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觀察昆蟲小學五年級作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的觀察昆蟲小學五年級作文，歡迎大家分享。
觀察昆蟲小學五年級作文1
小時是一位小學生，今年上五年級，他學了課文《裝滿昆蟲的衣袋》后，非常感動，決心要像法布爾一樣認真觀察昆蟲，寫出關(guān)于昆蟲的美妙文章。
今天是周末，小時決定和小伙伴們一起去觀察昆蟲，把昆蟲的樣子用照相機拍下來做紀念。小時給芳芳打電話，可芳芳沒時間；又給小亮打電話，可他正在睡覺，睡到太陽曬屁股也不起來，小時只能一個人去了。
小時邊走邊想：去哪兒能看到昆蟲？去哪能距離又近，又有很多植物呢？對！就是這兒！小時捧著照相機向小區(qū)跑去，這里空氣清新，有一種清香的草汁味，薔薇與玫瑰爭艷，月季與水仙爭香，百花齊放，香味逼人。這里的一切植物都是那么美，風姐姐高興極了，溫柔的和植物們跳舞。突然，有一只全身雪白小得像一片雪一樣的'蝴蝶，小時心里非常高興：如果我能拍到它的樣子就太好了，而且我要把拍得美一點，不然就對不起它的樣子了！小時在蝴蝶停在一朵月季上時急忙按住手中的快拍鍵，蝴蝶像是受到了驚嚇急忙逃走了，小時趕緊看照片，哎——照得一點都不好看。雖然失敗了，但小時一點兒也不氣餒，很快，又看見一只蝴蝶，它五彩繽紛不停地上下翻飛著，美麗極了。小時吸取了教訓，把自己藏在了一堆草里靜靜地等待著，同時把照相機的閃光燈關(guān)掉。一會兒，這只蝴蝶飛了過來，小時小心地按動了快門，哈！成功了。小時終于把一只美麗蝴蝶拍了下來。
小時迫不急待地把照片洗了出來，把自己的成果拿去給芳芳和亮亮看，他倆看著照片后悔地說：“這只蝴蝶也太美了，這可是我第一次見到，真是后悔，不應睡懶覺，應該多出去看看大自然�！狈挤颊f：“生活中有了植物和動物會給整個自然增添不少色彩，你看，這張照片不光是蝴蝶美，后面的景色看起來也更美了。”
三個小朋友高興極了，看著小時拍出的照片，約好下周的休息日再到小區(qū)里找美麗的景色拍。
觀察昆蟲小學五年級作文2
我的課余生活多姿多彩，讓人回味無窮。在這快樂的國慶長假，當然不能少了一番令人流連忘返的游玩啦。于是，我們決定去參觀期盼已久的上海昆蟲館。
離昆蟲館只有100米了，我懷著激動的心情走在林陰小道上，左右兩邊的綠灌木叢中，為了告訴人們昆蟲館就要到了，特意在綠灌木叢中裝飾了各種各樣的“昆蟲”，讓這林陰小道變得生機勃勃。
當我邁入昆蟲館的那一刻，我驚呆了，眼前是一幅美輪美奐的景色，一座小木橋架在一條小溪上，小溪里一條條金紅色的鯉魚擺動著美麗的尾巴，游來游去。青翠欲滴的綠葉間，藏著一個個小腦袋，仔細一瞧，原來是一只又一只綠色的蜥蜴。走過小橋，便看到一只只可愛的絨猴，那絨猴可是十分珍稀的動物，小巧玲瓏的身體真是惹人喜愛。看，他們的身體只有一個巴掌那么大，臉相當于一個普通的瓶蓋，全身毛絨絨的，真是名副其實。
令我最感興趣的.，還是那蛇長廊內(nèi)二十幾種五彩斑斕、大小不一、千姿百態(tài)的蛇。一條青蛇慢慢地扭動著纖細的身軀，不緊不慢地爬上了枝丫，擺出一個優(yōu)美的姿態(tài)，吐著那鮮紅的芯子，驕傲地看著我們，好像再說：“我是天下最優(yōu)美的蛇，大家說說，對不對？”
當我還在回味時，爸爸拍了拍我：“可可，你看，那便是昆蟲長廊，有好多昆蟲哦！”我如夢初醒：“啊？哦——”于是，我又看了蝴蝶，蟈蟈，臭蟲，蠶，竹葉蟲……其中的竹葉蟲一動不動地爬在樹枝上，成功地隱蔽自己，遠遠望去，就像一節(jié)節(jié)枯樹一樣，真奇妙！緊接著，我們進了蜥蜴洞，那一只只奇形怪狀的蜥蜴，讓我大開了眼界，有的瞪著一雙炯炯有聲的大眼睛東張西望；有的緊閉雙眼，在樹干上睡著了；有的一動不動，在聚精會神地脫皮……
最后一“站”便是昆蟲標本廳，我們買了一些五光十色的蝴蝶當紀念品。
這一天，既開闊了我的眼界，又豐富了我們的知識，原來小小的昆蟲也有他們的世界，而那世界也同樣多彩！
觀察昆蟲小學五年級作文3
昨天下午，我和爸爸媽媽一起去西環(huán)公園，我們圍著濮水河、小山轉(zhuǎn)了一大圈后，感覺有些累，就坐在下山的臺階上休息。沒有事干，我們就開始觀察小蟲子。我們觀察了蚰蜒、螞蟻和一些不知名的小蟲子。蚰蜒是一條又細又長的黑色小蟲子，前邊長著兩條長長的觸角，身體兩邊長著許多又細又長的腿，看起來很可怕。聽媽媽說，因為過去家里窮，夏天天氣熱用不起空調(diào)和電扇，人們就只好鋪著涼席躺在外面的地上睡覺。蚰蜒喜歡陰涼潮濕，一到晚上就會到處爬，少數(shù)蚰蜒就會不小心爬進了人的.耳朵里。聽說它能在人耳朵里繁殖呢，會引起頭疼之類的毛病，嚴重的話還能致人重病，所以我很害怕蚰蜒。媽媽就對我說：“蚰蜒與你相比實在太小了，還沒有你的小指大，它還怕你呢，你干嘛怕它呀？”這下，我總算放下心了。
我發(fā)現(xiàn)蚰蜒還挺聰明，看見前面是條溝（是臺階旁邊的退水溝，但對它來說可算是條大溝），就不敢向前走了。不過，它拐彎時的動作很可笑，它的頭向后轉(zhuǎn)，前部分身子也跟著向后轉(zhuǎn)，這樣，前后兩部分身體就像兩條繩子并排依偎在一起似的，簡直能把我的肚子給笑疼。
還有一些不知名的蟲子和一只大螞蟻不小心掉到了退水溝里，它們就開始拼命往上爬。大螞蟻爬得最棒，但每次都快要爬上去的時候因為（溝壁）又陡又滑掉下來了。有一次，眼看它就要爬上去了，我（忍不�。┮还恼�，它就（被震得）掉下來了。之后，它就再也沒有爬上去過，我后悔極了。另外那幾只不知名的小蟲子很笨，（總是）才爬上了一點就掉下來了，但是，它們一次次摔倒，又忍著痛繼續(xù)向上爬的（堅持到底、永不放棄的）精神很讓我佩服。其中有一只蟲子偶然間被一個（順著溝向上爬山的）小男孩兒給踩死了，好可憐呀。
后來，看到天色已晚，我和爸爸媽媽就回家了。
觀察昆蟲小學五年級作文4
不知道是什么原因，從很小的時候起，那些飛舞在空中的美麗精靈——蝴蝶，就深深地吸引著我的注意力，小時候，我總覺得它們是那樣的奇妙，舞動著嬌小的身軀，在空中上下翩飛，看著它們，思緒就會同它們一起飛翔，仿佛靈魂也出來殼，一同紛飛在蔚藍的天空，甚至忘了自己該要往哪里走，忘了回家的路。
長大后，對蝴蝶的癡迷也絲毫沒有減弱。我喜歡它，不僅是因為它擁有美麗的翅膀，同樣也因為它從繭中破殼而出的勇氣。我敬畏它的這種勇氣，它需要經(jīng)過無數(shù)次反復的訓練，才能造就一雙強勁的翅膀，才會飛向它渴慕已久的天空，那過程是痛苦的，但它并不害怕，它堅信拼搏之后定會有美麗的'鮮花在等待著它，那是沒有任何一種生物所能夠比擬的美麗。
畫家可以從蝴蝶美麗的姿態(tài)獲得藝術(shù)的啟發(fā)；詩人可以從蝴蝶優(yōu)雅的神態(tài)找到創(chuàng)作的靈感；哲學家可以從蝴蝶活躍的情趣悟出生活的哲理；科學家可以從蝴蝶奇特的習性的到研究的題材。蝴蝶在無形中幫助人類完成了太多事情，可是為什么直到現(xiàn)在也沒有人來歌頌它的功勞呢？所有人都只記得勤勞的蜜蜂，卻沒有人記得勇敢的蝴蝶。蝴蝶就在這奇妙的大千世界中，平淡地過完它短暫的一生，難道，這就是蝴蝶的宿命？
如果蝴蝶有思想，它會不會覺得悲哀呢？
即使沒有一個人能記得蝴蝶的功勞，我依舊會在我潔白的稿紙上為它尋找一片自由翱翔的天空。
蝴蝶來了，給世界帶來了繁花似錦的春光，帶來了瓜果累累的秋色，它們展開美麗的翅膀，天使般自由地飛翔……
觀察昆蟲小學五年級作文5
星期六早上，我寫完鋼筆字去廚房洗手。
咦，水池上面的墻壁上有一只可愛的小蝸牛。小蝸牛長得太怪了，它好像沒有骨頭，全身都是肌肉，身上背著一座淡黃色的、螺旋形的小房子，頭上還長著兩對像天線一樣的觸角，只見它用扁平的像吸盤一樣的足，緩緩地向上蠕動，真是太奇妙了！我蹲下身子，用手指碰碰它的房子，它的.身體感覺到了危險的信號，馬上縮進殼里，過了好長時間才小心翼翼地探出頭來。我更想逗逗它了，我使勁戳它，蝸牛終于上當了，它開始往前爬行，一對短觸角在它爬行時會一下又一下的觸碰著地面，就像兩根探測棒，仔細地查看地面上有沒有東西。那對長觸角的頂端長著它的小眼睛，正好奇地打量著這個世界。
然而，更令我驚奇的是，蝸牛的行動十分緩慢，并且它在爬行時腹部會分泌一種黏液，所以蝸牛爬過的地方會發(fā)出銀色的光芒。后來，我從電腦上知道，這種粘液能幫助蝸牛減小身體與爬行表面的摩擦力，有助于加快它的行動速度（雖然它還是很慢），還能防止螞蟻等小昆蟲侵害它，真是一種自我保護意識很強的一種動物呢！我把蝸牛喜愛的菜葉放到它的身邊，嘿，蝸牛居然縮在房子里不肯露頭，直到我退到洗手間門口，它才會狼吞虎咽地吃起來，真是一只可愛的膽小鬼！
老媽告訴我，蝸牛是從買來的菜葉上帶來的，它不喜歡生活在我們家的廚房里，我就把小蝸牛送回了廣場的草地上，奇妙的小蝸牛好像一下子精神了許多，仿佛在對我揮手道別：“謝謝你，小主人！”不一會兒，小蝸牛便消失在草叢中。雖然跟小蝸牛的相處是短暫的，可是觀察蝸牛讓我明白了許多知識，以后我還繼續(xù)留心觀察，發(fā)現(xiàn)身邊更多的驚奇。
觀察昆蟲小學五年級作文6
星期六早上，我寫完鋼筆字去廚房洗手。
咦，水池上面的墻壁上有一只可愛的小蝸牛。小蝸牛長得太怪了，它好像沒有骨頭，全身都是肌肉，身上背著一座淡黃色的、螺旋形的小房子，頭上還長著兩對像天線一樣的觸角，只見它用扁平的像吸盤一樣的足，緩緩地向上蠕動，真是太奇妙了！我蹲下身子，用手指碰碰它的房子，它的身體感覺到了危險的信號，馬上縮進殼里，過了好長的時間才小心翼翼地探出頭來。我更想逗逗它了，我使勁戳它，蝸牛終于上當了，它開始往前爬行，一對短觸角在它爬行的時候會一下又一下的觸碰著地面，就像兩根探測棒，仔細地查看地面上有沒有東西。那對長觸角的頂端長著它的小眼睛，正好奇地打量著這個世界。
然而，更令我驚奇的是，蝸牛的行動十分緩慢，并且它在爬行的時候腹部會分泌一種黏液，所以蝸牛爬過的地方會發(fā)出銀色的光芒。后來，我從電腦上知道，這種粘液可以幫助蝸牛減小身體與爬行表面的摩擦力，有助于加快它的行動速度（雖然它還是很慢），還可以防止螞蟻等小昆蟲侵害它，真是一種自我保護意識很強的`一種動物呢！我把蝸牛喜愛的菜葉放到它的身邊，嘿，蝸牛居然縮在房子里不肯露頭，直到我退到洗手間門口，它才會狼吞虎咽地吃起來，真是一只可愛的膽小鬼！
媽媽告訴我，蝸牛是從買來的菜葉上帶來的，它不喜歡生活在我們家的廚房里，我就把小蝸牛送回了廣場的草地上，奇妙的小蝸牛好像一下子精神了許多，仿佛在對我揮手道別：“謝謝你，小主人！”不一會兒，小蝸牛便消失在草叢中。雖然跟小蝸牛的相處是短暫的，但觀察蝸牛讓我明白了許多知識，以后我還繼續(xù)留心觀察，發(fā)現(xiàn)身邊更多的驚奇。
觀察昆蟲小學五年級作文7
玉米象，一種鞘翅目的昆蟲，體型小，有著像大象鼻子一樣的口器，因此顯得很奇特，因為它的外形很奇特，激發(fā)了我的興趣。
玉米象成蟲外形特點：體長大概2.9～4.2毫米。體暗褐色，鞘翅常有4個橙紅色橢圓形斑，喙長，除端部外，密被細刻點。觸角位于喙基部之前，柄節(jié)長，索節(jié)6節(jié)，觸角棒節(jié)間縫不明顯。前胸背板前端縮窄，后端約等于鞘翅之寬，背面刻點圓形，沿中線刻點多于20個。鞘翅行間窄于行紋刻點。前胸和鞘翅刻點上均有一短鱗毛。后翅發(fā)達，能飛。雄蟲陽莖背面有兩縱溝，雌蟲“Y”字形骨片兩臂較尖。
我當然不會滿足外形的觀看，我取來種源進行人工飼養(yǎng)，觀察了它的`四個時期，卵，幼蟲，蛹，成蟲。
卵的特點，橢圓形，長約0.65-0.70mm，寬約0.28-0.29mm，乳白色．半透明．下端稍圓大，上端逐漸狹小，上端著生帽狀圓形小隆起；谷象的卵與其相
幼蟲的特點，體長2.5-3.0mm，乳白色，體多橫皺，背面隆起，腹面平坦，全體肥大粗短，略呈半球形．無足．頭小，淡褐色，略呈楔形．。谷象幼蟲與其相似。
蛹的特點，體長3.5-4.0mm，橢圓形，乳白色至褐色．頭部圓形，喙狀部伸達中足基節(jié)．前胸背板上有小突起8對，其上各生1根褐色剛毛．腹部10節(jié)，腹末有肉刺1對谷象幼蟲與其相似。
這就是我通過一個月的時間自己的觀察，每一個生育期間隔7天左右，結(jié)合書中的對照，寫出來的我的第一篇昆蟲日記，同時也是我勤勞和智慧的結(jié)晶。
觀察昆蟲小學五年級作文8
今天，我在媽媽辦公室閑著沒事干，忽然間，我聽到一陣陣蟋蟀的叫聲，我想：蟋蟀可能是因為到了。秋天，天氣涼爽了，所以，蟋蟀就出來唱唱歌，彈彈琴，可是這是辦公室啊，我仔細一聽，是從辦公室垃圾婁旁邊傳來的，我一看，有一只大蟋蟀和一只小蟋蟀，我想：那只大蟋蟀應該是爸爸，那只小蟋蟀應該是兒子，我把大蟋蟀抓到后，我把大蟋蟀放進一個空的礦泉水瓶里面，我想觀察這只大蟋蟀，可是，這只蟋蟀不配和我，在瓶子里面亂蹦亂跳，我生氣了，問媽媽蟋蟀會不會游泳，媽媽說：“當然會了�！蔽壹樾α艘宦暎瑳Q定要整死這只蟋蟀，我在瓶子里灌了大約五分之一的水，然后把蟋蟀放進瓶子里，我輕輕的晃了幾下，只見蟋蟀的頭反了過來，我以為蟋蟀死了，就扔下去了一片葉子，誰知，那只蟋蟀三兩下就爬到了那片葉子上，蟋蟀趴在葉子上，兩只觸角一動一動的.，好像在嘲笑我，這次，這只蟋蟀竟然敢耍我，氣的我，拿起瓶子，使勁晃左晃晃，右晃晃，然后，我從媽媽辦公室前面的陽臺上使勁往遠處一拋，然后，再撿回來，那只蟋蟀竟然沒死，真是出乎意料。
在我觀察這只經(jīng)歷過風雨的蟋蟀時，忽然，又聽到垃圾婁旁邊傳來了蟋蟀的聲音我想這應該是這只大蟋蟀的兒子發(fā)出的聲音，不錯，我走進一看，果然是小蟋蟀而且還是兩只，我想另一只應該是大蟋蟀的二兒子，我并沒有抓他們，而是在沉思，在深思。
我是在深思小蟋蟀的精神和大蟋蟀的那種堅忍不拔，過了一會，我把大蟋蟀放了，因為，動物也有生命，我們要保護動物！
觀察昆蟲小學五年級作文9
昆蟲的眼睛與人類的眼睛有很大的不同。因為昆蟲的眼睛一般由1雙復眼和3個單眼組成，其其中單眼只能感知光的強弱。復眼由無數(shù)個六角形的小眼聚集而成。每個小眼都各有一個晶狀體，個小眼感知的各種物象在結(jié)合成一個完整的物象。昆蟲的眼睛還可以清楚的看見紫外線。在人們看來是一種顏色滑板，在昆蟲嚴厲越靠近滑行的顏色就越深。而且呈馬賽克裝的敷衍可以更夸張的看到物體的.運動，所以連微小的動作都可以林明的捕捉到。
復眼是昆蟲的主要視覺器官，有許多六角型的小眼構(gòu)成，每個小眼單獨成像，可感覺物體的形狀大小及顏色。復眼中的小眼都各有獨立的晶狀體，所以看物體的角度也都不同。小眼的數(shù)目、大小和形狀在各種昆蟲中的小茶非常大，蜻蜓有28000個小眼，蒼蠅有4000個小眼，螞蟻只有6個小眼。
昆蟲的復眼的每個小眼中都會形成物體的形象，然后集中到神經(jīng)上形成完整的物體形象，在傳遞到大腦。
觀察昆蟲小學五年級作文10
在一個偶然的下午，表哥帶著我和妹妹一起去我家后院觀察小動物，我問：“表哥，該觀察什么好呢？”爽朗的表哥輕松的回答：“隨便你吧！”恰巧一只只螞蟻正成群的在我腳旁爬，于是我就索性的拿起放大鏡來觀察。
勤勞的螞蟻成群結(jié)隊的在泥土上爬行，有的搬糖果，有的抬餅干，還有一些正拖著意外找到的昆蟲尸體呢！時間一分一秒的過去，它們整齊的隊伍依然沒有散開，正當我打心底贊嘆它們搬食物的.默契時，前方忽然出現(xiàn)了一只大蝗蟲！我見大事不妙，想要捉走大蝗蟲，不料小小的螞蟻們卻用比我還要快的速度把大蝗團團圍住，不讓蝗蟲有任何可以逃的機會，蝗蟲左跳右跳還是逃不出去，終于累得筋疲力盡，倒在地上，死了，這件事令我更佩服了螞蟻群的團結(jié)。
觀察完螞蟻，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓也很有趣，于是跑過去表哥那兒觀察蚯蚓。表哥正經(jīng)的說：“其實蚯蚓也很有音樂天份，它們還會隨著音樂搖擺喔！”我聽了，一臉不相信的說：“不要光用講的嘛，證明給我看呀！”剛好姐姐正在彈琴，琴聲非常優(yōu)美，我摒氣凝神的注視著蚯蚓，“奇跡”發(fā)生了！蚯蚓們竟是一只只的鉆出泥土，真的隨著音樂搖擺吔！好神奇喔！后來表哥才告訴我，其實蚯蚓不是真得具有音樂素養(yǎng)，是因為它們能感覺到地表在震動而把頭探出來，再跟著震動的速度慢慢的搖擺。
這次的觀察活動讓我感到受益良多，讓我了解昆蟲界的奇妙，讓我感受到螞蟻們的團結(jié)。朋友們，不妨現(xiàn)在就起身，去感受自然的美妙，不管是看天或看云，還是去郊外觀察動物或花草，一定也會像我一樣，尋找到大自然的奇妙。
觀察昆蟲小學五年級作文11
今天，我起了個大早，在一個干燥的地方，觀察起螞蟻來。
我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，胸部有點小，六條又細又長腿就長在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
我用紅色的蠟筆在一只螞蟻的.周圍畫了一圈。那只螞蟻頓時十分驚慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么會出現(xiàn)這樣一道紅色的障礙物？會不會吃我呀！于是，害怕地倒退幾步，不料又遇到了那道紅色的障礙物，又嚇了一跳：沒辦法，只好咬緊牙關(guān)闖過去了。它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條紅線，沒有什么動靜，這才放心地邁開腳步，跌著腳尖爬了出去。
經(jīng)得裝障礙物"的考驗，一定經(jīng)不住水沖吧。我要制造一嘲水災"。于是，我把一些水往一只螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來，拼命地掙扎，手成了"人"字形，"汗毛"好象也豎了起來，過了二三秒，它又被風吹到了地上，神奇般地立了起來。螞蟻的生命真頑強啊！
我又拿了塊面包放在地上，想看看螞蟻怎樣搬運食物，不一會兒，一只大螞蟻被這個香味引了出來，它爬上爬下，東張西望，終于弄明白了這是一塊超大型的牛奶面包。它就迅速地爬回家去。過了一會兒，那只螞蟻出來了，它的身后跟著黑壓壓的一大群人馬。頓時，二十多只螞蟻把面包塊圍了個"水泄不通"。在大螞蟻的指揮下，有的螞蟻鉆到底部，準備把面包抬起來;有的
咬住面包，使面包方便往前移動�；蛟S因為考慮到面包太大了，有些螞蟻啃了些碎片，先運回家去。就這樣，這群螞蟻勁往一處使，一步步把面包搬進了家。我看得目瞪口呆。
多么可愛的小生靈，我有些驚嘆了。當它們遇到困難時，并沒有低頭后退，而是拼搏向前，最后取得勝利;在看到美食時，懂得分享，團結(jié)互助，齊心協(xié)力地搬回家去。我們不正是要學習這種精神嗎？
觀察昆蟲小學五年級作文12
說起昆蟲來，我最喜歡的就是蠶寶寶了。
一天，媽媽非常神秘的拿了一片葉子給我。葉子上有很多小黑點，當時我就在問媽媽，這些小黑點是什么，媽媽告訴我，過幾天我就知道了。
那幾天，我就一直看著這些小黑點，就想知道這些小黑點是什么？直到有一天，我看到一條特別小的小蟲子從小黑點里鉆了出來。我大驚，連忙追著媽媽問道這是什么蟲子，怎么又黑又小？
當媽媽告訴我這是蠶寶寶的時候，我該完全不相信，我印象里的蠶寶寶是胖胖的，白白的，可是這般模樣。最后在媽媽的解釋下，我才勉強接受這是蠶寶寶幼時的模樣。不過，我仍然堅持著要自己求證，所以在接下來的日子里，我對這些幼時的蠶寶寶更加用心的照顧了起來。每天我都會去離家不遠處的一個桑樹林里摘桑葉，我在心里想著這些幼時的蠶寶寶肯定吃不爛老葉，于是我每天都會精心的在桑樹上尋找著新葉，然后摘下一些來喂我的.蠶寶寶。
越是每天觀察著這些蠶寶寶，我就越能感受到這些蠶寶寶的神奇。看著它們每蛻一次皮就長大一些，我似乎就已經(jīng)能想象到日后它長成白白胖胖的樣子了。并且它們一天比一天的食量大，我看著它們快速的啃著桑葉的樣子，都不禁想感嘆，這些蠶寶寶當真是吃得又快又多。
一片嬌嫩的桑葉一放入里面，沒過多久一條白胖胖的蠶寶寶就爬了過來，然后尋了桑葉的一角迅速開吃，不過一個眨眼間，它就已經(jīng)吃出一個大口子了。
每次我看著這些蠶寶寶吃桑葉的時候，我都覺得它們就好像在吃什么絕世美味一樣。蠶寶寶的腦袋從桑葉的那頭開吃，啃啃啃，嗖的一下，它的腦袋就到這頭來了呢。然后蠶寶寶又回轉(zhuǎn)，從桑葉這頭又吃去那頭，不一會，這片桑葉就被可愛的蠶寶寶吃完了。
蠶寶寶是多么可愛的一種昆蟲啊，觀察蠶寶寶的生長可真是一件有趣的事。
觀察昆蟲小學五年級作文13
國慶放假，我乘車回了老家。
一下車，原來表姐表哥早到了。下面，我們的秘密行動正式開始。
我們先研究臭板蟲，我們首先把它驅(qū)趕到蜘蛛的網(wǎng)上，沒想到，它擺脫了蜘蛛網(wǎng)，而且把蜘蛛吃了。
表哥又氣又恨，拿了一個裝著水的瓶子把臭板蟲丟了進去，更沒想到，臭板蟲還是游泳健將呢，只見它目中無人的樣子，在水中滑來滑去。表哥又抓了一只兩根鋼筆那么長的蜈蚣，準備讓它吃掉臭板蟲，他一進水里，就縮成一團。不久蜈蚣展開了尾巴，向臭板蟲撲去，經(jīng)過一場你死我活的廝殺，臭板蟲被蜈蚣吃掉了。
我們又放了幾只小螞蟻，看看會怎么樣。雖然捉的.這些螞蟻的窩不一樣，但是它們它們很快向蜈蚣殺來，它們左咬右啃，蜈蚣防不勝防，被螞蟻當成了一頓美餐。
哦，原來蜘蛛怕臭板蟲，臭板蟲怕蜈蚣，但蜈蚣也怕螞蟻呀！
大自然太奇妙了，值得我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
觀察昆蟲小學五年級作文14
蚊子是對我們有害的昆蟲，夏天一到，它就飛出來湊熱鬧了。
只有母蚊子才會吸血，吸飽了，它才能飛到其他地方產(chǎn)卵。預防蚊子最好的幾種辦法1。在家里裝上紗門紗窗。2。預先涂點花露水。3。裝上蚊帳，以免蚊子騷擾。4。在房間里放蚊香或電蚊香，趕走蚊子。那么被蚊子咬后怎么辦，1。先在叮咬處用手指彈一彈，再涂上花露水或白花油。2�？上人合乱恍∑J薈，涂在叮咬處。
一次，我正在睡午覺，有一只蚊子飛過來，在我耳邊嗡嗡地叫。我開始只是用手拍打了一下，沒想到這只蚊子還很固執(zhí)，居然飛到我耳邊，我隱約聽見了“嗡嗡”聲。于是我就被驚醒了，開始展開激烈的搏斗。它飛到西邊，我就追到西邊；它飛到東邊，我就追到東邊······我已經(jīng)看見它了，不料，它一飛，我又看不見它了，它停在茶幾上（玻璃做的），一動不動。這時的我看到希望，勢在必得時，它發(fā)現(xiàn)了，趕緊逃命去了。而我的手卻“啪”的一聲毫不留情地拍向玻璃，這時，我感覺這只手不是我自己的了，自言自語了一句：“這么著急走，要趕著去投胎啊！”說完，我的`手就麻了，但我不會放棄。它又停在了桌上，我謹慎將手舉起，又一次毫不留情地拍在桌上，蚊子是完好無損了，可是我的手，嗚嗚！嘿嘿，這次我學乖了，戴著手套打蚊子，它飛來飛去，一刻也不停歇，我準備雙手合起結(jié)束生命時，又讓它跑掉了。這次，我發(fā)誓，這是最后一次了，它飛來飛去的，我?guī)状蜗胍蛩肋@只蚊子，卻都打不到。最后，它落在老爸背上了，我心想：你跑不掉了，“啪”，就在蚊子死的同時，老爸也尖叫起來：“��！”“你干嗎！”“我?guī)湍愦蛩懒宋米樱 薄昂冒�，看在你護駕有功，朕就饒了你一回�！蔽掖鸬溃骸爸x皇上！”
蚊子是個可怕、可恨而又可惡的蟲子，人們恨不得消滅它們。但其實，沒了它們，也不行！
觀察昆蟲小學五年級作文15
今天晚上，奶奶在院子里，看見了一只螳螂。剛開始，奶奶還以為是垃圾，就把它撿起來，拿到了手里。奶奶覺得這個垃圾在動，拿出來仔細地看了一遍，才知道，這個垃圾原來是一只螳螂！奶奶把手松開，讓螳螂跳出來。我知道了這件事，急忙拿了一個不用的瓶子趕來，想讓這只螳螂進我的瓶子里面去，可是，這只螳螂偏不進去。也許它在想："我才不會上你的當！那里面不自由。"突然，這只螳螂跳到了瓶子上面，停住了，好像在捉弄我。我連忙把這只螳螂帶回到我寫作業(yè)的那間房子里面去觀察它。
到了我寫作業(yè)的那間房子里，我把螳螂放到它自己也覺得很大很大的箱子里。我用肉眼去觀察螳螂，但是，根本看不清楚。我腦子一動，就去爺爺那里借了一個放大鏡來觀察。螳螂?yún)s來碰我的'放大鏡，它好像覺得很好奇。我在放大鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)它有一雙大大的眼睛，使它很容易發(fā)現(xiàn)敵人;它自己卻穿著一件青草一樣顏色的衣服，所以敵人很難發(fā)現(xiàn)它。它有一雙帶鉤的鋒利無比的巨齒樣的爪子，很容易抓到食物。它的那張堅硬的大嘴很容易咬傷敵人。但是，小螳螂，你要小心，當你捕蟬的時候，小心黃鵲在后還想吃掉你呢！
我跟螳螂說了好一陣話，最后我對它說："你累了吧，我還是把你放回大自然去，讓你自由。讓你繼續(xù)去消滅害蟲，保護我們美好的環(huán)境。"
我打開了大箱子，螳螂沒有馬上出來，好像它還依依不舍的離開我這個朋友。我只得把它捉出來，放到花園的草叢里去了。
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