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難忘的一堂課_小學(xué)生五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的難忘的一堂課_小學(xué)生五年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一堂課_小學(xué)生五年級作文1
在英華園里的每一堂課都有著舉足輕重的意義!每個人也有著難忘的一堂課。
我最難忘的一堂課是臨近期末考試復(fù)習(xí)的一堂課,那時候我們課間除了上廁所就是背東西,我們不浪費秒,宿舍里、餐廳里、課間中、站隊時我們都是三個字背!背!背!
上課了,鈴聲突然響了起來!老師來給我們聽寫生字!我們準備著語文本,每個同學(xué)都信心十足!老師一個個的生字給我念,可是好幾個同學(xué)都錯了,老師很生氣,“以前講過的`生字都忘了,現(xiàn)在還錯了!”說著老師拿起來那個長長的小棍子!同學(xué)們看著,露出了可憐的表情,誰都不愿意挨打!可是只聽見啪!啪!啪!我們錯的這些人手都疼了!我心里一直覺得老師太嚴格了!后來仔細想了一番,對!書上說:嚴師出高徒!老師也是為我們而著想!最后我只被打了4下!真痛,可是老師也說心疼我們!我們漸漸地不錯了!
“嚴師出高徒!”我以后一定會好好配合老師的,不讓老師著急!這真是一堂難忘的課啊!
難忘的一堂課_小學(xué)生五年級作文2
“哦!”一陣歡呼聲從我們219班里傳出。原來,我們班在班會課上舉行了一場我是“鍋”手唱歌比賽。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我的心不由得緊張起來,因為在這節(jié)課上我既是“競演歌手”,還是廣告演員and公布名次的導(dǎo)演……
想著想著,各組成員已經(jīng)抽好了演唱順序,太好了,我們是第四個演唱!快來看,快來看!沖刺少年出場了!悅耳的音樂聲響起,沖刺少年們一邊唱,一邊跳著酷炫的舞蹈動作!笆悄,是你,一定是你……”就連臺下的觀眾也情不自禁地抬起手臂,輕輕地搖擺起來。一首歌結(jié)束了,大家都為他們歡呼起來。
“懶”菊洗潔精,易漂易沖易過水!原來,為了班會課有看點,同學(xué)黃思源和我還特意設(shè)計了幾個小廣告。臺下的同學(xué)哄堂大笑,我們也被自己的'表演逗笑了。
不知不覺中,輪到我們這組的精彩表演啦,通過之前精心的排練,我們這次發(fā)揮得很好,即沒唱錯也沒忘詞,清新的曲風(fēng)很快把大家?guī)说角榫,大家都陶醉在?yōu)美的歌聲里。
……
很快,所有節(jié)目都表演完啦,我清了清嗓子,開始公布竟演排名。果然,通過仔細設(shè)計的言語、動作、表情、現(xiàn)場氣氛由緊張變得輕松無比。
隨著下課鈴聲的響起,這難忘的一堂課我會永遠記在心里……
難忘的一堂課_小學(xué)生五年級作文3
今天老師給我們玩了一個游戲,它的名字叫“快樂猜猜猜”。
游戲規(guī)則:我們班分成了兩組,分別取名是喜羊羊隊和沸羊羊隊。每組派一名同學(xué)上來表演,老師給上來的同學(xué)一張卡片,讓他按卡片上的成語內(nèi)容來表演,不能說話,不能寫字,可以畫畫。
游戲開始了,第一個上來的同學(xué)是我們喜羊羊隊的同學(xué),她先在地上畫了一個圈圈,走進去蹲下來,只見她搖身一變,變成了一只青蛙,她的頭往下又朝上,好像天上掉下來了許多糖果似的。這時有的同學(xué)說她在學(xué)青蛙,有的同學(xué)說她在上廁所,還有的同學(xué)說她在投降,逗得全班哄堂大笑,這時沸羊羊隊的一名同學(xué)一下子說了出來,是坐井觀天,贏得了全班的`掌聲。
第二個上來的同學(xué)是沸羊羊隊的,他一上來就做了個小狗的樣子,并跳了幾下,有的同學(xué)說他在扮青蛙,有的同學(xué)說他在扮演灰太狼,還有的同學(xué)說他在海豚表演,這時喜羊羊隊一名同學(xué)非常聰明說是狗急跳墻。原來是這個成語,我們這時才恍然大悟。
最后一名同學(xué)表演的是對牛彈琴……
難忘的一堂課_小學(xué)生五年級作文4
開學(xué)初,老師向我們提及她有一位朋友想到班級來當教學(xué)志愿者介紹鴕鳥,全班聽見這個消息都雀躍不已,滿心期待著這位“鴕鳥老師”的到來!
盼了很久,終于到了這一天,當天班上同學(xué)都帶著興奮的心情走進教室,連窗外的麻雀好似也熱烈地為這件事討論。而老師為了這個課程,準備了平底鍋、沙拉油和瓦斯爐…別開生面的鴕鳥課程即將開始啰! “鐺~鐺~”上課了,大家加快腳步回座位,鴕鳥老師現(xiàn)身了,她先為大家介紹鴕鳥的生理構(gòu)造,如鴕鳥有幾顆牙?鴕鳥的腦容量有多大及何辨別鴕鳥的性別等,讓我們對鴕鳥有了初步的認識。接著,鴕鳥老師拿出了鴕鳥蛋和鴕鳥羽毛,讓大家都能摸摸看、拿拿看,全班同學(xué)都覺得新奇無比!再來,老師把鴕鳥蛋放在地上,讓大家輪流上去踩,我?guī)е话驳男那椴壬哮r鳥蛋,令人出乎意料的'是蛋竟然沒有破!接下來,鴕鳥老師用菜刀將蛋殼敲破一個 洞,然后將蛋汁取出倒入平底鍋內(nèi),濃濃的蛋香四處飄散,大家一起享用著鴕鳥蛋,真是幸福無比!這堂沒有黑板和粉筆的鴕鳥課程,讓我學(xué)習(xí)到關(guān)于鴕鳥的知識,也讓我享用到不曾嘗過的鴕鳥蛋,感謝鴕鳥老師的樂于分享。
活動結(jié)束,鴕鳥老師給了班上每位小朋友一個祝福的擁抱,我因為害羞而拒絕了這個祝福,我把這個擁抱化成一篇文章送給鴕鳥老師,這應(yīng)該是回報鴕鳥老師最好的禮物了!
難忘的一堂課_小學(xué)生五年級作文5
在昨天的廣播里,老師告訴我們今天會有韓國的教育代表團前來我校蒞臨指導(dǎo)。頓時,班級里熱開了鍋,大家紛紛議論著明天應(yīng)該怎樣迎接,好幾個同學(xué)還在反復(fù)地說著廣播里教的幾句韓語。
今天的第一節(jié)下課,我們欣喜地得知第二節(jié)課由韓國教育代表團的老師來給我們上課,激動極了!岸_蔬省,上課鈴響應(yīng)了,我們端正地坐在位子上,等待著老師們的到來。過了一會兒,只見幾位彬彬有禮的老師走了進來,他們熱情地用韓語和我們打招呼。也許是因為緊張,我們先是愣了一下,接著用昨天學(xué)的韓語回應(yīng)了他們。
接著,開始正式上課。老師借助幻燈,用一口流利的英語向我們介紹了韓國鼓。一開始,有些聽懂了老師說的內(nèi)容,腦子里不停地回想著老師說的話。我環(huán)顧四周,看了看同學(xué)們,他們有的若有所思,有的聽著老師講的話,不時地點點頭,還有的則有是一頭霧水。
然后,我們要學(xué)怎樣擊奏韓國鼓了。只見老師拿出一個大約長1米的韓國鼓,放在講臺上。根據(jù)老師的介紹,我們得知鼓的兩頭分別是用牛身體外面的皮和里面的皮制作的.,因此用棒子敲打兩頭的聲音也是不一樣的。老師在黑板上畫了大圓、小圓等符號,并告訴我們不同的符號應(yīng)該如何去擊奏。我們先是把桌子當作鼓來訓(xùn)練,老師則是不厭其煩地糾正我們的動作。后來,幾位幸運的同學(xué)還走上講臺,在老師的指導(dǎo)下,敲打了真正的韓國鼓。最后,幾位老師還為我們演唱了韓國比較流行的歌曲,最后我們還和他們合了影。
從這節(jié)課中,我感受到了韓國老師的多才多藝,他們能歌善舞,還有一口流利的英語。同時,我也感受到了英語的重要性。這堂課,老師是韓國人,所以只能用英語給我們上課。有些同學(xué)就是一頭霧水,根本聽不懂老師在說什么,F(xiàn)在,英語是國際通用的語言,而且20xx年我們還要迎來世博會,我們只有學(xué)好了英語,才能更好地去迎接外賓。
我們班是幸運的,能被選上由韓國老師上課,這堂課真令我難忘!
難忘的一堂課_小學(xué)生五年級作文6
我記得那是我一年級下學(xué)期的時候,是一節(jié)難忘的音樂課。
我們的音樂老師是一個美麗的小姑娘。她對我們都很好,同學(xué)們也特別喜歡上她的音樂課。
音樂課開始了,首先老師給我們唱了幾首兒歌。正當我們聽得津津有味兒的時候。老師說:“現(xiàn)在,我要請同學(xué)上來唱一首兒歌”。我就害怕老師請到我,但是老師還是請到了我。我心里特別緊張,老師也看出來了,溫柔地對我說:“不要怕,我相信你一定行!”在老師的鼓勵和同學(xué)們的掌聲中,我鼓足勇氣來到了臺上。
我給大家唱一首兒歌《小二郎》。在我唱的過程中,早就把緊張和害怕都忘記了,等我唱完了,老師和同學(xué)們再次給了我熱烈的.掌聲。老師還對我說:“你唱得真棒呀!”我聽了老師的贊揚后,高興極了,自從那以后我就愛上了音樂,喜歡唱歌了。上其他課時我也愛舉手回答問題了,不再像以前那樣緊張害怕。學(xué)習(xí)成績大有進步。
這是一堂多么難忘的音樂課。
難忘的一堂課_小學(xué)生五年級作文7
我喜歡語文課,記得有一次語文課。上課鈴響了,上課了,王老師悄悄地走進教室。她的眼睛大大地,炯炯有神,也非常地和藹可親。王老師教我們生字,當講到“裸”時,為了讓我們記住,王老師說:“誰要是把這個字寫錯了,我就——”“把本子撕了重寫”我們搶著回答。錯,王老師接著說:“是把他的衣服脫了!毖!不會吧,教室里一片議論聲。
講完了生字,王老師給我們發(fā)本子了,我們紛紛地寫了起來。我終于寫好了,檢查了一下“裸”字,看看是否寫錯了,要是錯了就得脫衣服。我把本子放到了桌角等老師來批。
王老師批到李宜澤那兒停頓了,然后把他拉到講臺說:“我不是說了這個裸字別寫錯,可就是有人寫錯,又對李宜澤說,我不是說了裸字偏旁是衣字旁,你寫成了示字旁,不就等于你沒穿東西嗎?我成全你,說著,就給李宜澤解扣子!毕旅嬗械呐÷曊f:“千萬別看,捂上眼睛。”李宜澤不讓脫,王老師問我們給不給他脫,我們異口同聲說:“脫!崩钜藵煽炜蘖,王老師心一軟說:“你是第一個,誰第二個寫錯了,我就給他脫了!辈恢趺?有的'人在嘻嘻地笑。王老師又說:“笑什么,第二個就是你們!蔽覀兌紱]錯。
難忘的一堂課,讓我們知道做任何事,都不要粗心大意。
難忘的一堂課_小學(xué)生五年級作文8
星期三上午,天氣晴朗,第三節(jié)是語文課。李老師給我們上《紙的發(fā)明》。這一堂課讓我難以忘記。因為這一節(jié)課,李老師與我們共同造了一張紙。
那節(jié)課上,我們了解了紙是怎樣發(fā)明的。同學(xué)們都說蔡倫真了不起。我想蔡倫可以造紙,我們?yōu)槭裁床蝗ピ煲粡埬兀坑谑俏艺酒饋韱枺骸袄蠋,我們可以造一張紙嗎?”老師說:“當然可以!蓖瑢W(xué)們大叫起來:“太好了!太好了!”
我們說干就干。這不,吃完午飯。我們找來一些廢紙,大家動手撕碎,扔到盛滿水的盆里,一雙雙小手伸進盆里把碎紙搗爛成漿。接下來,李老師找來一條毛巾,我們把毛巾鋪在太陽下的乒乓球臺上,再把紙漿倒在毛巾上,盡量抹平,形成了薄薄的一層。大家圍著,不停地問:“什么時候會干呀?”老師說:“恐怕要一兩天了。”
過了兩天,毛巾上的`紙漿干了。我們小心翼翼地撕下來,耶,我們真的造出一張紙來了!盡管這張紙很粗糙,但是我們還是非常開心。大家拿筆在新紙上簽上自己的名字,留作紀念。這堂課真是太令人難忘了!
難忘的一堂課_小學(xué)生五年級作文9
那是個我難忘的一天……
早上,我很早就起來了,因為媽媽說要為我上一堂課,我搬了把椅子坐在電腦旁,接著媽媽播放了一個視頻,視頻中的一個小女孩穿的很單薄,住在一個簡陋、臟亂的地方,她每天天不亮就起來。而有的孩子家里沒有表,常常是吃完飯,寫完作業(yè)就從家出發(fā)上學(xué)去了。
他們住在大山里,無法看到城市的繁華,享受不到幸福的生活。我們每天就是車接車送的上學(xué),而這些孩子們每天要翻越好你做山,走好幾里路,有的孩子讀不起書,上不起學(xué),每天都在教室外聽老師講課,餓了就寫?zhàn)z頭充充饑,繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這樣的事例很多很多,看完后,媽媽問我有什么體會。我親不自禁的'說“山里的孩子們真不容易,而我們走一點路都叫苦連天的,連他們吃苦的1%都沒有,比起現(xiàn)在的幸福生活,我們還挑三揀四的,真是不應(yīng)該。 眿寢屄牶笳f道“很好,那么你已經(jīng)懂得了我的用意,你應(yīng)該做些什么呢?”我說“我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長大了多給山里的孩子一點貢獻,讓他們都上好生活”。
這一堂課我永遠也不會忘記那些山里孩子對美好生活的渴望。
難忘的一堂課_小學(xué)生五年級作文10
今天,上課鈴響了后我們都回到了座位上。只見劉老師抱著一個箱子,讓我們猜一猜箱子里裝了些什么,同學(xué)們的回答千奇百怪,有的說是西紅柿,有的說是水果,還有的說是紙條,大家都不知道劉老師葫蘆里賣的是什么藥。最后劉老師為我們揭開了心中的謎,箱子剛一打開同學(xué)們就大聲說:“。【谷皇抢苯、核桃、紙條!
接著劉老師給我們講了游戲規(guī)則,大家都想躍躍欲試舉著手,迫不及待的想上去抽紙條。但劉老師先只抽了唐子航一個人,于是大家都很失落,不過馬上又興奮了起來。因為唐子航有些害怕的'走了上來,慢慢地用手在紙箱里搗鼓了幾下,然后隨便抽了一個紙條。他小心翼翼地把紙條打開,上面寫著吃辣椒,唐子航頭上那股興奮勁一下子消失了,他問了一句:“真要吃嗎?”劉老師點了點頭,唐子航小心地咬了一口。嘀咕道:“味道還不錯,挺好吃的!比缓,兩三口就把它吃完了。
劉老師又請了另一位同學(xué),是李鍶銣,之前李鍶銣看到了唐子航吃的那個辣椒味道很不錯。于是就想抽一個帶辣椒的紙條,果然她抽到的是辣椒,她接過辣椒正要往嘴里送,聽到別人說:這好像是青椒,她就只咬了一小口,突然一股辣氣從她嘴巴里鉆了出來,比想象中的辣多了。
這次實驗讓我知道什么東西都不可能憑感覺去判斷結(jié)果,不能簡單的下結(jié)論,不能人云亦云,要去嘗試才知道結(jié)果。
難忘的一堂課_小學(xué)生五年級作文11
自我跨進學(xué)校的大門以來,我上過許許多多的課。但我有一堂課讓我永生難忘。
那年暑假,爸爸媽媽帶我到海邊。剛到海邊,我就像一匹脫韁的野馬,在沙灘上飛奔。沙灘上的沙子,細細的,軟軟的,踩在腳底非常舒服。沙灘上,人流如潮。遠遠望去,浪花像一朵朵美麗的梨花散落在水中,真是美麗極了!我們在水里盡情地嬉戲玩耍,感受大自然的`饋贈。
這時,媽媽突然湊到我的耳邊,神秘地問道:“你知道海水是什么味道的嗎?”
我漫不經(jīng)心地回答道:“海水的味道就是海水的味道唄!”
媽媽揚了揚眉毛,突然向我伸出她的“邪惡”之手,一下子把我按在水里。我被嗆了幾口海水,“哎呀!好咸!”我生氣地對媽媽說:“真是的!你怎么能這么嚇唬我!”
媽媽調(diào)皮一笑,說道:“這下知道海水的味道了吧!生活中處處有好玩的東西。只要你細心你就會發(fā)現(xiàn)。你看,你以前沒有發(fā)現(xiàn)海水是咸咸的,現(xiàn)在通過自己的‘體驗’,你就知道了!蔽尹c了點頭。
難忘的海邊之旅就在嗆水中結(jié)束了。它讓我知道生活中處處有學(xué)問,只要你多去發(fā)現(xiàn)。這堂體驗課真讓我受益匪淺,更讓我永生難忘。
難忘的一堂課_小學(xué)生五年級作文12
輕風(fēng)系不住流云,流云卻帶走了歲月。不知不覺,我馬上就要度完五年級的時光,五年來,那么多堂課悄悄地從身邊淌過。然而,有一堂課,讓我永遠難忘。
“叮鈴鈴……”,上課鈴響了,這節(jié)課繼續(xù)講令人心動的《橋》這篇課文。老師對大家說:“同學(xué)們,請大家討論討論,然后踴躍發(fā)言,用準確的語言,對這位可敬的老漢加以贊美!蓖瑢W(xué)們開始討論,不一會,一雙雙手齊刷刷地舉了起來。
我們班的“小才女”吳奕璇,把自己的感受寫成了一首精彩的小詩,大聲地給大家朗頌了一遍,同學(xué)們報以熱烈的掌聲。接著,班長路子愷用四字詞語概括了課文的主要內(nèi)容:“黎明時候,山洪爆發(fā),狂奔而來,勢不可當,你擁我擠,排成一隊,陸續(xù)過橋,揪出兒子,不徇私情,最后一刻,勇敢獻身!彼陌l(fā)言,鼓勵了很多同學(xué),大家一個個躍躍欲試,給課堂增添了無限的`樂趣。“小詩人”張博昱詩興大發(fā),當場寫了一首七言詩朗頌給大家:“黎明之時山洪發(fā),村莊驚醒人驚慌。老漢無私疏導(dǎo)忙,父子為民勇獻身。”同學(xué)們又報以熱烈的掌聲。這時,下課鈴又響了,大家都有些戀戀不舍。
這堂課過后,我常常情不自禁地回憶起它。從此后,我對語文課的興趣更大了,學(xué)習(xí)的熱情也更高了。
難忘的一堂課_小學(xué)生五年級作文13
那是很久前的事。想必,認識我的人都知道,我是一個上的不愛發(fā)言的人。顯得與世無爭。因為這,我可沒好好的下過決心。但回回都是以失敗告終。正因為這樣,我可沒少吃過苦頭。
上六年級第一學(xué)期時,有一天,我們是學(xué)習(xí)故事吧。同學(xué)們真一個個回答著問題,無奈我沒有勇氣提一個問題,靜靜地坐在那,一言不發(fā)。猛地,郭老師把我叫立起來。讓我回答問題。頓時,我覺得心 頭一熱,變得啞口無言,癡癡地站在那,低著頭,一句也說不出來。
時間越來越長,我的兩條腿不由得難受起來,我始終都低著頭,也沒看一眼黑板,自己只注意書本那豆大的字,黑黑的,有秩序的排列著。說實話,自從站起來,我真的沒好好的聽課,只望著書本在那 發(fā)呆。
好容易挨到下課,我坐在座位上,依然顯得無話可說。直到同學(xué)叫我,我才加入玩的行列。
這就是留在心里的一堂課。這一堂課讓我在生活中領(lǐng)悟到了不回答問題也會帶來你意想不到的`結(jié)局。另外,讓我知道,站在課堂上不同的感覺和心中的奧悔!
難忘的一堂課_小學(xué)生五年級作文14
上個星期的那堂課,讓我怎么也忘不了。
那天下午,老師像往常一樣走進教室。可是她沒有上課,卻是舉行一次親情測試。老師說:“在你們的本子上挑出最干凈的一張紙,在上面寫下你最愛的五個人!碑攲懙降谖鍌時,我猶豫了,因為我不知道該寫外公還是姐姐。不知不覺中時間已到,無奈之下,只好寫上了姐姐。
接著,老師又發(fā)話了:“在五個里面劃去一個!蔽蚁耄哼@有什么難的,便劃去了姐姐。可是劃完后,姐姐和我玩耍的情景一一浮現(xiàn)在眼前,我的眼眶不由得濕潤了。這時,老師的聲音又響了起來:“再從四個人中劃去一個!蔽疫t疑著,不知該劃去外婆還是哥哥。我真不想下手,可是必須得劃呀!我不得不劃去了哥哥。這時,我哭了,心里就像打翻了的.五味瓶,酸甜苦辣咸,味味俱全?山酉聛磉有更恐怖的事了。老師竟然讓我們從三個人當中再劃去一個。老師剛說完,猶如晴天霹靂,許多同學(xué)都哭了,我也哭了。忍受著痛苦,我劃去了外婆。可是,老師還不肯放手,竟然讓我們把所有的名字劃去,此時的我心如刀絞。二十分鐘過后,游戲結(jié)束了,經(jīng)過老師的多番安慰,同學(xué)們才慢慢緩解過來。
通過這次親情測試,我懂得了什么是親情,也明白了要好好珍惜親人的愛。
難忘的一堂課_小學(xué)生五年級作文15
我們的語文老師金老師,上課生動有趣,我們都很喜歡上她的課。
金老師讀課文,讀得繪聲繪色,常讓我們?nèi)朊。我們會跟著金老師的表情時而哈哈大笑,時而會不自主地跟著老師一起做動作。最讓我難忘的是學(xué)《燕子專列》的一堂課。
那天上語文課,老師像往常一樣先有感情地讀了一遍課文,又生動地講了內(nèi)容,我們聽得都很認真。這時,老師又給我們講了動物是人類的朋友,我們要保護動物,保護大自然,還讓我們給文中的小姑娘貝蒂寫幾句感謝的話,感謝她為保護燕子所做的一切。寫完了,金老師還讓大家讀,大家寫的各種各樣,有把自己當燕子寫的,有把自己當一個旁觀人寫的。又結(jié)合我們現(xiàn)在紙張浪費的問題給我們講了如何節(jié)約用紙,怎樣保護環(huán)境,低碳生活。老師又告訴我們要做一個有愛心的人,不僅要幫助身邊的`人,還要學(xué)會保護小動物,愛護花草樹木,給我們講了許多做人的道理。
這堂課,老師不僅教我們學(xué)習(xí)書本上的知識,更教會我們怎樣做一個有愛心的人。
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