不舍
不舍1
要畢業(yè)了,馬上就要和朋友們說聲“拜拜”了,心里有太多太多的舍不得。
雖然我知道初中代表著一個新的開始,在那里,將又會是一個嶄新的我。在那里,我也會有許許多多的好朋友,但是,面對“分開”,我的心里還是有點失落,總覺得心里空落落的,畢竟,我們在一間教室里共同學(xué)習(xí)了六年哪。那小小的教室里,裝載了我們56位同學(xué)的喜怒哀樂。在這六年的學(xué)習(xí)生涯中,我流過淚,也開心地笑過。如今,我就要離開了,就要和朋友們分開了,也要離開那件小小的教室了,心里有說不出的不舍。
前幾天,我聽說有好幾個同學(xué)都要跟我考同一所學(xué)校,那一天,我很高興,迫切的.希望他們能和我讀同一個班,希望我們還是能夠成為同學(xué)。如果可能的話,我真的希望我永遠(yuǎn)只有這么大,永遠(yuǎn)享受著童年的快樂。但我知道,這是不可能的,珍惜現(xiàn)在的一分一秒,才是我現(xiàn)在所要做的。
我不舍。但我不能不舍。六年的學(xué)習(xí)生涯讓我快樂,讓我成長。我要把這些最珍貴的回憶,永遠(yuǎn)保存在我的心間。這是我最寶貴的財富。
不舍2
鍥而不舍是一種精神,這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和曲揚。在很多名人的文筆下,我們可以看到,鍥而不舍這種精神是多么的偉大。例如:“夸父逐日”這一個故事我們可以從這篇文章感悟到夸父的鍥而不舍的精神,他堅持不懈,努力地追求自己的理想目標(biāo)。我們也可以從疑克家的文筆下可以看到,聞一多先生他那鍥而不舍的精神,他鉆探古代典籍的無比的恒心和毅力。
由此我們得知,鍥而不舍是實現(xiàn)理想目標(biāo)的前提。在我們的日常生活中,也有著許多的例子。期末考試即將到來,各科的復(fù)習(xí)也進(jìn)行得如火如荼。期末考的到來,喚醒我們從容的心態(tài),激起我們對學(xué)習(xí)得熱情和緊張。
期末考的前一天,數(shù)學(xué)老師要求我們完成一張練習(xí)卷。這張卷子是一張關(guān)于期末總復(fù)習(xí)的練習(xí)題。題目看上去雖不難,但是當(dāng)中隱藏很多的陷阱,一不小心就會“跌”進(jìn)了陷咋阱里。在答題的'過程中,毫我發(fā)現(xiàn)有一題的方程組好在哪里見過似曾相識的。我不停地回想著,但我很久很久,我還是想不起來。用自己平常解方程組的方法認(rèn)真地去解,可是,解出來的答案代進(jìn)原來方程組是發(fā)現(xiàn)了答案不正確。我再一次耐心的解多一次,答案還是不正確。
我感覺到自己好像“跌”進(jìn)了陷阱似的,走也走不出來。過了一會兒,我耐心地檢驗一下我的解答過程,發(fā)現(xiàn)我原來是抄錯了一個數(shù),才導(dǎo)致計算的錯誤。通過這件事,我總結(jié)出的經(jīng)驗是:就算是做錯了還是不會做,我都應(yīng)該要細(xì)心地去做多幾遍,用心去發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘問題的根源,用最好的方法去治理它的毛病。鍥而不舍,是役一種可貴的精神,是一種寶貴的資源;鍥而不舍,也是取得成功的最好的良藥,同時也是實現(xiàn)理想目標(biāo)的前提。
不舍3
總是一次又一次的和自己的好朋友、老師、同學(xué)們說:“我們下學(xué)期在一起上課吧!”
卻忽然意識到自己再也沒有和大家一起共度的下個學(xué)期了。這一次轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn),除了斷不掉的回憶,還有斷不掉的“情”。
人的一生中有那么多的職業(yè),而我們唯獨不能勝任的便是“畢業(yè)”。像一輛剎車失靈的汽車,承載著各種不舍與離別,一旦前行,便無法再停下。當(dāng)快要畢業(yè)的時候,大家的心理充滿喜悅,而當(dāng)真的要畢業(yè)的時候,心里卻都是悲傷。還記得我那個費盡“千辛萬苦”“搶”來的好朋友,我們是從小并肩長大的兩棵小樹,被同樣的人與事澆灌。我們總是手牽手、肩并肩行走在成長的路上,看著身旁的事物千變?nèi)f化……這些變來變?nèi)サ氖挛锟偔h(huán)繞在我們的身邊,唯一不變的是我們六年來積攢的情!
人們總說“只有小時候的友情是純潔的、美好的、永生不變的。是啊,看看我們便知道,雖然整天“打打殺殺”,卻從來沒有鬧翻過,昨天還“滿城腥血”,今天卻平靜的奇怪,無論變得怎樣,我們都會堅持那些純潔的情誼。
曾經(jīng)的.夢想,扔進(jìn)了舊紙箱;曾經(jīng)的努力,成了舊日歷……那些在教室里肩并肩聞著食堂的飯味流口水的日子,已經(jīng)成為了歷史,想重新再來,可門卻將我們牢牢地?fù)踉谕饷妫淌业逆i已經(jīng)換了,無法再打開……
在我的班級里,各路英雄匯集,上有三好,下有三逃,前有先進(jìn),后有懶惰,而我們的朋友,就散步其中。既然已經(jīng)認(rèn)定,怎需刻意相記?
緊緊攥著手中的花兒,試想小學(xué)六年來一起聊過的八卦。不禁兩眼淚水模糊……
這些時光既短暫,又漫長,它已成為了我們?nèi)松械臍v史。現(xiàn)在走回母校,看看曾經(jīng)奔跑的操場、曾經(jīng)打鬧的
班級,卻已不再屬于我們自己,每每回到學(xué)校,總會被門衛(wèi)趕出來,只因為自己不屬于這里。
朋友們,珍惜這短暫的六年吧!
雖漫長,卻也短暫~、揮揮手,別了母校;別了六年的朋友,老師。我們將會帶著新的理想,踏上新的征程,開始新的旅行……
不舍4
快要畢業(yè)了,同學(xué)們就要分離了。或許有的同學(xué)還能再見;或許有的同學(xué)還能在同一所學(xué)校、同一個教室讀書;或許有的同學(xué)分散后就不能再見了,這一切都皆有可能。我真是舍不得母校,舍不得在一起已經(jīng)三年的同學(xué)。
在這三年中,雖然我們班早已臭名遠(yuǎn)揚,雖然我們班風(fēng)氣不好,雖然我們班的同學(xué)心不在一起,完全是一盤散沙;但是,畢竟是一個集體,都共同努力過,共同進(jìn)步過,都曾為集體帶來榮譽過,現(xiàn)在說散也就散了,還真是有點舍不得。
在接下來的日子里,時間已經(jīng)不長了,在最后的日子里,我們應(yīng)該全力以赴。為著同一個目標(biāo)奮斗、努力,爭取在這最后的時間內(nèi),讓自己的形象給別人留下深刻的印象,F(xiàn)在我們班的同學(xué)都已經(jīng)動起來了,有的同學(xué)為了聯(lián)系,寫了“同學(xué)錄”,有的.同學(xué)為了聯(lián)系,寫了......總之,同學(xué)們都各自有了自己的聯(lián)系方式。
要畢業(yè)了,也許再也看不見同學(xué)們的音容笑貌了,也許還能看見,也許六年級就是最后一次見面了,也許已經(jīng)沒有也許了,但我還是要祝愿所有的同學(xué)都能實現(xiàn)自己的“藍(lán)天白云”夢,為著自己的夢想奮斗吧!希望將來長大以后,彼此相見時,都能為對方感到高興、感到慶祝。但往往,最后一學(xué)期,我總是過得不那么愉快,總是因為某種原因吧。我一直在想,我們班的同學(xué)為什么都那么怪呢?為什么做某種事之前也不考慮別人的感受呢?總是讓她人傷心難過?為什么做一件事,我們班的同學(xué)就沒有那么堅定的信念,心總是會動搖?有的同學(xué)為什么只在乎自己的感受,不知道這樣做也傷害了其她人呢?
不舍5
時光荏苒,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。我舍不得對母校的眷戀,也舍不得朝夕相處的同學(xué)和老師。
回憶往事,歷歷在目。綠草如茵的操場,窗明幾靜的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,一切都是那樣動人,好像就在眼前。
六年的小學(xué)生活像一幅五彩斑斕的畫卷,每天都發(fā)生著五彩的事。快樂,是和同學(xué)一起玩耍,是在比賽贏得勝利后的感情;悲傷,是和同學(xué)吵架,是被老師批評后的反思;無奈,是同學(xué)有幫助卻無可奈何時,是老師叫你做事時卻有其他事;激動,是為同學(xué)歡呼,是上課時思維跟著老師轉(zhuǎn)的心情;膽怯,是小時候膽小,是站在司令臺上懦弱的表現(xiàn)……
和同學(xué)之間的友誼,也歷歷在目。高興時,同學(xué)是七彩鳥,和我一起暢所欲言,一起快樂;難過時,同學(xué)就是我的聽話筒,總是安靜地聽我訴說;生氣時,我的同學(xué)又是我的消氣包,總是安慰我。但和同學(xué)之間發(fā)生的矛盾也不少,我們總是不能及時釋懷,但是朋友之間是不可能有過不去的事的。
六年過去了,我們在這里茁壯成長,我們學(xué)到了不少知識和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校,這些都是您給予我們的精神財富,我們怎么能忘記!敬愛的老師,回顧六年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水,我們的每一點進(jìn)步都離不開你的`幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識。您日夜操勞,你的額頭上已爬滿了皺紋,粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情,無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行,為我們樹立了榜樣。在我的心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
我即將畢業(yè),我真是依依不舍。
老師的教誨,同學(xué)的歡呼,飄蕩在我的腦海中,不能逝去……
不舍6
這天,老師提著厚厚的兩疊書來到班上,我們的眼球立刻被吸住了。不知哪位眼尖的同學(xué)喊了一聲:“小學(xué)生之友!”班上一下沸騰了!要知道,從一年級開始,我們就與《小學(xué)生之友》做朋友,到現(xiàn)在,已是第六個年頭了!缎W(xué)生之友》獨特、創(chuàng)新、貼心的內(nèi)容,每期都令我們期待和動心。
書一發(fā)下來,我便迅速翻開,迫不及待地看了起來。一篇《再見了,母!飞钌畹卮騽恿宋,作者徐文韜不愿離開母校,我又何嘗不是如此呢?這里,有我們的歡聲笑語,有我們學(xué)習(xí)、比賽的記憶,也有我們的憂傷與淚水。
在文章中,作者首先寫了自己難舍難忘的老師, 這不禁讓我想起了我的老師。我一直覺得自己非常幸運,因為我遇上了學(xué)校最有愛心和責(zé)任心的兩位老師——劉老師和嚴(yán)老師。是他們,把我從三年級帶到五年級。他們就像父母,無微不至地呵護(hù)著每一個孩子。在他們春風(fēng)化雨露般的教導(dǎo)下,調(diào)皮的孩子變乖了,懶惰的孩子變勤了,留守的孩子臉上有笑意了,班上打架相罵的現(xiàn)象沒了,同學(xué)們的勁兒往一處使了。我們健康快樂地學(xué)習(xí)、成長。
走在校園里,我們總能看到隨手拾起紙屑的'同學(xué),見到老師主動問好的孩子,在操場上嬉戲的小朋友——在我校乒乓球界,最厲害的就是周家楷,他發(fā)的旋球會讓你眼花繚亂。跑步最快的要數(shù)付群,別看他的個子小,跑起步來那頻率快得驚人,人稱“小劉翔”。在每年的運動會上,都能看到他們的身影,每一年,他們都會用自己的實力和拼搏精神為班級贏得榮譽。
在學(xué)校里,我最忘不了的植物就是那一棵巨大的梧桐樹。從我剛?cè)雽W(xué)那時起,它就一直默默地陪著我,分享著我的喜怒哀樂,見證著我的每一點進(jìn)步。它身上的葉子,落了又長,長了又落,多么像這個學(xué)校的學(xué)生啊,每一年送走一批,又迎來一批。
再見,母校;再見,我親愛的老師同學(xué);再見,高大的梧桐樹,畢業(yè)后,我一定會來看你們!
不舍7
度過了小學(xué)六年的美好時光,我們即將啟程前往下一站——中學(xué)。在將要踏入中學(xué)的校園時,我的心里充滿了濃濃的期待與不舍。
我期待那多姿多彩的中學(xué)生活。
在那里,我會做一只辛勤的蜜蜂,會靠著自己的努力與汗水,去收獲珍貴的知識與甜蜜的友情。
在那里,我會拋棄自己膽小而又軟弱的性格,摘下平日里那張弱不禁風(fēng)的面具,努力讓自己變得更堅強、更勇敢,讓內(nèi)心變得更堅韌、更強大,不管遇到多大的挫折也決不氣餒,做一個真正的`女漢子。就如同歌里所唱:“每一次,都在徘徊孤單中堅強;每一次,就算很受傷也不閃淚光。我知道,我一直有一雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……
在那里,我會做一粒種子,把老師所教的知識一點點吸收,當(dāng)做陽光與雨露伴我成長,為的就是有一天,能夠綻放耀眼奪目的花朵。
在那里,我會和同學(xué)們成為好朋友,默默地學(xué)習(xí)著他們的閃光點,默默地改正自己的缺點。我的快樂,我們一起分享;朋友的淚水,我們一起承擔(dān)。
在就要擁抱日思夜想的中學(xué)生活的時刻,我的心里,突然涌出了深深地不舍與留戀。畢竟,這里也是我們生活了好幾年的地方啊,心中難免會有一絲絲憂愁。
再見了,敬愛的老師;再見了,可愛的同學(xué);再見了,美麗的校園。不知何時才能再次見到你們。
我永遠(yuǎn)忘不了老師對我的諄諄教誨,忘不了和同學(xué)們在一起打打鬧鬧的天真歲月,也忘不了陪伴我們成長的母校……
此時此刻,我的心被兩種截然不同的情感充斥:一種是深深的期待,一種是濃濃的不舍。它們是那么的矛盾,又是那么的順理成章,它們交織著我此時復(fù)雜的心情。
再見了,母校!我將滿懷著期待與不舍,走進(jìn)中學(xué)的懷抱!
不舍8
你看見了么?樹葉它從樹梢輕輕地飄了下來,竟如此的輕。就像上次你摘得你片葉子,你摘了那么的久也沒有將那片葉子給摘下來?扇缃衲兀鼌s被這輕而又舒適的秋風(fēng)給吹了下來。你終于忍不住要將它給折斷來著取走了,現(xiàn)在想想那時的你確是有了一絲好笑的感覺。
你已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,離開了這所學(xué)校,但你卻是留給了我無盡的對你的想念,現(xiàn)在細(xì)想曾經(jīng),我竟然會把你當(dāng)成“仇人”般的對待,我們總是一起嬉戲,一起玩。作為了男生中得代表的我們,曾經(jīng)站在班上要撐起男生的“半邊天”。對于你的這次轉(zhuǎn)學(xué)我并不感到傷懷,這是希望你能夠更加好,這也或許就跟你說的“只有失去,我們才會懂得珍惜”以前我竟不以為然覺得你的這句話簡直就是才是很“扯”。現(xiàn)在想想當(dāng)時的我實在是太聰明了,甚至有太多的聰明過了頭,往那個本屬于你的那個位置望去,那曾會與我對望的眼神被一對對渴望·期盼的眼神給取而代之了,現(xiàn)在回家·亦總是自己一個人在路邊徘徊不定,想著自己似乎遺失了什么在這條馬路,可又再放眼望去,馬路上的車已經(jīng)走光了,只有少數(shù)幾個低年級的同學(xué)還在路邊戲耍。
我經(jīng)常這樣告訴我自己,我作為一個男生,我肯定是會很灑脫的,我才不會被這么一點點瑣事給困住了,我總是這么告訴自己……
友誼是一首古老的`歌曲,它陶冶了全世界千萬人民的情操,讓這個世界因它而更加的美麗。
友誼亦是一泓清泉,它滋潤了無數(shù)人的心田,讓這個世界本有的高尚品質(zhì)變得在人們的內(nèi)心中更加的廣泛的存在了。
我很相信,我們高中一定會在一所學(xué)校一個班一個寢室……
不舍9
我的家鄉(xiāng)是四平,雖然不大,但也是一座英雄城,周圍還有一座滑雪的地主,那就是——葉赫滑雪場。
今天,爸爸媽媽帶我來到了葉赫滑雪場。爸爸將車子找好位置停穩(wěn)后,我剛下車,就被眼前的景象驚呆了,只同售票處排超了長龍,中間還有幾個外國人呢!看來這個滑雪場在這邊還是小有名氣的呢!經(jīng)過了漫長的排隊時間后,終于順利地買到了票。而且這也是我第一次滑雪呦!心里也是有點兒小激動的呢!
檢了票進(jìn)入滑雪場內(nèi)部之后,我打算滑雪橇,而且媽媽給我找了一個臨時的教練,教練讓我先去挑選一副適合自己胡裝備和合腳的雪靴,只這樣才能減少受傷,能讓腳踝的關(guān)節(jié)處能活動自如。裝備穿戴好后,我開始認(rèn)真的聽著教練給我講的原理,教我安全的摔倒。雖然滑雪場的場地都很寬闊,但安全意識還是要有的,畢竟無論是新手還是老手,摔跤一定是在所難免的。
摔倒時一定要往后或者右后方坐下,因為只有這樣右以讓臀部先著地,臀部著地后,腳部的滑雪板就會翹起,從而與地面形成摩擦,產(chǎn)生阻力后,就自然而然地停了下來。
在熟練掌握了教練教給我的技巧和方法后,我也開始試著從有坡的地方滑下來,再沒有滑出多么的遠(yuǎn)的'時候,果然不出我所料的完美的摔倒了,但是還是非常有意思的,同時也被自己摔倒逗得哈哈大笑起來。在重新嘗試了幾次之后,終于不怎么摔跟著了,真是努力了就會成功呢!不知不覺中天漸漸黑了,爸爸媽媽說有空再來玩,天黑開車該不安全了,然后我聽話的跟爸爸退了裝備,換好自己的鞋子準(zhǔn)備回家啦!
雖然有些依依不舍沒有玩夠,但是爸爸媽媽還會再來帶我玩兒,想想心里還是挺開心的,這就是我不舍而又開心的滑雪之旅嘍!
不舍10
鍥而不舍是一種精神,這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和表揚。
在很多名人的文筆下,我們可以看到,鍥而不舍這種精神是多么的偉大。例如:“夸父逐日”這一個故事我們可以從這篇文章感悟到夸父的鍥而不舍的精神,他堅持不懈,努力地追求自己的理想目標(biāo)。我們也可以從臧克家的文筆下可以看到,聞一多先生他那鍥而不舍的精神,他鉆探古代典籍的無比的`恒心和毅力。
由此我們得知,鍥而不舍是實現(xiàn)理想目標(biāo)的前提。
在我們的日常生活中,也有著許多的例子。
期末考試即將到來,各科的復(fù)習(xí)也進(jìn)行得如火如荼。期末考的到來,喚醒我們從容的心態(tài),激起我們對學(xué)習(xí)得熱情和緊張。
期末考的前一天,數(shù)學(xué)老師要求我們完成一張練習(xí)卷。這張卷子是一張關(guān)于期末總復(fù)習(xí)的練習(xí)題。題目看上去雖不難,但是當(dāng)中隱藏很多的陷阱,一不小心就會“跌”進(jìn)了陷阱里。在答題的過程中,我發(fā)現(xiàn)有一題的方程組好像在哪里見過似曾相識的。我不停地回想著,但我想了很久很久,我還是想不起來。用自己平常解方程組的方法認(rèn)真地去解一次,可是,解出來的答案代進(jìn)原來方程組是發(fā)現(xiàn)了答案不正確。我再一次耐心的解多一次,答案還是不正確。
我感覺到自己好像“跌”進(jìn)了陷阱似的,走也走不出來。過了一會兒,我耐心地檢驗一下我的解答過程,發(fā)現(xiàn)我原來是抄錯了一個數(shù),才會導(dǎo)致計算的錯誤。
通過這件事,我總結(jié)出的經(jīng)驗是:就算是做錯了還是不會做,我都應(yīng)該要細(xì)心地去做多幾遍,用心去發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘問題的根源,用最好的方法去治理它的毛病。
鍥而不舍,是一種可貴的精神,是一種寶貴的資源;鍥而不舍,也是取得成功的最好的良藥,同時也是實現(xiàn)理想目標(biāo)的前提。
不舍11
光陰似箭!我已在校園中度過了六年時間。在這六年的歲月流逝之中,老師傳授給了我無窮的知識:他們使我從一個懵懂的少年漸漸的成長起來,然而當(dāng)我要離開母校的時候,我最想感激的說:“老師,感謝您給 我這么好的`學(xué)習(xí)成績!碑(dāng)然,母校也給我留下了許多深刻的回憶……
我的校園是無與倫比的。
當(dāng)我看著生態(tài)園中種植的奇花異草,心中有些不舍。因為當(dāng)你疲倦時,走進(jìn)生態(tài)園,一股和煦的春風(fēng)便會輕撫著你的臉龐。你會覺得走入了人間仙境,當(dāng)你走出來后,你會覺得精神抖擻,沒有了一絲疲倦之意。
!母校的生態(tài)園,您是多么美麗,在我離別之前我一定會再去感受一下這種心曠神怡的感覺,再去看一看,摸一摸生態(tài)園的一草一木。
當(dāng)我看著操場,做球場,籃球場,眼神有些迷惘,我仿佛聽見了往日玩耍時天真無邪的笑聲;我仿佛看見了往日我們嬉戲時的情景;我仿佛看見了體育老師嚴(yán)肅的面孔,我知道,他讓我們在烈日炎炎之下跑步,不是恨我們,而是愛我們,他為了讓我們增強體質(zhì),只得忍心讓我們一個個都跑得汗流浹背,現(xiàn)在一想,我覺得十分愧對體育老師……
坐在教室里,眼神有些模糊,我想到了以往自己專心致志,求知若渴的學(xué)習(xí),想到了語文,數(shù)學(xué)老師,代課老師;想到了相處了六年之久的同學(xué)們,我十分的依依不舍……
馬上就要畢業(yè)了,這幾天是最難熬的日子,也是最值得懷戀的日子,這也讓老師們更加忙碌了,古人云:可憐天下父母心。而我要改為可憐天下老師心。他們是辛勤的園丁,默默無聞的培養(yǎng)我們這些稚嫩的花朵。
我想:“如果有可能,我寧愿時時都在這個校園!毕氲竭@,我不禁再次抬頭看我的校園……
不舍12
秋,就要走了,說實話,真的心存不舍!
今天,為了好好感受一下最后的秋景,我和爸爸媽媽到鄉(xiāng)下進(jìn)行游玩。
剛剛下車,我就興奮的跳了起來,看了一看四周,哇!一棵又一棵的大樹環(huán)繞在我的身邊,在空中是一連串飄零而落的秋葉。一條鋪滿金黃落葉的小徑直伸遠(yuǎn)方……
我再往遠(yuǎn)處一看,竟然看到了一塊田地,田地里結(jié)滿了黃澄澄的莊稼,看起來豐碩無比。這時候,我看見田地里有很多人開著一個大家伙,在那里行駛著。
“咦?那是什么東東呢?農(nóng)民伯伯在那里干什么呢?”我的小腦袋瓜子里一時間蹭蹭蹭的串出了無數(shù)個小問號。
“那是收割機。農(nóng)民伯伯在收割莊稼呢,以前,農(nóng)民伯伯是用鐮刀收割莊稼,然后裝在籃子里,每天起早貪黑的干活,非常辛苦的,現(xiàn)在好了,有了現(xiàn)代化的機器。農(nóng)民伯伯也會感覺輕松很多!卑职謱ξ医忉屃艘环。
“。≡瓉磙r(nóng)民伯伯這么辛苦呀,爸爸,我以后吃飯的時候再也不挑食了,不然,怎么會對得起辛辛苦苦的農(nóng)民伯伯呢?”開闊了眼界,一時間,我似乎長大了不少。
爸爸媽媽見我說出如此懂事理的話語,不由拍拍我的頭,欣慰的.笑了。
在凄美的秋天里,我們一家三口人盡情的在如畫般的風(fēng)景里暢游著,當(dāng)太陽落在半山腰的時候,散發(fā)出一片夢幻般的光芒,映襯著黃澄澄的莊稼,映襯著炫美斑斕的五彩晚秋。
哇!我在心中贊美著,感嘆著,這是怎樣的一副秋之畫卷啊,此刻,紅色的楓葉,凋零的樹木,金黃的小徑,青色的山巒……似乎全都被一抹柔柔的斜陽籠罩其中,這突然讓我想起了一句“人在畫中游”的詩句!
不知不覺,到了回家的時間,我依依不舍的隨著爸爸媽媽上了車,車子遠(yuǎn)去,秋之美景漸行漸遠(yuǎn)……
“我走了,不舍的秋,明年的你,還是這么美嗎?”我揮別了那片如夢的土地,也似乎在向金秋揮別……
不舍13
六年了,整整六年了,我們在一起度過了小學(xué)六年。
今年我12歲。剛剛考完了小學(xué)道路上的最后一次考試,就差領(lǐng)成績單了!
現(xiàn)在感覺特別矛盾!我該怎么辦?我知道領(lǐng)成績單的那一天極有可能會是最后一次和他們見面,最后一次和他們親切的開玩笑。領(lǐng)完成績單,可能和她們會再也見不到面,也可能擦肩而過卻不認(rèn)識對方,這種感覺極不舒服,明明曾經(jīng)生活的那么融洽。我希望最后一次和他們見面的'日子向后延伸,時間就停留在考完試沒領(lǐng)成績單的這幾天假期里,起碼這幾天我可以記得住大家,但是如果時間停留在此刻那么連最后一次見面的機會也會隨著消失。
曾經(jīng)的我們共同合作時是那么和諧……
那天下午河比賽。在年我們六年級舉行了一次拔比賽。在年級里我們班然兩次都輸了。那天星期三幾乎是最差的,什么都排最后,但那次拔河比賽我感到很滿足。下午誰也不知道有拔河比賽,到了樓底下才明白,周老師為什么不趁機補課,好心叫我們下樓。樓下2班和5班正在進(jìn)行激烈的比賽,2班同學(xué)臉上的表情都扭曲了,無論男生還是女生都在為自己班努力著,他們眉毛緊皺著,眼睛瞇縫著,使出全身的力氣。我們班要和一班比,我們嚇呆了,1班的男生都好高,還有幾個大胖子,我們早都知道自己班肯定輸,但是比賽開始時令我很驚訝,感覺自己身旁有一股巨大的力量,并不感到累。當(dāng)時的腦海里什么煩惱、困惑全沒了,腦海里只有一個字“拼”還有旁邊其他班的人為我們喊的加油聲。剛開始,我們班和一班僵持著,可是突然一下子那條麻繩從我們手上被拽了過去,但是同學(xué)們還是不肯松手,只見一個學(xué)生撲到在另一個學(xué)生身上,其他學(xué)生又撲到到這個學(xué)生身上,最底下的學(xué)生腿都被壓破了。
現(xiàn)在回想起來,感覺好像是剛剛發(fā)生的事?纯磿锏耐瑢W(xué)錄,里面有大家對我的留言,有種說不出來的感覺,這種感覺比受了傷還有難受,原來這就是不舍的感覺。
“滴答﹑滴答”兩滴晶瑩的淚珠打濕了同學(xué)錄的紙張……
不舍14
還沒來的及靜靜地享受那美好的課堂,它就要離開我們。
才剛剛懂得學(xué)習(xí)的含義,就要與學(xué)習(xí)隔上一層紗。有種感情叫做懂,有種默契叫做忠,有種快樂叫做瘋,有種離別叫做痛,就在那一刻,我那顆熱情的心沉默了。
不知為何,在她的課堂上,我能放下一切,忠心于聽課,能特別開心的從內(nèi)心深處釋放發(fā)那個真實的自己。自從她教我們的第一堂課,我就不知不覺地愛上了生物這門學(xué)科,對于學(xué)習(xí)也有了新的認(rèn)識。她的樸素認(rèn)真的態(tài)度讓我特別喜歡,總感覺她是一個很特別的人,她為我們寫的那段“能量誦”更是帶給了我很大的信心。我一直都特別的感激她讓我有了學(xué)習(xí)的信心。
原本這段師生情誼并不是很長,現(xiàn)在可能更短了,初二的'會考結(jié)束后就要與她分離,可現(xiàn)在不知因為什么,她請了好長時間的假,聽說她可能是生病了,心中有些擔(dān)心,我們有一個多星期的生物課她都沒來,心中有了幾分失落,每次生物早讀和自習(xí)課我都會默默地看幾遍那我一生中最寶貴的“能量誦”
這幾天又聽到別的老師說,我們可能要換生物老師,心中有些傷感,特別的不舍,我也不知為何,心中不覺就產(chǎn)生了這種感覺,唉!“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟!比松y免會有分分合合,把所有的不舍都化作動力用到學(xué)習(xí)上去,讓自己更優(yōu)秀,也不負(fù)老師的一片期望。
在這樣的課堂上我真的可以找到自己,想到以后,有種不舍在心頭,或許這就是人生必經(jīng)的分離。人生就像一場戲,最難得的是相遇。
能相遇便是一種非凡的緣分,更何況已經(jīng)有了更深的師生情誼。不論如何只希望天下老師健康平安,每天又能開心度過。
不舍15
畢業(yè),是一個無奈的動詞;畢業(yè),是一個讓人回味欲窮的名詞;畢業(yè),是離別時流淚的形容詞;畢業(yè),是當(dāng)我們以后孤寂時,帶著微笑和遺憾去回憶時的副詞;畢業(yè),是我們夜半夢醒,觸摸不到而無限感傷的虛詞。
我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書聲;那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿;那多功能教室里,一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線;那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書館則是豐富我們業(yè)余生活、充實我們精神世界的最佳去處。
我留戀老師。他們像園丁,辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵;他們像紅燭,燃燒自己來照亮我們前行的路;他們像導(dǎo)航星,時刻給我們指明前進(jìn)的方向。他們?yōu)槲覀冃量嗖賱诘?身影不時地浮現(xiàn)于我的眼前;他們對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴,當(dāng)同學(xué)向我伸出援助之手時,我感受到了友情的溫暖;當(dāng)我關(guān)愛、幫助同學(xué)時,我體會到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習(xí)上的奮勇爭先,絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。
畢業(yè)那天 ,可能會有人落淚,可能會緊緊地抱著自己的好朋友,可能會問他們要聯(lián)系方式……總之,在那個時候,我們的心里一定不好受。男生也是還會強忍著淚水,女生們也許會落下了不舍的淚水……
我不想再想下去了,我怕真的會有那么一天,我們會就此分別,各自奔向理想的學(xué)校,那時,我們就再也看不見他們了,也許,他們會忘記我,我也可能會忘記他們。不!他們一直活在我的心里,就算在過100年也一樣!
【不舍】相關(guān)文章:
鍥而不舍精選作文08-31
說不盡的不舍作文10-14
念念不舍_550字06-12
鍥而不舍作文高一08-01
鍥而不舍作文(精選24篇)10-01
難忘那不舍的眼神作文09-22
心中的不舍作文500字11-05
離別的不舍_650字10-12
不舍,油然而生作文08-26
鍥而不舍作文600字(精選21篇)09-19