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彩虹_小學(xué)生六年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的彩虹_小學(xué)生六年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
彩虹_小學(xué)生六年級(jí)作文1
今晚,媽媽又去跑步了。
其實(shí)媽媽每晚都會(huì)去中學(xué)跑步,但不知為什么本應(yīng)該被堆積如山的資料搞得焦頭爛額的我,此時(shí)卻如此在意。大概是,我想做點(diǎn)兒什么了吧。
前幾天媽媽對(duì)我說她去中學(xué)里跑步,被嚇得不輕。那晚適逢下雨,她獨(dú)自撐著雨傘在伸手不見五指的跑道上跑著,周圍一個(gè)人也沒有,只有雨打樹葉的“沙沙”聲和一兩聲凄厲的野貓叫喚。她心里有些膽怯,便早早回來了。我聽得她那樣抱怨地說,心里有些小吃驚。在我印象里媽媽似乎是什么都不怕的,里里外外的大小事務(wù)更是一把好手。但我還是漫不經(jīng)心地說:“那你以后早點(diǎn)去跑步唄!”她嘆了一口氣:“我總得把衣服都洗了,才能去啊。”說著便回了自己房間。
我的書桌上一片狼藉,而我的思想?yún)s是刀光劍影,鼓角爭(zhēng)鳴。函數(shù)淹沒在風(fēng)沙彌漫的黃塵古道上,過去完成時(shí)荒蕪在悠悠史冊(cè)的語法邊城中;隔著歷史的宮墻,轉(zhuǎn)身眺望政治,墻內(nèi)有蜿蜒的不老古文;墻外,有風(fēng)訴說著滄;瘜W(xué)式。而我也只好拖著滿身疲憊,擦擦汗,趕忙奔赴下一戰(zhàn)場(chǎng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我總希望媽媽能夠坐在我身旁,哪怕是嘮叨我最不耐煩的家常。
我想到一句歌詞:“是否是受了傷,你才會(huì)想起回到我身旁!笔前,當(dāng)我需要媽媽的'時(shí)候便把她拉過來,然而當(dāng)她獨(dú)處黑幕下可怕的寂靜中時(shí),我又在哪兒呢?我這才意識(shí)到,原來我所謂對(duì)她的愛,從來都是那么飄渺!我想做彩虹,為她驅(qū)走陰晦、遮蔽風(fēng)雨、帶來光明;我想做彩虹,像對(duì)待調(diào)皮的雨點(diǎn)般的,疼她、寵她、愛她;我想做彩虹,盡我所能地,回報(bào)給她真、善、美。只不過這一切說起來,都太過蒼白罷了。
于是我起身,打開門,拿起杯子,在透明無瑕的玻璃杯中緩緩倒入了一杯開水,然后蓋上。杯蓋旁殘留的水汽發(fā)散到空中,我恍惚看到一抹艷麗的身影,好像我此時(shí)心中升起的一條飽含著愛的彩虹;我望見一個(gè)依舊婉秀的女子,從春日的繁花中走過,在這初夏的彩虹下走來。
彩虹_小學(xué)生六年級(jí)作文2
在我成長的十四年中,我清楚的記得,我和彩虹只見過兩次面。第一次見面是在我八歲那年。一個(gè)雨后初晴的上午,我正在家里玩,只聽得幾個(gè)小伙伴大聲地叫喊:“大家快看啊,彩虹出現(xiàn)了!”我以最快的速度跑出家門,仰望天空。只見那彩虹像一座彩色的'拱橋,又像一條新編織的色彩斑斕的圍巾?粗粗,它好像在和我打招呼:小朋友,我漂亮嗎?你喜歡我嗎?我只是呆呆地看著它,看著它……有誰不愛彩虹的多姿?可是漂亮的彩虹姐姐似乎害羞了,它慢慢地消失了。我有點(diǎn)失望,我還有好多問題要問它呢?彩虹姐姐,我只好等待你的下次出現(xiàn)了!
終于,十二歲那年,彩虹又來和我見了一次面,她又來看望我們了?墒撬质莵砣ゴ掖摇N以谛睦锬睿翰屎缪讲屎,你為什么那么難得見一次,而好不容易你來了,又那么來去匆匆?
后來,在自然課上,老師告訴我,只有在空氣新鮮,而沒有污染的地方,夏季下過一場(chǎng)雨后,由于太陽照射,大地上的水蒸發(fā)時(shí),就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。
彩虹這么容易就能出現(xiàn),可是,從我和彩虹的第二次見面后,她就再也沒在我眼前出現(xiàn)地過。一場(chǎng)又一場(chǎng)的雨下下來了,一年又一年過去了,她再也沒出現(xiàn)過。這到底是為什么?她為什么躲起來了?她害怕我們嗎?她怕她那嬌艷的身軀受到摧殘?她怕受到地獄般地待遇?那么罪魁禍?zhǔn)资钦l?
如今,每天,我們都能聽見各種各樣的車輛在馬路上飛馳的聲音,地面上隨處可見白色垃圾,工廠的廢水渣,廢氣未經(jīng)處理就送給了大自然。也許人類還在為自己擁有幸福的生活而陶醉,卻不知大自然正在怒吼,彩虹也躲起來了……
然而,能救它們的只有人類。
朋友們,親愛的人類,請(qǐng)注意保護(hù)環(huán)境,讓我們用自己的雙手種出一條彩虹,讓我們用自己的雙手為地球治傷,讓大自然也跟著我們笑起來吧!
彩虹_小學(xué)生六年級(jí)作文3
天空黑沉沉的,悶得人發(fā)慌。我猜不久一定會(huì)下大雨。果然,我的猜想沒錯(cuò),真的下起了傾盆大雨,轟隆隆,噼里啪啦,經(jīng)過了一陣狂風(fēng)暴雨,黑沉沉的天空一下子跑得無影無蹤,取而代之的是無比蔚藍(lán)的天空。這時(shí),一道由赤橙黃綠青藍(lán)紫組成的巨大彩虹出現(xiàn)在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中,像是橫跨在天空中的一架彩橋。
彩虹剛剛出現(xiàn)時(shí),雖然它的色彩淡淡的,不是那么的鮮艷,形狀也只是一道淺淺的橫線,但卻給人一種清新、自然的感覺!過了一會(huì)兒,彩虹好像向前移動(dòng)了,變大了也變得更加鮮艷了。過了一會(huì)兒,我看到彩虹又變了,它的形狀呈拱形,顏色既鮮艷又閃著耀眼的亮光,刺得我的眼睛發(fā)痛。正當(dāng)我眨眼的一瞬間,七色彩虹的'七個(gè)顏色好像又混合在一起,強(qiáng)烈的光慷慨地向大地直射而去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)彩虹周圍的天空白云,甚至連大地都好像染成了美麗的七色彩虹。
彩虹留在天空中的時(shí)間是很短的,但彩虹在這短短的時(shí)間里可真是變幻無窮!大自然給我們創(chuàng)造了許許多多的奇跡,賦予我們?nèi)祟愒S多的美景。雨后的彩虹就是其中的一種,不管是它的顏色,還是它的形狀,都是人類所創(chuàng)造不出的美麗景色!
我曾經(jīng)聽過中國女排的大姐姐們?cè)讷@得冠軍的時(shí)候唱過這樣的一首歌:陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢?難道不是嗎?風(fēng)雨后的陽光更加清新、燦爛;風(fēng)雨后的彩虹更加美麗、多姿。我是一名四年級(jí)的小學(xué)生,在人生的道路上剛剛起步,要想快速成才,需要不斷地在風(fēng)雨當(dāng)中鍛煉、成長。因?yàn)槲蚁嘈牛猴L(fēng)雨過后一定會(huì)有絢麗的彩虹。
彩虹_小學(xué)生六年級(jí)作文4
人們每次看到彩虹,都會(huì)忍不住贊嘆一聲,彩虹知道了這件事,就開始大肆宣傳起來。一邊的太陽只好默默地站著。
一天,天空上突然下起了小雨,緊接著又變成傾盆大雨。風(fēng)雨停止后,太陽出來了伸了伸懶腰。接著,就讓彩虹出場(chǎng)。彩虹喘了口氣,展開她的七彩的調(diào)色盤:有紅色、橙色、黃色、綠色、青色,、藍(lán)色、紫色,可真漂亮!
一個(gè)小女孩坐在窗前,看到了彩虹,情不自禁地鼓起掌來:“彩虹真好看!”一位在等紅綠燈的老奶奶,抬了頭看見彩虹,心情也好起來了。彩虹看見自己幫助了那么多人類,就馬上大喊一聲:“哈哈,別人都在夸我呢!”
云兄弟們不滿地說:“討厭,你太驕傲了!碧焐系奶栆呀(jīng)忍無可忍了,太陽用他粗啞的聲音說道:“彩虹,你要是沒有我的幫助是出現(xiàn)不了的。”彩虹,不屑一顧地說:“別想騙我了,肯定是我在云朵里睡著了,你才把我叫醒,才不是你說的那樣……”彩虹怎樣都停不下來,那張喋喋不休的小嘴巴。
太陽立刻就藏到云朵里。這個(gè)時(shí)候,彩虹就立馬消失不見了。彩虹這才意識(shí)到,原來是自己錯(cuò)了。這時(shí),彩虹低下頭不好意思地說:“對(duì)不起,太陽公公。”太陽搖搖頭,再一次回到了天空中,彩虹又和太陽一起出現(xiàn)在天空。太陽對(duì)彩虹笑著說:“知錯(cuò)就改是好孩子。”
彩虹抬頭看見太陽公公,正發(fā)出耀眼的金色光芒。此時(shí)此刻,地面上的許多人都在表揚(yáng)彩虹,都豎起了自己的大拇指,彩虹和太陽公公都笑了。
又一次大雨過后,太陽公公又派出彩虹。這一次,彩虹已經(jīng)知道別人會(huì)夸獎(jiǎng)她,果然不出她所料,路人都紛紛投來贊許的目光。彩虹對(duì)于云朵說:“別灰心,你們也可以的`!庇谑,彩虹用盡力氣,把自己的七彩光照在云朵上。這時(shí),路上的行人,也開始夸云朵漂亮呢。云朵聽了高興極了。
現(xiàn)在彩虹,已經(jīng)不是從前那個(gè)驕傲自大的彩虹了,我們應(yīng)該要向知錯(cuò)就改的彩虹學(xué)習(xí)。
彩虹_小學(xué)生六年級(jí)作文5
我閉上眼睛,努力想一個(gè)考不好的理由,拿來應(yīng)付你生氣的面容,卻發(fā)現(xiàn)你的面容是那么的模糊。
成績(jī)公布后,媽媽揪著淺睡的我的耳朵,聲音氣的發(fā)顫,說著這次考試的重要性、對(duì)我今后人生的影響,我煩躁的起身,捧一捧涼水貼在我的臉上。外面的天陰的厲害。
臨近晚霞,我騎著電動(dòng)車和一群狐朋狗友飛馳在馬路上,叛逆期頭一次出現(xiàn)在我的青春里,那是一種很奇怪的感覺,陰沉的天空中落下幾滴雨澆濕了不防水的路面,我在馬路牙子上掂腳走著,只想無聊的消磨時(shí)間,并不想回家。
天已經(jīng)黑了,我經(jīng)過了一家火燒鋪?zhàn),那家鋪(zhàn)娱_了十年,第一次去還是媽媽拉著我去的,她喜歡把胳膊搭在我的肩膀上摟著我走,走到這兒,就會(huì)點(diǎn)上一碗豆腐腦、兩個(gè)肉火燒,“一碗豆腐腦和……一個(gè)肉火燒。”我拿出向媽媽要的錢付給店員。我邊吃著,腦袋里邊浮現(xiàn)出一幕幕童年的畫面,那時(shí)的我聽話懂事、乖巧善良,喜歡畫雨后的彩虹,似乎在那時(shí),我的未來早已在我的心中有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),一幅藍(lán)圖。而現(xiàn)在,我與兒時(shí)目標(biāo)漸漸偏離了,我的畫紙上一片空白,沒有云朵和彩虹。
這樣無所事事的日子過了幾天,我?guī)缀跻呀?jīng)變成了一個(gè)行尸走肉般的`傀儡,徜徉在青春的假想中,我正目光呆滯的站在門前,媽媽小跑過來,擋在門前,我忽然發(fā)現(xiàn)她的眼角已經(jīng)爬上了歲月風(fēng)殘后的皺紋,她的眼神中充滿了擔(dān)憂,幾些紅血絲布滿她的眼球,她的面容既熟悉又陌生。
媽媽語重心長的對(duì)我說:“孩子,道理你都懂,媽媽也不怪你的,迷茫的叛逆就像風(fēng)、像雨,過去后就該重新振作起來……”我鼻頭一酸,抱住了瘦瘦的善解人意的媽媽很久也沒有放開。
青春中,叛逆是必須的經(jīng)歷,當(dāng)你不想再與世界作對(duì),彩虹就從云中綻放,成為永久彌新的回憶。
彩虹_小學(xué)生六年級(jí)作文6
記得上初中時(shí),最喜歡聽的一首歌,便是李宗盛唱的《真心英雄》,歌聲亦是優(yōu)美動(dòng)聽:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人會(huì)隨隨便便成功。”是啊,不經(jīng)歷磨難,又怎能成功呢?
師從鬼谷子的孫臏,一表人材,卻被龐涓挖去了兩塊膝蓋骨。但是,這巨大的空災(zāi)難并沒有擊垮他,反而成就了他生命的高度,兩塊膝蓋骨,如兩顆種子,生出了兩把利劍,一劍刺出桂陵之戰(zhàn),一劍刺出馬陵之戰(zhàn)。圍魏救趙,聲振天下;減灶之計(jì),流傳千古。正是那常人難以忍受的痛苦,磨礪了孫臏的意志,使其取得輝煌成就。
淡云軍事的煙火,撥開文學(xué)的輕紗。
《史記》的故事似乎令我們更為振撼。遭到了殘忍宮刑的司馬遷,沒有在困難面前被打倒,生活的不如意不但沒壓彎他的脊梁,反而挺起了他的胸膛,十八年艱辛路,這里面的痛,這里面的.苦,都不是我們能想到的正是這種種困難,豐富了他的大腦,鍛煉了他的思想,磨礪了他的筆鋒,使得《史記》流芳百世。
似乎每一個(gè)人的成功之路都如兩人一樣,不是那么一帆風(fēng)順,也正是這外界的困難,磨礪了他們的內(nèi)心,使他們走向了成功之路,“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理,孟子在兩千多年前就早以看破。
正如一粒沙子一樣,經(jīng)歷了與孤獨(dú)、寂寞為伍之苦,才脫變?yōu)橐活w價(jià)值連城的珍珠。也許人們只看到了它光彩照人的一面,但誰又知道,它在蚌殼里所面對(duì)的寒冷、陰暗和潮濕呢?
所以當(dāng)我們遇到困難時(shí),一定要去克服它們,想到成功,這是必經(jīng)之路!
遇到風(fēng)雨后不要怕,撥開云霧,展現(xiàn)在你眼前的,就是那美麗的彩虹!
彩虹_小學(xué)生六年級(jí)作文7
雨,說來就來了,起先是大顆大顆,稀稀落落地砸在傘上,砸在水面上,激起一個(gè)又一個(gè)漩渦。緊接著,雨,鋪天蓋地,傾盆而來……
雨,澆在地上,更澆在我心上,澆滅了我滿腔的喜悅。
一周前,我報(bào)名參加了小學(xué)中年級(jí)組華杯賽。試卷只有十題,卻題題難于上青天。起初,我不以為然,試卷難又不是我一人難,這次比賽,我肯定能取得好成績(jī)!
命運(yùn)老人卻絲毫不顧及我的心情,他當(dāng)頭給我澆了一盆冰水——我只得了三十分,連復(fù)賽都沒進(jìn)。四十分至八十分比比皆是!甚至還有一位是一百分!
我撐著傘,心不在嫣地在雨中漫步。十分鐘……十五分鐘……雨漸漸住了,裹挾著泥土清新氣息的熱浪一波一波地涌來。陽光有些晃眼,我用手搭成涼蓬狀,向遠(yuǎn)處山峰望去……突然,翠綠中閃出一抹彩光,淡淡的,籠罩著一層薄霧,依稀可辨,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫——是彩虹!
望著那抹若隱若現(xiàn)的彩虹,我漸漸陷入了沉思:風(fēng)雨說住就住了,風(fēng)雨之后,卻是彩虹,我為什么不努力去止住人生的雨呢?
從這以后,我開始在奧數(shù)上下功夫。
我央求媽媽幫我報(bào)上了奧數(shù)課。每周六下午,便早早準(zhǔn)備好去上課。聽老師說有本奧數(shù)書非常適合我,當(dāng)晚,我便乘車去了書店。我給自己定了目標(biāo),定了任務(wù),定了要求。
為了第二年在華杯賽中能去得好成績(jī),我還特意參加了杯賽輔導(dǎo)課……一切都為了那抹彩虹。
第二年,我終于在華杯賽中取得了紹興市三等獎(jiǎng)。拿到證書的那一刻,我感覺一道彩虹,正掛在天邊,如此明亮,如此耀眼。
楓葉的`搖墜,是一種悲傷的必然;梧桐的飄落,是一種凋零的必然;風(fēng)雨的到來,是成功與美麗的升華,因?yàn)樵谀侵螅闶遣屎?
彩虹_小學(xué)生六年級(jí)作文8
試卷發(fā)下來了,又是一個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù)。這分?jǐn)?shù)好像一道強(qiáng)烈的閃電,擊得我全身癱軟,心一陣緊似一陣的痛,好像有個(gè)猙獰的魔鬼下一步步吞噬著我的思想、我的靈魂。淚水無聲地流入心田。
初三了,我究竟會(huì)什么,究竟在做什么,竟然在月考中敗下陣來。我不斷地暗自問自己,但又不知道答案是什么?一回到家時(shí),一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴落到腳下,濺到空中。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的,“莫斯科不相信眼淚”。小時(shí)候被父母呵護(hù)在五彩的世界里,不經(jīng)意間,從七彩陽光和各色鮮花中走進(jìn)了灰色的'生活,我是多么想重新飛起來,但我是好樣的力不從心,因?yàn)槲殷@訝的發(fā)現(xiàn)了原來自己缺少了一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。失落之余,我只學(xué)會(huì)了一件事——落淚?傆X得自己超過了很多艱辛,吞過了很多苦澀卻無人安慰;總覺得經(jīng)過了很多坎坷,熬過了很多寂寞卻無人理會(huì);總是覺得努力了,拚搏了卻沒有多少收獲。聽著如潮的掌聲為勝利者響起,看著艷麗的鮮花為成功者綻放,眼淚便成了我唯一的發(fā)泄。
然而,一個(gè)聲音也總是在我耳邊說:“眼中有淚,心中有彩虹!边@個(gè)聲音不斷地?cái)U(kuò)大,似乎要震破我的耳膜,真的是“眼中有淚,心中有彩虹。”嗎?我回憶著,思索著,試圖找到答案。找了很久,我都沒找到一朵勝利的鮮花不經(jīng)過汗水的澆灌,我也沒找到一顆成功的果實(shí)不經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,我更沒找到一魘甜美的笑容不經(jīng)過苦水的浸泡……
啊,我終于明白:眼淚不只是召視你有著迷惘的過去,滄桑的往日,它更讓我明白:冬天過去,春天不會(huì)遠(yuǎn)了。有日落也會(huì)有日出,有月缺也會(huì)有月圓。心若在,夢(mèng)就在。只要走得踏實(shí),走得穩(wěn)健,一定會(huì)迎來陽光明媚的春天。
初三了,我終于知道該做做什么,懂得什么,到了該擦拭淚水的時(shí)候了,到了該拾起塵封已久的勇氣和微笑上路的時(shí)候了。
也許我以后還會(huì)流淚,但我不會(huì)在意,因?yàn)樗言谖倚闹辛疗鹆艘坏澜k麗的彩虹。
彩虹_小學(xué)生六年級(jí)作文9
絲絲細(xì)雨靜靜飄灑,如同輕舞的精靈。這景,如此美麗,卻又是如此沉重——她不見了,在雨中消失了。
我和她吵架了,起因是一只玩具熊。曾經(jīng)它淡粉的兔耳歡樂地豎起,如今卻有氣無力地垂下,是我不小心弄壞了。朋友淚如雨下,我心不在焉地道歉,她的眼眶卻更加濕潤。我說,大不了賠她一個(gè),她喃喃自語著,這個(gè)不一樣。她哭著跑了,在蒙蒙細(xì)雨中,如同折翼的天使,真是——莫名其妙。走就走,跟我沒有關(guān)系。于是,我默默離開——沒有一句安慰。漸漸地,色彩消失,剝離,化為灰白。她,竟帶走了所有美麗,除了——一盒彩虹糖。取來一顆,淡淡甜意緩緩散開,細(xì)細(xì)品味……
仿佛又回到了入學(xué)的第一天。青松挺立,微風(fēng)送來陣陣清爽。滿頭大汗的她,提著箱子,咬著牙爬樓梯。不知是否是巧合,我遇見了她!靶枰獛兔?”“嗯,謝謝!睅退褨|西搬到寢室。她擦了擦汗,笑了,笑得那般甜美。輕輕拉著我的手坐在柔軟的床上,小心地取出一盒彩虹糖,搖一搖,取出兩粒,遞給我,糖果閃著溫柔的光。輕輕放一粒入口,濃濃清甜流入喉中,如同置身于一片開闊的.云層,在空中舒展著希望的羽翼。劃過陽光和雨露,看見了一道絢麗的彩虹。甜甜的,撫平了傷痕,驅(qū)散了悲傷。一粒糖果,竟有如此力量。從此,我愛上了彩虹糖。
從回憶中驚醒,我怔住了。猛地回頭,匆匆追向朋友遠(yuǎn)去的方向……我找到了她。沒有多余的言語,遞給她兩粒糖。她愣了一瞬,便吞了下去。“對(duì)不起,我們和好吧!”“嗯。”她低著頭,笑了。我也品了一粒,它格外甜,格外暖。溫暖,在冰冷的彩虹糖角落彌漫……只有曾經(jīng)失去,才能明白友誼的可貴;只有懂得珍惜,才能品出彩虹糖的味道。
天,漸漸暗了。陽光灑在了雨后的草地上。我仿佛看到了彩虹——如同友誼一般美麗的彩虹。
彩虹_小學(xué)生六年級(jí)作文10
在生活中,我們不時(shí)會(huì)看見天空上有美麗的七彩彩虹。可是,你們注意了沒有?這美麗彩虹往往是在風(fēng)雨后才會(huì)出現(xiàn)。
看,我現(xiàn)在騎著自行車在大街小巷里來回穿梭,可是,想起我學(xué)騎自行車的時(shí)候,還是讓我記憶由新。
還是前幾年。有一天,爸爸給我買了一輛自行車,我此時(shí)心血來潮,硬是拉著爸爸帶我到廣場(chǎng)去學(xué)騎車。
我們來到廣場(chǎng),那兒的人真多!跑步的,玩游戲的,打門球的.,數(shù)不勝數(shù)。我迫不及待的條上自行車。一坐上自行車我就變得六神無主,好像四肢完全失去控制。
突然,“叭”的一聲,我和大地接了一個(gè)吻。小手上出現(xiàn)了一個(gè)小傷痕。自行車是剛做的,它是摔不痛的,可我人是肉長的呀,這一跤下去,可夠我受的了。我對(duì)爸爸說:“咱們回家吧!我不學(xué)自行車了!卑职质謬(yán)肅的對(duì)我說:“挫折是成功的必經(jīng)之路。你不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難而半途而廢啊!要知道男子漢流血不流淚。經(jīng)過風(fēng)雨才是彩虹”
聽了爸爸的一席話,我抖擻抖擻精神,又坐上了自行車。
這次,我再三囑咐爸爸要抓住車的坐板。我騎了一次又一次,也是失敗一次再來一次。也唯有那一次,我騎上車,爸爸抓住了坐板,我感覺到我自己已經(jīng)騎得很穩(wěn)了,叫了一聲爸爸,沒有聽見爸爸回答我。我停下車來回頭一看,爸爸在百米之外向著我招手。原來,由于我過于緊張,連爸爸什么時(shí)候就松開了手都不知道。
我成功了!是的,彩虹只有經(jīng)過雷電激戰(zhàn)后才會(huì)出現(xiàn)!我們不要害怕眼前的困難,我們要想到:“風(fēng)雨的后面是彩虹,困難的后面是成功!”
彩虹_小學(xué)生六年級(jí)作文11
趁陽光正好,趁微風(fēng)不燥,趁花開到荼蘼,趁時(shí)間剛好,趁你我偶遇。
生命里的偶遇,會(huì)讓你產(chǎn)生火花,就像流星一樣,一顆一顆滑落過你人生的天空。所有人的人生都像星空一樣一望無際,廣袤無垠。偶遇的產(chǎn)生,星星點(diǎn)點(diǎn)般掛在你人生的天空。
與少年青春的偶遇
人們都說“花有重開日,人無再少年!敝灰(jīng)歷過,就再也回不去了。納蘭性德也這樣認(rèn)為。因?yàn)樽约撼錾谫F族,不能自由自在的生活,被迫進(jìn)入仕途。自己與所喜歡的表妹也因父親的霸道和母親的擔(dān)憂而強(qiáng)行分開。后來遇到妻子盧氏,過著“賭書消得潑茶香”的生活,可幾年后,盧氏病逝,心痛不已的他發(fā)出“人生若只如初見”的感慨。容若年少青春的'偶遇,撞出了三百二十四首充滿哀怨的納蘭詞,讓世人永存于心。
與成年事業(yè)的偶遇
黃旭華,為了祖國事業(yè),他毅然決然的選擇隱性埋名投入國家的工作中。沒有計(jì)算機(jī)的時(shí)代,他就和同事用算盤和計(jì)算尺計(jì)算出成千上萬個(gè)精確的數(shù)據(jù)。三十多年,他的兄弟姐妹都不知道他在研究核潛艇,父親到死了都不知道兒子在干什么,母親從六十三歲盼到了九十三歲才見了兒子一面。更是為了同事的自信,他成為世界上核潛艇總設(shè)計(jì)師親自下潛三百米的第一人。這讓中國成為世界上第五個(gè)擁有核潛艇的國家。
何謂大海碧波,依舊以身許國,青絲變成白發(fā),依舊鐵馬冰河。黃旭華與事業(yè)的偶遇,成就了祖國,更成就了自己。
與公益事業(yè)的偶遇
許多人都認(rèn)為明星都是花瓶,其實(shí)不是這樣的。他們辛辛苦苦所掙的錢也會(huì)以自己的名義捐獻(xiàn)給社會(huì)公益事業(yè)。就像近幾年舉行的芭莎慈善夜,許多明星都捐出了自己的愛心。其實(shí)明星也是普通人,他們遇到了機(jī)會(huì)而已。明星偶遇了公益便造福了社會(huì)。
人生中有許許多多的偶遇。愿因一次偶遇溫暖心靈,觸動(dòng)心弦,邂逅自己。
彩虹_小學(xué)生六年級(jí)作文12
風(fēng)雨后才有彩虹,努力過才有成功。彩虹象征著一種喜悅、收獲,或是某種感動(dòng)。每個(gè)人心中都有這么一座彩虹橋,但你迷茫無措時(shí),它會(huì)破空而出,幫你渡到成功彼岸,而使它出現(xiàn)卻很簡(jiǎn)單:一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一句話、一個(gè)微笑……
以前有一段時(shí)間,我的作文并不太好,努力過卻沒多大轉(zhuǎn)變。自然而然地,我漸漸習(xí)慣了安靜地在下面坐著,看別人自信地走上講臺(tái),用朗朗的聲音讀著自己的佳作。我曾盼望有一天能像他們一樣,那該多好!
終于有一天,夢(mèng)想成了現(xiàn)實(shí),但它來得太突然,竟讓我手足無措!拔南瑁蟻碜x讀你的作文,寫得不錯(cuò)!崩蠋煹脑挘@醒了仍陶醉在前一位同學(xué)的優(yōu)秀之作中的我。“?!我嗎?”我大吃一驚,從同學(xué)的目光中我確信沒錯(cuò),是我。我慌忙小跑上去,心中滿是喜悅,竟有些受寵若驚的味道:哈哈!終于該我上場(chǎng)啦!但畢竟是第一次,這興奮背后也有一絲擔(dān)憂:萬一念得不好怎么辦?同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我,老師會(huì)不會(huì)看不起我……
這一絲擔(dān)憂隨即變成恐懼,拿到作文,我念得斷斷續(xù)續(xù),錯(cuò)漏百出,手心直冒汗!皼]關(guān)系,再念一遍,聲音大一點(diǎn),不用怕。”老師拍拍我肩膀,鼓勵(lì)我說。這時(shí)不知誰帶的頭,大家不約而同地鼓起掌來,經(jīng)久不息,整齊而響亮,五十多雙眼睛都齊刷刷望著我,給我信心,給我力量!這時(shí)的我忽然間感覺到心中仿佛出現(xiàn)了一道彩虹,絢麗、明亮,照亮了我的心,暖暖的,我不再害怕。我挺直了腰桿,用和別人同樣響亮的`聲音再次朗讀我的作文。
剛念完,課室里又一次響起了雷鳴般的掌聲。我鞠了一躬,帶著感動(dòng),回到座位……
如今,老師每次叫我念作文,我都非常自信。因?yàn)椋堑啦屎绾湍顷囌坡暎恢碧N(yùn)藏在我心中,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。每每遇到困難。那如歌的掌聲總縈繞在耳邊,助我克服困難,去迎接雨后的彩虹。而我心中的那道彩虹,大概象征著這份自信吧?
彩虹_小學(xué)生六年級(jí)作文13
心有多高,你的眼界就會(huì)有多高,可是,當(dāng)迷霧蒙住心靈時(shí),你的眼界就恰好被阻隔,原本所能見到的彩虹,也就被冰封起來,只有當(dāng)一盞明燈亮起,照亮你內(nèi)心的世界時(shí),才會(huì)讓你的目光再次觸及到那道彩虹,才能讓自己觸及到更遠(yuǎn)。
坎坷曲折、失敗迷惘、挫折阻行,這些風(fēng)風(fēng)雨雨,都會(huì)冰封起你心中那道彩虹,但對(duì)于這些我們可以不必去面對(duì),只要換一種方式,改變心靈的路徑,一樣可以見到那美麗。條條大路通羅馬,條條江河匯大海,條條小路去我家,既然你的一條路被阻礙,又何必一直摸下去,到最后使自己遍體鱗傷,不如換一條路,可能會(huì)更快的到達(dá)目的地,見到所期望的風(fēng)景。
可是到那時(shí),有的人會(huì)說,我能用的法都用了,可還是一籌莫展。那么你為什么不自己開一條路出來呢?魯迅先生曾說過:這世上本沒有路,走的人多了,也就成了路。所以,為何不開創(chuàng)一條新的通天大道呢?成為一位偉大的引路者,這樣看見的彩虹,將會(huì)是多么的美麗,多么的無與倫比。
就好比一位裁縫,因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩鴼Я艘患利惖摹八囆g(shù)品”,但他卻改變方法,造就出來了一件更美的衣服,從而使自己的衣服收到更多的'人的歡迎。物以類聚,所有的事情都是這樣,一種方法行不通,還可以試試別的,可能會(huì)使自己離目標(biāo)更近。
上善若水,讓自己變得更加“圓滑”,像水滴一樣不出眾,但也要有水滴樣一的韌性,堅(jiān)持自己的目標(biāo),但不要像水滴一樣的“死心眼”,該轉(zhuǎn)彎的時(shí)候轉(zhuǎn)彎,不要讓自己深陷其中無法自拔,一味的前進(jìn),那只不過是白白的浪費(fèi)時(shí)間罷了。
冰封的彩虹,只有在我們重新選擇后,才可以看到那美好,觸碰那美好。
彩虹_小學(xué)生六年級(jí)作文14
人生中挑戰(zhàn)重重,面對(duì)這些風(fēng)風(fēng)雨雨,我們只有不懼坎坷,執(zhí)著前行,方能乘長風(fēng)破萬里浪,成就人生路上精彩的風(fēng)景!}記。
一摞摞試卷又發(fā)下來了。我焦急的等待著課代表手中正發(fā)的卷子,既是期盼又是擔(dān)心。終于,他走向了我,捏起我的卷子,眼神里充滿了驚嘆與羨慕。我再也按耐不住,猛地沖了上去,一個(gè)鮮紅的大大的`“91”映入了我的眼簾。我長舒了一口氣,凝視著這鮮紅的“91”,思緒不禁把我拉到了兩個(gè)月前……
兩個(gè)月前,也是一場(chǎng)考試,本能期望一舉翻盤,迎風(fēng)逆襲,可沒想到結(jié)果帶給我的又是一次深深的失望。我艱難地把頭移向了卷子,死死地盯住那“43”,盡力的控制自己的內(nèi)心,可過了許久,我再也忍不住了,淚水嘩一下子噴涌而出,染花了那個(gè)分?jǐn)?shù)……
第二天,我失魂落魄的走進(jìn)了教室,似乎聽到同學(xué)在議論我的分?jǐn)?shù)。我暗自嘆了口氣,心想:哎,愛說什么說什么吧。如此低落地熬過了一個(gè)上午,我剛想外出溜溜。這時(shí)班主任走了過來,她輕輕地拍了拍我的肩膀,示意我隨她過去。剛在班主任前站好,我就準(zhǔn)備好了迎接“狂風(fēng)暴雨”的準(zhǔn)備。可沒想到的是,迎接我的卻是一場(chǎng)語重心長的談心。
那次談話,班主任與我說了好多好多。我仍然清晰地記得班主任說的那句話“一個(gè)人只要信念不倒信心不滅,一定能逆水而上,再創(chuàng)輝煌!”我深深的被這句話感動(dòng)了,是啊,一個(gè)人只要有了堅(jiān)定的信念,又有什么做不到呢?從那之后,我便鼓足勇氣,多學(xué)多問,埋頭學(xué)習(xí),終于取得了今天的成績(jī)啊。
那天晚上,我摩挲著這張91分的試卷,心中涌起無限期盼與感動(dòng)。沉思良久,我在日記本上寫下了這樣一段話:
人生旅途上的風(fēng)景無數(shù),有得意也有失意,而失意并非一定是摧殘人的狂風(fēng)暴雨。我們只要頂風(fēng)冒雨,從容而行,而后迎接我們的,一定是燦爛彩虹。
彩虹_小學(xué)生六年級(jí)作文15
有生以來,我第一次看到兩道彩虹同時(shí)出現(xiàn)在天空中,感到無比幸福,快樂。
屋子里,我在靜靜地看書,忽然聽道滴答滴答的聲音。哦,下雨了,那就下吧。關(guān)上窗,繼續(xù)讀書,我對(duì)外面的世界一點(diǎn)興趣也沒有。“姐姐,姐姐,快出來!彩虹!彩虹!”一篇文章還未讀完,就聽到妹妹歡呼的聲音。彩虹,很久沒見了,不如出去一覽為快。
我走出屋子,猛一抬頭,竟看一抬頭,竟看到有兩道彩虹橫跨在空中,較大的把較小的包圍在內(nèi)。咦?它們什么時(shí)候出現(xiàn)的??jī)傻劳觯是一先一后?很遺憾沒有看到彩虹出現(xiàn)的全過程。
起初,兩道彩虹都是那么美麗,色彩鮮明,楚楚動(dòng)人。從上到下依次是:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,看得一清二楚。接著,外圍的那道彩虹逐漸消失,取而代之的是正在向下降的烏云。是空中的小水滴蒸發(fā)了嗎?那么它應(yīng)該是先出現(xiàn)的吧。慢慢的,空中只剩下了一道彩虹。我知道,很快,它也會(huì)向先前那一道彩虹從這個(gè)世間消逝。于是,我努力地欣賞著,不放過它在我眼前的一分一秒。這位美麗的彩虹天使仿佛在召喚著我的心靈,我多想飛上天去,仔細(xì)地看個(gè)夠。這個(gè)強(qiáng)烈的`欲望促使我登上花壇的邊沿,可我怎么也飛不起來。如果是孫悟空的話,這應(yīng)該是最輕而易舉的吧!雖然我沒有翅膀,但我可以用幻想飛翔。我閉上雙眼,感覺自己已經(jīng)走在彩虹橋上了,我走呀,走呀,走到了最頂端,低下頭就可以俯看全世界,這種居高臨下的感覺真是妙不可言。等我睜開眼和天空再見,彩虹已經(jīng)無影無蹤了!懊篮玫臅r(shí)光總是這么短暫而易逝,我總是把握不住這稍縱即逝的幸福。”我掩面嘆息,但這又有什么用呢?
我跳下來,落到地面上,再次仰望天空,此時(shí)的天空宛如一片藍(lán)色的海洋。上面是還未散開的云朵,而下面卻一片湛藍(lán),這不像是海洋嗎?
我累了,揮了揮手,和天空告別,隨即跑到屋里,倒頭便睡。
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