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月_小學(xué)生六年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的月_小學(xué)生六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月_小學(xué)生六年級(jí)作文1
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年，起舞弄清影，何似在人間……
古往今來(lái)，明月總是被人們寄予了無(wú)限的遐想。思鄉(xiāng)，回憶……關(guān)于它的名詩(shī)佳作數(shù)不勝數(shù)，千百年來(lái)，它從無(wú)間斷地照亮著古今人物“歸鄉(xiāng)”的路。月有陰晴圓趺，人生總有失意與挫折，多少人總是在漫漫的漆黑長(zhǎng)夜中選擇自己分擔(dān)，寂寞如同一個(gè)巨大無(wú)比的鐵籠，鎖住人的心。只有明月伴著它們，灑下薄薄的清輝，透著淡淡的憂愁，它不能替你解決，但可從與你一起承擔(dān)。
陪伴，是最長(zhǎng)情的告白，月亮獨(dú)居天上，沒(méi)有人來(lái)陪伴，它就來(lái)陪伴別人。為別人也能感受到來(lái)自夜空的溫暖，有誰(shuí)能像月亮一樣來(lái)陪伴寂寞的人呢？
有一個(gè)人，它鮮活地存在在我的生命當(dāng)中，它幫我分享我的快樂(lè)，它與我分擔(dān)黑夜的寂寞，在花花綠綠的世界里，它是唯一讓我相信、依靠的、它也由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鮮活的生命組成。它們因?yàn)橐粋�(gè)人，把它們拼接，形成了一個(gè)整體，它就是書(shū)。
小時(shí)候，我最愛(ài)讀書(shū)，曾迷戀著它們一頁(yè)頁(yè)的`紙張從沒(méi)有冰涼過(guò)，保存著我指尖的余溫。從何吋起，我沉醉在另一個(gè)世界，從此不在對(duì)它們抱有興趣。直到夢(mèng)中的我清醒過(guò)來(lái)，突然醒悟，拂去書(shū)架上的灰塵，抄起一本書(shū)，它的味道不同從前，像一個(gè)老友，等待你的回歸。光輝比從前更耀眼，卻不會(huì)灼熱，清涼舒適。
書(shū)！送了我一輪明月、一份光輝，凈化心靈，陪伴著每個(gè)人，用它被封沉的力量給了我一個(gè)溫暖的家�？梢曰貧w、凈化我的家。
月_小學(xué)生六年級(jí)作文2
夜很靜，涼爽的晚風(fēng)吹撫著我的臉，親切而舒服。我徘徊在清靜的校園里，望著頭上皎潔的圓月……學(xué)校辦公室的燈還亮著，里面是您那熟悉的身影，啊！老師，我要送您一輪明月。
在那個(gè)月光皎潔的夜晚，我想起了您那慈祥的面容，它勾起了我的回憶。那一天，我在學(xué)校的走廊上玩時(shí)不小心把下巴嗑破了，您知道后二話沒(méi)說(shuō)立刻把我送到了醫(yī)院。我想，您那時(shí)一定很忙，連作業(yè)都來(lái)不及批改，還把我放在第一位。在路上，您不停關(guān)心地問(wèn)我“痛嗎？”此時(shí)，您一定很累吧，從您的舉動(dòng)中，我仿佛看見(jiàn)了您那冰清玉潔，皎如明月的`心。包扎的時(shí)候，我偷偷的又看了您一眼，那包含深情的眼神里，充滿了慈愛(ài)和關(guān)切，就像媽媽一樣�；氐浇淌�，同學(xué)們用驚奇與譏諷的眼神瞧著我，您馬上又“挺身而出”，為我辯解，我感動(dòng)地哭了。一合眼，面前竟是那一輪明月，啊！您對(duì)我太好啦，我多想把眼前的一幕讓老師看看，讓她知道我也想送她一輪明月。
那一輪明月不僅顯現(xiàn)在您的行動(dòng)上，還刻在您的品質(zhì)上。您永遠(yuǎn)公正，只要誰(shuí)進(jìn)步了，就給予獎(jiǎng)勵(lì)，只要誰(shuí)犯錯(cuò)，就給予批評(píng)。有一次，我拿了同學(xué)的手表玩，被您發(fā)現(xiàn)了，您狠狠地批評(píng)了我，您的眼神里分明是惋惜與關(guān)切。您希望我好，想讓我成為一個(gè)有用的人。從您的身上，我又看見(jiàn)那一輪明月，我多想把它送給您��！
一轉(zhuǎn)眼，六年了，我已變得有了智慧，有了信心，可您卻日見(jiàn)衰老，在最后的幾個(gè)月里，我要把最珍貴的禮物送給您——一輪明月
月_小學(xué)生六年級(jí)作文3
當(dāng)你處在人生低谷的時(shí)候，你是否想過(guò)有一只援助之手，送你一輪明月。當(dāng)我們傷心難過(guò)的時(shí)侯，你是否想過(guò)能有一個(gè)朋友傾訴你的痛苦和委屈，送你一輪明月，當(dāng)你浸在失敗而不愉的酒缸中，你是否想過(guò)此時(shí)此刻有人給你一句真心的話語(yǔ)，給你一輪明月。
漫漫人生路，誰(shuí)不錯(cuò)幾步。如果人的一生沒(méi)有經(jīng)歷幾多風(fēng)雨，飽受生活的喜怒哀樂(lè)，難道你不認(rèn)為你這是在行尸走肉嗎？你是否有過(guò)友情、親情、愛(ài)情、你是否有過(guò)一輪光輝的明月？生活的確如此，失敗、迷茫、傷心、頹廢、明月時(shí)刻伴隨著你、為你照亮寬敞的大道，你只有奮斗，只有努力，只有向往，一步一步艱難的走過(guò)，不要枉費(fèi)了給予你幫助的月光！
我曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我在千米長(zhǎng)跑中努力向前突破自我的時(shí)候，那急促的`呼吸聲渲染著我，心中只有向前沖的信念。當(dāng)我在堅(jiān)持不住的時(shí)候，是他，一道瘦小的身影出現(xiàn)在我的視線之內(nèi)，他朝著我笑了笑，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。似乎他就是我的那一輪明月，露出了我那久違的笑容，他給予我力量，給予我成功。感謝他，感謝你那一輪金黃的明月。
送你一輪明月，讓如水的月光滌盡心中的失意，送你一輪明月，讓你如洗的清輝拂去傷痛的心痕，撒滿人生的道路。送你一輪明月，讓如珠寶璀璨劃破彌漫，直伴我們迎接下一輪太陽(yáng)！
月_小學(xué)生六年級(jí)作文4
在那個(gè)傷心與責(zé)備交織、痛苦與打擊纏繞、失望與糾結(jié)肆虐的傍晚。別人正在痛痛快快的分享好成績(jī)給自己帶來(lái)的喜悅，而他卻正在痛苦的低著頭一步一步的向家挪去，家門口站著的是那個(gè)令小明愧疚的婦人。
在一個(gè)窮山溝中飛出了一只金鳳凰，這是一件多大的喜事，它寄托了整個(gè)村子的希望，而他也不負(fù)眾望。從小學(xué)到高中他都是名列前茅，從小含辛茹苦養(yǎng)活他的母親心力憔悴供他走到了這一步，正當(dāng)所有人都以為他會(huì)高中榜首。而他卻落選了。
在高考前一星期，他發(fā)起了高燒，病魔來(lái)勢(shì)洶洶，瞬間擊倒了這個(gè)面黃肌瘦卻寄托著無(wú)數(shù)人的希望的年輕人，直至高考他的腦際還是昏昏沉沉的，為了要參加這個(gè)實(shí)現(xiàn)他理想的平臺(tái)，不負(fù)村人的希望，對(duì)得起他母親的血汗，他還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
但他終沒(méi)能戰(zhàn)勝病魔，失去了一次寶貴的機(jī)會(huì)。讓不明真相的人為之嘆息。
終于，他慢慢挪到了家邊，看著母親蒼白的'頭發(fā)，渾濁的雙眼和一道一道被歲月刻刀劃出的皺紋，他不能自制，“撲通”一聲跪倒在母親面前，任憑淚水洶涌。母親連忙拽起他，說(shuō)：“只要你盡力就好，別哭了孩子。”他面對(duì)母親的樂(lè)觀。堅(jiān)強(qiáng)。而不做聲，但在他心里已經(jīng)埋下一顆種子�！叭绻�有機(jī)會(huì)一定不負(fù)母親和鄉(xiāng)親的期望�！�
這時(shí)他抬頭看見(jiàn)一輪明月，而在他心里還有一輪鼓勵(lì)他振作起來(lái)的，母親給予他的，更大更圓的明月。
月_小學(xué)生六年級(jí)作文5
讀史，便如跌入一個(gè)玄乎暈乎的時(shí)代。那時(shí)的月亮，月缺比月圓更美，那時(shí)的愁，有比無(wú)更動(dòng)人。
夢(mèng)回大唐盛世，你是李白對(duì)故鄉(xiāng)思念的寄托。那一夜晚，他坐于床頭。一束月光瀉下，如同冬日的白霜般皎潔。這冰涼的美，不禁勾起他對(duì)故鄉(xiāng)的回憶。兒時(shí)也同望著這一輪明月，卻失去了一旁一同欣賞的家人，凄涼的心境油然而生�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。明月成就了李白的詩(shī)句，更成就了那凄美的思鄉(xiāng)情。
重返那孤寂的深院，你是李煜自毀南唐的'悔恨。如鉤般的明月落于黑夜，無(wú)言，上西樓，他在感嘆那深院里的梧桐、深秋的冷寂。那些逝去的紙醉金迷，如同流水落花春去也，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。面對(duì)國(guó)破家亡的離愁，別是一般風(fēng)味在心頭。明月目睹了一個(gè)朝代的逝去，卻也開(kāi)啟了詞的新時(shí)代。
至承天寺，你是蘇軾與張懷民的心照不宣。在這凄涼的秋夜，月亮映照著蘇軾凄苦悲涼的心，自古逢秋悲寂寥，念無(wú)以為樂(lè)，遂至承天寺尋張懷民。相遇的兩人那一刻心有靈犀。月光散于庭院，如積水般清澈。至少這個(gè)月夜里，你亦未寢，明月釀造了一個(gè)仙境之景，也造就了一段古今佳話。
暮色四合，窗外是城市闌珊的燈火。那一輪明月卻有些凄涼地掛著，它見(jiàn)證了古時(shí)無(wú)數(shù)文人墨客的歡樂(lè)，記錄了許多遷客騷人的憂愁。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，細(xì)嚼書(shū)香，我仿佛要抓住一個(gè)記憶，或是已經(jīng)消逝的過(guò)去。
月光從樹(shù)葉中瀉于書(shū)上，我合上書(shū)，思緒婉轉(zhuǎn)。呵，那天邊的姣姣孤月，卻照亮了歷史的天空。
月_小學(xué)生六年級(jí)作文6
送你一輪明月，讓它照 亮你前進(jìn)的路
——題記。
這次月考成績(jī)出來(lái)了！一向成績(jī)優(yōu)秀的她竟然考了個(gè)倒數(shù)第一。這個(gè)消息驚呆了所有人。為什么會(huì)這樣呢？事情的原因要從上一個(gè)月說(shuō)起。
父母的離開(kāi)，好朋友的背叛。這一切的一切的發(fā)生的了一14/5歲的孩子身上，把她壓倒。
成績(jī)的退步，老師的指責(zé)。
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難受的時(shí)候自己一個(gè)人在角落里偷偷哭泣。每天上下學(xué)都是一個(gè)人行走，有什么都埋藏在心里，直到有一天他的出現(xiàn)才切。
“琳琳，你等等我�！蹦泻⒔械�。（原來(lái)女孩的'名字叫琳琳。）“琳琳，到底發(fā)生了什么事讓人你那么不開(kāi)心？告訴我好好？”
“王峰，嗚嗚嗚，我父母離開(kāi)了我，好朋友背叛了我，你會(huì)不會(huì)也像他們那樣？”抱著他哭泣。（原來(lái)男孩的名字叫王風(fēng)。）
“傻瓜，我說(shuō)過(guò)要永遠(yuǎn)在你身邊，永遠(yuǎn)的保護(hù)你的�！彼p輕的拍著她的后背。
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“琳琳，你能告訴我這是怎么回事嗎？你看看你的成績(jī)，從第一滑到倒數(shù)第一！你行你真行！反正都是一！”老師說(shuō)到。
“老師，你聽(tīng)我解釋�！�
“解釋？還有什么好解釋的，出去�！�
“琳琳，來(lái)送你一個(gè)禮物
月_小學(xué)生六年級(jí)作文7
清冷的月光知識(shí)你琥珀色的眼眸中靜靜地流淌著……
縱然我知道我無(wú)法挽留你，可是在你我心中相同的那片海域里，潮水夜夜奔來(lái)，你我淚注如傾。
你說(shuō)，你看那天上的'月亮那么明亮，可為什么你看到的是殘缺；你說(shuō)，我們還有一個(gè)小時(shí)，火車九點(diǎn)鐘開(kāi)；你說(shuō)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我……我分明看到你又張張嘴，卻沒(méi)有發(fā)出任何聲音，而你琥珀色的眸中流淌出了晶瑩的液體，是月光嗎？
其實(shí)我也想說(shuō)些什么，我想說(shuō)我也會(huì)永遠(yuǎn)記得那個(gè)叫芯竹的女孩，卻不知是什么東西堵住了嗓子，只留下散落滿地的沉默與無(wú)奈……
八點(diǎn)三十分，你跨上單車，我像往常那樣坐在后座上，依舊無(wú)言。其實(shí)我也想說(shuō)些什么，我想說(shuō)你在大慶要注意身體，可我終究沒(méi)有說(shuō)出口……
月光傾瀉下滿地憂傷，我回憶著我們?cè)黄鹱哌^(guò)的一串串腳印。從家到車站，短短的路程，你卻騎的很慢，很慢……好像永遠(yuǎn)走不到終點(diǎn)……我注意到，這夜路很美，仿佛有月光在上面劃過(guò)的痕跡，那月光是路的魂，而那一串串歡樂(lè)的足跡是我的心魂……
終于，還是到了車站，我默默地走在后面。你回頭對(duì)我說(shuō)，一會(huì)兒回去時(shí)路上小心，你還說(shuō)，你到大慶后就打電話給我，等中考之后，一定會(huì)回來(lái)……
我清清嗓子，告訴自己，必須要把話說(shuō)出來(lái)。于是，我終究是說(shuō)出了那番話，“這夜色正濃，送你一輪明月，照亮我們彼此心中的那片�！�
愿這一輪寄托我的思念的明月，照亮你前行的路……
月_小學(xué)生六年級(jí)作文8
清風(fēng)習(xí)習(xí)，送你一輪明月作伴；烈日炎炎，送你一輪明月乘涼；膽小怕事，送你一輪明月守護(hù)。
我多想將這輪明月，送給我最愛(ài)也最愛(ài)我的母親。
兒時(shí)·母親
憶起兒時(shí)，我十分膽小，因怕做噩夢(mèng)，而不敢獨(dú)自入睡，總是在睡前，哭著喊著或黏著你，讓你陪我一起睡。當(dāng)被一場(chǎng)夢(mèng)嚇醒時(shí)，害怕得要命，哭鬧著硬是不肯睡覺(jué)。到了深夜，我酣然入睡，睡得那么香，但你卻是紅著雙眼，疲憊睡去。
我也想送你一輪明月，守護(hù)你安然入睡。
童年·母親
在夏日夜晚，空氣燥熱，討厭夏季的我還不想過(guò)早睡去，和媽媽在院子里乘涼。涼風(fēng)下，坐看牛郎、織女、北斗。媽媽一面拿著蒲扇，趕蚊蟲(chóng)，扇涼風(fēng)，一面給我繪聲繪色地講著浩瀚的.宇宙中所有的神話。高深莫測(cè)的夜空變成了一個(gè)神話的世界。
我也想送你一輪明月，陪你乘涼、講故事。
少年·母親
回想少年，已經(jīng)懂事了，卻還是少不了讓你為我操勞。我在每晚挑燈作戰(zhàn)時(shí)，忘了時(shí)間，只知道明月在空中好久了�？墒�，臥室依然亮著燈光，母親在床上躺著，不肯入睡，因?yàn)樵诘任�。牛奶早已涼了，不知熱了多少次。明月陪著我，你亦是陪伴著我�?/p>
我也想送你一輪明月，陪伴你到永遠(yuǎn)。
月_小學(xué)生六年級(jí)作文9
今天是農(nóng)歷八月十五，是一年一度的中秋佳節(jié)。我們?nèi)以卩l(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳覉F(tuán)聚。
夜幕降臨了，我迫不及待地牽著妹妹的手來(lái)到屋頂上。
“哥哥，快看！月亮好圓啊�！泵妹美业氖�，興奮地跳了起來(lái)。
“嗯，今天是十五啊，十五的月亮總是會(huì)很圓的。”我回答道。
我抬頭望去，只見(jiàn)今晚的夜空是那樣的安靜，而那一輪明月又是那樣的明亮。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那神奇的.月亮，月光的千萬(wàn)條光線向我襲來(lái)，直至視線模糊，漸漸地它似乎將我?guī)氲搅斯糯?shī)人張九齡的詩(shī)中，來(lái)到了他的窗前……
一輪明月從海上緩緩升起，詩(shī)人張九齡和遠(yuǎn)在天邊的親人一起在望著月亮。整夜里，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，望著射入屋內(nèi)的皎潔月光，馳思千里，想念著遠(yuǎn)方的親人；他熄滅了蠟燭，一個(gè)人靜靜的在屋子里享受月光，滿屋的月華此時(shí)更加?jì)趁目蓯?ài)；到了深夜，他起身披衣出門，在院子里徘徊，隱隱約約聽(tīng)到他自言自語(yǔ)道：“不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期�！笔前�，月光雖然可愛(ài)，卻不能滿滿的捧在手里，把它送給遠(yuǎn)方的親人，不如回去睡覺(jué)，或許在夢(mèng)中可以和他的親人相會(huì)……
“哥哥， 哥哥，你快看��！那一輪明月爬上樹(shù)梢了。”妹妹大聲的喊話將我拉回了現(xiàn)實(shí)。
“海上生明月，天涯共此時(shí)”，張九齡的這句千古佳句深入人心，不知道出了多少天下有情之人的心聲��！
今年的那一輪明月最圓、最亮、最美……因?yàn)槲抑滥鞘菫樽鎳?guó)媽媽70周歲獻(xiàn)上的一份最好的生日禮物。
月_小學(xué)生六年級(jí)作文10
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！泵慨�(dāng)這句詞回蕩在我的耳邊，我都會(huì)想起那一輪明月。
只要是晴朗的夜晚，天空中都會(huì)出現(xiàn)那一輪明月。它時(shí)而圓，時(shí)而半圓，時(shí)而又像一葉小舟似的漂浮在空中。在夜晚的襯托下，月光也變得更明亮了。
瞧，那月亮變化多端！它剛開(kāi)始升上天空的時(shí)候，像一位仙女兒一樣，臉上蒙著一層銀白色的白紗，朦朦朧朧的。但過(guò)了一會(huì)兒，便漸漸變得清晰可見(jiàn)了。大多數(shù)情況下，它都不是圓形的。不知什么時(shí)候，天上的月亮像被天狗吃了一大口似的，只剩下一小半。每次到農(nóng)歷十五這一天，銀白色的月亮就像白玉盤一樣，圓得可愛(ài)。柔和的月光照在每個(gè)人身上，會(huì)給人一種愜意而又十分迷戀的`感覺(jué)。古人常說(shuō)：“月有陰晴圓缺”，就是告訴我們?cè)铝撩恳惶於加凶兓M管它的變化是細(xì)微的。我們只有每天記錄，才能發(fā)現(xiàn)它的變化的。
再瞧一瞧窗外，那銀色的月光似“嘩嘩”般流淌的溪水，輕輕地傾吐在大地、枝頭、花兒身上。那晶瑩剔透的小水珠，到處都是，使得萬(wàn)物都美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
就是這一輪明月，時(shí)而圓，時(shí)而半圓，普普通通地高掛在天空中。在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，守護(hù)著我們甜美的夢(mèng)。
月_小學(xué)生六年級(jí)作文11
太陽(yáng)落山了，天漸漸黑了。不知何時(shí)，月亮從東邊的山巔一點(diǎn)一點(diǎn)的地爬起來(lái)，那么皎潔，那么明亮，大地漸漸變成了銀色的。
望著這皎潔的月亮，我的心中產(chǎn)生了無(wú)盡遐想，月亮里真的有玉兔居��？真的有桂樹(shù)嗎？
月亮好像是一位慈祥的母親，脾氣沒(méi)有太陽(yáng)的暴躁，也沒(méi)有太陽(yáng)的嚴(yán)厲。只是靜靜地、默默地發(fā)著暗淡的光。銀色的光鋪滿了大地，一切似乎都在朦朧的寂靜中熟睡了。
這銀色的光華中沒(méi)有喧鬧，而是安靜的、含蓄的，只有你留心的時(shí)候才能感受這寂靜而又充滿詩(shī)意的光，它會(huì)讓你感到非常舒服，仿佛受到了母親般的愛(ài)撫。此時(shí)此刻，你會(huì)忘記憂傷，忘掉煩惱。一種身在仙境的幸福感油然而生。
一輪明月，帶給我們無(wú)限的遐想，勾起我們太多的思念�！拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西”、“千里明月寄相思”、“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”、“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天……”明月是我們可以安心傾訴的對(duì)象，是我們可以寄托思念的知心朋友。
月，讓寧?kù)o的'黑夜鋪上了銀色的面紗，讓世界充滿了和諧，充滿了喜悅，充滿了詩(shī)意。
好美的月�。∥蚁矚g你。
點(diǎn)評(píng)：要寫(xiě)好借景抒情的散文，關(guān)鍵是要抓住景物的特點(diǎn)。本文把月亮比喻成一位慈祥的母親和一位知心朋友。寫(xiě)出了月亮的慈愛(ài)和安詳，也寫(xiě)出了在她的愛(ài)撫下，自己的喜悅和幸福，并流露出了對(duì)月亮的喜愛(ài)與贊頌。能夠抓住景物特點(diǎn)，借景抒情是本文的成功之處。
月_小學(xué)生六年級(jí)作文12
一輪圓月，輕輕地打在江面，映出一件件歷史鉤沉，道盡那尋尋覓覓冷冷清，恍恍惚惚幽幽夢(mèng)。
——題記
皎皎白月，醉其間，舉杯邀月，思故鄉(xiāng)。那個(gè)在高堂上令力士脫靴貴妃研墨的人;那個(gè)在花間獨(dú)醉，望月思鄉(xiāng)的人;那個(gè)風(fēng)流一世，留下千古名詩(shī)的人;那個(gè)懷才不遇，借酒消愁，寫(xiě)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡那Ч琶涞娜�。他，因出身于商人家，而于科舉無(wú)緣;他，憑文采而受人贊賞，青云直上;他，一身正氣，傲骨凌風(fēng)，因受到小人排擠，逍遙山水之間。圓月下，他飲酒揮劍，與那皎潔的月光融為一體。
江水東逝，問(wèn)君愁，獨(dú)上西樓月如鉤。凄凄慘慘煙雨匆匆，亡國(guó)之愁誰(shuí)來(lái)懂，本身亦是一風(fēng)流才子，何苦托生帝王家。世道不如人意，囚禁之苦，亡國(guó)之恨，寄與天邊一輪明月，自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。
軒窗前的明月光，是“十年生死兩茫茫”的念念不忘，有一份思念、一份癡情。楊柳岸的曉風(fēng)殘?jiān)�，是“�?zhí)手相看淚眼”的`一往情深，有一份純潔、一份不舍。滄海月明下的淚珠，是“此情可待成追憶”的悵然若失，有一份唯美、一份朦朧。憶經(jīng)年往事，談古往今來(lái)，最是惆悵傷懷。離別，歸去，多少人在月下寄相思之情，訴離別之苦。
錦瑟散盡人離去，唯留明月在心間。
月_小學(xué)生六年級(jí)作文13
先說(shuō)一下中秋節(jié)的習(xí)俗，習(xí)俗不就是吃月餅嗎?大家肯定會(huì)這么說(shuō)。但這吃月餅也有很多講究：一般月餅都是按家里人數(shù)分的，即使家人遠(yuǎn)在天邊，也會(huì)給他留下一塊。意思是要合家團(tuán)圓。
這個(gè)中秋節(jié)是沒(méi)有月亮的中秋，因?yàn)橄挛缦铝舜笥�。到了晚上，吃了團(tuán)圓飯，我跟媽媽說(shuō)：“今天晚上我們出去賞月吧�！眿寢屝χf(shuō)：“今天下了雨，怎么會(huì)有月亮?天上烏云朵朵，月亮都被烏云遮住了，看不見(jiàn)了，想要賞月，必須等天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云才行�！甭�(tīng)完媽媽這番話。我很遺憾，因?yàn)橄铝擞甓鴽](méi)有月亮，我多么希望今天能賞月啊!
今年的.中秋，是美好的而又是遺憾的。因?yàn)榘职趾脦啄隂](méi)和我過(guò)中秋了。這個(gè)中秋，爸爸一個(gè)電話打來(lái)，說(shuō)可能和我們一起過(guò)團(tuán)圓。那時(shí)，我高興極了。到了中秋那一天，爸爸又說(shuō)要出海而不回家。我又失望又自豪，因?yàn)榘职珠L(zhǎng)年在外，為我們一家工作掙錢。但沒(méi)有事業(yè)不算是一個(gè)完整的家，我的家是一個(gè)幸福的家，我為此而自豪，雖然爸爸沒(méi)有回家，但我還是感到滿足。
蘇東坡曾經(jīng)這樣寫(xiě)到：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”在這里我祝愿所有在中秋不能齊聚一堂的人們，即使相隔千里，也能共賞一輪明月!
總結(jié)：本文就是為大家整理的關(guān)于中秋節(jié)作文550字：一輪明月，同學(xué)們看后是不是頗有感觸呢?中秋節(jié)來(lái)臨之際，希望同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)美好的節(jié)日，也希望同學(xué)們能寫(xiě)出更多更好的作文!
月_小學(xué)生六年級(jí)作文14
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！弊蛞�，月亮橫掛在天上，她是那么明亮，皎潔。她靜靜地躺在半空中，把自己輕柔，淡淡的光撒向大地，為大地披上了一件銀灰色的衣裳。
小時(shí)候，總是不知道她為什么要跟著自己走，你跑，她也跑；你停，她也停。她像一位慈祥的母親，總是不離開(kāi)孩子半步，讓我不禁想起了自己的母親。每天下午放學(xué)，我都要去上補(bǔ)習(xí)班。
每次要六點(diǎn)半之后才能下課，六點(diǎn)半之后就沒(méi)有公交車了，所以只能麻煩每天母親來(lái)接送我，隨后我們伴隨著面帶笑容的月亮回到家里。我像往常一樣上完補(bǔ)習(xí)班，等母親來(lái)接我。
這時(shí)，月亮已悄悄降臨，我等了很久，仍然不見(jiàn)母親的蹤影。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我的心里酸酸的。這時(shí)，原來(lái)充滿笑意的月亮也被烏云遮攔了。當(dāng)我已經(jīng)饑腸轆轆，才看見(jiàn)母親的車緩緩開(kāi)來(lái)。我的心里有一萬(wàn)個(gè)不高興，剛想上去生氣地問(wèn)母親，可還沒(méi)等我開(kāi)口，母親就一臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“銘洲，對(duì)不起，讓你等了這么久。我剛剛有點(diǎn)事，所以來(lái)得有點(diǎn)晚�，F(xiàn)在累不累，餓不餓呀？趕快回去吃飯吧�！甭�(tīng)了母親溫暖的問(wèn)候后，我的心情好轉(zhuǎn)了許多。心中的'烏云早已飛到九霄云外去了。
這時(shí)，我抬頭看了看掛在天邊的月亮，她撥開(kāi)烏云，又綻放了那皎潔的月光，我與媽媽，伴著那溫暖的月光，一起回到了家。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！弊蛞梗彝敲髁�，皎潔的明月，深深地感到了那隆隆的母愛(ài)。
月_小學(xué)生六年級(jí)作文15
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”往往是形容流浪游子的思鄉(xiāng)之情，而現(xiàn)在用來(lái)形容悲傷的我，實(shí)在是太好不過(guò)了！
夏日的陽(yáng)光如同火焰，充斥著世間萬(wàn)物，伴隨著一聲聲“嗡嗡嗡”的嗚叫，似要將脆弱的心靈扯成碎片。可當(dāng)陽(yáng)光的表演落下帷幕，整個(gè)世界仿佛都平靜了許多！
小時(shí)候，年幼的我和弟弟總喜歡依偎在奶奶的身旁，吹著夏夜的微風(fēng)，仰望那通透、無(wú)瑕的.月亮，聽(tīng)奶奶訴說(shuō)那聽(tīng)了千百回的老故事，“傳說(shuō)，月亮上住著以為漂亮而又充滿了神秘的神仙——嫦娥……”每當(dāng)聽(tīng)到這兒，我和弟弟就會(huì)異口同聲地對(duì)奶奶提出千篇一律的問(wèn)題，而奶奶也會(huì)耐心為我們解答。月亮聽(tīng)到我們的聲音，也綻放出了更迷人的光芒。
可隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，我們和奶奶的交流少了許多，而月亮下再也沒(méi)有出現(xiàn)往日那爛漫的笑聲。
突然有一天，爸媽告訴我要搬進(jìn)新房里去住，那就意味著要和奶奶分開(kāi)了。臨走前，我和奶奶再次來(lái)到月光下，望著皎潔的月亮，心中的不舍也漸漸加重，淚水悄然淌出。奶奶拿出相機(jī)，隨著“咔嚓”一聲，那輪圓月永遠(yuǎn)定格在了相片里，幾天后，奶奶把那輪“圓月”交到了我的手中。
回到新家后，我看著月亮，仿佛看見(jiàn)了小時(shí)候的我與奶奶那月光下的身影。
月亮啊！請(qǐng)你告訴我該如何找回從前的那份溫暖。
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