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嘗試_小學(xué)生六年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的嘗試_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嘗試_小學(xué)生六年級作文1
成長，對于一個(gè)年幼無知的人來說，是一個(gè)陌生而又空洞的詞，慢慢地長大讓我們從無知走向有知，也同時(shí)教會(huì)我們面對生活的困難。
小時(shí)候，小動(dòng)物就是我的伙伴，我常常從角落里抓到一只小螞蟻，把它放到掌心，悄悄的問它，是不是完成那些很簡單的事，受到父母的表揚(yáng)，那就是長大吧。
到了那以后，我發(fā)現(xiàn)那不是。我極其的渴望長大。因?yàn)殚L大，就可以和父母有更多的共同語言。
十二歲的我，在生日的那天，我聽到了父母第一次對我說，過完了這個(gè)生日，你也就應(yīng)該變得懂事和長大了。經(jīng)過了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，也就應(yīng)該變得成熟。那個(gè)時(shí)候，我聽著有些似懂非懂。
也就是從那天父母說的`話中，我的心底便有了一層淺淺的意識。同時(shí)也很興奮，回到了家，做了第一次嘗試的炒雞蛋，記得那天：我興沖沖的跑回了家，從冰箱里拿出了兩顆圓滾滾的小雞蛋。咦？蔥去了哪里？回頭一看，正好有著媽媽昨天切好的蔥段，接著又找到了電飯鍋里的米飯，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫呀！我迅速的把做飯用的東西準(zhǔn)備好，開始做飯！
當(dāng)我把鍋放到煤氣的那一剎那，只覺得自己的心跳開始加快，手也不聽使喚的顫抖著。
首先是往鍋里倒油，可那雙顫抖的手倒了半鍋下去，雖然已經(jīng)把雞蛋攪好這個(gè)我會(huì)做，可我卻一時(shí)糊涂的沒等油開就把雞蛋倒了進(jìn)去，別說炒雞蛋了，半鍋油半鍋蛋。結(jié)果那天我輸?shù)煤軕K。
不過從那以后，我漸漸的學(xué)會(huì)了去勇敢的嘗試。不過，我也慢慢的從嘗試中長大。
嘗試_小學(xué)生六年級作文2
發(fā)小邀我去方特，我毫不猶豫地答應(yīng)了。
第二天凌晨五點(diǎn)，我已經(jīng)按捺不住心中的激動(dòng)，鬧鐘響之前就起床了，吃過飯來到路口等待著開往方特的專車。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于站到了方特的門口。
發(fā)小執(zhí)意要坐過山車，我本不想，但為了玩得更盡興，還是去了。工作人員一遍又一遍吆喝著注意防暑，注意安全，我們的位置也一點(diǎn)點(diǎn)向前推移。聽著耳邊呼嘯而過的尖叫聲，內(nèi)心滿是激動(dòng)與畏懼。
踏上過山車，坐到位置上，我感覺外面的高溫讓人喘不過氣，心跳頓時(shí)加速，過山車正慢慢上升，直到最高點(diǎn)。突然列車開始加速向下沖，我閉上眼，只感覺整個(gè)人都騰空了，龐大的`氣壓將我的頭甚至整個(gè)身體都死死按在座位上，我用力抓著把手，不敢放松，咬緊了牙，像面對浩劫一般，來回的顛簸使我頭暈?zāi)垦�，我�?qiáng)忍著站了起來，看著被抓拍的滑稽神態(tài)，也只能強(qiáng)顏歡笑。過山車果然很刺激。
一個(gè)火箭模樣的建筑吸引住了我，火箭懸空，下面為防暑降溫，不時(shí)噴出水霧，旁邊有一間名為“飛躍極限”的小屋，雖然不起眼，但還是塞滿了人，我們加快了步伐。
經(jīng)過漫長的等待，我們走進(jìn)了機(jī)艙，一切都準(zhǔn)備就緒，艙內(nèi)的燈霎時(shí)熄滅，座位也上傾下斜，眼前亮起光芒。我卻感到頭暈，不敢抬頭，耳邊不時(shí)傳來“哇好美啊～”的詠嘆，我堅(jiān)定了意志，抬起頭，咦？那道墻哪去了？怎么腳下的地毯也變成熒幕了呢？好神奇�。�
如果沒有嘗試怎么知道未來是喜是悲，是福是患，是樂是憂，只有勇敢嘗試未知的東西，才能收獲最大的樂趣。
回到返程的車內(nèi)，卸下一身負(fù)重，坐在座位上，我松了口氣，看著漸漸亮起燈火的方特，心中居然滿是留戀了。
嘗試_小學(xué)生六年級作文3
老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號稱“死亡之海”的千里沙漠，凱旋歸來。
馬和驢請老英雄去介紹經(jīng)驗(yàn)。
“其實(shí)沒有什么好說的，”老駱駝?wù)f，“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐住性子，一步一步往前走，就到達(dá)了目的地�！�
“就這些？沒有了？”馬和驢問。
“沒有了，就這些。”
“哎！”馬說，“我以為它能說出些驚人的話來，誰知簡簡單單三言兩語就完了�！�
“一點(diǎn)也不精彩，令人失望！”驢也深有同感。
——其實(shí)，任何經(jīng)驗(yàn)之談，都是簡單明了的，關(guān)鍵看你能否運(yùn)用到實(shí)踐中去。
我深有感觸：要想做成一件事情，耐心和毅力起著關(guān)鍵性的額作用，這是非常容易明白的道理，但是為什么，明白這道理的人照樣有部成功的呢？因?yàn)檫@種人跟缺少嘗試的勇氣，缺乏實(shí)踐的精神。
如果只看不去嘗試自己到底行不行，那就永遠(yuǎn)不能成功。還記得《想和做》嗎？一個(gè)人想要學(xué)游泳，就經(jīng)常在泳池邊上看，卻不下水去嘗試，結(jié)果什么也學(xué)不了。
每件事情都值得我們?nèi)L試，一旦嘗試，便會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，概率至少不會(huì)是零；可是不去嘗試，那就永遠(yuǎn)沒有成功的'機(jī)會(huì)。
嘗試，是生命旅途中最富有魅力的一幕。嘗試，是給生命竹茹活力，是給未來帶來生機(jī)。嘗試，是增加一份經(jīng)歷，獲得一種體驗(yàn)。嘗試，是學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)，得到一份真諦。
嘗試的真諦，往往是最苦澀的。害怕嘗試失敗，就永遠(yuǎn)攀不上成功的金字塔。
嘗試_小學(xué)生六年級作文4
經(jīng)過一次又一次的嘗試，陽光總會(huì)出現(xiàn)。這句話是我的座右銘，因?yàn)槲宜さ沽�，所以我學(xué)會(huì)了站起來面對太陽。
三級跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開，學(xué)生們都在努力練習(xí)長繩和踢羽毛球，希望在比賽中展示自己的才華。作為長繩隊(duì)的最后一名隊(duì)員，我也承受著巨大的壓力，害怕和第一個(gè)同學(xué)交替時(shí)會(huì)斷繩。因此，在比賽前，我經(jīng)常和第一名黃對打。
最后，在比賽的那天，我既緊張又興奮。我擔(dān)心我的錯(cuò)誤會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。但是當(dāng)一個(gè)學(xué)期的艱苦訓(xùn)練的長繩索將在最后一輪被決定時(shí)，我怎么能不興奮呢？
當(dāng)我正在熱身的時(shí)候，黃微笑著走過來遞給我一塊巧克力:以后不要緊張，只要練習(xí)就行了。如果你踩在繩子上，再試一次。
我記下黃的話，吃了巧克力。我認(rèn)為這是一種安慰，可以讓我放松下來，消除我的憂慮。
比賽開始了，開始得很順利。爸，我絆倒了，絆倒了。我有點(diǎn)困惑。再試一次！黃對我喊道。比賽終于結(jié)束了，但由于我的失誤，我們并不理想。
當(dāng)我回到教室時(shí)，我的心情非常糟糕。我沒有也不敢參加同學(xué)們的`討論。我只是坐在邊緣發(fā)呆:如果我沒有犯錯(cuò)，我們肯定會(huì)第一個(gè)。很遺憾，我的眼里含著淚水。細(xì)心的黃發(fā)現(xiàn)了我的異常，走過來說:你怎么了？你為什么哭？我看著她，哽咽了，“如果不是因?yàn)槲�，都是我的錯(cuò)�！睕]關(guān)系。誰沒有犯錯(cuò)誤？下次再努力點(diǎn)。再試一次，是的，再試一次！在我心里，我保持沉默。我覺得少了一點(diǎn)內(nèi)疚，但我還是迷失了。
因?yàn)槲�，班上的長繩隊(duì)錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲�，長繩隊(duì)后悔了。然而，黃鼓勵(lì)我再試一次，讓我少了些沮喪，多了些自信:沒關(guān)系，下次我一定會(huì)用更多的油贏得第一名！
再試一次，我經(jīng)常對自己說。
再試一次，讓陽光在我心中升起！
嘗試_小學(xué)生六年級作文5
給你一支吸管，一支普通的用來喝果汁的吸管，再給你一個(gè)土豆，一個(gè)剛從菜市場買來的拳頭大的土豆。請問：你能用吸管穿透土豆么？
不能！大概你會(huì)這樣說。那么再給你一個(gè)輔助工具——杯子，情況又會(huì)怎么樣呢？
今天中午我在看科普雜志，看到一篇《用吸管穿透土豆》的文章。我覺得很不可思議。土豆是硬的'，而那弱不禁風(fēng)的吸管怎么能……想著想著，我想起了那句經(jīng)典
廣告詞“一切皆有可能”。于是我便懷著扳倒這一說法與見證奇跡的心理，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。說實(shí)話，我的內(nèi)心矛盾極了，不過一大部分還是不可能。單眼見為實(shí)，再好奇心的驅(qū)使下，我找來了杯子，土豆，吸管。
我先將土豆架再杯子上，接著用右手四指緊抓吸管，再用大拇指扣緊吸管的頂端，最后用力扎下去——吸管霍然穿過土豆。
我不敢相信的揉了揉自己的眼睛，但眼前任然保持著吸管再土豆中優(yōu)美的姿態(tài)。我任然不相信，聯(lián)想到了魔術(shù)，它在提醒人們親眼目睹也會(huì)有假象。我已經(jīng)不相信我自己的眼睛了。我叫來了媽媽，她也不相信，但我們換了吸管，土豆，杯子，有實(shí)驗(yàn)了好幾次，結(jié)果都是一樣的，我不得不相信，這是真的。
后來我明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是：要用拇指扣緊吸管頂端。這樣一來，被隔絕了空氣流動(dòng)的吸管變得異常堅(jiān)硬，足以穿透土豆。
我不得不承認(rèn)，實(shí)驗(yàn)前我的“想當(dāng)然”有多么可笑。一直纖細(xì)的吸管真的有能力穿透一個(gè)土豆。
這小小的實(shí)驗(yàn)令我覺醒。人生中，有多少“不可能”，只存于腦中而不存于現(xiàn)實(shí)世界里。而我，又因?yàn)樾闹械摹安豢赡堋倍e(cuò)過了多少嘗試的機(jī)會(huì)��！
當(dāng)吸管穿透土豆時(shí)，它也穿透了我心中雖有的成見。科學(xué)就在身邊，我們要學(xué)會(huì)試著相信！
嘗試_小學(xué)生六年級作文6
在我的成長過程(用詞不準(zhǔn)，建議改為：經(jīng)歷)中，玩過緊張激烈的碰碰車，讓我體會(huì)到了成長中的快樂;期末考試全班第一，讓我體會(huì)到了成長中的榮譽(yù);最讓我難忘的是第一次自己制作冰淇淋，讓我體會(huì)到了成長中嘗試的快樂!
那是一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽烤著大地，萬里無云，沒有一絲風(fēng)，路邊的小草像睡著了似的“躺”在地上。我和媽媽無精打采，大汗淋漓的走在回家的.路上�！叭绻F(xiàn)在能買一支冰淇淋該多好啊!”我自言自語道�？蓩寢寘s說：“外面賣的冰淇淋不衛(wèi)生還含有各種添加劑，對身體不好，不如我們自己做吧! ”�！皶�(huì)成功嗎?”“試試唄!”
我們來到超市，哇!那里的商品琳瑯滿目，有食品區(qū)，調(diào)味品區(qū)，日用品區(qū)。我們來到食品區(qū)，買了四袋牛奶，一瓶果粒，來到日用品區(qū)買了一個(gè)造型精致的花瓣模子。一回到家我就開始制作冰淇淋了。
首先，我把四袋牛奶倒進(jìn)一個(gè)大碗中，然后倒一些果粒進(jìn)去，用勺子攪拌均勻，再倒進(jìn)模具中，把蓋子扣好，放到冰箱冷凍室內(nèi)凍3——4小時(shí)。
時(shí)間到了，我從冰箱中取出模具，用熱水泡三分鐘，拔出冰淇淋就可以盡情的享受美味啦!我先遞給媽媽一支，她剛咬一口就說道：“味道不錯(cuò)，真是太好吃了!”看到媽媽開心的樣子，我的心里也別提有多高興了。第一次制作冰淇淋，成功了!
本來沒有希望的事，大膽嘗試往往能成功;世界上有許多做事業(yè)有成的人，并不一定是因?yàn)樗麄儽饶銜?huì)做得好，而是因?yàn)樗麄儽饶愀易�，勇于去嘗試才獲得了成功!
成長中的嘗試，讓我得到了智慧并擁有了快樂的童年!
嘗試_小學(xué)生六年級作文7
人生只有敢于嘗試，才能不斷迎來精彩。
嘗試，讓我們找到自己的勇氣，不管成功與否，都讓我們帶著一窺究竟的勇氣踏出第一步。敢于嘗試的人生，才是充滿意義的。
我們的生活中會(huì)出現(xiàn)很多的新事物，我們要敢于嘗試，從這些新事物中找到生活的樂趣。說一個(gè)最簡單的例子，我喜歡宮崎駿的`漫畫，只是礙于不懂日語，就算有中文字幕，我也是覺得不滿足。于是在我的決定之下，我決定去嘗試著學(xué)習(xí)日語。在學(xué)習(xí)之前，我并不能保證自己能夠?qū)W會(huì)，并且現(xiàn)在的我還得學(xué)習(xí)英語呢。
但是，我還是踏出了嘗試的第一步，我為自己定下了目標(biāo)之后，接著開始了我的學(xué)習(xí)之旅。在不影響我的主課任務(wù)之下，我努力的學(xué)習(xí)了起來。
嘗試，就是要我們敢于跨出第一步，當(dāng)我們跨出第一步了之后，我們就要鼓起勇氣，認(rèn)真努力的朝著自己定下的目標(biāo)沖刺。那一段時(shí)間里，經(jīng)過我的努力，我的日語也漸漸入了門。我在學(xué)習(xí)的途中，也根據(jù)著日漫在學(xué)習(xí)著日語，這一次的嘗試，讓我誤打誤撞的找到了學(xué)習(xí)英語的方式。我也能夠像邊看日劇，邊學(xué)日語一樣，去學(xué)習(xí)我的英語。
在學(xué)校里，我的英語成績并不是很好，當(dāng)我意識到這一種方法的時(shí)候，周末有空，或者自己休息的時(shí)候，我就是一邊看著美劇，一邊來學(xué)習(xí)英語。在我的這種嘗試之下，在校園里下一次考試的時(shí)候，我的英語成績得到了明顯的進(jìn)步。
敢于嘗試，我們就能找到生活給我們的獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)候，我們嘗試的做一件新的事，也許就在嘗試做這件事的時(shí)候，我們卻找到了做另外一件事的方法。
這次的嘗試，不僅讓我們將日語學(xué)會(huì)了，還將我的英語成績也都提升了上來。敢于嘗試，也能找到一個(gè)更好的自己。
嘗試_小學(xué)生六年級作文8
人們常說：不嘗葡萄怎酸，不試?yán)苯防�。沒有勇氣跨出第一步的人他這一生注定了做一個(gè)失敗者�？绯鲶室徊降娜思词故×�，他也可以成為一位成功者，因?yàn)樗杏職饪绯鲶室徊健?以前，我最寫毛筆字了，因?yàn)槲乙粚懯志蜁?huì)發(fā)抖，因此，我因失敗而產(chǎn)生恐懼。我躲避書法。 父親知道這件事以后，他告訴我，要勇于面對�？晌也⒉宦牳赣H的話。依舊躲避。最后，我發(fā)現(xiàn)躲避不是辦法。我把我的感受告訴了父親，父親告訴我：“ 如果你連跨出第一步的勇氣都沒有的話，何談成功。你就注定做一個(gè)失敗者。如果你跨出了心里那扇黑暗的門，失敗了，那么你就是一個(gè)成功的失敗者。做為你父親，我會(huì)因你而榮的�！甭犃烁赣H的的話，我決定開始跨出那人生的第一步。 開始靦腆的我無法將自己的“ 作品”與大家共享，只是寫完了之后，就立刻消毀。 后來，父親說要給我報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)班，立馬被我一口拒絕。因?yàn)槲抑牢业淖质遣豢叭肽�。�?jīng)過一兩年的.練習(xí)之后，父親夸我的字有了很大的進(jìn)步。漸漸的我也開始把我的作品拿出來與眾人共賞。雖然沒有寫得那么好看，但是我自個(gè)覺得進(jìn)步了許多，同學(xué)們再也沒有人嘲笑我了，因?yàn)樗麄冎溃业淖硬⒉粊営谒麄儭?直到后來，勇氣與真理告訴我：我不應(yīng)該閉門造車，找個(gè)好老師，好好我改正過去的缺點(diǎn)。后來父親為我找了個(gè)老師，經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的字得到了很大的進(jìn)步，也經(jīng)常得到老師的夸耀。 今天的一切都源于那一回跨出的第一步，還是那是那句話：沒有勇氣跨出第一步的人，就永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者，跨出第一步，就算失敗了，你也會(huì)是個(gè)成功的失敗者。
嘗試_小學(xué)生六年級作文9
大家好！我是420班的郝津藝。
自古成功在嘗試，不嘗試永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。勇敢的嘗試是成功的一半。
記得剛上幼兒園的時(shí)候，我不能和小朋友順利交流。后來，媽媽帶著我報(bào)了口才班，在老師的精心指導(dǎo)下我有了很大的進(jìn)步。
跟隨老師學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我開始注重語言的`音韻美、節(jié)奏美、氣勢美，我也體會(huì)到了語言的輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫。學(xué)習(xí)口才要大聲地朗讀，勇敢地表達(dá)，這樣就會(huì)產(chǎn)生真正的語感。我上小學(xué)第一次參加誦讀比賽《滿江紅》時(shí)，讓我體會(huì)到情感表達(dá)的重要性。
假期中，我學(xué)習(xí)了快板、相聲，老師特別幽默，我學(xué)得也很認(rèn)真，這些可以培養(yǎng)良好的思維能力。
這些訓(xùn)練和活動(dòng)，使我越來越自信了！
再來說繪畫，我喜歡畫長辮子的公主，后來在畫室學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)服裝、制作繪本、成語故事等。通過繪畫，我的觀察力更敏銳了，想象力更豐富了，還增長了各方面的知識。
有了一定的繪畫基礎(chǔ)，后來老師布置了手抄報(bào)，創(chuàng)作繪本等都是我自己獨(dú)立完成的，雖然不是那么完美，但我很開心，因?yàn)槲夷塥?dú)立完成自己的事情。
第一次的嘗試不一定都成功，但一定有收獲，嘗試是需要勇氣的，一個(gè)沒有勇氣的人，怎么能成功呢？
所以讓我們跨出勇敢的第一步，去嘗試、去奮斗！
嘗試_小學(xué)生六年級作文10
哥白尼曾說過：“人的天職在勇于探索真理�！边@樣一句話，而我正如那茫茫宇宙中一顆微不足道的行星，努力探索著。
“沙沙沙——”，一陣陣涼爽的夏風(fēng)吹進(jìn)屋來，因?yàn)橐黄魑亩⒉话驳奈腋械搅藥追譀鲆狻?/p>
“唉，這次作文到底寫什么好呢?”我不由地唉聲嘆氣道�！斑诉诉�!”我的身子怎么會(huì)一直在抖動(dòng)呢?我心存疑惑，一看，原來是坐在旁邊的'弟弟正在不停地抖動(dòng)雙腿，而我跟他坐在同一張椅子，自然受影響了。
“弟弟，我正想寫作文，你這樣做會(huì)妨礙我的。”我耐心地勸他。而他卻蠻不講理說：“我抖我的腳，關(guān)你什么事?”
經(jīng)弟弟這樣一說，我腦中的問題“蹦”了出來：為什么弟弟在抖動(dòng)我也會(huì)跟著抖動(dòng)呢?為什么……百思不得其解的我打開了電腦上網(wǎng)查找原因：原來這是共振現(xiàn)象。上面說，共振現(xiàn)象存在于生活中很多地方，網(wǎng)上還說可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是，我動(dòng)起了手。
我馬上翻箱倒柜尋找實(shí)驗(yàn)必需品：鈴鐺。終于功夫不負(fù)有心人，我在雜間里找到了一對鈴鐺。首先我把鈴鐺掛了起來，并給它們分開了一小段距離。這時(shí)，我輕輕敲打了其中一個(gè)鈴鐺。奇怪，另一個(gè)鈴鐺怎么“無動(dòng)中衷”呢?按網(wǎng)上說的，叧一個(gè)鈴鐺會(huì)動(dòng)的啊!
突然，我恍然大悟：原來是我忘記網(wǎng)上說只有其中一個(gè)物體產(chǎn)生強(qiáng)烈震動(dòng)，叧一個(gè)才會(huì)跟著產(chǎn)生震動(dòng)。于是我用力一敲。哈哈，另一個(gè)鈴鐺也跟著擺動(dòng)起來，不多久，它們擺動(dòng)的幅度也越來越相近，活像一對雙胞胎兄弟……
這次普普通通的小實(shí)驗(yàn)，讓我學(xué)到了無窮的新知識，真是其樂無窮!
嘗試_小學(xué)生六年級作文11
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六。
我坐在院子里的椅子上望著瓦藍(lán)的天空。忽然，一只很小的東西(不知道是昆蟲還是動(dòng)物)迅速飛過。我一驚，猛地坐起來，朝著那東西一看，嚇了一跳：那是什么?像蝴蝶，又像蜂鳥，還可以像直升機(jī)一樣在空中停懸!還吸花蜜!它到底是什么?我抄起網(wǎng)子，想把它捉住�？伤鼨C(jī)敏一閃，我沒捉到它。而它好像在嘲笑我：“你捉得到我嗎?”
我又抄起網(wǎng)子，小心翼翼地朝它背后走去……走到它后面，我一下把網(wǎng)子揮過去……“嘩——”媽媽辛辛苦苦種的'花掉了幾片花瓣。而那東西似乎生氣了，又像閃電一般飛走了。
我連忙拿起手機(jī)，查這個(gè)“四不像”。最后，我終于得知，它叫蜂鳥鷹蛾，酷似蜂鳥，每秒可以扇動(dòng)翅膀1000余次呢!我又了解了一種昆蟲。
十分鐘后——那只蜂鳥鷹蛾又回來了，速度仍像閃電一般快。我趁它沒防備，又抄起網(wǎng)子，一揮，唉……又沒捉到它，倒又造成了“花落知多少”。
我決定不捉它了。
在陽光下，我靜靜看著它，看它那吸花蜜用的長長的嘴，看它那一雙漂亮的翅膀在陽光下迅速扇動(dòng)……看著它，我明白了許多…
雖然這次嘗試失敗了，但我知道不是做什么都能成功。也許我下次再見它時(shí)，我還會(huì)捉它……也許不會(huì)……可能會(huì)成功，可以不會(huì)……我懂了……
嘗試_小學(xué)生六年級作文12
“同學(xué)們，我們這一次的競選活動(dòng)開始，首先，是競選中隊(duì)長�！惫蠋熜颊f。開始競選活動(dòng)部長了，我心里十分激動(dòng)，因?yàn)檫@是我夢寐以求的部長崗位。這時(shí)，我腦子里出現(xiàn)了兩位小精靈，一位是小天使，一位是小惡魔在爭吵。小惡魔說：你不要參加了，你肯定競選不上的，你不想想，同學(xué)們都認(rèn)為你是差生��！小天使搖搖頭：沒關(guān)系，貴在參與，也不是一定選不上呢！
我堅(jiān)定地走向講臺，不管小惡魔怎么說，自顧自的開始演講：“大家好！我想競爭活動(dòng)部長，請大家投給我寶貴的一票�！�。接下來，何夢姍、陳柯名相繼走上講臺�！拔覀兘酉聛砀傔x學(xué)習(xí)部長”，我決定再競爭一次，我忍著心里的恐懼，又一次站在了講臺上：“同學(xué)們好�！�
“同學(xué)們，下面我來公布一下競選結(jié)果名單。中隊(duì)長朱瑞萱，活動(dòng)部長陳柯名”，我的心一顫，有種說不出來的`滋味，我繼續(xù)聽下去�！瓣�(duì)務(wù)部長馬靖堯，創(chuàng)建部長馮暢、張一凡�！薄Ｎ以僖踩滩蛔×�，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，悄悄地貼著臉頰滑了下來，天上下著雨，正如我的心情，為什么我總失敗，我有那么差嗎？只不過數(shù)學(xué)落在了中下，略微差了些而已。
放學(xué)的路上，我想，這一學(xué)期一定要把學(xué)習(xí)、人品都更進(jìn)一步，也許明年就能競選上部長了，也不是每個(gè)人都完美。有了這個(gè)目標(biāo)，讓我在前進(jìn)的路上多些動(dòng)力吧！
嘗試_小學(xué)生六年級作文13
嘗試是邁出成功的第一步。蹣跚學(xué)步的嬰孩邁出的第一步是嘗試；初學(xué)芭蕾的少女踮起腳尖的那一刻是嘗試；登山愛好者攀登的第一步是嘗試。
恰如我深深地記得的一個(gè)故事。小鷹長到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽便會(huì)把它從鷹巢里面推出去，這些幼鷹就不斷地往下掉落，它們會(huì)本能地拍打著翅膀。最后它們的性命保住了，同時(shí)它們也學(xué)會(huì)了飛翔。
這個(gè)故事讓我懂得了許多。我懂得了只有嘗試才能成功的這個(gè)道理。如果不嘗試的話，縱然你有千萬個(gè)美好的想象，那你終究也不可能成功。這個(gè)故事中，要不是鷹媽媽把幼鷹推下懸崖，那么它們有可能永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)飛翔，整天呆在巢穴里吃著媽媽從遠(yuǎn)處叼來的口中之食，就像一個(gè)少爺一般，食來張口，衣來伸手。但等到父母去世了，那自己也不能自力更生，自己也不能活下去。而且沒有學(xué)會(huì)飛翔，也少了許多生活中的樂趣。它不但不能看到天空中的白云，不能享受大自然的樂趣，也不能去看看這大千世界。鷹媽媽的'這一推，卻讓幼鷹學(xué)會(huì)了飛翔，讓他可以去看看天空中的白云，享受大自然樂趣，看看這大千世界，而且還可以慢慢學(xué)會(huì)自立更生。我覺得鷹媽媽那時(shí)肯定十分地?fù)?dān)憂，自己的兒女會(huì)不會(huì)出現(xiàn)什么事情？會(huì)不會(huì)受傷？但為了讓自己的兒女學(xué)會(huì)飛翔，也就只能去嘗試�！安环e跬步，無以至千里”，只有嘗試了才有可能會(huì)成功。
你看，雛鷹展翅飛向藍(lán)天的那一刻，就是嘗試的美；你看，幼苗破土而出的那一刻就是嘗試的美；你看，嬰孩剛會(huì)說話的那一刻，就是嘗試的美。這些美麗的嘗試，是成功之母！
嘗試_小學(xué)生六年級作文14
在生活中有很多事情都需要我們嘗試，當(dāng)然我也不例外，我嘗試了我覺得最與眾不同的事。
在元宵節(jié)那天，我們?nèi)覜Q定由我來負(fù)責(zé)煮湯圓，我聽了覺得這是張飛吃豆芽小菜一碟，所以我毫不猶豫地答應(yīng)了。
中午，我開始煮湯圓了。我先拿起鍋，然后在鍋里放了三分之一的水，再放糖，接著我吃力地把凍在冰箱里的湯圓拿出來，迅速地跑進(jìn)廚房把湯圓放進(jìn)鍋里，最后我想既然湯圓是冰的，那么我應(yīng)該把火力調(diào)到最大，湯圓才能變得軟軟的。過了十幾秒我覺得待在廚房里太無聊了，所以我決定出去客廳玩會(huì)兒。由于我玩得太過了，竟把湯圓的事忘得一干二凈，我過了三分鐘才回廚房，回到廚房一件意料之外的事發(fā)生了：廚房里的湯圓竟然爆開了花，鍋里的湯都沒了，湯圓也成了粄，粘乎乎的，我只能無奈地關(guān)了火。
下午，我通過查閱資料明白了煮湯圓的方法，我也吸取了中午的教訓(xùn)，希望晚上做得更好。
到了晚上，我先拿起鍋，在鍋里放了三分之一多一點(diǎn)的水，在水里放些糖，然后放湯圓，湯圓像調(diào)皮的孩子一樣，有的在跳舞；有的在睡大覺；有的在跳遠(yuǎn)過了一會(huì)兒，我把大火調(diào)大，這時(shí)我并沒有出去玩而是在旁邊細(xì)心地觀察，不一會(huì)我發(fā)現(xiàn)湯圓像樂開了花似的翻滾。再過了一兩分鐘，有的湯圓像嬰兒耷拉的'耳朵；有的像圓圓的球在翻滾；有的像一個(gè)白白的雞蛋在滾動(dòng)我把鍋邊邊沸騰的湯吹了吹，然后把火關(guān)了，美味可口的湯圓出爐了。爸媽吃了直夸我煮湯圓的手藝好呢，我晚上吃著自己煮的湯圓，心里比吃了蜂蜜還甜，美滋滋的。
通過煮湯圓這件事，我明白了一個(gè)道理：世界上沒有你做不到的事，只怕你沒心做。
嘗試_小學(xué)生六年級作文15
翻開我的相冊，你第一眼就會(huì)看到那張我視為珍寶的照片。
那是前年的“六·一”兒童節(jié)，爸爸帶我去森林公園玩。那里的人可多了，我和爸爸好不容易才擠進(jìn)去，那兒正好有兒童攀爬比賽�？匆娦∨笥褌兺娴脽峄鸪欤臆S躍欲試，報(bào)名參加了比賽。
我做好了防護(hù)準(zhǔn)備，只聽見“砰”的一聲，對手們便以迅雷不及掩耳之勢向上爬。剛開始，我爬得也很快，只用了十分鐘就爬過了第一條線。這時(shí)，我回頭向下看了看——站在廣場上的爸爸由一米八的壯漢變成了小矮人。看到這幅場景，我頓時(shí)害怕了起來：這么高，我要是摔下去了怎么辦？正當(dāng)我心里打起了退堂鼓時(shí)，后面的對手們也都爬了上來，甚至要超越我了。我心想：決不能半途而廢！于是我便昂起頭繼續(xù)往上爬。
過了一會(huì)，眼看快到終點(diǎn)了，可是我感到筋疲力盡了，我的腿和手都開始顫抖了，腦海里也出現(xiàn)了一個(gè)一直在讓我放棄的“小人”。
正當(dāng)這時(shí)，下面?zhèn)鱽砹耸煜さ?聲音：“雄雄，堅(jiān)持！雄雄，你最棒！”原來是我的爸爸在給我加油。頓時(shí)，我渾身充滿了力量，腳蹬手抓，奮力向上爬。“一、二、一、二······”伴隨著口號聲，我終于到達(dá)終點(diǎn)了。我興奮極了，大喊道：“我成功啦！”
帶著勝利的喜悅我降到了地面。爸爸迎面沖過來，對我豎起了大拇指，說：“你真棒！在生活中，還有遇到很多困難，如果你都像今天這樣不放棄自己的目標(biāo)，你一定會(huì)成為一個(gè)有用的人�！�
聽到爸爸對我的教誨，我緊緊的擁抱了爸爸。媽媽把這一幕抓拍了下來。每當(dāng)我看到這張照片，我的臉上總會(huì)露出會(huì)心一笑——我忘不了那時(shí)勝利的喜悅，更忘不了爸爸對我的諄諄教誨。
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