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相遇_小學(xué)生五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的相遇_小學(xué)生五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
相遇_小學(xué)生五年級作文1
幸福常常出現(xiàn)在人的身邊，時時刻刻無所不在。幸福是要用心去品嘗，才會被看見的，并非每個人都能發(fā)現(xiàn)。幸�？梢允切〉模部梢允谴蟮�；可以是輕的，也可以是重的。
每天早上起床，喝杯熱茶、看本好書，是一種幸福；中午吃著美味的午餐，細(xì)細(xì)地去咀嚼每一口飯，是一種幸福；夜幕低垂，看著美麗的夜景和閃爍的星星，也是一種幸福。日常生活中所做的每件事，你只要細(xì)心去體會與領(lǐng)悟，就會發(fā)現(xiàn)幸福，不過，我們每個人活在這世界上，擁有著生命，這才是最大的幸福。
一個人發(fā)現(xiàn)許多的幸福，就能活出燦爛又輝煌的人生，也能讓自己的生活，充滿著“長時間”的“快樂”。一個人是否幸福，可以從臉上看出來，那些無法讓自己臉上充滿光芒的.人，就是因為禁不起任何的挫折和折磨；那些臉上散發(fā)出光芒的人，可以從困境中解決任何的問題，因為他們能從困境中發(fā)現(xiàn)幸福！說它是一種折磨，不如說是一項新鮮的挑戰(zhàn)，讓人們?nèi)ボS躍欲試。因此，一個人如果都不能看到任何的幸福，那他就等于在過無意義的生活。
幸福到處都有，就是在等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，一個人的幸福就在身邊，只要心不盲，就能與它相遇！
相遇_小學(xué)生五年級作文2
“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)……”
站在講臺上的是一個和我長得非常相似的人，他是十年后的我。
過了這么多年，有的東西也沒改變，在他上課時，總是喝熱水，喝完就打嗝，但每一打嗝，我們都會笑上一陣，他也不去管我們，只是一笑了之。
我們都知道各自的身份，他上課十分嚴(yán)厲，有一個地方很尷尬，過了十年，他的.名字也沒有變，我們的名字也一樣。
我們偶爾會談?wù)勑�，我問他，我成功了嗎？他卻搖了搖頭。十年后，媽媽會怎么樣了，她還好嗎？他只回答了一句“挺好的”就繼續(xù)沉默不語，我們的對話也結(jié)束了。
我和他，雖然是一個人，但是在性格上，有著很大的差距，可我怎么也想不到，過了這么長時間，變化大點兒也沒什么，但他這變化也太大了，他很瘦，也變得冷漠起來，和我正好相反。
他雖然不太和別人說話，但和我還是很合得來的，這話剛剛說出口，我就被打臉了，我還想在同學(xué)們的注視下，和老師說說話，讓他們對我升起敬佩感，可剛到那，我的臉就被扇的生疼生疼的。
他不但不和我說話，還瞪了我一下，這一個舉動，使得全部人笑起來，不是笑老師，而是在笑我，這十年后的我，在性格方面確實不太好，看來他是不可能改正了，但是我可以啊！
雖然，他不能改變過去，但是我卻能改變未來，我希望我的未來比他更完美。
相遇_小學(xué)生五年級作文3
天灰蒙蒙的，淺灰色的云籠罩在頭頂，給人沉悶壓抑乃至窒息的感覺，我伏在窗前，凝望著傷感的環(huán)境，有一次地想起了她。
閉上眼睛，好像穿越了一樣，和她相遇的畫面有縈繞在我的腦海里。還是哪像忐忑的心情，我跨進(jìn)了初中的.大門，對于我來說，這里的一切都是新奇，就是在這樣的環(huán)境里，我遇見的她，我的語文老師。
那天并沒有語文課，他在可見來介紹自己，她身穿淡粉色的流蘇裙，隱藏不住的少女心，看起來只有二十多歲，但深紅色的眼睛使她看起來成熟穩(wěn)重，他身材高挑，披著長發(fā)，宛如人們心中的仙女，他站在講臺前，就像資深演員，與生俱來的舞臺感，沒有尷尬，沒有空氣凝結(jié)的嚴(yán)肅，她用柔和的聲音說，我叫高?，我希望能夠和你們在一起努力學(xué)習(xí)，說著說著，她笑了，笑得那樣美那么甜，把我心中一丟丟的擔(dān)憂笑得煙消云散，她就這樣無意的走進(jìn)了我的心里。
我之前的語文成績并不好，因為他的到來，那些平庸的詞語也變得又生氣，在每節(jié)語文課上，她和我們領(lǐng)略古詩的風(fēng)韻，感悟人生的意義，同事也成為了我的朋友。
美好的時光總是短暫的，雖然時間很公平，他不會慷慨的給予某人每一分每秒，我們相處了兩年.
我想終有一天我們還會相遇.
相遇_小學(xué)生五年級作文4
這，是一個兵荒馬亂的時代，戰(zhàn)火紛飛硝煙滾派；這，是一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的年代，成就了許多亂世英雄。而我，在這個時代遇見了你。
劉備三顧茅廬請你出山，為報知遇之恩，你衷心追隨劉備，為蜀漢鞠躬盡瘁死而后已。你手持羽扇，猶如一把利器，直逼敵人咽喉。赤壁壁之戰(zhàn)，草船借箭，空城計招，盡展智慧；舌戰(zhàn)群儒，七擒蓋獲，更現(xiàn)風(fēng)采。 上知天文，下知地理，精通陰陽之到，連曹操都稱你是世間奇才�！岸嘀墙� 是后人對你最貼切的評價。你的'一生與智慧交織，與忠良伴隨。 但，你在關(guān)鍵時刻卻又不明智， 劉備臨終前白帝城托孤“我兒可輔則輔，若不可輔君當(dāng)自立為王�！蹦阋闳坏亟酉铝诉@個重任，一心一意地輔佐劉備之子劉禪，望興復(fù)漢室。但你可知劉禪是扶不上墻的阿斗；他康碌無為，你無論怎么教導(dǎo)，都是于事無補(bǔ)啊！可你卻沒想過自立為王，仍然盼望著劉禪能成為一代明君。你出征前的《出師表》對劉禪來說只不是晉通的表交罷了。你終究選擇了“忠心”。這也造成了你“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”以及蜀漢從歷史的洪流中被湮滅的結(jié)局。
我見證了你的勝敗榮辱，你是歷史上一顆璀璨的明星，你有“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”的智慧陸游稱贊“ 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”。
而我？我只是個千年后閑來無事的曬書人罷了。
相遇_小學(xué)生五年級作文5
“你們這次是怎么考得，八十幾分的占全班的五分之三。小組長！上來！”
班主任的這句話，讓我們班進(jìn)入了長久的沉默，大家目不轉(zhuǎn)睛地望著火冒三丈的老師，她的眼睛里充滿了憤怒與懊惱。從她的眼睛可以看出她的心中有一把烈火。
小組長邁著沉重的步伐走向講臺，從老師手里接過千斤重的試卷，他看每一張試卷都吃了一驚，完全猜不出他心里想什么。每一位同學(xué)看到試卷，無奈的`搖搖頭，心想完蛋了。
小組長的步伐漸漸聽清了，我的心臟跳的很快，就在這時，時間停止了，我的眼前隱隱約約浮現(xiàn)出了一個小人，“你好，我叫緊張，我可以感受到你的緊張程度達(dá)到了極致，請你調(diào)整呼吸別把事情看得太重要了！”
他消失了，小組長的步伐又變得清晰了，我按照“緊張”的方法，深呼吸，閉眼想：別把事情看太重，別把事情看太重……突然，我聽到了試卷落到了桌上的聲音，我睜開眼看到一個紅艷艷的“98”，并聽到了小組長的一聲感嘆：“太厲害了！”
那時，我已不在意分?jǐn)?shù)，不在意旁邊同學(xué)的驚訝，我的腦子里只有那個“緊張”，我想：也許是他在幫我吧！
那一刻，我與緊張相遇！
相遇_小學(xué)生五年級作文6
夜空，那么得明朗。星星，那么得閃亮。月光那么得柔和。風(fēng)依然在刮，帶著幾分寒意。這個夜晚，隱隱約約透露出一個字：靜。我一粒一粒地?fù)苤鹬?正在祈禱，祈禱我們能夠再次相遇。
_______題記
不知是什么東西，把我?guī)霃那�。一件件往事重現(xiàn)在我的眼前，我想起了你，一個與我在一起度過快樂時光的你。我們在那個地方玩耍，我們在那聊天，我們在那結(jié)為好友。不知你可想起我，一個與你不在同校的我；一個與你不在同市的我。還記得我們發(fā)生的故事嗎？我想你應(yīng)該知道吧，菊。
我們見面的機(jī)會并不多，只因我們不在同校，住處也相距較遠(yuǎn)。每一次見面，我總覺得那樣珍貴，菊，不知你是否這樣想。你一定也覺得很珍貴，對吧？可是現(xiàn)在，我們相遇了嗎？因此，我更加想念你。每當(dāng)我想你時，就拿出你送我的.兩樣?xùn)|西發(fā)呆,腦海中一直一個碩大的問號,我們何時才能見面?菊,我從未送過你一個物品,但你一定不會介意,對吧?你一定在腦海中隱隱約約出現(xiàn)一個女孩,對吧?不知我們是否能再次相遇,我也不知道,上次我們再那兒相遇是不是最后一次.菊,你覺得會不會再次相遇呢?
菊,我一直在拼命地回憶,拼命地回憶著我們之間發(fā)生的事;拼命地回憶著你曾經(jīng)告訴我的住處,然而你的住處我再也想不起來了,我們可能永遠(yuǎn)也不會相遇,而我,也許在也沒機(jī)會向你詢問.
風(fēng),呼呼地刮,給人一種寒冷的感覺,菊,你聽到我的心聲了嗎?
________后記
相遇_小學(xué)生五年級作文7
他安靜的坐在公園的長椅上，手捧一本薄薄的書，不知道是什么，也可能是詩集，好像除了詩集沒有什么好與之匹配了。強(qiáng)烈的陽光照到他身上，一切都變的柔和起來。我看不到他的正臉，只留下一個模糊的輪廓，但這個背影，脊梁是直的他雙腿夾叉，一只手倚在椅背上，一只手捧著書看，或變一個姿勢，雙腿放直合并，雙手捧著書看。那雙手很干凈，想一雙彈鋼琴的手，我可以想象他在家練習(xí)鋼琴是雙手在琴鍵上靈活歡快跳動的樣子。雙腿是修長的，一點都不會單調(diào)。微風(fēng)吹過，拂動著他細(xì)碎的留海，他還戴著耳機(jī)。自顧自沉醉在詩與樂的雙重世界中。就這樣，從下午到黃昏，他可以一直坐著，偶爾會幫小朋友撿一下滾落到身邊的皮球，刮一下小朋友可愛的鼻子，空氣中頓時溢滿了棒棒糖般甜蜜的濕潤的香氣，一直沁到你的.大腦皮層最弱之地......
太陽不慍不火的落山了，他把書放進(jìn)身邊的背包，然后斜跨于身，耳線一直從鬢角延伸到白色的衣服旁，隱隱的消失。就在我看天邊紅彤彤的云多時，他就一音速小子般的速度，消失在視線內(nèi)。
我發(fā)了瘋似的尋找但一無所獲，我頹廢的坐在那張長椅上，用手撫摸椅背余留的溫暖。下一次我們還會見面嗎？
一片樹葉閃現(xiàn)在眼前，我，會等，下一個相遇。
相遇_小學(xué)生五年級作文8
桫欏是一種蕨類植物，有“蕨類植物之王”的贊譽(yù)，是迄今為止在地球上發(fā)現(xiàn)的唯一的木本蕨類植物，和距今約1.8億萬年前的恐龍一樣，同屬“爬行動物”時代的兩大標(biāo)志。經(jīng)過漫長的地質(zhì)變遷，地球上的恐龍已經(jīng)滅絕，桫欏大都罹難，只有極少數(shù)在被稱為“避難所”的地方可以一睹它們的.芳容。這種傳說只有在月亮上才有的樹，極其珍貴，堪稱國寶，被列為國家一級保護(hù)的瀕危植物，是一種極為難得的植物。
桫欏是半陰性樹種，對生長環(huán)境的要求較高，喜溫暖潮濕的氣候，生長在具有冬暖、春旱、夏熱、秋雨、濕度大、云霧多、日照少、干濕季節(jié)明顯的山溝潮濕坡地或溪邊陽光充足的酸性土壤中。桫欏是沒有花的，自然也就不結(jié)果實，沒有種子，完全靠孢子來繁衍后代，有幸存活的孢子，從萌發(fā)至形成幼孢子體這一過程，費時達(dá)1年以上，濕度、溫度等生態(tài)因子的變化，都可能影響萌發(fā)孢子的生死存亡或延遲以后的發(fā)育進(jìn)程，使得桫欏只能在一定孤立的區(qū)域生棲繁衍，加之桫欏沒有完善的根系，很難適應(yīng)現(xiàn)存變化較大的生態(tài)環(huán)境，適宜它們生存的空間更加有限，這種曾在地球上盛極一時的植物瀕臨絕種，越來越難得，因為難得，所以珍貴。
生活中，只有具有別人沒有的難得的技術(shù)，像桫欏一樣難以復(fù)制，因為難得，所以珍貴，才能彰顯出自己最大的價值。
相遇_小學(xué)生五年級作文9
我最喜歡的動物，就是野貓了！因為那一次的相遇，那一次的認(rèn)識，我更清楚，野貓的習(xí)性，以及溫柔。
我們的相遇，是在一個酷寒的冬天里，那天晚上，我拿著一袋垃圾，準(zhǔn)備拿去丟，這時候，我看見垃圾桶里有一只野貓和幾只小貓，小貓們一看到我就全部縮在野貓的后面，野貓用一種兇惡的眼神看著我，雖說它擺出兇惡的眼神，但是看到他們畏懼的模樣，心中就有一種依依不舍的感覺。
看到他們互相保護(hù)，我打開垃圾袋，雖然我知道，貓不能吃人類的食物，但是看到他們饑餓的模樣，我不忍心的拿起一條未吃完的魚給他們，雖然看到他們爭先恐后，但是仔細(xì)的觀察，就能發(fā)現(xiàn)，它們并非是那種只為自己著想的生物，他們懂得分享，一起共存，好讓大家都過著舒適的'生活，看到他們這樣的互相幫助，心中就有一種佩服感，好佩服它們那么的有勇氣，那么的關(guān)愛身旁的親人、朋友。
在那之后，我就沒有看到那些野貓了，他們是否過的很好？我不知道，我只知道，它們教會了我很多東西，懂的互相幫忙，互相分享，互相保護(hù)，仔細(xì)的觀察它們的生活型態(tài)，其實，就能知道它們到底還教人類些什么人生道理！
相遇_小學(xué)生五年級作文10
那天，期中考試。
考試考完之后，我一直安不下心，就像自己闖了什么大禍，坐立不安。
過了不知多少天，試卷要發(fā)下來了。我仿佛像快要化了的果凍，瑟瑟發(fā)抖。心里就像一百只鼓在敲。老師走進(jìn)教室。一走到講臺就把試卷砸在了桌子上，生氣的說：“這次考100分的只有六個，90以上的有32個，80以上的16個，80以下的有8個！”老師把100分的同學(xué)名字報了一遍。我一直都沒聽到老師報我的名字。等到老師要說到最后一個名字的時候，我們都停止了呼吸。老師說話了，她說：“陳——子——桐，100分。”教室里一下子掌聲如雷鳴。
到了放學(xué)，我走出教室，感覺自己輕飄飄的好像要飛了似的.。小鳥在我的耳邊歌唱，感覺一切都很美好！
到了家，我大喊到“我考試考了100分�！卑职謰寢尪己荏@訝。爸爸拿起卷子，想開個玩笑就說：“沒有100分，只考了99分！”我一下子就識破了她的詭計說：“別騙我了，考了100分。你看老師還給了我一個小禮物呢！不信我拿給你看！”
那天，我與快樂相遇。以后我會更努力，也會更快樂。
相遇_小學(xué)生五年級作文11
翻了山�？缌讼�。迷了路。穿過鎮(zhèn)。越過田。終于到了。
正午的陽光本來就照的人暈暈乎乎，睜不開眼。但看到那片花林時就像一只出了籠的小兔，活蹦亂跳往前沖。
停下時，目光所處之處，在花林中央了。
這塊地并不大，卻前前后后栽滿了桃樹。眼下，正是桃花繁盛時節(jié)。這桃林，不知被多少人種進(jìn)了心里。玫色，粉色，白色，小家碧玉般，嬌羞地擠作一團(tuán)。怎不可愛，怎不使人動心，一樹的'桃花就足以讓人羨慕，何況一林子的。
春風(fēng)是多情的，時刻都愛挑逗著這些含春的少女，一陣花雨軟軟地落下，像是覺得自己還不夠嬌柔，怕傷著人。我就覺著整個人像是被這個溫柔的桃雨給卷進(jìn)去了，深深陶醉在這溫柔鄉(xiāng)里。
花樹實在太密太密了，得彎著身子慢慢走才行，桃花也實在過分嬌柔了，單薄的花瓣，嫩嫩的顏色，小巧的結(jié)構(gòu)，隨你怎么看怎么想，它都像天真爛漫懷著春心的鄰家小妹，單純的像一張白紙，似乎連春日的陽光都會傷著它。
浪花有意千里雪，桃花無言一對春。
相遇_小學(xué)生五年級作文12
假期的日子是很枯燥無聊的，我不知道該做些什么？就想在家賺點零花錢，又能把自己的知識展現(xiàn)出來，用腦力勞動來拿點錢。然而某一天，妹妹告訴我說去吧！那里你雖然一篇稿費一塊，但你一天多寫點，零花錢夠用，還把你自己的作品展現(xiàn)了出來。這么好的網(wǎng)站我怎么以前沒有發(fā)現(xiàn)呢？也許是我見識短淺，但無論如何我和吧已經(jīng)結(jié)緣。
咦？當(dāng)時的我差異的看著妹妹，還有這種網(wǎng)站，我怎么不知道��！不會是騙人的吧！我妹說怎么可能，它們可是有保障的呢！于是我上網(wǎng)絡(luò)注冊了一個賬號，開始了自己的寫作生涯。心里很是高興，一是可以賺點零花錢啦，二是可以有個平臺展現(xiàn)我的。
為了寫，我每天起來觀察著周圍的一切動態(tài)，我知道，這得來源于生活。不然寫的'沒有一點情趣，這該是多么的不負(fù)責(zé)啊！每天讓家里的人說我今天該寫個什么話題��！什么話題又是積極向上的��！這真的是個難題。每天思索著，但我每天都快樂的寫作�？粗焐系镍B兒想些，看到雨天想些�？傊磺卸荚谖业难壑凶兂闪藢懽鞯念}材。
我真的很感謝吧給予我寫作的平臺，與你相遇吧，是我的一個意外。
相遇_小學(xué)生五年級作文13
相遇，讓人生色彩斑斕，豐富充實。有的人與書籍相遇，有的人與好歌相遇了，而我依然記得，那天，我與朋友相遇了！
那一天，我在球場上“奮勇殺敵”，我是足球隊的大將�？墒�，那天的對手中有一個實力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我的'大師，他就是我的同班同學(xué)——小禧。
因為對方球員有他在支撐，我們很艱難的以一球之差獲勝了。但是，在比分上我們雖然勝利了，而在精神上我們卻輸?shù)煤軕K。在比賽的時候，我們隊主張個人精神，而小禧他們卻主張團(tuán)隊精神雖然實力他們低于我們，但是團(tuán)結(jié)就是力量，他們懂得配合！而一開始，我們卻瞧不起他們。
賽后，我找到小禧，對他說：“禧禧，對不起，今天是我低估了你們！我們輸了，輸?shù)暮軓氐�！今天，你的隊伍讓我懂得了人外有人，天外有天的道理！”小禧笑了，他搭著我的肩膀說：“沒事了啦，我們一直是朋友嘛！這只是一場切磋，我們在比分上輸給了你們，但是，在精神上，我們還沒有輸哦！”當(dāng)我聽到他說“我們一直是朋友”的時候，我頓時被感化了。我一直視他為敵人，而他卻把我當(dāng)成朋友。我開心地說：“恩，我們永遠(yuǎn)是朋友！”
那一天的那一刻，我與我的朋友——小禧相遇了。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。經(jīng)常在一起討論足球戰(zhàn)術(shù)，討論學(xué)習(xí)，有著歡聲笑語伴奏。那一天，我真的很開心！
相遇_小學(xué)生五年級作文14
音之美，足以感天動地；樂之幽，方可醉生夢死；音樂之魂，像霧，又比霧尖銳；像風(fēng)，又比風(fēng)飄渺。
——題記
踏上時空之旅，尋找那聲音如同小溪般清脆的鋼琴，便可向他昔日的好友尋求未知的答案。滿地凌亂的樂譜遮掩住了那位頭發(fā)卷曲，且繚亂不雅的先生，而他——便是擁有音樂之魂的貝多芬。推開房門，不覺一陣清脆悅耳的鋼琴聲悄然入耳，只見雙耳失聰?shù)?貝多芬端坐于鋼琴旁，口咬一棒，借此通過頜骨“聆聽細(xì)賞”。牙齒的疲憊早已被他拋至九霄云外，恍若現(xiàn)在的他不再擁有軀殼，只是一首永不沉睡的歌。鋼琴聲戛然而止，他好像發(fā)現(xiàn)了我這“不速之客”，隨之，我們便深入暢談。我顯然有些激動，顫抖的手在紙上不住打轉(zhuǎn)：“雙耳失聰后您是憑借一股什么力量堅持創(chuàng)作音樂？”他若有所思，片刻，他便揭示了這一撼動人心的答案：“其實我也放棄過，退步過，但每當(dāng)與我那老伙伴對望時，總有些于心不甘。后來一想，其實生活如此美好，值得我們用心感受，也值得我們沖進(jìn)那牛毛般的細(xì)雨中感受那灑脫無羈的情調(diào)，哪怕只是一瞬間也好，音樂是我一生都難以掙脫的囚禁。”
喜歡的，一如既往。生活如大海，廣闊是他的胸懷，有時，我們躺在浪花上嬉戲；有時，也會被浪花打翻。但在這樣的挫折中，貝多芬收藏起了音樂的快樂，美麗的泡沫啊，你收藏起了什么？
相遇_小學(xué)生五年級作文15
今天我遇到了石原，我當(dāng)時跟著媽媽在一個小區(qū)周邊買面條，她進(jìn)去買，我在外面等著。突然我看到石原騎著電動車進(jìn)來了。我盯著他，愣了。他似乎察覺到了我的目光，眼神飄忽不定，沒有看我。顯然，他有些錯愕尷尬。我知道原因——我們很久沒見面了，甚至于我看他的眉眼也有些陌生。
我的心里百感交集，想起了小時候，我和他玩的'那么好，長大了卻盡是生疏。還有阿雅和小潔，我們現(xiàn)在不常在一起，也是十分生疏，可她們可是陪伴了我整個童年��！
想來不覺心酸，“物是人非事事休，欲語淚先流�！蔽疫�沒忘記回憶，可回憶里的人卻盡要把我忘了。但其實，也許，我懷念的并不是她們，只是和她們在一起的那段日子，那些時光。
其實我之前一直覺得童年并不快樂，父親的斥責(zé)，爺爺?shù)膰?yán)厲，乃至于奶奶不時的諷刺，仍在我心中，想起便會刺痛。但人生啊，誰都懂得不可能無憂無慮，其實上述的這些反而是使我成長的真正原因。
先拋開這些不談，主要是與她們在一起的那段日子，我連想起來都覺得甜蜜，那么純真，那么可愛！連回憶起來那畫面，上面似乎都鋪了一層陽光。很美好，很美好，美好得讓我想珍藏在心底，永遠(yuǎn)留存。
但人不能總活在過去，還有新的未來等著我去經(jīng)歷，我也認(rèn)識了許多新朋友，我也接觸了許多新的事物，我慢慢地成長了……
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