傳遞愛
傳遞愛1
在人的一生中,最不可缺少的就是感情。父母給了我生命,總是無(wú)微不至的照顧我,那是親情。朋友給了我快樂(lè),總是分享我的喜怒哀樂(lè),那是友情。
記得九歲那年,我看見媽媽滿頭大汗的在整理那些我已經(jīng)穿不下的舊衣服,我便百思不得其解的問(wèn)媽媽:“媽媽,這些衣服我都已經(jīng)穿不下了,不是應(yīng)該把這些扔了嗎?”,媽媽說(shuō):“孩子,要懂得節(jié)約,我們一會(huì)去社區(qū),把這些你已經(jīng)穿不下的衣服全都寄給那些山村里的孩子們。山里的孩子條件很艱苦,甚至吃不飽穿不暖,如果我們把這些衣服都送給他們,當(dāng)他們看到了這些漂亮的衣服,都不知道該有多高興。”聽到媽媽這么說(shuō),我馬上幫著媽媽一起整理那些舊衣服。媽媽負(fù)責(zé)分類清洗,我負(fù)責(zé)晾曬折疊?粗@些衣服我在想,跟山村里的孩子們比我有多么的幸福。我每天可以穿著美麗的衣服,背著漂亮的書包到學(xué)校去學(xué)習(xí)有趣的知識(shí)。但是山里的孩子可能一年都穿不上一件新衣服,我忽然覺(jué)得我一定要珍惜我現(xiàn)在擁有的幸福生活,努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后可以給山里的孩子們更多的幫助。到了社區(qū),我和媽媽給山村里的孩子們寄衣服。抬頭望去才發(fā)現(xiàn),給孩子們寄衣服、書、鞋子的人有那么多都排起了長(zhǎng)隊(duì)。我拿著這些整理好的衣服,仿佛可以看見孩子們收到新衣服時(shí)那臉上燦爛的笑容。
現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級(jí)了,十一歲了,更加懂事了。一回想起那件事,便會(huì)問(wèn)起媽媽:“媽媽,有我不能穿的衣服嗎?”
生活中處處需要愛,愛無(wú)處不在,它也許是沙漠里的一泓清泉,是枯樹的一片新綠,是夜空中一顆顆閃耀點(diǎn)綴的星星……當(dāng)然,愛心需要傳遞,但傳遞的不只是一種形式,而是一種過(guò)程的享受。希望有更多的人和我一起傳遞愛,讓這個(gè)世界增添更多的溫暖。
傳遞愛2
古人曰:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!睍侨祟惒豢苫蛉钡呐笥,是人類不可拋棄的精神糧食。所有,讓我們一起綠色閱讀吧。
這個(gè)暑假,我無(wú)所事事的在社區(qū)圖書館瞎逛。但是一本書吸引了我的注意—《苦兒流浪記》。我向圖書館借了這本書,并細(xì)細(xì)的品味了這本書。
《苦兒流浪記》講的是一個(gè)叫雷米的男孩被狠心的叔叔丟棄,被一戶農(nóng)民人家收養(yǎng)。在養(yǎng)母的呵護(hù)照顧下,他過(guò)著平靜幸福的生活。然而天有不測(cè)風(fēng)云,他像一頭牲口似的被賣給了陌生人---一位有著神秘身世的流浪藝人。從此踏上了朝天大路,常年與一些動(dòng)物為伍,與他們情同手足相親相愛。他們一行靠賣藝雜耍謀生,路途中風(fēng)餐露宿,險(xiǎn)象環(huán)生......而陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,他最終找到了他的親生母親。這是一場(chǎng)愛與貪婪的競(jìng)爭(zhēng),是心靈與心靈的對(duì)抗。我感受到了人世間的各種愛:親人之間的愛,朋友間的愛,師徒間的愛。
人生中會(huì)有許多的磨難,挫折。有些磨難,我們可以自己解決。而有些磨難,我們需要他人的幫助,需要他們的愛。人類并不是一個(gè)孤孤單單的一個(gè)人,我們是一個(gè)群體。在這個(gè)群體中,支撐我們堅(jiān)持下去的是什么呢?回答只有一個(gè):愛。但愛并不是一個(gè)人獨(dú)自專有的,愛是要互相傳遞的。讓愛傳遞,我們與愛同行。
在我們生活中愛也無(wú)處不在。社會(huì)人士紛紛幫助孤寡老人;很多人募集善款捐助給貧困山區(qū)的兒童,為他們建筑學(xué)校;許多人自覺(jué)無(wú)償獻(xiàn)血……其實(shí),愛一直在傳播。
《苦兒流浪記》一本關(guān)于愛與磨難的世界名著,讓我明白了世間處處有愛。
傳遞愛3
不知從什么時(shí)候起,人們已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)生活,而且不斷地進(jìn)行“保存”“復(fù)制”“粘貼”“刪除”之類的操作。可是你參與過(guò)“克隆”這項(xiàng)操作的具體行動(dòng)嗎?
前年,正是我熱衷于網(wǎng)絡(luò)生活的時(shí)候,收到過(guò)一個(gè)帖子,內(nèi)容是“接過(guò)叢飛的愛心接力棒,資助叢飛曾經(jīng)資助過(guò)的100多名貴州學(xué)生”。對(duì)這個(gè)帖子我很感興趣,因?yàn)閰诧w老師的事跡令我深深感動(dòng)。于是,我把它“保存”下來(lái),然后進(jìn)行“復(fù)制”,,并插入了“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”這句動(dòng)人的歌詞,最后按照原帖的要求,“粘貼”給我的網(wǎng)友。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這樣做非常有趣,因?yàn)檫@畢竟是一件有意義的事情。
接下來(lái)一段時(shí)間里,我接連不斷地收到相同的“回帖”,還是要求我“復(fù)制”“粘貼”給其他網(wǎng)友。這時(shí),我的心情郁悶起來(lái),于是,把所有這樣的帖子都“刪除”了。
可是后來(lái)我在一個(gè)網(wǎng)頁(yè)上看見了“克隆叢飛”大行動(dòng)的帖子,帖子上批評(píng)那些刪除帖子,不見行動(dòng)的行為!翱寺诧w”的帖子就是呼吁大家像叢飛那樣,用實(shí)際行動(dòng)支援有困難的同學(xué)。
說(shuō)實(shí)話,自從我那次回帖以來(lái),我還沒(méi)有向任何人、任何慈善機(jī)構(gòu)捐過(guò)錢和物,我的心情不安起來(lái),良心受到譴責(zé),感覺(jué)到我刪除“愛心接力棒”的帖子就是把愛心也“刪除”了,內(nèi)心覺(jué)得很難過(guò)。
正在這時(shí),5-12大地震發(fā)生了,學(xué)校開展了支援災(zāi)區(qū)的募捐活動(dòng)。于是,我和幾個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)帖,掀起了“愛的克隆”活動(dòng),要求網(wǎng)友與我們一道,參與支援災(zāi)區(qū)的實(shí)際行動(dòng)。(范文網(wǎng) )結(jié)果除了我們自己把書籍、衣物捐給災(zāi)區(qū)外,還有很多社會(huì)上的網(wǎng)友通過(guò)我們把捐得的款項(xiàng)物品送到我們學(xué)校再捐到了災(zāi)區(qū)。有那么多網(wǎng)友參與我們倡議的行動(dòng),我感到特別的快樂(lè)。
朋友,你也來(lái)操作一次“愛的克隆”吧,相信你也一定會(huì)很快樂(lè)。
愛,不能“刪除”,也不能僅僅是“保存”,它更需我們?nèi)ァ皬?fù)制”,去“粘貼”。只要每人都“克隆”一次,就能讓整個(gè)世界都充滿愛。
傳遞愛4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間”,只見馬路上一個(gè)可愛的小女孩一邊走一邊唱著歌,她唱的很投入,甚至都沒(méi)注意到路邊的石頭,時(shí)不時(shí)被絆一跤。這讓我不禁對(duì)這個(gè)女孩產(chǎn)生了好感。
這時(shí),馬路旁出現(xiàn)了一個(gè)老奶奶,老奶奶的年紀(jì)已經(jīng)很大了,走起路來(lái),上氣不接下氣,只見這個(gè)老奶奶慢悠悠地走向了一家面包店,老奶奶剛走到門口,一個(gè)小伙子用飛一樣的速度從里面跑了出來(lái)!芭尽保夏棠陶麄(gè)人都摔在了地上,老奶奶痛苦地呻吟著,小伙子像是什么事情都沒(méi)有發(fā)生似的,繼續(xù)走他的路。小女孩忍不住了,沖上前去,輕輕地把老奶奶扶了起來(lái),然后追上小伙子,大聲地對(duì)他說(shuō):“叔叔,你撞人了,知不知道?”小伙子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),。用不屑的目光瞅了她一眼,說(shuō):“我撞人怎么著了?管你什么事?你一個(gè)小孩子管這么多干什么?”小女孩明顯被這個(gè)人嚇到了,眼眶紅紅的。而旁邊的'圍觀者,沒(méi)有一個(gè)上來(lái)替小女孩說(shuō)話的。大家正在為小女孩擔(dān)心時(shí),只見小女孩像勇者一樣,堅(jiān)毅的對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō):“叔叔,你本來(lái)撞了人就不對(duì),你不僅不道歉,反而強(qiáng)詞奪理,你這樣做實(shí)在是太過(guò)分了!蹦莻(gè)叔叔似乎也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,低下了頭,小聲地說(shuō):“對(duì)不起”。老奶奶欣慰地笑了。這時(shí),一輛卡車急速而來(lái),這位叔叔趕緊把小女孩抱到了路邊。小女孩顯然是嚇了一跳,過(guò)了一會(huì)后,小女孩才意識(shí)到是叔叔救了她,連忙對(duì)叔叔說(shuō)了聲:“謝謝您”。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好人間”,這句話說(shuō)的不錯(cuò),我們要用我們的行動(dòng)來(lái)證實(shí),像生活中這樣的點(diǎn)滴小事,我們都可以做到!
傳遞愛5
往事一件件在我心中回返,它們傳遞著愛,無(wú)窮無(wú)盡的愛。
這些往事傳遞著母愛。記得那一年,我發(fā)高燒,并且一直高燒不退。母親急得像熱鍋上的螞蟻。白天,她帶我去醫(yī)院打了點(diǎn)滴,又帶我回家去睡了覺(jué)。晚上,見我體溫沒(méi)有下降,她便給我調(diào)藥。她把鬧鐘調(diào)到四點(diǎn)。四點(diǎn)時(shí),她又給我量體溫,可是體溫絲毫沒(méi)有變化。于是,她把衣服給我穿好,馬上帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生又給我打起了點(diǎn)滴,我躺在床上睡著了,而母親在床頭望著那一滴一滴的藥水。這種事也許會(huì)被人認(rèn)為很普遍,但對(duì)于我不同,因?yàn)槲液苌偕厢t(yī)院,一般吃點(diǎn)兒藥就好了。
這些往事也傳遞著父愛。我的父親一向很不愿意做那些苦活。可是為了掙錢,為了家庭,他不得不做了。父親天天扛著三、四十斤的水上下樓。而且樓層很高,有的在八樓?墒遣还軜菍佣喔,都要給客戶送去。而且每天都會(huì)很忙,也會(huì)忙到很晚。每天那一滴滴辛苦的汗水讓人感到無(wú)比的辛酸。
這些往事還傳遞著友愛。記得五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中“兵力大損”。在跳高比賽中,我們班的一名男同學(xué)摔倒了手。在跑步比賽中,我們班的一名女同學(xué)把腳拐到了。我們班的同學(xué)紛紛陷入悲傷之中。一放學(xué),班上的同學(xué)就成群結(jié)隊(duì)的去看望他們。大家都能感受到這個(gè)班級(jí)是團(tuán)結(jié)、友愛、互助的,是傳遞著大愛的,是無(wú)私的。
各種各樣的往事傳遞著許多人的愛,這些往事只為了說(shuō)明一個(gè)字,那就是—愛。是愛讓人與人之間的關(guān)系更密切,是愛拉近了人與人之間的距離,是愛使我們結(jié)識(shí)。
傳遞愛6
愛把愛傳遞,心與心凝聚,最執(zhí)著的眼神給你,要你知道我們?cè)谝黄稹雎,?xì)細(xì)品味,不堪回首。
2008年5月12日14時(shí)28分,四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)特大地震。
昔日的美好家園在短短的一瞬間,被毀壞的滿目瘡痍。
黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人迅速作出指示,救援部隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū),各種救災(zāi)物資迅速運(yùn)抵災(zāi)區(qū),人民的生命財(cái)產(chǎn)得以得到保障。
汶川,挺!
大難見大愛,大愛喚真情,在救援的幾天中,發(fā)生了許許多多感人肺腑、可歌可泣的故事。
有一位母親,沒(méi)有了知道她的名字,但她用行動(dòng)證明了母親的偉大。當(dāng)救援人員將那沉重的石灰板移開時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人,但這個(gè)人已經(jīng)“走”了。正當(dāng)救援人員將她的遺體運(yùn)送到指定地點(diǎn)時(shí),驚奇的一幕發(fā)生了,在這個(gè)人的身下還有一個(gè)嬰兒,一個(gè)嘴角掛著微笑正在熟睡的嬰兒。正在這位母親用自己的血肉之軀擋住了墜落的沉重石灰板,才得以保全了嬰兒的生命。她,一個(gè)偉大的母親。
一方有難,八方支援,這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們都是華夏兒女,我們都是炎黃子孫,我們的體內(nèi)流淌著同樣的力量。人,為什么能占據(jù)地球,因?yàn)槲覀冇袗邸?/p>
地震發(fā)生之后,全國(guó)各地的救援物資源源不斷地運(yùn)抵災(zāi)區(qū),這是全國(guó)人民對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛,是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的無(wú)私援助和那無(wú)盡的愛。
再大的困難也難不倒英勇的中華兒女。
是。°氪ǖ卣鹬,抗震精神不脛而走,世界上都在談?wù)撝袊?guó)人民在抗震救災(zāi)中的積極態(tài)度,體現(xiàn)了我們中國(guó)人民上下一心,團(tuán)結(jié)友愛的強(qiáng)大精神力量。愛把愛傳遞,心與心凝聚。最堅(jiān)定的信念給你,風(fēng)雨之后看曙光,最執(zhí)著的眼神給你,要你知道我們?cè)谝黄稹?/p>
傳遞愛7
“哈哈哈哈... ...”一陣爽朗的笑聲從操場(chǎng)的一個(gè)角落里傳來(lái)。不用說(shuō),一定又是我的那些“兄弟”在那邊玩得正起勁呢!因?yàn)槊刻斓倪@個(gè)時(shí)候,這里都是我們班的地盤。我和尹麗坤飛奔過(guò)去,加入了游戲。
我們玩的很開心,正當(dāng)我完全融入游戲中時(shí),發(fā)生了一件說(shuō)大不大,說(shuō)小不小的事。
我們正玩在興致頭上時(shí),周圍的一個(gè)小同學(xué)摔倒了,腿上流出了血,她身邊沒(méi)有人,只有她自己坐在地上哭。但我們并沒(méi)在意,依舊興高采烈的玩著。過(guò)了一會(huì),我忽然發(fā)現(xiàn)尹麗坤不知道去了哪,他從來(lái)不會(huì)不打招呼就走的啊,我四處張望,目光掃遍整個(gè)操場(chǎng),終于在那個(gè)小朋友身邊找到了她。
只見她一邊扶起那個(gè)小朋友,一邊說(shuō)著什么,但她的聲音被吵鬧聲覆蓋,我聽不見。她將小朋友身上的灰輕輕拍掉,又說(shuō)了幾句話,我依舊沒(méi)聽到。她拉著那個(gè)小朋友一步一步的走向教學(xué)樓,不一會(huì)兒,她的背影便消失在夕陽(yáng)的余暉里。我沉默了好久,玩的興致仿佛被一股大風(fēng),吹得一點(diǎn)都沒(méi)有了。
過(guò)了好久,尹麗坤回來(lái)了,依舊面帶笑容。她見我一個(gè)人靠在欄桿上,慢慢走過(guò)來(lái),輕輕拍了我一下。我立刻回過(guò)神來(lái),笑著問(wèn)她:“我們善良的小天使回來(lái)了?”她一臉的輕松,說(shuō):“我可不是天使,在我們進(jìn)入天堂以前都不是。我不過(guò)是送他去了校醫(yī)室,然后送他回班了而已!
我又問(wèn)她:“你為什么對(duì)那個(gè)小朋友那么關(guān)心?”她漸漸嚴(yán)肅起來(lái),看著我,說(shuō):“你知道嗎?我小時(shí)候也有人這樣關(guān)心我,是他教會(huì)我人與人之間要互相關(guān)心,互相幫助的。所以我會(huì)像他一樣,盡我所能幫助別人!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,隨即綻放出笑容,說(shuō):“那就讓我們一起幫助別人吧!”她也笑了。我們一起走向教學(xué)樓,一起面向夕陽(yáng),微笑。用有力的步伐,堅(jiān)定地向前走去... ...
傳遞愛8
有這樣一則短信“讓愛你的人更加愛你,讓你愛的人更懂的你的愛”。我們需要愛,我們離不開愛。
無(wú)聊的暑假生活,星期五那天我看著報(bào)紙。和往常一樣,我悠閑的翻閱著報(bào)紙。一個(gè)醒目的標(biāo)題吸引了我的注意力!皨寢專蚁牖钕氯ァ!
10歲男孩凡凡被確診為白血病,這使本來(lái)生活并不富裕的凡凡一家生活更加困難。父母每天只能在無(wú)菌意移植倉(cāng)外凝視倉(cāng)內(nèi)兒子備受折磨,母親張彩鳳非常難過(guò)。但是堅(jiān)強(qiáng)的凡凡從來(lái)都沒(méi)有放棄生命,他一直在與病魔對(duì)抗。凡凡天天抱著被子疼的在床上打滾,卻一直都沒(méi)有忘記微笑。好奇心驅(qū)使我加快了瀏覽文章的速度。一個(gè)年僅10歲孩子的身體要承擔(dān)化療帶給他的巨大痛苦,是什么原因讓他有如此大的毅力呢?凡凡通過(guò)電話告訴大家“我想活下去”!
我問(wèn)自己,我比凡凡大幾歲,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如凡凡。在于這個(gè)不屈服于命運(yùn)的小男孩相比之下,自己是那么渺小……此時(shí),電視里傳出了“再也不能那樣活”。對(duì),鼓起勇氣,相信自己,再也不能那樣活!
8月2日,凡凡單倍體相合造血干細(xì)胞移植手術(shù)成功,而且走出了無(wú)菌移植倉(cāng),住進(jìn)了隔離間的層流床內(nèi)。當(dāng)凡凡的報(bào)道刊發(fā),無(wú)數(shù)好心人紛紛進(jìn)行愛心捐款,以解決凡凡一家的問(wèn)題。還記的為汶川捐款時(shí),無(wú)數(shù)好心人不愿留下自己的姓名,只說(shuō)我叫“幫一點(diǎn)”!
新人文精神“感恩,博愛,開放,超越。”已成為人衡量道德標(biāo)準(zhǔn)的一把戒尺。人們沒(méi)有忘記,當(dāng)?shù)卣饡r(shí)全國(guó)人民紛紛伸出援手。34年后,創(chuàng)造了一個(gè)中國(guó)的奇跡,在廢墟中崛起的城市,如今已成為最具幸福感的城市之一。
愛在傳遞,愛的影子,隨處可見,讓我們一起與愛同行,將愛心化作行動(dòng),互相關(guān)心,助人為樂(lè),奉獻(xiàn)社會(huì),一起尋找愛的真諦!
傳遞愛9
愛心是什么?愛心是一束陽(yáng)光,照耀著世間萬(wàn)物;愛心一朵鮮花,散發(fā)著陣陣清香;愛心是一口清泉,滋潤(rùn)著一方土地;愛心是一棵大樹,為人們帶來(lái)一片陰涼……
春天是個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),一切都是新的,都是那么的美好,就讓愛心在這里滋長(zhǎng),感受人與人之間的溫暖。我們每一個(gè)人,無(wú)論是年邁的老人還是幼稚什么都不懂的孩子都可以去奉獻(xiàn)一份愛心去改變什么,盡管有些事是那么的微不足道,這卻是人性的善,體現(xiàn)人們內(nèi)心的純潔善良,再被愛的同時(shí)也愛著身邊的人。
“贈(zèng)人玫瑰手有余香名言”在給予的同時(shí)我們也在收獲著,收獲著溫暖與感動(dòng),感受著幸福的味道。有時(shí)候幫助別人僅僅就是舉手之勞罷了,并不是需要去刻意的得到別人的贊美,這樣的愛心毫無(wú)價(jià)值毫無(wú)意義。獻(xiàn)愛心并不是非要做什么大事,有多大的貢獻(xiàn),若是這樣想那么就錯(cuò)了,愛心是發(fā)自內(nèi)心的,需要我們?nèi)ビ眯母形蜻@平淡的美。
公交車上習(xí)慣性的給老、弱、病、殘、孕讓座,這是在奉獻(xiàn)愛心;雨天與別人分享一把傘,這是在奉獻(xiàn)愛心;看到小朋友跌倒了伸手去扶,這是在奉獻(xiàn)愛心;有募捐時(shí),盡自己所能去捐獻(xiàn),這是在奉獻(xiàn)愛心;不亂扔垃圾,看到垃圾主動(dòng)撿起,這無(wú)疑也是在奉獻(xiàn)愛心……可見,奉獻(xiàn)的愛心的方式有很多,生活中處處都需要人們奉獻(xiàn)愛心,只是需要人們?nèi)チ粜纳钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在生活處處可見大街上流浪的老人、街頭露宿的窮苦人他們需要社會(huì)的幫助,需要社會(huì)獻(xiàn)出愛心,需要我們給予他們家一樣的溫暖!
愛心是需要社會(huì)上每個(gè)成員去傳遞的,僅僅依靠個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造和諧的社會(huì)。在這里我想到了一句歌詞:“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美麗的人間……”
傳遞愛10
生活中,溫暖無(wú)處不在,可能是家人細(xì)心地呵護(hù);可能是同學(xué)貼心的安慰;也可能是陌生人溫暖的幫助……
寒冷的冬天,狂風(fēng)呼嘯。我和媽媽來(lái)到萬(wàn)達(dá)參加“報(bào)紙傳遞愛”的活動(dòng)。穿上制服,拿上報(bào)紙,我信心滿滿地準(zhǔn)備賣報(bào)了。
最開始有點(diǎn)緊張,我哆哆嗦嗦地走到一位阿姨面前,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“阿……阿姨,您能買一份報(bào)紙嗎?不貴,就兩元,這……這些錢是要捐給孤兒院的小朋友的。天太冷了,要給孤兒買衣服!蔽业椭^等待阿姨的回復(fù)。阿姨摸了摸我的頭,溫柔地說(shuō):“好,我要兩份!蔽蚁渤鐾,連忙拿了兩份報(bào)紙給她。拿著阿姨給的幾枚硬幣,我的心暖暖的。
第一次的成功給了我莫大的鼓勵(lì),所以我不再害怕了?觳阶叩搅硪粋(gè)阿姨面前:“阿姨,您能買份報(bào)紙……”我話還沒(méi)說(shuō)完,阿姨笑著打斷我:“對(duì)不起啊小朋友,我已經(jīng)買過(guò)了!蔽蚁袼虻那炎印枇。
在心里給自己鼓了鼓勁,我又出發(fā)了。找到一個(gè)看起來(lái)不叫和善的叔叔,小聲問(wèn)他:“叔叔,我……你能買份報(bào)紙嗎?這些錢是要給孤兒院的小朋友買一些厚衣服,不貴,就兩元。”
“可我沒(méi)有零錢啊,我最小的只有二十元的。”叔叔微笑著說(shuō)。
“哦,好吧。”我沮喪地準(zhǔn)備離開。
“如果這些錢是要捐給孤兒院的話,我可以買十份!笔迨逵终f(shuō)。
我呆住了,直到他把錢塞到我手里拿走報(bào)紙,都沒(méi)有回過(guò)神。我忘了感謝,看著他遠(yuǎn)去的身影,心中充滿了感激與溫暖。
后來(lái)我又賣出去很多報(bào)紙,雖然還是有一點(diǎn)緊張。寒風(fēng)依舊肆虐,但我已經(jīng)無(wú)所畏懼,因?yàn)檫@些陌生人的愛溫暖了我。
傳遞愛11
我們的身邊處處有愛,愛的方式也很多樣,那就要看我們?nèi)绾稳鬟f。被愛的人如春,如沐春風(fēng).有愛的人如夏,熱情似射.讓我們一起去感受愛,一起去傳遞愛吧!
愛就在我們周圍。我們學(xué)校的有一個(gè)班級(jí),有一個(gè)啟智班的患者,這一位同學(xué)因?yàn)樗纳眢w有欠缺,還不懂得什么音樂(lè)室、電腦室……在哪里,同學(xué)們就不喜歡跟他在一起玩。到了六年級(jí),班級(jí)里新轉(zhuǎn)來(lái)了一名學(xué)生,知道了這位同學(xué)的情況之后,她就熱情的幫助這位同學(xué),每一次下課之后都及時(shí)的帶他去廁所小便或者帶他去學(xué)校的各個(gè)角落走一走,并告訴他這是哪里,在上其他技能課的時(shí)候就帶他一起去上課。
通過(guò)這件事情后,有許多同學(xué)也參加到幫助這位同學(xué)的活動(dòng)當(dāng)中來(lái),每當(dāng)轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)沒(méi)空幫助他的時(shí)候,便就有其他同學(xué)來(lái)幫助他,人人都來(lái)獻(xiàn)愛心,終于在一次升學(xué)考的時(shí)候,這位身體有欠缺的同學(xué)在大家的一同努力下,這位同學(xué)考上了重點(diǎn)初中,大家都為他而高興。
正如老話所說(shuō):“一方有難,八方支援!痹谶@個(gè)女同學(xué)的幫助下,這位身體有欠缺的同學(xué),順利的考入了初中。正因?yàn)閭鬟f愛的力量,所以我相信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,生活將會(huì)變得更美好。
傳遞愛12
傳遞,是人與人之間的一種交往方式。把友誼傳遞,我們會(huì)收獲真摯的友情。把信心傳遞,我們會(huì)收獲一份勇氣。把愛傳遞,我們會(huì)收獲一份溫暖。人生中要經(jīng)歷的事情千千萬(wàn)萬(wàn),而能感動(dòng)我們的事情卻不多。這一次,我卻被孩子們深深地感動(dòng)了。當(dāng)我把愛向他們傳遞的時(shí)候,我驚喜地發(fā)現(xiàn),原來(lái),他們也在用心地向我回應(yīng)。
對(duì)于一個(gè)一直夢(mèng)想著走上三尺講臺(tái),把知識(shí)帶給學(xué)生的我來(lái)說(shuō),學(xué)生們對(duì)我說(shuō)的每一句“老師好”都讓我無(wú)比的激動(dòng)。這或許聽起來(lái)很幼稚,但是當(dāng)我親身去體會(huì)到去當(dāng)一位老師的時(shí)候,我才真正感受到這一份熱切,它無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),卻能給我無(wú)限的力量。
我從來(lái)沒(méi)有想到,我在課堂上說(shuō)的一句不起眼的話,在學(xué)生們心中卻那么重要。我上的是手工課,在第一節(jié)課上,我對(duì)學(xué)生們說(shuō),如果他們有自己的會(huì)做的手工作品,可以帶到課堂上和同學(xué)們一起分享。這并不是課堂作業(yè),所以我沒(méi)想到他們會(huì)去完成。
然而在今天的手工課上,我驚喜地發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)孩子們都把他們自己做的手工作品放到桌子上,而且每一個(gè)都很精美,這完全出乎我的意料。這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)使我很感動(dòng)。孩子們的天真,孩子們的熱情,孩子們的用心,仿佛黑夜中的燭光,把我的世界點(diǎn)亮。
當(dāng)我用愛向個(gè)孩子們傳遞時(shí),我收獲的不僅是他們純潔的笑臉,還有他們滿滿的愛。我才發(fā)現(xiàn),原來(lái),傳遞是互相進(jìn)行的,在我把內(nèi)心的熱切與關(guān)愛向他們傳遞的時(shí)候,他們也在努力地向我傳遞他們內(nèi)心的感受。把愛傳遞,照亮了孩子們的世界,溫暖了我的心。
傳遞愛13
“傳遞愛,接力未來(lái)!蹦闶欠裨谀硠t公益廣告中見過(guò)這句話?
傳遞愛能夠接力未來(lái),但人們傳遞愛,奉獻(xiàn)愛之后的第一個(gè)主觀感覺(jué)卻是快樂(lè)。那么,傳遞愛,接力未來(lái)與收獲快樂(lè)又有何種聯(lián)系?
所謂“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,此諺語(yǔ)能夠推斷出這樣一個(gè)結(jié)論:得到教訓(xùn)能夠獲得經(jīng)驗(yàn)而得到快樂(lè),你便會(huì)再次實(shí)踐得到快樂(lè)的這個(gè)過(guò)程。也就是說(shuō)如果一個(gè)人幫助另一個(gè)人后,他得到了快樂(lè),那么他見到另一個(gè)人再次有困難時(shí),他還會(huì)去幫助。
就拿我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友說(shuō)吧,過(guò)去他很少愿意幫助有困難的人。但他因公共汽車上的一次讓座,得到全體人的贊揚(yáng)后,他便從此樂(lè)于幫助別人。
所謂“送人玫瑰,手有余香。”留著手中的一把玫瑰,只能獨(dú)享,送走玫瑰,你和他人都能夠享受這花香,并且你還能收獲到一份快樂(lè)。
也許有一天,你可能收到一束玫瑰,仔細(xì)看看,這就是你當(dāng)時(shí)送人的那一束,不必驚奇。你的行為促進(jìn)了別人,讓更多的人獲得了快樂(lè)。此時(shí)的你是否又增添了一份快樂(lè)?而你再次快樂(lè)的同時(shí)你再看看這個(gè)社會(huì),它變得更加美好,人與人的關(guān)系更加和諧。
傳遞愛,收獲快樂(lè),接力未來(lái)。在我的理解中這三者有密切關(guān)系,它們相互促進(jìn)。
朋友們!請(qǐng)向你周圍需要幫助的人伸出你的雙手,奉上一束玫瑰。世界將因你而美麗,將因愛而和諧。
關(guān)愛別人,當(dāng)你在困境之中你也會(huì)受到別人的關(guān)愛,奉獻(xiàn)出你的愛吧。不要把它埋在心中,奉獻(xiàn)出來(lái)它將閃耀奪目的光輝,并讓你獲取快樂(lè)。
讓我們攜手傳遞愛,收獲快樂(lè),接力未來(lái),構(gòu)建美好的新社會(huì)吧!
傳遞愛14
世界上有許多“美”的人,有些是外表美:大大的眼睛,櫻桃小嘴,粉撲撲的臉蛋,再加上飄逸的長(zhǎng)發(fā),外表楚楚動(dòng)人,亭亭玉立;有些人是心靈美:他們善良,樂(lè)于助人,正直向上。我覺(jué)得不管一個(gè)人外表怎樣,心靈美才是真正的美。
“美麗”的人其實(shí)很多,而且就在我們的身邊,離我們并不遙遠(yuǎn),生活中也隨處可見,在公交車上就可見許多“美”的人。
一次,我和好朋友去圖書館借書,我們倆在車站上抓耳撓腮,急的像熱鍋上的螞蟻:一會(huì)兒看著天上那炙熱的大火球;一會(huì)兒焦急地時(shí)不時(shí)看手表;一會(huì)在胸前畫個(gè)十字,保佑下一輛車就是我們要等的車。終于,夢(mèng)寐以求的車子終于到了!我倆把之前的煩惱拋到了九霄云外,急匆匆地上了車,這才發(fā)現(xiàn):這是輛投幣車,可自己的手中并沒(méi)有一元零錢!霸趺崔k,怎么辦!”我焦急不已。朋友建議我趕緊向車上的乘客換散錢,我這才緩過(guò)神來(lái),于是拿出五元紙幣,向車上的一位大姐姐走去:“姐姐……我……我忘帶零錢了,你有……有五個(gè)硬幣……能幫我把這張錢換開嗎?”因?yàn)榫o張,我說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴。“我沒(méi)有五個(gè)一元!”聽到這個(gè)回答,我立刻就像一只泄了氣的皮球。豈料大姐姐接著又說(shuō)道:“我這兒還有一枚硬幣,送給你吧!”“這……實(shí)在不好意思!薄皼](méi)事,不就一元錢嘛!你要是覺(jué)得不好意思,下次碰到別人有這樣的困難,你也這樣幫助別人吧!”
那一天我很開心,一元錢,使我得到了大姐姐的幫助;一元錢,使樂(lè)于助人的精神永遠(yuǎn)傳遞下去!大姐姐的想法美、心靈美!
世界上美的人很多,只要你努力,也能成為一個(gè)美麗的人!你要相信,我們始終與美同在,與美同行!
傳遞愛15
本周我們舉行了——〈〈感受愛,傳遞愛,回報(bào)愛〉〉的主題班會(huì)。事先沒(méi)有讓同學(xué)們準(zhǔn)備,是為了更好地讓同學(xué)們真情流露。
班會(huì)開始時(shí),主持人用課文中的父母情做了1個(gè)簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白,然后讓同學(xué)們討論語(yǔ)文書上110面父母之愛有什么利弊,還請(qǐng)鄒老師做了1個(gè)小小的總結(jié),氣氛10分活躍。隨后,同學(xué)們很有感情講述了他們與爸爸媽媽的小事,我們10分感動(dòng),特別是談奇龍的故事,有人甚至為之落淚。此時(shí),主持人展開了1個(gè)小互動(dòng):父母之愛是什么,我們能為父母做什么,還發(fā)給了大家1張心形小卡片,讓大家為父母寫話,這正是氣氛最煽情的時(shí)候,江晨煒感動(dòng)得淚流滿面。最后,以1首詩(shī)結(jié)尾,每個(gè)人都以這首詩(shī)找到了屬于自己的父母之愛。
班會(huì)結(jié)束了,感情還沒(méi)有結(jié)束,鄒老師流著淚,哽咽著為我們講述了1個(gè)她自己與媽媽的故事:俗話說(shuō):新是1,舊是2,破破爛爛是老3。鄒老師排行老3,那時(shí)她家里很窮,過(guò)年了都沒(méi)有新衣服穿,衣服只要干凈,有補(bǔ)丁也沒(méi)關(guān)系。當(dāng)時(shí)鄒老師還小,不懂事,吵著嚷著要穿新衣服,終于在大年310穿著了新衣,可是,她過(guò)后才知道,這是她媽媽在夜里扯新布,掏棉絮,給做成的1件棉襖,在鄒老師歡天喜地地穿新衣服時(shí),媽媽的腰彎了,眼熬紅了的代價(jià)。聽了這個(gè)故事,我們?nèi)巳硕际菧I流滿面,原來(lái)母愛那么偉大。
我們留了1個(gè)作業(yè),人人為父母做1件事情,希望大家好好回報(bào)父母的愛。還有作文本上的心語(yǔ)交流,請(qǐng)各位家長(zhǎng)吐露心聲,在作文本上有1個(gè)更好的升華。
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