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我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-19 23:57:27 作文 我要投稿
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我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文

我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文1

  在溫馨的家中有一片天地,是父母的呵護(hù)與喋喋不休;在快樂的班上有一片天地,是老師的教導(dǎo)與循循善誘;而我不再懵懂,我有了自己的思想,自己的行動(dòng),自己的另一片天地!

  我的這片天地是豐富多采的。

  書,人類進(jìn)步的.階梯,我的精神食糧。當(dāng)我被卷入這個(gè)旋渦后便無法自拔。當(dāng)進(jìn)入"悲慘世界"以后,我痛哭流涕;當(dāng)看見馬克.吐溫筆下的人物形象時(shí),又開懷大笑;目睹了居里夫人的一生,我感慨萬千;更被海倫.凱勒的頑強(qiáng)意志力所折服.我從中汲取了精神養(yǎng)料,深感快樂。

  畫畫,我的一大愛好.我喜歡在白白凈凈的紙上隨心所欲地描繪心靈深處的風(fēng)景,喜歡將世間萬物描繪地淋漓盡致.然而,當(dāng)我捧著畫自我陶醉,臉上一派勝利者光輝時(shí),爸爸卻一臉壞笑走過來,端詳許久,慢吞吞地說:"這……這是四不像啊!"我像瀉了氣的皮球,但內(nèi)心仍然蕩漾著笑意;我有些哭笑不得,卻又自我安慰道:“我可是臨摹齊白石老人的畫哦!怎么會(huì)是四不像呢?”

  曾幾何時(shí),我開始喜歡聽音樂,我將這作為一種休閑方式。平心靜氣地聆聽那優(yōu)美的旋律,享受這頓“音樂大餐”,讓心靈接受洗禮。雖然我是個(gè)不折不扣的音樂迷,但姐姐卻常埋怨我五音不全。我黯然傷神了好幾天,開始懷疑姐姐不是“伯樂”,才對(duì)我這匹“千里馬”的價(jià)值一貶再貶.我還喜歡養(yǎng)花,喜歡體驗(yàn)新生命破土而出的喜悅;喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡看羽毛球劃過的優(yōu)美弧線……這些都是我的天地中最璀璨的明燈。

  在我的天地中,我要把握好生活的小船,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,向著光輝的明天——前進(jìn)!

我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文2

  我的另一片天地,也許平常平凡,也許不為人知……

  ——題記

  我喜歡文學(xué),于是在自家的一間小屋里,我創(chuàng)建了自己的文學(xué)天地。

  嘗試著做了一種古典式的門簾,因?yàn)橄矚g邏輯推理,所以采取了環(huán)環(huán)相扣的那種。門上方用硬紙板寫著三個(gè)大字:文學(xué)軒

  我的書桌坐南朝北,桌兩旁擁有一張寧式床和一個(gè)小書架,書架上擺著一本本書:《吶喊》、《余秋雨散文》、《紅樓夢(mèng)》……

  最近迷上了《紅樓夢(mèng)》,喜歡在收機(jī)音中插入磁帶,慢慢去品味“一個(gè)是莨苑仙葩,一個(gè)是美玉無瑕……”最終竟發(fā)現(xiàn)自己淚流滿面,這時(shí),寧式床便成了我淚水的唯一依靠。

  又休日,我老愛悶在屋里,泡在書海中。母親溫柔地提醒我:“小海,出去散散步吧,這樣會(huì)悶壞的,快去瞧瞧荷池,舒緩一下心情!蔽掖饝(yīng)了。夏天,屋后荷池,是我常光顧的地方,我不喜歡寫生,但我記住荷的.風(fēng)韻,再回小屋揮毫潑墨,在小屋中肆無忌憚地吟荷:“鵠首徐回,兼?zhèn)饔鸨;櫂將移而藻掛,船欲?dòng)而萍開……”,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”我的“文學(xué)軒”給了我無窮的傷感與快樂。

  因愛文,而兼愛小屋。因愛荷,而兼愛小屋。小屋,我生命中的小屋,我生活中的另一片天地。我的一切的一切,都將因你而精彩!

我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文3

  但是我并不屈服于這"艱苦"的處境,在我做完作業(yè)的時(shí)候,我偷偷地拿著一本作文書呆在家里津津有味地看起來.我感覺這是我最幸福的時(shí)刻了.讀書使我忘記了學(xué)習(xí)的重任,忘記了自己要干什么,忘記了父母的殷切期望,沒有負(fù)擔(dān),我可以在我的另一片天地-----讀書中遨游,享受讀書的樂趣.

  讀書使我懂得了許多知識(shí),讓我的見識(shí)增長不少.例如,<<假如給我三天光明>>的作者海倫.凱勒,她是一位殘疾人,生活在黑暗和沒有聽覺的世界中.但她并沒有自卑,以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活了下去,經(jīng)過自己的努力,成為一名著名的作家.我受益匪淺,她教會(huì)了我無論遇到什么困難,都要堅(jiān)持奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo).書是無聲的朋友,它使我看到資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是靠金錢來維持的,向我展示了人間的真善美和假惡丑,使我明白了許多人情世故.這更加激發(fā)了我的興趣,隨著年齡的增長,我看的.書從一本薄薄的小說到厚厚的世界文學(xué)巨著,使我的視野不斷開闊,我愛讀書!

  高爾基說:"書是人類進(jìn)步的階梯."這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò).書能使我們?cè)鲩L見識(shí),開闊視野,陶冶情感,從而獲得無窮的知識(shí),改變我們的命運(yùn).所以不論多忙,我都要擠出一點(diǎn)時(shí)間,讀一些課外書.因?yàn)槲覑圩x書!

我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文4

  這個(gè)世界簡單,快樂,溫暖,是我所向往的。空氣中充滿了自由。在這個(gè)小世界里,我可以做我喜歡的事:畫畫、剪紙、讀書、玩游戲、翻筋斗、翻滾、做家庭、給洋娃娃做衣服等等。

  有一次,我的父母不在家。我是唯一一個(gè)留在家里的人。我無事可做。我想在房間中間找點(diǎn)事做。當(dāng)我看到墻上的娃娃時(shí),我有了一個(gè)想法:為娃娃做衣服。

  我在屋里翻找材料,一切都準(zhǔn)備好了,但我只欠東風(fēng)。這種“東風(fēng)”指的是用來做衣服的布料。一陣風(fēng)吹來,窗簾在空中飛舞。我有個(gè)主意。呵呵,窗簾少了一大塊。我剛開始遇到了“路障”。這條線很頑皮。它從東到西,但我拒絕鉆過針上的小洞。我用了九頭牛和兩只老虎才把它穿過洞。我一跑開,另一個(gè)“路障”就出現(xiàn)了。針就像吸血鬼一樣。只要我不注意,他就成功了。鋒利的“牙齒”不是很鋒利,一個(gè)“嘴”下來,“咬”你的血液直流。剛開始的時(shí)候,我的手滿是窟窿。

  布料是粉紅色的,所以我想做一條裙子,一條好看,另一條容易做,最后,我做得很好。結(jié)果可想而知,不如我想的那么好。當(dāng)媽媽回來的時(shí)候,她看到屋子里亂糟糟的,窗簾殘缺不全,還有我傷痕累累的手,又生氣又苦惱。

  我愛我的.小屋,我的世界,我自由的呼吸。這個(gè)小小的世界,承載著我的幸福、夢(mèng)想和純真。

我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文5

  如果說,學(xué)習(xí)生活是莘莘學(xué)子最富刺激性,最富挑戰(zhàn)性的天地,那么,我認(rèn)為課外生活則是另一片自由寬廣的天地。

  我鐘愛我的另一片天地。

  我會(huì)在陽光充足的小屋里捧著自己心愛的書細(xì)細(xì)品味,暢游在書的海洋中我可以聆聽塞內(nèi)加、柏拉圖、亞里士多德穿越千年時(shí)空的聲音,面對(duì)面地與亞歷山大,愷撒探討人類的歷史,貪婪地獲取書中的精神食糧,暢飲知識(shí)的瓊漿玉露。從晨風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨到月明星稀的不眠夜,我的心都馳騁在書為我展現(xiàn)的不可思議的世界里……

  我也會(huì)坐在電腦前,在Internet世界里沖浪,在軟件空間里闖蕩。我可以足不出戶就能瀏覽盧浮宮里的世界名畫,欣賞中國璀璨的園林藝術(shù),品位現(xiàn)代書畫藝術(shù)的獨(dú)到韻味,也能在由0和1構(gòu)成的數(shù)字化虛擬社會(huì)中扮演多面人的角色,還能漫步于科學(xué)前沿任由“信息革命”、“數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng)”、“信息服務(wù)”這些名詞充斥我的思維。偶爾,我也會(huì)一試身手,嘗試編編程序,做做三維動(dòng)畫,隨心所欲地設(shè)計(jì)幻想中的機(jī)器人。

  在陽光燦爛的日子,我會(huì)背著畫夾走出家門,走向大自然的'懷抱,不停地畫呀畫呀。當(dāng)看到令我沉迷的自然風(fēng)光和生活百象躍然紙上時(shí),那種喜悅的心情無法用語言表達(dá)。

  我也愛獨(dú)自一人聆聽自己鐘愛的古典音樂,感受跳躍的音符譜寫的美妙旋律;喜歡仰頭凝視星光燦爛的夜空,目睹流星那劃破長空的耀眼光芒……

我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文6

  隨著學(xué)習(xí)壓力的逐日加重,我的心也漸漸變得浮躁,在不知不覺中,我愛上了梵高的畫作。每次看到他的畫作,仿佛自己置身畫中,那便是我另一片天地。

  第一次見到他的畫作便是《麥田》,初見便沉醉其中,當(dāng)時(shí)會(huì)考失利,父母指著滿是紅叉的卷子呵斥著我,整整一個(gè)下午,天漸漸黑了,父母才停止了呵斥,我一人呆在屋內(nèi),想要睡覺,可這寧靜而又雜鬧的.夜晚,使我無法入眠。便找來了《世界名畫冊(cè)》,一下就翻到了那副《麥田》,頓時(shí),我被那一縷縷細(xì)膩的筆觸帶入了另一個(gè)世界——我躺在一望無際的稻田里,金黃的麥穗沒過我的身子,在風(fēng)的吹拂下,涌起一波波麥浪,作出沙沙的聲響,偶爾有幾只鳥兒躥出,長鳴一聲便飛向深邃的黑色的夜空。漸漸地,我的心也隨著麥浪前、后、前、后地晃著……

  我的思緒飛得越來越遠(yuǎn),耳邊那循環(huán)著的訓(xùn)斥聲也漸漸地淡去,我仰望著夜空,心里暗暗地立下一個(gè)志向,我一定要活成我想成為的我。

  后來,每當(dāng)我經(jīng)歷挫折的時(shí)候,《向日葵》中那些不同的金黃總像陽光一樣灑進(jìn)了我的心田,讓我感受到了無比的光明;每當(dāng)我迷失方向的時(shí)候,《星月夜》中那一圈一圈泛著光暈的繁星,總會(huì)如燈塔般照亮我前方的路……

  我喜歡梵高的畫,不單單喜歡他那豐富的筆觸和色彩,更喜歡他的畫對(duì)我心靈產(chǎn)生的震撼與共鳴。他的畫陪了我一個(gè)又一個(gè)焦躁的夜晚,給了我勇往直前的力量,讓我不懼困難。

我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文7

  在清風(fēng)明月之夜,一卷在手,紙頁沙沙,書香縷縷。寫作是情感的記錄,是心靈的對(duì)話,筆尖飛舞,寫下剎那間的情懷,寫下的不僅是那語言符號(hào),更是展現(xiàn)你的心靈深處的世界。

  偉大的英國作家莎士比亞曾說過;“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!庇纱丝梢姇畬(duì)我們的生活是多么的重要,而書籍更離不開我們的孜孜不倦的創(chuàng)作。

  讀書可以開闊我們的視野,閱讀面廣了,智慧就變得更豐富了,寫起作文便能各種素材信手拈來,為自己所用。

  讀書還可以讓我們?cè)谛蕾p他人的文章的同時(shí),給我們更多的思考,別人寫作好的地方,我們可以借用,以此帶來創(chuàng)新,如有瑕疵的`地方,可以引以為戒,避免自己寫作中再犯同樣的錯(cuò)誤。

  當(dāng)然,要想寫一手好作文,還要有新穎的素材,大作家們的搜集素材方法可是多種多樣呢。

  達(dá)爾文為了寫《物種起源》,身體力行,進(jìn)行環(huán)球考查,向大自然索取素材。

  蒲松齡在路口擺茶攤,免費(fèi)招待過往行人,聽他們講述奇聞異事,邊聽邊記,經(jīng)過20多年的積累,寫成了我國古代第一部神怪小說《聊齋志異》。

  李賀為了寫出優(yōu)美的詩篇,經(jīng)常外出游歷,一路上見到自然風(fēng)光、人情風(fēng)俗,詩興大發(fā),吟詩一句句優(yōu)美的詩句來,最后整理成詩篇。

  最后,我想起想起名句與大家共勉,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,要想寫好作文,需要我們多學(xué)、多讀、多練,優(yōu)美的篇章離不開我們辛勤勞作。

我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文8

  我有一片小天地,這是我的書房。平日,我在這里做作業(yè)、看書、聽磁帶,過著無憂無慮的生活。但在鄉(xiāng)下,我有著自己的另一片天地。

  那是外婆家后的一個(gè)小山坡,山坡上有一小片樹林,一小片花生地,還有一個(gè)小池塘。

  樹林里樹的'種類很多,有松樹和樟樹,還有一些叫不出名的樹。春天,整個(gè)樹林都“活”了過來:杜鵑、野鴿子、麻雀、燕子“嘰嘰喳喳”地叫著、跳著;小松鼠也跑出洞來了,慌慌張張的;松樹拋下墨綠的冬裝,一身嫩綠的打扮,幾朵野花偎依在樹邊,淡藍(lán)淡藍(lán)的“裙子”還時(shí)不時(shí)地?cái)[動(dòng)幾下。夏天,鳴蟬在樹上不知疲倦地叫著,兔子也常常跑出洞來“修理草地”。秋天,小樹林變成了黃綠相間的樣子,野果都熟了,松鼠又忙起來了。冬天緊隨著秋季而來,把小森林變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。樹上掛滿冰條,雪地上還留著小兔子和麻雀的腳印。我在這樂園里掏鳥蛋、捕鳴蟬、追野兔、捉麻雀、撿野果……快活極了。

  花生地吸引我的原因是它夏天特有的蛐蛐兒。這里的蛐蛐兒都住在花生旁的小洞里,它們靠吃花生的根度日,有時(shí)也啃啃青草。白天,用一根木棒捅開洞穴,便會(huì)見到有人的小指頭那么大的蛐蛐,它逃得可快了。晚上,整片花生地都響著它們那美妙的歌聲。有一次,我捉了一小盒蛐蛐兒帶到外婆家里玩,結(jié)果第二天,滿屋的蛐蛐兒都蹦啊、跳啊,在屋里亂跑。它們太有活力了。

我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文9

  告別使我身心疲憊的校園,告別使我厭惡的燈紅酒綠的街市,我好似被放飛的籠中鳥,飛向我心中理想的另一片天地。

  那里沒有入海樣般的練習(xí)題,沒有父母帶給我的巨大壓力,沒有使我心煩意亂的喧嘩,寧靜、優(yōu)雅而溫和,給我一向繁忙的生活節(jié)奏平添了幾分從容。到處開滿了清幽而不妖嬈的花朵,芳草的清新隨著泥土的氣息被微風(fēng)吹進(jìn)我的新房。那么,這到底是哪里呢?

  這里就是我的另一片天地,是我在內(nèi)心追求的理想世界,就像陶淵明的桃花源,你可以說這是我的空想,因?yàn)檫@太脫離現(xiàn)實(shí),沒有壓力、沒有勞累,就像肥皂泡一樣不切實(shí)際,我更無奈,因?yàn)槲颐刻焐钤趹n患里,沒有輕松愉快的假期,只有枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活。

  我不是不熱愛學(xué)習(xí)我也想擁有五柳先生那樣“好讀書,不求甚解”的`意境?墒俏也荒,我只有憑借這一張張?jiān)嚲頉Q定我的人生,為了它們,我已經(jīng)學(xué)習(xí)了八年,我每天只能苦口婆心的告訴自己,“再苦再難也要堅(jiān)持下去,為了自己心中那一片屬于自己的天地!蔽以谡n桌上貼著各式激勵(lì)自己的語言,希望自己在身心疲憊的時(shí)候,再給自己一個(gè)不竭的動(dòng)力,“理想”總是那么的遙遠(yuǎn),使我充滿了迷惘。何時(shí)才能有出頭之日,何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)走進(jìn)另一片天地的夢(mèng)想。

  我拼搏著,就像掉進(jìn)大海里的的人,不愿放棄自己最珍貴的生命,而竭力的拍打著身邊的浪花。面對(duì)每天父母對(duì)我那期待的眼神,我卻沒有選擇逃避,而是讓自己充滿了信心,因?yàn)槲倚闹杏凶约耗抢硐氲牧硪黄斓。我知道陽光總在風(fēng)雨后,以后,我會(huì)盡量的努力學(xué)習(xí),克制自己,千萬不能讓自己頹廢下去。

  因?yàn)槲矣欣硐,我不由自主的再次想起了我的那另一片天地,耳邊又響起了“無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文10

  落日的余暉還未褪盡,夜幕已悄然降臨,抬眼望去,夜空綴著幾顆星星,調(diào)皮的一閃一閃…

  輕輕地,進(jìn)入了甜美的夢(mèng)…

  藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云,廣袤的大地上絲絲微風(fēng)吹過,水面上波光粼粼。一陣微風(fēng)吹過,柳枝輕輕搖曳著那纖細(xì)的腰肢,時(shí)而有幾只飛鳥略過樹枝飛向空中。這一切,都映入了看景的人的心里。詩情畫意,鳥語花香,連那美麗的花兒也嬌羞的低下了頭,我又有何理由不背著美景所吸引、所陶醉呢!

  靜靜的躺在大地上,任思緒飛揚(yáng);拋開一切煩惱的事情,任風(fēng)兒吹拂…

  世間唯我而已。

  聆聽風(fēng)拂過花兒的嬌吟,花兒之所以芬芳,因?yàn)橛芯G葉的陪伴;天空之所以遼闊,因?yàn)橛写蟮氐呐阋r。我呢,誰又能了解這人的心呢?

  “身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。”的人到底有多少呢?“天下紅粉知多少,莫做癡漢欲強(qiáng)求。”一生得一知己,足矣!

  我只想在自己的天空里,盡情地翱翔,在知識(shí)的海洋里盡情的暢游,汲取知識(shí)的營養(yǎng),武裝自己的頭腦,探索世界的奧秘!

  曾幾何時(shí),歌德說過:“大自然會(huì)創(chuàng)造另一個(gè)我,那就是一只年輕的鷹!备兄x名人的`睿語,是迷茫中的我重新踏上正規(guī)的旅途。

  它曾經(jīng)夢(mèng)想像鳥兒般去飛翔,去征服藍(lán)天,然而它沒有畏縮過、退避過,它依舊篤守在枝頭,自始至終伴隨著大地,它堅(jiān)信風(fēng)雨過后必定是絢麗的彩虹。

  我只想在屬于我的天空里,輕輕裝入率真、坦誠、天真、活潑、易感、幻想,在哪兒無拘無束的釋放自己。一點(diǎn)點(diǎn)自戀、一點(diǎn)點(diǎn)瘋狂,帶著一顆懵懂的心踏上人生的旅程。

我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文11

  我的性格比較孤僻,一個(gè)人的時(shí)候,我就會(huì)彈彈琴,看看書。完全是另一個(gè)“我”。而讀書,書中的世界,就是我的“另一片天地”。

  書的種類很多,而我最愛看的則是懸疑或者是恐怖類的小說,雖然這聽起來并不像是一個(gè)女孩應(yīng)該看的.書,但我的卻喜歡它們。有時(shí)它們會(huì)令我毛骨悚然,但我就是喜歡這種欲罷不能的感覺。當(dāng)然,爸爸媽媽總是不同意我看,說什么對(duì)健康有危害之類的,但它始終是我的最愛。相對(duì)的,也正是因?yàn)檫@樣而出了不少有趣的事。

  那天,爸爸媽媽去醫(yī)院看望朋友,我一個(gè)人在家。在爸爸媽媽走之前,我還是做了一番掙扎的。因?yàn)槟翘焯鞖獠缓茫於际腔颐擅傻,又是在傍晚,心里不免有些發(fā)毛。而正當(dāng)我打起精神做作業(yè)時(shí),我聽到了一個(gè)聲音。“撲哧…撲哧…”,這個(gè)聲音是我一下子緊張起來。過了一會(huì),這個(gè)聲音并沒有減小,反而愈發(fā)的響亮。我再也忍不住了,從餐桌上拿了一個(gè)平時(shí)用來切水果的刀,鼓起勇氣朝著發(fā)出聲音的地方走去。我仔細(xì)的聽了聽聲音,是從廚房里傳來的。果然,當(dāng)我快到廚房時(shí),那聲音似在耳前,我咽了一口唾沫,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去打開門。

  出乎我的意料,門內(nèi)竟然是兩只雞!正企圖掙開繩子呢!我突然想起來那天姑姑來我家送了兩只雞……這個(gè)現(xiàn)實(shí)令我哭笑不得。當(dāng)爸爸媽媽回到家聽到這個(gè)故事時(shí),爸爸更是夸張的笑了10分鐘。

  書的世界與我沒有國界,讓我歡喜讓我憂,同樣,若是沒有它,我的生活將沒有色彩,更別想什么快樂了。

  書——我的另一片天地。

我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文12

  在我的世界里,是五彩斑斕,更是獨(dú)一無二的。除學(xué)習(xí)這一項(xiàng)內(nèi)容之外,我還有屬于自己的另一片天地,那也算是我的業(yè)余愛好——寫作。自打有了這片“天地”,讓我的生活變得更加充實(shí)。

  平時(shí),我也是個(gè)愛讀書的人,所以書柜中的書每天都在不斷增加。我愛讀書,是因?yàn)槲蚁矚g體味書中作者所要表達(dá)的思想感情,比如:我能從“灰姑娘”中為她悲慘的遭遇而哭泣;能在“祖國頌”中感受中華的偉大和豪邁的氣魄;也能從“愛的教育”,“巴黎圣母院”中感悟豐富的人生哲理。

  有一天,我在家正津津有味的閱讀“天國嫁衣”,正入迷,忽有一個(gè)想法在我腦海中萌生:如果我自己來創(chuàng)作作品,是不是能更讓自己回味無窮呢?有了此想法的我半刻也不愿耽擱,馬上拿出了紙和筆,在心中默默的想:該寫些什么好呢。正在這時(shí),屋外飛來一只鳥群,我靈感突發(fā),就寫一篇關(guān)于歸雁的童話吧。

  思考片刻后,便寫下了這樣一個(gè)故事情節(jié):在寒冷的冬天,一群歸雁正飛往南方,可是,其中有一只叫凱蒂的天鵝由于一時(shí)疏忽,把翅膀弄傷了,后來經(jīng)過很多人以及許多動(dòng)物的幫助,終于找到了屬于自己的雁群,可那時(shí)已經(jīng)是春天了……

  寫好后一種成就感涌上心頭,于是在后來,寫作成為了我每天必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容,我在作文的`海洋中,乘著澎湃的浪花遨游,字里行間,感悟著真善美的韻味。

  每一個(gè)人,都可以用自己的汗水,自己的努力和智慧,用心開墾一片屬于自己的青春綠洲,讓生活生機(jī)勃勃,多姿多彩。

我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文13

  天地何來之大,宇宙何來之廣。人們?cè)诓粩嗟拈_發(fā)出一片又一片的新天地。而我,卻在書中找到了真正屬于我的另一片天地。

  讀詩,使我飽嘗古代離別歡喜之味。“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!彼监l(xiāng)之苦在人們看來實(shí)在是愁煞心頭!而那“才下眉頭卻上心頭。”和“人比黃花瘦”的凄涼又有誰知?你問我如何領(lǐng)悟?那我告訴你:在幽靜的黃昏,泡一杯香氣繚繞的香茶。伴著幽幽茶香,悄悄的翻開那有著千年古色古香的詩書。靜靜的聆聽,那詩書所帶給我們的.來自古代獨(dú)有的聲音,體味中華瑰寶所給予我們的超然的感受。

  世上唯有讀書才能使人們具有無窮的智慧。“萬般皆下品,惟有讀書高!惫沤裰型獾膫ト嗽跁卸寄苷业绞┱棺约耗芰Φ目臻g。因此,他們是輝煌的,令人敬仰的!

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來!比祟悗浊甑奈拿鞫荚跁袕V為流傳。讀書,讓我知道了過去的人情世故;讀書,讓我知道了未來的經(jīng)濟(jì)騰飛!因此,我在書中找到了我的另一片天地。它會(huì)使知識(shí)不斷成為我成長的輔助力,更會(huì)是我的靈魂,精神和思想得以更高的升華!它會(huì)使我明白各種各樣的人生百態(tài)。是的,我會(huì)因讀書而感到驕傲,因讀書而感到自豪!

  相信,在若干年后的我可能在生活上平淡無奇,但卻可能在思想上是無比輝煌的。所以,現(xiàn)在的我要不斷尋覓,不斷追求,不斷創(chuàng)造,讓我的生命因讀書而變得更完美!開闊出一片嶄新的天地!

我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文14

  在我的世界里,從來都是循規(guī)蹈矩的?稍谖业男睦,有著一方新的天地,那里有寬廣的大海,有雄偉的山峰……

  在那一片天地中,我不再是現(xiàn)在的自己,我變得喜歡尋找冒險(xiǎn)和刺激,喜歡生活,喜歡旅行。

  我想在最高的山峰上吶喊,感受回聲在山谷里蕩漾的喜悅。我駐足停留,仔細(xì)觀察,那觸手可摘的云朵和星辰。雖然登山路途艱險(xiǎn),面對(duì)的是萬丈深淵的懸崖峭壁,但我依然憧憬那份刺激與歡樂。

  我想深潛入最碧藍(lán)的海洋,我驚奇地望著身后各種不知名的魚兒從我身邊游過,它們揮動(dòng)著裝飾著奇異花紋的尾巴,結(jié)群成隊(duì)。我又低頭看看那奇形怪狀的珊瑚和飄逸的水草,一切都顯得新鮮和美妙。

  我想獨(dú)自坐在異鄉(xiāng)的街頭,看看過路的人們。抱著孩子的婦女神情溫和,接電話的上班族步伐匆匆。一輛轎車飛馳而過,無聲地濺著一地塵埃,幾個(gè)早餐攤點(diǎn)忙得不可開交,等待的是饑腸轆轆的.人們。一座城的繁忙中,我安靜地隨著時(shí)間移動(dòng)……

  我想在旅行中結(jié)交各種有趣的朋友。我和他們談?wù)勎业纳睢⑽业膼酆。我們一起去打沙灘排球,一起在大自然的懷抱中盡情舞蹈。

  無盡的灑脫與自由后,我也享受那古香古色的歷史氣息。那壯觀的秦始皇陵兵馬俑,令我嘆為觀止,千萬士兵的石像,蒙上一層歷史的灰層,即使過了無數(shù)次的修復(fù),也還原不了當(dāng)年千軍萬馬的將士威風(fēng)。

  在那另一片天地中,我熱愛生活與旅行,我熱愛追求更好的自己,而我愿永遠(yuǎn)都在那另一片天地中,我在那兒停留,徜徉……

我的另一片天地_小學(xué)生六年級(jí)作文15

  在同學(xué)老師的印象中,我是在干什么呢?要么寫寫作業(yè),要么看看書。但在父母朋友的印象中,可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些了。說來也有趣,平時(shí)在學(xué)校,我表現(xiàn)得文文靜靜。但一旦離開學(xué)校超過100米,大家都說我是個(gè)瘋丫頭。

  記得在小學(xué)的時(shí)候,我在學(xué)校也顯現(xiàn)出一副瘋瘋癲癲的樣子,走路都是撐著其他同學(xué)的肩膀一步步向前蹦的。后來,即將畢業(yè),寫留言時(shí),有幾個(gè)同學(xué)便寫上讓我以后正常點(diǎn),別瘋瘋癲癲的,我聽了還挺高興。

  和朋友在一起玩時(shí),我可是瘋得“不亦樂乎”,每次總是從一個(gè)扎馬尾辮的小姑娘變成一個(gè)披頭散發(fā)的'瘋丫頭。

  但是,我也有安靜的時(shí)候。我有時(shí)玩累了,會(huì)躺在沙發(fā)上想點(diǎn)兒什么東西。我會(huì)想自己變成一個(gè)仙女,置身宇宙,去各個(gè)星球玩;我還會(huì)想自己有一張桌子,想吃什么,只要念個(gè)咒語,它就會(huì)滿足我的要求。我又會(huì)站在窗前,從18樓遠(yuǎn)眺,想象在地球的另一端,會(huì)發(fā)生些什么……

  最多的時(shí)候,還是在看書吧。對(duì)我來說,讀書算是一種放松的方法了。曾聽過一句話:“人生如此無趣,哪像書中這般豐富多彩?”這句話我倒是挺贊同的,但我同意的只有后半句,不是前半句。有時(shí)候我覺得人生就像拍電影,拍下了一個(gè)人從出生到離世,而主角就是我自己,這豈不是很有趣?

  人生,并不是只有兩點(diǎn)一線,要么學(xué)習(xí),要么玩耍。我覺得,當(dāng)一個(gè)人可以有很多片屬于自己的天地時(shí),他的人生,便似書中豐富多彩起來了。

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