校園訪友作文600字（仿寫作文）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的校園訪友作文600字（仿寫作文），希望對大家有所幫助。

校園訪友作文600字（仿寫作文）1

　　走進校園，就與微風撞了個滿懷。風中含著露水合格的氣息，早晨，好清爽！風中含著梅花和美人樹的氣息，早晨，好清爽！不坐車，不邀，也不帶什么書本，就帶著滿懷的好，獨自去訪問我的。

　　那個，是我要拜訪的第一個老。啊，，你如一位德高望重的老人，我在你的懷里待了五年半，你把多少送進初中，可你依然在這里新一批的同學。如果沒有你的存在，同學們還不知道在哪里呢！歲月悠悠，唯有你依然如舊。

　　走進這個操場，籃球呼喚我的名字，足球與我交換眼神。每一個器材都是我的知己，他們親切的望著我。靜靜的`，也是操場的一員。

　　這校園的一切，那個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，挺拔的大樹！你你挺拔的身影，遮住強大的，撐起一片陰涼，是要我在你身旁遮陽么？你好，高高的紅旗，每次升旗時，伴著國歌，我們都會為你敬禮，真是中看到的好風景！你好，直直的白楊！你把頭抬得那么高，是在看些什么呢？你好，悠悠的白云，每當我看到你潔白的身影時，我的就格外舒暢，你讓變得更加湛藍！你好，調皮的云雀，每當我看到你們在天空嘰嘰喳喳，我的笑容就會格外燦爛！

　　撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大的芬芳清香；撿起一朵落葉，細數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊含的奧秘；捧起一本書，看一頁又一頁，讓我學到了許多知識！

　　我該了，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，心情舒暢！

校園訪友作文600字（仿寫作文）2

　　走出門就有花香撞了個滿懷，桂花的氣息爭先恐后的沖入我的鼻腔，甜甜的、香香的。早晨，好清爽！

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，走一條經過無數(shù)遍的大道，獨自去訪問我的朋友。

　　那雄偉的校門，矗立在校門口，上面金黃的大字更是彰顯出黃金小學無限的威嚴，走進校門第一個見到的就是我的老朋友——“石頭書”。書上紅色的大字，時刻提醒著同學們要努力學習。看到你，孩子們仿佛落入了知識的海洋。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，巍峨的教學樓，你為孩子們提供了學習的地方，還任由他們在你的肚子里歡呼雀躍，你難道不痛嗎？我想你一定是痛并快樂著吧！你好，整齊的課桌，孩子們在你們的.身上放書，寫作業(yè)，甚至還有淘氣的同學在你的臉上刻字或寫畫畫，我想你一定很痛，但卻寬容了那些無知的孩子。你好，牢固的課桌，你奉獻了你的身體，讓孩子們坐的舒舒服服，還有些調皮的娃娃踩在你的身上，你卻一言不發(fā)，謝謝你！

　　走出教學樓，鮮紅的五星紅旗笑著向我招手，蜜蜂在我耳邊歡樂的歌唱，我看著天上迎風翱翔的鳥兒，自己也成為它們的一員，迎風展翅，快樂飛翔。我同他們一起議論飛行中的好風景、趣事，其樂融融。

　　欣賞著那棵花樹，我仿佛看見了孩子們在它面前駐足癡望的模樣，贊美它的聲音在我耳畔回響……那棵樹成為了鳥兒們的家，它夏日為我們遮陽，冬日為我們擋風，默默無聞。

　　曾經的“百草園”里，是蝴蝶的樂園。我去時，他們正成雙成對的在空中跳著舞，原來是在開舞會呀！還有蝴蝶喝著“花蜜牌”飲料。我真想融入這個群體呀，可惜我沒有那對美麗的翅膀。

　　直至夕陽親吻著西山，我都舍不得我的好朋友們，但是我餓了，于是回到了溫暖的家。

校園訪友作文600字（仿寫作文）3

　　走出門，就與秋風撞了個滿懷，風中帶著露水和荷花的氣息，早晨，好清爽！

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么厚禮，就帶著滿懷的好心情，背上書包，去訪問在校園里那些久違的老朋友。

　　那棵木瓜樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，木瓜樹，你如一位忠誠的衛(wèi)士，在校園里站了幾十年了吧？你給多少同學帶了陰涼，你把多少果實奉獻人間？你送走了一屆屆優(yōu)秀的畢業(yè)生，也迎來了一批批活潑的小朋友。你見證了學校多少榮譽。歲月悠悠，花開花落，云卷云舒，唯有你依然如舊。

　　走進小花園，花兒向我點頭，鳥兒和我交換眼神。每棵草都是我的知己，我趴在地上，嗅著青草的芳香，仿佛自己也變成了一棵草。我的身體變成了小草的莖，腿變成了小草的葉子，正在和伙伴們一起阻擋風雨。

　　這校園的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，嬌小的櫻桃樹，你捧起一把把鮮紅的果實，是要我品嘗嗎？你好，彩色的操場，你張開懷抱，是要我在你身上蹦跳嗎？你好，高大的雪松，你是不是在和風一起開演唱會？你好，悠悠的白云，你潔白的身影，就像一朵棉花糖，牢牢地貼在了天空上，這天空變得更加湛藍。喂，淘氣的小朋友，聚在一起說什么呢？我猜你們津津樂道的`，是今天一天的見聞。

　　撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芳香；拾起一片落葉，細數(shù)精致的紋理，我看見了他蘊含著的生命的奧妙；采下一朵草兒，細看那精致的條紋，你能讀懂他所傳遞的生命的氣息。

　　“叮鈴鈴”該上課了，我告別了我的老朋友，開始了一天的學習生活。

校園訪友作文600字（仿寫作文）4

　　走到校園門口，就與涼爽的微風撞了個滿懷。風中含著露水和梧桐樹的氣息，早晨，好清爽！

　　迎接我的第一個好朋友是校門。��！校門！你如一位德高望重的老人，在這兒站了幾十年了吧？您陪著多少學生度過了多少個日日夜夜，那上面飄灑俊秀的五個大字—樹木嶺小學，就是我們心中的伊甸園，是我們的樂園。光陰似箭，日月如梭，時間如流水穿過。我們已從蹣跚學步到英俊少年，唯有你依然如舊。立在校門柱頂上的蘋果小精靈，你好��！你每天都笑得那么開心，是在告訴我們要微笑每一天嗎？

　　駐足打量我的另一個老朋友--—門衛(wèi)室。你就如一位守護天使一樣，把壞人拒之門外，每天守護著同學們上下學的安全。你一點也不覺辛苦與勞累，卻仍像一位軍人抬頭挺胸目視同學們回家的方向，露出會心一笑。

　　走進校園內，一眼望去，清清楚楚的就能看到我的第四位朋友，國旗臺。國旗臺啊！你就像軍人一樣筆直站著，你挺著胸膛，凝望著那高高飄揚的紅旗升起，是在贊嘆祖國的日益強盛嗎？

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，空中飛行的鳥兒！你怎么停在跑道上了？是想陪著我一起飛翔一起奔跑嗎？你好，翩翩起舞的`蝴蝶！你在花中飛舞來，飛舞去，就像一個優(yōu)美、可愛的小精靈一般。你是在邀我與你共舞嗎？你好，掛在墻上的七彩輪胎！你披上彩色的外衣，里面種上芬芳清香的花朵，顯得格外美麗。你是要去參加選美嗎？你好，潔白干凈的環(huán)形座椅！你中間種著一顆大樹，樹上還掛著七彩的籃子，玲瓏小巧，里面裝著一本本小書。如此美麗而舒適，是為了邀請我們一起看書一起誦讀嗎？你好美麗的走廊！你上面掛著許許多多五顏六色的水果傘，真奪人眼目��！色彩精靈在水果傘上跳躍、舞蹈，是在教導我們要多吃水果，身體才棒棒嗎？還有記分板、跑道、教學樓……你們都是我的好朋友。

　　要上課了，我依依不舍的告別了我的朋友。“再見，我的朋友，我還會來看你們的！”

校園訪友作文600字（仿寫作文）5

　　走出家門，滿天的晚霞映在我的臉上，為我穿上了一件五彩繽紛的衣裳。一陣風拂過，使我心曠神怡。傍晚，好清爽！

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏著晚霞，獨自去訪問與我分別了一個多月的老朋友——學校。

　　我第一個要拜訪的朋友是那塊醒目的'大石頭。她靜靜的仰臥在草坪上，就像一位母親。任憑孩子們在她身上爬來爬去，拍她的腦袋，踢她的身體，她卻一聲不吭。她的身上刻著“童心自在”四個大字。希望我們要永遠擁有純潔，無瑕的美好童心，快樂如風，快樂如夢。

　　走過石頭，小鳥在呼喚的我名字，每一棵大樹都是我的知己，它們迎面送來了無邊的翠綠。不遠處的荷花姑娘向我張開懷抱，一陣風拂過，整池的荷花和荷葉翩翩起舞，原本就亭亭玉立的荷花姑娘給自己系上了一條珍珠項鏈。靜靜的欣賞著，仿佛自己也是一朵荷花，穿上了潔白的衣服，站在荷花池中。一陣微風拂過，我和其他的荷花一起翩翩起舞。蜻蜓飛過來，告訴我它今天經歷的趣事，小魚游過來告訴我它昨晚做得好夢。這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，莊嚴的教學樓，你送走了多少可造之才，為祖國做出貢獻，你好，梧桐樹，你枝葉繁茂就像撐起一把打傘，盡管我們不在學校但你還站在那里隨時歡迎我們的光臨；喂！樹上的知了，你們唱著“知了”歌，需要我的伴奏嗎？操場，你好嗎？沒有了我們的歡鬧，你寂寞嗎？我靜靜地躺在草坪上，看著蛐蛐跳舞，聽著蟋蟀唱歌，多愜意�。�

　　時候不早了，我該回家了。我告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。

校園訪友作文600字（仿寫作文）6

　　開學的這一天，我背著書包，踏著輕快的腳步走進學校。

　　映入眼簾的是已有幾十年歷史的大榕樹。風一吹，大樹輕輕地抖了一下，仿佛在對我點頭致意。翠綠的葉子在陽光下閃閃發(fā)光，像一個個頑皮的小孩在對我眨眼睛，又好像翠綠的寶石，在陽光下熠熠生輝。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像是正對我唱歡迎的歌。

　　我的目光從大榕樹轉到了教學樓，急匆匆地跨了進去。啊，教學樓，你如一位知識淵博的老者，歷經滄桑的你將一批又一批的新生迎入了校園，然而有一群群即將步入中學的少年目送而出，幾年前牙牙學語的孩童已經長成了一位品學兼優(yōu)的少年了。歲月悠悠，春去秋來，寒來暑往，你見證了時間的變遷，周圍的一切都改變了，唯有你依然如舊。

　　我看見花圃路旁的一朵朵花兒，它們有的'竟相開放，爭芳斗艷，有的亭亭玉立，像一位婀娜多姿的少女，看到向我們頻頻點頭，真是國色天香。

　　我沿著花圃路走到了操場，看到向我們頻頻點頭，真是國色天香。了旗臺上那高高飄揚的五星紅旗，我抬起頭，瞻仰那鮮艷的紅旗，我情不自禁的小聲唱起了莊嚴的國歌，愛國之情在我胸懷激蕩。

　　這校園的一切，那個不是我的朋友？我熱切地與他們打招呼：你好，寬大的操場！你張開雙臂，讓我盡情玩耍。你好，高大的籃球架！你緊盯著我，是要我再次與你玩耍嗎？你好，知識淵博的宣傳欄！你身上的字是多么奇妙！有的龍飛鳳舞，蒼勁有力；有的端莊典雅，自成一家。你好，德高望重的德育墻！是你教我尊師、明理，讓我學會寬容、博學、認真、進取。嗨，乒乓球桌你應該希望我再與你玩耍吧？我上學時，一定過來看你。

　　我還拜訪了許多我的好朋友……我與他們告別，走進了教室。

校園訪友作文600字（仿寫作文）7

　　穿上那潔白的校服，系上一條鮮艷的紅領巾，我便踏上了去上學的路。

　　路旁的花草樹木都是我的老朋友，五年了，它們每天都搖擺著手臂，送來陣陣微風，一縷縷好心情和一句“早上好！”。

　　走進校園，那座噴泉和水中的魚兒就是我要去打招呼的朋友�？�，那頂端的雛燕，它們就定格在準備起飛的那一秒。我想，它們一定是愛上了這個校園，才愿意化作雕塑留下來的吧。

　　走近后邊的這棵大樹，我輕輕撫摸著那粗糙的樹皮，閉上眼，回憶著我與它的那些往事，有愉快的，也有難過的，靜靜地，仿佛自己也成為了一片樹葉，像個孩子一樣，依靠在它的枝頭。身體變成葉面，血液變成葉的莖脈，雙腿則融入它的枝頭，永遠陪著它。和它一起看著樹下的孩子嬉戲。直到冬天來臨，也成為最后飄走的一片落葉，也化作泥土，在它腳下，看它生長，時常陪它說說話。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？你好，碧綠的爬山虎！你那么努力的往上爬，是要我和你一起努力向上嗎？你好，粉紅的桃花！你笑得那么歡，是請我與你一起談天嗎？你好，高大的水杉，你是那么的.挺拔，低矮的灌木襯托出你的挺拔，你直插云霄，呼吸到的空氣里一定沒有PM2、5吧？你好，古老的石碑，你的誕生，就是為了紀念學軍100年的生長，人們把學軍的故事，刻進了你的靈魂。你就是一位天生的學者呀！嘿！你這只小花貓，怎么又翻墻而入了呢？難道你也想和我一起學習嗎？

　　捧起一本書，我就像蜜蜂一樣，汲取知識，走進一間教室，就好像在知識的海洋里揚帆啟航；升起一面紅旗，立刻響起了響亮的國歌。

　　忽然，放學鈴聲響了，其中還夾雜著歡呼志和老師催作業(yè)的聲音。學習了一天的同學們像風一樣沖出教室，排好隊伍，走出校園。

　　看呀！兩旁的樹好像也算準了放學時間，正向我招手，歡迎我回家呢！

校園訪友作文600字（仿寫作文）8

　　出了家門，走在去學校上的路上，巧然和微風來了個擁抱，風中含著露水和野菊花的氣息。早晨，好清爽。不坐車，不邀同伴，也不帶什么禮物，去我的學校，訪問我那些好朋友。

　　在路上，粗壯的樹木，綠油油的小草，美麗的花朵，讓這條路不僅美麗極了，還顯得非常和諧。讓我的心情格外的好，享受著這美麗的風景。來到學校，一進大門，就看到我第一個要拜訪的“老朋友”了，這就是陪伴實驗小學多年的。它就像實驗小學的守護者，每天歡迎每一位同學的到來，每天又歡送每一位同學的離開，不僅讓我們對它肅然起敬。

　　往前走，來到一座天然涼棚——葡萄架。走在葡萄架下，一個個葡萄像小寶寶向我微笑；一片片綠葉搖搖晃晃，像在與我招手。啊，我內心快樂極了。

　　校園中的一切，哪個不是我的.朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，美麗的小花。你在風中跳著舞，搖搖擺擺，是邀我與你共舞。你好，鮮艷的國旗。我要感謝你，因為是你讓我有了愛國之心。你好，高高的文化柱�！兜茏右�(guī)》、《三字經》寫滿了你的身體，我們每天都能從你身上誦讀經典，學習知識。你的全身都是智慧，真不愧為文化柱啊。你好，寬闊的操場。你每天讓我們在你身上玩耍，帶給我們許多歡聲笑語，真是太謝謝你了。

　　捧起一個木瓜，放在臉前，我嗅到了你的芬芳清香，是你讓校園充滿香氣�？粗�這座校園，國旗、教學樓、操場、球籃、小花園……一切都是那么和諧。

　　放學了，我揮揮手，告別了我的好朋友，帶著滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一抹晚霞……

校園訪友作文600字（仿寫作文）9

　　走出教室，我與清風撞了個滿懷，風中彌漫著各種花草樹木的香味，清香撲鼻，沁人心脾，回味無窮，趁著這般迷人的風景，我得去拜訪拜訪那些老朋友了。

　　走進怡心園，見到我要拜訪的第一個朋友：桃樹。啊，桃樹，看到你，我就想起了三月桃花，飛舞著清香花瓣，那氣味雖不濃郁，很平淡，卻純正甜美，醉意朦朧。微風拂過，花瓣飛舞，美不勝收。我不由得想起《三國演義》中的“桃園三結義”兄弟一樣的豪爽情義，而“桃花潭水深千尺”中桃花潭一定也像這怡心園中的桃花一樣美麗吧！

　　走過校園大道，來到博學樓前坪。石榴樹在呼喚我的名字，玉蘭樹在與我交換眼神。這里的每一棵樹都是我的朋友，六月的`石榴，給我送來火紅的花朵，雖然沒有香氣撲鼻，但在六月的陽光照耀下，是那樣嬌艷，熱鬧的校園憑添幾分嫵媚。九月的玉蘭，宛如一位亭亭玉立的少女，又像翩翩起舞的白衣天使，含情脈脈。我站在玉蘭樹下，仿佛自己也成了一棵玉蘭樹，在生根長葉，茁壯成長……。

　　穿過博學樓，進入眼簾的是一排火紅的楓林，站在樹下，享受那一片紅，樹葉紛紛落下，給人一種神秘的感覺，同學們說，撿起一片飄落的楓葉，它可以帶來好運，難怪同學們都在爭搶楓葉呢！

　　最讓我掛念的還是秋千園的桂樹，那醉人的丹桂飄香，香得濃烈，香得久遠，整個校園都沉浸在它的香氣中，好像在為我們即將到來的期中考試加油鼓勁！

　　“叮�！�…。”，哦，上課鈴響了，我該回教室了。我輕輕地揮揮手，暫別校園中的好友，帶回滿懷的好心情，好記憶，回到我溫馨的課堂。

校園訪友作文600字（仿寫作文）10

　　在這清爽的早晨，九月的陽光灑滿了我的全身，空氣中彌漫著露水和常青藤的氣息。我?guī)е鴿M懷的好心情去拜訪我的好朋友。

　　走進校園，一塊刻著“長青”兩字的大石頭就是我要拜訪的第一個老朋友。啊，石頭，你如一位守護校園的戰(zhàn)士，你在這巨大的花壇里站了多少年呀？年復一年，你身邊的花在歲月里花開花落，你卻靜靜地看著我們這一群天真浪漫的的孩子們，看著我們上學，晨讀，做課間操，嬉戲打鬧，放學。我們漸漸長大，你卻依然不變的守候著我們。

　　走進教學樓。上面寫著好好學習，天天向上。黑板上的題目等著我來解答，課本上的內容等著我來學習。教室，你猶如一位任勞任怨的母親，用你溫柔的懷抱，迎接著一屆又一屆的孩子，不遺余力的栽培他們，待成才之時，又滿懷祝福的送別他們，趕赴另一個戰(zhàn)場。沒有你的存在，同學們該去哪里成長學習呢？那朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲，猶如你的脈搏，在鮮活的跳躍啊！�。〗淌�，感謝你無私的付出，感謝你給予我們成長的食糧。歲月悠悠，唯有你依然如舊。

　　往操場的方向走，遠遠的`就看見四個高高的籃球架矗立在上面。同學在打籃球賽，那矯健的身姿，靈活的跳躍，熟練的動作，忍不住讓人驚嘆。一旁傳來“乒乒乓乓”的聲音，一看，原來是旁邊的乒乓球桌上同學們正與伙伴對打呢！

　　校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，慢吞吞的蝸牛，你總是背著一個房子，走的那么慢，是想要告訴我們做事注重精致嗎？你好，婀娜多姿的柳樹，你的頭發(fā)在微風中搖曳，是在和我這個老朋友打招呼嗎？喂，淘氣的麻雀，你們三五成群，嘰嘰喳喳地在討論些什么呢？

　　突然，耳畔傳來“鈴鈴鈴”聲，將我從小麻雀的世界里帶了出來，回顧四周，夕陽的余輝給校園披上了一層朦朧的薄紗。我該回家了，我揮揮手，背起書包，帶上無限的美好回家了。

校園訪友作文600字（仿寫作文）11

　　走出門，就與秋風撞了個滿懷，風中含著露水和果實的清香。秋天，秋高氣爽！

　　不呼朋喚友，不坐車，也不帶什么禮物，只帶著滿腔的喜悅，沿著校園熟悉的小路，獨自去拜訪我的朋友。

　　我要拜訪的第一位老朋友，就是正樓前的那一塊巨石。啊，巨石，你如一位德高望重的老人，在學校屹立了半個多世紀了吧？你庇護著一批批的孩子在這兒健康成長，目送著他們長大遠去。歲月悠悠，滄海桑田，只有你依然如故……

　　走在學校熟悉的小路上，鳥兒歡叫，呼喚著我的名字，樹葉揮舞，歡迎我的歸來。樹下的木椅都是我的知己，它們伸開雙臂歡迎我。我坐在一排木椅上，靜靜地，仿佛自己也變成了一排木椅，默默地為人民服務，也享受著生活的快樂。每天清早，蜻蜓飛來，告訴我飛行的快樂；蚯吲從我身邊爬過，告訴我昨夜做的好夢；學生們坐在我身邊讀書，讓我也學會了一些知識……

　　這校園中的一切，哪一位不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，勤勞的蜜蜂，你在我身邊飛舞，是邀我去你家品嘗你親手釀制的蜂蜜嗎？你好，火紅的楓葉，你悄然落在我的掌心，是要告訴我秋天已經來臨？你好，光滑的石子路，你默然在我腳下，是要為我辛苦的雙腳按摩？你好，堅硬的'石凳，當我每次走累時，你就會悄悄地出現(xiàn)在路旁，可是心疼我讓我小憩，消除我一路的疲勞？你好，西下的夕陽，你映紅了滿天的晚霞，你是想提醒我該回家了嗎？你好……

　　黃昏已經來臨，夜幕早已鋪開。高高的梧桐樹被刺眼的白色燈光所照亮，在黑色的夜空中鑲上了一圈又一圈墨綠，夜風拂過，發(fā)出輕柔的沙沙聲。我該回家了，我揮揮手，告別校園的老友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色。

校園訪友作文600字（仿寫作文）12

　　打開窗戶，就與陽光撞了個滿懷，燦爛的陽光零零星星的灑在我的臉上，如一把精致的鑰匙打開我封閉一夜的心門。

　　啊，早晨，真清爽！我被好書包，走出家門。不坐車，不要伙伴，涼爽的微風伴我同行，我允吸著她身上淡淡的桂花香、帶著滿懷的好心情，踏一條小徑，獨自去訪問我的好友。剛到校門口，就看到我的.第一個老友——木棉樹。啊，木棉樹，你如一位忠誠的衛(wèi)士，一絲不茍地守護著我們美麗的校園！你那高大挺秀的身軀，默默地站在校門兩旁，你如一位盡職的守護神，不畏嚴寒酷暑的站守在自己的崗位。你仰著你高傲的頭，靜靜的凝望著日晝蔚藍的天空和如金子般燦爛的太陽;黑夜繁星滿天的夜空和仙女般絕美的月亮。歲月悠悠，波光明滅，唯有你依然如舊。

　　踏進校門，一股淡淡的桂花香就撲鼻而來，泌人心脾。走進校園深處，鳥兒呼喚著我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。這校園的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。你好，美麗的花兒！你身上散發(fā)著淡淡的清香，是剛淋浴過嗎？你擺著優(yōu)雅的BOSS，是在歡迎我嗎？你好。調皮的麻雀！你們嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我想你們津津樂道的是飛行中看到的好風景。

　　忽然，天空下起了雷陣雨。像有一千個俠客在空中吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟誦。我躲進走廊里，陶醉的看著這場雨景。雨停了，風也屏住了呼吸。我該回家了。我輕輕地揮手，告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路晚霞。

校園訪友作文600字（仿寫作文）13

　　走出家門，就被暖暖的陽光抱了起來，陽光暖暖的，帶著一種令人打起精神的氣息。早晨，好舒服！

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，獨自去訪問我的老朋友，看看它們是不是也是好心情。

　　那棵松樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，松樹，你在我們校園里立了幾十年了吧。你直著腰，注視著地上孩子們快樂的身影，聽著同學們的笑聲。歲月悠悠，唯有你依然挺拔。

　　走進這條小路，樹葉朝我打招呼，花兒朝我微笑。每一棵樹都是我的知音，它們迎面送來一片青翠，每一棵樹都在望著我，我停下腳步，靜靜的，仿佛自己也是一棵樹，我腳下長出了樹根，從泥土中汲取力量；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹汁，在身體里靜靜地流淌。

　　這校園的一切，哪個不是我的朋友？我親切的跟它們打招呼：你好，綠綠的葡萄架！你注視著我，是要跟我談談心里話嗎？你好，美麗的花朵！你朝我微笑，是要讓我和你比美嗎？你好，青翠的木瓜樹！你樹枝上碩果累累，使校園清香芬芳。你好，汩汩的噴泉！你日夜不停的噴出水花，水中仿佛藏有無限的道理。你好，悠悠的.白云！你在空中飄蕩，使天空更加神秘。喂！活潑的小鳥，嘰嘰的在談些什么呢？我猜，你們談的，是自己的小秘密。

　　撿起一枚松針，輕輕撫摸，我感受到了大自然的力量；拾起一片花瓣，細細觀察，我看見了大自然的奧秘；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見時間砰砰的聲音，聽見了遠古火山的轟轟聲。

　　云輕輕飄著，空中飛過一群小鳥，我該回家了，我輕輕的揮手，告別了我的朋友，帶回了滿滿的好心情，好記憶，還帶回一路輕風。

校園訪友作文600字（仿寫作文）14

　　走進校門，就聽見悅耳的鈴聲，風中帶著陣陣花香。校園，好懷念！

　　不邀游伴，也不用人帶路，就帶著滿懷的好心情，獨自去訪問我的老朋友們。

　　那座古老的涼亭，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，涼亭，你如一位慈祥的老爺爺，在這草地上站了好幾年了吧？你讓多少玩累了的小朋友在你肚里休息。你抬著頭，閉著眼睛，傾聽者小朋友們的對話，還時不時低下頭看看小朋友們還熱不熱，坐在這里舒服不舒服。多少年過去了，許多東西都變了唯有你依然如舊。

　　走進這片百花園，小草抬頭望著我，幾棵小樹發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在呼喚我的名字。每一個小花苞都綻放出一朵朵小花，它們迎面送來無邊的清香。我坐在幾朵小花旁邊，靜靜地仿佛自己也是一朵花。我腳下長出細細的根須扎進軟軟的泥土；頭發(fā)變成花瓣，胳膊變成花旁的小草，慢慢生長。

　　這校園中的一切，哪個不是我的好朋友？我開心地和它們打招呼：你好，可愛的小蟲子！你發(fā)出細小的聲音，是在和我打招呼嗎？你好，碧綠的大草坪！好久不見，你想我了嗎？你好，高大的.綠樹！你的枝葉長得那么粗壯，是要為我遮陽、遮雨嗎？喂，活潑的小鳥！在我們學校里看什么呢？我猜你們在觀看的，是校園里的景物吧！

　　玩一玩活動架，我感受到了學校的歡樂；翻一翻語文書，我感覺到了學習的快樂。

　　忽然，下起了毛毛雨，像有人在外面朗誦詩歌，又像有人在唱著美妙的歌曲。我在教室里聽著它的聲音，看著雨滴落下來。微風拂過，教室里清爽極了！

　　雨漸漸停了，我揮手告別校園里的朋友們。帶著滿懷的好心情、好記憶，回到家中。

校園訪友作文600字（仿寫作文）15

　　走出房門，就與微風撞個滿懷，風中含著泥土與青草的清香，早晨，好愉快！

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著一暑假的回憶，騎著一輛自行車，去拜訪我的老朋友。

　　那顆白楊，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，大楊樹，你如一位德高望重的老人，在這學校里站了幾十年了吧，你看著多少學生成功畢業(yè)，多少老師離開校園，你直著腰，看著在你身下玩耍的小朋友。歲月悠悠，樹葉生落，人流更替，唯有你依然如舊。

　　走進教學樓，鈴聲呼喚我的名字，鏡子與我交換眼神，每一張桌子都是我的知己，它們都在望著我。

　　校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，飄揚的國旗，高高的旗桿襯托出鮮紅的身影，你身上的五角星仿佛充滿了智慧；你好，可愛的木瓜樹，一個暑假不見，你身上的木瓜寶寶好像快要露出了笑臉；你好，棗樹叔叔，你有著一樹的小棗子，可是什么時候才能長大��？你好，廣闊的操場，你讓無數(shù)學生在身上踩踏，自己卻無一句怨言，你那寬宏大度的精神是沒人能媲美的；你好，可愛的麻雀，嘰嘰喳喳的談些什么呢？我猜你們精精樂道的，是飛行途中看到的好風景；你好，親愛的石榴樹，在您懷中熟睡的小寶寶，好像快要露出了那燦爛的笑容。

　　撿起一片白紙，放入手中，我嗅出了只屬于校園的書香，拾起一塊石頭，細數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊藏的生命的奧秘�？吹揭粔K墻壁，輕輕敲擊，我挺見遠古地殼擠壓的.聲音，聽見時間隆隆的回聲。

　　忽然，一場大雨悄然而至，像有一萬個俠客在天上吼叫，又像有一萬個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)拇髽湎駷槲覔纹鸬木迋�。我的休息之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

　　雨停了。校園外傳來幾聲呼喊，天上掠過一群歸鳥。我該回家了，我輕輕地揮揮手，告別了學校里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。

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