在四年級的時候，我們?nèi)熒黄鹑デ镉�。我們參觀了“枯桃花卉交易中心”，又去了嶗山茶場。雖然時隔一年多，但是這次秋游活動中的采茶經(jīng)歷，卻使我至今難以忘懷。
記得我們在工作人員的帶領下走進茶場時，我驚呆了，哇，好大一片茶場呀!只見一排排矮小而又整齊的茶樹像一隊隊等待檢閱的士兵，遠看，綠油油的一片一直延伸到遠處的嶗山腳下;近前仔細看，一片片小巧玲瓏的葉子在陽光的照耀下，像一個個小精靈，顯得那么可愛那么誘人。仔細聞聞，一陣陣茶樹的清香彌漫在周圍，怎么聞都聞不夠。
這時，茶場的阿姨給我們講解采茶的要領：“……采茶時要采那些又小、又嫩、又薄的茶葉，這樣的茶葉營養(yǎng)更高，泡茶更好喝;另外不要用指甲將葉子掐下來，要用大拇指和食指的指肚捏住葉子，再把它揪下來……”話音剛落，同學們便解散了。每一位同學都按照茶場阿姨的'話精心挑選茶葉，都想把自己精心采到的茶葉帶回家，讓爸爸媽媽品嘗自己的勞動果實。
我走到一顆茶樹旁，仔細地觀察樹上的每一片葉子。忽然，一片金綠色的小葉子映入我的眼簾，它小得出奇，只有指甲那么大。我小心翼翼地將它捏住、摘下，放進我的塑料袋里。接著，我又去尋找其他等待我發(fā)現(xiàn)的小葉子。就這樣，我一片一片地采了好久，累得腰也酸得直不起來了，胳膊也又疼又脹;可是低頭一看還不到半袋!為了給媽媽一個驚喜，我休息一會又繼續(xù)采摘，過了好長時間，我的袋子才裝滿，累得我感覺路都走不動了。
雖然很累，但是我們坐上回校的大巴時都高高興興，嘰嘰喳喳說個不停，互相比看誰采的茶葉好，誰采的多。這次采茶勞動，使我體會到了采茶人的艱辛，也感受到了勞動的樂趣。
茶_小學生六年級作文7
聽長輩們說，中國是茶文化的天地�？晌覅s對茶文化毫無一點兒了解。碰巧，老師正要為我們上一堂關于茶文化的公開課。我聽了，心里真有種迫不及待的感覺。
終于盼到了上公開課的那一天，我懷著好奇的心情走進了教室�！巴郏 苯淌冶谎b扮得古色古香，整個教室回想著優(yōu)雅的樂曲，座位旁擺放著大小不一的紅色中國結(jié)，走廊旁邊放著一些褐色的，形狀各異的紫砂壺和一些杯子。有的壺柄長長的，形狀扁扁的；有的.壺嘴長長的，形狀像個小圓桶；還有的形狀方方的，上面刻著一些文字、圖畫……看了形狀各式各樣的茶具，我恍然大悟，原來泡茶需要這么多的工具呀！
上課開始了，老師先為我們講了一些茶文化的知識，中國有十大名茶：西湖龍井、江西鐵觀音、黃山毛峰……洞庭碧螺春。接著，老師為我們開展了一個互動環(huán)節(jié)，讓我們給老師開的茶館起個名字，同學們聽了連聲叫好，頓時教室里響起一片嘰嘰喳喳的議論聲。同學們你一句，我一句，交頭接耳，有的甚至把手舉得高高的，像搶先回答似的，有的大聲喊著自己起的名字。最后還是我們的大隊委員起了一個最有特色的名字——悠幽茶館。
“悠幽茶館開張了！”同學們歡呼道。老師先為我們介紹了茶盤上的各種茶具：左邊的是公道杯、中心是蓋碗、右邊是紫砂壺，左上方有六個小杯子，我們統(tǒng)稱為六杯。接下來，老師又讓我們班的一個同學表演茶道，我看得津津有味，恨不得馬上嘗上一口呢！看了這位同學表演的茶道，讓我對茶文化有了更深的了解，泡茶是需要耐心和知識的。在同學們的歡呼聲中，我們結(jié)束了這堂歡樂而有意義的茶文化課。
中國是茶文化的天地，通過這節(jié)課，我深刻體會到了中國茶文化的博大精深，更體會到了從中的樂趣。
茶_小學生六年級作文8
其實我與茶并未有多大瓜葛，仔細思索，記憶里那一陣茶香裊裊，是來自外公手握的茶杯。
似乎在記憶中，四季三餐，外公的手中總有著一個杯子。那杯子像是門衛(wèi)老大爺?shù)臉伺�，半透明，因常年的使用杯體已泛黃，上面標著廠家，杯蓋是黑色的。
杯中總泡著不知名的茶。我曾好奇打開杯蓋，杯中飄出了一縷若有若無的茶香，里面的茶葉已被泡黃，層層疊疊地堆在杯底，水氣氤氳。我不由地嘗了一口，卻只有苦澀在心底蕩漾，我苦著臉去問外公，為什么要品茶？外公卻一臉了然地說“苦盡甘來，苦盡甘來��！”說著教我品起茶來，沒有精致的瓷碗，沒有名貴的茶葉，一杯微微泛黃的茶水被倒在平日用的碗里，瓷白映襯，茶葉打轉(zhuǎn)，茶香輕撫肺腑，似乎蕩滌了心中的煩躁。
“寧可一天不吃肉，不可一天不喝茶�！蓖夤治詹璞攘艘豢�，眼睛微瞇，“剛?cè)肟谒崎_水無味，慢品自有苦澀滋味，余味甘甜。”說著，把口中茶葉嚼了嚼咽下去。我仿照著喝了口茶，卻怎么也咽不下口中的茶葉。外公只是笑笑，眼角的皺紋并起，說道：“小孩子咽不下去很正常，到了時間自然能咽得下去�！蓖夤捳Z中說的仿佛咽下去的不是茶葉，而是人這一生的'時光。茶香朦朧了外公的臉，兩人間像隔了層煙霧，縹縹緲緲。我和外公對坐，想到電視中一些情節(jié)，好漢們抄起手中的碗，將酒一飲而盡，與之相比，品茗更趨“靜”字。我又慢飲一口，仔細斟酌了一番外公的話，不太明白，無味和苦澀最易嘗出，甘甜卻怎么也嘗不出，外公說無需強求，我只得放棄。
外公飲茶這么多年，從未聽他說茶苦澀，倒是把甜掛在嘴邊，就像他從不說生活的艱難。而于我成長的不止有記憶中的一縷茶香，還有外公與日俱增的老年之談，淡雅氤氳，入口甘甜。
茶_小學生六年級作文9
那天早上，萬里無云，陽光燦爛，我心想：是一個勞動的好天氣，我就和表哥表姐坐著小姨的車，一起出發(fā)去采茶葉了。
到了鄉(xiāng)下，空氣十分清新，比城市里的空氣清新多了，這時，我和表哥表姐商量：“我們來場采茶葉的比賽，誰贏就請誰吃東西�！薄拔也挪蝗ツ�!”表姐說道。我跟表哥只好找小姨比賽，我對小姨說：“小姨，如果我們贏了，你不收我們采茶的`錢，還請我們吃東西，如果我們輸了，我們把采茶的錢全都給你�！毙∫谈吲d地說：“那好�！蔽医又f：“不過我跟表哥一組�！毙∫陶f：“那可以�！�
我們來到了茶葉地，比賽規(guī)則是：誰采的多誰贏，但是采的時候不能連著葉子采。我把筐子寄在腰邊，用手把茶樹的兩片對應的葉子撥開，再把中間的葉子摘下來。我一棵一棵地采，一排一排地采，慢慢筐里的茶葉越來越多。我們邊談話邊采著茶葉，我心想：我可以在談話時吸引小姨的注意力，自己再加速把茶葉采下來，那樣，我們肯定就能贏了，哈哈。想到這，我又低頭看著我的茶葉，心想：這么多的茶葉，我肯定贏。時間飛快流失，一轉(zhuǎn)眼，就已經(jīng)中午了。
我們回到家，稱起了茶葉，在稱的時候，我心想：一定一定要超過小姨，不要讓我們的辛苦白費了�！苯Y(jié)果，我們比小姨采的茶葉多，耶，真是太好了!
哈哈，果然，我和表哥的辛苦沒有白白浪費。
茶_小學生六年級作文10
喜歡在靠窗的位置坐下，捧一本書，散文或詩集，沏一杯上好的清茶，淡淡的苦，澀澀香香，靈魂隨文字游走，忽隱忽現(xiàn)，是我又不是我。窗外有陽光，鳥兒從天空掠過，高樓林立間，有花草樹木遠遠的點輟，春夏秋冬四季分明，陽光也有了不同的味道。
墨香繚繞，幾十年如一日，麻醉在文字里或熱熱鬧鬧或略略的感傷，把日子沏在一杯杯的茶水里，苦澀過后是淡然，把茶水用日子煎熬，濃濃淡淡地過著，日子已離不開茶水，茶水在日子里融化，消散.......
四月的天空明亮，山山水水映入眼簾清晰如畫。四月的大地多彩靈動，朵朵鮮花在街頭巷尾、田間盛開，嫩綠的樹葉隨處可見青春般的笑臉，絲絲垂柳在風中搖蕩，夢回千年，柔情萬種……
四月的心情明媚也有暗傷，季節(jié)輪回而親人離去永不再來，憑欄獨眺，哪一朵云彩是他們的身影？哪一枚樹葉沙沙里有他們的底語與叮嚀？哪一片河流上空有靈魂飄過，哪一樹花開是祝福朵朵？又有哪戶人家的孩子是他們的轉(zhuǎn)世投胎現(xiàn)世幸福安穩(wěn)？
四月的天空容易落淚，四月的心傷痕累累，四月的.清茶，葉葉飄香，苦澀的回味往日的點點滴滴，那一片嫩綠的細葉從冬走到夏，四月風和日麗，四月的春水沏開深深的往事，在杯里升騰在歲月里飄遠...
茶_小學生六年級作文11
這個周末，我參加了一個玩轉(zhuǎn)周末“童子識茶”的活動。這個活動中，最最好玩的那就是自己動手做茶了�；顒拥牡攸c是杭州茶葉博物館。我一進大門，就覺得博物館內(nèi)非常安靜，廣播里放著琵琶曲，讓人心曠神怡。我們很快地參觀完了博物館。我也了解了茶的由來、制作和和喝茶的器具。令我印象深刻的還是明代喝茶的器具。器具全部是由白銀制成，做工精美，巧奪天工。讓我們大家驚嘆不已。接著便開始了令人激動、興奮的紅茶制作。
首先，我們領來了剛剛采摘下來的茶葉。然后，老師就開始講起了制作過程�！跋饶靡稽c茶葉放在手上，然后再以揉湯團的方式把它揉成一個球。記住，要揉到用手一壓這個茶球會擠出水才行。”
我按照老師的`方法，先抓一把茶葉放在手心里，然后我用盡了力氣，左一搓，右一搓，來回地搓“茶球”。不過一會兒，我的手就變成綠色的了，黏乎乎的，但透著一股淡淡的清香。可是“茶球”卻好像沒有骨頭的人一樣散成一團。同學們說，直到手上有白色的泡沫才可以。
于是，我又開始了第二次努力。
我雙手攤平，把散成一團的茶葉放進手心，用力搓。這一次，我足足搓了七分鐘左右，手上全是白花花的泡沫。“哦！終于成功了！”
接下來，我又搓了第二個、第三個茶球。唉，當我正準備搓第四個的時候，感覺手抽筋了。有兩三根手指發(fā)痛，力氣都沒了。原來“茶球”的制作過程挺辛苦的。
通過這一次實踐，我深刻體會到了茶農(nóng)的辛苦與不容易。在這里，向茶農(nóng)們說一聲：你們辛苦了！
茶_小學生六年級作文12
水，清涼、明澈，水是有靈性的東西，那么茶呢？
五一期間，我和父母來到郊區(qū)游玩，傍晚時分，我和父母來到了一座茶樓里，一進房門，一陣濃濃的茶香便迎面撲來，這種古典設計的茶樓與茶香結(jié)合，更是別有一番風味。我們叫了一壺鐵觀音，品起茶來。品著品著，我便想起我第一次喝茶的情景。
那是我六歲的時候，我跟我父親來到了一位老爺爺?shù)募抑校蠣敔斄⒖套屛覀冏�，興致勃勃地說：“快坐下，我剛得到一包好茶，這就給你們砌兩杯，他先往杯里斟進小半包開水。再投入茶葉，眼看著茶葉在水中懸著，一片片舒展，最后把水注滿。水剛沖下去，就聞到一股淡淡的、爽爽的茶香。我喝了一口茶，端詳著茶水，這茶水，清澈、帶著點綠意，在杯子里漾，展開的'綠葉緩緩地沉向水底，嘴里的茶香化成了一絲甜意。
水有靈性，而茶比水多的便是“氣質(zhì)”，淡雅而質(zhì)樸的氣質(zhì)。
夕陽已慢慢落下，高山已托不住它那龐大的身軀，我們也在這美景中戀戀不舍地離開了茶館。
茶_小學生六年級作文13
人世間最珍貴的東西不一定是燦爛發(fā)光的珠寶，不一定是華麗的衣裝，也不一定是價值高昂的一份禮物；或許只是一杯沁人心肺的香茶，一句暖人心窩的祝福，或許……
隨著新年的`到來，家家都忙了起來，我們家也不例外。媽媽忙前忙后，天天干家務，把家里打掃的干干凈凈，可我卻幫不上什么忙。想到這里，我愧疚不已，我必須得幫媽媽分擔一點。雖然我不能幫媽媽干家務，但我可以做一些我力所能及的，也可以分擔媽媽心中的“家務”——幫媽媽泡一杯香茶。
為了給媽媽一個驚喜，我并沒有告訴她。我趁著媽媽正在干家務，急忙找出了家里的茶葉，精心地從茶葉盒里挑了幾顆茶葉，倒上剛剛燒開的水，蓋上了杯蓋，等待著一杯暖暖的香茶。過了幾分鐘，我打開了杯蓋，一陣香氣撲面而來。這時，家里已被媽媽打掃的一塵不染。正巧，媽媽也許是因為干的太久，在沙發(fā)上坐了下了，這正是一個可以給媽媽驚喜的好時機。
“媽媽，累了吧？給你一杯茶。”我順勢把茶拿了過來，“這可是我特意給你泡的，好喝嗎？”
媽媽喝了一口，說：“恩，真好喝，我們的寶寶長大了，知道給媽媽泡茶了，媽媽喝了你的茶一點也感覺不到累了！真乖�！�
我的心了像吃了蜜一樣甜，又給媽媽捶了捶背。捶著捶著，我看到了媽媽頭上的白發(fā)，望著媽媽的白發(fā)，我思緒萬千，心里很不是滋味。我默默地數(shù)著“一根、兩根、三根……”默默地想著，這幾年，媽媽真是蒼老了許多，以后要更多地分擔媽媽的家務與煩惱。我捶累了，媽媽也要去干家務了。望著媽媽的背影，我真想說一聲“媽媽，您辛苦了！”
媽媽，我愿化作一杯茶，流進您的心房，溫暖您的心窩，滋養(yǎng)您的黑發(fā)！
茶_小學生六年級作文14
陽光明媚的一天，我心情格外舒暢，爸爸媽媽都外出辦事了，只有我一個人在家，無意中看見放在桌上的茶，茶真如爸爸所說的那么好喝嗎?我心血來潮，決定細細品嘗一下綠茶。
茶葉圓圓的，像一個個小球，黑黑的外表夾雜著一些淡淡的綠色，摸起來脆脆的`，將茶葉倒入杯中，啪啪啪，一顆顆茶葉“瓜瓜墜地”了，安安靜靜的，像一個熟睡的嬰兒，十分可愛。
提起水壺，將水注入杯中。水緩緩沖去，水上冒著輕煙。我伸手一摸，好燙呀，看來得等水不燙后再喝。茶葉漸漸睜開了自己的朦朧睡眼，像一只只小魚兒在水中四處游蕩，將自己縮成一團的身體漸漸舒展出來，過了一會兒，一些茶葉像年邁的老人一樣，玩不動了漸漸地沉了下去，靜靜地泡在“溫泉”中，打算安靜享受一番，有點茶葉還在水中快樂嬉戲，東游來西游去，仿佛永遠都不會累似的。一陣淡淡的清香撲鼻而來，香味直沖我的五臟六腑，讓我的每一個細胞都得以放松。茶水漸漸變成了淡淡的碧綠色，青煙漸漸消逝，水也不燙了，最激動人心的品茶階段終于快要開始了，我心中十分激動。
我將杯子端在了手中，先細細地抿了一小口，一股淡淡的清香中夾雜著一點兒苦澀，既不像白開水那樣平淡，也不像飲料那么甜，喝了之后讓人回味無窮。又過了一會兒，茶跟水幾乎完全融合了，再品一口茶，茶香盈滿了我的口，我好像變成了一片羽毛，在空中悠悠地飄，讓我久久難以忘懷。一股舒適之感油然而生，“真美味呀，此味只應天上有，人間難得幾回嘗。”
茶的無窮美味已成功把我折服，一杯平淡無奇的白開水竟被茶變得如此美味，讓人難以忘懷，茶真是一個厲害的魔術(shù)師。
茶_小學生六年級作文15
不諳茶道，卻也能盡領飲茶的樂趣，只是自娛自樂，能在浮生之中偷得半日的閑情，用沸水斟上一杯熱茶，在升騰的水汽中消磨著許多時光。
我所喝的茶和茶葉沒半點關系，也許久沒買過茶葉了，又是貴，每次買上一大包又是喝不完，浪費了許多的。那蒸起來的水霧夾雜著特別的清香，喝的不只是茶水，光是那嗅覺的享受就足以讓人心曠神怡，是情致的最大滿足了，是一小口一小口嘬著�？纯床枞~在水中沉浮，人生就似載在小小的葉子上沉浮�，F(xiàn)在那只是想想也就罷了。
有時牙齒有點微痛，想是火氣重，口唇也鮮紅的.像是抹了紅唇膏，吃點清心瀉火的藥材總不合適用來煎的，時間也不寬裕，正好上半年留的杭白菊還在的，也只能寄希望它嘍！取來兩三枚干菊置于茶杯，再斟上熱水。等花瓣泡開，菊的苦澀清香化在清清的水里，白開水染成微弱的黃色有點暗，這時溫度也沒那么高，就可以喝了。等待的時刻是那樣漫長，這個時刻杯中有許許多多微妙的變化，不留意的時刻就忽然發(fā)現(xiàn)菊花在水中又盛開，又是那樣充滿活力了。不會像茶葉一樣沉浮，只有在吸飽水后實在脹了就緩緩沉到杯底，又時懸在水中，散落的菊瓣蕩漾在水面，顯得那樣調(diào)皮可愛�？偸请y以避開那些散落的花瓣，飄在水面游到口里也是常有的，想到“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”也是上演了，在偶爾不經(jīng)意間吃幾朵花也是頗有趣味。屬于映山紅的時節(jié)，踏春總會尋覓它的身影，不只是為了看，有時會摘下鮮紅的花瓣塞到口里，那在口腔中化開的酸味，停留在記憶中了，也有幾年的時間未曾問候它了。
喝完一杯的時候，再去滿上一杯，一直到半點滋味都沒有的時候，它的生命到了極致，怎么說還是會開放在水中，不離不棄放開它的滋味讓你嘗。
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