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燈籠仿寫作文

時間:2024-03-28 10:52:29 夏仙 作文 我要投稿

燈籠仿寫作文(精選60篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的燈籠仿寫作文,歡迎閱讀與收藏。

燈籠仿寫作文(精選60篇)

  燈籠仿寫作文

  燈籠仿寫作文 1

  雖不像撲燈蛾,愛光明而至焚身,小孩子喜歡火,喜歡亮光,卻仿佛是天性,放在暗屋子里就哭的寶兒,點(diǎn)亮了燈哭聲就止住了。歲梢寒夜,玩火玩燈,除夕燃滴滴金,放焰火,是孩子群里少有例外的事。盡管大人們怕火火燭燭的危險要說“玩火黑夜溺炕”那種跡近恐嚇的話,但偷偷還要在神龕里點(diǎn)起燭來。

  連活活的太陽算著,一切亮光之中,我愛皎潔的月華,如沸的繁星,同一支夜晚來挑著照路的燈籠。提起燈籠,就會想起三家村的犬吠,村中老頭呵狗的聲音;就會想起龐大的晃蕩著的影子,夜行人咕咕嚕嚕的私語;想起祖父雪白的胡須,同宏亮大方的談吐;坡野里想起跳跳的磷火,村邊社戲臺下想起鬧嚷嚷的'觀眾,花生籃,冰糖葫蘆;臺上的小丑,花臉,跪堂譜,《司馬懿探山》。真的,燈籠的緣結(jié)得太多了,記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。

  記得,做著公正鄉(xiāng)紳的祖父,晚年來每每被邀去五里遙的城里說事,一去一整天。回家總是很晚的。湊巧若是沒有月亮的夜,長工李五和我便須應(yīng)差去接。伴著我們的除了李老五的敘家常,便是一把腰刀、一具燈籠。那時自己對人情世故還不懂,好聽點(diǎn)說,心還像素絲樣純潔,什么爭訟吃官司,是不在自己意識領(lǐng)域的。祖父好,在路上輕易不提斡旋著的情事,倒是一路數(shù)著牽?椗钦勑┻M(jìn)京趕考的掌故——雪夜馳馬,荒郊店宿,每每令人忘路之遠(yuǎn)近。村犬遙遙向燈籠吠了,認(rèn)得了是主人,近前來卻又大搖其尾巴。到家常是二更時分。不是夜飯吃完,燈籠還在院子里亮么?那種熙熙然庭院的靜穆,是一輩子思慕著的。

  “路上黑,打了燈籠去吧!

  自從遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井,為了生活在外面孤單地掙扎之后,像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。每每想起小時候在村里上燈學(xué),要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事,便深深感到悵惘。母親給留著的消夜食品便都是在親手接過了燈籠去后遞給自己的。為自己特別預(yù)備的那支小的紗燈,樣子也還清清楚楚記在心里。雖然人已經(jīng)是站在青春尾梢上的人,母親的頭發(fā)也全白了。

  鄉(xiāng)俗還愿,唱戲,掛神袍而外,常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉做點(diǎn)綴。掛紅燈,自然同盛伏舍茶,臘八施粥一樣,有著行好的意思;松柏枝葉的點(diǎn)綴,用意卻不甚了然。真是,若有孤行客,黑夜摸路。正自四面虛驚的時候,忽然發(fā)現(xiàn)星天下紅燈高照,總會以去村不遠(yuǎn)而默默高興起來的吧。

  唐明皇在東宮結(jié)繪彩為高五十尺的燈樓,遍懸珠玉金銀而風(fēng)至鏘然的那種盛事太古遠(yuǎn)了,恨無緣觀賞。金吾不禁的那元宵節(jié)張燈結(jié)彩,卻曾于太平豐年在幾處山城小縣里湊過熱鬧:跟了一條龍燈在人海里跑半夜,不覺疲乏是什么,還要去看慶豐酒店的跑馬燈,猜源亨油坊出的燈謎。家來睡,不是還將一掛小燈懸在床頭么?夢都隨了蠟火開花。

  想起來,族姊遠(yuǎn)嫁,大送大迎,曾聽過徹夜的鼓吹,看滿街的燈火;轎前轎后雖不像《宋史·儀衛(wèi)志》載,準(zhǔn)有打燈籠子親事官八十人,但輝煌景象已夠華貴了。那時姊家仿佛還是什么京官,于今是破落戶了。進(jìn)士第的官銜燈該還有吧,垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。

  用朱紅在紗燈上描宋體字,從前很引起過自己的喜悅;現(xiàn)在想,當(dāng)時該并不是傳統(tǒng)思想,或羨慕什么富貴榮華,而是根本就愛那種玩意,如同黑漆大門上過年貼丹紅春聯(lián)一樣。自然,若是紗紅上的字是“尚書府”或“某某縣正堂”之類,懂得了意思,也會覺得不凡的;但普普通通一家純德堂的家用燈籠,可也未始勾不起愛好來。

  宮燈,還沒見過;總該有翠羽流蘇的妝飾吧。假定是暖融融的春宵,西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡,也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄,意味應(yīng)是深長的。雖然,“……好一似揚(yáng)子江,駕小舟,風(fēng)狂浪大,浪大風(fēng)狂”的漢獻(xiàn)帝也許有燈籠作伴,但那時人的處境可憫,蠟淚就怕數(shù)不著長了。

  最壯是塞外點(diǎn)兵,吹角連營,夜深星闌時候,將軍在挑燈看劍,那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是霍驃姚,是漢將李廣,是唐朝裴公嗎?雪夜入蔡,同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽,正蕭蕭班馬鳴也,我愿就是那燈籠下的馬前卒。

  唉,壯,于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把,數(shù)探海燈,數(shù)燎原的一把烈火!

  燈籠仿寫作文 2

  雖不像萬戶,想飛天而已至亡矣。小孩子喜歡炮,喜歡過年,卻仿佛是天性。過年一天,不讓放炮的孩子,便哭鬧不停給了炮,便立馬變得興高采烈。盡管大人們怕孩子傷著自己,說一些別的孩子炸傷的新聞,卻還是要在夜里點(diǎn)起"滴滴金"來。

  提起年啊,就會想起除夕時,一大家子坐在桌旁吃年夜飯;想起孩子們一起放著各種各樣的鞭炮;想起大年初一早上帶錢的餃子;想起在拜過年后就可以得到的壓歲錢……真的,年結(jié)的緣太多了,故鄉(xiāng)的網(wǎng)里擠著的就都是。記得過年之前的準(zhǔn)備總是漫長的,孩子們總是數(shù)呀盼呀的,從臘月二十三到二十九,一天天掰著指頭算。二十四,掃房子,掃去上一年的灰塵與污物,掃去上一年的'不順心與不如意,迎接新一年的到來。貼春聯(lián),掛燈籠也是不可少的。伴著我們的除了大人們互相聊天兒,孩子們的嘰嘰喳喳便是一對春聯(lián)兒,兩盞大紅燈籠。最有意思的就是炸丸子了,一大早就開始準(zhǔn)備了。清洗食材、切塊兒,調(diào)丸子餡兒,備柴禾,一樣都不能馬虎。準(zhǔn)備好一切,已近中午了。開始炸了,爺爺負(fù)責(zé)燒火,控制火候,爸爸和伯伯一人一個勺子,將丸子餡弄成圓圓的形狀,逐一下油鍋,孩子們干什么呢,圍坐在灶臺旁,看著一個個丸子在鍋里翻滾著,就等著吃呢?灶臺是可以移動的,架在庭院中;鹈缭诘脑钆_的胸膛中跳躍著,孩子們在庭院中吃著、笑著、鬧著,還有爺爺?shù)膰Z叨聲,這一切構(gòu)成一幅其樂融融的庭院畫面,這就是濃濃的年味兒。

  最壯的是除夕之夜晚,初一之凌晨。除夕的夜,夜深星闌時,家家把存放多日的焰火全拿出來了,挨個挨個地點(diǎn),孩子們是最樂的,一個個爬上屋頂。在這里,整個村落的火焰盡收眼底:西邊,是翠綠清亮的流蘇,東邊卻是五光十色的珠玉金銀,整個星空里,星與月也都成黯然失色,那只不過是一塊銀錠和幾把碎銀子,而整個夜空卻是五色的。再說初一的早晨,家家戶戶天不亮就起來了,放一掛幾十米長的大鞭炮。整個村落,東家停了西家響,此起彼伏,震耳欲聾。放完鞭炮,家家門前都散落了一地紅色炮灰,像鋪上了一層紅地毯。餃子也都早早下鍋,一鍋熱騰騰的餃子,其中只有一個里面包有硬幣,誰吃到它,誰就會有一年的好運(yùn)氣。天亮了起來,小孩子們都開始給長輩們拜年了,拜完年就能得到壓歲錢。他們拿著錢或飛快地跑去超市買喜歡吃的零食,或偷偷地藏在枕頭底下……

  唉,壯,如今的年味兒應(yīng)有更廣闊的味道,應(yīng)該數(shù)陪父母、數(shù)自駕游、數(shù)一家子的團(tuán)團(tuán)圓圓!

  燈籠仿寫作文 3

  雖不像收藏家,愛墨寶而為之癡狂,我喜歡墨,喜歡墨香,卻仿佛是天性。一間書屋,一盆幽蘭,隱隱芳香擴(kuò)散,便是那恬淡時光。

  連同硯的典雅算著,一切墨味之中,我愛書本嶄新的油墨,同一只白紙上沙沙作響的鋼筆。時至今日,手中握著鋼筆,就會想起指尖來回的摩擦聲,就會想起老師關(guān)懷備至的目光,同上下學(xué)一聲聲千百遍的鈴響;就會想起一篇篇天馬行空的作文,一句句文思泉涌的佳句。真的,鋼筆的緣結(jié)的太多了,記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。

  記著,小學(xué)一年級時候的老師,總是對我們和藹著的,尤其是在胸口的小包里,時常別著一根鋼筆。彼時我們的心還像素絲樣純潔,上課時好奇的目光如蛛絲般黏在那只筆上。待終有機(jī)會細(xì)細(xì)看時,便是在辦公室里等著改作業(yè)。磨損的漆面同沾滿粉筆灰的手指交在一起,起落之間筆畫如絲——藕斷絲連,直叫人移不開眼。待到拿到作業(yè),才恍如隔世,細(xì)細(xì)描摹,那一筆一劃都是一輩子思慕著的。

  “這支筆是你的了!

  從小便盼著快快升學(xué),倒不是期盼考試,而是期盼著擁有鋼筆的一天。每每想起小時候?qū)︿摴P百般呵護(hù),便深深感到悵惘。筆的種類繁多,琳瑯滿目,還有幾人能握住手中的`筆呢?為我準(zhǔn)備的那只小小的鋼筆,樣子也還清清楚楚記在心里。

  用墨水在字帖上描紅,從前便引起過自己的喜悅;現(xiàn)在想,當(dāng)時并不是傳統(tǒng)思想。別人以為是裝模作樣,其實(shí)是根本就愛那種玩意。如同走廊上掛著的硬筆作品一樣。

  國外據(jù)說做工如何精良的鋼筆,至今未曾了解過?傇撌浅瞿缤陆z,下筆如繪卷吧。那魯迅先生那橫眉冷對,言辭犀利的篇篇文章,又是用何種鋼筆寫就的呢?在白晝?nèi)绾谝怪畷r,革命先輩們當(dāng)是以筆為芒,句句滴血而鑄就了新中國的。你聽,正紅旗獵獵作響也,我愿就是那手握鋼筆的接班人。

  哎,壯,于今鋼筆又不夠了。應(yīng)該使鋼筆,使墨汁,使那千萬篇文章的潑墨而就!

  燈籠仿寫作文 4

  雖說還不至于像撲燈的飛蛾,見到了光明連焚身都不懼,但小孩子喜歡火,喜歡亮光,喜歡手電筒,卻仿佛是天性。

  提起手電筒,就會想起炕上的被子。

  那年頭,小孩子一爬到炕上去玩,就喜歡蹂躪角落里疊得高高的齊齊的被子:坐著,靠著,在上面趴著,從被子上跳下來,再有就是伸長了手臂在被子里掏啊掏——掏出一把手電筒來。

  在那個物質(zhì)匱乏的時代,手電似乎也可以躋身到家用電器的行列了。

  有經(jīng)驗(yàn)的小孩,不會拿到手電就急火火地?fù)彘_關(guān)的,必定要先把后蓋擰開,把“解放”牌電池倒出一個來,掉個方向再塞進(jìn)去,重新擰上,才把手電撳亮。

  據(jù)說是把電池屁股對屁股,不會跑電。

  把手電塞到被子里,也是這個意思。

  大白天玩手電容易挨訓(xùn),而且確實(shí)沒多少趣味,最多也就是捂著手電筒欣賞指縫間那種通透驚艷的紅而已。

  晚上就不一樣了。

  放了晚自習(xí),在一片漆黑中,誰的手電亮,誰就像是搶占了戰(zhàn)場上的致高點(diǎn)似的,可以霸道地照著對方的眼睛,直到他捂臉求饒。

  也可以站作一排,照河灘對面的供銷社老墻,看誰的手電可以照過去,看誰的手電打在墻上的'光斑更小更圓。

  有點(diǎn)霧最好了,一撳開關(guān),就是一柄長劍,長到可以從手里延伸到無盡的夜空。一群小孩子就拿長劍“嘿嘿哈哈”地舞,你稱“張三豐”,他稱“楊軌山”,用光和影滿足一下小小的俠客夢。

  不小心舞壞了手電也常有的。這時候就需要卸下玻璃罩,對著小燈泡一頓“彈指神通”了,一邊彈一邊上下左右變換角度,往往能讓它起死回生重新發(fā)光。

  有一次,我一下發(fā)力過猛了,把小燈泡直接給敲碎了。好在還有備用的燈泡,就藏在后蓋里,摳出來換上,又能舞。

  有一種三筒手電,即在普通手電上加裝一個圓筒,就可以裝三節(jié)電池,燈泡也須用3.8伏的,樣子更威猛,亮度也非同一般,用過一段時間,惜攜帶不便,除了耍帥裝酷也沒什么實(shí)用價值,拆之不用了。

  見過表哥有個很小巧的手電,細(xì)細(xì)的,筒身上的條紋锃光瓦亮的,裝的應(yīng)該是五號電池,可大人看不上,覺得花哨不實(shí)用。于是,徒有羨慕的份兒了。

  一次供銷社搞清倉的時候,我淘到一個小手電筒,裝的是二號電池,買的時候很便宜,可后來無處更換電池,直到它生銹也再沒使用過。想來真是可嘆。

  長大后,手電筒在手中也越來越規(guī)矩,只有一個照明的功能了。

  最難忘是晚自習(xí)常常停電,有幾回老師還想給我們講題,同學(xué)們打著半教室手電齊刷刷照著黑板,煞是壯觀。

  一束束手電光中,飄浮在空中的粉筆塵,歷歷可數(shù);伏在黑板上的老師,如同聚光燈下的堅毅剛強(qiáng)的戰(zhàn)斗英雄,異樣的高大……

  瑯瑯書聲,猶在耳畔,歲月境遷,我也成了一個伏在黑板上的人。愿自己成為一個手電筒一樣的人,夜深星闌的時候,能給人帶去一點(diǎn)趣味,帶去一點(diǎn)光明……

  燈籠仿寫作文 5

  雖然不是無藕不歡,但相對于其他配菜,對于藕的喜愛是不可以比的。

  提起藕,就會想起鄉(xiāng)間里的小泥塘,鄰居家的妹妹;就會想起父母的呼喊,外婆的笑;蓮藕骨頭湯和醋熘藕尖…真的,藕已刻在了我的記憶深處了。

  記得在老家后院的泥塘中,隱秘著藕。盛夏過去,殘葉下的藕便開始生長。入秋之時,便可下地去挖了。我常和鄰居家的小妹一起去,套上寬大的雨靴,雙手環(huán)抱著一個大籃子,搖搖晃晃地走到塘邊,蹦進(jìn)泥塘,濺得泥點(diǎn)點(diǎn)綴滿了衣間。我俯下身子,把雙手深深地插入這濕粘的帶著藕的芳香的泥中。四周摸一下,當(dāng)觸到時,便鉚足了勁,雙手用力地向上拔,“撲哧”,隨著一聲藕離開泥土的聲響,泥花又四濺開來。

  “別老生吃,不干凈”。

  這句話在我腦海里已經(jīng)與藕分不開了。小時的老家,沒什么零食。那甘甜的混著泥土的芳香的生藕,是我齒間最留戀的小食了。每每采滿一籃藕,我就拉起鄰居小妹瘋跑到離泥塘不遠(yuǎn)的一條小溪,隨意的'拿出一根,放到水里沖一下,便馬上往嘴里送。但偷吃了生藕,還是會被發(fā)現(xiàn)。她就總是語重心長的囑咐我“別老吃生的,帶回來我給你做!

  當(dāng)然還有一個人也分不開,她就是外婆。不假思索,那泥塘是她的。當(dāng)我抱著已經(jīng)被吃的不滿的一籃藕,搖搖擺擺地向著家的方向走去的時候,總能看見家門口一個矮小的女人的身影在奮力向我招手,是外婆!等我走近了,她便小跑地迎上來,一把接過我手上的籃子,又小跑回家,等我慢慢地晃進(jìn)了房,那原本沾著泥點(diǎn)雜草須的藕就已被洗的白凈了。我便連忙搬個椅子在廚房坐下等著。外婆麻利地切、下鍋、出鍋,爆炒藕丁,清蒸藕片,醋溜藕尖…,淡淡的藕香總在秋的廚房里充斥著揮之不去。

  許多年過去了,外婆還在身邊,但我們卻不在老家了。來到了這“小漁村”,“小漁村”的許多都比老家好,可唯獨(dú)外婆說再也買不到那般的藕了。

  燈籠仿寫作文 6

  雖不像太陽般的火熱明亮,也不像月亮般皎潔幽靜。我喜歡星星卻仿佛是命中注定。媽媽說小時候,我就常常指著天上的繁星,嘴里也不知道在嘟噥著些什么……

  記得,以前奶奶喜歡帶著我散步,她常常牽著我去蓮花山,然后在一片空曠的草地上坐下來。那時的天空是漆黑的,但卻總有一顆顆明亮的眼睛輕眨著,飽含著慈愛地?fù)崦遥拖衲棠獭?/p>

  “陽陽,其實(shí)每一顆星星都有自己的名字,當(dāng)我們用眼睛看到的最亮的星星叫天狼星,離我們地球最近的一顆星星是位于半人馬星座的比鄰星。”奶奶的輕聲細(xì)語時常伴隨著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。兒時的我晚上一大半的時間都是與星星一起度過的,所以星星于我而言就像家人、像朋友、像奶奶……

  隨著年齡的增長,在蓮花山所能看見的繁星數(shù)也逐漸減少,就像是回了老家的奶奶逐漸從我記憶淡出……直到有一天,爸爸急急忙忙地帶著我和媽媽趕回了老家。我記得很清楚,在路上度過的那一個晚上,天上一顆星星都沒有,漆黑的夜朝我的心撲來,壓在心上,沉重地讓我喘不過氣……

  到了老家后,家里一掃以往的熱鬧,取而代之的則是寂靜,房子里彌漫著悲傷的氣息,走進(jìn)門,一個慘白、透露著絕望氣息的棺材闖入我的視線。里面躺著的人,是誰?!她不是我想的那個人!不!不可能!

  看到那棺材的一剎那,我的心“咯噔”一聲,那個躺在里面的人不會是教我認(rèn)星星,陪我度過了整個童年的人,不會是那個我敬愛的奶奶……

  我抱著一絲絲僥幸,顫抖著走了過去?吹綄儆谀棠痰哪菑埓葠鄣哪,是毫無血色的、蒼白的。我的眼淚一瞬間就流了下來,劃過了我的臉頰。

  那個晚上,我一個人坐在門前,抬頭看著天。不再有一顆顆明亮的眼睛,有的只是無邊無際的.黑暗,仿佛在告訴著我,屬于你的溫柔、慈祥的那顆星星已經(jīng)消失了,已經(jīng)不再會出現(xiàn)了……

  自那時起,星星的存在只能給我?guī)韨摹N颐看慰吹叫切蔷蜁肫鹉棠,想起她曾教我的一切。有一段時間,我都不敢抬頭去看天空,害怕自己會突然哭出來……

  隨著深圳的科技發(fā)展,每到晚上,城里就充滿了聚光燈,星星也不再能看到了,它們漸漸隱入了黑暗之中。

  一次偶然的機(jī)會,我報名了大鵬的航海營。航海營是在海邊,遠(yuǎn)離來自城市的強(qiáng)燈和喧囂。

  一天晚上,航海營里的學(xué)員在舉行party,我覺得悶,就出去沿著海散著步。本想抬抬頭,伸展一下僵硬的身體,卻在抬頭的那一刻,愣住了……

  天空上掛滿了星星,都在笑著看著我,我甚至看到幾顆星星連成了奶奶的模樣,溫柔又和藹。她笑著:“陽陽,奶奶教你的,你還記得嗎?”“記得,一直都記得”我看著奶奶,哽咽地說!捌鋵(shí),星星是死去之人的化身哦,陽陽,你在這里度過的每一分每一秒,我都看得見。我一直在你身旁陪著你!甭犞棠痰脑挘疫B連點(diǎn)頭,奶奶其實(shí)從未離開過,不是嗎?

  星星帶著我對奶奶的愛,回到了天空,對我散發(fā)出了來自親人的柔光。

  燈籠仿寫作文 7

  雖不似唐時竇威愛書如癡、嗜書成癖,但我愛書,愛那帶有點(diǎn)點(diǎn)墨香的書。從“小時不識月,呼作白玉盤”開始,到“君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,真的,書本的緣結(jié)得太多了,記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。

  記得,精神矍鑠的爺爺,在我一、二年級的時候,與我度過的每一個趣味橫生的中午。午間陽光正好,一老一小就趴在床上,拿一本已被翻閱過不知多少次,枯黃如歲月般的書,輕輕誦讀,講明代謝縉大才子的故事,佳人才子,巧對刁難,令我心生向往。謝縉出生時,天降異象,我深深期待;謝縉晚說話,但卻出口成章,我也為之驕傲;謝縉向他心中佳人表白情思,我也似謝縉一樣欣喜激動,惴惴不安。又好似自己便是那伊人,心里無限嬌羞,心旌動搖;謝縉被奸人誣蔑,我憤憤不平……謝縉死去,我痛哭流涕。我與書中人物同歡喜,共感傷。那是我第一次,觸碰到那么美,那么美的世界。我對書本,有了第一縷情。

  書本,未拆封的、翻閱數(shù)次的書都堆積在我的枕邊,房間犄角。我想,大概只有書才能讓我的'內(nèi)心充滿了火熱罷?平日里上課,我?guī)缀跏翘右菜频牟桓胰ズ退鼘σ。啊,書本真是太誘人了,一碰上就停不住,非要等一個故事結(jié)束,才放下書本,長吁一口氣。也大概只有書才能那么輕易地讓我產(chǎn)生酸澀罷?給別人介紹時,忍著千般不舍,才要介紹出去。像沒長大的孩子固地珍藏著自己的寶貝,不愿讓任何人窺探。我對書本,有了占有欲。

  書本對我亦有教誨之恩。上到天文地理,下到語文數(shù)學(xué),沒有什么是不可以在書中找尋到。清晨上公交,書本在身邊;上課時間,書本伴隨老師的聲音陪伴在旁;晚上,我依舊離不開書本。書本給我?guī)砹酥R、動力、情感,它是我的恩師!

  我嘆惋,愛書之知己實(shí)在太少,我深切希望,與知己分享自己的寶物——書。即使有千般不舍,萬般羞澀,我也希望有人一起分享快樂,我也希望書能被他人所愛惜珍視。

  燈籠仿寫作文 8

  雖不像蜂蝶采蜜,愛花而堅貞不渝,人們對花的喜愛卻像是生來就有的。平時性格大大咧咧的漢子,看見那嬌嫩的花朵,也意外露出細(xì)膩的一面。每至春天百花齊放,孩子們看到那美好的花兒自然挪不動腳,大人雖嘴上呵斥,自己卻也忍不住多看上幾眼。

  連同這浩瀚的宇宙,一切美好之中,我愛溫柔的晚霞,耀眼的群星,初升的太陽,同一朵小小的花,提起花,就會想起家門口涓涓的小河,想起路邊怕生的小貓,想起小賣部老板的笑容,想起小時依偎在奶奶懷里,真的,花的緣結(jié)的太多了,記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。

  記得爺爺以前總愛在院子里弄些花草、月季、玫瑰、薔薇還有那些不知名的小花,沒人在意就悄悄溜進(jìn)我家的園子里。他們都是那樣可愛,幼小的我想探頭親吻她們,卻被蜜蜂送上了大禮。我哭著跑到爺爺邊上,對著爺爺撒嬌,我已經(jīng)忘了被蜜蜂蟄的疼痛,卻記得爺爺撫摸我的輕柔。再后來,爺爺和花都老了,一切就都模糊在我的記憶中,不斷交織,我卻仍記得那明媚的花兒,在輕輕對我笑著。

  想起來,與朋友相約公園,正值盛夏。滿池的荷,滿眼的夏,不時有蜻蜓飛過,點(diǎn)一點(diǎn)水,水面泛起漣漪陣陣,我不禁聯(lián)想到莫奈的`《睡蓮》,再看這荷花,也就別有一番韻味了。不知何時,朋友采了一朵花,別在我的耳邊,我取下,那是一朵可愛的小雛菊。趁她不注意,想偷偷也別在她的耳邊。不料被她反應(yīng)過來,先一步躲開了。我們兩個就這樣鬧著笑著,花也笑著。

  鄰居家院子里的桃花又開了!罢婷腊 蔽胰滩蛔〉母袊@到。領(lǐng)居家有棵可愛的桃花樹,每逢三月,桃花開放,那桃花便從墻角探到我家,給我們送來春天。因?yàn)樘一,我們從此變得熟絡(luò)起來。那棵樹下,我們同賞桃花,共度春天。時至今日,那棵桃花樹每年都如期開放。

  小花、荷花、桃花......它們綴滿了我的生活,從此,我的世界便開滿了花。

  燈籠仿寫作文 9

  雖不像蜂蟲采蜜,整日飛旋于花間,人喜歡花,喜歡美的事物,卻仿佛是天性,早春賞桃花,那是頗有情趣的事,也是少有例外的事。

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。我卻唯獨(dú)對桃花有情。提起桃花,就會想起漫天的紅粉墜于枝頭,如同烏發(fā)上簪著繁復(fù)精致的銀飾的苗族姑娘那般動人;想起淺白的日光,將桃林分割成截然不同的兩個世界---陰影下是深黑簡陋的素描,日光下則是宛如黎明色澤的油畫;街道上又想起川流不息的人群,只為窺一眼它的風(fēng)姿。真的,桃花的緣結(jié)得太多了,記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。

  街道轉(zhuǎn)角的桃花開了,幾位老人拄著拐仗在樹下聊天,看空地里的小孩們跑來跑去。蒼老的街道,也因此變得溫暖了許多。

  記得,小時放學(xué)回家,總會被桃花吸引,春風(fēng)一陣,便是落英繽紛,伸手接住幾朵,挑出姣好的那個,細(xì)細(xì)地用紙巾包裹,放進(jìn)衣兜,送給媽媽或是外婆,總能博她們一笑。桃花的沁香縈繞在每個人鼻尖,生活是那么的和諧靜謐。

  陶潛所作的《桃花源記》就是用桃花寄托美好。樹影婆娑,碧波蕩漾,漁人駛著小舟誤入桃花源,桃花上是村民幸福怡然的`主活,花苞里是外人的憧憬和向往。愛這世外桃源,世人皆是。

  最心馳神往的是文人墨客所詠嘆的詩句,諸如“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”“桃花春色暖先開,明媚誰人不看來”等等,仿佛有桃花的地方總有春天在。

  于是,捻一朵桃花搖曳風(fēng)中,喚醒又一個曼妙的春天!

  燈籠仿寫作文 10

  雖不像漂泊在外的游子般歸心似箭,但背井離鄉(xiāng)的一段光陰,便不免惦念起哼著山曲扭秧歌的老外婆,憶起鬧嚷嚷的戲臺下人潮涌動。我留戀躁動的夏夜,它融在了裊裊的炊煙火氣中。歸途上,記憶里的一朝一夕如澎湃的心潮,用勁地拍打著。

  不必說那待人接客的杏仁露,不必說同巴盟相媲美的殺豬燴菜,更不必說逢客就做八寶粥。仿佛這些都不能化解生活中的苦悶、勞累與辛酸,但用一碗熱騰騰的碗托便把身上的疲憊一掃而空;蚴强崾铍y耐的夏日,或是數(shù)九臘月的寒冬,倘沒有太大胃口,就去一個小店吧。一條老街上約莫有三十余家,我認(rèn)為這是片脫離了勾心斗角的樂土。

  揩去手上的汗,走進(jìn)了虛掩的鐵門。火爐的溫暖氣息撲面而來,裝著香油、芝麻、香醋的瓶瓶罐罐整齊地擺放在角落上。滿是傷痕的木頭案板訴說著歲月的流逝。店里的老人頭發(fā)早已花白,但身體還算矯健。他總是平靜地望著進(jìn)來的人,用布滿皺紋的飽經(jīng)滄桑的臉做出一個慈祥而又平淡的笑。

  他不怎么說話,看見我,就拿起了小刀,將碗里的“固體”劃散,然后輕搖一下碗。他的`手這時卻從不抖,總想為你多舀幾勺熱豆腐湯,然后將早已切好的厚實(shí)的熟驢肉片整齊地碼放在碗中。呀!那誘人的肉香。些許的香菜與蔥花做了點(diǎn)綴,青翠欲滴。抹抹鼻子,加一勺辣醬,在你的心里也好像燙開了一條路。品一口熱湯,就已經(jīng)讓你欲罷不能了。一口,又一口,一碗便已下肚,“再來一碗!边@么一頓飯就完全完美地將就過去了。曾經(jīng)在這里有個說法:只要你付足了錢,碗托就可管飽。不知是否是傳言的作用,但這里的人將碗托作為飲食生活的一部分。

  自從那次后,我好久都沒有吃到那樣正宗的準(zhǔn)旗碗托了。唉,那一頓美味的碗托,唉,那美麗的故鄉(xiāng)和和藹的親人,那一去不復(fù)返的美好回憶和無邊的鄉(xiāng)情!

  等著我,故鄉(xiāng)!

  燈籠的作文

  燈籠的作文 1

  元宵節(jié)到了,老師要求我們每人都要制作一個或兩個燈籠。

  那天放學(xué),我正好沒有課,媽媽領(lǐng)我到文具店買了彩紙、圓規(guī)、膠……和我自己覺得做燈籠的用品。彩紙,我買的是最厚的,圓規(guī),媽媽給我買的是最貴的,膠,我買的是最好的最實(shí)用的。

  我和媽媽回到了家,開始做燈籠,我首先挑了一張紅紙和一張黃紙,接著我把紅色的紙對折,用剪刀在不開口那面像面條似的剪成規(guī)則的長條,把它打開,用膠粘在一起,然后用黃色的紙橫著剪成兩條細(xì)細(xì)的長條,粘在燈籠上面,最后,你會發(fā)現(xiàn),這個燈籠立不住。我有辦法,再拿出一張紙(我選的是桔色的.),把它的兩端粘起來,成一個圓筒后,插進(jìn)原有的燈籠的中間,粘上,然后我又用藍(lán)色的紙剪了兩個小條,粘在上面當(dāng)把手,我很滿意,我的小燈籠就制作完成了。但是我想啊想,總覺得少點(diǎn)什么,。∥蚁肫饋砹,我沒有燈謎,我把燈謎添加上,這回好多了,我的心里是美滋滋的呢!

  第二天,我高高興興來到學(xué)校,把燈籠送到了桌子上。中午,老師掛完同學(xué)們的燈籠了,馬振和說我的燈籠很漂亮,我聽完這句話,心里別提有多高興啦!

  通過這次做燈籠,我學(xué)會了認(rèn)真,懂得了只要你一直努力、堅持,就能有特別大的收獲。我本來覺得我的燈籠不能成功,但是,我一直努力,得到了回報。

  燈籠的作文 2

  明天是正月十五元宵節(jié),正常來說是非常高興的,但是,我卻一點(diǎn)也高興不起來,不僅因?yàn)閷W(xué)校不放假,而且要制作燈籠。我渴望元宵節(jié),但我深深地知道——我最厭惡做燈籠等活動。

  在老師的強(qiáng)制要求下,我不得不拿起材料。

  我不會做燈籠!李同學(xué)聽到我的求助,熱心幫助了我,他說:“做這個燈籠特別簡單,只不過特別費(fèi)紙。先把紙撕成正文形,然后這樣折……一共需要折六個,咱倆一人折三個!蔽艺哿似饋恚沂紫劝讶龔埣埶撼烧叫,接著按照他說的折法折了又折,然后把剩下兩個折完,最后把折好的三個交給李同學(xué)。只見他快速地把六個接成一個形狀,有點(diǎn)像球體,也有點(diǎn)像五級魔方。李同學(xué)撕了個紙條做把手,又撕了個紙條寫了一則燈謎,簽完名后讓我簽名,我簽了一個大大的名字。李同志跑過去交給老師,老師說做的好,我在座位上想:那是一個多么完美的燈籠!

  元宵節(jié)到了,看著外面展覽的.燈籠,我覺得我獲得成功。也許這樣的成功對別人來說并不算做么,但它對我來說,卻有重要的意義,因?yàn)槲医K于學(xué)會了制作燈籠的關(guān)鍵環(huán)節(jié),同時也使我意識到:一個人想要獲得成功,貴在動手,毅力是我的精神力量,是我取得成功的真正原因和秘決,我建議學(xué)校多搞一些這樣的活動,因?yàn)橛H手做出來的這些東西多好啊。

  燈籠的作文 3

  快到正月十五元宵節(jié)了,我們班每年一度的元宵猜燈謎活動也要開始了,我要提前做好準(zhǔn)備工作。

  在正月十五的前幾天,我便和媽媽開始做燈籠,我們要把普通的紙燈籠裝飾成美麗的花燈。制做燈籠的第一步是把剪刀、雙面膠、乳膠、彩紙等材料準(zhǔn)備好,準(zhǔn)備好這些我便開始做燈籠了。撐燈籠可不是一件簡單的事情,我的第一次嘗試就因?yàn)椴恍⌒囊幌伦影鸭垷艋\戳出了一個大洞,第二次我吸取了教訓(xùn)變得小心謹(jǐn)慎起來,在最后一步時看準(zhǔn)了固定扣再松手果然就成功了,就這樣我便把燈籠撐好了。到了第三步也是最難的一步,首先就是設(shè)計燈籠,我想到的設(shè)計方案是把燈籠做成一個貓頭鷹樣子的'。想完之后我便開始干,我先用圓規(guī)在彩紙上畫出它的眼睛,再把它剪下來,最后用乳膠涂在眼睛后面再貼到燈籠上,貓頭鷹的眼睛就大功告成了?墒呛镁安婚L不一會我就開始厭倦起這份苦差事,把它的翅膀剪得歪七扭八。這時在我旁邊輔助我的媽媽看不下去了說:“你要干就好好干,再像你這樣干下去就前功盡棄了。”聽完媽媽的一番話我便痛改前非沉下心好好干起來,終于兩個小時過后我把貓頭鷹燈籠給做好了。

  做完了貓頭鷹燈籠讓我熟能生巧,只用了五六個小時就把剩下的燈籠給做完了。做完了燈籠,我把所有的燈籠掛在了陽臺上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它們我的心里不由自主地產(chǎn)生了一種自豪感,因?yàn)檫@是我第一次自己完成的燈籠。

  燈籠的作文 4

  時間過的真快呀,漫長的寒假一轉(zhuǎn)眼就過去了,我們已經(jīng)開學(xué)了,開始轉(zhuǎn)入緊張的學(xué)習(xí)中了。但是寒假里發(fā)生的一件事,至今還讓我回味無窮。

  記得寒假里的一天,我到好朋友鄔小茜家里玩。剛一進(jìn)她家門,就看到一個精致的燈籠,我問:“這個燈籠在什么地方買的?我怎么沒看見過呢?”她頭搖的好像撥浪鼓似的,說:“這個燈籠是我自己做的。”我不相信:“你會做燈籠?”“我當(dāng)然會了”她說。我想,今年元宵節(jié)的燈籠不如自己做,這樣會更有意義。于是,我讓她教我做燈籠。

  我們選了一個漂亮的空酒盒,把它剪成正方形,然后在盒子的四周各剪一個五角星,做燈籠的“小窗戶”。接著又在盒子底部扎了幾個孔,以便空氣流通,如果沒有空氣,里面放的蠟燭就會滅掉。然后,用錐子把盒子的四端各扎了一個眼,穿上彩色的繩子,再穿上五顏六色的'珠子做點(diǎn)綴,最后系在一根小木棒上。這樣,一個精致的小燈籠就做成了?粗约旱慕茏鳎覀兿嘁暥,盼著趕緊天黑,試試這盞美麗的小燈籠。

  晚飯后,我們迫不及待的在燈籠里點(diǎn)燃蠟燭,提著小燈籠高興地走出門外,一邊走一邊唱著歌:“正月里,正月正,正月十五打花燈……”提著自己親手做的燈籠,我們心里就好像打翻了一罐蜜——甜極了!

  燈籠的作文 5

  元宵節(jié),又稱上元節(jié),小正月,元夕或燈節(jié),為每年農(nóng)歷正月十五日,是中國春節(jié)習(xí)俗中最后一個重要節(jié)日。

  元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗又出門賞月、猜燈謎、吃元宵等,還有耍龍燈、踩高蹺等傳統(tǒng)民俗表演。元宵節(jié)的傳說有許多,據(jù)說很久以前,兇禽猛獸經(jīng)常四處傷害人類,人們就組織去打它們。因?yàn)橐晃徊恢榈墨C人打死了迷路的神鳥,所以天帝大怒,說要在正月十五就要火燒人間。天帝的女兒告訴了人們。一位聰明人讓大家在正月十五、十六、十七掛上燈籠,放棄了煙花,天帝就以為放過火了,沒起疑心。因此,家家戶戶就掛上燈籠,來紀(jì)念這一日子。

  今天作文課,張老師帶領(lǐng)我們做燈籠。拿到燈籠,我激動萬分,立刻就將它撐成一個“藍(lán)胖球”,塞入堅硬的架子,咦!多可愛的小胖球哇!可要給它畫些什么呢?讓它成為一只獨(dú)一無二的顧氏燈籠呢?啊,有了,我來畫只小豬吧!我用紅紙剪成豬的耳朵和鼻子,加上烏黑的眼睛,一條小尾巴,不一會兒,胖胖的,可愛的小藍(lán)豬呈現(xiàn)了!作為小財迷的我又寫上“財神到”的`字樣,真希望新的一年財運(yùn)多多!

  接下來是刺激的猜燈謎活動了,同學(xué)們有的冥思苦想,有的恍然大悟……我看了一看自己的謎語:頭上長叉叉,身上開梅花,每天起得早,好舔食鹽堿!昂煤唵,是梅花鹿!”我興奮地將答案脫口而出!皼]錯!”老師給了我肯定與鼓勵。

  哈哈哈……元宵節(jié)在一片歡聲笑語中結(jié)束了。我愛元宵節(jié)!

  燈籠的作文 6

  還過三天就是中秋節(jié)了,我和同學(xué)們來到小桔燈,一起做起了燈籠。

  我迫不及待地打開包裝袋,取出藍(lán)色燈籠,把扁扁的燈籠往兩邊輕輕一拉,再把燈籠架穿到燈籠肚子里,小心固定好,燈籠就變成圓圓的了,像個圓圓的大足球。

  我打開材料包,慢慢地拿出裝飾材料,開始裝扮我的.燈籠了。我先剪了一個紫色的圓,給小貓貼上了像紫水晶一樣的眼睛,再剪一個粉色的蝴蝶結(jié),準(zhǔn)備小貓戴在頭上,就在這時我聽見同學(xué)們都在大聲說道:“我做好了。”“我也做好了,看,我的漂亮嗎?”聽了同學(xué)們的話,我一下子慌了,我站在那里,皺著眉頭,臉漲得通紅,不知道接下來應(yīng)該做什么了,好像對做燈籠失去了信心。這時,小文好像看出了我的心思,走過來對我說:“小欣,別著急,慢慢來,你要相信自己,一定可以把這個燈籠做好,說不定你做的是最漂亮的呢!我?guī)湍恪!甭犃诵∥牡脑,我在心里給自己打氣,終于戰(zhàn)勝了恐懼,我繼續(xù)認(rèn)真裝扮起了我的小貓,給它戴上可愛的蝴蝶結(jié),貼上紅紅的小嘴巴,不一會兒,呆萌可愛的小貓就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前了,好像馬上要去捉老鼠啦!

  同學(xué)們拿著自己做的燈籠,教室里一下子五光十色,像是在開燈籠舞會了。我和同學(xué)們開心地唱著,跳著,雖然還沒到中秋節(jié),但我們已經(jīng)沉浸在中秋佳節(jié)的歡樂氣氛中了。

  燈籠的作文 7

  今天早上媽媽很早就把我叫了起來,她告訴我今天是正月十五又名元宵節(jié),晚上可以提著燈籠去外面玩。我一聽可以玩就高興了起來,我問她:“是不是去買燈籠?”媽媽卻說:“我們不買,自己動手做。”聽了這話我好興奮心想燈籠怎么做呀!

  吃過早飯后,媽媽把一切收拾妥當(dāng)后。就看見媽媽手里拿著柴刀從屋里走出來了。我馬上跑過去問:“媽媽,你拿刀去干什么?”媽媽說說:“去砍竹子!蔽艺f:“我也要去,我要去看一看是怎樣做成的。”媽媽說:“好,你可要看仔細(xì)喲!”

  我和媽媽一起來到竹園,就看媽媽左看又看,最后找了一根竹節(jié)上的一根竹子,她馬上把竹子砍斷。就見她拿著刀背很熟練的.把竹枝全都砍下來了,我們把砍好的竹竿拿回家,媽媽又找來了鋸子,把他們又鋸成竹片。一會功夫,又見她把竹片劈成和筷子一樣粗細(xì)的竹簽。

  一切都準(zhǔn)備好了后,就見她拿出早已準(zhǔn)備好的繩子,膠水,紅紙等東西。媽媽在地上畫了一個草圖后,就用刀把竹簽砍成了四根長的和八根短的。然后就把八根短的做成了兩個正方形,又把這兩個正方形綁在了四根長竹簽的兩端。就好像是變魔術(shù)一樣,一個長方體就出來了,最后媽媽又把紙剪成和長方體一樣長的長條,再拿膠水把它粘在四根長竹簽上。就這樣一個燈籠做好了!我把燈籠高高掛在屋子里,希望給我?guī)砗眠\(yùn)!

  燈籠的作文 8

  今天是大年三十,爸爸媽媽終于放假了。

  早上,我和爸爸媽媽一起上街買對聯(lián)。忽然,我看見一個漂亮的花燈籠,我和媽媽都很喜歡。媽媽決定買回家掛起來?少u燈籠的人說:“這個燈籠有兩種賣法,一種是做好的,一種是自己回去做。因?yàn)樘?shí)在是做不出來!”我說:“媽媽,我想買沒做好的,咱們回家自己做好么?”媽媽說:“當(dāng)然好了,自己做更有年味!”媽媽怕我不會做,就讓旁邊幫忙的小姐姐簡單給我說了一下。

  到了家里,我就迫不及待得趴在不地板上開始了這浩大的工程。我把所有零件都拿出來,先找到它的主體支架只支開,支架上有六條立體的龍,龍的嘴里喊著一顆龍珠,珠子下面呆著一根繩子,繩子低端還掛著一個綠色的珠子,哇瑟,架子都這么大氣,做成一定很漂亮。我把剩下的零件按照六條龍六個面,分成了六組,從里到外,從下到上一點(diǎn)一點(diǎn)組合拼裝?墒堑搅丝旖Y(jié)束是發(fā)現(xiàn)底座的外圍扣不上了。我求助媽媽,媽媽仔細(xì)看后發(fā)現(xiàn),燈籠上下是不一樣大的,上口稍稍小一點(diǎn),下口稍微大一點(diǎn),我裝反了。我趕緊拆了換過來。這下OK了,最后掛上一個福字,燈籠就大功告成了!

  爸爸媽媽親手把我做的.兩個燈籠高高的掛了起來,一下子我的喜慶了很多。明天就要高高興興過大年了!

  燈籠的作文 9

  元宵節(jié)即將來臨,老師交代給我們一個任務(wù):做燈籠。

  開始我還在想可不可以買一個呢?但是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要買燈籠!自己動手,豐衣足食。我還是自己制作一個吧。我在網(wǎng)上查到了一個制作方法。我先準(zhǔn)備一張a4紙,一定要是紅色,然后再拿六個紅色正方形紙,最后再拿六個圖釘。準(zhǔn)備工作完畢,下面開始制作燈籠。

  首先將紅色a4彩紙折成一個橢圓形,再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起,一個橢圓形就做好了。接著把一個紅色正方形的兩角重合,用圖釘把重合的地方訂上,剩下的五個正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個折好的正方形站在橢圓形的四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的'兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個燈籠就完成了!

  第二天在班車上,我的心臟正在快速的跳,心里想著到底能不能被掛上展覽呢?沒想到竟然每一個人的作品都能被掛上展覽!真是人外有人,天外有天啊,比我做得好的有都是。這么多的燈籠真漂亮呀!這么多漂亮的燈籠中就有我一個……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂和成就,也收獲了很多道理。自己動手做的任何東西哪怕是一個小小的手工也很有成就感,這種快樂不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買的燈籠會更有意義。雖然很好看,但是卻沒有人會在意它……

  燈籠的作文 10

  五彩的燈光透過一層薄薄的細(xì)綿紙,斑斑駁駁的映在墻上,紅色、綠色、藍(lán)色,不同顏色的燈光展現(xiàn)著不同的美麗,燈籠在旋轉(zhuǎn)著,燈光也在墻上跳起舞來,是那樣的迷人。

  元旦就要到了,今天下午的班會課上,小軒的媽媽來到學(xué)校,給我們每人發(fā)了一套做燈籠的材料,教我們做燈籠。拿到材料以后,同學(xué)們都激動不已,可是到底該怎么做呢?這還要聽小軒媽媽的講解。

  小軒媽媽為這節(jié)課做了精心的準(zhǔn)備,那一張張精美的PPT將制作燈籠的步驟展現(xiàn)得細(xì)致清晰,再加上小軒媽媽聲情并茂的講解,我們很快就掌握了制作燈籠的訣竅。

  我準(zhǔn)備好材料,按照小軒媽媽的講解,先用十二根小木棍圍成兩個六邊形,再用六根又粗又長的小木棍把兩個六邊形固定起來,在底面貼上了一條可以安放燈泡的硬紙條,這樣就搭起了燈籠架子。

  接下來就該給燈籠穿衣服了,我拿起細(xì)綿紙,小心翼翼地粘到燈籠的每一個面上,我還在其中的一個面上貼上了一個大門的造型,上面有一副對聯(lián),上聯(lián)是合家歡樂財源進(jìn),下聯(lián)是內(nèi)外平安好運(yùn)來,橫批是吉星高照。最后,我又把一個中國結(jié)系到燈籠底部,一個漂亮的紅色宮燈燈籠就做好了。

  我提著燈籠,打開燈,那炫目的.燈光搖曳著,五彩的燈光透過一層薄薄的細(xì)綿紙,斑斑駁駁的映在墻上,紅色、綠色、藍(lán)色,不同顏色的燈光展現(xiàn)著不同的美麗,燈籠在旋轉(zhuǎn)著,燈光也在墻上跳起舞來,是那樣的迷人。

  燈籠的作文 11

  今天,我和媽媽一起做了一個有趣的小制作——?dú)馇驘艋\。

  首先,我們要準(zhǔn)備好材料:一個氣球、一大包紅色黏土(顏色可以任選)、一根搟面杖、一把剪刀、一個小燈珠、一根細(xì)長繩子。

  然后,就是迫不及待地開始制作啦!媽媽讓我拿出黏土,用搟面杖把黏土搟成薄片,再用剪刀剪成粗細(xì)差不多的細(xì)長條。她負(fù)責(zé)把氣球吹大。這剪黏土看起來好像很簡單,剪起來卻不是那么回事兒。黏土根本不聽話,剛剪開這頭,那頭又粘在了一起,好不容易剪好一根,我心里一樂,伸手一抓,它竟然斷了。“嘿!你買的啥土?這質(zhì)量也太差了吧!”我開始埋怨起來,媽媽卻在一旁哈哈大笑,竟然也不來幫我。我只能手忙腳亂地繼續(xù)搟“面餅”、剪細(xì)條。終于,媽媽宣布可以把剪好的黏土條往氣球上貼了。說是隨便貼,只要每根細(xì)條不挨在一起,要留出大大小小的縫隙,而且最底端要留一個稍大一點(diǎn)的`空位,用來放小燈珠。這也太簡單了,不一會兒,我就密密麻麻地貼滿了整個氣球。

  我滿意地看著這個像鳥巢一樣的氣球,開始幻想亮燈后是什么樣子,那一定很美。等黏土干透以后,我用剪刀把氣球剪破,氣球迅速縮小,我從一個縫隙里將氣球取出來,就剩下一個圓圓的黏土空心球啦!最后,我們把繩子纏繞在小燈珠上,緊緊地系個死結(jié),從之前留的空位里把燈珠放進(jìn)去,再提起繩子的一頭,一個完美的氣球小燈籠就做好啦!

  我的氣球小燈籠真的很漂亮呢!在夜晚關(guān)上燈,點(diǎn)亮小燈籠,會有更多驚喜哦,大家快來學(xué)做一個吧!

  燈籠的作文 12

  一天早晨,好朋友程瑞琦來告訴我天馬鞋店要在九天之內(nèi)做出六千個小燈籠,需要我們幫忙。

  我狼吞虎咽地吃了早飯,和瑞琦一起來到天馬鞋店。只見里面有許多用五顏六色的珠子串起來的裝飾品:喜字、十二生肖、筆筒、王冠等。我明白了,原來是用珠子串燈籠呀?吹竭@些漂亮的飾品,我心里打起了小鼓:我能做出這么漂亮的飾品嗎?

  一會兒,一個大哥哥開始教我們串燈籠。首先,拿一根玻璃絲串上六個黃色的珠子,把玻璃絲對齊,讓珠子一邊三個。然后用串珠子的線串過第一個珠子,留下一個小空,用另一根線套入,在空中使勁一拉便形成了一個圓。這時要留出一個結(jié),用手按住珠子,然后用串珠子的線一拉,結(jié)就會鉆進(jìn)珠子里。這樣,按同樣的步驟串其它顏色的珠子,顏色的選擇要注意形成一個完整的圖案。最后,把線剪下來,打一個結(jié),一個漂亮的小燈籠就做好了。

  看著容易做著難。我串的燈籠不是不圓,就是圖案搭配亂了。我想放棄時,大哥哥不停地鼓勵我:只要有恒心,不氣餒,就一定能成功的。在他的鼓勵下,我重新拿起我串的`燈籠,串了拆,拆了串,串串拆拆很多次之后,我終于編出了一個漂亮的燈籠。串第二個時,我感到容易了很多。不到一小時,我串燈籠的速度已經(jīng)和大哥哥不相上下了。

  臨近中午,我已經(jīng)串了十幾個漂亮的燈籠。欣賞著我親手串的燈籠,我高興極了,因?yàn)榻裉焐衔缥也粌H學(xué)會了串燈籠,更重要的是我體會到了“經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹”這句話的深刻含義。

  燈籠的作文 13

  今年是我們班最后一次舉辦猜燈謎活動了,我決心這次要做一個別致的燈籠。

  一放假我就在構(gòu)思,荷花、花球、紅燈籠、兔子燈這些都是以前做得,我得換一下。這天我和爸爸媽媽到龍城前面買年貨,看見了一個雙龍戲珠的氣包。忽然,我靈機(jī)一動,要不做一條大龍,今年我要在評選燈籠中要以大取勝喲!

  我和媽媽研究了一下,做大龍需要的材料有:三張黃色卡紙、二張紅色卡紙和一個紙制袋子、一張紅色亮光紙、雙面膠、一根較硬的鐵絲。準(zhǔn)備好材料,我們就開始做了,龍的身子是最好做的,我們就先做龍的身子,這還用上了我們數(shù)學(xué)的圓周率,我黃色的卡紙兩頭對接做一個半徑為八厘米的圓桶,用透明膠粘好。再用剪刀把紅色亮光紙剪成長約十厘米月牙兒形狀做龍鱗,每排交叉貼開,這樣龍的身體就顯得更有立體感,顯得活靈活現(xiàn),這樣再做一個。下面該做龍的尾巴,龍的尾巴要比身子細(xì),所以我就用黃色卡紙卷成一個圓錐形,再貼上月牙兒形的亮光紙。再在這三節(jié)龍的身體上貼上紅色卡紙做的火焰。最負(fù)責(zé)就的.龍頭了,先在紙袋上畫上龍頭的形狀,用紅色的卡紙貼上去,剪下多余了部分,再用黃色的卡紙剪成鋸齒狀做成龍的牙齒,藍(lán)色卡紙剪成龍角的形狀,插在龍頭頂?shù)目p中,眼睛當(dāng)然用黑色的。再用兩根粗線做龍須,龍頭就做好了。最后一部就得媽媽幫忙了,用鐵絲把龍頭、兩節(jié)龍身、龍尾邊連接走來,龍燈就大功告成了。

  正月十五趕快來到吧!

  燈籠的作文 14

  終于要放假了,當(dāng)然要好好地玩啦,這天爸爸說:“山上的荔枝成熟了,我們上山摘荔枝吧!”我和弟弟都開心地蹦了起來:“太棒啦!有荔枝吃咯!我最愛吃荔枝啦!”說著就和爸爸媽媽上山摘荔枝了。

  剛到山腳下,往上一望,就看到許許多多的紅點(diǎn)兒,荔枝開得旺盛,又大又紅,跟燈籠似的,吃起來一定很美味。

  我們每人拿一個框、一把剪刀,就可以上山摘“燈籠”啦。我先找到一排又紅又大的荔枝樹,然后再找合適的荔枝。一般要找荔枝上邊紅、下邊尖,這樣的最好吃,也最甜。一只手抓住荔枝,另一只手拿剪刀剪掉鏈接的樹干,就OK了。

  我把籃子裝滿了荔枝,滿意地和家人們會合準(zhǔn)備下山。弟弟看了看我的籃子,把頭仰得高高的說:“姐姐,你怎么才摘這么點(diǎn)兒,噥,看看,我比你多多少!蔽乙膊桓适救跽f:“切,就你這點(diǎn)兒,哼,還不夠填滿我的肚子呢!”弟弟臉氣得鼓鼓的.,在我旁邊上躥下跳,媽媽看了,笑著走過來說:“你們兩個啊,天天就知道互相損,好了好了,下山了,別吵了!蔽液偷艿芏及杨^一甩,各自下山去了。

  回到家,我們把荔枝整了整,一箱帶回東莞吃,一箱給叔叔帶回廣州吃,還有一箱留在老家吃。我先嘗了幾顆,甜甜的,多肉多汁,口感十分好。

  時間過得很快,我都要上六年級了,這應(yīng)該也是我小學(xué)生涯最后一個暑假了,不過我過得很開心。

  燈籠的作文 15

  今年的中秋節(jié),我們是回鄉(xiāng)下老家過的。

  媽媽帶著我,開了10個小時的車,終于按計劃在下午五點(diǎn)到達(dá)姥姥家?匆妺寢尯臀一貋,姥姥高興得直搓手,不知做什么好。我們隨著姥姥來到廚房,啊,桌上的飯菜豐盛極了——一只只紅色的龍蝦,一片片亮亮的豬肉,一塊塊金色的糖醋排骨,還有綠油油的青菜、黃燦燦的玉米餅、白切雞肉、紅燒鯽魚……這些都是姥姥的拿手菜,也是我平時最愛吃的菜。我們一家人圍成一大桌,吃著,聊著,歡笑聲和著院子里的桂花香飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……。

  吃完飯,姥姥安排我們品月餅賞月亮,可是我卻等不及了,大叫道:“姥姥,我要打燈籠!”姥姥馬上拿出掛在屋頂?shù)臒艋\遞給了我。接過燈籠我就迫不及待往外跑,沒想到灣子里的其他小朋友們比我出來得更早。我們提著燈籠,自由自在地從灣頭跑到灣尾,又從灣尾跑到灣頭。明亮的月光和耀眼的燭光照在我們快樂的臉上。這時一個漂亮的小姐姐提著燈籠向我走來,她歪著頭盯著我說:“我認(rèn)識你的燈籠——是何奶奶家的,但是我不認(rèn)識你?”我把燈籠提得更高,說:“這是我姥姥早就為我準(zhǔn)備的燈籠。何奶奶是我姥姥!备嗟男∨笥褔^來了,一盞盞燈籠聚在一塊就像五彩的煙花,發(fā)出絢爛的.光彩。他們大叫:“歡迎客人的到來。我們一起打燈籠過中秋咯……”皎潔的月亮,柔和的月光,五彩的燈籠,熱情的小朋友,猶如人間仙境。清涼的微風(fēng)拂過,空氣中彌漫著月餅與桂花的清甜香味。

  多么美麗而難忘的中秋月夜啊!

  燈籠的作文 16

  新春佳節(jié)即將來臨,家家戶戶都張燈結(jié)彩喜迎新年。我們家也要掛上燈籠,貼上春聯(lián)。但我家的燈籠一定要與眾不同,所以今年我決定自己動手做一對大紅燈籠。我的腦海里立刻就冒出了點(diǎn)子,接下去就看我的杰作吧!

  說干就干,我趕緊找來材料:蘋果、剪刀、繩子、美工刀等。我精心挑選了兩個又大又紅的蘋果,先用鉛筆在蘋果的半個面上寫好“喜、氣、洋、洋”四個字,然后用美工刀把字小心翼翼地一刀一刀刻出來。還沒刻完一個字,我就不小心把手指給劃破了,還流血了呢!媽媽看見了,立馬沖過來抓起我的手,“哎呀,別刻了別刻了,你看都弄傷了,還是去買一對燈籠來吧,或者我來幫你刻好啦”,媽媽一邊勸著,一邊給我貼上創(chuàng)可貼,又心疼又著急!皨專稽c(diǎn)點(diǎn)小傷怕什么,我才不會輕言放棄呢,一會兒你就看我的杰作吧!”我忍痛堅持自己獨(dú)立完成,終于把四個字都刻完了。接著,我在蘋果的另半面上畫了一只可愛的小豬,因?yàn)轳R上就是農(nóng)歷豬年了。這回我刻得就比剛才嫻熟多了。瞧,這只小豬多滑稽呀,看上去栩栩如生呢!最后,我用剪刀剪下大約30厘米長的紅繩,牢牢地系在蘋果梗上。好了,完工!一個水果燈籠就這樣誕生了。

  我又用同樣的方法做好了另一個燈籠,只是刻的'字是“年年得!保嫷男∝i也同樣很逼真。

  我們一起把兩個燈籠掛在門上?粗约河H手做的水果燈籠,雖然比不上買來的精美,但我心底還是興奮不已。愿火紅的蘋果燈籠給我們一家?guī)硇腋、平安、美滿!

  燈籠的作文 17

  周三的晚上,老師要求我們做燈籠,因?yàn)樵?jié)快到了,我們要猜燈謎,親手制作燈籠。

  一回到家,我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開始做準(zhǔn)備,在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。

  于是我開始制作燈籠。首先,我挑了一張紅色的紙,因?yàn)榧t色鮮艷喜慶,用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條,不要完全剪斷。接著把這張被剪過的.紙打開,按橫向卷起來,用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗,用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后,我心里想,太好了,馬上要做成了!

  我開始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條,把它們貼在一起,這樣會很結(jié)實(shí)。然后把這根很厚實(shí)的小條貼在了燈籠上當(dāng)把手。我又剪了一張長方形的紙條,在上面寫燈謎,然后貼在燈籠下面。貼完后,燈籠的大體就出來了。最后,我用黃色和桔色的彩紙畫了幾朵小花,剪了下來,貼在了燈籠上。

  “啊,終于制作好燈籠了!”我的心像開了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。

  第二天,老師把所有的五十一個燈籠掛到了廊報的下面,向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們展覽我們的作品。

  看著我們班這么多美麗的燈籠,我為我是四年二班其中的一員而感到自豪!

  這次活動,不但培養(yǎng)了我們動手動腦的能力,還拓展了我們的想象力。我收獲了成長和快樂,收獲了很多知識。我們的課余生活真是豐富多彩呀!

  燈籠的作文 18

  元宵節(jié)到了我們老師讓我們做燈籠,由于我上次美術(shù)課沒做,所以這堂課我和孫少凡一起做了一個燈籠。

  我?guī)Я思糇雍湍z,孫少凡帶了彩紙,只不過就是沒有紅色,我們只好做了一個“多色燈籠”。

  制作開始了,首先我用一張彩紙折出了一個燈籠的外形!安缓茫 蔽野l(fā)現(xiàn)孫少凡把膠粘反了,不過沒關(guān)系在我和孫少凡的“一陽摳”下總算把膠摳下來,把外形重新粘好了。接著我開始做燈籠內(nèi)部的'紙花,孫少凡做燈籠把和燈籠穗?墒俏野l(fā)現(xiàn)我不會做紙花,紙花是課堂講的我早就忘沒了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花,我不敢相信連我們兩個藝術(shù)界中菜鳥中的菜鳥都能做出紙花這種手工藝品。這時孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然后孫少凡居然在燈籠上寫了“孫少凡和杜佳樂智慧結(jié)晶”,接著我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起,我發(fā)現(xiàn)我怎么也不能將紙花粘在燈籠里。沒辦法,我只能拿出透明膠強(qiáng)行將紙花貼在燈籠里,再把燈籠把和穗拿出來粘在燈籠上。最后我在燈籠上寫下了一個燈謎,我和孫少凡的智慧結(jié)晶—紙燈籠就此誕生了!

  我們的燈籠被掛在班級門口展出了!不過,我們的燈籠制作太粗糙了,才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。

  通過這次制作,讓我明白了折紙好壞并不在于天賦,只要努力誰都能做到,而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。

  燈籠的作文 19

  元宵節(jié)馬上就要到了,老師要求每名同學(xué)都要做一個燈籠。

  放學(xué)回到家里,我馬上就開始準(zhǔn)備材料,打算和爸爸一起做。爸爸下班回來了,看見我要做燈籠,爸爸說:“我們做一個難一點(diǎn)吧!”我真高興。

  我準(zhǔn)備的材料有:彩紙。剪刀。膠水。細(xì)線。圓規(guī)。格尺。筆,還有一些裝飾的物品。

  首先,我們先用圓規(guī)在彩紙畫一個圓,把這個圓的正中心用圓規(guī)扎一個小孔,用細(xì)線穿過去,拉緊繩子,往左繞一下,勒出三條線,做了十六個這樣的東西,然后把十六根繩子解開,把它們從中間對折,把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上,把外邊的那三根都粘在一起,最后連接起來,用格尺把上下各留五厘米,剪下來。把彩紙折成長方形剪下一部分留著備用,燈籠的主體完成。接下來我們開始做燈籠的底部,把畫圓形剩下的材料做出一個直徑為三厘米的紙環(huán)和紙筒,紙筒剪成一條一條的,粘在紙環(huán)上,燈籠的底座穗完工了。最后我們在給燈籠裝飾一下,畫幾個小動物,裝上幾個小掛件,掛上燈謎,一個漂亮的燈籠做好了。

  周三的時候,我把做好的燈籠交給了鄧?yán)蠋,老師看了看,連連點(diǎn)頭……老師把我做的燈籠和其他同學(xué)的.燈籠掛在了外面的板報墻上。看見我自己做的燈籠心里美滋滋地。

  通過這次做燈籠我不僅提高了美術(shù)水平,而且還體驗(yàn)到了手工的樂趣,下一次我會比這次做的更成功。

  燈籠的作文 20

  過完春節(jié),離我們最近的傳統(tǒng)節(jié)日就是元宵節(jié)了。我們吃元宵,猜燈謎,可是自己做燈籠我還從來沒試過。這次,老師便讓我們自己做燈籠。做過之后,我不禁感慨道:“做燈籠可真不容易!”

  周一和周三的最后一節(jié)課都是美術(shù)課,老師教我們做燈籠,我很認(rèn)真地聽、很認(rèn)真地做。可最終只是做出的有一點(diǎn)像大方豆腐。唉,還是失敗了。這個燈籠可是需要上交的。

  老師看著上交的寥寥無幾的燈籠,極其生氣,下了死命令:“明天除了上交過燈籠的人外,全部都要再做一個交上來。”這下就只能再做一個燈籠啦。

  我回到家里,立馬找好材料,準(zhǔn)備開工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片,長方形,把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個約一厘米寬,十五厘米長的長條,把兩端粘進(jìn)三菱柱體的內(nèi)部。接著剪下來一個約五厘米寬、十三厘米長的圖形,對折再對折,折成一個較細(xì)的長方形,把它卷起來,在下端剪下小口子,把它和主體用一根小長方紙片連在一起。最后把準(zhǔn)備好的燈謎和主體也用一張細(xì)小的紙條連起來。這次,我就在這完全沒有圖紙的'情況下,做完了這個燈籠。做燈籠可真不容易!

  我把燈籠交給了老師,看著自己做的燈籠,我心里甜滋滋,小燈籠就像我親手捏的小泥人,它比所有人的都好看。

  通過這件事,我知道了大家只要努力就一定會成功!

  燈籠的作文 21

  快要過年了,大街小巷都掛滿了各種各樣的燈籠,充滿了喜慶的氛圍。在這紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓、闔家歡樂的日子里,我們參加了畫室舉辦的民俗親子活動——做燈籠。

  中國的燈籠融合了繪畫藝術(shù)、剪紙、紙扎等工藝。我們準(zhǔn)備好材料:兩根紅色的繩子、一個中國結(jié)、四張紫紅色的宣紙、還有做燈框的木頭架子和一個小彩燈。媽媽負(fù)責(zé)拼架子,我負(fù)責(zé)畫畫。

  第一張紙上,我一筆一劃地畫出了一個小金魚,在光的照射下射出五彩繽紛的光。第二張我畫了一個大戶人家,那戶人家窗子上貼了一個大大的'“!弊,活像一個小娃娃,正開心地笑呢。后兩幅我是用夸張的手法畫的。一副我畫了一天大鯊魚,嘴里叼著一個倒著的“!,告訴大家連鯊魚都知道福到了。另一幅我學(xué)著一位大畫家畫得抽象畫,畫了四個旋轉(zhuǎn)的圓圈,旁邊還有一個奇怪的“!弊帧7路馃艋\上不畫“!,襯托不了節(jié)日的氣氛。畫完了四幅畫交給媽媽,貼在她已經(jīng)做好的燈框上。

  我們一起再把燈和中國結(jié)安上,四方形的燈籠就大功告成了。我特別開心,問媽媽:“能發(fā)出彩光嗎?”“能呀。”媽媽驕傲地說。只見她把燈籠翻了個底朝天,找到燈籠底部的開關(guān),往右一扭,燈籠頓時五光十色,一會兒發(fā)藍(lán)光、一會兒發(fā)綠光,一會兒發(fā)紫光……漂亮極了!

  我聽媽媽說,古代每年正月學(xué)校開學(xué)時,爸爸媽媽會為孩子準(zhǔn)備一盞燈籠,由老師點(diǎn)亮,象征學(xué)生的前途一片光明,稱為“開燈”。今天媽媽替我“開燈”了。

  燈籠的作文 22

  今年春節(jié),我在河北老家。那過年家家戶戶都要掛彩旗、燈籠、貼春聯(lián)。臘月29那天,當(dāng)我和小外甥在院子里玩耍時,爸爸和伯伯卻忙于布置院落——掛彩旗、燈籠。我們玩得正開心的時候,爸爸忽然叫我們,“你們兩個過來,干點(diǎn)家務(wù),幫忙掛燈籠”,聽到這話,小外甥馬上一溜兒煙跑開了,我只好極不情愿地走了過去。

  我走到梯子跟前,開始小心翼翼地向上爬,我每爬一級都要伸出手來摸一摸,看看能不能摸到繩子,因?yàn)槲摇翱指摺保蚁胝驹谑謩偤媚苊嚼K子的高度。爬到第三階的時候,手剛好夠到了繩子,可又不好把燈籠掛上去,于是我想了一個辦法:先把繩子拉下來,然后用胳膊壓著,掛好燈籠再放開。

  費(fèi)了好大勁兒,我終于把第一個燈籠掛好了,接著我又如法炮制,連續(xù)掛好了四個燈籠。繩子越靠近墻根越高,必須再上一階才能夠得到繩子,可我從沒爬過那么高,真擔(dān)心自己會掉下來,我有些猶豫了。爸爸看到我猶豫的.樣子,鼓勵我說:“爸爸在下面幫你扶好梯子,再爬高點(diǎn),更好操作”,伯伯道:“勇敢些,小伙子!”。我鼓起勇氣,爬到了最高處,雙手掛起燈籠來,真的很方便,再往下看,我也不恐高了。我包攬了所有的爬梯子掛燈籠的任務(wù),把剩余的燈籠一個一個的掛了上去。

  在溫暖的春風(fēng)里,幾十個小燈籠、小彩旗隨風(fēng)飄蕩,把陽光照耀的院落裝飾的煥然一新。我看到自己的勞動成果,心里有一種勝利的感覺,甜甜的,美美的。

  燈籠的作文 23

  中國的燈籠起源于一千八百年前的西漢時期,每年農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后,老百姓家家戶戶都掛起紅燈籠,以示慶賀。后來燈籠就成了中國人喜慶的象征。燈籠的`種類越來越豐富,花樣也更多。

  今天老師給我們布置了手工作業(yè)。我突發(fā)奇想做燈籠,但小學(xué)生不能玩火。因此我用的材料是彩紙和毛線。我用各色彩紙折成小等腰三角形的模樣。媽媽知道了我的想法也加入了我的“工作”。一個三角形、二個三角形、三個、四個……一會一大堆三角形。到了拼置環(huán)節(jié)。這個步驟很重要,一定要拼揍緊,不然會散架的。選顏色漂亮的三角形來拼置燈籠身體,顏值就提高許多。燈籠少不了紅色。用紅色卡紙剪成流蘇綁在毛線繩上,再用毛線繩另一頭穿過籠體中間,這就連接著流蘇和籠體。看上去就很像燈籠了,再用剩余的三角形裝飾在毛線繩上,讓提燈籠的繩子都變的高檔次。這樣漂亮的紙燈籠就做好了。完美,哈哈。

  唐代開元天寶年間的“上元燈節(jié)”“曾置百枝燈樹,高八十尺,豎之高山,上元夜點(diǎn)之,百里皆見,光明奪月色”。成為當(dāng)時一大景觀。元宵節(jié)人們總會放燈祈福,象征豐收成功,幸福年年!靶切锹湎乱,月亮升起要一天,地球公轉(zhuǎn)要一年”,我的愿望現(xiàn)在就實(shí)現(xiàn),祝我身邊所有人都身體健康,事事順利,歐耶!

  燈籠的作文 24

  星期日早晨,我和外婆正坐在餐桌上吃南瓜,看到吃剩的南瓜皮,我突發(fā)奇想,決定做一個南瓜燈籠。

  在制作前,我們準(zhǔn)備了做南瓜燈要用的材料:一個南瓜、一個手電筒、一把小刀、一根鉆頭和彩鉛。

  我和外婆專程去超市買了一個小南瓜,回到家,我先用鉆頭把南瓜的底部鉆了個洞,把南瓜瓤和南瓜籽兒挖了出來,再用清水清洗了內(nèi)部,接著我用彩鉛給南瓜畫了一張臉,雕刻的工作就交給外婆了,外婆用小刀按照我的線條切割出五官,然后就是我的工作了,首先我用鉆頭將底部的洞鉆了直徑大約5厘米,再將手電筒插入南瓜內(nèi)部,這時我突然想起白色的光通過三棱鏡,就能變成七種顏色的光,于是我在手電筒的前面裝了一個三棱鏡。

  外婆建議我用其他材料裝飾一下,我想到了用我的彩泥。我拿出了黑、紫、黃、棕四種顏色的彩泥,我把紫色的彩泥捏成了尖尖的帽子的形狀,上面嵌上用黃色彩泥做的珠子,當(dāng)南瓜燈籠的巫師帽,黑色彩泥切成條,做南瓜燈籠的眉毛和睫毛,棕色的彩泥捏成蓋子的形狀,把南瓜燈籠放在上面,當(dāng)?shù)鬃。我按下了手電筒的開關(guān),南瓜燈籠的'眼睛立刻射出一道銳利、明亮的七彩光芒,張開的齒輪形的嘴巴也變成了彩色。關(guān)掉電燈,一張魔臉就出現(xiàn)在我們的視野中。

  一個南瓜燈籠就制作完成了,家人都夸獎我的南瓜燈籠做得非常好。

  燈籠的作文 25

  大家一定都有自己的心愛之物吧!我的心愛之物是去年爸爸送我的禮物——紙燈籠。

  紅紅的大燈籠上有著一條金黃色和藍(lán)色的神獸,燈桿也是金黃色的,亮起來后讓人看了贊不絕口,連連稱贊它的`美麗。

  或許有人會覺得它就是一個普普通通的紙燈籠,但它卻裝滿了我的回憶。也是我的指明燈和好朋友。

  記得那天我們在漢中,爸爸買給我的時候,我迫不及待的帶它去了廣場。爸爸媽媽讓我去交朋友,人生地不熟的我舉著燈籠走到人群中,突然一個女孩跑過來說:“哇!你的燈籠好漂亮呀!我們可以一起玩嗎?”我笑著:“好呀!好呀!”我們便一起開心的玩起來……這盞燈籠帶給了我無比的喜悅和自豪。

  晚上每當(dāng)我睡不著時,我就會把它的燈打開,和它一起說悄悄話,給它講故事,做游戲,再給它一個愛的擁抱。這樣它一定也可以做個好夢吧!

  周末爸爸說要帶我們?nèi)S龍?zhí),我把紙燈籠也帶上了,當(dāng)我們在草地上玩得正開心時,我聽見“嗖”的一聲,我趕忙一看,竟然是妹妹把燈籠抓壞了!我拿過燈籠,心疼得看著它,雖然只是一條小口,但是看著就疼啦。我忍不住留下了眼淚,和燈籠在一起的快樂時光就像放電影一樣,在我腦海中回蕩。最后還是媽媽想的辦法才將燈籠修好,看著修好的燈籠,我歡呼雀躍,抱著它舍不得放手。

  紙燈籠里裝滿了我的回憶,它不僅僅是我的好朋友,也是照亮我前進(jìn)道路的指明燈,就像爸爸媽媽的愛,一路指引著我,陪伴著我。

  燈籠的作文 26

  正月初五,天氣還是有點(diǎn)冷。我8點(diǎn)鐘開始做作業(yè),當(dāng)我做到語文時看到有一項(xiàng)手工作業(yè)-做燈籠。

  這可把我給難住了,一直我就對手工很煩感,真的無從下手。向求助可是她也不會做。于是我和想到上網(wǎng)查查,看有沒有關(guān)于做燈籠的方法。打開電腦一看,果然有好幾種方法。于是我和媽媽就開始忙起來了。

  首先我們?nèi)ベI了幾張大紅紙,還有蠟燭,還有鐵絲等等。媽媽用鐵絲慢慢的開始做燈籠的形狀,我只能在一旁欣賞著,等待著一件精美的手工作品。一圈,兩圈,慢慢的燈籠的形狀已經(jīng)成形了,我就和媽媽一起用紅紙開始粘合。不知不覺都快到吃飯的時間了,我和媽媽忙得的差點(diǎn)忘了時間。燈籠已經(jīng)做得的差不多了,就差燈籠的尾部了。用什么材料呢?想來想去我就把以前不穿的舊黃色毛線衣給拆了,用它做尾部。果然效果還不錯,就等晚上把蠟燭點(diǎn)上了。

  時間過得可真快,晚上我們一家一起吃著飯一邊欣賞著我做的燈籠,真的好開心。

  總評:

  做燈籠的.步驟和過程寫得比較清楚,語言通順。全文著重敘事,敘述做燈籠的方法、材料、經(jīng)過等,關(guān)鍵的地方缺少點(diǎn)描繪,因而內(nèi)容生動性稍差。例如在末尾,小作者和媽媽忙碌一天做好的燈籠,點(diǎn)上蠟燭,全家開心欣賞時,最好有些對燈籠的描繪,也可以有些對自己喜悅心情的描寫。

  燈籠的作文 27

  終于,我們又等到了一年一度的春節(jié)。過年了,家家戶戶都會掛上幾個燈籠,為一年一度的春節(jié)做裝飾。當(dāng)然,我們家也不例外,早在離春節(jié)還有七八天時,爸爸媽媽就已經(jīng)開始準(zhǔn)備起燈籠了。離春節(jié)還有兩天時,我跟爸爸媽媽一起來到了爺爺媽媽家,準(zhǔn)備掛起漂亮的燈籠。

  那天,我們吃過中飯后,就開始準(zhǔn)備掛燈籠。我們分工合作:我跟媽媽負(fù)責(zé)把還未折的小燈籠折好并掛上低的樹枝;爸爸跟爺爺則負(fù)責(zé)把大燈籠撐開掛到走廊上,再把一些小燈籠掛到高高的樹枝上。

  開始折燈籠了,我跟媽媽各自都做好了一個燈籠后,我才發(fā)現(xiàn)這種彩色的小燈籠分兩種色調(diào):一種的紅、黃、藍(lán)相間的;另一種是黃、綠、粉相間的。色彩非常鮮艷,十分的漂亮,而且下面還有紅色的須,讓人感覺很吉祥。

  這種燈籠不但漂亮,而且做起來很方便。我跟媽媽很快就折好了全部燈籠。這時,爸爸跟爺爺也掛好了大紅燈籠。于是,我們就一起掛起了小燈籠。

  需要掛小燈籠的地方很多,因?yàn)闋敔敺N了很多樹。我們東一個西一個地掛著,其中,我覺得最有趣的還是一棵樹枝很有彈性的.梨樹了。因?yàn)槟强脴涫菦_天樹枝,所以我利用它有彈性這個特點(diǎn),把它的樹枝拉下來后再掛。我一松手,樹枝就立刻彈了上去,可憐的燈籠在上面轉(zhuǎn)了半天后才停了下來。

  最后,我們總算掛掉了所有燈籠。雖然很累,但看著喜慶又漂亮的家,我還是覺得很快樂,期待下一次掛燈籠。

  燈籠的作文 28

  我的家鄉(xiāng)在杭州,那里的風(fēng)景非常優(yōu)美,為了保護(hù)環(huán)境,杭州的大街小巷不能燃放煙花,但紅紅的燈籠,總要掛起來的,掛滿了大街小巷。

  我住的小區(qū)有許多燈籠,每一個路燈下,總是掛著一個紅燈籠。它底下的黃線在風(fēng)中搖動,透露著喜慶的滋味。小區(qū)里有一條小水溝,水溝邊上種了很多的柳樹,葉子還未落光,一些綠意扔跳躍在枝條間,那些綠意與紅燈籠搭配起來就又有了生機(jī),似乎感染了周圍。從水溝邊走過,在紅綠間穿梭,頓時感覺十分奇妙,恍然間,感到了冬日似乎已然過去,春回大地,溫暖萬物。

  我們家也有兩個大燈籠,從我很小的'時候,它們就已經(jīng)存在了。燈籠通體紅色,上面有金黃色的線條以及龍的圖樣,只看也很耐人尋味。平時,燈籠燈籠放在儲物間,一年禁工作這一度,自然格外賣力,紅紅火火的,一家人就圍坐在燈籠下吃飯,多么喜慶,多么溫馨。在深夜里,我總覺得我們家的燈籠勝過任何其它的燈籠,最大了,最亮了。

  春節(jié)那段時候,一到天黑,燈籠就準(zhǔn)時亮起,道路兩旁變多了兩排紅光。這些光照耀到每一個角落,為人們驅(qū)散寒冷,驅(qū)散黑暗,那一個個鮮活的紅燈籠,成為了家鄉(xiāng)的標(biāo)志,成為了一道亮麗的風(fēng)景線。

  夜靜了,遠(yuǎn)處,許多點(diǎn)紅光隱隱約約,每一點(diǎn)紅光,都代表了一個溫馨和諧的家庭吧,辛勞一年,與家人團(tuán)聚,紅紅火火,多么溫暖。

  燈籠的作文 29

  一次偶然的機(jī)會,我在鄉(xiāng)下奶奶家和朋友玩抓人的時候,無意中走到了奶奶小時候住的房子。在好奇心的驅(qū)使下,我走進(jìn)了這座小房子。

  這座小房子的大門是一扇古式木門,它的插栓已經(jīng)生銹了,只要稍稍提起,再輕輕一推,門便開了。門剛開,大量的灰塵就迎面撲來,嗆得我直打噴嚏,我連忙用手捂住鼻子走了進(jìn)去。

  放眼望去,屋里空蕩蕩的,只有幾根柱子頑強(qiáng)地支撐著天花板。地下,早已成為了老鼠、蜈蚣等動物居住的家。屋內(nèi)殘破不堪、凄凄慘慘、無比荒涼。我繼續(xù)往里走,地上漸漸出現(xiàn)了從天花板上掉落下來的`大小不一的石塊,而有的大石塊縫隙之間竟長出了小草,開出了小花。我繼續(xù)向前走,到了后院。突然看到那黑漆漆的屋檐上掛著一盞破敗不堪的紅燈籠。經(jīng)過幾十年的風(fēng)霜雨雪,它卻依然屹立在上。

  這盞燈靜靜地掛在屋檐上,獨(dú)自待在這不為人知的地方。而它離繁華的小鎮(zhèn),車來車往的街道只有幾十步罷了。誰又能想到,這早已荒無人跡的地方竟還會掛著一盞紅燈籠?

  這盞紅燈籠體會了多少歡樂,又承受了多少孤獨(dú)與寂寞,看遍了多少人間瑣事。如果奶奶沒有搬家,這盞紅燈籠或許早已取下,或許不會這樣破敗不堪。命運(yùn)是多么作弄人的迷宮,多少神秘的安排,歸根結(jié)底,它在這黑色的屋檐下宛如一輪紅日,光芒萬丈。

  最渺小的事物往往就是最重大的事物。

  燈籠的作文 30

  今天真是好日子,天氣晴朗,鳥語花香,又是過年。

  我站在陽臺上看到幾乎家家戶戶都掛了紅燈籠。就疑惑不解地問媽媽:“過年為什么要掛紅燈籠呀?“

  “因?yàn)榧t燈籠象征著紅紅火火,而過年又是咱中華民族最大的傳統(tǒng)節(jié)日!皨寢屝Σ[瞇地告訴我,“人們在這時掛上紅燈籠,是期盼來年的吉祥如意,日子越過越紅火“.

  哈哈哈話音剛落,爸爸走了過來,補(bǔ)充說:“這已經(jīng)成了所有中國人的風(fēng)俗習(xí)慣。過年時,不僅大陸的人們要掛紅燈籠,而且港、奧、臺的同胞和遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的華僑也都要掛紅燈籠。東南亞許多國家,比如朝鮮、日本、新加坡的人們也喜歡掛燈籠,F(xiàn)在,許多外國朋友也喜歡在過節(jié)時掛上紅燈籠呢?

  “掛上紅燈籠還可以增添歡樂的.氣氛呢!“媽媽摸了摸我的頭說。

  “哇,掛燈籠原來這么有意義。“我連忙取出爸媽給我的壓歲錢,拉著媽媽到街上買了一對紅艷艷的大燈籠。爸爸正準(zhǔn)備把它掛上去,我靈機(jī)一動,連忙說:“且慢!且慢!“我飛快地從房間里取出油光紙和剪刀,剪了五顆金燦燦的五角星,爸爸媽媽都很納悶:“冰潔,你這是干啥?“

  “噓,這可是個秘密!“我向他們做了個鬼臉說,“這五顆星星呀,分別代表我們大陸、港、奧、臺的人民和海外華僑,也就咱們所有的中國人。我希望中國人都過得紅紅火火!

  “你這小丫頭!“爸媽都笑了。

  鮮艷的紅燈籠帶著我美好的祝愿,在微風(fēng)中擺動。那五顆金燦燦的星星顯得格外美麗!

  燈籠的作文 31

  妹妹生病了,又不想吃藥,為了哄妹妹吃藥,給她買了一個紅燈籠。

  紅燈籠圓圓的,能撐上撐下,還能掛在墻上,下面的幾條黃色絲線蕩來蕩去,可好玩了。我想玩玩,便伸出手,一把拿了過來,手里擺弄著!斑恰,不知怎么的,紅燈籠里的一根塑料棍斷了,“!怎么辦呢?”我把燈籠弄壞了,急得直跺腳。“修好,修好!”妹妹直嚷嚷。

  像熱鍋上的.螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知怎么辦才好。突然蹦出了一個念頭――修好它。死馬當(dāng)活馬醫(yī),把紅燈籠拆開了,噢,骨子斷了一根,只要粘住就行了!我想。

  動起手來,拿來單面膠,三下五除二,一圈一圈地粘好了,小心翼翼地把它裝起來,用手壓住燈籠,往下一按,“嘶”,看樣子單面膠不行!翱臁⒖欤 泵妹糜纸辛。

  媽媽快回來了,得在媽媽趕回來之前修好它!再拿來雙面膠、膠水,用膠水粘在斷裂的地方,把它們合在一起,又用雙面膠固定好,也不管用。

  偏偏這時候,門鈴響了,媽媽回來了。我垂下頭,灰溜溜地給媽媽開門去了。妹妹告狀,自然被媽媽結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地教訓(xùn)了一頓。我眼淚直流。

  妹妹還是吵著要紅燈籠,媽媽說:“現(xiàn)在紅燈籠已有了兩只,你怎么還哭?”

  “在哪里?”妹妹好奇!

  “看姐姐的兩只眼睛哭紅了,就是兩只紅燈籠!

  妹妹看到我的“紅燈籠”,笑了。

  燈籠的作文 32

  在22世紀(jì)人們發(fā)明了一種神奇的燈籠。它是一個裝飾物,通過一個按鈕,主人可以輕而易舉地把它亮起來。

  它的材料是防電、防火的,這樣以免破損,以防意外。最頂端有個伸縮掛桿,這可以讓燈籠的占地面積變小,就不會導(dǎo)致伸出和收回?zé)艋\時碰撞變形,而使燈光異常。下面還有一個掛桿開關(guān),它控制掛桿的伸縮。

  看完掛桿,來看燈籠的身體吧。身體里面有四根收集太陽能的管子,它不需要電量,只用太陽能自動收電。白天,它就會收集太陽光,等到用時可以自動打開,很環(huán)保。里面還有一顆光波球,它能快捷接收太陽能收集管收集的電流,然后傳到體內(nèi),自動發(fā)光,燈籠身體外面就會發(fā)出紅色的光線,和普通燈籠一樣,沒什么區(qū)別。再下面是四個控電按鈕,它可以控制收電的強(qiáng)弱,當(dāng)收集電量多時,燈光比較刺眼,當(dāng)電量少時,燈光比較溫和。

  來看燈籠最重要的地方:總開關(guān)。只有先打開它,燈籠上的其他的設(shè)備,才可以使用,不然其他設(shè)備必“罷工”不可。如果很著急做別的事,直接開總開關(guān),也不會費(fèi)電。

  讓我們來看一下使用步驟吧:首先,打開總開關(guān);然后,打開掛桿開關(guān),使伸縮桿自動伸出;接下來,按心情選擇控電按鈕,選擇適當(dāng)?shù)臒艄鈴?qiáng)弱;再接下來,讓電流傳遞到光波球,使光波球發(fā)出亮光;最后,燈籠亮起來啦!

  人類的'科學(xué)技術(shù)大大提高,給我們生活帶來了更多的方便,希望更多的科技產(chǎn)品展現(xiàn)在我們面前。

  燈籠的作文 33

  小年那天,姥爺送給我了一個紅燈籠,作為給我的春節(jié)禮物。我好喜歡呢,因?yàn)榧t燈籠象征著喜慶,象征著圓滿,紅燈籠形狀,像個小南瓜。外殼是用紅色塑料做成的,把手上有一個開關(guān),一按那個開關(guān),里面的小圓桶就會轉(zhuǎn)起來,而且還會發(fā)出動聽悅耳的歌聲、一姥爺說:“這叫‘走馬燈’!本拖褚魳焚R卡一打開就會唱歌一樣,紅燈籠也是靠電池提供動力.我特別喜歡這件禮物,因?yàn)樗珓e致有趣了。

  我興高采烈的模樣,牽動了媽媽的回憶,媽媽給我講了她童年的故事。媽媽小時候家里特別窮,沒錢買燈籠姥爺還是想辦法滿足媽媽的愿望,姥爺手巧,他就用罐頭瓶做外殼,瓶外面包一層紅紙,然后用線繩綁在瓶脖兒的凹陷處,上邊拽出線,用一根小棍挑著。如果里面點(diǎn)上蠟燭,這個土造小燈籠看起來還真是不錯呢。

  那年二十九晚上,媽媽和小朋友們一塊提著“燈籠”去串門,一不小心摔了一跤,把燈籠也摔碎了,媽媽傷心地哭了起來

  原來,當(dāng)媽媽還是小姑娘時,也和我一樣,有著一顆快樂而敏感的`心、而這一切快樂的創(chuàng)造者,都是躲在燈籠背后的姥爺l

  聽媽媽說完,我對姥爺多了幾分尊敬與喜愛、現(xiàn)在家家都富裕了,買個燈籠不是什么奢望。時代在變化,不變的是那顆與孩子同歡樂共享受的童心,F(xiàn)在我們的生活比大紅燈籠還要紅呢。

  生活在這個幸福的年代里,我要為姥爺祝福,祝福他那顆像紅燈籠一樣的心永遠(yuǎn)年輕。

  燈籠的作文 34

  小朋友們,你們家一定有許多用過的包裝盒和瓶子吧,也許你覺得它們沒有用處,隨手就當(dāng)垃圾扔掉了。你想不想把它們變成漂亮的藝術(shù)品來裝飾一下自己的小屋?

  那今天就跟著我們小記者一起來邢臺日報社跟馬輝老師學(xué)習(xí)一下,把這些廢棄物變成漂亮的裝飾品吧。

  我最喜歡的是馬老師用一次性紙杯制作的燈籠。制做小燈籠,大家要先準(zhǔn)備好兩個紙杯、彩色卡紙、一些彩色毛線、雙面膠、水彩筆、剪刀。做的時候先拿一個紙杯,把它上面的'邊剪掉,用剪刀從上往下剪成均勻的長條,剪到杯底時要留大概一厘米,不要剪通。

  我們再把另一個紙杯的底座從離底部一厘米的距離處剪下來,當(dāng)燈籠上面的蓋子。為了讓蓋子更漂亮,剪兩條一厘米寬的彩色折紙,把它用雙膠紙貼在兩個底座上。接下來用剪刀在兩個底座的中心弄個洞,用彩色毛線把燈籠和上面的蓋子穿在一起。穿好后,用雙面膠把燈籠的那些長條粘成一個圈,再給上面的蓋子里面也貼上一圈雙面膠,把燈籠和上面的蓋子固定在一起,這樣燈籠的主體就做好了。我們再用紅色或黃色的毛線,做成穗,系在燈籠底部的繩子上。再把連接燈籠和蓋子的毛線往上收緊,系好疙瘩,燈籠就做好了。

  如果大家想讓你的燈籠更加漂亮,你可以用水彩筆在燈籠上畫一些漂亮的圖案,也可以全涂成紅色,就大功告成啦!趕快用它裝扮一下自己的小屋吧!

  燈籠的作文 35

  今天是正月十五元宵佳節(jié),是掛燈籠,鬧元宵的日子。晚上全家有到街上去觀燈,看紅火。

  “真美啊”一到街上我不禁贊嘆道,可不是嘛,各種各樣的花燈掛滿大街小巷,有紅紅的五角星燈,各式各樣的宮燈,大大小小的花籃燈,活潑可愛的小狗燈,紅花綠葉的荷花燈,瘦高個的玉米燈……還有一家商店別出心栽,在店旁邊的桔樹上掛滿了剪紙的'桃花,梨花和梅花,周圍掛上了一串串的小彩燈,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,火樹銀花,五彩繽紛,可真是燈的世界,花的海洋啊!

  你聽“那邊傳來了呼呼鏘,呼呼鏘……”鼓聲不斷,我們趕過去一瞧,有要龍燈,踩高蹺,劃旱船,獅子滾繡球。街上熙熙攘攘,接踵摩肩,人山人海。這不,我拉著姐姐的手,也夾在急匆匆的人群里,喜滋滋地朝前擠著,踮著腳尖伸著脖子看,現(xiàn)在大姑娘小媳婦來踩高蹺自然不足為奇,可中間還有五六歲的小孩呢,你說奇怪不!她們頭戴著頭飾,穿著長裙,踩著高蹺走來走去,一個“老太婆”耳上垂著紅辣椒,手里拿著大大的煙斗,丑態(tài)百出,逗得圍觀的人們哈哈大笑。

  瞧!那邊的“大獅子”搖頭擺尾,追著紅繡球,時而上時而下,時而左時而右,時而上了桌子,時而又四周翻滾,搖頭擺尾,晃動著身子跑,惹得人們開懷大笑。

  啊。正月十五,你真是“過十五,鬧紅火,紅紅火火又一年”啊!

  燈籠的作文 36

  國慶長假,我在家準(zhǔn)備自己動手制作一個燈籠。

  首先,我把一個大號果粒橙的瓶子洗干凈,晾干。接著,我從中間把瓶剪開,有瓶蓋的部分不要,用瓶底部分作為燈籠的'“身體”,再在燈籠“身體”上面的邊緣上鉆兩個小洞。洞打好了,就穿線,線穿過了以后,我把兩條線連成一條線,然后找來一條棍子,把線綁在棍子上,最后在燈體下粘上一支蠟燭,燈籠就做好了。為了讓燈籠更加美觀,我在燈籠體上包上一層薄薄的彩紙,然后再在彩紙上貼上工藝剪紙,一個漂亮的燈籠就做好了。

  燈籠做好以后,還要試一試蠟燭可不可以在燈籠里點(diǎn)著。我先用打火機(jī)把另外一支蠟燭點(diǎn)著,然后伸進(jìn)籠中點(diǎn)著籠中的蠟燭,噢!我失敗了,不但沒有把籠中的蠟燭點(diǎn)著,還把連接燈籠和棍子的線給燒斷了,必須重新把線綁好,才能繼續(xù)進(jìn)行點(diǎn)蠟燭的步驟。為了使燈體不被燒到,必須把它倒過來。于是,我再一次點(diǎn)著另一支蠟燭,然后把火伸進(jìn)燈籠中,可我沒想到,此時,我忽略了一點(diǎn),就是在點(diǎn)燃蠟燭的同時,蠟油滴了下來,把火弄滅了,我又一次失敗了。

  我沒有灰心,決定把燈籠傾斜再點(diǎn)蠟燭。在爸爸的幫助下,我一點(diǎn)燃燈籠里的蠟燭就迅速地把燈籠拿正,同時也把另一支蠟燭從燈籠中拿出來吹滅。這次我終于把我理想中的燈籠完完整整地做出來了。

  燈籠的作文 37

  在我的家鄉(xiāng)磐安一帶元宵節(jié)有舞板凳龍的習(xí)俗,而各地的風(fēng)俗又略有不同。我的老家窈川的板凳龍:龍頭有四方龍頭和龍身龍頭兩種,中間一橋有兩盞燈,尾部是幾條魚形狀的燈。橋燈的前面是孩子們用木棍支撐的八角燈,那些拖著較小的朋友在父母或其他大人帶領(lǐng)下,拖著毛兔燈籠去看燈。

  那天,我和爸媽到中班孔老師家里請教她爸爸教我們?nèi)绾巫雒脽。首先,孔爺爺教爸爸如何剖竹篾。然后做兔子的骨架:用蔑扎三個橢圓形的.圈,兩頭拿包裝帶把它們綁起來,均勻地把它們弄成像哈密瓜的形狀,再在三分之一和三分之二處套上兩個小一點(diǎn)的蔑圈,用包裝帶把它們交叉的地方固定住,兔身看上去被分成十八部分,這樣,兔子身子的骨架就做好了。再去做兔子的頭,用兩個小圈放在兔身的竹篾固定住,兩個圈的前面也綁起來,頭也基本上做好了,這樣骨架完成了。接下來做底座:底先鋸一塊四方的木板,在分別離四個角不遠(yuǎn)的地方鉆出四個小洞,用兩根竹子彎起來,把它們交叉插在對角的小洞里。在木板的側(cè)面鉆出四個小洞,然后用鐵釘固定住四個輪子,再在木板中間鉆個小洞,按上一個釘子插蠟燭。這樣底座就好了。最后把兔子全身糊上一層紅紙,再在身子上面貼上用紅紙做的兔毛,頭上畫上兔子的眼睛、鼻子、胡須。后面接上尾巴,這樣兔子就做好了。

  盡管我的兔子不是非常漂亮,但它是我們很多人的勞動成果。我還是很珍惜它。

  燈籠的作文 38

  臨近春節(jié),家家戶戶貼春聯(lián)、放鞭炮、備年貨,我家里也不落后,我和媽媽一起寫完春聯(lián)和“!弊,便開始做起了我最喜歡的手工——紙燈籠。

  做燈籠的步驟非常復(fù)雜,但是有媽媽和電腦視頻的指導(dǎo),便覺得準(zhǔn)備起來也井然有序了。首先要準(zhǔn)備五顏六色的正方形卡紙、剪刀、雙面膠、小棒、紅色流蘇等物品。

  媽媽學(xué)著網(wǎng)上的步驟一步一步教我,可是我不是折疊不好,就是粘貼不好,各種困難讓我有點(diǎn)抓狂,媽媽看出了我的焦慮,便過來耐心地給我做示范,還不停地鼓勵我、夸獎我,我知道媽媽是在激發(fā)我的自信心,便硬著頭皮在媽媽一步一步耐心地引導(dǎo)下,初步做成了第一個鄒巴巴的燈籠面,但是媽媽卻開心的給我豎起了大拇指。我也不氣餒,接著做第二個,第三個……后面做起來越來越熟練,做出來的燈籠面也越來越漂亮,越來越精美。

  幾個燈籠面都做好了,媽媽和我一起把它們站在燈籠柱上,用繩子從柱中心穿過去綁在小棒上,下面綁上飄逸的流蘇,一個個充滿著濃濃年味的自制燈籠就大功告成了!

  看著我和媽媽一起完成的勞動成果,為家里增添的一份年味兒,心里說不出的開心和自豪!這次手工既鍛煉了我的操作能力,又提高了我的'創(chuàng)新能力,不知不覺中也磨煉了我的意志!原來一次小小的動手制作蘊(yùn)含著這么多的奧妙和樂趣!我喜歡我的手工紙燈籠!

  燈籠的作文 39

  終于,我們又等到了一年一度的春節(jié)。過年了,家家戶戶都會掛上幾個燈籠,為一年一度的春節(jié)做裝飾。當(dāng)然,我們家也不例外,早在離春節(jié)還有七八天時,爸爸媽媽就已經(jīng)開始準(zhǔn)備起燈籠了。離春節(jié)還有兩天時,我和爸爸媽媽一起來到了爺爺媽媽家,準(zhǔn)備掛起漂亮的燈籠。

  那天,我們吃過中飯后,就開始準(zhǔn)備掛燈籠。我們分工合作:我和媽媽負(fù)責(zé)把還未折的小燈籠折好并掛上低的樹枝;爸爸和爺爺則負(fù)責(zé)把大燈籠撐開掛到走廊上,再把一些小燈籠掛到高高的樹枝上。

  開始折燈籠了,我和媽媽各自都做好了一個燈籠后,我才發(fā)現(xiàn)這種彩色的小燈籠分兩種色調(diào):一種的紅、黃、藍(lán)相間的;另一種是黃、綠、粉相間的。色彩非常鮮艷,十分的.漂亮,而且下面還有紅色的須,讓人感覺很吉祥。這種燈籠不但漂亮,而且做起來很方便。我和媽媽很快就折好了全部燈籠。這時,爸爸和爺爺也掛好了大紅燈籠。于是,我們就一起掛起了小燈籠。

  需要掛小燈籠的地方很多,因?yàn)闋敔敺N了很多樹。我們東一個西一個地掛著,其中,我覺得最有趣的還是一棵樹枝很有彈性的梨樹了。因?yàn)槟强脴涫菦_天樹枝,所以我利用它有彈性這個特點(diǎn),把它的樹枝拉下來后再掛。我一松手,樹枝就立刻彈了上去,可憐的燈籠在上面轉(zhuǎn)了半天后才停了下來。最后,我們總算掛掉了所有燈籠。雖然很累,但看著喜慶又漂亮的家,我還是覺得很快樂,期待下一次掛燈籠。

  燈籠的作文 40

  又到一年一度的元宵節(jié)了,總得有個元宵燈籠吧!這不,我和媽媽開始忙活起來了——做個原創(chuàng)的手工燈籠。

  我和媽媽一大早就起床了,開始為手工制作燈籠做準(zhǔn)備,我們騎上自行車到了一家精品店,一推開門,哇,五顏六色的彩紙就在我眼前掛著,好漂亮呀!我挑選了幾張自己最喜歡的彩紙,有紅色的,藍(lán)色的,還有粉色的,媽媽在一旁選著雙面膠、小透明膠帶和燈籠上的裝飾品。一切準(zhǔn)備就緒,開始動手吧。

  我有些猶豫了,眉頭緊鎖,怎么想也想不出來做什么樣的燈籠。這時,媽媽走過來了,看我愁眉苦臉的表情,不禁笑了一下,然后開始耐心的教我和指導(dǎo),我的心情馬上撥開烏云見太陽,一下子想出來了。

  我找來四張硬卡紙,把它都卷成圓柱體,當(dāng)成燈籠的支架,然后把圓柱體上都貼上了雙面膠,把我精心挑選的藍(lán)色卡紙貼在四周,燈籠的身子算是做好了,接著,我拿起美工剪刀開始給燈籠做裝飾品了,紅色的彩紙在我的小剪刀里轉(zhuǎn)動著,不一會,有五個瓣,六個瓣的小紅花呈現(xiàn)在我眼前,漂亮極了,接著,我又用不同顏色的彩紙非常用心地疊了八只千紙鶴,樣子非常逼真,我分別把它們貼在燈籠身子的四周,看,好像是和平鴿在燈籠的`周圍飛翔著。我又找出一張黃色彩紙,用小剪刀剪成一條一條的穗,貼在了燈籠的底部,媽媽走了進(jìn)來,手里拿著一根紅繩,幫我穿在了燈籠的頂部,就這樣,我的原創(chuàng)手工燈籠大功告成了。

  我喜歡做手工,它不僅給我?guī)砹藰啡,更鍛煉了我的動手能力?/p>

  燈籠的作文 41

  馬上就要到元宵節(jié)了,我們班每年的猜燈謎活動也要開始了。今天我在家里準(zhǔn)備做燈籠。

  以前,我在電視上看過做燈籠的,就比較有信心。我拿出一張大紅卡紙,用尺子量一段長36厘米,寬12厘米的大長方條。接下來,我拿尺子比著,每隔3厘米就用筆點(diǎn)一下,做個小小的記號——我認(rèn)為這樣更快,更方便。然后,我按著記號畫了一條條到底的直線。

  我當(dāng)時天真地想:先拿一把剪刀沿著線剪完,然后往下一壓就大功告成了!

  可偏偏不是我想象的那么簡單。

  首先我遇到了第一個難題:剪不齊。

  我剪完第一個,就想拿這個為標(biāo)準(zhǔn)。二、三個還好,第四個我就剪的有點(diǎn)多了。我本想第五個少剪一些,可又剪的.太少了。我無奈之下,只好又輕輕剪了一點(diǎn),沒想到又剪多了。

  但是好不容易剪完后,成就感打敗了失敗感。沒想到我又遇見了第二個困難:沒法壓。

  我先把紙攏成一個圓形,把剪的那邊放上面,試著往下面一壓,可是壓不動,像彈簧似的彈成原來的形狀了。我再使勁一壓,沒想到這次不僅彈了回來,還把邊上給折了!沒辦法,我只好重做。

  這次我又裁了一個跟剛才一樣大小的長方形,不過在離邊上一厘米的地方沿著畫了一條橫線,下面也一樣。然后隔2厘米做一個記號。等畫完了,我就按照一條條線對折,然后圍成一個圓,用膠布粘上,再往下一壓。

  好啦,大功告成!我終于做出了漂亮的紅燈籠!

  燈籠的作文 42

  馬上就到元宵節(jié)了,人們紛紛上街購買自己喜歡的燈籠,我卻不然,我認(rèn)為,街上的燈籠都是一個樣,干脆自己做一個。

  說干就干。但做燈籠的材料還沒選好。挑來挑去,最后決定用火龍果的殼吧,火龍果的殼外表很漂亮,而且是紅色的,在黑夜中一定很漂亮。剛好,放煙花還剩下了一些鋼絲,可以用來做提的東西。

  首先,要把殼洗干凈,放在一旁晾干。接下來就是處理鐵絲,因?yàn)槟切╄F絲太細(xì)了、太軟了,所以我把兩根鐵絲扭在一起。然后就是最重要的一步,把鐵絲固定在火龍果的殼上。我先拿了一根鐵絲,把一端插在合適的位置上,再從旁邊從里往外折出來,再將多余的鐵絲折好,固定緊。同樣,在對面用相同的方法把另一根鐵絲也固定上。相愛能在就差把兩根鐵絲扭在一起。但是,我發(fā)現(xiàn)兩根鐵絲有些短,很難連接在一起。這難不倒我,只要在中間再加上一根鐵絲就行了。然后把鐵絲修正號,在鐵絲的'最中間固定上一個鐵絲做成的環(huán),再加上一根木棍,這個燈籠就算做好了。

  到了晚上,我在燈籠底插上蠟燭,然后再點(diǎn)燃。結(jié)果出乎我的意料,火龍果的皮在蠟燭的照耀下發(fā)出了漂亮的玫紅色,在黑夜里顯得那么突出。

  今天我高興極了,不僅僅為這個燈籠是獨(dú)一無二的,更重要的是,我體會到了自己動手的快樂。

  燈籠的作文 43

  正月里來正月正,正月十五鬧花燈。馬上就要元宵節(jié)了,老師讓我們在寒假親手做一個燈籠,今天,我就開始做了。

  做個什么樣的呢?媽媽幫我參考:就做個簡單的吧。我和姥爺找來了做燈籠的材料:一個大飲料瓶,彩色即時貼,一個很粗的高粱桿,薄的鐵皮,鐵絲,一根很粗的線,蠟燭;又找來一把剪刀,小刀,毛衣針,鉗子和螺絲刀。

  我先拿小刀把飲料瓶從中間切開,用下面的部分做燈籠就可以了。我用剪刀把飲料瓶向下豎著剪了許多細(xì)的條條,因?yàn)楹ε录舨积R,剪之前先用透明膠帶在飲料瓶的外邊粘了一圈兒,這樣再剪就不怕剪得不一樣長了。剪完后,再用毛衣針把細(xì)條一根一根的卷一卷,就像給它做了一個卷發(fā)一樣。

  給燈籠做燭臺的時候,我犯難了,怎么做呢?我請教姥爺,姥爺先在飲料瓶的底上開了三個洞,然后又用方錐在飲料瓶底的中間鉆了一個小孔,用鉗子把薄鐵皮彎成和蠟燭一樣粗細(xì)的小圓筒,小圓筒的一端還有一個可以掀開的小蓋兒,跟小圓筒聯(lián)在一起;再用螺絲把小圓筒的小蓋擰在飲料瓶的底上,然后扶正小桶,燈籠的蠟燭臺就做好了。

  可以給燈籠做裝飾了,我用即時貼剪了很多的小花,貼在燈籠的外邊。最后又用方錐在燈籠的口處鉆了兩個眼,把鐵絲穿進(jìn)去,再用粗的線綁住鐵絲的'中間,線的另一端綁在高粱桿上,我的燈籠就做好了。

  大家看看,我的燈籠像不像一朵用冰做成的菊花呀!

  燈籠的作文 44

  每年寒假,我們學(xué)校每個學(xué)生都有一項(xiàng)作業(yè),那就是做燈籠、寫燈謎。

  今天,我和爸爸興致勃勃地做了兩盞燈籠。

  第一盞燈籠我們是用舊掛歷做的。掛歷紙的畫面大部分是紅色,我們剪了一個長46厘米,寬33厘米的長方形,上下留出各2厘米,中間用鉛筆均勻地畫出29條豎線,然后用刀子沿豎線割開。然后把長方形圍成一個圓筒,往下一壓,還真像一盞燈籠。不過,我一松手,它又變回了圓筒。幾經(jīng)努力,我們雖然沒把它變成圓圓的.燈籠,卻也變成了一個大大的“花瓶”,還挺好看的嘛!

  我們覺得還不過癮,就開始做第二盞燈籠——繡球燈。我們找來一大張粉色卡紙,用鉛筆在上面畫出20個邊長9厘米的正方形,然后畫出這些正方形的對角線,對角線的交點(diǎn)就是正方形的中心點(diǎn)。接下來圓規(guī)上場了,它在每個正方形里畫出一個圓。下面這一步,爸爸也不會,要畫出這些圓的內(nèi)接正三角形,百度一下,我們就知道了。全部畫好了,就開始用剪刀剪下這20個圓。然后沿每個正三角形的三條邊折一下,用雙面膠把這20個圓圍在一起,就成了一個“繡球”,看上去小巧玲瓏,還真可愛。

  抬頭看表,天哪,都12點(diǎn)了!難道該吃午飯了?哦,不,是該睡覺了,因?yàn)楝F(xiàn)在是午夜12點(diǎn)!

  做燈籠不僅鍛煉了動手能力,還增加了不少數(shù)學(xué)知識,收獲真大!

  燈籠的作文 45

  小時候,我在姥姥家過春節(jié),那打著燈籠的日子,是我童年生活中最快樂的記憶。

  大年三十的晚上,我和姐姐用竹篾和紅紙仔仔細(xì)細(xì)地糊好三只大燈籠。

  第二天,我起了個大早,跟姐姐一起去拜年。我點(diǎn)燃了蠟燭放在我的紙燈籠里面。小心翼翼地挑著它,生怕把它弄壞了。

  路上一片喜氣洋洋的景象。每逢遇到嫂嫂、嬸嬸,我都會高高地舉起手中的燈籠大聲說:“看哦,我的大紅燈籠!”

  大家看看我,又抬頭瞧瞧東方破曉的日頭,撫摩著我的頭說:“新年快樂!這么早就打著燈籠出來啦!”

  整個白天,我打著燈籠在外邊玩。心里美了,便不覺得外邊的冷。

  到了晚上,每家每戶都把燈打開,燈火通明。掛在門前的兩個大紅燈籠映得門前的對聯(lián)也泛起紅光?墒俏矣X得我的燈籠比誰家的都美哩!

  媽媽、姐姐和我一起打著燈籠看村里人放煙花。一朵朵煙花在天空綻放,五彩的“星星”滑落天際,暈染了天地之間的空白,繚繞的.白霧在空中彌漫。而我小小的燈籠,像一朵紅梅,開在云霧間,最閃亮,最耀眼。

  “你們看,這像什么?”我指著天空的焰火問。

  “像睡蓮!薄跋裉m花!薄跋瘛苯憬愫蛬寢尃幹卮。

  “不對不對。你們看,把我們手中的這三盞燈放在這些白霧中間,像不像我們?nèi)齻依偎在一起的樣子?”我調(diào)皮地說。

  媽媽和姐姐會心地笑了起來……

  轉(zhuǎn)眼十幾個春節(jié)過去了,煙花還是要看,但燈籠,我卻已不再打了。我那打著燈籠的小小童年,就永遠(yuǎn)地成為了美麗的回憶。

  燈籠的作文 46

  同學(xué)們,今天我要給你們介紹我的小制作——燈籠。

  我的小制作為什么要做燈籠呢?因?yàn)榍靶┤兆游覅⒂^了潮州的花燈創(chuàng)意大賽展覽,參賽的`花燈給了我制作靈感,所以我動手制作自己的創(chuàng)意花燈。

  首先,我找來兩個一次性透明塑料碗,接著,我用剪刀在兩個碗底分別剪了兩個小洞,然后將兩個碗倒扣,在兩個洞上用絲線穿起來,一頭絲線的末端掛上小豬吊墜,用手提起一端絲線,燈籠的外形基本做好了。

  可是怎么讓燈籠發(fā)光呢?我本來想放一個小手電筒進(jìn)去,可是因?yàn)闆]辦法操作電筒的開關(guān),這主意不行。我繼續(xù)想了很多辦法……可是都不管用。最后我想到了我有一粒會發(fā)光的球,我找到它,把它放進(jìn)塑料碗里,用手輕輕一搖,球果然在燈籠里發(fā)光了,我感到非常興奮。我本以為快大功告成了,可是因?yàn)閯傞_始裝上去的小豬吊墜太重了,我一不小心,吊墜就拉著絲線掉了下來,整個燈籠散架了!我像個泄氣的皮球一樣坐在那里,怎么辦呢?

  我不甘心燈籠就這樣被毀掉了,我想了又想,忽然,我靈機(jī)一動,想到外公上周不是從北京帶回一個小小的繡球形鑰匙扣嗎?用它來做吊墜剛好!我用紅絲線把它綁起來,再串起兩個塑料碗,放進(jìn)發(fā)光球。小心翼翼地在碗的邊沿貼上透明膠紙,最后找來一根小木棍做提柄,這樣燈籠就做好了。

  我迫不及待地提著燈籠在客廳里走來走去,看著發(fā)光球在燈籠里閃爍,我笑得像個開心果似的。

  同學(xué)們,你們羨慕我的小燈籠嗎?那也請你趕快動手做一做吧!

  燈籠的作文 47

  要做能給我們帶來吉祥和好運(yùn)的迎神接福的兔子燈籠,我和杭州網(wǎng)小記者的其他小記者在前往目的地萬科·草莊的路上就格外興奮。

  到了萬科·草莊,迎接我們的是滿面春風(fēng)的四位工作人員,他們把我們帶到了一個非常寬敞的大廳里,大廳的桌子上已經(jīng)擺好了做兔子燈籠的材料,我們先看阿姨為我們展示制作兔子燈籠的全過程。然后就輪到我們自己動手了,我們把材料一一從袋子拿出來,有彩色紙、竿子、塑料輪子、膠水、膠帶等。首先我們把兔子燈籠的框架搭好,在兔子燈籠的框架下部裝上三個小輪子,接著把白紙包在做好的兔子燈籠的框架上,再貼上兔子耳朵,然后我們把剪好的彩色紙當(dāng)做兔子的`毛并一層一層地貼到白紙上,最后用線穿在框架上連起一根竿子,這樣就可以提著兔子燈籠了。瞧,一個漂亮的兔子燈籠做好了。我們拿著自己剛做好的兔子燈籠開開心心地在座位上玩起來。有的小朋友,把兔子毛做得又長又鮮艷,有的小朋友把兔子毛剪得又短又細(xì),有的小白兔身上還停著幾只小蜻蜓,大家的兔子燈籠都做得別具特色。兔子燈籠在燈光的照耀下,顯得格外顯眼。大家都沉浸在這快樂之中。

  上次元宵節(jié)前的做湯圓活動我沒能參加感到很遺憾,這次我非常榮幸能夠參加杭州網(wǎng)小記者網(wǎng)組織的做兔子燈籠的活動。這次活動帶給我不少快樂,今后我會更多地參加這些有意義的活動。也企盼這些兔子燈籠吉祥物為杭州網(wǎng)小記者網(wǎng)帶去一年的吉祥如意。

  燈籠的作文 48

  元宵節(jié)快到了,爸爸我的媽媽要給我買燈籠,可是我想節(jié)省點(diǎn)錢,就對爸爸說:“爸爸,我們自己做一個燈籠吧!”爸爸說:“我們連材料都沒有啊,怎么做。俊蔽疫B忙從桌子上拿來一個大盒子,從墻邊拖出一根長竹竿,從柜子里翻出水彩筆、剪刀,還有四張彩色宣紙。爸爸笑著說:“哈哈,原來你早有打算呀!”我的媽媽說:“可是有了材料,你知道怎么做嗎?”我想了想說:“我可以把紙盒弄空糊上宣紙,在里面點(diǎn)上蠟燭,圖案不就印出來了!

  開始動手,我想起了花兒,在紙盒上畫出了蝴蝶;想起了晚上的天空,畫出了美麗的群星;我想起了奧運(yùn)會的志愿者,就畫出了一個個的愛心;想起了夢幻的圖形,便畫出了一對對對稱的圖形。

  畫完了還要剪下來呢,我剪得很認(rèn)真。爸爸我的媽媽都說我剪得又整齊又漂亮。我想:“如果燈籠上有這么幾個洞不太好看,就往上糊上彩色的宣紙吧!庇谑俏以谟袗坌牡哪敲婧狭思t色的`宣紙,在有小星星的那面糊上了黃色的宣紙,又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣紙,最后在對稱圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來越漂亮了。

  今年是兔年,燈籠上應(yīng)該有兔子啊。爸爸說:“你可以剪四只小兔子涂上顏色貼到燈籠上。”我馬上興高采烈地做起來了,不一會兒四只小兔子就變得栩栩如生。

  經(jīng)過我的努力,燈籠終于做好了,望著我自己親手做的燈籠,我開心地笑了。

  燈籠的作文 49

  正月十五點(diǎn)燈籠是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,爸爸告訴我,他們小時候,沒有賣燈籠的,都是自己做燈籠,我感覺很不可思議,燈籠有方的,有圓的,既要安全,又要美觀,怎么做呢?于是,我就纏著爸爸教我做燈籠。

  爸爸說:“做燈籠不是一件容易的事,要認(rèn)真,還要準(zhǔn)備一塊木板,一些鐵絲和一張紅紙。”

  等材料準(zhǔn)備齊了,爸爸讓我先把木板的四個角鉆上小洞,小洞鉆好后,再把鐵絲固定在木板的小洞上,把四根鐵絲圍成一個長方形,然后在紅紙上,畫上自己喜歡的畫,把它彎成圓筒,套在鐵絲圍成的支架外邊,用膠帶或膠水粘牢,就成了一盞燈籠了。爸爸說:“為了安全,我們還要在這個圓筒的上邊,用鐵絲挽一個扣,等蠟燭點(diǎn)燃的時候,用小棍挑著,以免燒著手。費(fèi)了九牛二虎之力,我終于做成了一盞燈籠,爸爸一個勁地挑我的毛。哼@根鐵絲短,那根鐵絲長,紙粘歪了……可我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去,只顧自我陶醉呢!我第一次做這樣,已經(jīng)很不錯了!我迫不及待地點(diǎn)燃蠟燭,燭光紅彤彤的,清晰地映出我畫的.圖案,我高叫著“成功了!我成功了!”小朋友們都圍在我身邊,用羨慕的眼光看著我做的燈籠,我心里充滿了自豪感,因?yàn)樽约鹤龅臒艋\哪里都買不到!

  大家也來動手做一做吧,拿著自己做的燈籠上街走一走,一定很有趣。

  燈籠的作文 50

  我是一個戶外愛好者,每次登山歸來或長途騎行返回時,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見陽臺上的紅燈籠,那感覺就像在黑夜中暴風(fēng)雨里的小船指引它回港的燈塔,使遠(yuǎn)航的人們感到希望、感到溫暖,從而使我充滿了力量,加快回家的.步伐。元宵節(jié)的燈籠,更讓人感覺家的溫暖,充滿生活的期望。

  在傳統(tǒng)民俗中,每逢元宵節(jié)時,舅舅要給外甥送紅燈籠;爺爺要給外孫送紅燈籠;婆婆要給過門的兒媳送紅燈籠——這是象征傳遞紅紅火火。有時還會再加送一個小燈籠,象征著家族兒孫滿堂,人丁興旺。在這次小記者活動中,民俗研究專家李福蔚老師說,送燈籠就是在送吉祥、送光明、送人口。李老師還說,“過年就是承上啟下的一種方式”,慶祝過去一年的豐收,展望來年的收獲,不管是貼對聯(lián)、吃元宵,還是送燈籠,皆是如此!其實(shí),我們小記者這次做花燈也是一種承上啟下的活動,去嘗試著老祖先一代代傳下來的手藝。因?yàn)檫@盞我們親手做出來的花燈也會帶給我們吉祥與希望,它會像神燈一樣承載著我們的夢想和希望。呂向陽老師說:“也許我們現(xiàn)在只是在做一盞小花燈,但在不久的將來我們會制造汽車、大樓,甚至是航母!

  今年春節(jié),我們的左鄰右舍紛紛掛起了紅燈籠,一棟樓在晚上看起來是那么的紅紅火火和吉祥,可大多燈籠花樣單一,似乎缺乏了許多文化元素。在這個生活速度越來越快的時代,我們拋棄了越來越多的傳統(tǒng),而各式各樣的民間工藝,正是我們代代相傳的文化根脈。

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