- 我最喜歡的詩(shī) -作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我最喜歡的一首詩(shī)400字作文(通用50篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的我最喜歡的一首詩(shī)400字作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇1
從我讀書以來(lái),我們從小學(xué)到現(xiàn)在學(xué)過(guò)不計(jì)其數(shù)的古詩(shī),但是我最喜歡的一首詩(shī)莫過(guò)于服《憫農(nóng)》了。
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”。每當(dāng)我讀到這句詩(shī)句時(shí),腦袋里浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫面:一個(gè)烈日當(dāng)空的下午,農(nóng)民伯伯扛著各種農(nóng)具去田里干活,到了田里,他們先給稻子翻翻土,讓讓稻子更快更好的成長(zhǎng),然后用水壺給稻子澆澆水,讓他們得到充足的水分。半小時(shí)后,一個(gè)小時(shí),農(nóng)民伯伯氣喘吁吁,頭上流下的汗打濕了衣服擦了又流,流了又擦有的汗還滴到土里真是辛苦啊!
《憫農(nóng)》的下半句是:誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。讀了下半句我的腦袋又浮現(xiàn)出了一個(gè)畫面:
到了中午一個(gè)饑腸轆轆的小孩,跑回家想到吃飯。媽媽端出了飯,他大口大口地吃著,感覺(jué)到了飯的甜蜜。片刻后碗里一粒不剩,吃的一干二凈,因?yàn)樗烂资寝r(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的'。
我之所以喜歡這首詩(shī),是因?yàn)樗嬖V我們:不可以浪費(fèi)米飯,米飯也是來(lái)之不易的。
這就是我最喜歡的一首詩(shī)——《憫農(nóng)》
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇2
寫詩(shī),是詩(shī)人抒發(fā)情感的一種表達(dá)方式,從詩(shī)里,可以看出詩(shī)人的思想與內(nèi)涵,我喜歡讀詩(shī),而我最喜歡的一首詩(shī)就是王之渙的登鸛雀樓。
“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓!边@首詩(shī)的'重點(diǎn)在于后面兩句,若是想要看得更遠(yuǎn),就必須站得更高,因?yàn)檎镜酶撸曇安拍芸吹酶鼘拸V。牛頓說(shuō):“我比別人看得更高更遠(yuǎn),是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀!倍?dāng)我們想要看得更高更遠(yuǎn)時(shí),必須經(jīng)過(guò)重重的考驗(yàn)。中國(guó)乒乓球國(guó)手鄧亞萍,她曾經(jīng)獲得1992、1996年的奧運(yùn)女子單打與雙打雙料冠軍,而她身高只有150公分,一位150公分的選手,如何站得更高,看得更遠(yuǎn)呢?因?yàn)樗栏窬譀Q定結(jié)局,氣度決定高度,也知道要欲窮千里目,必須更上一層樓。教練說(shuō)過(guò),她在奧運(yùn)女子單打金牌戰(zhàn)之前,她發(fā)燒了,而且還高燒40度,其實(shí)發(fā)燒對(duì)她的影響就是判斷力減弱,體力下降,各位知道嗎?她激起了自己的斗志,勇于向自己的體能極限挑戰(zhàn),因?yàn)樗MF千里目,幫中國(guó)爭(zhēng)取一個(gè)榮譽(yù),于是我告訴自己,我也要為祖國(guó)爭(zhēng)光。
一首好詩(shī)會(huì)讓人回味無(wú)窮,而這首王之渙的登鸛雀樓,給了我很大的啟示,它告訴我們要敢向自己挑戰(zhàn),百尺竿頭,更進(jìn)一步,才能開(kāi)啟成功之門的鑰匙。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇3
問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?論不朽名詩(shī),我選《錢塘湖春行》。
話說(shuō)這《錢塘湖春行》,這首詩(shī)可真是集造化于一身,首先它的作者便是一位名傳千載的詩(shī)人白居易。
這白居易,字樂(lè)天,號(hào)香山居士,又號(hào)醉吟先生。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的詩(shī)沒(méi)有華麗的修飾,有的只是平易通俗的名句。有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。
話說(shuō)一個(gè)晴朗的早晨,白居易欣然起行,來(lái)到門外。自以為是一個(gè)旅游的好天氣,于是,他悠悠的拿起自己的行裝,朝西湖走去。
來(lái)到那孤山寺的北面,向賈公亭的'西面行去,湖面春水與兩岸齊平,江面開(kāi)闊,太陽(yáng),大樹(shù)映入湖中,好一個(gè)人間仙境。來(lái)到幽深的樹(shù)林,那溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)林,便有星星點(diǎn)點(diǎn)的小光點(diǎn)出現(xiàn)在地面上。這時(shí),早早歸來(lái)的黃鶯爭(zhēng)相飛向向陽(yáng)的大樹(shù),那新來(lái)的燕子銜著春泥正在筑巢。好一副詩(shī)情畫意的景色。
閉上雙眼,眼前仿佛一片五彩斑斕,繁多而鮮艷的花朵漸漸迷住我的眼睛。可是眼前那“草色遙看近卻無(wú)”的一絲春機(jī),卻能遮沒(méi)馬蹄。
白居易喜愛(ài)這湖東邊的景色,所以使他有一種強(qiáng)烈的不滿足的感覺(jué),尤其是對(duì)那綠色楊柳蔭下的白沙堤愛(ài)不釋足。那里引人入勝。
我愛(ài)這首詩(shī),特別是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”的繁忙和“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的想象。
我喜歡這首詩(shī),而我也正想趁著這寶貴的初春時(shí)節(jié)像白居易將自己對(duì)美麗的風(fēng)景的喜愛(ài),對(duì)自然之美的熱愛(ài)書寫下來(lái),記錄下來(lái)那屬于自己的美好時(shí)刻。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇4
好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜這首詩(shī)是我們大家聽(tīng)的最多又最難背的一首詩(shī)《春夜喜雨》,只要老師要求我們背《春夜喜雨》時(shí),我們會(huì)大聲的啊一聲,太難背。
在一本厚厚的古詩(shī)書中,其中我最喜歡的一首詩(shī)是孟郊寫的一首離別詩(shī)《游子吟》,慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。每個(gè)人寫的離別詩(shī)都不一樣,但孟郊寫的《游子吟》讓我最喜歡,讀完這首詩(shī)后,你會(huì)體會(huì)到詩(shī)帶給你的母愛(ài),為了兒子遠(yuǎn)行,母親又縫衣服,又縫鞋子,而且一針比一針密,更體現(xiàn)出了母親對(duì)我們的愛(ài)。
今天下午,英語(yǔ)班放學(xué)后,天還沒(méi)有完全黑下去,媽媽騎著電動(dòng)車來(lái)接我,并順著東邊騎了過(guò)去,把車子停在了博頌書店門口,去買了三套小升初卷子,我問(wèn)道:有了為什么還做?練媽媽用威嚴(yán)的口氣對(duì)我說(shuō)。我很無(wú)奈,當(dāng)我們騎到小吃店時(shí),媽媽問(wèn)我:你餓不餓?去買兩個(gè)白吉饃。我從媽媽手里接過(guò)5元錢,像一溜煙地逃進(jìn)了小吃店里。路上的.風(fēng)起來(lái)越大,我自己也越來(lái)越冷,就在我凍的發(fā)抖的時(shí)候,媽媽親切地問(wèn)了我一句:你冷不冷?我不想讓媽媽擔(dān)心,便說(shuō)了一聲:不冷。
這首詩(shī),我的確很喜歡它,因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)窮盡的財(cái)富。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇5
上幼兒園的時(shí)候,我學(xué)過(guò)很多首古詩(shī),例如:孟郊的《游子吟》、賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》其中,我最喜歡的一首古詩(shī)是李紳的《憫農(nóng)》。鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。每次看到這首古詩(shī),我就仿佛看到:烈日炎炎的中午,一個(gè)農(nóng)民伯伯在一下一下的鋤著地,鋤頭越來(lái)越重,農(nóng)民伯伯也越來(lái)越累,豆大的汗珠順著臉流了下來(lái),濕透了衣服,滴到了地里,這是一幅多么辛勞的畫面啊!正是因?yàn)橛辛宿r(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng),我們每天才能吃到那么多豐富的食物,有香噴噴的米飯、好吃的'饅頭、各種各樣的瓜果蔬菜可媽媽告訴我說(shuō),世界上還有很多人,因?yàn)闉?zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)等各種原因而吃不上飯,他們?nèi)淌苤囸I與痛苦,有的人還被餓死了,這是多么的悲慘。∨c他們相比,我們的生活又是多么的幸福!可有的小朋友,并不珍惜這份來(lái)之不易的幸運(yùn),他們吃飯的時(shí)候浪費(fèi)糧食,對(duì)食物挑挑撿撿,還把飯粒掉的四處都是,甚至有的小朋友還偷偷的將食物倒掉,唉!真是不應(yīng)該呀!在這里,我要對(duì)所有的小朋友,大聲地說(shuō):請(qǐng)愛(ài)惜糧食!
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇6
“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!毙那楹玫臅r(shí)候,我常常會(huì)搖頭晃腦地朗誦蘇軾的這首《飲湖上初晴后雨》,它每次都把我?guī)У搅嗣利惾绠嫷奈骱?/p>
一天,詩(shī)人蘇軾正和他的朋友在西湖飲酒、聊天。這天,天氣十分晴朗,陽(yáng)光均勻地灑在西湖這面巨大的鏡子上,像打開(kāi)了一盞七彩的聚光燈,在微波蕩漾的水面上折射出耀眼的光芒,顏色變幻無(wú)常,美輪美奐。詩(shī)人看得呆了。這時(shí),天色突然陰了下來(lái),太陽(yáng)害羞地躲進(jìn)了云層,“嘀嗒嘀嗒”,天空中飄下了小雨,西湖這位美麗的姑娘一下子就被蒙上了一層薄紗,她那美麗的面孔變得愈發(fā)撲朔迷離,展現(xiàn)出近乎奇幻的風(fēng)韻。詩(shī)人被西湖的美麗迷住了,開(kāi)口便吟出了這首流傳千年的絕世佳作。是呀,西湖這位美麗的西施,輕薄的雨霧是她樸素的淡妝,奇幻的水光則是她華麗的濃妝。雖然兩種風(fēng)韻各不相同,但在西施身上,無(wú)論哪種都是美麗的。
在茫茫詩(shī)海中,描寫西湖美景的.詩(shī)句不盡其數(shù)。在不同的詩(shī)人筆下,西湖也展現(xiàn)出了不同的風(fēng)姿,可我最喜歡的還是這首《飲湖上初晴后雨》。在詩(shī)人絕妙的措辭、比喻中,我不僅看到了西湖之美,還明白了一個(gè)道理——就像“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”說(shuō)的那樣,任何一個(gè)事物,只要從不同的角度去觀察,你都能發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特之美。詩(shī)人正是抓住了這個(gè)道理,展現(xiàn)給了我們一個(gè)風(fēng)韻萬(wàn)千的西湖,一個(gè)淡妝濃抹總相宜的西湖。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇7
草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鴛。這是詩(shī)人高鼎所寫的《村居》,是我最喜歡的一首詩(shī)。為什么呢?因?yàn)檫@首詩(shī)寫出了春天來(lái)到時(shí)如詩(shī)如畫的景象,令人陶醉不已,浮想聯(lián)翩。而且,作者也形象生動(dòng)地寫出了孩子們的天真活潑,仿佛就出現(xiàn)在我們眼前。
這一天,詩(shī)人高鼎邁出房門,在鄉(xiāng)村小路上散步。他看見(jiàn)一對(duì)黃鶯飛到枝頭上,你啄我,我啄你,好不親熱!不由想起小時(shí)候和同伴們玩耍時(shí)的快樂(lè)情景。這時(shí),一片被春風(fēng)拂起的柳絮在他的眼前緩緩飄落,堤岸邊的'楊柳隨風(fēng)起舞,婀娜多姿,真是風(fēng)情萬(wàn)種,令人贊嘆。忽然,從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的宛如銀鈴般的笑聲。是誰(shuí)呢?高鼎忍不住好奇心,回頭一看,哎呀,原來(lái)是鄰家的孩子在放風(fēng)箏呢!他們放學(xué)后為什么不寫作業(yè)呢?這幾個(gè)調(diào)皮鬼呀!瞧,他們一邊小跑,一邊慢慢放手中的線,動(dòng)作是那么嫻熟,使人禁不住想和他們一起去玩。那只黃蝴蝶風(fēng)箏越飛越高,好像扇動(dòng)著它的大翅膀在說(shuō):看我飛得多高!連鳥兒也比不上我。時(shí)間過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼已是黃昏了。孩子們的父母都出來(lái)找他們了。幾個(gè)孩子依依不舍地告別,其中有一個(gè)還在不停地說(shuō):老天保佑,明天也是一個(gè)大晴天,我們?cè)賮?lái)放風(fēng)箏!
詩(shī)人高鼎看到了這一切,覺(jué)得心情非常舒暢,便寫下了《村居》這首詩(shī)。這首詩(shī)寫得生動(dòng)活潑,通俗好懂,從此廣為流傳,連兒童也會(huì)背。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇8
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史淵源流長(zhǎng),名家輩出,名篇佳作卷帙浩繁,在中華文明中蔚為壯觀。詩(shī),以它精練的語(yǔ)言,優(yōu)美的文字抒發(fā)了作者的感受。
打開(kāi)記憶閘門,我尋覓到了一首我最喜愛(ài)的詩(shī)。那是唐代詩(shī)人杜牧的作品《山行》。全詩(shī)共四句,是這樣寫的遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。
這首詩(shī)描寫詩(shī)人深秋時(shí)節(jié)在山中行走時(shí)所見(jiàn)到的美麗景色。詩(shī)人巧妙地捕捉了山行途中所見(jiàn)的幾副景觀:遠(yuǎn)望一條山石鋪成的山路蜿蜒曲折,伸向高山之顛近看山間白云繚繞的地方,隱隱約約顯現(xiàn)出幾戶人家,四周楓葉如火般,更顯得紅艷嬌美,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)早春二月的花。在這里,有白云、有紅葉,色彩明麗;山路、楓林、人家,和諧溫馨;還有因愛(ài)這楓林晚景而停車觀賞的詩(shī)人也在這幅畫中,使畫面更顯得有情有意。寫秋景,全詩(shī)卻無(wú)半點(diǎn)悲涼蕭瑟的'氣氛。特別是最后一句,把楓葉與花相比,十分新穎。二月的鮮花固然美麗迷人,但春風(fēng)一吹,春雨一淋,就零落成泥,隨流水而去。而楓葉卻是在同秋風(fēng)、秋雨、秋霜的搏擊中,變成火紅,顯示出旺盛的生命力。這就是詩(shī)人之所以特別喜愛(ài)楓林的原因。也是這首詩(shī)流傳千古、膾炙人口的魅力之所在。
漫步在古詩(shī)苑中,我們可以欣賞到各式各樣的古詩(shī)。古詩(shī)中的離情別緒、春夏秋冬,古詩(shī)中的風(fēng)花雪月、山水風(fēng)光、名勝古跡,這些都是古代詩(shī)人為我們后代人留下的遺產(chǎn),是中華民族的寶藏。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇9
詩(shī)就像茫茫的大海一樣,而我們就像一葉扁舟,在詩(shī)歌的海洋里遨游。
我最欣賞的一首詩(shī)是李賀的《雁門太守行》。詩(shī)人李賀在戰(zhàn)爭(zhēng)前寫下《雁門太守行》,兵臨城下,雖然力量懸殊,但是士兵們還是想要報(bào)效國(guó)家,所以寫下此詩(shī)《雁門太守行》:
黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)。
角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。
這首詩(shī)是李賀運(yùn)用樂(lè)府主題來(lái)創(chuàng)作的一首描繪戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的詩(shī)歌,敵人像烏云一般壓近,城墻被摧垮,陽(yáng)光射入鎧甲鱗片中,號(hào)角在這響的哪里都能聽(tīng)見(jiàn),戰(zhàn)士們的鮮血把泥土染成了紫紅色,軍隊(duì)拿著半卷紅旗抵達(dá)易水邊,冷天讓鼓聲顯得低沉,為了報(bào)答國(guó)君的賞賜,自愿拿起寶劍上戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
首聯(lián)的“黑云壓城”寫出了當(dāng)時(shí)敵軍包圍的緊急情況,頷聯(lián)的`“凝夜紫”寫出了士兵們血戰(zhàn)沙場(chǎng)的英勇,頸聯(lián)的“半卷”“霜重”寫出了在大冬天戰(zhàn)士們不畏嚴(yán)寒的精神,尾聯(lián)的“為君死”寫出了戰(zhàn)士們報(bào)國(guó)的忠心。
我最喜歡這一首詩(shī),因?yàn)樗柡耸勘鴤円曀廊鐨w及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇10
我喜歡的詩(shī)有很多,比如:《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首(其二)》、《山行》、《九月九日憶山東兄弟》……但說(shuō)起我最喜歡的,是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里寫的《曉出凈慈寺送林子方》這一首詩(shī)。
“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同!边@兩句的詩(shī)的大意為:到底是六月的西湖,它的風(fēng)光和其他時(shí)節(jié)都不一樣。大名鼎鼎杭州西湖在古代就已經(jīng)這么有名了,我也慕名去西湖游玩過(guò)幾次,一次是5月,荷花還沒(méi)有盛開(kāi),沒(méi)有荷花的西湖少了幾分艷麗。一次是夏季,西湖的荷花全部盛開(kāi)了,非常的美麗。西湖此刻美麗的風(fēng)景正如詩(shī)人后兩句描寫的那樣“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”那碧綠的荷葉無(wú)邊無(wú)際,好像和藍(lán)天連接在一起,那盛開(kāi)的荷花在陽(yáng)光的映照下,看上去顯得格外的紅艷。
我喜歡楊萬(wàn)里的這首詩(shī),是因?yàn)檫@首詩(shī)干凈利落地寫出了西湖的美,蓮葉的'綠,荷花的紅,讓我更加迷戀西湖,恨不得再多去幾趟西湖,多去感受西湖的美。
這就是我最喜歡的一首詩(shī)——《曉出凈慈寺送林子方》,尤其是在我親自去領(lǐng)略過(guò)西湖的美后,我就更加喜歡了,每次讀它,都使我深深的陶醉。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇11
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,處處飄滿詩(shī)的幽香。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),名家輩出。她是一葉扁舟,帶著我們?cè)诤Q罄锎┬;她是一座金碧輝煌的倉(cāng)庫(kù),我們?cè)诶锩嫱诰;她又是一門高深莫測(cè)的學(xué)問(wèn),等著我們?nèi)ヌ剿鳌T谶@座寶庫(kù)里,我打開(kāi)記憶的盒子,找到了我最喜愛(ài)的詩(shī)——《春夜喜雨》。
這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜甫在成都草堂居住時(shí)所作,“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城!
作者抓住了春天那第一場(chǎng)春雨,展開(kāi)了描寫,為我們鋪開(kāi)了一幅美麗的畫卷。當(dāng)春天的第一場(chǎng)雨降臨人間,給人們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的喜悅!是呀,春雨過(guò)后大地生機(jī)勃勃,春雨中孕育著新的希望。
春雨美,但只在那夜深人靜的時(shí)候,跟隨綿綿微風(fēng),悄悄地走過(guò)那已被白雪覆蓋三個(gè)月的土地,輕輕將綠色的'希望喚醒。她下著,夾著和風(fēng),夾著溫柔,在那江邊下著,發(fā)出“叮——咚——”的韻律。
當(dāng)我第一次讀這首詩(shī)時(shí),我就感受到了春天的氣息,感受到了這場(chǎng)及時(shí)的,滋潤(rùn)萬(wàn)物的,柔和的春雨給人帶來(lái)的喜悅。想想,一早起來(lái),看到被春雨滋養(yǎng)的事物都套上了綠色的小馬甲,桃李爭(zhēng)妍,百卉含英,春天的氣息充滿了大街小巷,這融融春意,令人陶醉。
我喜歡這首《春夜喜雨》,喜歡春雨這別具一格的美麗。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇12
大家一定知道《草》這首詩(shī)吧!這首古詩(shī)可是我喜歡的古詩(shī)之一喲!讓我來(lái)講給大家聽(tīng)我喜歡的這句古詩(shī)吧!我喜歡的一句古詩(shī)是:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。你們知道我為什么喜歡嗎?我來(lái)告訴你們吧!因?yàn)椋?/p>
“野火燒不盡”的意思是說(shuō):不用管野火是怎樣無(wú)情地焚燒,雖然小草已經(jīng)被燃盡身軀,但也不能把小草的根燃盡。是的,犧牲,失去都是必須付出的,英雄是對(duì)走出困境走出困境的勇士加冕。
史圣司馬遷為了自己心中的.信念,毅然地走出了絕境,終成“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”。
“春風(fēng)吹又生”的意思是:小草只用輕輕的聲音把溫和的春風(fēng)召喚來(lái),一吹,小草自己奇跡般的復(fù)活過(guò)來(lái)又蓬勃地生長(zhǎng)了。這說(shuō)明小草有頑強(qiáng)的生命力,因此,我希望我們不管遇到什么困難,都不要放棄,只要心中有希望,一定會(huì)成功,不能放棄希望。
這句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。的古詩(shī)告訴我“無(wú)論遇到什么困難,我們都要去勇敢的面對(duì),去想辦法克服種種困難”。也許這就是我喜歡這句古詩(shī)的主要原因吧。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇13
世界上的詩(shī)歌無(wú)數(shù),無(wú)論是古詩(shī)還是現(xiàn)代詩(shī),都包含著其獨(dú)一無(wú)二的魅力。我最愛(ài)的,是萩原朔太郎的《吠月》。萩原先生的詩(shī)有那種竹一般清直,刀一般的銳利,陀螺一般的顫栗的感覺(jué)。只可惜在國(guó)內(nèi),他不怎么出名。
無(wú)論說(shuō)什么,我都愛(ài)著這位詩(shī)人的《吠月》,我以無(wú)限親切的心理解了先生的這首詩(shī)中的喜悅與悲哀。
“凝望著黑夜清冷的孤寂,看到月亮打著寒顫,不明白狗為何對(duì)著空山狂吠,而冷月正悄然溜走!睂(duì)月而吠,這正是先生那悲愴的心。冬日來(lái)臨之時(shí),鄰居的白色小狗也吠叫得越發(fā)厲害。嗚嗚吠鳴,僅僅聆聽(tīng)就讓全身發(fā)麻的無(wú)法排遣的寂寞之聲,從詩(shī)中傳來(lái)。
“尖銳而青的在地面生長(zhǎng),貫穿結(jié)凍的冬,在那綠葉閃光的早晨的空路,垂淚,垂淚。”清純的恐怖,這是讀過(guò)先生詩(shī)的人中任誰(shuí)都認(rèn)得的特色。然而,它與波德萊爾的駭人不同,先生絲毫沒(méi)有他們的絕望的陰暗或幻覺(jué)的催眠。
先生的秉性如詩(shī)中的`竹一般,孑然一身。這細(xì)干是鮮麗的青綠,這葉纖弱地微微搖動(dòng),這是感傷主義的極致。先生電流體般的感情,若不將全部液體凝結(jié)為固體就不會(huì)止息,其自身的洗練絕非一時(shí)之事。
萩原先生生而為詩(shī)人,誰(shuí)也無(wú)法否定,我堅(jiān)信如此。
先生是特別的神經(jīng)與感情的所有者,譬方說(shuō)它是深處蘊(yùn)含著憂郁香水的剃刀,而且這預(yù)感始終向著即將來(lái)臨的悲劇顫抖著,誠(chéng)實(shí)且干凈。
無(wú)論如何,《吠月》這首詩(shī)都是我的最愛(ài)。小狗的嗚嗚吠叫,竹葉上凝結(jié)的白霜,無(wú)不給人以美的享受。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇14
國(guó)破山河在,城春草木深。
感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。
白頭搔更短,渾欲不勝簪。
這首詩(shī)出自于杜甫的筆下,詩(shī)名《春望》,是杜甫在安祿山的軍隊(duì)占領(lǐng)長(zhǎng)安后寫的。杜甫旅居長(zhǎng)安,時(shí)當(dāng)暮春三月,他看到便地戰(zhàn)火,便回想起了自己的家人,不由得見(jiàn)花流淚,見(jiàn)鳥悲痛。見(jiàn)到一封家中寄來(lái)家書,就像得到萬(wàn)金一樣珍貴。漸漸地,自己越來(lái)越老,頭發(fā)越來(lái)越稀,都快插不上簪子了。
杜甫一生坎坷,大部分都過(guò)著顛沛流離的生活。當(dāng)他看到國(guó)家敗破,城池殘破,城中雜草叢生的景象,心中不禁一酸,淚水奪眶而出。這首詩(shī)將杜甫當(dāng)時(shí)悲痛的心情與思鄉(xiāng)的`迫切刻畫的淋漓盡致,栩栩如生。當(dāng)我懷著一種崇高、敬佩的心情讀完這首詩(shī)后,心中的愛(ài)國(guó)之情油燃而生,看著已經(jīng)敗破的國(guó)家,僅管山河仍在,可我卻絲毫感受不到一個(gè)國(guó)家所應(yīng)有的歡樂(lè),感受到的卻是一絲絲寒意與心酸。古今中外,有多少詩(shī)人棄筆從戎,他(她)們?yōu)榱俗鎳?guó)的興旺,戴上了頭盔,手持利劍向敵人沖去。有的詩(shī)人為了國(guó)家,最后連自己的鮮血也滲入大地。又有多少詩(shī)人心愿未達(dá)成,便含恨而去。雖然他(她)們已西去,但他(她)們卻留下了千首萬(wàn)首愛(ài)國(guó)詩(shī)歌。
作者以《春望》作題,通過(guò)對(duì)春天城中景色的描寫,抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó),深刻地表現(xiàn)了對(duì)國(guó)事、時(shí)局的關(guān)切,又再次散發(fā)了此詩(shī)所透露出的絲絲凄涼。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇15
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。
千垂萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”
這是鄭燮寫的一首著名的詩(shī)——《竹石》。這首詩(shī)是我最喜歡的詩(shī)。因?yàn)樗て鹆宋覍?duì)生活的斗志與信心。為什么這樣說(shuō)呢?這里有一個(gè)小故事。
那是發(fā)生在我五歲那年的故事。在一個(gè)普通的冬日,我和往常一樣,放了學(xué)就扔下書包,跑去騎自行車。我跟另一個(gè)小伙伴在一起騎自行車,玩得高興極了!正在我們自得其樂(lè)的時(shí)候,災(zāi)難悄悄地降臨在我的.身上。我騎著自行車飛快地向前沖去。一個(gè)沒(méi)留神,就跟前面擱著的一塊大石頭來(lái)了個(gè)“親密接觸”。這一摔可真厲害!疼得我直打滾。好幾處皮膚被沙礫擦破了,鮮紅的血從我的皮膚里滲出來(lái),就差沒(méi)把我摔成“小傻瓜”;锇閲槈牧,趕緊跑去叫媽媽。媽媽立刻把我送到中心醫(yī)院。醫(yī)生一檢查,說(shuō)我的骶骨摔出裂痕來(lái)了。不過(guò)沒(méi)多大礙,在床上休息幾天就可以下地行走了。一連幾天,我都是在床上度過(guò)的。我躺著一動(dòng)不動(dòng),無(wú)聊透了。隨手翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》,看見(jiàn)《竹石》這首詩(shī),我對(duì)生活的信心又重新點(diǎn)燃起來(lái)。因?yàn)槲业暮眯膽B(tài),骶骨的裂痕很快就愈合了。
現(xiàn)在,你知道我為什么喜歡《竹石》了嗎?
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇16
詩(shī)人楊萬(wàn)里坐著小船路過(guò)安仁縣時(shí),透過(guò)船艙的窗口,看見(jiàn)兩邊的河岸上覆蓋青青的小草,像鋪上了鮮綠的地毯,到處花紅柳綠,鶯歌燕舞,一切是那么生機(jī)勃勃,那么欣欣向榮。他被美景深深地吸引,情不自禁地走出船艙,佇立在船頭,舉目眺望。這時(shí),春風(fēng)拂面,花香撲鼻,頓時(shí)神清氣爽、心曠神怡。于是,他張開(kāi)雙臂,深深地呼吸著這清新的空氣,盡情地享受著這春天賜于大自然的美景。
忽然,一陣清脆的歌聲傳入耳中,定睛一看,原來(lái)不遠(yuǎn)處的河面上還有一只小漁船,船頭坐著兩個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩子。他倆一邊劃漿撐船,一邊放聲高歌。過(guò)了一會(huì)兒,這兩個(gè)孩子突然停止歌唱,隨即又收起了撐船的竹竿和槳,跑進(jìn)船艙,拿出一把雨傘站到船頭,將傘撐開(kāi)!斑,這時(shí)既不下雨,陽(yáng)光也不強(qiáng)烈,他們拿雨傘干什么呢?”楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪,百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問(wèn)道:“現(xiàn)在風(fēng)和日麗,你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳?”兩個(gè)小孩睜大眼睛,歪著腦袋,天真無(wú)邪地說(shuō):“我們這條船沒(méi)有帆,撐開(kāi)雨傘當(dāng)帆用唄。這樣,使船既能快速前進(jìn),又能省力氣!”楊萬(wàn)里這才恍然大悟。他一面點(diǎn)頭,一面豎起大拇指稱贊道:“你們倆太聰明了,居然能想出這么好的.點(diǎn)子。不簡(jiǎn)單,不簡(jiǎn)單!”
隨后,楊萬(wàn)里走進(jìn)船艙,揮筆疾書:“一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)!币皇啄捴巳丝诘男≡(shī)就這樣誕生了,一直流傳到如今。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇17
今日,我學(xué)習(xí)了第25課《山坡羊—潼關(guān)懷古》,里面有一首元曲寫的很好。元曲:繼唐詩(shī)宋詞之后,又一文學(xué)史上的巔峰,它有著唐詩(shī)宋詞所沒(méi)有的獨(dú)特魅力。一方面,元曲繼承了詩(shī)詞的清秀婉轉(zhuǎn);另一方面,元代社會(huì)使讀書人位于”八娼九儒十焉”的地位,政治專權(quán),因而使元曲放射出極力奪目的戰(zhàn)斗光束,透出反抗的情緒;鋒芒直指社會(huì)弊端,直斥”不讀書最高,不識(shí)字最好,不曉事倒有人夸俏”的社會(huì);直指”人背嫌命窘,誰(shuí)不見(jiàn)錢拿”的世風(fēng)。
元曲中描述感情的作品也比歷代詩(shī)詞來(lái)得潑辣,大膽。這些均足以使元曲永葆亓藝術(shù)魅力。元曲有雜劇,散曲之分。散曲又有套數(shù),小令帶過(guò)曲之別。
我除了明白什么是元曲之外還懂了其中它所表達(dá)的詩(shī)人的所感所想。在這首元曲中,作者吊古抒懷,表達(dá)了悲憤傷感之情,從而揭示了人民悲慘命運(yùn)所在。其中,我喜歡最終一句:興,興百姓苦;亡,百姓苦。這兩句為全曲之眼。如果此曲僅僅停留在一般的撫今遣昔的歷史感嘆上,就顯得十分平常,缺乏震動(dòng)人心的藝術(shù)力量,作者并非如此,而是從一,兩個(gè)朝代的興亡史事件概括出一個(gè)歷史發(fā)展中的普遍規(guī)律,把封建王朝的興亡與民生疾苦緊密地聯(lián)系起來(lái),明確指出任何一個(gè)朝代的.興也好,亡也好,受苦的都是黎民百姓。這一主題的提出,表現(xiàn)作者高出常人的歷史見(jiàn)識(shí)和高超的藝術(shù)概括本事。
此曲絕對(duì)為好曲。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇18
古人云,古詩(shī)能給人帶來(lái)快樂(lè)和享受。這次古詩(shī)活動(dòng)給我留下了美好的記憶,將伴隨我一生。
“卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書喜欲狂。”《聞官軍收河南河北》這個(gè)詩(shī)句想徹大江南北,杜甫這喜悅回家的心情也調(diào)動(dòng)了6年級(jí)2班學(xué)生們的喜悅。
古詩(shī)背誦會(huì)開(kāi)始了,第一輪古詩(shī)開(kāi)火車,我懷著忐忑不安的心情,閉上眼睛亂抽了一個(gè),啊,老天你太不公平了,太偏心了,我過(guò)五關(guān)斬六將到了最后一句,卡了殼了,怎么也想不出來(lái),心里仿佛被無(wú)無(wú)形的大石頭壓住,腦子一片空白,一陣東風(fēng)吹來(lái)吹到我臉上不管多么的涼,我的臉還是熱的通紅,手腳鉆心的冷,剛吃的東西好像被消化掉了,在心臟有節(jié)奏的跳動(dòng)下,越跳越慢,心提到了嗓子眼,望望四周的同學(xué)無(wú)數(shù)只眼睛盯著我,特別著急,經(jīng)過(guò)我不斷的思緒下,終于背了出來(lái),這才松了一口氣,這次發(fā)揮失常,得分也不太好。
第二輪開(kāi)始了,古詩(shī)點(diǎn)將,主持人給我選了個(gè)好背的,心想真沒(méi)跟你白好,天助我也,啊,老天,你太好了,我用流水般清脆的聲音流利背了出來(lái),得到大家的一陣好評(píng),冬風(fēng)從窗外吹進(jìn),涼絲絲的美極了,看看窗外,在微風(fēng)的伴隨下,柳樹(shù)姑娘婀娜多姿的舞動(dòng)著她那秀麗的`頭發(fā),跳起了美麗的民族舞,世界是多么的美好。
古詩(shī)是一種享受,是一種陶冶人們情操的美食。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇19
當(dāng)我們流連于名山大川,動(dòng)容自豪時(shí);當(dāng)我們交游名人賢士,談笑風(fēng)聲時(shí);當(dāng)我們深夜苦讀,寂寞難耐時(shí),不知不覺(jué)地想用一句古詩(shī)來(lái)一發(fā)感慨。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),父母就開(kāi)始念叨:“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!边@大概是我最早對(duì)于古詩(shī)的記憶吧。
上幼兒園了,經(jīng)常教我們背《唐詩(shī)三百首》,這是我對(duì)古詩(shī)最基本的了解。
成為了小學(xué)生,我開(kāi)始接觸唐詩(shī)宋詞,那時(shí)是我的啟蒙老師,我還清楚地記得他吟詩(shī)時(shí)的情景。他總是說(shuō):“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”開(kāi)始我是淺顯地讀一讀,背一背,仿寫些不倫不類的東西。
進(jìn)入了中學(xué),我讀的詩(shī)文與作品更多了,不僅學(xué)會(huì)了思考,還學(xué)會(huì)了選擇,我學(xué)著體味詩(shī)的意境,我會(huì)因“出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟!钡挠⑿蹥飧哦鞒鎏拐\(chéng)的.淚水;也會(huì)由于“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦”的人生愁緒而發(fā)出一聲聲深深的嘆息;當(dāng)然,我也會(huì)神往于“默然回首,那人卻在燈火闌珊處!钡拿烂罹辰。
“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!睆闹锌梢灶I(lǐng)略到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!钡暮狼椋恍蕾p王子安“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色!钡膲验煛黄玫脑(shī)文,可以陶冶人的性情,提高人的品位,觸動(dòng)人的靈魂,蕩滌你的心靈。
“腹有詩(shī)書氣自華!毕喟楣旁(shī),我的人生將綻放熱情的花,絢麗繽紛;相伴古詩(shī),我的人生將舞動(dòng)迷人的群裳,魅力四射;相伴古詩(shī),我的人生將奏出高山流水,激情飛揚(yáng)……
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇20
從古到今,古詩(shī)文都是中國(guó)文化史上的一道亮麗的風(fēng)景,也是博大精深的古代文化寶庫(kù)中的精髓,它們就像我們的親密好友,伴我成長(zhǎng),使我受益。就拿一年四季來(lái)說(shuō)吧,我們古代的詩(shī)人都能用最精悍的詩(shī)句來(lái)描寫。
當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí),我就想起唐代大詩(shī)人杜甫的《絕句》:“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦!边@首詩(shī)的前兩句,畫出了由春日,春風(fēng),江山,花草構(gòu)成的闊遠(yuǎn)而明麗的春景。詩(shī)的后兩句具體描繪銜泥的飛燕,安睡的鴛鴦,一上一下,一動(dòng)一靜,相映成趣,充滿了生機(jī)勃勃而又安寧的春天氣息。
當(dāng)夏日炎炎時(shí),唐代詩(shī)人高駢的'《山亭夏日》就在我耳邊響起“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香!边@首詩(shī),詩(shī)人仿佛畫出了一幅夏日風(fēng)光圖:“樓臺(tái)倒影”,“水晶簾動(dòng)”,“滿架薔薇”,動(dòng)靜結(jié)合,顯得生氣盎然。
當(dāng)秋意濃濃時(shí),杜牧的《山行》:“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!彼焉钋飼r(shí)節(jié)楓林的美景描繪得淋漓盡致,仿佛置身其中,讓人流連忘返。
當(dāng)隆冬來(lái)臨,雪花紛飛時(shí),柳宗元的《江雪》:“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪!弊屓瞬幻飧械蕉斓目諘缂澎o。
“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟!惫旁(shī)文讓我受到了良好的熏陶,啟發(fā),激勵(lì),受益匪淺。它將成為我一生的摯友,我時(shí)刻銘記著;“讀千古美文,作少年君子!
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇21
夕陽(yáng)的余輝灑在原野上,使得它更顯得嫵媚動(dòng)人。草兒們也染上了一絲金色,綠金交錯(cuò),還帶著一點(diǎn)小金點(diǎn)。牧童回來(lái)已是黃昏之后了。
夜幕降臨,夕陽(yáng)毫不留情地把所剩無(wú)幾的光輝帶走了。天空中此時(shí)展示的是星光燦爛、繁星滿天的景象。群星眨眼,但最為明顯的,還是那皎皎明月。原野廣闊無(wú)垠,一片蔥蘢。月光似輕紗一般,多么柔美,多么自然,照在原野上,原野立刻變身為銀白色的。聽(tīng),是什么在歡唱?知了、紡織娘等眾多歌手在開(kāi)演唱會(huì)。它們的`聽(tīng)眾們,也就是打著一盞盞小燈籠的螢火蟲。它們高高低低地飛著原野上到處是他們的身影。
晚風(fēng)似一條飄逸的帶子,一個(gè)個(gè)歡快的音符乘著它走過(guò)來(lái),這是哪里來(lái)的呢?聽(tīng),一陣似天籟之音的竹笛聲從遠(yuǎn)處傳來(lái),快了,快到了。一個(gè)牧童吹著竹笛悠閑地走過(guò)來(lái)。頓時(shí),原野上的雜音消失了,整個(gè)原野都在靜靜地聆聽(tīng)。笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)、悠揚(yáng)飄逸,多么美妙!漸漸地,進(jìn)入了低音部分,最后便停了。那
牧童看見(jiàn)許多的螢火蟲在眼前飛舞,覺(jué)得好玩,便去抓了幾只螢火蟲來(lái)玩耍,可是抓了幾只就沒(méi)興趣了。那孩子躺在草地上,望著星空中的那玉盤似的明月,心里想著:那月亮上有嫦娥仙子嗎?吳剛還在砍桂樹(shù)嗎?想著想著,便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
月光映照在他小小的臉蛋上,忽然,他臉上露出了開(kāi)心的笑容,大概是在夢(mèng)中與伙伴們快樂(lè)地玩耍吧。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇22
“誰(shuí)言寸草心,難得三春暉?”我漫不經(jīng)心地哼著《游子吟》這首小曲,來(lái)到了學(xué)校。
一上課,老師便問(wèn)同學(xué)們:“你們了解自己的父母嗎?”“了解!”大家異口同聲地回答。“那好,現(xiàn)在就請(qǐng)大家完成一份親情測(cè)試卷。把自己對(duì)父母的了解如實(shí)填寫。”老師交代了一番,便離開(kāi)了教室。
教室里僅僅安靜了兩秒鐘,就炸開(kāi)了鍋。顯然,大家對(duì)父母缺少了解,底氣不足!雖然我絞盡腦汁,但也只填出了一半。我無(wú)奈地想:唉,沒(méi)填完,這可怎么辦?都怪我平時(shí)對(duì)他們關(guān)心太少了!
回到家,我將這份卷子的另一面交給媽媽填寫。只見(jiàn)她大筆一揮,洋洋灑灑地寫了一大串,而且一字不改。其中有一句話令我深感慚愧:“長(zhǎng)在蜜罐里的'他好像沒(méi)有正兒八經(jīng)地做過(guò)令我感動(dòng)的事!蔽颐偷匾惑@,發(fā)覺(jué)自已為父母做得太少,太少,而父母為我做的,則太多,太多。流汗時(shí),父母為我鋪上紗布;下雨時(shí),父母為我撐來(lái)雨傘;生病時(shí),父母為我倒來(lái)溫水,可我卻一味地享受,從不付出。想到這兒,我真是又羞愧又后悔。
下午,老師問(wèn)大家:“同學(xué)們,通過(guò)這次活動(dòng)你們有什么感受?”教室里一片沉默,我突然覺(jué)得這是一片多么可貴的沉默。在這片沉默中,我讀懂了大家共同的心聲——羞愧與感恩。
突然,廣播中又傳出了《游子吟》,聽(tīng)著聽(tīng)著,我覺(jué)得它變得更加悅耳了。是!“寸草心”難報(bào)“三春暉”!讓我們珍惜父母之愛(ài),報(bào)答父母之愛(ài)。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇23
唐代著名詩(shī)人杜牧寫過(guò)一首以“清明”為題的詩(shī),內(nèi)容是這樣的:
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,
路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有,
牧童遙指杏花村。
清明節(jié)到了,細(xì)雨紛紛?,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著。小草探出了小腦袋,好奇地張望著這個(gè)美麗的世界。桃花、梨花,還有那些不知名的'小野花,競(jìng)相開(kāi)放,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,可漂亮了!春風(fēng)吹拂,好像母親的手輕輕地?fù)崦愕哪樀,十分溫暖、舒服。然而,路上去掃墓的人們卻對(duì)這樣的美景熟視無(wú)睹,你看,他們愁眉苦臉、垂頭喪氣地在路上緩緩前行,像失了魂一樣。是啊,清明時(shí)節(jié),該是倍加思念已經(jīng)離去的親人吧!
這時(shí),一位詩(shī)人身穿長(zhǎng)衫,手持折扇,從遠(yuǎn)處走來(lái),他就是杜牧。杜牧口干舌燥,肚子餓得“咕咕”響。他多么希望有個(gè)小酒館,讓他進(jìn)去喝點(diǎn)兒酒,吃點(diǎn)兒家常菜啊!可是放眼望去,卻看不見(jiàn)一縷炊煙。就在杜牧準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,耳邊傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的笛聲。原來(lái)是一位牧童騎著黃牛,吹著動(dòng)聽(tīng)的曲子。杜牧眼前一亮,可高興了,連忙上前對(duì)牧童作了一揖,開(kāi)口說(shuō)道:“小兄弟,請(qǐng)問(wèn)這附近有小酒館嗎?”牧童點(diǎn)點(diǎn)頭,微微笑了笑,指著前面不遠(yuǎn)處說(shuō):“再向前走一會(huì)兒,就到了杏花村,那兒有酒館,生意還不錯(cuò)!倍拍谅(tīng)了,連忙道謝,轉(zhuǎn)身向牧童指的方向走去。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇24
今天,風(fēng)和日麗,我們幾個(gè)人一起去仙巖游玩。這是因?yàn)橄蓭r素有“九獅一象之奇,五潭二井之秀”的美譽(yù),詩(shī)人朱自清也以一篇醉人的《梅雨潭的綠》使仙巖名聲大振,所以我們慕名而來(lái),來(lái)探個(gè)究竟。
剛進(jìn)仙巖景區(qū),就看到圣壽禪寺門匾上有朱熹親筆書寫的四個(gè)蒼勁有力的大字:開(kāi)天氣象。我們沿著蜿蜒的山路而上,很快就到了梅雨潭。水順著有棱角的山石飛瀉而下,流到梅雨潭里。遠(yuǎn)望,飛灑的水花如白梅紛紛落下,這大概就是梅雨潭之所以聞名的原因吧。梅雨潭水出奇的綠,既像花草樹(shù)木密鋪的倒影,又像被染料染了似的,仿佛天融了一塊在里面。水不但很綠,而且還很清澈,可以看清潭底的沙石。
我最欣賞的`就屬雷響潭了。顧名思義,是因?yàn)轱w瀉下來(lái)的流水“打”在潭中,如雷聲轟鳴。我們?cè)谀抢锶邮^,玩打水漂,心里非常高興。我第一次感受到雷響潭的壯觀。潭的四周都是陡峭的石壁和奇形怪狀的巖層。流水好像一條白練從織布機(jī)上瀉下。我們久久地站著,聽(tīng)著隆隆作響的聲音,任憑涼爽的水絲隨風(fēng)撲在臉龐。雖然是秋天,但感覺(jué)到春風(fēng)拂面。此時(shí)的我們已完全陶醉了。真可謂“飛瀑半空晴亦雨,雷潭終古秋如春”!
除了這兩個(gè)景點(diǎn)外,還有龍須潭、軒轅池、伏虎洞等人文傳說(shuō)、自然風(fēng)光。仙巖有這么豐富的歷史底蘊(yùn),難怪唐代姚揆所言:“維仙之居,既清且虛,一泉一石,可詩(shī)可圖”!
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇25
今天在上課的時(shí)候,老師給我們看了古詩(shī)操,古詩(shī)操是什么意思呢?就是根據(jù)古詩(shī)的內(nèi)容想動(dòng)作,編成古詩(shī)操。
首先,老師給我們看了《靜夜思》的古詩(shī)操,里面做操的姐姐,她表演得很搞笑,念詩(shī)名和詩(shī)人的時(shí)候就開(kāi)始踏步,手離胸前差不多,然后腳抬得很高,不知道她要干嘛?接著念“床前明月光”時(shí),她把左手放在心臟那個(gè)位置,右手放在心臟的右邊,就是“床前”的意思。“明月光”的動(dòng)作是雙手往右邊高處,右手握拳頭,左手離右手差不多的位置,手指張開(kāi)!耙墒堑厣纤钡膭(dòng)作右手像波浪一樣流動(dòng),左手背在后面。頭抬高,雙手交叉,就是“舉頭望明月”的意思。然后頭低著,雙手背在后面就是“低頭思故鄉(xiāng)”。
接下來(lái)老師讓我們自已想其他古詩(shī)操的動(dòng)作。我心里面想,一定要做好點(diǎn)。
第一個(gè)上講臺(tái)是萬(wàn)斐然,他太搞笑了,他演的是《九月九日憶山東兄弟》。
前面說(shuō)詩(shī)名的時(shí)候,他就呆站著,念第一句的時(shí)候才開(kāi)始。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,只見(jiàn)他雙手在眼睛前面,眼睛東張西望的.,然后頭抬得高一點(diǎn),就是“每逢佳節(jié)倍思親”,“遙知兄弟登高處”的動(dòng)作就把右手舉得很高,左手張開(kāi),只有二指和三指在動(dòng),二指往下,三指就往上。念到“遍插茱萸少一人”時(shí),他右手握拳,刺到心臟那里,然后就倒下去了。
今天的古詩(shī)操太有趣了,真開(kāi)心。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇26
在小學(xué)的時(shí)候,我總感覺(jué)古詩(shī)什么意思也沒(méi)有,所以,在小學(xué)的時(shí)候,我都是把詩(shī)死記硬背下來(lái)的,沒(méi)幾天便忘了。但是,自從我在四年級(jí)上了王老師的國(guó)學(xué)班后,我便發(fā)現(xiàn)了古詩(shī)的樂(lè)趣。
其實(shí)古詩(shī)并不是很難,如果是長(zhǎng)詩(shī),比如《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》等一些詩(shī),這一些詩(shī)是需要一天一天積累下來(lái)的,比如我把《琵琶行》背下來(lái)就用了差不多一個(gè)月的時(shí)間,但是我并沒(méi)有死記硬背,而是先理解了詩(shī)的大概意思才開(kāi)始背的`,所以,要想背會(huì)詩(shī)就需要先理解全詩(shī)的意思。
我第一次開(kāi)始背詩(shī)的時(shí)候,感覺(jué)一點(diǎn)兒也沒(méi)有頭緒,感覺(jué)根本就背不下來(lái),但是我發(fā)現(xiàn)我讀了幾十遍之后,我竟然立刻便會(huì)背了,所以,我又想起了一個(gè)流傳千古的句子:“一遍生,二遍熟,三遍可以當(dāng)師父”。是。≈灰Ψ蛏,鐵棒磨成針。只有我們自己的勤奮努力,才可以干成大事!
在這個(gè)寒假中,我已經(jīng)把語(yǔ)文課本上的詩(shī)背了一半兒了,因?yàn)槲矣X(jué)得,課本上的詩(shī)都非常的好,比如人們口口相傳的:“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。”“兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從哪里來(lái)!彼,我們只要能抓住關(guān)鍵詞,便可以把全詩(shī)的內(nèi)容概括出來(lái),因此,我認(rèn)為關(guān)鍵詞非常重要。
我每天都會(huì)來(lái)背一首古詩(shī),因?yàn)槲沂且粋(gè)非常喜歡背古詩(shī)的人!
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇27
碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
這是一首詠物詩(shī),寫的是早春二月的楊柳。它的形象美是在于那曼長(zhǎng)披拂的枝條。曾記得那是一年的初春我和家人來(lái)到美麗的西子湖,一排排柳樹(shù)整齊地站立在平靜的西子湖旁。它長(zhǎng)出了嫩綠的新葉,絲絲下垂,在春風(fēng)吹拂中,柳枝就像一位少女在歡快的跳舞,有著一種迷人的意態(tài)。枝葉上剛剛冒出的嫩芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊塊碧玉粘上去的一樣。我們慢慢靠近湖邊,看到那柳枝細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的都垂到湖水里去了。古人常常把柳樹(shù)來(lái)形容美人苗條的身段,那么這“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的千條萬(wàn)縷的垂絲,也隨之而變成了她的美麗的裙帶。
看到這里我不禁想起,如果這棵柳樹(shù)真是一個(gè)美人的話,那她的長(zhǎng)發(fā)肯定能去申報(bào)世界吉尼斯。如果她要洗發(fā)的話,要不知多少瓶洗發(fā)水才能洗干凈吧!同時(shí)也不知有多少?gòu)V告公司來(lái)請(qǐng)她打廣告吧!我邊走邊想:這么美麗的秀發(fā)究竟是誰(shuí)給她修剪的呢?我一定要去看看這位出色的“理發(fā)師”,下次也幫我修剪一下自己的頭發(fā),正想著,迎面吹來(lái)一陣微風(fēng),柳枝那纖腰又在風(fēng)中款擺。這時(shí)我才明白,哦!原來(lái)最好的.“理發(fā)師”是春風(fēng)啊!
柳樹(shù)真是太美了,再加上又春風(fēng)這么出色的“理發(fā)師”使柳樹(shù)更添秀色,也使我更加熱愛(ài)這美麗的柳樹(shù),這美麗的大自然。這“理發(fā)師”不僅裁制出細(xì)長(zhǎng)的柳枝,也裁剪出了嫩綠鮮紅的花花草草,給大地?fù)Q上了新妝,這春風(fēng)正是自然活力的象征,是春給予人們美的啟示。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇28
有人說(shuō)在這個(gè)日新月異的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中,文言文已經(jīng)過(guò)時(shí)了。但我卻對(duì)他情有獨(dú)鐘,我喜歡他的精煉語(yǔ)言,美好的意境。讀它的時(shí)候常常使我浮想聯(lián)翩,身臨其境。我家住在桃花源,那里“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。”你看那“茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁溫?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬!蔽揖褪悄莻(gè)頑皮的小兒子,我看到哥哥們都在干活,我也拿起了鞭子去放牛。
我悠然地騎在牛背上,嘹亮的歌聲穿過(guò)樹(shù)梢,我無(wú)比愜意的享受著這無(wú)拒無(wú)束的快樂(lè)……“歸來(lái)飯飽黃昏后,不脫蓑衣臥明!甭(tīng)著清越的鳥鳴,我悠閑的走在黃四娘家那開(kāi)滿鮮花的小路上,向劉禹錫先生的“陋室”走去,今天他要給我們講周敦頤的.《愛(ài)蓮說(shuō)》。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就聽(tīng)到那里傳來(lái)了朗朗書聲:“人之初,性本善……”早到的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始背書了。
我加快腳步向私塾走去,但還是遲到了,劉先生罰我背《沁園春雪》,“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封………江山如此多嬌”背到這里我節(jié)節(jié)巴巴的背不下去了,先生拿起戒尺在我手上恨恨地抽了一下。“啪”我一下從神游中驚醒了過(guò)來(lái),要不是劉先生這一戒尺我還準(zhǔn)備“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙乘東風(fēng)放紙鳶!蹦!我愛(ài)古詩(shī)詞,我喜歡接受他美感意識(shí)的熏陶。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇29
我現(xiàn)在有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是古詩(shī)。
小時(shí)候,媽媽就買來(lái)了古詩(shī),一個(gè)月過(guò)去,我讀會(huì)了漢樂(lè)府寫得江南,杜甫寫得春夜喜雨,賀知章的詠柳,王之渙的登觀鸛樓,王維的九月九日憶山東兄弟,李白的贈(zèng)汪倫,高適的別董大等古詩(shī)。
我逐漸的長(zhǎng)大了,眨眼間,我八歲了,我追求媽媽給我買一本唐詩(shī)三百首,媽媽同意了,等我拿到唐詩(shī)三百首的時(shí)候,我日夜不停讀這本唐詩(shī)三百首,不久,我八歲了,我又讀會(huì)了孟郊的游子吟,劉禹錫得望洞庭,白居易的憶江南,杜牧的江南春,蘇飲湖上初晴后雨,陸游的示兒,還讀會(huì)了,龔自珍的乙亥雜詩(shī),北朝的民歌敕勒歌……
過(guò)了一年又一年,我在古詩(shī)中入眠了多年,我在古詩(shī)中享受了多少名人寫古文詩(shī),我與古詩(shī)打下了多年的交道,這些古詩(shī)多年在我的`眼前搖晃,我也和古詩(shī)有了深深的感情。
如今,我已上四年級(jí),我在書上又找到了好朋友“古詩(shī)”其有戴叔倫的蘭溪棹歌,張旭的桃花溪,杜甫的江畔獨(dú)步尋花,葉紹翁的游園不值,朱熹的春日……我讀的古詩(shī)已有好多好多,讓我入迷,讓我入迷的古詩(shī)經(jīng)常我的腦海里出現(xiàn)。到現(xiàn)在為止,我還沉醉在古詩(shī)的世界,我見(jiàn)到了一首又一首稀奇的古詩(shī),我會(huì)迫不及待將一首又一首的古詩(shī)印在我的腦海里,F(xiàn)在我見(jiàn)了一首一首稀奇的古詩(shī),這些古詩(shī)形狀多彩,有少、有多、有長(zhǎng)、有短。
。∥覑(ài)古詩(shī),古詩(shī)將會(huì)帶給我一生的快樂(lè)。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇30
我喜歡讀古詩(shī),古詩(shī)用簡(jiǎn)單的文字向我展示了無(wú)窮盡的內(nèi)涵。
古詩(shī)是一幅美麗的畫卷。徜徉其中,我領(lǐng)略了一年四季的美景。在亂花漸欲迷人眼的春季,我等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春,那碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,猶如媽媽溫暖的手,牽著我走進(jìn)了春天,春水回環(huán),春氣彌漫,春樹(shù)萌芽,春花怒放,春柳吐翠。在烈日炎炎的夏天,清清的湖面上有接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅,那黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船,讓我感受到了夏日的熱情和快樂(lè)。在金風(fēng)送爽的秋季,我可以停車坐愛(ài)楓林晚,盡情沉醉于霜葉紅于二月花,在菊殘猶有傲霜枝中,又讓我領(lǐng)略了秋的頑強(qiáng)、豁達(dá)和不屈。在大雪紛飛的冬天,更有著墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)的'傲骨豪情;而千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)又向我展現(xiàn)了一幅奇景,那青松的針葉上,掛著厚厚的白雪,像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊,那落葉喬木的枝條上裹著雪,宛如一株株白玉琢的樹(shù),垂柳銀絲飄灑,灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢,千姿百態(tài),令人撲朔迷離,恍如置身于童話世界中。在古詩(shī)這幅浩瀚無(wú)邊的畫卷里,我可以泛舟湖上,欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜;我可以領(lǐng)略北方的豪情,君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回;我用自己的眼睛,在有聲有色地誦讀中,游遍祖國(guó)的山山水水。
古詩(shī)是一幅綿延不盡的畫卷,我慢慢地展開(kāi),慢慢地讀。我相信,在古詩(shī)的國(guó)度中,我可以欲窮千里目,更上一層樓,用自己的雙眼覽遍祖國(guó)的壯麗山河。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇31
我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我們的祖先留下的文化財(cái)富可多了,例如:中國(guó)的功夫、國(guó)畫、書法等等,是世界上其他民族所仰慕的。古詩(shī)也是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
我國(guó)的.古詩(shī)發(fā)展已經(jīng)有幾千年的悠久歷史。她以簡(jiǎn)練的詞句,有節(jié)奏的韻律,深刻地反映生活和表達(dá)感情。古詩(shī)帶我們暢游歷史的長(zhǎng)河,讓我們心靈受到美好的熏陶,也能使我們懂得了許多道理。你看,一句 “天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊” 就讓我們真切地感受到大草原的壯麗;“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”白居易的《憶江南》帶我們體驗(yàn)到江南的美景;“咬定青山不放松,立根原在破巖中” 激勵(lì)人們頑強(qiáng)的斗志……多么優(yōu)美的古詩(shī)。
我喜歡古詩(shī),讀幼兒園的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始背古詩(shī)了。我最早會(huì)背的古詩(shī)是《詠鵝》,媽媽還用錄音機(jī)幫我錄下來(lái)呢。公公知道我喜歡古詩(shī),送了一套《古詩(shī)三百首》給我。我每背會(huì)一首古詩(shī)就在題目旁邊寫上日期。媽媽還會(huì)跟我講關(guān)于每一首古詩(shī)的故事。到現(xiàn)在,我會(huì)背的古詩(shī)已差不多有七十首了。媽媽說(shuō)背誦古詩(shī)可以讓我思想得到啟發(fā),為我今后的寫作打下基礎(chǔ)。有一次,我們一家到盤龍峽玩,看到壯觀的瀑布,我情不自禁地吟起詩(shī)來(lái):“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”爸爸媽媽聽(tīng)了,連連稱贊我,我開(kāi)心得暗暗偷笑。
多么優(yōu)美的古詩(shī)啊,我喜歡古詩(shī),我會(huì)繼續(xù)地讀很多很多古詩(shī)。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇32
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,中華詩(shī)詞是民族文化的瑰寶,是一朵絢麗的文學(xué)奇葩。古詩(shī)詞不僅是一種文化,也是一種歷程,更是一個(gè)傳奇!它所代表的是一個(gè)永遠(yuǎn)令人陶醉的王朝。
唐詩(shī)詞可以提升人的人格,振作生命的活氣,也可以為我們療傷,更是一種享受。每次出去玩,等到高高的山上去,就會(huì)想起李白的“欲窮千里目,更上一層樓”,頓時(shí)覺(jué)得充滿活力,有了勇氣。每次遇到困難或挫折時(shí),就會(huì)想起王維的“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,讓我感受沒(méi)有事情是克服不了的,眼前困難只不過(guò)是一時(shí)的。
古代的人要是和好友送別時(shí),總說(shuō)“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,這表達(dá)了朋友之間的深厚情誼。如果國(guó)家慘敗了,心中有許多“離愁”的情緒,總說(shuō)“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭!边@表達(dá)了詩(shī)人身為亡國(guó)之君的哀之痛和思之切。每次走到山頂時(shí),心里忽然想起了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,似乎萬(wàn)物都可以,盡收眼底。
在所有的.古詩(shī)詞中,我最喜歡的是抒情這一種。如每次心情不好時(shí),心里特別愁時(shí),總會(huì)說(shuō)起李白的“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,覺(jué)得自己跟詩(shī)人有同感。我還喜歡李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這一句比喻對(duì)意中人至死不渝的愛(ài)和無(wú)盡的思念;還有人用這句表達(dá)對(duì)老師的贊美。
每次讀到古詩(shī)詞時(shí),我都會(huì)覺(jué)得充滿了精神,這也許就是古詩(shī)詞的魅力所在吧!
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇33
夏天在烈日炎炎的酷暑里,在清涼的空調(diào)房里,在熱鬧的游泳池里,也在優(yōu)美的古詩(shī)里。
“芳菲歇去何須恨,夏木陰陰正可人。”這是詩(shī)人秦觀在《三月晦日偶題》中寫的夏天的樹(shù)木。夏天驕陽(yáng)似火,人們?cè)谘谉岬拇蠼稚峡崾铍y耐,但走到梧桐樹(shù)底下,枝繁葉茂的大樹(shù)就會(huì)為你撐起一把大傘,濃濃的樹(shù)蔭為你遮陽(yáng),讓你瞬間感覺(jué)涼爽極了。
“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”這是詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉出凈慈寺送林子方》中寫的荷花。夏天是荷花盛開(kāi)的時(shí)節(jié),它的花瓣是水滴狀的,一般有十幾片,白的、紅的,粉的顏色各異。它亭亭玉立,從一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤之間冒出來(lái),還有淡淡的清香,令人心曠神怡。
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙!边@是趙師秀在《約客》中寫的池塘。夏天的池塘清澈見(jiàn)底,透過(guò)塘水可以清晰地看到幾只可愛(ài)的.小魚兒在水藻中自由自在地游來(lái)游去,那樣子悠閑的很。青蛙們把荷葉當(dāng)做天然的遮陽(yáng)傘,躲在下面歡歌高唱,不時(shí)地發(fā)出“呱呱,呱呱”的叫聲。
“黑云翻滾未遮山,白雨跳珠亂入船!边@是詩(shī)人蘇軾在《望湖樓醉書》中寫的夏雨。詩(shī)人蘇軾正在看風(fēng)景,忽然,飄來(lái)一朵鉛似的烏云,天色漸漸地暗下來(lái),天空烏云密布,緊跟著一陣“轟隆隆”的雷聲,剎時(shí)間,就下起傾盆大雨。但轉(zhuǎn)眼,暴風(fēng)驟雨就嘎然而止,雨停了,一道彩虹出現(xiàn)在天空,格外美麗。
這就是古詩(shī)里的夏天,我喜歡絢麗多彩的夏天。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇34
秋天,不如春天鳥語(yǔ)花香,很吸引人;不如夏天琳瑯滿目,很誘惑人;不像冬天那樣潔白如雪,讓孩子們?cè)谘┑刂斜寂。而秋天,卻是讓人很難忘的。
“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!鼻锾煸跅魅~里,你看,葉子逐漸變紅了,漫山遍野楓葉,遠(yuǎn)望,就像是一片火紅的“海洋’。假如人們來(lái)到這兒,那么,在他們的心里會(huì)留下一段美好的時(shí)光。我多么想把自己的身體融在這美麗的秋天,這樣,我就知道,秋天的楓葉為什么會(huì)這么美。我不喜歡銀杏葉,也不喜歡桂花葉,而獨(dú)喜歡這火紅火紅的楓葉。
“湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。”你看,秋天在洞庭湖邊,一輪明月升起,倒映在湖中,湖面就像一個(gè)未磨過(guò)的鏡子,它非常寧?kù)o,湖泊上,有幾只小舟順流而下,湖中,有一座青翠的'君山,宛如在白銀盤上。它們都倒映在湖水中,構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫,讓我贊不絕口。
“待到秋來(lái)九月八,我花開(kāi)后百花殺!蹦憧,秋天在菊花里,別的花在寒風(fēng)的吹動(dòng)下,東搖西晃,挺不起腰,只有菊花,在寒風(fēng)的吹動(dòng)下,它依然不畏嚴(yán)寒,挺起腰來(lái)。雖然菊花不像牡丹花那樣高貴,也不像杜鵑花那樣優(yōu)美,而它擁有頑強(qiáng)的毅力,就像我們?nèi)艘粯,不被困難嚇倒,勇往直前。
秋天,你在大自然中,真是美到極致!
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇35
是誰(shuí),將憂國(guó)憂民的“詩(shī)圣”杜甫鮮活地展示?是誰(shuí),讓“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”的“詩(shī)佛”王維躍然紙上?是誰(shuí),記載了肆意灑脫的詩(shī)仙“李白”?是誰(shuí),描述了淡泊名利的田園詩(shī)人陶淵明?
它是王昌齡堅(jiān)毅勇敢,寧死不屈的承諾“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”;是譚嗣同不畏生死,壯志在胸的怒吼“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”;是文天祥正義凜然,絕不后退的宣言“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”;那也是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”崇高理想?yún)s壯志難酬的悲嘆;是李白豪飲高歌,萬(wàn)分感慨的“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月!
它是辛棄疾賞明月清風(fēng),鵲驚蟬鳴的“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”;是柳宗元觀鵝毛紛飛,無(wú)邊素白中的一抹生氣的“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”;也是杜甫登上山峰,俯瞰蒼茫大地,抬手便觸及云天的.“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”;是王維漫走林間,斑駁月光下沖破靜謐的“月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中”。
他是張籍言不盡、意無(wú)窮的千愁萬(wàn)緒“意恐匆匆說(shuō)不盡。行人臨發(fā)又開(kāi)封”;是孟郊歌頌?zāi)笎?ài)偉大無(wú)私的“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,也是杜甫顛沛流離下,對(duì)兄弟的無(wú)限思念與擔(dān)憂的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”。
它就是在中華傳統(tǒng)文化的悠悠天河中,運(yùn)載著中華文明的巨輪——古詩(shī)詞。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇36
“十五的月亮,照在家鄉(xiāng),照在邊長(zhǎng)……”媽媽一邊唱歌一邊一邊為我們準(zhǔn)備中秋節(jié)的美食。不一會(huì),餐桌上多了幾道菜,還有中秋佳節(jié)的必備美食——月餅。
我抓起桌上的月餅盒,正要撕開(kāi)包裝,老媽溫馨提醒道:“雅雅,這月餅是古詩(shī)比賽的獎(jiǎng)品,你想吃月餅就努力贏得比賽吧!卑,我只好放下月餅,上網(wǎng)搜集古詩(shī)。
大約過(guò)了十幾分鐘,飯菜上齊,我們一家四口圍坐在飯桌前。老媽看人到齊了,笑瞇瞇地宣布“中秋古詩(shī)比賽”開(kāi)始。規(guī)則就是要說(shuō)出帶“月”字的詩(shī)句,誰(shuí)說(shuō)的多誰(shuí)就獲勝,可以第一個(gè)吃月餅。
妹妹率先上場(chǎng),她學(xué)著古人搖頭晃腦地說(shuō):“床前明月光,疑是地上!薄芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!泵妹脛傉f(shuō)完,老爸就快速地接上。第二輪我先來(lái):“今人不見(jiàn)古時(shí)月!蔽倚睦锇蛋蹈吲d,這是我剛從網(wǎng)上搜來(lái)的`,嘿嘿,保證沒(méi)誰(shuí)能答上來(lái)。誰(shuí)知爸爸緊接著來(lái)了一句:“今月曾經(jīng)照古人!蔽沂终痼@,問(wèn):“爸爸,你是怎么知道這句詩(shī)的?”爸爸對(duì)我講:“多虧平時(shí)的日積月累,我就能答上來(lái)的!蔽疫想問(wèn)什么,卻被姐姐的古詩(shī)句打斷。
不知過(guò)了多久,老媽笑著說(shuō)道:“帶‘月‘的古詩(shī)已經(jīng)被你們給說(shuō)得差不多了,我就唱一首老歌!
“……寧?kù)o的夜晚,你也思念,我也思念……”
聽(tīng)著老媽的歌,我仿佛又看到了守衛(wèi)邊疆、保衛(wèi)祖國(guó)的軍人。他們?nèi)杖找挂故卦谶吔刈o(hù)著人民的安寧,使我們過(guò)著幸福生活,在這我要向他們致敬!
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇37
“千山鳥飛絕 ,萬(wàn)徑人蹤滅……!甭(tīng),學(xué)校里又傳來(lái)了朗朗的古詩(shī)聲。每天早晨,學(xué)校的喇叭里便會(huì)播放出一首首的古詩(shī),這時(shí)同學(xué)們便跟著喇叭念了起來(lái)。這已經(jīng)成為了我們學(xué)校一道壯觀的景象了。因此,我也養(yǎng)成了愛(ài)讀詩(shī)的好習(xí)慣了。
我的哥哥是個(gè)詩(shī)的愛(ài)好者。每次我去他家時(shí),經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)他在讀古詩(shī)和畫一些有關(guān)古詩(shī)文的手抄報(bào),因此,我便受到了他的影響,我最熟悉的是我平生第一次聽(tīng)到的古詩(shī)《靜夜思》便是表哥教我的。那是我五歲的時(shí)候,一天,我又去找表哥玩了,他依然像往常一樣,念著我聽(tīng)不懂的古詩(shī),我忍不住好奇的`問(wèn):“哥哥,你在念什么呀,我怎么一點(diǎn)好都不懂呢?”表哥抬頭望了望我,溫柔的說(shuō):“是小思思啊,噢,我剛才念的是一首唐詩(shī),名字叫《靜夜思》,它是我國(guó)唐代著名的詩(shī)人李白所寫的。李白當(dāng)時(shí)正在異國(guó)他鄉(xiāng),在一個(gè)月光皎潔的夜晚,李白望著天上的明亮的月亮,便思念過(guò)日子了故鄉(xiāng),于是他便寫下了這首著名的《靜夜思》……!蔽宜贫嵌芈(tīng)表哥介紹著。從那以后,每當(dāng)我去表哥家時(shí),表哥總是讓我和他一起讀著古詩(shī),讀完之后,他再我講這首詩(shī)的大概內(nèi)容和詩(shī)人表達(dá)的思想感情。從此,我那幼小的心靈里一顆詩(shī)的種子便在開(kāi)始慢慢地萌芽了。
啊,我愛(ài)古詩(shī),愛(ài)它優(yōu)美的詩(shī)詞,愛(ài)它那令人回味思索的思想感情。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇38
中華民族有五千年的悠久歷史,有無(wú)數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶,其中古詩(shī)詞是一顆耀眼的明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在,我在課內(nèi)外都讀了很多古詩(shī)。厚厚的布條包裹著一個(gè)人的職業(yè)生涯,他的.肚子里塞滿了詩(shī)詞書法。詩(shī)歌可以陶冶情操。它有一種說(shuō)不出的獨(dú)特魅力,讓人在文學(xué)的浩瀚海洋中與之同游。
我喜歡沙漠的遼闊,長(zhǎng)河落日?qǐng)A的地方,也會(huì)被沖向皇冠,雨歇的愛(ài)國(guó)情懷所激發(fā);我佩服他,第二天早上他發(fā)現(xiàn)他的白羽箭,尖深的將軍在堅(jiān)硬的巖石,李光,誰(shuí)看到發(fā)生在國(guó)王身上的事情,贏得了他去世前后的名聲,可憐辛棄疾,我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁;在毛主席的筆下,北國(guó)風(fēng)光千里冰封,飄雪的構(gòu)圖仿佛把人置身于北國(guó)一望無(wú)際的景色之中;然而王維的詩(shī)閑桂花落,夜靜山空,把我?guī)У搅艘轨o山澗;李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天,讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。
在這些古詩(shī)中,我體會(huì)到了古人的情懷,領(lǐng)略了祖國(guó)許多地方的美景。同時(shí),這些詩(shī)也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時(shí),我會(huì)想,不是天寒地凍,而是梅花聞起來(lái)有多香,讓我鼓起勇氣,克服困難。做事沒(méi)成功的時(shí)候,想起江東的孩子多才多藝,想東山再起也是未知數(shù),就沒(méi)灰心,繼續(xù)努力。
讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!在未來(lái),我會(huì)更加熱愛(ài)古詩(shī)詞,從中汲取我們中華民族的精神營(yíng)養(yǎng),讓我的人生道路變得更加充實(shí)和寬廣。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇39
中華民族有五千年的悠久歷史,燦爛的藝術(shù)瑰寶也數(shù)不勝數(shù),而古詩(shī)詞就是其中極為耀眼的一顆璀璨明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在,課內(nèi)課外我誦讀過(guò)不少篇古詩(shī)詞了。“粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書氣自華”,詩(shī)詞能陶冶一個(gè)人的情操。它有一種難以言喻的獨(dú)特魅力,使人不由自主地跟隨它暢游在浩瀚的文學(xué)海洋中。
我喜歡“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊,也會(huì)被“怒發(fā)沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇”的愛(ài)國(guó)情懷激勵(lì)著;我崇拜“平明尋白羽,沒(méi)在石棱中”的大將軍李廣,看到“了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生”的辛棄疾,我內(nèi)心也不由得為其不得志而產(chǎn)生悲涼與惆悵之情;在毛主席的筆下“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”仿佛使人置身于一望無(wú)際的.北國(guó)風(fēng)光里;而王維的詩(shī)句“人閑桂花落,夜靜春山空”又讓我來(lái)到了夜晚靜謐的山澗;李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”又帶我感受了廬山瀑布的瑰麗多姿和雄偉壯闊。
這些古詩(shī)詞中,我感悟了古人的情懷,欣賞了祖國(guó)多處的美麗景色。同時(shí)這些詩(shī)詞也激勵(lì)著我,在我遇到困難時(shí),會(huì)想起“不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,讓我鼓起勇氣,克服困難。在我事情沒(méi)做成功時(shí),會(huì)想起“江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知”讓我不灰心不氣餒繼續(xù)努力。
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!”今后我會(huì)更加熱愛(ài)古詩(shī)詞,并從中汲取我們中華民族的精神營(yíng)養(yǎng),讓我的人生之路越走越充實(shí),越走越寬闊。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇40
古詩(shī)是中國(guó)文化寶庫(kù)里的一塊瑰寶,千百年來(lái),它孕育了一代代中國(guó)人。古詩(shī)給予我心靈的啟迪,情操的陶冶。在我成長(zhǎng)的路程中,古詩(shī)總是伴隨我的。
在我四歲時(shí),媽媽就給我買了一本《必背古詩(shī)》,讓我背。當(dāng)時(shí)我還太小,根本不明白這些古詩(shī)的意思,只知道媽媽讓我背我就背。在我上一年級(jí)的時(shí),我已經(jīng)會(huì)背很多古詩(shī)了,這時(shí)媽媽就又給我買了《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》、《唐詩(shī)三百首》,這時(shí)我又學(xué)會(huì)了比較難的古詩(shī)——《丹青引贈(zèng)曹將軍霸》、《觀公孫大娘弟子舞劍器行并序》,也懂了不少古詩(shī)的`意思。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,給我最大影響的是《離騷》中的一句詩(shī)。那時(shí)我上小學(xué)四年級(jí),臨近期末時(shí),我很貪玩,結(jié)果考的的成績(jī)一點(diǎn)兒也不理想。我十分失落,心情沉重;氐搅思遥覍⒊煽(jī)單放在桌子上,拿起了一本書,隨便翻了一頁(yè),這時(shí)提到了《離騷》中的第97句——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我不知道這句話的意思,便上網(wǎng)查了一下,這才知道是一句勵(lì)志的詩(shī)。這時(shí),我想到了自己,只是一次失敗,我就放棄了。真是不應(yīng)該。現(xiàn)在我完全擺脫了當(dāng)時(shí)悶悶不樂(lè)的心情。
古詩(shī)也給我寫作帶來(lái)了不少好處,在開(kāi)頭結(jié)尾運(yùn)用詩(shī)句,能夠迅速把整篇文章的主要觀點(diǎn)和主要意思,起到最好的“畫龍點(diǎn)睛”作用,使文章主題鮮明。
古詩(shī)教會(huì)了我許多知識(shí),讓我們品味經(jīng)典,沐浴書香。古詩(shī)伴我成長(zhǎng)!
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇41
古詩(shī)給了我很多啟發(fā),也讓我喜歡上了擁有魅力中國(guó)古代文學(xué)。
小時(shí)候,我很喜歡讀送別的詩(shī),李白的《贈(zèng)汪倫》是我會(huì)背誦的第一首詩(shī)。“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!蔽覇(wèn)媽媽“忽聞”是什么意思,媽媽說(shuō)“忽”是突然的意思,“聞”是聽(tīng)見(jiàn),總意是突然聽(tīng)見(jiàn),我一知半解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。詩(shī)意雖然不懂,但是喜歡讀詩(shī)的感覺(jué),喜歡詩(shī)歌的韻味。
就這樣我一首首地積累,背了很多關(guān)于送別的詩(shī)。“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新,勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人!北惩旰,媽媽都會(huì)把一些詞的`意思與我討論一番,然后便問(wèn)我明白沒(méi)有,我總是把詩(shī)的意思說(shuō)一遍,并讀出詩(shī)人的情感。我體會(huì)到了不同的場(chǎng)景,詩(shī)人的情感是不一樣的。《贈(zèng)汪倫》中并沒(méi)有太多的悲情,有的是對(duì)朋友友情的歌頌;而這首《陽(yáng)關(guān)三疊》卻寫出了王維對(duì)朋友遠(yuǎn)行的擔(dān)憂。
在送別詩(shī)里我最喜歡的一首是白居易的《賦得古原草送別》——“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)方侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情!敝v述了白居易與朋友送別時(shí)的不舍之情。
在這些送別詩(shī)中,詩(shī)人們都把與朋友、親人之間的不舍和思念情感寫得淋漓盡致。漸漸的,我背詩(shī)也背出了興趣,我也懂得比較同一類題材詩(shī)人不同的寫法和表達(dá)方式、方法,并也關(guān)心起詩(shī)的故事和詩(shī)人的身世,在這些學(xué)習(xí)中我也增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇42
古詩(shī)詞,是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化。自古以來(lái),我國(guó)就有不計(jì)其數(shù)的詩(shī)。詩(shī)的特點(diǎn)就是精煉,它篇幅不長(zhǎng),但是只要你細(xì)細(xì)品讀,體會(huì)其中的意境。你就能體會(huì)詩(shī)人所要表達(dá)的情感,這樣,詩(shī)在你眼中就不是枯燥無(wú)味的,而是生動(dòng)、富有活力的了。
我最喜歡的就詩(shī)詞是蘇軾版的《水調(diào)歌頭》了,其中“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!边@一句令我回味無(wú)窮。詩(shī)的大意是:人有相聚也有分離,月也有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,這種事自古來(lái)難以成全。只愿家人能健健康康,平平安安,雖然相距千里,但也能共賞一輪圓月。這首詩(shī)表達(dá)了蘇軾在月圓之時(shí)對(duì)故鄉(xiāng),家人們的思念。詩(shī)中有很多對(duì)環(huán)境的描寫,使我仿佛看到了:朱紅色的樓閣、雕花的窗戶、美玉砌成的樓、銀色的月光輕輕地灑向大地、蘇軾正舉著酒杯、獨(dú)自一人遙望圓月……
杜甫的'《春夜喜雨》我也很喜歡。它是一首五言律詩(shī),詩(shī)人運(yùn)用了擬人的手法,把雨描寫得惟妙惟肖、躍然紙上,整首詩(shī)讓人感覺(jué)意境清幽,充分的體現(xiàn)出了詩(shī)人對(duì)這場(chǎng)及時(shí)雨的喜愛(ài),和對(duì)這場(chǎng)春雨來(lái)臨時(shí)的喜悅之情。
詩(shī)詞文化,博大精深,還需要我們?nèi)ヂ仫栍[它,讀懂它。我愛(ài)古詩(shī)詞,愛(ài)它的高深莫測(cè),愛(ài)它的意蘊(yùn)淡雅,愛(ài)它的豐富多彩!
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇43
古人云:腹有詩(shī)書氣自華,孔子也說(shuō)過(guò)“不學(xué)詩(shī)無(wú)以言”。我學(xué)過(guò)許多古詩(shī)詞,如李白的《古朗月行》,杜甫的《絕句》,賀知章的《詠柳》…。這其中我最喜歡、最受感觸、對(duì)我影響最深的是唐代大詩(shī)人孟郊寫的《游子吟》。
詩(shī)中,孟郊真實(shí)的描繪出了老母親為外出游子縫制衣物的情景。老母親唯恐游子們遲遲回家,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的贊美和思念家鄉(xiāng)的思想感情。“慈母手中線,游子身上衣”中,我仿佛看到了一位白發(fā)蒼蒼的老母親,正在昏暗的油燈下坐在小床上一針一線仔細(xì)里縫著衣服,衣服上的線與線之間沒(méi)有一丁點(diǎn)兒空隙,好像生怕自己的孩子外出被凍感冒了似的。她的孩子在一邊試穿著母親精心為他縫制的衣服,“臨行密密縫,意恐遲遲歸”,讀到這里我便閉上眼睛,仿佛看到了那位老母親正在對(duì)他的孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐:路上一定要小心,晚上一定要早點(diǎn)兒睡覺(jué),天冷了要多加些衣服,要按時(shí)吃飯,早點(diǎn)兒回家,聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)?“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,是啊,父母恩,情深似海。作者是要告訴我們一定要懂得回報(bào)父母,做一個(gè)懂得感恩的人。
千百年的`歷史長(zhǎng)河中流傳著我國(guó)獨(dú)一無(wú)二的瑰寶,古詩(shī)詞就是最寶貴的一個(gè),古詩(shī)詞是最值得我們中華兒女繼承的永不褪色的瑰寶,我愛(ài)古詩(shī)詞,古詩(shī)詞是我們中華民族的驕傲。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇44
今日,我去郊外觀賞美景,在不知不覺(jué)中,走進(jìn)了風(fēng)景宜人的了廬山。山上到處都是云海,有時(shí),云霧冉冉上升,將整個(gè)廬山淹沒(méi)在茫茫云海中,有時(shí)還可以看到“瀑布云”的情景,有時(shí)它像涓涓細(xì)流,流入幽谷,有時(shí)又似奔騰的江河,洶涌澎湃,飛流直下,一瀉千里。不光只是云海,廬山瀑布也是“名人”,從山上匯集而來(lái)的泉水,經(jīng)過(guò)山川石階,折成三疊,全長(zhǎng)近百米,從高高的山頭凌空而下,宛如一幅水簾懸掛在空中。
我繼續(xù)向前,穿梭在一座座連綿起伏的高山中,那些高山好像會(huì)“變臉”,橫著看是壯觀的山嶺,而側(cè)著看卻成了雄偉的山峰。當(dāng)你身處這景色秀麗的廬山之中,無(wú)論是從遠(yuǎn)處望、近處看,還是高處俯視、低處仰望,所見(jiàn)景象完全不同,好像看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)“變臉大王”,一會(huì)兒變成這樣,一會(huì)兒又變成了那樣。
“哇!哇!”仙人洞、三疊泉、白鹿洞、天池……這些壯觀的景象讓人的眼睛應(yīng)接不暇,讓人贊嘆不已,美中不足的.是我根本弄不清“廬先生”的真面目,是“如花似玉”?還是“英俊瀟灑”?我置身于廬山之中,卻猜不透也摸不到它的樣子,可真是當(dāng)局者迷呀!
這次廬山之旅真是一次開(kāi)闊視野的奇妙之旅,突然我詩(shī)興大發(fā),
拿出隨身攜帶的刻刀在石壁上刻上:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”。并取名“題西林壁”。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇45
寒假里的一天,我正在房間背古詩(shī),這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)站邊上默默看著我。我本來(lái)就背得不熟練,爸爸的到來(lái)無(wú)形中又給我?guī)?lái)一點(diǎn)壓力,腦中原本斷斷續(xù)續(xù)的詩(shī)句瞬間支離破碎直至消散得無(wú)影無(wú)蹤。我惱羞成怒,沖著爸爸喊:“都怪你!”爸爸笑著說(shuō):“我們一起來(lái)學(xué)習(xí),說(shuō)不定你就能背得又快又好!
后來(lái),我發(fā)現(xiàn)爸爸的方法真的很管用。在這里我把它分享給大家。
背古詩(shī)首先要熟讀。古語(yǔ)有云:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。古詩(shī)誦讀要大聲地讀,要把握節(jié)奏,讀出抑揚(yáng)頓挫。熟讀的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)句的對(duì)仗,押韻,這些都有助于記憶。
熟讀之后要理解古詩(shī)的釋義。了解作者寫這首詩(shī)的背景,寫人寫景或?qū)懳,表達(dá)什么樣的思想情感?把古詩(shī)翻譯成連貫的,容易記憶的現(xiàn)代文,到背誦時(shí)你自然知道需要還原哪里。
古詩(shī)的每一個(gè)字詞都是經(jīng)過(guò)推敲,我們不能隨意變換。推敲的典故來(lái)自于賈島的'詩(shī)句“鳥宿池邊樹(shù),僧敲月下門”。背古詩(shī)如果有改詩(shī)還不以為然的要及時(shí)改正。
學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí),大腦要插上想象的翅膀。一句句詩(shī)詞轉(zhuǎn)換成一幅幅畫面,這些生動(dòng)而傳神的畫面連貫成一部微電影,這樣一定可以加深你對(duì)詩(shī)文的記憶,經(jīng)久不忘。
最后我用一首我和爸爸爸一起寫的詩(shī)來(lái)做個(gè)總結(jié)。《學(xué)古詩(shī)》:熟讀聲鏗鏘,領(lǐng)略意明朗。推敲有學(xué)問(wèn),遐想乃良方。
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇46
”秋光冷屏畫銀燭,燈光小扇撲螢。白天秩序中的夜涼如水,坐著看牽牛花織女星。這是一首古詩(shī)《秋夕》,描寫了特別美麗的景色。就是這個(gè)美好的故事讓我迷戀上了古詩(shī)詞。每當(dāng)看到古詩(shī)詞就無(wú)法自拔!小時(shí)候,我和熱愛(ài)唐詩(shī)的外婆整天聽(tīng)她朗誦各種凄美蒼涼的古詩(shī)。久而久之,在奶奶的影響下,我變得詩(shī)意而感性。我經(jīng)常主動(dòng)閱讀各種古詩(shī)。
不要嘲笑在泥濘之月釀造的農(nóng)家樂(lè),在收獲的.月亮上,待客的菜肴非常豐富。山重疊水流動(dòng)曲折,令人擔(dān)心無(wú)路可走,柳樹(shù)綠花突然出現(xiàn)一個(gè)山村。這首古詩(shī)的前兩句表達(dá)了農(nóng)民家庭的淳樸和友好。最后兩句,寫了一個(gè)很美的風(fēng)景,有山有水。本來(lái)懷疑是沒(méi)有路的,突然看到柳樹(shù)茂盛多云,花兒很美很美。這也是一個(gè)美麗的村莊,就像一個(gè)天堂。最后兩句話,有一個(gè)深刻的道理:逆境中總有無(wú)限的希望,只要我努力,敢于開(kāi)拓,就會(huì)有一個(gè)全新的光明世界!古詩(shī)詞也可以用有用的道理激勵(lì)我們。
古詩(shī)詞是繪畫和文字的結(jié)合,構(gòu)成了一幅美麗的畫面,陶冶了我的情操,帶給我美的享受,讓我沉醉其中。幾乎古詩(shī)詞書從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的手,我經(jīng);孟肴绻沂且粋(gè)從事詩(shī)詞的人,我的看法和感受會(huì)是怎樣的。時(shí)間久了,我變得多愁善感。
不管我怎么表達(dá)我對(duì)古詩(shī)的愛(ài),一句話,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話,古詩(shī)我愛(ài)你!我從你身上受益匪淺。我不僅獲得了知識(shí),也凈化了我的靈魂!
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇47
進(jìn)入初中,背古詩(shī)詞、議古詩(shī)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要,并且還要學(xué)以致用。
在小的時(shí)候,我們背過(guò)“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,這是千古流傳的詩(shī)句,完全可以達(dá)到張口就來(lái)的程度,細(xì)細(xì)品味著李白的情感,它是作者在漫長(zhǎng)旅途中所寫下的,李白著重描寫“靜”這一字,表現(xiàn)了人在外游,深沉纏綿的思鄉(xiāng)之情。
再大點(diǎn)兒,我就喜歡上了《三國(guó)演義》這本書,便開(kāi)始找一些關(guān)于《三國(guó)演義》的古文。在我的腦海中,最讓我記憶猶新的是《八陣圖》,“功蓋三分國(guó),名成八陣圖,江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳”。杜甫寫的這首詩(shī)非常有魅力,似乎可以把你帶入這個(gè)已不存在的畫面,寫了三分天下,建立了超群蓋世的`功業(yè),創(chuàng)造了天下聞名的八陣圖。也提到了杜甫漂泊在外,歌頌了諸葛亮的豐功偉績(jī),同時(shí)也點(diǎn)出了不可彌補(bǔ)的遺憾。
現(xiàn)在我就開(kāi)始背誦《琵琶行》了,雖然這首詩(shī)很長(zhǎng),但充分表現(xiàn)了作者對(duì)琵琶的喜愛(ài),它還是一首歌,加上音調(diào)的上下起伏,使詩(shī)文更充滿了活力!皾£(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟……”,它還表現(xiàn)了詩(shī)人自己在宦途所受到的打擊,對(duì)不幸者命運(yùn)的同情,對(duì)自身的感慨,使作品極為感人。
古詩(shī)詞伴隨我們成長(zhǎng),我們不僅要理解的古詩(shī)詞,還應(yīng)該用古詩(shī)詞,因?yàn)榭此梢宰屛覀冇幸粋(gè)理解力的池子,幫助我們進(jìn)步!
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇48
漫畫在藝術(shù)家的眼中是精美的藝術(shù)品;在家長(zhǎng)的眼中是影響學(xué)業(yè)的危險(xiǎn)品;而在我的心中,它卻是滋養(yǎng)我身心的營(yíng)養(yǎng)品。
今天,我看了一幅漫畫,心情頓時(shí)沉重了下來(lái)。這幅漫畫主要講述了一個(gè)小女孩挽著爺爺?shù)氖謥?lái)到湖邊,小女孩看著湖中一只只大白鵝,不由自主朗誦起一首剛學(xué)的新詩(shī)——《詠鵝》。“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮……”額?綠水呢?小女孩望著眼前的水吟不下去了!肮詫O女,白毛浮綠水!”“但……可是……可是,眼前哪來(lái)的綠水呀?”爺爺頓了頓,啞口無(wú)言,眼睛直直地盯著眼前這毫無(wú)生氣的一汪臭水。
白鵝依舊在,只是多了悲鳴!爺爺心里是明了的,這是人類的杰作呀,他們將以往碧玉般的湖水變成了臭氣熏天的污水,如織的游人已不再來(lái)了,嬉戲水中的魚兒,亦不知所去,到訪的客人和聚居的主人只剩下蒼蠅、蚊子和水中不知名的蠕動(dòng)的蟲兒!回頭看這無(wú)精打采的`白鵝,它,還能待多久?在生活中,人類對(duì)環(huán)境造成的危害比比皆是。你瞧,以前蔚藍(lán)的天空早已變得灰蒙蒙,猶如蒙上了灰色的布。天空中翱翔的鳥兒也不知所蹤;你看,全球氣候變暖,導(dǎo)致冰川、雪山開(kāi)始融化;樹(shù)木沒(méi)有節(jié)制地亂砍濫伐,森林遭到破環(huán);川流不息的汽車排放出尾氣,使空氣不再清新……這一樁樁、一件件,哪個(gè)不是人類所為?
人類呀,醒醒吧!不要再毀滅我們的家園了!如果我們?cè)龠@樣執(zhí)迷不悟,不就等于慢性自殺嘛!快醒醒吧!
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇49
我和古詩(shī)文有著不解之緣。從小,父母就讓我背古詩(shī)文。所以我會(huì)非常多的古詩(shī)。春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。孟浩然的我張口就能背出來(lái)。像這樣的古詩(shī)我那時(shí)就能背出幾十首了,爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪。其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不知道什么叫古詩(shī)文,直到上學(xué)后我才慢慢有了了解。
李白、杜甫、白居易;唐詩(shī)、宋詞、明清小說(shuō)……我都略懂一些。我可喜歡古詩(shī)文了,我喜歡它的轍合押韻,朗朗上口。李白的《靜夜思》,不管是老人還是孩子,都能一字不差地讀下來(lái)。我喜歡它詞句精練,通俗易懂。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。不管是科學(xué)家,還是平常人,只要讀一遍就能懂;我喜歡它意境優(yōu)美,含有哲理。明月松間照,清泉石上流。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。這是多么讓人心曠神怡的景象!山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。欲窮千里目,更上一層樓。這樣的句子又使人心胸豁然開(kāi)朗,思想為之升華。
難怪連外國(guó)人都贊嘆和欣賞。我十分注意在作文中引用一些好詩(shī)好句。在過(guò)去的作文中,我曾通過(guò)引用岑參的忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),描寫雪中的奇麗景色;通過(guò)引用李白的蜀道難,難于上青天,形容人們遇到的困難之大;通過(guò)引用孟郊的誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,抒發(fā)子女對(duì)母親的.深情……總之,通過(guò)引用古詩(shī)文,努力使自己的作文變得更富有感染力和說(shuō)服力,從而深化文章主旨,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。我愛(ài)古詩(shī)文!
我最喜歡的一首詩(shī)作文 篇50
故事是中華數(shù)千年的傳統(tǒng)文化,有美麗的閱讀朗朗上口。在我市的國(guó)家,幾千年來(lái)詩(shī)歌一直是文學(xué)史的主流。
我很喜歡蘇軾的《飲湖上初晴雨》。“水清澈,山色空空,西湖比書札涂得深總是合適的!边@首詩(shī)陽(yáng)光燦爛的西湖光,下小雨的時(shí)候西湖山色朦朧,總是像西湖一樣美麗。就像古代美女西施一樣,濃妝艷抹,淺眼睛,總是風(fēng)姿出眾,引人入勝。
我也喜歡描寫西湖夏天的詩(shī)。這首詩(shī)是楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》!爱吘刮骱轮,景色不等于四點(diǎn),荷葉無(wú)窮,仁日蓮花是與眾不同的紅色!边@首詩(shī)描寫了盛夏西湖的美麗,意思是六月的西湖。景色與其他季節(jié)不同。無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色荷葉,襯托出一朵紅色的蓮花,非常壯觀。詩(shī)中的“碧漢”和“紅”突出荷葉,讓人感受到蓮花奔放的生命力。
讓我再講一首我也很喜歡的古詩(shī)。就是林勝的《題臨安邸》“山外青山樓外樓,西湖歌舞什么時(shí)候休息?暖風(fēng)使游客喝醉,把杭州變成了變奏。“詩(shī)的前兩句當(dāng)時(shí)寫下了虛假的.繁榮和太平的景象,在這種歌舞升騰的氣氛中,哪有國(guó)難臨頭的陰影和對(duì)抗復(fù)國(guó)的斗志!兩句話后,溫暖的春風(fēng)把達(dá)官要人灌醉,狂吹,他們干脆把杭州比作汴州。這首詩(shī)構(gòu)思巧妙,句子樸素,意味深長(zhǎng)。我喜歡這首詩(shī)因?yàn)檫@首詩(shī)對(duì)辛辣的諷刺含有極大的憤怒和無(wú)盡的憂慮。
我認(rèn)為我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,繼承民族精神。成為一名優(yōu)秀的文化傳播者。我在之前的三首詩(shī)中,好像有身臨其境的感覺(jué)。