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尷尬的時(shí)刻作文400字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的尷尬的時(shí)刻作文400字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尷尬的時(shí)刻作文400字1
記得在二年級時(shí),有一件非常尷尬的事情,讓我到現(xiàn)在也忘不了。
有一次英語小測驗(yàn),老師要在第二節(jié)課上報(bào)分?jǐn)?shù),所以大家都很緊張。上課鈴響了,王老師的腳步越來越近,我緊張的幾乎無法呼吸。王老師走進(jìn)教室,她臉上的'表情很奇怪,像是很開心,可又像是很生氣。她把卷子往講臺上一丟,說:“聽聽你們的分?jǐn)?shù),這么簡單的卷子,竟然有兩個(gè)不及格,就一個(gè)考100分!碑(dāng)老師報(bào)到我考了100分時(shí),我頓時(shí)心花怒放,周圍的同學(xué)也都很羨慕我。
當(dāng)組長把卷子發(fā)給我時(shí),剛剛還得意洋洋的我頓時(shí)覺得有一塊石頭從空中以迅雷不及掩耳的速度,“通”的一聲砸我身上。砸得我腦子里一片空白!拔以趺纯赡芫涂剂司攀帜?”我輕聲喃喃道。而同桌緣緣考了滿分,卻被當(dāng)作了九十幾分。老師開始批評緣緣,但緣緣卻沒有揭穿我,而是默默的接受了。當(dāng)時(shí)我覺得十分尷尬,臉一下紅了,我心想:不能讓緣緣受到我該受的懲罰,但我又不能在這么多人面前揭穿自己,這樣太沒面子了,真是進(jìn)退兩難。我決定下課時(shí)找緣緣一起跟老師說明真相。
老師在課堂上批評緣緣,一直說到下課。下了課,我先用很真誠的語氣對緣緣說了聲“對不起”,然后和她一同去找老師。見到老師,我對老師說:“老師,考100分是緣緣不是我!崩蠋熚⑿χf:“敢于大膽承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子是好孩子,老師也做錯(cuò)了!
這句話我一直銘記在心,希望大家也都能記住。
尷尬的時(shí)刻作文400字2
我很少有尷尬的時(shí)刻,可今天,卻成了尷尬專業(yè)戶,你知道是什么回事,和我一起去看看吧!
今天發(fā)生了兩件讓我尷尬的事。
NO.1,“瑤瑤,你看,我像不像一只招財(cái)貓?”我做出招財(cái)貓的.樣子,握著拳頭,搖著手。(就像這樣)我原先想逗她開心,沒想到,瑤瑤一邊向我翻白眼,一邊說:“很好笑嗎?如果你覺得好笑的話,就自己笑。我可沒興趣陪你玩!蔽掖粼谠兀盁o聊!”最后從瑤瑤嘴里蹦出這兩個(gè)字。然后她就甩甩頭走了。我在那尷尬極了,不知道說些什么,我這個(gè)妹妹,真是越來越“酷”了,不過“酷”得有點(diǎn)離譜了。我真是自討苦吃。
NO.2 ,“李佩蓉,你剛才說的實(shí)在是太過分了,你怎么能這樣啊!”蓉蓉姐姐莫名其妙的說:“什么,我說你什么了啊?”我大叫:“!我說錯(cuò)了,口誤,一定原諒啊,瑤瑤姐姐!”蓉蓉姐姐:“。俊薄邦~,我又叫錯(cuò)了,倒霉啊。”我把妹妹說成了姐姐,把蓉蓉說成了瑤瑤。
今天的我啊,從很少有尷尬的時(shí)候,成了“尷尬專業(yè)戶”。意想不到的倒霉。
尷尬的時(shí)刻作文400字3
這是一件發(fā)生在四年級暑假的事情,這件事使我十分尷尬!
那天下午,驕陽似火,暑氣蒸騰,枝頭的蟬兒不停地叫著,讓人煩躁不安。我埋頭思考著一道難題。正當(dāng)我想不出來,急得快哭的時(shí)候,媽媽如風(fēng)一樣來到我身邊。我剛想求助于她,卻被她拉出了家門,來到了非非商場,我想:給我買衣服也不錯(cuò),去看看吧。走進(jìn)商場,琳瑯滿目的夏季服讓我眼花繚亂,而在一旁的媽媽卻皺起了眉頭,說:“這些衣服還拿出來賣呀?真沒品位!”我對媽媽的話感到不滿,生氣的說:“不是這些衣服沒品位!是你太挑剔了!”
媽媽無所謂的哼了哼小調(diào),瞥了我一眼,又拉著我東奔西跑看了許多家商店,終于看中了一件以黑色、粉色相結(jié)合的連衣裙。媽媽拿著裙子在我身上試穿。我看了看裙子,做出了一個(gè)NO的手勢,對媽媽說:“前面那么多漂亮衣服你都看不上,為什么偏偏看中了這條裙子?我穿的多難看呀!我不喜歡,我不要!”剛說完,媽媽笑著對我說:“你以為是給你買的'嗎?是我要買的穿!”
“。俊蔽掖蟪砸惑@, 紅著臉低下頭,別提多尷尬了!
尷尬的時(shí)刻作文400字4
我拿起主持稿一遍又一遍地閱讀著!瓣惪蛋玻闩苣娜チ?快上場了。老師找你呢!”女主持人小陸姐姐正在一旁催著!拔以诳锤遄幽亍蔽医忉尅
“開始了!上臺吧”。老師小聲地說。我和小陸姐姐被一陣掌聲送上了舞臺!坝H愛的廣大社區(qū)朋友”。小陸姐姐首先說出了主持稿的內(nèi)容。該我了,我興奮的說“親愛的'叔叔、阿姨、小朋友們,大家晚上好!蔽艺f了什么,我忘了嗎,我只記得在第三個(gè)節(jié)目的事情。
我走上臺上和前面一樣興奮,好像毫不緊張。我以為當(dāng)我報(bào)完節(jié)目的時(shí)候,大家會一陣掌聲,我在自信地走下舞臺?墒巧咸炀椭粫臀页凑{(diào),我一報(bào)完節(jié)目,可是觀眾卻沒有鼓掌。我站在一邊傻傻的等掌聲,觀眾也在一邊看著我。我覺得很尷尬。“請大家掌聲……”啊我應(yīng)該說什么呢?掌聲什么呢?不行,“大家掌聲……開始!卑∥揖谷徽f成了掌聲開始了,我把掌聲有請說成了掌聲開始。大家都奇怪的看著我。我的微笑慢慢地變成了尷尬。
這次是我唯一一次在主持上那么出丑。算了算了說出來也不好意思。還好事情已經(jīng)過去了。我尷尬地放下了主持稿。
尷尬的時(shí)刻作文400字5
吳老師看了看手表,深吸一口氣,微笑著說:“上課。”“起立。”“同學(xué)們好!”“老師好!”幾句溫暖的問候語,頓時(shí)化去了我們的不少緊張感。
“今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《只揀兒童多處行》……”語文老師生動地講著課文,我們發(fā)言積極,回答準(zhǔn)確,一切似乎顯得波瀾不驚。
接著,董貝以甜美的歌聲贏得了臺下聽課老師們熱烈的掌聲,(.)也許是受到感染,大家越來越興奮,妙語連珠,氣氛漸漸步入高潮。
這時(shí),吳老師提了一個(gè)高難度的問題:“為什么冰心奶奶被孩子們撞了個(gè)滿懷,卻一點(diǎn)兒也不生氣?”他見大家面露難色,便把繡球拋給了自己的`得意門生——小驥。誰知小驥正在開小差,他冷不防被叫起來,自然方寸大亂。他呆呆地站在座位上,什么話也說不出來,全然沒有了平時(shí)的伶牙俐齒,課堂上出現(xiàn)了一個(gè)令人尷尬的冷場。
而大家心里只能干著急:你這家伙這不是成心讓老師難堪嗎?關(guān)鍵時(shí)刻,怎能“感冒”?果然,臺下一片竊竊私語聲,他們是在嘲笑我們嗎?看看語文老師,他更著急,不斷地擦拭著額上冒出的汗水。
突然,小驥眼睛一亮,沖著遞過來的話筒,嚷起來:“沉默是金!”同學(xué)們不禁哄堂大笑。聽課老師們也笑了,隨即報(bào)以掌聲表揚(yáng),或許他們認(rèn)為這是我們特意安排的一個(gè)小才插曲呢。
吳老師很快恢復(fù)了鎮(zhèn)定:“是金子總歸要發(fā)光的,誰愿意來幫幫他?”在吳老師的鼓勵(lì)下,我們順利地解決了難題。
尷尬的時(shí)刻作文400字6
一天中午,我們正上英語課,一聲急促的廣播,使的老師匆匆忙忙:請老師們到辦公室開會!這時(shí),老師說:“詩嵐,你上來一下,管一會兒記錄!苯又妥吡,只剩下一片喧鬧的場面。
我威風(fēng)凜凜地走上講臺,拿著尺子說:“現(xiàn)在你們都?xì)w我管。你們不準(zhǔn)上廁所,不準(zhǔn)亂說話……”還沒等我說完,覃海強(qiáng)就說了:“切,有什么厲害的。拿著雞毛當(dāng)令箭!”我生氣地說:“特別是你,‘覃小強(qiáng)’!薄扒,波斯貓!苯又统耍翰ㄋ关埖嘀哪_尖。我不慌不忙的說:“噢,你就唱唄,我可以記名滴哦。”這下子他可沒話可說了。
可是不知怎么的',肚子突然鬧了起來。我急匆匆地趕去廁所,又急匆匆地趕回教室!霸趺蠢,全都造反啦!”我換了另一種腔調(diào)說,可他們依然在吵,笑,可他們都望著我笑?蛇@時(shí)的我一頭霧水。我對覃海強(qiáng)說:“小強(qiáng),準(zhǔn)你說三句話!薄笆堑,老師”覃海強(qiáng)裝模作樣的說,“第一:你背后貼著一張紙。第二:上面寫著我是一只波斯貓。第三:我說完了!苯又中ζ饋砹。我連忙把它撕下來,真的耶,上面還畫著一只波斯貓呢!
我尷尬地坐回座位,不知說些什么好。這時(shí),不知誰說了一聲老師回來了。大家都安靜下來,老師還夸我管得好呢!幸虧她不知道我剛才的“威風(fēng)事”呢!真羞愧呀。
尷尬的時(shí)刻作文400字7
看到這個(gè)題目,我不由得想起8歲時(shí)參加鋼琴比賽那尷尬的一幕。
那是我第一次參加鋼琴比賽,我只有8歲,我那一回參加比賽特別緊張。我準(zhǔn)備的曲子是《小奏鳴曲》,總認(rèn)為自己彈的已經(jīng)不錯(cuò)了,所以練習(xí)時(shí)并沒有多么著重練習(xí)。
比賽那一天,媽媽帶我到了比賽場地,到那一看到那么多人,我心里就害怕了。當(dāng)我上臺時(shí),我都不敢向臺下看,我一直讓自己想:臺下都是大白菜,臺下都是大白菜……可是我還是鎮(zhèn)定不下來,一開始還好,我憑感覺向后彈,可是,不一會兒,“攔路虎”來了,我彈錯(cuò)了一個(gè)音,就背不下去了。我碰碰這個(gè)音,不對;又碰碰那個(gè)音,還不對,急得我像只熱鍋上的螞蟻,想:哎呀!忘譜了!怎么辦?這時(shí),我想起老師的話:如果忘了譜,就彈下一段。可是我腦子一片空白,下一段也忘了。我感到全場的眼睛都齊刷刷地看向我,把我弄得透不過氣來。幸虧主持人幫我解了圍:“啊,觀眾朋友們,這位小朋友有點(diǎn)緊張。小朋友,你先下去吧!”我下去時(shí)差得面紅耳赤,一下子就撲到媽媽身上哭了起來。
從那件尷尬的事情中,我明白了“臺上三分鐘,臺下十年功”的`道理。以后我每次比賽都會把曲子背得滾瓜爛熟,不敢有一絲疏忽。
尷尬的時(shí)刻作文400字8
一天下午上自習(xí)課的時(shí)候,于老師笑著宣布了一條奇怪的規(guī)定:誰在課堂上做小動作的話,就請他上來“表演”給大家看。
上課不一會兒,我正在記筆記時(shí),于老師的`聲音如同平地驚雷一般在我們頭上炸開:“李小波,請你把桌面上的書本拿到講臺上來,把你剛才的動作再做一遍!”于是,李小波沮喪地把書本在講臺上摞成一堆,然后一本一本地搬到右邊,再一本一本地搬到左邊……我們饒有興趣地欣賞著這場“新編愚公移山記”,再也忍不住了,“哄”地一聲笑了起來。直到于老師做了一個(gè)“STOP”的手勢,“愚公”才垂頭喪氣地回到坐位。
又過了一會兒,于老師突然說:“郭東,請上講臺!”郭東只好一步三晃地走上講臺,把兩手放在嘴上,做了一個(gè)鴨子的動作。我覺得很好笑,便把手放在屁股上拍了兩下,說:“像真的鴨子一樣!”可我沒料到,于老師竟說:“郭東下去,李珩昊上來!”?不會吧?我只好乖乖地走了上去,用手拍了兩下屁股……
全班同學(xué)看到我的動作,立刻像安了個(gè)消聲器,全體靜音三秒鐘后,立刻爆發(fā)出排山倒海的笑聲,足足持續(xù)了一分鐘。
我回到座位后想:“這次可尷尬了,前兩次笑得最響的就是我……”
尷尬的時(shí)刻作文400字9
那天,我上完電腦輔導(dǎo)班,一路哼著歌蹦蹦跳跳地向家走去。
走到政府門口,我的耳邊突然響起了一個(gè)親切和藹的聲音:“小朋友,你的鞋帶散了!蔽乙詾榕c我無關(guān),便沒有理會,繼續(xù)蹦跳著向前走去。這時(shí),那個(gè)聲音又響了:“小朋友,你的鞋帶散了。”這一次,我情不自禁地向周圍望去,想找出這個(gè)心不在焉的“馬虎鬼”,譴責(zé)性地瞪他幾眼:交警叔叔多忙啊,還要交警叔叔提醒兩次!我四處張望,可附近除了那位交警叔叔只有我一個(gè)人,我又環(huán)顧了周圍一次,終于發(fā)現(xiàn)是一個(gè)值班的交警叔叔在對著我說話,我疑惑地望著他,他微笑著說:“你的鞋帶散了!蔽也挥傻玫皖^一看,呀!鞋帶真的散了。我的'臉“刷”的一下子就紅透了,立刻彎腰系起了鞋帶,又向那個(gè)年輕和藹的交警叔叔投去了激動而感謝的一瞥,我說了聲:“謝謝!”他回了聲:“不用謝,這只是我的職責(zé),行人的安全第一,不要再蹦跳著走了,路上小心!蔽倚呃⒌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,又向家走去。一路上,我一直在想:這個(gè)叔叔真負(fù)責(zé),要是每個(gè)人都像他那樣,那這個(gè)世界該會變得多么美好,如果每一個(gè)警察叔叔都這么細(xì)心,那么生活中就不會有那么多的不幸。
我越想越激動,也就越來越興奮。是。∪绻嬗心敲匆惶,我會很開心的,因?yàn),這是一種新生活的起點(diǎn),同時(shí),我也在為我的馬虎 、粗心而生氣,回想起那件事,我尷尬極了,但我更慶幸我們身邊有如此細(xì)心的人。
誰說年輕不會干事?我說年輕也會干事!那個(gè)交警叔叔不就是一個(gè)活生生的例子!
尷尬的時(shí)刻作文400字10
孔子曾站在河邊感嘆:“逝者如斯夫,不舍晝夜!”歷史的長河不斷向前涌動,涌過夏商周秦漢,涌過唐宋元明清,涌到了我們這個(gè)時(shí)代。雖然長江黃河依然滔滔東去,但時(shí)代和生活卻大為不同。
我們居住的房屋越來越寬敞,家庭卻越來越小型化;我們享受的生活便利越來越多,屬于自己的時(shí)間卻越來越少;我們獲得一張又一張學(xué)位證書,卻愈加頻繁地陷入對常識的'茫然;我們的專家越來越多,問題也日趨增多;我們的藥物越吃越多,健康卻每況愈下。
我們不斷聚斂物質(zhì)財(cái)富,卻逐漸丟掉了自身價(jià)值;我們話語太多,真愛太少;我們花銷太多,笑容太少;我們掌握了謀生的手段,卻不懂得生活的真諦;我們讓年華付諸流水,卻不曾將生命傾注其中。
我們的住房條件越來越好,脾氣卻越來越糟;我們走的道路越來越寬,視野卻越來越窄;我們購買的東西很多很多,從中獲得的樂趣卻很少很少。
我們能往返于地球與月球之間,卻不屑于向隔壁的鄰居們問好;我們口口聲聲說要征服自然,卻害怕走進(jìn)自己的心靈世界;我們可以擊碎原子,卻不能突破思想偏見;我們寫得很多,可學(xué)到的很少;我們的計(jì)劃很多,可實(shí)際完成的很少。
我們學(xué)會了追趕時(shí)間,卻沒能學(xué)會耐心地等待;我們所擁有的財(cái)富日益增多,道德品質(zhì)卻日漸淪喪;我們有的是很多的金錢,缺乏的是純潔的心靈;我們制造越來越多的電腦,讓信息存盤,而相互間面對面地交流與溝通卻越來越少。
尷尬的時(shí)刻作文400字11
傳說在一個(gè)草原上,白天活潑熱鬧,到了晚上卻一潭死水。
水里住著純潔、優(yōu)雅、美麗的精靈,有一個(gè)精靈叫麗莎,她十分高傲,總覺得自己比別人厲害,有一個(gè)叫雅莉的精靈做任何事都比別人好一些,她決定要壓倒麗莎的高傲。于是雅莉去找麗莎比一比做點(diǎn)心,麗莎冷淡地說:“比就比,誰怕誰。”“好”雅莉回答,到了比賽的日子,她倆去后臺做點(diǎn)心,麗莎不知道要做什么,就混合亂做,而雅莉呢?她要做圣潔之白。不一會兒,她倆就做好了!端出來一吃,當(dāng)然是雅莉的圣潔之白好吃。輸了的麗莎十分尷尬也毫無臉面!被別人說笑!
麗莎不服氣,去找月光女神,對女神說:“月光女神,我做衣服十分厲害,想和靈銀比一比!為您做衣服!”女神說:“好的!比缓箝_始比,麗莎按自己的想法開始做了。但靈銀知道女神要一件黑裙子,便做了吊帶公主裙,把裙子噴得閃亮亮,用銀筆鉆石做成字母別在胸口,木片鍛帶做發(fā)卡和蝴蝶結(jié)扎在紫紅的腰帶上,再搭雙高跟鞋,上有銀愛心。而麗莎呢?雖然做得華麗,但女神一看喜歡靈銀的'。全部人都看著麗莎,麗莎想起自己的驕傲行為,覺得尷尬極了。
從此,麗莎自卑,覺得自己什么也做不好。但月光女神說:“你很有創(chuàng)意,總能把小東西合在一起,比誰都厲害!”聽到這麗莎就變得和以前不一樣了呢!
尷尬的時(shí)刻作文400字12
那天放晚學(xué)后,我像平常一樣回到家,可鑰匙不能開門了。我很奇怪,便又試了幾次,用力地旋轉(zhuǎn)鑰匙,一分鐘、兩分鐘.......門還是不能打開!今天這么多作業(yè),這門怎么偏在這時(shí)跟我作對呀?我急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒辦法,我只好無可奈何地打開書包,拿一張報(bào)紙墊在地上,席地而坐,再拿出作業(yè)本,開始寫了起來。
“嘩啦”,只聽門對面鑰匙旋轉(zhuǎn)的'聲音響起,我立馬將書本塞進(jìn)書包站起來,生怕鄰居誤認(rèn)為我做了錯(cuò)事被關(guān)在門外,那我多委屈啊!那位阿姨一出門真的好奇地打量著我,目光定格在露出的書本上。出于對我自尊心的保護(hù),阿姨小心翼翼地輕聲問道:“你一個(gè)人在外面……?”阿姨真的以為我被懲罰關(guān)在門外了,我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀!我著急,我尷尬,臉都紅了,說話都結(jié)巴了:“阿姨,不是……鑰匙……鑰匙……我……開不了門”。我語無倫次地解釋著!芭,這樣啊,我來幫你!卑⒁桃幌伦尤玑屩刎(fù),嗓門都大了起來,大大咧咧地拿過鑰匙,稍微一用力,就那么幾下把門打開了。
我傻眼了,自家的門怎么聽他人的話呢?阿姨下樓了,我一人還在那研究門鎖,以后決不能再出現(xiàn)這么尷尬的事了。
尷尬的時(shí)刻作文400字13
每個(gè)人遇到尷尬的時(shí)刻,都會臉紅,之后它便像影子般跟著你,使你每時(shí)每刻都難以忘卻。我之所以會這么說,是因?yàn)槲以?jīng)有過這樣的感受。
記不清那是低年級還是中年級發(fā)生的事了。那是一節(jié)科學(xué)課,老師提了個(gè)開放型問題,對于以前不經(jīng)常發(fā)言的我,突然想到了一個(gè)答案,抱著試一試的心態(tài)舉了手,想不到老師竟然真的點(diǎn)了我的名字,由于爺爺奶奶土話的影響,我不暇思索的說出了:“山(sha)芋。”隨后不知從哪兒傳出一句:“鯊魚!”接著是一陣哄堂大笑,讓我臉上感到火辣辣的,還有幾位女同學(xué)好心的告訴我是“山芋”不是“山(sha)芋”。為了弄清真相,回家后,我連忙查字典,果然是“山(shan)芋”,可我也不能怪爺爺奶奶,只能怪我沒學(xué)好普通話。
從此以后,我立志學(xué)好普通話,要不然以后會鬧出更大的笑話。我要求自己改掉說土話的毛病,之后我又要求自己學(xué)好普通話,遇到讀音不確定的`字,我都盡可能的去查字典。到了五年級時(shí),我們班來了一位新語文老師,與她的接觸中,全班改掉了許多錯(cuò)誤的讀音,讓我們驚奇的發(fā)現(xiàn)有些人們認(rèn)為正確的讀音居然是錯(cuò)誤的。
現(xiàn)在,我的普通話練得卓有成效,話說回來我還要感謝那些笑話我的同學(xué),感謝“尷尬”,是他們讓我有了學(xué)好普通話的念頭,讓我記住了這段往事,讓我明白了一個(gè)道理:有時(shí)尷尬是驅(qū)使我們成功的動力,它使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,讓我們懂得自己需要不斷“充電”!
尷尬的時(shí)刻作文400字14
在生活中,每一個(gè)人一定都遇到過令尷尬的時(shí)候吧!我也不例外,我也有令我感到尷尬的時(shí)刻,那一天,那個(gè)上午,那節(jié)課,那個(gè)讓我尷尬的時(shí)刻,我至今難忘!
還記得,那是星期三上午的一節(jié)數(shù)學(xué)課,我坐在我的'座位上,認(rèn)真地聽著課,聽著聽著,我就不由自主地做起了小動作,呵呵,這真好玩啊,當(dāng)我玩得正歡時(shí),耳邊好像響起了我的名字,我抬頭一看,黃老師正看著我,同學(xué)們也都在看著我,同桌小聲說道:“老師叫你回答問題呢!”呀,老師叫我回答問題,我沒聽見題目啊!這怎么辦!
在同學(xué)們急促的目光下,我慢悠悠地站了起來,心想:“同學(xué)們現(xiàn)在一定都在心里笑話我,真的好尷尬哦,他們都在看著我,怎么辦!”那時(shí),我真的好想好想挖一個(gè)地洞躲進(jìn)去!班拧@個(gè)……這個(gè)題……題目……”我語無倫次地說著,老師耐心地等待著我,又把題目說了一遍。啊,那是一道多么簡單的題目啊,太尷尬了。我連忙說出了答案,立馬坐了下去。
接下去,我坐得筆真,認(rèn)真聽了起來,可心還會時(shí)不進(jìn)想到那尷尬的時(shí)刻。自從那天過后,我就再也不上課不認(rèn)真聽了!
尷尬的時(shí)刻作文400字15
每個(gè)人都會有每個(gè)人的情緒,尷尬也不例外。今天,我正好想起了那一天的尷尬經(jīng)歷。
那一天的'黃昏,正在上第三節(jié)課。老師讓我和其他四位同學(xué)講個(gè)笑話。在其他同學(xué)上臺演講笑話時(shí),我在臺下構(gòu)思。經(jīng)過一番推敲后,我自編了一首詩。
終于輪到我上臺了。我很有信心地吟誦起自認(rèn)為很好笑的那首詩來:“一看試卷,兩眼發(fā)呆,三思不解……”吟完后,我觀察了大家的反應(yīng),大家都皮笑肉不笑地注視著我。沉默良久,我看到一個(gè)同學(xué)對我說:“這算哪門子笑話?”接著又有幾個(gè)同學(xué)接連問道:“這是笑話嗎?”“這和笑話簡直八竿子打不著。 薄斑@不是笑話,這是朗誦,只有朗誦才會讀得像你這樣干巴巴地沒味兒!蔽夷樕项D時(shí)紅一陣,白一陣,尷尬得真想消失不見。
時(shí)隔一年,我再次拿起那首詩,不錯(cuò),確實(shí)跟片硬紙板似的。它讓我悟出了一個(gè)道理:“做事要做好,抓住重點(diǎn),不然就會像那首詩一樣跑題尷尬了。寫作也是如此,要么就寫好作文,要么就淹沒在作文的洪流里。
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