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燈下_小學(xué)生六年級作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的燈下_小學(xué)生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
燈下_小學(xué)生六年級作文1
大家好，我是一盞路燈，今天是我工作的第一天。
“刷——”我和小伙伴們準時起床了，可以說我和毛頭鷹一樣在夜晚工作。所以晚上可以看到星星色色的人從我身旁走過。
一個白發(fā)蒼蒼的老人蹣跚地向我走來，走著走著，忽然不小心摔倒了，一位青年看到后急忙跑過去把老人慢慢地攙扶起來。生怕再讓老人受傷，一直關(guān)切地問老人摔到哪里了嗎，還帶著老人向醫(yī)院的方向走去……
看到這一幕，我心里暖暖的，更加綻放出溫暖的燈光，同伴們也向我眨了眨眼睛。時間一分一秒的過去了，忽然一個瘦弱的少年被一個身材高大、脖子上戴著金項鏈，嘴里叼著一根香煙的中年男子撞倒在路旁，其嘴里還不耐煩的吐出一串串煙圈。路過的人看到后紛紛指責“金鏈子”。“金鏈子”聽后輕蔑地從嘴里擠出一個“瘋子”，扭頭揚長而去。我和伙伴們“刷”的'一聲閉上了眼睛，頓時街上一片漆黑，只見金鏈子跌跌撞撞一個左轉(zhuǎn)彎就被給絆倒了，在地上爬起來的他，看看身后的人們，只好灰溜溜的走了。
“金鏈子”走后，路上依然光明依舊，人們又恢復(fù)了以前的樣子，有說有笑的繼續(xù)去散步了。善良能給人和世界帶來溫暖和光明，讓我們向著溫暖和光明，做一個心中有正能量的人吧。
燈下_小學(xué)生六年級作文2
你看，到了晚上，千家萬戶都打開了燈，多美麗啊。我們四年級一班門前的路燈也打開了，他閃耀的卻是求知的光芒。
路燈下站著一位同學(xué)，他手中捧一本《水滸傳》，神態(tài)莊重，正在認真地讀著。燈光照在他的身上，像是給他披上了一層銀色的紗。走廊里靜悄悄地，沒有人來打擾他。因為這時候同學(xué)們正在教室里看動畫片。教室里，有同學(xué)們的一串串歡笑聲。可他聽不見任何聲音，因為他已經(jīng)變成了一只小鳥，正在書本知識的藍天上翱翔呢！
我出門上廁所，看到他是那么專心，實在不忍心從他身邊走過，不忍心打擾他。這時，我的知覺告訴我，同學(xué)們和我的想法太幼稚了。我們就像是還沒有展翅的小鳥，而他卻成了一只正在搏擊的雄鷹。
為什么，為什么呢？為什么看電視的時間他看書？原來，語文課上講過：要多讀原著，少看動畫片和卡通書。他是不是從這句話中感悟到了一條讓人生閃光的'道路？我又想：他怎么不在教室里看書呢？啊，我知道了。他怕耽誤同學(xué)們看電視！
你知道他是誰嗎？他是我們四年級一班的班長——我的榜樣——周天鵬。我覺得，在四年級一班的教室門前有一座晶瑩的豐碑......
路燈仿佛更加明亮了，好像正在愛憐地看著這座豐碑。
燈下_小學(xué)生六年級作文3
幾只嗡嗡著的飛蛾緊緊貼著暖色的燈罩上，柔和的光線灑在了女子的發(fā)絲間，將一頭烏黑染上了明黃的溫暖。
她的臉上抹著不算清淡的胭脂，血紅的唇與蒼白的臉在這溫暖的天地中不算和諧。蟬鳴處處，她倚靠在溫熱的燈柱上，屈著腿，仔細地向四處張望著。
過了一會兒，她抬手看了看手表，立馬焦急地從柱上彈了起來，更為仔細地尋找著什么。
汽車在一旁開走了一輛又一輛，馬路上的.灰塵揚起，落在了她的妝容上。她更焦急了，跺著腳，自語著：怎么還不來啊，還不來啊。
媽！一聲驚喜清亮的童音響起，男孩舉著一把小玩具槍，撲入了女子懷中。女子拍拍他的背，嘮叨著：就說我?guī)湍阗I，瞧，認錯路了不是？碎碎的燈光交雜在母子的對話中，久不散去。
不遠處撿垃圾的老婆婆蹲在地上，細細數(shù)著手中的塑料瓶。燈光打在瓶身上，照亮了瓶中不少的液體，正微微蕩著，泛著漣漪。婆婆熟練、不厭其煩地擰開了一個又一個瓶蓋，將液體潑到路邊的花壇中，細小的眼角伸出不可抑制的笑紋。行人也不時遞幾個空塑料瓶給婆婆，婆婆笑得更開心了。
一個黑瘦的身影出現(xiàn)在了燈光下，她蠟黃的臟手上小心翼翼地捧著幾個塑料瓶，高興地顫抖著。奶奶！女孩跑到婆婆身邊，塑料瓶堆又從小堆成了小丘。乖孫女！婆婆蒼老枯黃的手一下又一下地摸著女孩的頭，眼中滿是濃濃的心酸。
路燈依舊亮著，照亮了人們，照亮了馬路，也照亮了心中的情。
燈下_小學(xué)生六年級作文4
僅剩六十多天的高考倒計時早已開始，一個模糊的背影在燈光的照耀下，顯得是那么的明亮。周圍一片寂靜，只是時而響起幾聲“沙沙”的翻書聲，在那燈光下，那背影又顯得格外幽靜。
夜已深，天空中除了星星和月亮，只是一片漆黑。在那窗前，又有一盞明亮的燈光與漆黑的天空形成對比，點輟在一個小縣城里。窗前的一個黑乎乎的影子在燈光下不停地動著，他是在享受夜晚時刻寂靜中在明亮的燈光下做題的美好時光。田野里的青蛙呱呱地叫著，像是在為燈光下的那個背影祝福�！斑蛇伞蓖茗Q一陣又一陣地響聲，像海浪一樣，一陣又一陣地涌來，在為燈光下的那個他奏樂，在為他減緩壓力。
夜更深了，在燈光下的背影似乎有點累了，只見他端來一杯濃濃的綠茶，慢慢地品嘗。一口又一口后，只見他那挺直的腰又向桌面彎去，身軀又開始靜成一尊雕塑，再一次開啟了他的沖刺按扭。
天空中的月光下，有幾絲黑云在飄浮，只見那影子又一次挺直，望著空中的黑云，默默念著：“上帝啊，請允許我考個理想的大學(xué)吧！”天空中的星星在閃爍著，他的`心中的熱血也在沸騰著，只是那燈光下的背影，他的身軀，顯得鎮(zhèn)靜，內(nèi)心卻早已慌亂。六十多天彈指一揮間，六十多天度日如年，何人不慌！
明亮的燈光越顯暗淡，影子也由深黑變?yōu)榱藴\黑，在一個小小的聲響中，燈光已經(jīng)消失，黑影也慢慢抹去……
“呱呱呱——”，周圍更顯寂靜。
燈下_小學(xué)生六年級作文5
我的媽媽非常關(guān)心我。我生病的時候，是她在一旁守護著我；我心情低落的時候，是她在逗我開心；我取得好成績的時候，也是她和我一起分享快樂。今天，我要講的是——臺燈下的媽媽。
媽媽每天很晚下班，晚飯后總是看到她在燈下檢查作業(yè)的身影。有一次媽媽加班，我一回家便做作業(yè)，不知不覺間媽媽回來了，她洗完手，就進房間檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)。才不過幾分鐘，媽媽就發(fā)現(xiàn)了錯誤，她把本子遞給我，嚴肅地說：“袁渲林，你有一道題做錯了，知道嗎？”
我問：“是哪題？”
媽媽卻回答：“自己檢查�！�
過了一會兒，我終于檢查出錯題了，但我并不知道如何改正。本以為媽媽會批評我沒認真聽課，可她耐心地給我講解起來，直到我聽明白為止。柔和的燈光映襯著媽媽的臉龐，看著她一遍又一遍地講解，我感到心里暖暖的。媽媽白天上班勞累了一天，晚上還要輔導(dǎo)我的學(xué)習，多辛苦啊。不只是數(shù)學(xué)，媽媽對我的`其他科目要求也一樣，希望我養(yǎng)成好的學(xué)習習慣，有時還會和我比賽背課文呢！就是媽媽的嚴格要求，促使著我不斷進步。
媽媽，您為我不知疲倦地日夜操勞，讓我深深體會到您對我的愛。“誰言寸草心，報得三春暉�！迸_燈下，媽媽的教誨，我將銘記心中。
燈下_小學(xué)生六年級作文6
我是一盞路燈，一盞給人們帶去光明的燈。在我的燈光下，每天都有形形色色的人在我身邊走過，我也看到了許多在路上發(fā)生的事......
這天傍晚，我正式開始上班，因為是傍晚，正是學(xué)生放學(xué)的時間，所以在這茫茫人海中，也有一部分是學(xué)生，我看見了馬路上有兩個小學(xué)生在追逐打鬧，他們的旁邊，還有一個拄著拐杖的老奶奶在過馬路。我害怕那兩個調(diào)皮的小學(xué)生會踫倒老奶奶，本想著警告他們，結(jié)果還是晩了一步，就在我思考的片刻，他們已經(jīng)把老人碰倒了。原來剛才他們在跑的時候，老奶奶剛好走過去。“哎喲！你們倆個小淘氣怎么這么不小心呀？”倆個小男孩害怕極了。心想：怎么辦呀？我們真的'不是故意的，如果爸爸媽媽知道了一定會打我的�！皩Σ黄穑覀儾皇枪室獾摹眱蓚�男孩子小聲說完后，就害怕的跑走了。于是，老奶奶就一直在向旁人求救，可是沒有一個人愿意為他伸出援手。我心里也暗暗焦急，因為其它路人都怕老奶奶碰瓷，所以不敢扶她。眼看老奶奶在冰涼的地面上二十多分鐘了，可是還是沒有人愿意扶她。這時走來了一對年輕的夫婦，他們看見老奶奶摔倒在地，就趕緊把她扶了起來，并打電話叫來了老奶奶的親人，并親手把老奶奶交給了她的親人。老奶奶連連向他們道謝，還說要給夫婦些報酬，可被他們拒絕了，還說這是舉手之勞，不足掛齒。
我被這一幕打動了。是�。∪碎g雖然有丑陋的一面，但也有真善美的一面。我相信，會有越來越多像年輕夫婦這樣有愛心的人。
燈下_小學(xué)生六年級作文7
春之百花盛開，秋之果實累累，冬之白雪皚皚，這些都是大自然美妙的風景，可，最別致的風景莫過于紅綠燈下了。
清晨，太陽公公才露出半個腦袋，馬路上就已經(jīng)車水馬龍了。
斑馬線以外，有許許多多過路的人在等綠燈。他們有的著急去上班，有的著急去談一個大生意……綠燈亮了，行人匆匆地走向馬路對面，在隊伍的.最后面有一對老人。一位老人坐在輪椅上，可能生了場疾病，可能出了場車禍，總之，現(xiàn)在的他坐在了輪椅上，他的老伴大概60多歲，在后面推著他。老伴為了不耽誤車輛通行，于是想加快步伐，可那輪椅好像千斤重一般，無論她怎么用力推，那輪椅還是慢悠悠地前行。這時，行人們似乎意識到了什么，紛紛都放慢了腳步。我想：他們不都著急趕路嗎？明明他們的臉上都掛著急躁……
再一看，行人們有的走在老人左邊，有人走在老人右邊，有的走在老人前面，有的走在老人后面。綠燈開始倒計時了，九、八、……但車輛卻紋絲不動，竟然沒有一個人按喇叭。直到大家都完全通過馬路后，那些轎車才像聽到指揮似的呼嘯疾馳而過。
這時，我才明白了，原來他們?yōu)榱瞬蛔尷先酥辈欧怕四_步。
世間風景萬千，可我覺得，紅綠燈下的風景是最美，最別致的！
燈下_小學(xué)生六年級作文8
天拉上了黑幕，城市里燈火通明，這里是燈的海洋，燈的世界。每一盞燈下都有一個生動又迷人的故事，一篇篇新的樂章……
第一樂章：臺燈下的故事
臺燈，一個小又不起眼的角色，但在生活中卻是一個重要的犧牲品。晚上，天漆黑漆黑的，沒有皎黑的，沒有皎潔的月亮和那會眨眼的小星星，在這個沒有色彩的晚上，媽媽正在用她那臺有點破的小臺燈的光照著那臺用了20年的裁縫機前縫著一些舊衣服，“轟隆隆……”為災(zāi)區(qū)小朋友送去一份真誠的愛，一份別的母親的母愛。
第二樂章：紅綠燈下的故事
紅綠燈，一個交通指揮員的角色，在生活中不能缺少的`一部分，交警離不開它，司機也離不開它。晚上，天下著傾盆大雨，好像天破了一個洞似的，不停地漏，交通秩序管理員——交警叔叔正在冒雨保持交通秩序。
第三樂章：導(dǎo)航燈下的故事
天漸漸暗了，大海上一艘大輪船迷了路，在尋找方向。這時，前方亮起了導(dǎo)航燈，大船找到了方向，到了目的地。
每盞燈下，都有一首動聽的歌，每盞燈下都有一個優(yōu)美的故事，在這一首一首歌中，一個一個故事中，你會感到生活的歡樂，世界的美麗！
燈下_小學(xué)生六年級作文9
每天夜幕總是準時降臨，伴隨著一天的惆悵與疲憊。我家的臺燈幾乎也總在這個時候開啟，銀色的燈光下，不知伴隨了我們多少個春夏秋冬。
這時，我的影子總會出現(xiàn)，找我玩耍，但沉重的學(xué)習負擔壓著我，哪還有時間和他玩呢？他看見我不理他，也知趣的靜了下來。漸漸地，我的影子也學(xué)會了學(xué)習�？粗@么努力，我的'好勝心也開始蠢蠢欲動，不甘示弱。他學(xué)到10點，我就學(xué)到11點，他不去玩游戲，我也決不會去。慢慢地，我們成了學(xué)習上的好朋友，共同努力，共同進步。進步隨有，但步伐不大，似乎這微弱的進步遠趕不上我們班的大隊人馬。我們便又共同討論起學(xué)習的問題來。
一天，我看見他在那里冥思苦想，但始終沒做出來，似乎這道題很難。我看了看這道題，發(fā)現(xiàn)今天老師才講了，他怎么沒想起來呢？這讓我明白了效率的問題。我告述他要重視效率，他點頭微笑表示肯定。我們又開始向著新的目標進軍。
這就是我們，一對絕對形影不離的好伙伴。你是否也發(fā)現(xiàn)了你身旁的這位好伙伴了呢？
燈下_小學(xué)生六年級作文10
我是一盞路燈。在我面前每天都上演著一幕幕新奇的故事，或感人，或悲傷……
小姑娘騎著自行車，不小心與飛奔而來的汽車相撞。自行車飛了出去，而小姑娘卻不幸被壓在了車底，動彈不得，鮮紅的液體慢慢流出來。司機立刻停下車。我的心好像在被烈火灼燒，恨不得自己是個大力士，挪開這輛車，這輛即將奪走小姑娘生命的車。在這千鈞一發(fā)之際，一片藍色的海浪向這里涌來，又像一群可愛的藍精靈。一剎那，這車就被圍了個水瀉不通。一招乾坤大挪移，就讓小姑娘得救了。整個過程只花了11秒。而這群可愛的藍精靈竟是不畏辛苦，東奔西走的外賣小哥。
天暗了下來，我發(fā)出微弱的光芒。這時，一個成年男子耷拉著腦袋，拖著疲憊的身軀從我面前走過，眼眶里的淚水不停地打轉(zhuǎn)。雨淅淅瀝瀝地飄著，他的臉上已經(jīng)分不清哪是淚水哪是雨水。一只腳已跨上橋欄桿，另一只腳緊跟著。突然，一名民警竄出來，一把拉住了他。“我實在太累了。上有老，下有小。每天趕著去掙錢，早上四點工作，晚上九點下班，可還是不夠一家人的花銷。我活著還有什么意思……”他撕心裂肺地哭號著。都說男兒有淚不輕彈，我想那是未到傷心處。
平凡的`崗位，不平凡的舉動，讓杭州變得更溫暖；艱難的生活，不妥協(xié)的人生，吐出苦水依舊往前。
燈下_小學(xué)生六年級作文11
我喜歡燈，喜歡它的光與熱。
有時候，我甚至懷疑我是不是那為了光明和火熱而追求的飛蛾，所以每當我看到飛蛾在向光和熱飛去，我心中就有一種敬佩的感覺油然而生。巴金李老也曾經(jīng)贊揚這種無畏的值得人學(xué)習的精神，因此，我要做一只飛蛾，向光明進發(fā)的飛蛾！
燈下的我，或是憤筆疾書，用那偶然的靈感火花和那透明的心扉寫下一篇篇文章，安慰自己的心靈；或是那出信紙，用文字來寄托對遠方的思念；又或是埋頭于一張張研草紙中，努力克服復(fù)雜的練習題。燈下，承載著我艱辛的汗水和勝利的喜悅。
燈下的我，有時也會神情的閱讀著優(yōu)秀的文章�？粗且粋�個陌生的名字，心中無比遐想，想我什么時候，在讀物上也發(fā)現(xiàn)自己的名字？此時，燈下，是我想象的天堂，是我通往成功的大門。
燈下的我，有時也會出奇的看者那條發(fā)出光與熱的`且成菱形的鎢絲，雖說眼很痛，但它讓我想到了愛迪生的“天才”。這時，燈光成了我對知識的渴求。
深夜，獨自一人坐在床上，面對著無比的黑暗，懼怕！突然按下開關(guān)，打開臺燈。�。∫粋�年輕的心靈仿佛一瞬間從黑暗走向了光明，此時我則從燈光中明白——生活的最終目的地是光明與美好。
燈下的我，或追求，或思索，或奮斗……
燈下的我，在為了一切而追求。
燈下_小學(xué)生六年級作文12
夜深了，父親還在燈光下寫作，“沙沙”的寫字聲格外響亮。他不時放下筆來，輕輕地踱了幾步，思索了一下，又回到座位上。
夜風掠過窗邊，慢慢地撩起父親的銀鬢。幾絲蒼白的銀絲撩動了我的心，我才猛地意識到：父親已不再年輕了。我再一次抬起頭來，那高大的背影有點兒朦朧了。這可是一直伴我十五年的背影嗎？
我不由得落淚了。父親是從農(nóng)家走出來的'知識分子，他總是這樣平淡。他從不舍得買高貴的衣服，一雙好皮鞋，甚至一斤蘋果。他總是硬挺著，直到一切云開霧散。
那年，他病了，在母親的啰嗦下勉強住了院。沒想到，幾天后他又跑回來。母親責怪他不懂得珍惜自己，他只是笑了笑。之后，他塞給我?guī)讖垺按髨F結(jié)”，讓我到書店逛一逛。我一陣心酸，點了點頭。那幾張“大團結(jié)”是血的凝結(jié)，我常常這樣告誡自己。
父親是個愛書的人。幾十年來，他讀了四五間大學(xué)，經(jīng)歷了不少困難，也學(xué)到了許多知識。那時，爺爺窮，學(xué)費都是靠父親的獎學(xué)金來支付。除了拼命學(xué)習，別無選擇。母親說，她一生中最怕父親進書店。我們姐弟幾個覺得有點可笑。但如今家的兩大書柜已經(jīng)滿滿了，我們不得不信了。徜徉在書海中，父親說他如魚得水，如虎添翼。也許正是受了父親的影響，我特別鐘愛文學(xué)�！都t樓夢》《老人與海》……都讓我有一種滿足感。
燈下_小學(xué)生六年級作文13
夏天的夜晚，悶熱而讓人煩躁，我挺直身軀立在街口，努力瞪大雪亮的眼睛，盯著聚攏在腳邊的人。
夜晚里的人們顯得格外酷熱。這時，走過來一為大媽和一位阿姨。說：“大媽，聽說你的腰扭傷了，好久沒看見你出來散步了�！薄昂眯┝藛�？”阿姨問�！昂枚嗔耍@不，出來散步了�！贝髬尩谋砬槔锍霈F(xiàn)一種很熱的心理狀態(tài)。
不一會兒，風就來了，吹得我瑟瑟發(fā)抖。這時走來一對中年夫婦，還帶著一個孩子，從遠方趕回來看把腰扭傷的母親。那孩子凍得直喊冷，這時，我多想自己是一件棉襖，去給她取暖�？上�，我只是一盞路燈，照明才是我的主要職能。
“小軍，小路，快來下棋了！”剛上幼兒園的明明迷上了下棋。“來了，來了�！比齻�人在木墩上坐定。熱鬧的下棋比賽開始了。
剛上初中的小菲坐在我下面，望著天上的`星星出神：“為什么，我什么都做不好？”媽媽默默的走過來，拍著小菲的后背。說：“孩子，路燈雖然亮，它在夜晚最風光，白天人們不需要它�！薄芭�，媽媽，人都有缺點，有優(yōu)點，不能因為缺點而自卑，對不對？”小菲笑了，我也笑了。
夜深了，看著幸福的人們我發(fā)光的勁頭更足了。
燈下_小學(xué)生六年級作文14
夜色濃稠，我從同學(xué)家出來，漫步在回家的路上�；叵肫饎偛磐瑢W(xué)的生日party，耳邊就回蕩起旋律悠揚的生日歌。
不知何時，我已經(jīng)走到小區(qū)門口，小區(qū)里人十分少，靜得出奇，只有路燈還在工作著�？炝�，快到了。轉(zhuǎn)一個彎便可以看見我們家所住的那棟樓。
我抬頭望去，五樓怎么沒有燈呢？不對啊，母親這個時候應(yīng)該回家了呀。我的視線移動著，忽然，在大門前的路燈下，看見了那個熟悉而瘦弱的身影，她衣衫單薄，在風的吹拂下，上衣不停地搖擺，微弱的燈光照耀著她，從遠處看起來就像鍍上了一層金邊，十分柔美！
我頓時慚愧了，因為這次去參加同學(xué)的生日party并沒有和母親商量。不知母親在寒冷的夜風中等了多久，我跑到母親身邊：“媽，對不起，讓你等久了！”“沒事兒，習慣了！”母親看見我回來便露出了微笑，眼角的皺紋深刻而鮮明�！傲晳T了�！笔前。还苁鞘⑾倪�是隆冬，不管那盞燈是明是暗，我每一次回家，都可以看到母親站在燈下默默地等待著我。
燈，一直亮著，亮得太醒目。但是只有這一次，當我看到等待著的母親，心里便涌動起從未有過的一股暖流。那盞燈承載著的是母親對我濃濃的`愛，我卻忽略了這份深深的母愛，不知道母親有沒有傷心。
母親見我在發(fā)呆，就走過來拍拍我的肩膀：“想什么呢？”我看著她含笑的眸子：“媽，等待的滋味是什么樣的？”“等待是幸福……”
燈下_小學(xué)生六年級作文15
打開臺燈，燈光下總有一對母子在學(xué)習，那就是我和媽媽。
每天晚上媽媽總是輔導(dǎo)我學(xué)習。
吃完晚飯回到書桌前，打開臺燈媽媽為我檢查作業(yè)，我在溫習課本。“兒子”媽媽突然喊我“這題寫的不錯，雖然超綱了，但是，條理清晰思路明確寫的不錯，就最后一步再仔細些，你可以更完美�！甭犃藡寢尩脑�，我恍然大悟，連忙改正了錯誤。
可是這一題，我實實在在想不出了解題思路了。媽媽鼓勵我說：“你是最棒的，我相信你一定能想出辦法�！闭f著給我從廚房端出來一杯熱牛奶，可是我實在想不出辦法。只好向媽媽請教，媽媽提示：“這題已經(jīng)告訴你已知條件了，可是還要注意題目中的陷阱”，聽了媽媽的提示，我的`思路頓時理清了，我明確該怎么做，于是我連忙從“陷阱”爬出來，跑向“終點”，題目答好后喝了媽媽給我提神的牛奶，牛奶好香好濃，覺得頓時有了信心，迎接新的挑戰(zhàn)。輕輕松松的寫完了下一題，而且還是全對。這時媽媽讓我要虛心不能因為成功而忘了失敗。
夜已經(jīng)深了······窗外寒氣大了，可臺燈依舊亮著。臺燈下的你和我依舊在學(xué)習，媽媽教會了我解題方法，學(xué)習方法和技巧······
勤奮的人是太陽，照到哪里，哪里亮！
懶惰的人是月亮，初一十五，不一樣！
媽媽的指導(dǎo)使我成為了“太陽”，媽媽我想對您說“我愛你！”
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