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小學(xué)作文

時間:2024-09-17 00:33:57 小學(xué)作文 我要投稿

【實用】小學(xué)作文合集9篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】小學(xué)作文合集9篇

小學(xué)作文 篇1

  夜晚,我在燈下寫稿,一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去,騷擾著我。趁它停在眼前小憩時,我一伸手抓住了它,我原想弄死它,但它鼓動雙翅,極力掙扎,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!這樣一只小小的飛蛾,只要我的'手指稍一用力,它就不能再動了,可是那雙翅膀在我手中掙扎,那種生之欲望令我震驚,使我忍不住放了它!

  我常常想,生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子,隔了幾天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里,包含了一種怎樣的力量,竟使它可以沖破堅硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,不屈的向上,茁壯成長,昂然挺立。它僅僅活了幾天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肅然起敬!

小學(xué)作文 篇2

  你可能不認(rèn)識我,但你一定認(rèn)識牛頓吧!我就是那個幸運地砸在牛頓頭上的蘋果。

  雖然我很幸運,但我的朋友和我的命運可能截然不同。它是一只被咬過了一口然后被扔在地上的蘋果,它的身軀會被人吃光?不太可能,假如我是一個人,就不會去吃一只沾有別人唾液的蘋果。一直放在地上?也不太可能,沒過多久,也會被清潔工掃走的。它就像那照鏡子的豬八戒--里外不是人。當(dāng)然,我也不會好過,我也會考慮,是安慰它?讓它獲得暫時的輕松而忘記長久的痛苦,還是不撒善良的謊言,殘忍在告訴它,它的處境很糟。

  噢,對了,或許我可以這么對它說,它的處境或許表面上比別的蘋果不妙一點,但畢竟,它走了一條與眾不同的路,展示了自己的個性。有個性嘛,總是好的,為此付出一些代價也完全可以心平氣和,這是一種普遍的觀點。我真想對它說:“我的.好朋友,你一定要經(jīng)常這么想,尤其是在想不通,感到不平衡的時候更該如此!币环矫媸羌兇獾膱猿郑硪环矫鎰t是為堅持而支持,是為了堅持那個給他堅持下去的動力信念。這樣,蘋果妹你會好過一些,我也會好過一些。

  我的好朋友,蘋果是頑強的。我們?yōu)槿酥尾;我們(yōu)槿嗽黾泳S生素C;我們?yōu)槿私饪省m然你只被人咬了一口,但你已為人類奉獻了自己,你應(yīng)該感到高興!

小學(xué)作文 篇3

  我們初次來桂林旅游,一路上遇到了許多美景。不過,象鼻山給我的印象是比較深的。

  我站在漓江岸邊,由于是夏天,江中的水位很淺。雖然天氣比較炎熱,但還是能感到有絲絲清涼的微風(fēng)吹來。我想:“前面這個洞叫什么名字?”一位在我們左側(cè)的導(dǎo)游正在解說,也算幫我解了疑惑:“大家可以看一看我面前的這個洞,這就是水月洞。至于名字的由來嘛,是因為所謂的‘天上一月、水中一月、洞中一月’,故名水月洞。有趣的是,拍照水平不同的人,有的`會把這山拍成象,有的則會拍成一只刺猬!甭牭竭@兒,我心里面咯咯笑了起來。

  爸爸提議了:“不如我們?nèi)ヅ郎桨?”我心里想,爬山多累呀!我可不想爬。于是我舉起了雙手反對?晌覄偪雇曜h,爸爸的下一句話就把我說服了:“爬到山頂上,不僅能看大美風(fēng)景,還能體驗登上巔峰的自豪感哦!””我同意!”我立馬舉起雙手。

  直到踏上登山樓梯的那一刻,我才明白,我的選擇是錯誤的。山不高,但是特別陡。我去過長城,這段登山樓梯大部分坡度與長城相當(dāng)。才剛剛走幾步,就累得滿頭大汗。我感到后悔,可是一切都來不及了。

  到了山頂上,我又后悔了。不過,這份后悔帶來的是——驚喜!山頂上,風(fēng)景一覽無余,幾乎將桂林市區(qū)的景色收進眼底。我又試了試望遠(yuǎn)鏡,細(xì)節(jié)看得一清二楚。爸爸與一位廣東爺爺熱情地聊起了天,媽媽也在那欣賞風(fēng)景。

  象鼻山,給你點個贊!

小學(xué)作文 篇4

  雨后,拉開窗簾,發(fā)現(xiàn)對墻的松柏上多了一個巢,我未太在意,直到傍晚的一聲清鳴。

  接著,我就發(fā)現(xiàn)了一只黃鸝,在那一抹獨特的黃綠葉中顯得突兀,但也更宜我發(fā)現(xiàn)它。此后,那抹黃便成了我回家后的一種期待。有次回家,我瞧見其對著一面小鏡子在照看,我也不清楚它是如何穿過密密的.枝葉,飛進我的小房間的。

  我刻意放慢了腳步,連書包都沒得放下,小心地一步跟著一步,從門口一直躡到窗邊。所幸,它沒有發(fā)現(xiàn)我。我小心翼翼地關(guān)上窗門,一回頭卻不小心驚著那只小黃鸝,它撲著短短的翅膀,十分滑稽地飛著。我在一旁頗有耐心地等著。當(dāng)它飛到窗門,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上鎖了,便再次回頭。我走近,發(fā)現(xiàn)它的小臉上帶著進退兩難的神情。它雖然只是個小鳥兒,但它的舉動和表情中露出極大的委屈和為難,它想要保全那點生命,卻不知如何是好,對自己和我都沒有信心,但又想找到些倚靠。它撲了撲翅膀看著我,卻又不敢飛過來。

  我未想傷害它,便打開窗戶讓它飛走,它卻出乎意外地定在原地,紋絲不動。我也好生奇怪,彎下腰,仔細(xì)端詳起來。一身整齊順條的羽毛平滑地貼在其身上,還末長成熟的翅膀緊緊閉合著,一雙黑中帶黃的眼睛閃出柔和的光芒,卻又帶著番楚楚可憐的嬌態(tài),讓我不由得敗下陣來。經(jīng)過一段時間的熟悉,它來品嘗食物了。我也不知黃鸝愛吃什么,就隨便拿了些食物,它卻像一位極難伺候的公主,頗為挑剔。后來,我漸而發(fā)現(xiàn)它對玉米粒極感興趣,我便拿些玉米棒,一粒粒剝好放置在它的前面。此時,它又像一位餓漢,狼吞虎咽、風(fēng)卷殘云般吃完這些玉米粒。完后,它又大叫一聲,似乎對食物極為滿意。

  那只小黃鸝現(xiàn)在已經(jīng)不知在何方了,但愿它一路走好無風(fēng)雨,平平安安度過余生;愿其能長成一只大黃鸝,凌空飛翔,尋覓自由自在的快樂;愿其找到良偶,幸幸福福在一起。

小學(xué)作文 篇5

  我家樓下有棵石榴樹,它有五根細(xì)細(xì)的樹根插在泥土里,樹葉又濃又密,開出的小花是紅彤彤的,每一朵花的后面都有一個苞,媽媽告訴我那是石榴果。我每天走過都喜歡看看它。

  可是,昨天晚上,天下著大雨,我和媽媽下班騎著助動車經(jīng)過那棵石榴樹,透過雨披的帽檐,我看見小樹被風(fēng)吹得彎倒下來,樹葉快要碰到地面上去了。我覺得小樹很可憐,就央求媽媽救救小樹。把助動車停進車棚,我和媽媽開始動腦筋:“怎么才能救小樹呢”不一會兒,只聽媽媽說了一聲:“有了,你在這里等我一下”就上樓了,又過了一會兒,媽媽拿了一團繩子和一把剪刀下來了,這是天也黑下來了,我在媽媽的指導(dǎo)下,和媽媽一起用繩子繞著樹根兒,把五根小樹的`樹桿扎攏起來,把繩子打了一個死結(jié)。媽媽說:“石榴樹站起來了,它長大后一定會又高又好看的。”我開心地說:“我們救活了小樹,小樹站起來了!”

  那天晚上,我和媽媽被雨水淋濕了,小樹葉子上的水滴流到我的領(lǐng)子里了,又濕又冷,可我們非常開心,因為小樹又“站”起來了。

小學(xué)作文 篇6

  今天,我和媽媽一起包餃子。

  開始啦!媽媽把像金子一樣的玉米切了下來,切好的玉米像一顆顆子彈,媽媽又把像小蛇的.胡蘿卜片切成小小的,然后把肉\小蝦\玉米\胡蘿卜攪拌放上配料,我一聞,香氣撲鼻。

  開始包了,媽媽說:“拿好餃子皮,在四周抹上水,放上佐料,中間合好,然后兩個角向中間一合,餃子就完成了!笨晌业谝粋變成了一個打銀元,第二個變成了一架小飛機,第三個變成了電視機……做不好,做不好,我氣餒了,我想:“我還是繼續(xù)完成我的”藝術(shù)品“吧!”我把一個皮合住,四個角拉長,中間也拉長,小飛機做好了,我還做了會飛的信封\氣球\子彈等。

  “ 楊啟航,做任何事要堅持!眿寢屨f。我一聽二話不說包了一個正宗的餃子,自豪地說:“媽媽,在玩中也可以學(xué)習(xí)哦!”

小學(xué)作文 篇7

  一天晚上,我正在睡覺,突然被一陣爭吵聲所驚醒,這個爭吵是發(fā)生在書包里的。

  書包里的語文“小姐”和數(shù)學(xué)“先生”在對話,語文“小姐”說:“數(shù)學(xué)先生,你‘肚子’里的內(nèi)容太差,就幾個阿拉伯?dāng)?shù)字和加減乘除,總是吸引不住小主人,怪不得小主人不喜歡你。如果像我,‘肚子’里的知識樣樣精通,課文能豐富小主人的閱讀,增長許多知識;生字能讓小主人識字,各種練習(xí)能發(fā)展小主人的思維。我看你應(yīng)該改一改嘍!”

  數(shù)學(xué)先生不甘示弱,說:“改什么改?別以為你就好,我們數(shù)學(xué)用處可廣著呢!蓋樓房用磚用泥用到數(shù)學(xué);計量花園的面積用到數(shù)學(xué);計量高速公路的長度用到數(shù)學(xué);還有邏輯思維用到數(shù)學(xué)。別以為世界上光有語文。你們語文的詞句真多,小主人抄也抄不完,而且很煩小主人,有的`詞語不會就查字典,多麻煩呀!還有,你‘肚子’里的課文太多,讀也讀不完,小主人的嗓子又開始疼了。我看你也該改一改了!”

  就這樣,他們你一言我一言,高一聲低一聲地吵個沒完,把思品“爺爺”都吵醒了。

  思品爺爺問他們倆在干嘛,他們把剛才的事一五一十地說了一遍,思品爺爺哈哈大笑,說:“這有什么好吵的,依我看呀,你們應(yīng)該是誰也離不開了誰。如果只學(xué)數(shù)學(xué),不學(xué)語文,數(shù)學(xué)的文字題就讀不懂了;如果只學(xué)語文,不學(xué)數(shù)學(xué),語文課文中的生字就不會了。你們倆應(yīng)該團結(jié),藝術(shù)、科學(xué)、英語都不吵,你們當(dāng)哥哥姐姐的應(yīng)該給弟弟妹妹的做點榜樣,兄弟姐妹聯(lián)合起來,才能讓小主人成為德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。思品爺爺把話講完,語文小姐和數(shù)學(xué)先生相互道歉。

  從此,他倆再也沒有爭吵過。

小學(xué)作文 篇8

  我有一個不可能的夢想,那就是去太陽探索,這個夢想變成了現(xiàn)實。我今年12歲,在我用心制作,用心改良,終于在20xx年的某一天成功了!

  這是用特殊的材料做成的。防火、防燙、防水、防被刀刺破……反正功能多得是。

  我和我的'伙伴準(zhǔn)備好吃的、喝的……

  我和伙伴穿上了功能服,坐上火箭,準(zhǔn)備出發(fā)。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1出發(fā)!”在星星與月亮中穿過,在天空中翱翔!“我終于等到這一天的到來!”

  很快我們到了太陽,先就地扎營,明天再探索。咕——咕——咕,天亮了,伙伴們,起床了開始探索了!我們帶著科學(xué)工具箱,來到火鱗森林!靶¤,拿剪刀給我,把火麟葉帶回帳篷里做實驗!”我說。

  我們來到火鱗海,我用小杯子撈了一點,并且嘗了嘗,一下子渾身好舒服,我讓伙伴們嘗一嘗,伙伴也感覺很舒服。我叫小璐拿口袋裝了一點帶回去做實驗。

  我們回到帳篷,用火鱗葉做成了一種特殊的藥,吃了能治百病。把火鱗海也做成了一種抗癌癥的液體。我們繼續(xù)在太陽上探索奧秘。

  我想,等我回到地球上,繼續(xù)發(fā)明著更多的東西。

小學(xué)作文 篇9

  曾幾何時,我問鳥兒,什么是你的信念?它說:“我向往藍天,所以我的信念是在藍天中翱翔!

  曾幾何時,我問魚兒,什么是你的信念?它說:“我向往大海,所以我的信念是在碧水中暢游。”

  曾幾何時,我問羊兒,什么是你的信念?它說:“我向往草原,所以我的信念是在青草中奔跑!

  可我并沒有找到我的答案,智者說:“孩子,翻開歷史的史卷看看吧!在那里你會得到你的答案!”

  翻開《史記》,走到那充滿血腥的戰(zhàn)場上?错椨鹑绾晤I(lǐng)八千子弟,英勇地在戰(zhàn)場殺敵;看劉邦如何驚慌抵抗。只見項羽以一敵十,左殺一個,右殺一雙,那是何等的英勇!卻為何到頭來自刎于烏江,是那次失敗嗎?或許是因為他的信念,他的理想,隨戰(zhàn)爭的持久和心愛之人的死亡而慢慢消散,最終消失,只能以解決自己生命的方式來結(jié)束所有。

  翻開《西游記》,思緒來到唐朝,看那個看似白白凈凈的唐朝高僧玄奘,如何經(jīng)歷九九八十一難,最終取得真經(jīng)。這是因為什么?是因為他心里總有一個信念,一個不忍看百姓身處困境中,為幫助百姓求得解脫的信念。正是因為這個信念,這個堅定的信念,玄奘歷經(jīng)坎坷百折不撓,才得到真經(jīng),普渡眾生!

  ……

  我好像找到了答案,但我仍不滿足。智者又指引我來到汶川。我看到了一個個不服輸?shù)腵人們,可樂男孩、班長郎崢、警察媽媽蔣敏……他們是如此的堅強,我想也許就是一種信念,一種堅定的信念去支撐他們活下去,笑迎坎坷,從廢墟當(dāng)中堅強地走出來了。

  這就是我要的答案,正如《生命之芯》中所說,一切都是有著自己的夢想和靈魂的,如果過早的丟失了自己的夢想和靈魂,那么生命的秋天就過早的來臨了。是啊!夢想和靈魂是每個人生命的支柱,有了它生命才得以維持,生命才得以精彩,如果沒有信念,生命將沒有沒有樂趣。

  我想我們應(yīng)該有一個夢想一個靈魂,更應(yīng)有一個堅定的信念若有了這一切,我們才能不向苦難屈服,勇敢的克服困難,最終獲得成功,成為一個大寫的人。

  信念像一位建筑師為你鋪好一條通往成功的星光大道。

  信念若一位設(shè)計師,為你作出一張通往未來的光明之卡。

  信念似一位音樂行家,為你譜出一曲通往光明的引導(dǎo)之曲。

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