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《掌聲》作文500字

時(shí)間:2024-08-27 19:34:17 作文 我要投稿
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《掌聲》作文500字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的《掌聲》作文500字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《掌聲》作文500字

《掌聲》作文500字1

  如果人生是那田間一株麥穗,那掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露;如果人生是一只展翅飛翔的小鳥(niǎo),掌聲就是給它舒展自由的藍(lán)天;如果人生是一株挺拔的大樹(shù),掌聲就是撫慰它的每一束陽(yáng)光;如果人生是一朵香花,掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。是啊!掌聲有無(wú)窮的力量,有時(shí)可以沖昏你的頭腦,有時(shí)可以讓你陶醉其中,有時(shí)可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,如果生命中沒(méi)有掌聲,生命就如同一口枯井,了無(wú)生趣。人的一生不可能平坦,它必定坎坷曲折、布滿荊棘,如果沒(méi)有掌聲的鼓勵(lì),怎能保持一腔熱血,奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí),惟使你不變的,讓你堅(jiān)定的就是掌聲,就是朋友真誠(chéng)的'喝彩,師長(zhǎng)無(wú)言的鼓勵(lì)。

  記得我第一次演講,至今回想起來(lái)依然清晰可見(jiàn),那一刻我的心在顫抖,我的手,不,全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著,我把詞背得滾瓜爛熟,可就在走上臺(tái)的一瞬間,全忘了,全忘了,腦海中一片空白,這時(shí)臺(tái)上似乎有千萬(wàn)雙眼睛都盯著我,他們期盼、等待,剎那間臺(tái)下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹,響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷,而是真誠(chéng)的鼓勵(lì),掌聲不僅是成功的伴奏,還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。

  掌聲是成功的伴奏,是失敗的安慰,是生活的交響曲,那么,在掌聲中,有人言:生活是一出戲,包含著人生的喜、怒、哀、樂(lè),高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷,在雷鳴般地掌聲中,有人曰:生活像一本包羅萬(wàn)象,富含哲理地大百科全書(shū),它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們,告訴我們很多很多,生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。

《掌聲》作文500字2

  生活像一望無(wú)際的大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而濤濤洶涌,而那難忘的掌聲,就像一股春風(fēng),永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在大海中揚(yáng)帆前進(jìn)。

  在三年級(jí)第一學(xué)期,姜教師叫我擔(dān)任班長(zhǎng)。在開(kāi)第一次班會(huì)課時(shí),教師走進(jìn)教室,面帶笑容地說(shuō):“請(qǐng)我們班和班長(zhǎng)發(fā)表一下自我的心里話。當(dāng)時(shí)我,又高興又緊張,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有站在講臺(tái)講話,平時(shí)我全都是當(dāng)觀眾,可今日不一樣了。我第一次上臺(tái)講話,真是不知所措,心里也沒(méi)有做好準(zhǔn)備。到講臺(tái)因?yàn)楹ε抡f(shuō)不好被同學(xué)們嘲笑,也害怕第一次就給每一位同學(xué)留下一差印象。我不由地低著頭站在那里發(fā)了一會(huì)兒的呆,突然,傳來(lái)一陣熱烈的掌聲,下頭同學(xué)望著我,有的豎起了大拇指,有的小聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“別害怕,你必須會(huì)成功的!”總之,同學(xué)們個(gè)個(gè)都向我投來(lái)鼓勵(lì)、支持的目光。我一下子覺(jué)得簡(jiǎn)便多了。那掌聲使我有了信心。我心中突然有一股暖流流遍全身。這時(shí),手也不抖了,腿也不顫動(dòng)了,臉面也沒(méi)有那么發(fā)燒了。這一切都是“它”的功勞,是“它”鼓舞無(wú)前進(jìn),是“它”給予我力量。一開(kāi)口,我就脫口說(shuō)出了那么多肺腑之言,同學(xué)們又一次向我投來(lái)敬佩的目光,又一次響起了那令人前進(jìn)的掌聲。站在一旁的'教師也向我點(diǎn)頭微笑,看著大家這么多雙贊許的目光,那么多燦爛的笑臉。我情不自禁地也笑了。最終我懷著愉快、簡(jiǎn)便的心境走上了位置。

  我永遠(yuǎn)忘不了那掌聲,那包含著關(guān)心和期待的掌聲,它將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我--勇往直前!

《掌聲》作文500字3

  世界上每個(gè)人,都需要掌聲,它似陽(yáng)光,又似春雨,是世上出去親情之外最重要的東西,也鼓舞著我前進(jìn)。

  拋開(kāi)別的話題,直接來(lái)說(shuō)我這次演講中,得到的無(wú)數(shù)鼓勵(lì)的掌聲。這次演講,主要競(jìng)爭(zhēng)三好學(xué)生,跟強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間,難免會(huì)十分緊張。很多同學(xué)都講得很好,我心里真是十五個(gè)吊桶打水___七上八下。坐在問(wèn)哦邊上的顧黎輝同學(xué)拍拍我的肩我轉(zhuǎn)頭一看,他舉著本子,上面寫(xiě)了四個(gè)字“不要緊張”頓時(shí),我真的恢復(fù)了不少,自信的笑容重回到我的連上了。沒(méi)自信個(gè)幾分鐘,就輪到我上場(chǎng)了,你可以想象我是多么緊張,在我上場(chǎng)的那幾秒,我甚至覺(jué)得,時(shí)間是停止的,世界是凝固的,我是那么希望此時(shí)立刻生一場(chǎng)大病,然后暈過(guò)去。但是,我也能看得到同學(xué)們眸子中的期望,我剛要開(kāi)口,掌聲,這個(gè)似小精靈一般的美好,卻搶先一步,響起來(lái)了。頓時(shí)我心中升騰起一股輕松,一種堅(jiān)定“尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,我要競(jìng)爭(zhēng)的職位是……”終于,我開(kāi)始了演講,并順利地結(jié)束了,就在我快走下臺(tái)時(shí),又響起雷鳴般的掌聲,那么一瞬間,感覺(jué)自己十分幸福,我生活在一個(gè)被愛(ài)環(huán)繞的'班級(jí),我只覺(jué)得眼眶熱熱的,有什么東西掉了出來(lái)……

  只有當(dāng)你堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持時(shí),再配上掌聲,才是最美的畫(huà)面。只要你堅(jiān)定了,掌聲就會(huì)化為春風(fēng),將你環(huán)繞,把你托舉于天空之上,讓你能夠到屬于你的那朵成功的云……

《掌聲》作文500字4

  今天的天氣可真涼爽。⊥瑢W(xué)們,今天我們要來(lái)一場(chǎng)班干部的競(jìng)選,有意愿的同學(xué)都可以參加。彭老師以這樣輕松的開(kāi)場(chǎng),宣布了競(jìng)選班干部活動(dòng)的開(kāi)始。

  同學(xué)們都非常踴躍地參加,早就把競(jìng)選的稿子寫(xiě)好了,就是希望把最好的一面展現(xiàn)在同學(xué)們面前,為自己多拉點(diǎn)選票,他們一個(gè)個(gè)胸有成竹,自信滿滿。每個(gè)競(jìng)選的同學(xué)們都講得非常精彩,博得同學(xué)們的陣陣掌聲。

  看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都上臺(tái)了,我心里既羨慕又緊張,羨慕的'是他們真有勇氣,能夠自信地站在臺(tái)上為自己拉票。緊張的是其實(shí)我也想競(jìng)選班干部,但是我連稿子都沒(méi)有準(zhǔn)備,我怕自己不敢站在這么多人面前侃侃而談。但是好勝心還是驅(qū)使我鼓起了勇氣走上了講臺(tái)。當(dāng)我走到講臺(tái)真正面對(duì)臺(tái)下同學(xué)的時(shí)候我腦袋突然一片空白,雙腿開(kāi)始打顫,整個(gè)心都快跳了出來(lái)。臺(tái)下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我,我不禁羞紅了臉,額頭也開(kāi)始冒冷汗,舌頭也好像打了結(jié),講話變得吞吞吐吐,結(jié)結(jié)巴巴。我費(fèi)了九牛二虎之力才把自己的演講說(shuō)完,我不禁松了一口氣,心想不管是否能當(dāng)選,畢竟我已經(jīng)跨出了第一步,這是我第一次上臺(tái)演講,因?yàn)榕^(guò)了,即使沒(méi)有當(dāng)選,我也不留遺憾。突然,教室里響起了雷鳴般的掌聲,同學(xué)們被我的真誠(chéng)打動(dòng)了,這掌聲就是對(duì)我最大的肯定,我心里真是激動(dòng)極了。

  最終,我如愿以償?shù)禺?dāng)選了我想要的職位,那一次的掌聲令我難忘,我一直刻在心間。每次遇到困難,我都會(huì)想起那次特別的掌聲,因?yàn)樗?lì)了我,讓我?guī)е職馊ッ鎸?duì)困難。

《掌聲》作文500字5

  掌聲,是對(duì)你做的事情的一種認(rèn)可與肯定,是對(duì)你所取得成績(jī)的一種鼓勵(lì),是對(duì)一個(gè)人最好的禮物。

  如果生命中沒(méi)有掌聲,生命就如同一口枯井,了無(wú)生趣。人的一生不可能平坦,它必定坎坷曲折、布滿荊棘,如果沒(méi)有掌聲的鼓勵(lì),怎能保持一腔熱血,奮斗到底。

  記得我第一次演講,至今回想起來(lái)依然清晰可見(jiàn)。當(dāng)主持人喊到我的名字時(shí),我心頭一顫:該我上臺(tái)演講了。我的腳就像涂了膠水一樣,站在原地不動(dòng),我的心忐忑不安,十五個(gè)吊桶打水七上八下。

  但這可輪不到我去拒絕,我非常不情愿地上了臺(tái)。上臺(tái)后看到那一雙雙緊盯著我的眼睛,越發(fā)緊張了,那一雙雙期待的眼睛讓我腦子頓時(shí)空白了。好在緊張過(guò)后,剛才在臺(tái)下背的演講稿像電影一樣在我腦海里上演著,我這才放心下來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始演講時(shí),一陣如雷鳴般的掌聲傳入我的耳朵里,大家都向我投來(lái)贊許的目光。

  我心頭的緊張之情頓時(shí)被我拋到九霄云外,我的演講也隨著這陣掌聲拉開(kāi)了帷幕。我講完了,心中的'擔(dān)子也終于卸下了。突然又響起了雷鳴般的掌聲,我的演講也隨著這陣掌聲落下了帷幕。

  掌聲是成功的伴奏,是失敗的安慰,是生活的交響曲,那么,在掌聲中,有人言:生活是一出戲,包含著人生的喜、怒、哀、樂(lè),高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷,在雷鳴般的掌聲中,有人曰:生活像一本包羅萬(wàn)象,富含哲理的大百科全書(shū),它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們,告訴我們很多很多,生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。

《掌聲》作文500字6

  生活中,處處都有掌聲,一次演講,一次發(fā)言,都會(huì)獲得掌聲。而我擁有這種美好的聲音,是在一次獲得獎(jiǎng)勵(lì)之后。

  期中考試后,主任讓同學(xué)們搬著凳子到操場(chǎng)上,要開(kāi)表彰會(huì)。我用顫抖的雙手拿起凳子,懷著惴惴不安的心情走入操場(chǎng),心想:這次我考了第幾名,這次我考了第幾名……我反復(fù)自問(wèn)著。當(dāng)主任一次又一次念別人的名字時(shí),我覺(jué)得自己肯定不會(huì)獲獎(jiǎng)了,心中不免有些自卑和沮喪?晌业男囊琅f撲撲直跳,惴惴不安,我默默祈禱著:希望有我,希望有我……可我再祈禱,都會(huì)想:我不會(huì)獲獎(jiǎng)了,我不會(huì)獲獎(jiǎng)了……僥幸的心理最終破滅了,那種心情簡(jiǎn)直難以無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),那種心情誰(shuí)又能理解?

  主任念到第一名的時(shí)候時(shí),心情無(wú)比忐忑!'xxx、xxx、李清松……我萬(wàn)分激動(dòng),不時(shí)感到驚訝與高興。,真讓人出乎意料。望著同學(xué)們羨慕的目光,老師贊許的眼神,心中別提有多興奮了,真想蹦上天去!我踏著輕快的步伐來(lái)到主席臺(tái)上,拿著那紅艷艷的'獎(jiǎng)狀,想:終于獲得了心滿意足的獎(jiǎng)狀,從今以后,我要更加勤奮、努力。主任說(shuō):“為第一名熱烈地鼓掌!迸_(tái)下師生鼓起掌來(lái),那掌聲清脆悅耳,此時(shí),任何一種聲音與它相比,遜色了許多。

  從那時(shí)起,我不斷努力,拼命學(xué)習(xí),一次次取得優(yōu)異的成績(jī),一次次取得一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀,又一次次取得那熱烈的掌聲。掌聲給了我鼓舞,讓我充滿了自信。

  在人生的道路上,你會(huì)獲得許多“掌聲”,這種“掌聲”代表著肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)你真正擁有“掌聲”時(shí),你會(huì)知道只有靠自己真正努力換來(lái)的“掌聲”,才是真正的“掌聲”。

《掌聲》作文500字7

  掌聲,是無(wú)比強(qiáng)大的力量,可以讓你達(dá)到一個(gè)全新的高度,完成那些“不可能完成的事情”……

  高高是我們班出名的膽小鬼。不要看他人長(zhǎng)得高,那可都是“狐假虎威”,他甚至不太敢與同學(xué)們親近,只在教室看著別人玩。

  有一天,葉老師讓我們上臺(tái)講閱兵儀式觀后感,同學(xué)們個(gè)個(gè)急得焦頭爛額,教室里沒(méi)有半點(diǎn)聲音。同學(xué)們都在悄悄打著手勢(shì),說(shuō):“youup,Iup!”可是得到回答也是“youup,Iup!”

  “有自愿的嗎,沒(méi)有的就請(qǐng)了!”老班下達(dá)了“催長(zhǎng)令”。此時(shí),桌子底下的手勢(shì)打得更加強(qiáng)烈了,我們都猶豫不決,不敢第一個(gè)舉手上臺(tái)。我環(huán)顧四周,有的同學(xué)似乎就要舉起手來(lái)了,但還沒(méi)舉好卻又放下了,好像正在掙扎。

  老班實(shí)在等不及了,就一聲吼:“3號(hào),上來(lái)!”3號(hào)是高高!他可是連發(fā)言都不敢的!

  只見(jiàn)高高眉頭一緊,兩腳開(kāi)始發(fā)抖,手上不斷擺弄著鋼筆,顯得十分不安。我知道他肯定不敢,只好在心里默默哀求老班不要發(fā)火了。

  “上來(lái)啊?”老班有點(diǎn)不耐煩地吼道。

  突然,不知道是誰(shuí)帶的頭,大家一邊拍手一邊喊了起來(lái):“高高,高高……”大家都被帶動(dòng)起來(lái),連我也加入了加油鼓勁的隊(duì)伍。

  我看到,在掌聲的鼓勵(lì)中,高高的眉頭慢慢地分松弛開(kāi)了,兩腳也不再那么厲害地抖動(dòng)著。他慢慢地站起來(lái),踏著堅(jiān)定的'腳步,向講臺(tái)走去。

  他用那響亮的嗓音,把他的觀后感一詞一句都讀了出來(lái),我們靜靜看著“膽小鬼”……噢不,是“膽大鬼”一點(diǎn)一點(diǎn)地蛻變。

  掌聲又一次響了起來(lái),這一次的掌聲,是因?yàn)槲覀儽桓吒叩挠職饨o震撼了。我們的高高,他再也不是那個(gè)膽小鬼了,而是在掌聲中,成為了大膽的“英雄”!

《掌聲》作文500字8

  今天發(fā)生了一件不好的事。

  我來(lái)到學(xué)校,剛放下書(shū)包,發(fā)現(xiàn):誒?怎么回事?今天早上不是英語(yǔ)早讀嗎?怎么沒(méi)人領(lǐng)讀呢?

  正當(dāng)我疑惑不解,突然同學(xué)們說(shuō):“上去領(lǐng)讀啊!蔽蚁耄哼@就對(duì)了嘛,終于有人領(lǐng)讀了。過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們叫人領(lǐng)讀的聲音沒(méi)停也沒(méi)人上去領(lǐng)讀,我眉頭一皺,左看看、右瞅瞅,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是對(duì)我說(shuō),這時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)每天帶讀的那個(gè)女孩今天沒(méi)來(lái),我是英語(yǔ)課代表怎么辦我膽子很小,一直都是她領(lǐng)讀的,她也常常對(duì)我說(shuō)讓我勇敢點(diǎn)。我心里忐忑不安面對(duì)同學(xué)們的'話語(yǔ),心想:沒(méi)事不下水怎么會(huì)游泳呢?還是去試試吧。

  我邁著沉重的步伐,一步一步走向講臺(tái),每走一步身上都像多了一座泰山,壓住我難以向前,這時(shí)我的眼里透露出不知所措。終于走上講臺(tái)了,拿著書(shū)開(kāi)始領(lǐng)讀:“請(qǐng)-大-家-翻-開(kāi)-課-本。….!蓖蝗幌旅孀h論紛紛各種聲音:“怎么讀的?”“結(jié)結(jié)巴巴的!”“原來(lái)領(lǐng)讀的同學(xué)比他讀的好多了!”……

  突然老師來(lái)了,老師的到來(lái),讓我更加緊張,我讀著讀著老師也發(fā)現(xiàn)了不對(duì),老師馬上說(shuō):“等一下!崩蠋熇业氖謱⑽?guī)С鲩T(mén)外,對(duì)我說(shuō):“你怎么了?”我說(shuō):“有點(diǎn)緊張!崩蠋熣f(shuō):“那你就低頭別看同學(xué)們就好了。”我說(shuō):“那好吧!被氐浇淌依^續(xù)開(kāi)始領(lǐng)讀,發(fā)現(xiàn)真的有用、順暢多了,聲音也大了,底下的議論聲也小了。

  過(guò)了一會(huì)兒終于下課了,我抬起頭突然一陣?yán)坐Q般的掌聲響起來(lái)了,讓我如釋重負(fù)得到了巨大的成就感。

  果然不下水就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳,那一陣?yán)坐Q般的掌聲,讓我得到的屬于自己的自信心。

《掌聲》作文500字9

  掌聲是手掌擊打發(fā)出的,讓人們感覺(jué)“叭、叭、叭”的聲音。掌聲是優(yōu)美的、讓人興奮的。我在掌聲中成長(zhǎng)愉快成長(zhǎng),二十年后的我將讓人刮目相看。

  第一次得到掌聲是可愛(ài)的、自豪的、是高貴的、是喜氣洋洋的、是高興的、開(kāi)心的、努力后得到成就的體現(xiàn)。當(dāng)我第一次考得100分、第一次在全國(guó)青少年拉丁舞比賽時(shí)奪得金杯……聽(tīng)到同學(xué)的、父母的、老師的掌聲,我的心情是多么的激動(dòng)!我知道我辛苦的努力沒(méi)有白費(fèi),掌聲就是最好的回報(bào)。

  第二次得到掌聲是倍加珍惜的、是苦中帶甜的、是加倍努力的……這熱烈的掌聲既是對(duì)我努力的一種肯定,同時(shí)更是一種激勵(lì)。它就像是一面戰(zhàn)鼓,時(shí)刻在我心中敲響,不斷提醒我要加油、加油、加油……

  第一次給別人的`掌聲是無(wú)可奈何的、是傷心的、是難過(guò)的。此時(shí)的我在想,為什么別人能獲得掌聲而沒(méi)有我呢?這時(shí)的我充滿了斗志力,心里在暗暗告訴自己一定要加倍努力,讓下次的掌聲屬于我。最好一直屬于我。

  我就是棵小樹(shù)苗,在辛勤園丁的培育下,在同學(xué)們的幫助下,茁壯成長(zhǎng)著。二十年后的我可能是航天員、博士、研究生、演員……回報(bào)我最多的是掌聲,當(dāng)然影響最深的還是老師的掌聲。它時(shí)刻在關(guān)懷著我、激勵(lì)著我。在成長(zhǎng)的道路上陪伴著我,直到我到達(dá)理想的彼岸。

  掌聲,我喜歡你,因?yàn)槟悴坏俏页砷L(zhǎng)的階梯,更是我成長(zhǎng)的加速機(jī)!

《掌聲》作文500字10

  今日,我們是嬌生慣養(yǎng)的雛兒;

  明天,我們卻是展翅高飛的雄鷹。

  是啊,每一個(gè)少年的我們都有想飛的夢(mèng)想?赡阍脒^(guò)是誰(shuí)在為我們的夢(mèng)想默默無(wú)聞而不惜一切呢?又是誰(shuí)帶我們?cè)诤诎抵腥ふ夜饷髂?是你——我的特崗教師,我以熱烈的掌聲歡迎你的到來(lái)。

  你的日積月累就是為了我們有一個(gè)豐富的世界;你的千辛萬(wàn)苦就是為了我們有一個(gè)歡樂(lè)幸福的樂(lè)園?墒悄銋s累了,看著你熬紅的雙眼,看著你疲倦的身軀……我再次將我真誠(chéng)的掌聲獻(xiàn)給你,感激你無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著。

  這么久了,你上課也好,講作業(yè)也好,總是一遍又一遍地重復(fù)著我們很熟悉的習(xí)題。這些天來(lái),你工作也好,班上的衛(wèi)生也好,總是一天又一天地為我們做好。你的毫不松懈的精神我們是看在眼里卻疼在心里。你時(shí)刻提醒我們,人生的道路曲曲折折,可是只要確定目標(biāo),堅(jiān)守信念,就會(huì)走向成功的道路。

  還記得那一次嗎?你叫我們寫(xiě)生字,我們都傲慢地說(shuō):“我們都會(huì)寫(xiě)了,還寫(xiě)什么!”可是你當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有說(shuō)什么,只看到你露出一臉失望的表情。最終我們才明白我們都錯(cuò)了?墒悄銋s沒(méi)有責(zé)怪我們的意思,你只說(shuō)了四個(gè)字“溫故知新”。

  是啊,溫故知新?墒强粗戕k公室深夜的孤燈,看著你單薄的'身軀,看真在艱苦環(huán)境中卻顯得更精神的你,我們的眼睛開(kāi)始模糊了。

  多謝你,我的特崗教師,是你那黑暗中的孤燈照明了我們腳下的路,是你那無(wú)私的精神牽引我們走向了未來(lái)。我將以最熱烈的掌聲來(lái)感激你:你辛苦了,我的特崗教師。

《掌聲》作文500字11

  生活處處需要掌聲!它給予了成功者喜悅和鼓勵(lì):給予了失敗者信心和勇氣。同樣,掌聲也給予了我勇氣和信心,是我真正體驗(yàn)到了成功的感覺(jué)。

  那是一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的傍晚,街上幾乎看不見(jiàn)一個(gè)人影,只有那道路兩側(cè)的路燈,還在忽閃忽閃的亮著。我背著書(shū)包獨(dú)自走在街上。此時(shí)此刻,我的心情也如同這天氣一般沮喪。考試又只有八十幾分,為什么我的努力始終得不到回報(bào)呢?我郁悶的走進(jìn)家中,爸爸似乎看穿了我的.心思,本以為他會(huì)破口大罵,可沒(méi)想到的是,他只是嘆了一口氣,拍了拍我的肩膀,便鼓起了掌。我被這一舉動(dòng)弄得一頭霧水,但很快我又恍然大悟。那掌聲,清脆悅耳,鉆進(jìn)了我的心中,使一泓原本平靜的溪水,泛起了一絲絲的漣漪。是。∩钪锌倳(huì)遇到絆腳石,在哪里跌倒,就要在哪里爬起來(lái)。掌聲仿佛化為了一把鑰匙,打開(kāi)了我緊扣的心門(mén),給予了我信心和勇氣。

  我?jiàn)^發(fā)努力,把別人玩的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。終于,我的汗水和心血并沒(méi)有白費(fèi),他們是我收獲了成功。站在獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻,臺(tái)下的同學(xué)們也紛紛鼓起了掌,那掌聲如雷,經(jīng)久未息,我知道這是對(duì)我的肯定。兩次掌聲給予了我不同的體驗(yàn)和感覺(jué),它讓我真正體會(huì)到了成功的感覺(jué)是多么得幸福,甜蜜和喜悅。

  生活處處需要掌聲!

《掌聲》作文500字12

  掌聲,是一種幸福;掌聲,是一種鼓勵(lì);掌聲,更是一種動(dòng)力。我曾獲得的掌聲很多很多,但有一次獲得掌聲的經(jīng)歷一直縈繞在我的腦海里。

  今年,我上六年級(jí)了,我們班換了一位新老師——史老師。我很喜歡史老師。有一天,史老師對(duì)我們說(shuō)近日要舉辦一個(gè)故事會(huì),要求每個(gè)同學(xué)都必須參加,同學(xué)們都躍躍欲試。星期三中午,我寫(xiě)完作業(yè),便開(kāi)始在百度上搜故事。我看見(jiàn)了一個(gè)故事——《小精靈》。這個(gè)故事內(nèi)容很簡(jiǎn)單,題材吸引人,符合我找故事的要求。好了,就是它了,我要把這個(gè)故事講給同學(xué)們聽(tīng)。

  故事會(huì)開(kāi)始了!一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……看著小兮、小穎等前面幾位同學(xué)講得都很棒,我心里不由得緊張起來(lái)。終于到我了!我懷著既緊張又激動(dòng)的心情走上了講臺(tái),聲音顫抖地講了起來(lái):“從前,有一群小精靈,在森林里生活著。他們分別是金精靈、木精靈、水精靈、火精靈、土精靈。金精靈每天給人帶來(lái)陽(yáng)光,木精靈給人提供家具和房子,火精靈給人提供熟的食物,水精靈給人們提供水,土精靈給人們種田的`土地。由于人們想占據(jù)森林,小精靈們只好搬到了別的森林里!闭f(shuō)也奇怪,我講著講著,心情也不緊張了,聲音也不顫抖了!昂髞(lái),人們知錯(cuò)就改,把小精靈請(qǐng)了回來(lái)。從此,人們和小精靈快樂(lè)地生活在一起……”故事講完了,同學(xué)們都為我熱烈鼓掌,我的心里美滋滋的。

  這掌聲讓我更自信,這掌聲鼓勵(lì)著我勇敢地迎接今后的一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。

《掌聲》作文500字13

  生活是七色橋,有天真的夢(mèng)想,成功的喜悅,挫折的痛苦,孤獨(dú)的寂寞……我們需要看看周?chē)鹈鄣奈⑿,?tīng)聽(tīng)身邊溫存的話語(yǔ)。今日就讓我們走進(jìn)我們的生活,去尋找屬于生活的樂(lè)章。

  記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子里,陽(yáng)光溫柔的撫摸大地,身邊的一切事物都顯得懶洋洋的。“叮鈴鈴……”一聲急促地電話鈴打破了昔日的寧?kù)o,接完電話,媽媽連忙對(duì)我說(shuō):“玉蘭廣場(chǎng)那邊的工作人員說(shuō)你報(bào)什么,讓你趕緊去比賽!”我驚訝道:“恩!我是報(bào)了一個(gè)舞蹈比賽,怎樣這么快?我還沒(méi)準(zhǔn)備好!”說(shuō)完后我和媽媽急忙趕到玉蘭廣場(chǎng),先去看看情景,一進(jìn)里面,工作人員便問(wèn)我叫什么名字,找到我的名字后,工作人員把我?guī)У搅酥付ㄎ恢。?lái)到后我驚呆了,在我面前的那些人早已穿好自我準(zhǔn)備的演出服在門(mén)口焦急地等待,一看就明白是有備而來(lái),我的自信心又消去了一大半,媽媽好像看出了我的細(xì)心思:“孩子,沒(méi)事的`,只要盡力就好,要對(duì)自我有信心!”媽媽話音剛落,工作人員就報(bào)到了我的名字,我心里暗暗地給自我加油鼓勁,充滿自信的走上舞臺(tái),一支舞蹈完后,臺(tái)下鼓起了經(jīng)久不息,那一聲聲鼓勵(lì)的聲音仿佛編織成了一首歌,在我的生活里和生命中奏出美妙的樂(lè)曲……

  掌聲是一個(gè)很有魔力的東西,它會(huì)帶你聆聽(tīng)生命的完美樂(lè)章。所以在我們的生活中,掌聲是必不可少的!

《掌聲》作文500字14

  掌聲,是人這一生中五彩繽紛的交響曲。

  掌聲,是失敗時(shí)給予你的鼓勵(lì)。

  在我六年級(jí)的時(shí)候,有一次英語(yǔ)考得十分不好,才考了85分。在之前,英語(yǔ)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),從沒(méi)有低于過(guò)90分,可現(xiàn)在居然考得這么差,我趴在座位上哭了起來(lái),我的同學(xué)們看見(jiàn)了,紛紛過(guò)來(lái)安慰我,有一位同學(xué)說(shuō),失敗乃是成功之母,我們給她一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)她吧。于是在那里的同學(xué)都鼓起了掌,我露出了笑容,我當(dāng)時(shí)就在想,有這么一幫好朋友真好!

  掌聲,是拼搏時(shí)給予你最大的動(dòng)力。

  在我們這次校運(yùn)會(huì)中,有一位跑800米的同學(xué),她到最后已經(jīng)累得氣喘吁吁,我們怕她堅(jiān)持不過(guò)來(lái),就在終點(diǎn)為她鼓掌,雖然她是倒數(shù)第二名,但是她還是堅(jiān)持跑完了,她沒(méi)有中途放棄。因?yàn)橛辛斯膭?lì),因?yàn)橛辛藙?dòng)力,她堅(jiān)持下來(lái)了。

  掌聲,又是在你成功的時(shí)候給予你的肯定。

  我讀二年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué),他總是結(jié)結(jié)巴巴,同學(xué)們都叫他啞巴。有一次老師叫他回答問(wèn)題,他第一次比較流暢的'回答出來(lái)了。老師帶頭鼓起了掌,他很高興地坐下了。

  老程說(shuō)了,不要吝嗇你的掌聲,鼓掌有三大好處。一、帶來(lái)快樂(lè):刺激人體分泌快樂(lè)激素。二、中醫(yī)認(rèn)為人的手上有六條經(jīng)絡(luò):心經(jīng)、肺經(jīng)、心包經(jīng),大腸經(jīng),小腸經(jīng)和三焦經(jīng)。還有許多穴位如勞宮、陽(yáng)池、合谷等。每一次鼓掌,都會(huì)刺激穴位,疏通經(jīng)絡(luò),促進(jìn)氣血運(yùn)行。因此,有專(zhuān)家認(rèn)為,鼓掌有利于心腦血管病人康復(fù),也有利于防止老年性癡呆等。三、和諧人際關(guān)系。鼓掌本身就是對(duì)別人的贊美,同時(shí)也有利于培養(yǎng)贊美別人的習(xí)慣。

  你贊美別人,別人當(dāng)然會(huì)感激你,經(jīng)常贊美別人,會(huì)擁有許多好朋友。朋友多了路好走,何樂(lè)而不為呢?

《掌聲》作文500字15

  掌聲是一種鼓勵(lì),它給你勇氣,激勵(lì)你奮斗,讓你夢(mèng)想成功。

  小學(xué)四年級(jí)時(shí),一次期中考試,我獲獎(jiǎng)了,贏得了大家雷鳴般的掌聲。

  那一天,天氣晴朗,太陽(yáng)掛在天上,照耀著大地,每個(gè)物體都閃耀著光澤。我們學(xué)校要舉行期中考試,我信心十足(這次考試我做了充足的復(fù)習(xí))地在教室里等著試卷傳到我這里。

  發(fā)了試卷,我打開(kāi)卷子,先看看作文,然后開(kāi)始做題。

  我做完題,寫(xiě)完作文后,看著其他同學(xué)還在伏案攻關(guān):有的緊鎖眉頭,像遇到了高級(jí)別的攔路大蟲(chóng)了;有的得意洋洋,像個(gè)得勝而歸的元帥;有的心急火燎,急得滿頭大汗,像一個(gè)大敗而歸的將軍似的。

  我偷偷地想笑,立馬又閉住了,為什么?我怕老師那對(duì)神耳聽(tīng)見(jiàn)。

  語(yǔ)文考試怎么這么長(zhǎng),我都快悶死在教室里了。我暗暗在心中埋怨時(shí)間,你怎么過(guò)得這么慢,我真想打你幾金棒。

  嘟嘟哨聲響起,語(yǔ)文終于考完了!我飛快地沖出教室,站在走廊上,大口大口地呼吸著新鮮的'空氣,心里爽快極了。

  休息十分鐘,我們又進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試,我更是信心滿滿,感覺(jué)100分兒就在那里等我呢。

  所有的題我都勢(shì)如破竹,一會(huì)兒就把卷子做完了,我又檢查了好幾遍,方才高高興興地壓在書(shū)底下。

  時(shí)間到,老師收了卷子。

  第二天,老師公布成績(jī),天吶!數(shù)學(xué)竟然100分!語(yǔ)文竟然97分!我當(dāng)了全班第一名!霎時(shí)間,我被淹沒(méi)在雷鳴般的掌聲里。這掌聲給了我極大的鼓勵(lì),讓我自信心暴漲。我相信越努力越幸運(yùn)!我以后會(huì)越來(lái)越棒,會(huì)贏得更多的掌聲。

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