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游戲_小學(xué)生六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的游戲_小學(xué)生六年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲_小學(xué)生六年級(jí)作文1
“春眠不覺曉,處處聞啼鳥,但聞?dòng)螒蚵暎瑲g樂知多少!笔堑某醮菏且粋(gè)腳步輕輕地畫家,當(dāng)你察覺到它來到,它已把每個(gè)角落都印上了色彩;粉紅,嬌黃,雪白當(dāng)然更多的嫩綠。小朋友們就在春陽的照耀下,在輕輕草地上,玩游戲呢!
心動(dòng)不如行動(dòng),我們這些四年級(jí)的小學(xué)生當(dāng)然也不會(huì) 錯(cuò)過這美好的季節(jié),這游戲的.大好機(jī)會(huì)啦!你瞧,“鈴鈴鈴”下課的鈴聲打響了,同學(xué)們立即像小魚兒一樣快速地走出了教室。他們玩的游戲可多了!有打鴨子,捉迷藏,貼燒餅……其中貼燒餅是同學(xué)們感覺最好玩,最有趣的游戲!
我們先圍個(gè)圈然后趕緊找自己的好朋友,有時(shí)有個(gè)別同學(xué)會(huì)無家可歸,情急之下還會(huì)哭呢。于是,我們就找一個(gè)救兵讓她重又回到游戲中來。我們還常常選一組來跑來趕,跑的人跑到我的后面突然往前一貼,我就得迅速溜出去,尋找被帖的目標(biāo)……。風(fēng)輕飄飄的,草軟綿綿的我們歡樂的笑聲在藍(lán)天下越飛越遠(yuǎn)。
“鈴鈴”當(dāng)上課鈴響起時(shí),我們這才依依不舍得離開了大樹,小草,向我們教室走去。可剛才游戲時(shí)的快樂情景,我依然久久難忘!
一年之季在于春,春天里的游戲可真多真好玩呀!讓我們?cè)谝煌窒硗螒虻目鞓窌r(shí),也要勤奮學(xué)習(xí),収獲更多驚喜!
游戲_小學(xué)生六年級(jí)作文2
“不惑最畏秋,春夏不回頭”,心里默念著這句記不得姓名的詩句,我在第二故鄉(xiāng)的河邊緩步行走著。
河水的腳步已經(jīng)有些匆忙,她把隨風(fēng)飄落到河面上的幾片落葉轉(zhuǎn)瞬間漂送得無影無蹤,漫過她那滄桑的胸膛。此時(shí)目光被一夜間染得枯黃的田野戴上了一個(gè)放大鏡,看見玉米地里的玉米被果實(shí)壓得呲牙咧嘴,田地邊的梨樹低下了頭,垂下了肩,扛著滿樹的果實(shí)向著村子里面走去,小路一側(cè)的桂樹花香在枝杈間游蕩,一縷縷芳香飄上了行人的面龐。
啊!好香!第二故鄉(xiāng)的秋色同樣是這么濃重。平原的秋天遠(yuǎn)不像我家鄉(xiāng)山區(qū)里的秋天,黃河邊上的秋天遠(yuǎn)不像我家鄉(xiāng)塞外的秋天。我家鄉(xiāng)的這個(gè)時(shí)節(jié),雖然山野已顯枯黃,但田地間仍然起伏著綠色,并且是濃濃的綠色,因?yàn)槿獾那锾旌畾鈦淼脑纾0胃咭恍┑纳缴綆X嶺會(huì)早早地脫掉綠色,而那溝溝洼洼里沒有完全熟透的莊稼,如玉米、高粱、谷子、油菜等等會(huì)在此時(shí)顯得更加的濃綠。
我家鄉(xiāng)的秋天就是這樣別具一格的。
我家鄉(xiāng)的小村莊,三面環(huán)山,西面有一條季節(jié)性的河流流過,北面可以遙望紅山文化濃烈的古縣城,每當(dāng)秋天匆匆來臨時(shí),她就象一個(gè)經(jīng)歷過千錘百煉的戰(zhàn)士一樣,站立在家鄉(xiāng)的那個(gè)川口,看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近相繼脫去夏裝的村鎮(zhèn)漸失蓬勃朝氣后,換上一身橙黃色的秋裝保護(hù)起山里面的片片綠色。村里村外、農(nóng)家小院的院里院外,河堤的堤里堤外長得參差有別的白楊、綠柳,杏樹、梨樹、桃樹以及近年成長起來的松柏樹,使你從遠(yuǎn)山下望時(shí)會(huì)感到那是一個(gè)又一個(gè)形容別致的鳥巢;走近些時(shí)你才看清楚那是大堤圍起來的一個(gè)又一個(gè)樹木森嚴(yán)的籬笆宅院;再近些,你沿著進(jìn)村的小徑往里走,小小的街道兩旁,每家院門外的空地上堆滿了等待碾壓的谷物,院里的屋檐下七上八下地掛著玉米、辣椒、大蒜、大蔥之類的冬儲(chǔ)植物?傊,會(huì)給你一種碩果累累的印象,讓你不忍離去,讓你嘖嘖稱贊,讓你羨慕不已。
不論是秋陽躁烈的中午,還是晚霞微寒的暮色,你會(huì)看到勞作一天歸來的大人孩子們,腳下邁著疲憊的步伐,彼此卻在興高采烈地談?wù)撝菈K田地今年種對(duì)了種子,那種作物獲得了大豐收,就連每家的豬養(yǎng)牛馬似乎都沉醉在秋天的豐收里,從不同的地點(diǎn)向著他們的家滿意地走著。之后每家房頂煙囪上升起的裊裊炊煙會(huì)把打顫的蚊子、蒼蠅熏得漫天亂飛,再也顧不上尋尋覓覓。
轉(zhuǎn)瞬間家家燈火通明,街道邊、院門外還會(huì)有三三兩兩的大人們?cè)谡勌煺f地、拉家常,三三兩兩的孩子們?cè)谕嬷矫圆氐挠螒颍齼蓛傻男切窃谛〈迳峡照F鹦Σ[瞇的'眼睛,這就是塞外家鄉(xiāng)又一個(gè)秋天來臨了!
秋陽照得我有些躁熱,回家吧!我心里嘀咕著。腳步向著小城里的家慢慢地走去,眼前的秋天依然稚嫩,路邊塔松、杉樹的綠色依然濃郁,花壇里各色各樣的花兒還在競相開放,街道兩邊深處赤裸著脊梁的人們?cè)诮蚪驑返勒務(wù)撝準(zhǔn)談倓傔^去,大豆、玉米的長勢(shì)照實(shí)令人喜歡,穿裙子的女人們悠閑地議論起今秋女人的流行色。哦!故鄉(xiāng)濃郁的秋天,第二故鄉(xiāng)濃艷的秋天都被我?guī)Щ亓思,帶回了我裝滿熱愛故鄉(xiāng)一草一木的家,我要為我的第一故鄉(xiāng),第二故鄉(xiāng)的美麗秋天,碩果累累的秋天歌唱,歌唱家鄉(xiāng)的厚愛,歌唱自己的摯愛,讓這愛年年如此,月月如是,日生日長,悠久綿長!
游戲_小學(xué)生六年級(jí)作文3
今年暑假我和爸爸媽媽一起去了島國——日本游玩,我們主要去了日本的大阪、京都和奈良,我們?cè)谀抢锟吹搅丝蓯鄣男÷,玩了很刺激的漂流等?/p>
今天上課老師帶著我們?nèi)ビ瓮,要到哪里去呢?/p>
原來我們要在自己的臉上游玩。我們先來到了高聳入云的“山峰”,上面有一些綠油油的“小草”,有兩個(gè)深深的“山洞”,還有一些大大的“石頭”,這是我們的鼻子。
我們又來到了寬廣的高原,那是我們的額頭,上面有茂密的“森林”,那是我們的眉毛。還有一些“石頭”,那是我們臉上的斑點(diǎn)。
我們?cè)賮淼搅艘煌麩o際的“平原”,那是我們的臉頰,上面有一些“油菜花”,那是我們的汗毛。
我們最后去了兩個(gè)“湖泊”,那是我們的兩只眼睛。我笑的'時(shí)候,“湖泊”是月牙形的;我生氣的時(shí)候,“湖泊”是圓圓的;我難過的時(shí)候,“湖水”會(huì)溢出水來。
我們還去了“盆地”,那是我們的嘴巴……
高山、高原、平原、湖泊、盆地都是各種各樣的地形,原來我們的臉就是一張“地形圖”。
游戲_小學(xué)生六年級(jí)作文4
今天我跟哥哥、表哥、表妹玩一個(gè)叫做“抓人”的游戲。
我們先石頭剪刀布,輸了的人抓,贏了的人躲,抓人前數(shù)十秒。
“石頭剪刀布!”哎!哥哥輸了,哥哥抓人,我眼疾手快,迅速躲在了一個(gè)衣柜里,那里面烏七抹黑,我還時(shí)不時(shí)會(huì)頂?shù)阶约旱哪X袋!氨砀绾捅砻迷谀哪?他們應(yīng)該在一起吧。”我小聲地自言自語道。果然他們是在一起,你們一定奇怪我是怎么知道的?因?yàn)樗麄兙驮谖矣疫。表妹被我嚇了一跳,差點(diǎn)叫出聲來!我們趕緊捂住了嘴巴,屏住呼吸,哥哥到我的.房間了,拉開了右邊的推拉門,找到了表哥、表妹,可惜的是表妹告訴了哥哥我的在處,所以我也被找到了。
第二局該表哥找了,我躥到了冰箱的上面,窩起身子,縮在角落里。哥哥也藏在了廚房,我們兩個(gè)相遇了。不一會(huì)兒,表妹就被找到了,表哥來到了廚房,我和哥哥小心翼翼地不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。突然,哥哥不小心撞到了旁邊什么東西,表哥伴隨著聲音找到了哥哥,奇跡,我又是最后一個(gè)被找到的!
緊接著開始了第三局,該表妹找了。我藏到了洗衣機(jī)右邊,這次沒有人跟我在一起了,我只好等啊等,等啊等,外面沒有一點(diǎn)動(dòng)靜,鴉雀無聲。原來還沒開始,他們就被找到了。表妹一直沒找到我,因?yàn)檫@個(gè)地方從來沒有人藏過,而我卻藏在這個(gè)地方。實(shí)在等不到表妹來,我只好自己走出來,不然他們一天都找不到我,并且我還餓了。
今天玩得真高興,我還想再玩一次。
游戲_小學(xué)生六年級(jí)作文5
一天,我們?cè)谫p識(shí)班里做了一個(gè)有趣的游戲,叫傳球游戲。
老師把我們分成兩組,每組三雙筷子一個(gè)乒乓球,選手要用筷子夾住球傳下去,傳到最后一個(gè)同學(xué)就算贏。
過了一會(huì)兒,老師發(fā)了道具,一聲令下:“開始!”我們都紛紛開始了。玩的過程中,我們有幾次差點(diǎn)贏了,可是傳到一半,球老是掉到地上,又要重新開始。我們知道我們的團(tuán)隊(duì)中,誰是要加強(qiáng)練習(xí)的人了,但是他是我的'表弟呀!我不能欺負(fù)他,便親切地安慰他說:“表弟,別難過,加油!我相信你的,加油!”
表弟現(xiàn)在更加給力了!這次,我們把表弟放在第二,讓他好好表現(xiàn)一下。表弟小心翼翼地夾著球,傳給第三位同學(xué),看著表弟掌握了技巧,我太開心了!傳到第四位,準(zhǔn)備到我了,我穩(wěn)穩(wěn)地接住,順利地傳到了最后,我們贏了!
老師說:“你們倒過來,傳回到第一位,可以嗎?”我們都說沒問題?墒莻鞯搅说谌煌瑢W(xué)時(shí),他讓我們失望,居然掉球了。他很自責(zé),說:“對(duì)不起,讓你們失望了,不過我會(huì)加油的!”我們?cè)俅螐淖詈笠晃煌瑢W(xué)開始傳,又到了第三位同學(xué)了,這次他沒有讓我們失望,而是穩(wěn)穩(wěn)地傳到第二位同學(xué)的筷子上,第二位又傳到第一位,我們又贏了一次,更加開心了,同學(xué)們都笑得合不攏嘴!
今天真開心呀!
游戲_小學(xué)生六年級(jí)作文6
這個(gè)星期四,我和往常一樣去上英語課。
這節(jié)英語課講顏色(color),分別學(xué)了紅色(red)、黃色(yellow)、藍(lán)色(blue)、粉色(pink)、綠色(green)這幾種顏色。
和往常一樣,學(xué)完這幾個(gè)單詞后,就到了做親子游戲時(shí)間了。老師拿著幾支不同顏色的筆,然后舉起來給我們和家長看。于是就叫了我和媽媽上臺(tái),我開心地跑上了講臺(tái),媽媽在臺(tái)下,老師讓媽媽隨便抽了一種顏色的的筆,并把手上的筆藏在背后,讓我用英語猜出筆得顏色。
第一次我信心滿滿的說出了(pink)就是粉色,因?yàn)槲液芟矚g粉色,可是我聽見同學(xué)們大聲說:“no!”我又猜第二個(gè)我喜歡的顏色(blue)藍(lán)色,可是又聽見同學(xué)們說:“no!”這時(shí)我很慌張,心想:“這回可糟了!笨隙ú虏粚(duì),得不到貼紙了。
老師站在旁邊看出了我焦急地樣子,提示說:“你衣服上有的'顏色!崩蠋熆次野胩鞗]反應(yīng),又提示說:“你鞋子上的顏色!边@時(shí),我才恍然大悟,大聲地說:“red”。老師微笑著給了我四張貼紙。
這真是一堂開心地英語課!
游戲_小學(xué)生六年級(jí)作文7
我玩過老鷹捉小雞、玩過丟手帕、玩過摸瞎子的游戲,但是今天,又玩了一個(gè)新游戲——傳話!
聽到這個(gè)游戲,鴉雀無聲的教室一下子熱鬧起來,我是8號(hào);顒(dòng)中,老師把我們排好隊(duì),只有左馨文是1號(hào),她一個(gè)人在老師的教室里,其它人都到409教室去了,我和程皓軒維持紀(jì)律。
老師宣布:游戲開始了!我們的心個(gè)個(gè)都像小兔子一樣蹦跳,我們?cè)?09教室里急的像熱鍋上的螞蟻,心急如焚,既緊張又興奮。
輪到我了,7號(hào)小選手把小手握成小喇叭,輕輕地告訴了我,7號(hào)傳給我的時(shí)候,我側(cè)著耳朵聽到的話是“小老鼠,吃粽子,很滋滋!庇谑,我又把我聽到的話悄悄地說給9號(hào)。9號(hào)聽完了,老師就叫9號(hào)在紙上寫下自己聽到的話。那時(shí)候,我的心臟都快跳到脖子上了。
9號(hào)寫完后,老師就讓我們都集合,1號(hào)選手左馨文公布了答案,原來是“小猴子,樂滋滋,吃粽子,加棗子!卑Γ總麇e(cuò)了。下次得努力了,我們個(gè)個(gè)都很失望,我想:我們從小猴子傳到小松鼠,又從小松鼠傳到小老鼠,再從小老鼠傳到小偷,從小偷變成777,聽到最后一位選手程皓軒說的“小偷變成777”之后,我們都笑得喘不過氣來,“哈哈哈哈……”班里全是被程皓軒感染的`笑聲,有的笑得臉紅彤彤的,全班都哄堂大笑,這都是我們傳話不清楚才導(dǎo)致的錯(cuò)誤。
通過這個(gè)游戲我懂得了:一些看似簡單的事情其實(shí)做起來也不容易!
游戲_小學(xué)生六年級(jí)作文8
今天下午,我們上了一節(jié)體育課,在課上,我們玩了一個(gè)叫傳球的游戲。
游戲的規(guī)則是:兩個(gè)人一起傳球,兩人都不能用手和腳碰到球,但兩個(gè)人的其它部位可以挨到球,并且必須同時(shí)挨到球,這樣一個(gè)來回,哪組同學(xué)先回到起點(diǎn),哪組就贏得勝利。
游戲開始了,大家的姿態(tài)不一,千姿百態(tài)。有的同學(xué)用后背夾球;有的'同學(xué)用肚子頂球;有的同學(xué)雙手交叉頂球;還有的同學(xué)用胳膊夾球……我們仔細(xì)地研究了用后背夾球,發(fā)現(xiàn)這種辦法很慢,我還發(fā)現(xiàn)如果把這樣方法改一改,把后面的同學(xué)的方向改成正面,也就是用后背和肚子夾球。
終于輪到我們隊(duì),我十分緊張,我們隊(duì)采用新的辦法,用后背和肚子夾球,我抱著他的胳膊,他用小臂夾住球,我們飛快地跑著。我后面的同學(xué)也采用了這個(gè)好辦法,最后我們隊(duì)贏得了勝利!大家還給這種辦法起了一個(gè)非常逗的名字“馬拉車”。
下課了,大家還意猶未盡,別看吹來一絲冷風(fēng),大家卻汗流浹背,臉上還有幾絲微笑,而且大家都還想多玩幾次。
游戲_小學(xué)生六年級(jí)作文9
“你知道嗎?老師今天要和我們一個(gè)傳話游戲”我的同桌樊梓涵激動(dòng)的告訴我們,是嗎?是嗎?大家嘰嘰喳喳的圍上來,并期待著上課鈴聲快點(diǎn)響。
終于上課了,老師首先給我們講了游戲規(guī)則:第一排按縱隊(duì)一共分為10組,老師給第一排的同學(xué)說一句話,然后大家分別往后面?zhèn)鹘o下一位同學(xué),以此類推,哪一組最后的那位同學(xué)說的最快最準(zhǔn)確,哪一組的.就獲勝。
游戲開始了,老師把第一排的10名同學(xué)叫了出去,悄悄告訴了他們一句話,我們都好奇的伸著腦袋聽,但是什么也沒聽見。大家開始往后面一個(gè)一個(gè)傳話了,班里像炸開了鍋一樣,全是討論的聲音,我的同桌看著前面的同學(xué)還沒有傳話過來,著急的直跺腳,我的心里也是癢癢的,站起來躍躍欲試。終于傳到我這里了,我聽見前面的同學(xué)告訴我:獅子王打敗了他舅舅,當(dāng)上了新國王。我來不及思考對(duì)不對(duì),不管三七二十一,趕緊傳話給了后面的同學(xué)。等到最后一排的10名同學(xué)上臺(tái)說答案的時(shí)候,大家的答案是五花八門,讓人捧腹大笑,居然沒有一組是和原話一樣的。
通過這次有趣的游戲,我們大家認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)認(rèn)真的重要性,做任何事情都要不急不躁,認(rèn)真細(xì)致,才能更快更準(zhǔn)確的找到正確的答案。
游戲_小學(xué)生六年級(jí)作文10
今天,李老師手拿4個(gè)紙杯,一個(gè)硬幣,突然“變身”魔術(shù)師,大聲說:“我從教26年,練就了透視能力,要給大家演示一下!蔽乙苫螅豪罾蠋煹降紫敫墒裁矗
游戲開始了,班里面就像炸開了鍋,李老師選了助手:楊萱和尹湘棠,只見李老師摟住楊萱,對(duì)她竊竊私語。然后又對(duì)大家說:“待會(huì)尹湘棠來擺亂紙杯,我就向門外望去,絕不偷看!斑@時(shí),同學(xué)們可熱鬧了,有的說假的吧,有的`說怎么可能,還有的說肯定楊萱和李老師使詐。只聽一聲“我已擺完了!崩罾蠋熋鎺⑿Γ蟠蠓椒降刈哌^去,有的同學(xué)跑向前面,甚至還有人站在椅子上,生怕錯(cuò)過了精彩細(xì)節(jié)。李老師彎著腰,看向4個(gè)杯子,大家瞪大眼睛,眼睛都快要掉下來了,只見李老師順手一拿4號(hào)杯子,硬幣果然出現(xiàn)了!我心想:“一定是李老師跟楊萱說,擺的時(shí)候硬幣擺在4號(hào)杯!
第二輪開始了,李老師請(qǐng)了楊萱和羅穎兒來當(dāng)助手,同樣的動(dòng)作,楊萱又說“擺完了“,李老師又徑直走來,我原以為又是4號(hào)杯,可這次放硬幣的是3號(hào),我原來的猜想直接破滅,可這時(shí)我又發(fā)現(xiàn),放硬幣的杯子有縫隙,我又一次懷疑了李老師是不是通過縫隙看到硬幣了。
最后,李老師請(qǐng)楊萱道出了真相,說:“李老師跟我說,如果是1號(hào)杯,就說“好”,如果是2號(hào)杯,就說“好啦”,如果是3號(hào)杯,就說“擺完了”,如果是4號(hào)杯,就是“我已擺完了”!
同學(xué)們恍然大悟,原來李老師不是真的有透視能力,而是對(duì)暗語。
游戲_小學(xué)生六年級(jí)作文11
在你的道路上,會(huì)有許許多多地遇見,遇見人犯子,遇見生命力頑強(qiáng)的小草,遇見高大的長頸鹿……而我遇見的,是一次多彩的游戲。
我在之前語文不好,媽媽讓我去學(xué)閱讀與寫作,這不,我踏上了通往《童聲作文》培訓(xùn)班的路上。
《童聲作文》培訓(xùn)班是一個(gè)充滿喜悅的培訓(xùn)班,它會(huì)讓我們做一次活動(dòng),然后老師再講寫作的過程,怎么寫,接著分析書上的'文章,摘錄文中的好詞妙句,運(yùn)用到作文里,剩下的時(shí)間就是寫作文。
“好,我們今天來玩……”是哪里傳出來的聲音“原來是我的教室發(fā)出的聲音,我們正準(zhǔn)備玩游戲。
老師說我們今天要玩數(shù)米粒的游戲!崩蠋熢捯魟偮洌旅嬉魂嚉g呼聲,老師開始講規(guī)則了,可是我們不想聽,在下面想著自己在數(shù)米粒的時(shí)候要用什么辦法。
第一組開始了,我看見他們一手拿著尺子,一手拿著本子,行動(dòng)非常自如。我想:我上場(chǎng)了也要拿道具。突然哨子一吹比賽結(jié)束了,每一個(gè)人都灰心喪氣,結(jié)果每個(gè)人都沒有完成。
該我上場(chǎng)了,我兩只手都拿著尺子,尺子上加了水。“嘟——”開始比賽,我用加了水的尺子把五粒米粒分隔開來,過了一會(huì)兒,因?yàn)槲业氖只艘幌,兩粒米掉了,我趕緊撿起來,看著其他同學(xué)快數(shù)好了,我的手也不由自主地快了起來。時(shí)間快到了,可我還是沒有數(shù)完,只能亂拿一點(diǎn)兒。
結(jié)果出爐了,我的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超不過指定數(shù)量,雖然我沒有有成功,但我也很開心,這真是我遇到的一次多彩的游戲。
游戲_小學(xué)生六年級(jí)作文12
我們?cè)趯W(xué)校,每天到了第二節(jié)課都得做眼保健操,可是今天就沒做眼保健操。
下課了,白老師就說:“快,出門列隊(duì)。”我班有很多同學(xué)都說,為什么沒做眼保健操。课覀兒髞聿胖涝瓉硎抢蠋熐皫滋煺f的踢毽子比賽要開始了。
我們班沒有一個(gè)會(huì)踢毽子的,都是白老師強(qiáng)迫報(bào)名的'。被選上的同學(xué),恨不得把白老師掐死。
當(dāng)然,踢毽子比賽離開始還有幾分鐘。比賽開始,我們沒參加的同學(xué)只能在旁邊看著他們踢。忽然,我班的李嘉欣站出來說:“白老師,沒參加的同學(xué),做一個(gè)小游戲,是丟手絹!碑(dāng)然我們大多同學(xué)很愛玩,可是有各別同學(xué)就是不好好玩,使勁往后面扯,整得白老師生氣了。他說:“集合!”我看別的班也沒集合呀,但是我也不敢違抗命令,我也站在隊(duì)伍里了。老師憤怒地說:“讓你們玩,你們不好好玩!庇终f,讓我們站軍姿。
老師扒拉我們同學(xué)的手,檢查軍姿合格不合格。沒有扣緊手的同學(xué)被老師扒了幾下手都松了。我們就在后面笑,幸虧我反應(yīng)快,要不然就被老師抓到了。
游戲_小學(xué)生六年級(jí)作文13
我雖然上次的周記聽從了爸爸的要求,寫到了500字,可還是沒能得到老師“甲”的批語!
所以我這次本想不寫到500字的,可突然覺得雖然沒有得到“甲”確實(shí)很可惜,但能寫到500字仍是一件值得我自豪的事情,雖然這對(duì)于別人來說是一件很小的事!
這次寫什么呢……突然覺得沒什么好寫的了。于是我決定以玩電腦游戲的方式來解壓。
我這次玩了紅色警戒Ⅱ。我先玩了遭遇戰(zhàn),全部選成了冷酷的敵人,并且全部都是德國的'。雖然敵人都很強(qiáng),但都還是被我一一攻破了。緊接著我又選了很強(qiáng)的美國。這次結(jié)果不同了,因?yàn)閿橙耸敲绹,而且還是冷酷的敵人。雖然稱不上是慘敗,可還是敗給了它。可我不甘心,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),卷土重來。終于,它被我給打了個(gè)慘敗。
我又玩了新游戲,選的是美國任務(wù)。一開始的好簡單,簡直就是簡單的不能再簡單的了。可是,到了后面就越來越難了,我有幾次還險(xiǎn)些喪命呢,不過還是給我化險(xiǎn)為夷了!它這個(gè)里面的任務(wù)好像基本上都是圍繞譚雅的,如果有她的話,那她就必須活下來。
緊接著我又玩了實(shí)況足球,是綠茵傳奇。因?yàn)橐郧巴孢^幾次,所以便選了業(yè)余選手的水平,而且還玩的不錯(cuò)。一開始的選拔賽,我才進(jìn)了排名第67的球隊(duì),畢竟是業(yè)余選手的水平嘛!接著是隊(duì)里的訓(xùn)練賽,在賽了3至4場(chǎng)訓(xùn)練賽之后,我便進(jìn)入了替補(bǔ)的名單。
游戲_小學(xué)生六年級(jí)作文14
課間是我們最愉快的時(shí)光,同學(xué)們常常聚在一起玩游戲,有斗筆、石頭剪刀布、跳房子……我最喜歡玩的游戲是“猜猜老師有幾歲”。
這個(gè)游戲非常簡單,怎么玩呢?兩個(gè)人一起玩,一起說:“猜猜老師有幾歲,出生,滿月,不是人,就是神,1歲,2歲,3歲,4歲,5歲……”在說到“出生、滿月”時(shí),兩人就開始石頭剪刀布,如果在“5歲”時(shí)兩人都出了同樣的手勢(shì),那么這位老師就是5歲;如果在9歲時(shí),兩人出了同樣的手勢(shì),那么老師就是9歲。
有一天課間,我找到了小藝,和她一起玩“猜猜史老師有幾歲”。我們有節(jié)奏地說著:“猜猜史老師有幾歲,出生、滿月、不是人,就是神,1歲!”我們一起出了“剪刀”,“呀,史老師才1歲……”史老師怎么變成小嬰兒了呢,我們倆都張大了嘴巴,笑個(gè)不停,小藝更是笑得彎下了腰,眉毛和眼睛都擠在了一塊兒。“再來一次,再來一次!”我們繼續(xù)一邊出手勢(shì),一邊有節(jié)奏地說:“猜猜史老師有幾歲,1歲、2歲、3歲……10歲!”我們一起出了“石頭”。哈哈,史老師這么快長到10歲了,太有趣了。我們倆迫不及待地把這個(gè)可笑的歲數(shù)告訴了史老師。史老師聽了,哈哈一笑,說:“明天我也背著書包和你們一起上學(xué)嘍!”哇,史老師要做我們的同學(xué)了,我和小藝趕緊把這個(gè)消息告訴同學(xué)們。
快樂的時(shí)光總是過得飛快,有趣的.課間總能聽到我們的歡聲笑語。
游戲_小學(xué)生六年級(jí)作文15
今天,老師來上課時(shí)竟然拿了兩瓶薯片,我想,老師不是要上課嘛?拿兩瓶薯片干什么呢?難道是要請(qǐng)我們吃薯片嗎?我滿腦子問號(hào)。其他同學(xué)也覺得奇怪。
老師似乎看穿了大家的心情,說:“今天我們來一場(chǎng)小小的比賽,誰勝利了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的。”同學(xué)們一聽,興奮得一蹦三尺高。這時(shí),老師說:“大家別高興得太早,這個(gè)比賽的.名字是‘?dāng)D眉弄眼吃薯片’,規(guī)則是:把薯片放在臉上,通過用五官把薯片吃進(jìn)嘴里,而且不能用手!
老師讓小明上臺(tái)試試。他先把薯片放在臉上,只見他把眼睛弄得像天上的小星星一樣一眨一眨的,分明是想通過眼部肌肉把薯片送到鼻子上?墒砥袷穷B皮的小孩子似的,一點(diǎn)也不聽他的話,竟然跑到他的右眼睛上。他把身體晃來晃去,就在薯片掉下的一瞬間,他把頭順勢(shì)一歪,薯片直接掉進(jìn)他嘴里。
輪到我上場(chǎng)了,老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)薯片。薯片穿著黃色的外衣,它發(fā)出的陣陣香味向我撲鼻而來。我把薯片放在額頭上,微微一低頭,薯片就像坐上了滑滑梯似的,一下子滑到了我的鼻子上。一開始我還是很自信的,可這時(shí)卻不由地緊張起來,我站在原地一動(dòng)不動(dòng),生怕薯片掉下來。這時(shí),我急中生智,想到了一個(gè)好主意,我不停地張合嘴巴,讓薯片從鼻尖一點(diǎn)一點(diǎn)向我的嘴巴移動(dòng),盡管這中間費(fèi)勁周折,可最終我還是把它吃進(jìn)了嘴里。
這個(gè)比賽告訴我們一個(gè)道理:想出一個(gè)好辦法很簡單,但去把它做好就沒那么容易了。
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