讓書記
讓書記1
“發(fā)書啦，發(fā)書啦！”“小喇叭”王燦一邊跑著，一邊大聲叫喚：“王老師來(lái)了，發(fā)書了。”頓時(shí)，全班鬧成了一鍋粥，嘰嘰喳喳地議論著，好似成千上萬(wàn)只小麻雀正在一同唱歌呢。
王燦話音剛落，只見(jiàn)王老師破門而入，手上拎著一大捆新書。同學(xué)們看見(jiàn)了，立刻安靜下來(lái)。王老師清了清嗓子，開(kāi)口說(shuō)道：“這是同學(xué)們訂的20xx年的《中國(guó)少年報(bào)》，本來(lái)我們班有15個(gè)人訂了，可是不知什么原因，我只拿到了13本。也就是說(shuō)，我們班得有兩個(gè)人拿不到新書，不知道誰(shuí)愿意主動(dòng)放棄自己的新書？”說(shuō)完，王老師用期盼的眼神看著我們。 我微微睜大眼睛，心中不免有些緊張。要知道我也訂了呀！我要不要舉手呢？如果舉手了，那我苦苦等了很久的書就沒(méi)有了；可不舉手……我畢竟是一名班干部呀！理應(yīng)為同學(xué)們做一個(gè)好榜樣。哎！真是左右為難呀！
此時(shí)，我的心中好似有兩個(gè)小人在打架。一個(gè)說(shuō)：“舉手吧！吳雨涵，你作為一名班干部，難道連這點(diǎn)小事都不能謙讓一下嗎？”可另一個(gè)小人又說(shuō)：“干嘛要舉手？班干部也是人呀！誰(shuí)說(shuō)班干部就一定要謙讓別人？再說(shuō)，訂書的班干部又不止我一個(gè)。而且這書那么精美，別人都不舉手，為何你要舉？”
就在我苦惱糾結(jié)時(shí)，突然想起老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：“大家推薦你們當(dāng)班干，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)你們的信任，那你們今后就要用自己的行動(dòng)為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，為同學(xué)們做出榜樣�！毕氲酱�，我不再猶豫，不再糾結(jié)，果斷地舉起了手。王老師一見(jiàn)，臉上露出了驚喜的.表情，班上幾十雙眼睛也“齊刷刷”地看向我，而我沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，依舊舉著手。王老師問(wèn)道：“吳雨涵，你確定不要書了嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲。我的心里不禁美滋滋的——我雖然失去了一本書，但我卻收獲了更多。
放學(xué)后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們聽(tīng)后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你做得很好，要知道——給，永遠(yuǎn)比拿愉快�！�
讓書記2
根據(jù)棒棒糖寫作組的安排，這個(gè)星期六我們要去南通市圖書館開(kāi)展活動(dòng)啦。早晨，我和媽媽早早的來(lái)到了新城區(qū)崇文路，一座高大雄偉的灰色建筑物映入我的眼簾。它大概有十幾層高，站在高高的大理石臺(tái)階上，我心里不安的想：這次的任務(wù)到底是什么呀？在圖書館怎么做任務(wù)？想起顧老師狡猾的.笑容，我就渾身起雞皮疙瘩。
不久，顧老師滿面春風(fēng)的走來(lái)了！他發(fā)給我們每人一張紙，并簡(jiǎn)單布置了任務(wù)：“請(qǐng)每人去圖書館內(nèi)尋找對(duì)應(yīng)的書，然后在紙上摘錄下書上的一段話，請(qǐng)注意圖書館是公共場(chǎng)所，不許大聲喧嘩。”聽(tīng)了這話，我們都張大了嘴巴。這么大的圖書館，我們得找到猴年馬月��？！顧老師果然奸詐！我拔腿就沖進(jìn)了圖書館。
順著電梯，我來(lái)到北側(cè)的借書區(qū)，茫茫書海我都不知從何下手，這可真是大海撈針吶。我開(kāi)始像無(wú)厘頭的蒼蠅，東翻西翻，四處搜尋，但一無(wú)所獲。忽然我靈機(jī)一動(dòng)，跑向了服務(wù)臺(tái)詢問(wèn)，阿姨接過(guò)我手中的紙，笑著說(shuō)：“小朋友，《呼嘯山莊》在對(duì)面的借書區(qū)啊�！蔽业乐x后又急向?qū)γ骘w奔過(guò)去。
我拿出顧老師發(fā)的紙張，發(fā)現(xiàn)這本書是一名英國(guó)作家寫的，于是我沿著書架找去，在英國(guó)文學(xué)的書架前停下了腳步，我一本本看過(guò)去，眼睛都看花了也始終未能找到需要的書，“哇，我找到了�！甭�(tīng)到顧珊寧的歡呼聲，我心里更加著急，熱得像上鍋的螞蟻似的，額頭上不禁流下了汗珠。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，還是沒(méi)能找到。慢慢地我冷靜下來(lái)，覺(jué)得這樣無(wú)序的尋找是沒(méi)有結(jié)果的。我重新來(lái)到服務(wù)臺(tái)請(qǐng)教搜尋書的方法，我根據(jù)阿姨教我的方法，終于在電腦上找到了《呼嘯山莊》的索取號(hào)，根據(jù)索取號(hào)，我非常迅速地找到了我的目標(biāo)。拿到書的瞬間，一種無(wú)法言說(shuō)的喜悅在我心中綻放了。
這次尋書記，不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還告訴了我一個(gè)道理：做事要講究方法，不能盲目去干，否則是沒(méi)有收獲的。
讓書記3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”但我認(rèn)為，書是一位可以無(wú)話不談的知己，更是一位觸動(dòng)我心靈的良師益友。
“不要呀，爸爸！”我邊哭邊喊。你一定會(huì)問(wèn)我怎么了？事情是這樣的：周六晚上，我在床上看了一整夜的書，第二天早上，爸爸發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有睡覺(jué)，便將書從我手上“抽”走了，我很氣憤，可是又無(wú)可奈何。此時(shí)故事的情節(jié)一直在我腦海里浮現(xiàn)：葵花的爸爸掉進(jìn)了河里，葵花在大麥地里會(huì)跟哪一家走呢……
翻來(lái)覆去睡不著后，我決定拿回那本書。我下床穿好拖鞋，躡手躡腳地來(lái)到爸爸的臥室門前，輕輕地推開(kāi)門，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爸爸的聲音，我心里暗暗自喜。就當(dāng)我剛要跨出第一步的'時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影站在了我身后，我回頭一看，��！原來(lái)是爸爸！爸爸伸出手，抓住我的后衣領(lǐng)，把我“拽”了回去，并看著我睡覺(jué)，沒(méi)辦法，我只好裝睡。
過(guò)了半小時(shí)，爸爸走開(kāi)了，我“嗖”地一聲跳下床，再一次躡手躡腳地走進(jìn)了爸爸的臥室，一看沒(méi)人，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩”的流水聲。哈哈！機(jī)會(huì)來(lái)了！我把臥室翻了個(gè)遍都沒(méi)找著，呀！不好！爸爸洗好了，我趕緊跑回臥室，跳上床。爸爸看了我一下，便關(guān)上了房門，也去睡覺(jué)了。過(guò)了一會(huì)兒，我再次出動(dòng)了，我這次像只小老鼠一樣去找書。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了驚天動(dòng)地的聲音，嚇了一跳，原來(lái)是爸爸打呼嚕的聲音。爸爸翻了一個(gè)身，書的一角露出來(lái)了，我小心翼翼地把書抽出來(lái)，回到臥室，聚精會(huì)神地看了起來(lái)。
哈哈！這次竊書大功告成，不然我就要與我心愛(ài)的書說(shuō)再見(jiàn)了。
讓書記4
最近，我手頭又緊了。捧著輕輕的貓咪存錢罐，我感到心里沉甸甸的，暗暗發(fā)誓：不論如何都不能讓我的存錢罐挨餓！
于是，我和老爸簽訂了一筆“合同”：只要我能按時(shí)熟練背誦下老師布置的作業(yè)——《初中生必背古詩(shī)文五十首》，他就獎(jiǎng)勵(lì)我200個(gè)一元硬幣。在那五十首中，我有十首已經(jīng)會(huì)背，記憶又是我的強(qiáng)項(xiàng)，我對(duì)完成任務(wù)充滿信心。
俗語(yǔ)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。我的開(kāi)頭卻一點(diǎn)兒也不難，第一天就輕輕松松搞定十五首，還不算原先會(huì)背的呢！我不禁有些驕傲，神采飛揚(yáng)地對(duì)老爸說(shuō):“瞧！我一天就背了十五首！”爸爸不屑地說(shuō)：“誰(shuí)不知道你盡撿最簡(jiǎn)單的背！”這可戳到了我的痛處，我心虛地說(shuō)：“難的也不在話下！我不過(guò)把《木蘭詩(shī)》讀了幾遍，就搞定它了！”
話雖是這么說(shuō)，我心里卻沒(méi)底。懷著忐忑不安的`心情，我去翻了翻那本書的古文部分。不看不知道，一看嚇一跳！古文里盡是些生詞生字，還不怎么押韻！我直冒冷汗，再不敢自滿。
從此，每天早上，我都會(huì)乖乖地端坐在書桌旁，四周擺上幾本大部頭字典，搖頭晃腦地背著：“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎；有朋至遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎……”
有時(shí)，我也會(huì)“逃跑”。剛背古文沒(méi)多久，就“書迷心竅”，可才捧起心愛(ài)的課外書，“貓咪罐”就會(huì)傷心地望著我；古文就惡狠狠地瞪著我；老爸也會(huì)嚴(yán)厲地盯著我。我不得不重新拿起古文�？晌沂侨嗽谛牟辉凇讉�(gè)大頭菜。最慘的時(shí)候，我背了三天，讀了四十多遍也沒(méi)搞定一篇古文。老爸不得不嚴(yán)肅地警告我：“你要知道，這是你的暑假作業(yè)的一部分，必須認(rèn)真地完成好！”我仿佛看到班主任怒目圓瞪的眼睛，連忙加快了“馬力”。
尋財(cái)?shù)穆飞媳椴贾刂乩щy，但我為了硬幣，為了班主任的笑臉，我必須攻下古文這一關(guān)。加油，努力，堅(jiān)持就是勝利！
……
讓書記5
我讀《吶喊》，正讀到《孔乙?guī)住贰ｋm然先前讀過(guò)此文，但在《吶喊》所營(yíng)造的氣氛下，那個(gè)可悲又可笑的孔乙?guī)追路鹩衷鎏砹嗽S多凄慘的色彩。
講到孔乙?guī)�，就想起中�?guó)的教育。 清朝末年，有些人讀的是“天子重英豪，文章叫爾曹。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的《神童詩(shī)》，透著“讀書人”的光榮;有些人讀的是“混沌初開(kāi)，重濁者凝而為地”的《幼學(xué)瓊林》，教著做古文的濫調(diào)。這些所謂的“教科書”，從古到今真不知變化了多少。
而據(jù)說(shuō)是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，之所以說(shuō)“據(jù)說(shuō)”，那是因?yàn)樗坪醪⑽床暗轿��？墒浅灾酗垥r(shí)發(fā)現(xiàn)，弟弟妹妹們似乎是受益匪淺，方才明白初三學(xué)生已是超越學(xué)生的范疇了。此時(shí)再度孔乙?guī)椎臓?zhēng)辯：“讀書人的事……”反倒欣慰不少。
吃過(guò)晚飯后，大大問(wèn)起：“今年暑假作業(yè)多嗎?”我站立起來(lái)，看著未完成的.作業(yè)，搖頭道：“不多不多!多乎哉?不多也�！�
今天已經(jīng)是11號(hào)了， 再過(guò)幾天就要到學(xué)校補(bǔ)課去了。下午我從鄰居小孩手里用幾個(gè)棒棒糖回了一本小說(shuō)《一件小事》。在這篇小說(shuō)中的那個(gè)“我”第一次看到車夫，一個(gè)普通勞動(dòng)者的高尚品質(zhì)，心中雖然是在深思和反省，然而當(dāng)巡警來(lái)了，“我又抓出一大把銅元送給他�！薄拔摇奔纫寻l(fā)現(xiàn)自己的渺小，怎能把自己放在評(píng)判車夫的位置上呢?車夫的行為又是否能用金錢來(lái)衡量呢?況且，一把銅元就能解決車夫的問(wèn)題，洗去自己的錯(cuò)誤嗎?自然不能，而“我”也因此“不能回答自己”。
愛(ài)錢的人往往信奉財(cái)然而就是這個(gè)“財(cái)神”在《財(cái)神傳奇》中卻說(shuō)：“勤勞加誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)不是金錢能夠買來(lái)的�！� 那些認(rèn)為錢是萬(wàn)能的人，一切向錢看的人總是自詡為聰明的人，魯迅先生卻說(shuō)：“世界卻由愚人造成，聰明人決不能支撐世界……”奉勸那些人聽(tīng)聽(tīng)“財(cái)神”的話吧!
讀書，不僅豐富了知識(shí)，而且使人明白人生哲理。
讓書記6
“包書皮”是開(kāi)學(xué)必備的技術(shù)活，但六年級(jí)的我卻還是包書皮界的“小白”。
“粘貼式包書皮”——一種新型的包書方式，堪比502膠水。以前的包書皮，我可是閉著眼睛也能摸個(gè)準(zhǔn)，這不，來(lái)了個(gè)大難題。剛發(fā)到書回家，我就大膽嘗試起來(lái)，當(dāng)我撕開(kāi)保護(hù)膜，慢慢粘到書上時(shí)，書的表面就隆起了個(gè)大窟窿，我捏了把汗，生怕出錯(cuò)。我用直尺盡量刮平，又將角壓直，粘好后，才敢大口呼氣，可憋死我了！但“是福不是禍，是禍躲不過(guò)”，我意外地發(fā)現(xiàn)書的.兩個(gè)角緊緊地“抱”在了一起，出現(xiàn)了一道深深的痕跡。這可讓我這個(gè)“強(qiáng)迫癥”該如何是好？這書包的，緊張得讓我冷汗直冒。
平時(shí)慵懶的老爸在一旁見(jiàn)狀，竟饒有興趣地走了過(guò)來(lái)：“這么簡(jiǎn)單，還不會(huì)？”“你行你來(lái)嘛”我不服氣地與老爸打賭。老爸也不甘示弱，麻利地拿起一本書，對(duì)好了尺寸，便照樣粘了起來(lái)，我也不以為然，自己也拿起書。只見(jiàn)老爸利落地一撕，紙就服服貼貼地粘在了書上，又快又準(zhǔn)，在均勻地把角壓平后，他撇了我一眼。我看呆了，不禁鼓起掌來(lái)。我連忙請(qǐng)求老爸幫忙補(bǔ)救，老爸行云如水般地幫我完成了這“艱巨”的任務(wù)，就像變魔術(shù)那樣，我都不敢眨眼。這時(shí)，我心生一計(jì)，心里打著如意算盤：“要不全讓老爸弄吧！也讓他為我做點(diǎn)貢獻(xiàn)。”想著想著這手里的動(dòng)作也慢了下來(lái)，老爸對(duì)我了如指掌，于是一邊包著手中的書，一邊教我方法，根本不給我偷懶的時(shí)間，就這樣我被老爸“逼”著包完了一本書，老爸輕松地說(shuō)：“你瞧，就這么簡(jiǎn)單，你包得也不錯(cuò)嘛，名師出高徒啊，接下來(lái)就靠你了，”說(shuō)完一溜煙地跑了，“姜還是老的辣啊”老爸這招可真狠。
看似簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)還真不簡(jiǎn)單呢！
讓書記7
我喜歡讀書，魯迅先生的《朝花夕拾》、《吶喊》；高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；巴金爺爺?shù)摹都摇�、《春》、《秋》。一章章�?yōu)美的故事，一部部精彩的人生經(jīng)歷，讓我經(jīng)不住涌起好奇之心，去追尋著這些偉人的歷史和足跡。
爸爸媽媽說(shuō)：“多看書，多識(shí)字�！闭媸且稽c(diǎn)都不錯(cuò)。很小的時(shí)候，媽媽天天給我讀《益智童話情景快樂(lè)營(yíng)》、《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》……可是我覺(jué)得《上下五千年》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》都太枯燥了，沒(méi)意思�？墒�，現(xiàn)在老師讓我們讀四大名著，我才發(fā)現(xiàn)里面有許多知識(shí)，我知道了：不論什么書都要看，這樣，知識(shí)才豐富。
說(shuō)起書來(lái)，我還有一段令人“感慨”的“書史”。
我非常喜歡看楊紅櫻寫的書，《漂亮老師和壞老師》、《淘氣包馬小跳》、《五三班的`壞小子》……我都愛(ài)看。
做完作業(yè)后，我常會(huì)拿著書，上床去看�？墒�，我老是忘了時(shí)間，第二天總要媽媽揪我的耳朵才起來(lái)。所以，爸爸媽媽不讓我睡前看書�？晌矣譀](méi)別的時(shí)間看書了，我只能偷偷的看。
有一次，我慢慢地走向書柜，去拿我心愛(ài)的書，拿到后我坐在床上，看起來(lái)，突然，我聽(tīng)到門外有腳步聲，知道爸爸媽媽來(lái)了，我就趕緊把燈關(guān)了，把書藏起來(lái)裝睡，我心里怦怦直跳，真希望他們趕快走。爸爸媽媽走后，我又打起燈來(lái)看書�？墒�，“上有政策，下有對(duì)策”，媽媽假裝走出房間關(guān)了門，可實(shí)際人還在門外，我中計(jì)了，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)了我?guī)拙洌职逊块g的電閘關(guān)了。我只能睡覺(jué)了，可我腦海里又浮現(xiàn)出那些精彩的畫面，我又忍不住想看起書來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，突然想起了手電筒。為了不讓他們看到光，我就躲在被窩里看。悶了，換口氣，接著看。可是，這一招，還是被聰明的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這樣，對(duì)眼睛不好�！睆拇艘院螅以僖膊辉诎档牡胤娇磿�。
書帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我很多的“養(yǎng)分”，像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)我這棵小樹(shù)能夠更加茁壯地成長(zhǎng)！
讓書記8
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”詩(shī)人陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書，百事荒蕪”……這不，我和書之間就發(fā)生了一件有趣的故事呢！
記得有一次，我的爸爸買了我超喜歡看的四本書——《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》。我迫不及待地向爸爸借《三國(guó)演義》，可是，爸爸不讓。我心里嘟囔：“哼！臭爸爸，你不讓我看，難道我還看不了嗎？”于是，我決定，這次要成為黑暗的'使者——“小偷”來(lái)“偷”書。
趁著爸爸還在睡覺(jué)，我以最快的速度，沖進(jìn)爸爸的屋子，躡手躡腳地來(lái)到爸爸身旁，看到他睡得很香，我心中一陣竊喜，連忙去抽爸爸懷里的那本書。不好，爸爸翻了個(gè)身，我迅速爬上床，跪在他面前，繼續(xù)抓住書的一角，輕輕抽動(dòng)著，內(nèi)心急切地喊著：“快點(diǎn)松開(kāi)，快點(diǎn)松開(kāi)。”可爸爸的手扔死死地抱住那本書。繼續(xù)抽，啊，總算松開(kāi)一點(diǎn)了，再輕輕一拉，書終于被拉出來(lái)了。我急忙把住書，慢慢從床上滑下來(lái)，踮起腳尖，像一個(gè)得手的“小偷”一樣離開(kāi)了爸爸的房間……
我很快樂(lè)，也很怕“偷書”的這種滋味。我怕把爸爸叫醒，一旦吵醒，他又要狠狠地批評(píng)我了。
當(dāng)媽媽過(guò)來(lái)給我關(guān)燈的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)小時(shí)了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把書里的內(nèi)容都吞了下去，然后才戀戀不舍地放下書，睡覺(jué)了。
閉上眼睛，耳邊又響起了莎士比亞的那句名言：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我從書中學(xué)到知識(shí)，獲得了智慧，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)……我愛(ài)書，雖然偷書不光彩，但我卻樂(lè)此不疲。
讓書記9
除了朋友、父母、老師，我還有一個(gè)神秘的好伙伴。猜猜它是誰(shuí)？它能讓你變得聰明，想象力變得豐富——對(duì)了，它就是書。
記得有一次父母都去上班了，我獨(dú)自在家。做完作業(yè)后，我便捧起一本書，津津有味地看起來(lái)。周圍寂靜無(wú)聲，我很快就沉浸在書本中。隨著《混血豺王》中情節(jié)的千變?nèi)f化，我的心也跟著此起彼伏。我有時(shí)皺起眉頭，似乎正為主人公身處險(xiǎn)境而著急，有時(shí)又咧開(kāi)了嘴，好像因主人公化險(xiǎn)為夷而高興。我在看書時(shí)，能將自己的心放入書中，書中的情節(jié)常讓我牽腸掛肚。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依然沉迷著，忘了吃飯，忘了喝水。故事正進(jìn)行到精彩部分，豺王要做一個(gè)重要的決定了，我的心吊到了嗓子眼里。它會(huì)為了自己，還是為了豺群？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)都使我更加貪婪地吸允著書中的內(nèi)容，我提高了十倍的專注力，迫切地追逐著其中的答案。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他看見(jiàn)客廳沒(méi)人，便猜想我在書房看書，所以沒(méi)有來(lái)打攪我。然而，我竟然沒(méi)有發(fā)覺(jué)，似乎把耳朵給關(guān)了，心仍在書中穿梭著。爸爸輕輕地走到自己的臥室，準(zhǔn)備換件衣服，一不小心掉了根皮帶在地上�！翱颉保÷曇舭盐覐墓适率澜缋嘶貋�(lái)，我嚇得魂飛魄散，我躡手躡腳地走到爸爸媽媽的臥室，心想：完了，家里來(lái)人了？可我一直都在這啊。會(huì)不會(huì)是小偷？我來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)身。瞬間，原本活躍著故事氣息的.空氣頓時(shí)寧?kù)o了。我呆呆地看著爸爸，爸爸也呆呆地看著我。我大喊：“你快嚇?biāo)牢伊�！怎么進(jìn)門沒(méi)一點(diǎn)聲音的？”“是你太專注了！”說(shuō)完，我回了書房，繼續(xù)聚精會(huì)神地看最后一個(gè)章節(jié)。看完后，我伸了一個(gè)懶腰，這幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，看得我肩膀特別酸，但我精神上可補(bǔ)充到了比平時(shí)多幾十倍的營(yíng)養(yǎng)呢！
接著，我們便出去吃飯了，我一邊嚼著食物，一邊還回味著剛才書中讀到的智慧，然后一起舒服地吞下去。讀書時(shí)的那種無(wú)窮無(wú)盡的歡快是讓我最開(kāi)心的東西，我要把它永遠(yuǎn)留在腦子里。
讀書，好處多多，它既能給我知識(shí)，又能給我快樂(lè)。書籍，你的確是我最好的朋友！
讓書記10
曾國(guó)藩在提到自己讀書時(shí)說(shuō)：“無(wú)一日不讀書�！蔽乙惨粯�，我就是那只每天都躲在書房里品味經(jīng)典的小書蟲。
我不僅白天愛(ài)看書，連夜晚靜謐的好時(shí)光也不曾放過(guò)喲。
“叭，哐當(dāng)”，照例是10點(diǎn)，爸爸拿走了我剛讀的名著，并幫我關(guān)上了燈和門。黑暗降臨，瞌睡蟲開(kāi)始統(tǒng)治整個(gè)世界了。不過(guò)，今晚有些許特別……
我躺在床上，翻來(lái)覆去，不是為別的，而是在思考著兩個(gè)問(wèn)題：好想繼續(xù)熄燈前的精彩故事，但是我又特別怕黑，恐怕不能開(kāi)著那盞明晃晃的`燈出去“偷”書吧。要是被爸爸媽媽逮著了，可沒(méi)有好果子吃。但是我的心里又“餓”得慌，若不“偷”點(diǎn)書香回來(lái)聞聞，放棄這次機(jī)會(huì)又于心不忍啊。
我的左腦和右腦似乎就是當(dāng)今社會(huì)上兩位最佳辯手，時(shí)而有如殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)，唇槍舌戰(zhàn)，萬(wàn)箭齊發(fā)；時(shí)而有如悠然老仙，太極神力，推擋自如。
終于，大約30分鐘后，我下定了決心，摸著黑下了床，一顆心已如兔子般亂跳一氣。我使著“獨(dú)家貓步”，順利通過(guò)了第一關(guān)——爸爸媽媽臥室門前。就在我暗自竊喜時(shí)，那扇“邪惡”的門忽然響起了聲音，那是門要被打開(kāi)的征兆。怎么辦？我本能地往自己的臥室極速?zèng)_刺。唉，第一次行動(dòng)失敗！
第二次，我吸取了上一次的教訓(xùn)，先是豎起耳朵聽(tīng)，確認(rèn)安全后，帶著一串蚊子般的笑聲慢慢靠近沙發(fā)。終于拿到書了！我按奈住狂喜的激情，悄悄地連忙回到了臥室。我又如一只書蟲，開(kāi)始嚼著妙趣橫生的文字了……
書，有如蜂蜜般甘甜，有如陽(yáng)光般溫暖，有如風(fēng)雪般晶瑩……讓我們排除萬(wàn)難，揚(yáng)起巨大的風(fēng)帆，在浩瀚的書海中暢游吧！
讓書記11
我挺喜歡看書。如果看到一本對(duì)味口的書，我甚至?xí)櫜簧铣燥垼櫜簧下?tīng)講。而經(jīng)過(guò)那一次驚險(xiǎn)的看書經(jīng)歷，我卻再也不敢課上看書了。
那天獲得一本新書，一下課，我就迫不及待地拿起來(lái)，一頭扎進(jìn)了書的世界。正看到高潮部分呢，上課鈴卻不合時(shí)宜地響了起來(lái)，我只得把書收起來(lái)。上課了，老師說(shuō)了什么我一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只想著故事會(huì)怎么發(fā)展。心里像被幾只小貓抓似的，比聽(tīng)說(shuō)書的說(shuō)了句“預(yù)知后事如何，且聽(tīng)下回分解”還難受。咦，機(jī)會(huì)來(lái)了，老師正轉(zhuǎn)過(guò)去在黑板上寫字呢！我抓住時(shí)機(jī)，趕忙從抽屜里抽出書，草草地看了一行，不禁瞟了一眼老師，她要寫完了，我急忙又勉強(qiáng)看了一行，心中回味著劇情，心跳卻情不自禁地加快。老師寫完了，我把書收起來(lái)了，裝模作樣地坐正，裝作在聽(tīng)課的樣子。臉，早已紅得像個(gè)熟透的蘋果。老師有意無(wú)意朝我這里看了幾眼，我心中一怔，臉色煞白，心中想著：不敢看了不敢看了。
可心中這么想，手里卻不是這么做了。
不一會(huì)兒，老師又轉(zhuǎn)過(guò)去寫字了，我心里直癢癢，想再次抓起書看，可又怕被老師發(fā)現(xiàn)，在這兩者之間猶豫不決，結(jié)末的決定還是看一會(huì)兒。我的`手又伸進(jìn)抽屜里，心上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，而身體上幾億個(gè)細(xì)胞似乎同時(shí)在手舞足蹈，歡呼雀躍。我又拿起書看了起來(lái)，一行，兩行，三行……隨著老師的手在黑板上用粉筆敲出最后幾個(gè)音，我不得不又把書放回抽屜里。老師又看了看我這里，我心里怕得要死，然后老師大聲喊道：“陳某某，把作業(yè)放下！”這里的“陳某某”是我同桌，我們看向他，他正寫作業(yè)呢，其他人哄笑起來(lái)，可我總感覺(jué)老師在殺雞儆猴，書便再也不敢看了。
現(xiàn)在，這書早已送人，當(dāng)時(shí)看的章節(jié)、劇情也早已忘個(gè)一干二凈，課上講的東西更是完全記不得了，但那偷偷看書的緊張心情到現(xiàn)在還記憶猶新。我便知道，不能在課上干其它事情了，其實(shí)被嚇了一次，也是再也不敢了。凡是做事情，還是做個(gè)安心為妙。
讓書記12
自從我看了沈石溪的書，漸漸的迷上了他的動(dòng)物小說(shuō)，只要一有空余時(shí)間，就會(huì)第一時(shí)間奔向我心愛(ài)的書。
這天中午，我正捧著書津津有味的讀著，陽(yáng)光的殘角灑在書上，小鳥(niǎo)在窗外輕輕地鳴叫，風(fēng)兒吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”聲，真是別有一番風(fēng)味，而我正陶醉在書中，豐富而精彩的故事情節(jié)中仿佛讓我也來(lái)到了一望無(wú)際的大草原……
突然，爸爸一腳踢開(kāi)門，對(duì)我說(shuō)：“快，該做作業(yè)了！”我聽(tīng)到這個(gè)命令，雖然有一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是卻不能不服從父命啊！
“求求你，讓我再看20分鐘！”我懇求道。
“不行，快寫！”
“我好不容易喜歡上看書了，你就同意我吧！”
“不行！”
我很失望，心不在焉的拿出作業(yè)，平時(shí)干事利落的雙手，變得像蝸牛一樣慢。這時(shí)陽(yáng)光也謝了，寒風(fēng)刮入房子，屋中冷冷的。爸爸見(jiàn)我翻出作業(yè)，便一聲不吭的走開(kāi)了。
要不，我把書再拿出看看。一想到這，我的雙手癢癢起來(lái)。禁不住那故事的勾引，那情節(jié)的吸引，再次小心翼翼地捧起書，再次讀起書，再次品起書，是那樣輕手輕聲，小心謹(jǐn)慎……
五分鐘，十分鐘，十五分鐘……又過(guò)了一個(gè)鐘頭，門外響起爸爸隱隱約約的`腳步聲，我緊張的連大氣都不敢出，急忙把書放下，裝作一副正在思考問(wèn)題的樣子，表面上看似認(rèn)真，其實(shí)我的魂還在書本中那些精彩的情節(jié)里呢！
終于，我最擔(dān)心的一刻降臨了，在我再一次徜徉在故事中時(shí)，一只手一把抓過(guò)我心愛(ài)的書，我只能眼睜睜地看著它從我眼前劃過(guò)，腦子里一片空白……爸爸訓(xùn)斥了一番，走開(kāi)了，我不甘心，偷偷摸摸地跟在他身后，只為了找空子偷回那本書。爸爸把它放入了雜物箱，便走向臥室，“砰”的一聲，關(guān)上了門。我輕手輕腳地靠近箱子，取出了我心愛(ài)的寶貝。我把它放在了我認(rèn)為最好的位子——我的畫箱里，因?yàn)榘职植粫?huì)去翻我的畫箱。嘻嘻~~！
就這樣，我終于看完了這本書。當(dāng)然，它也原封不動(dòng)地進(jìn)入了雜物箱。
讓書記13
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是我國(guó)漢代著名文學(xué)家劉向說(shuō)的。它拯救了我，使我受到了治療，懸崖勒馬，回頭是岸。
寒假開(kāi)始了，我終于解放了。開(kāi)始，無(wú)非是玩手機(jī)，玩電腦，看電視，等消磨日子的事情。時(shí)間一天一天的'過(guò)去了。直到寒假過(guò)了將近一半了，我去買墨囊時(shí)，走進(jìn)紅豆，彌漫在一片書香之中。這時(shí)，一句話從我腦子里冒出來(lái)了，"書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚"。頓時(shí)，又想起許多作業(yè)沒(méi)做，書也沒(méi)讀。于是我從那天開(kāi)始開(kāi)啟了讀書學(xué)習(xí)模式。
之后，我就求著爸媽訂書，盼星星，盼月亮，終于在兩天之后書到了。我一聽(tīng)書到了，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跟豹子般地跑到門口保安處，鞋子都?]換。
回家，我撕開(kāi)包裝，抱著就開(kāi)始讀。讀到"毛澤東撐握不了政時(shí)，心中有種種疑惑，我去問(wèn)爸爸。爸爸叫我從書中去找。我聽(tīng)了后，便知道不能囫圇吾棗，一帶而過(guò)，更不能“好讀書不求甚解”。必須要細(xì)細(xì)地讀。特別是這種關(guān)于歷史類的記敘小說(shuō)。果不其然，那章就有答案。所以有什么問(wèn)題要從書中找答案，任長(zhǎng)征路上那些被饑餓，困難，險(xiǎn)阻的紅軍更是讓我落淚。于是，我越看越有興趣。雖然一半的寒假我?]讀完這本書，但是這后面寫讀后感時(shí)，我是寫得得心應(yīng)手，非常流暢，寫出我自己的真情實(shí)感。
上學(xué)后，我每天回家干的第一件事就是看書。對(duì)看書產(chǎn)生了格外濃厚興趣。
《長(zhǎng)征一前所未聞的故事》使我回過(guò)了神來(lái)，使我對(duì)讀長(zhǎng)篇小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我寫“3+2”習(xí)作，歷史知識(shí)面等各方面得到了提高。我愛(ài)讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，更愛(ài)書中能打動(dòng)人心的人物。
讓書記14
每一天都在生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，每一天都在生活中增長(zhǎng)閱歷，每一天都在生活中走向成熟。生活是一部書，每閱讀都有新的體驗(yàn)，活是一部書，每閱讀都能領(lǐng)悟到真諦。生活，這部最偉大的巨著，越品越有滋味。
生活中總有妙語(yǔ)連珠。早晨，第一縷陽(yáng)光灑在床前，那是生活的氣息；正午，蔭綠的草地一望無(wú)際，那是生活的氣息；夜間，葉上的`露珠晶瑩透徹，那是生活的氣息。自然萬(wàn)物都在點(diǎn)綴生活，串聯(lián)起來(lái)，形成妙語(yǔ)連珠。在生活這本書里，我看到了紅碩的花朵，看到了七色的彩虹，看到了世間的美好。這，不是一本乏味的書，而是一部圖文并茂，引人入勝的巨著。
生活中難免曲折蜿蜒。每一段人生都要經(jīng)歷磨難，只有細(xì)品生活這部書中的曲折情節(jié)，我們才能從中領(lǐng)悟人生真諦�；厥讱v史，蘇軾屢遭貶謫，辛棄疾壯志難酬；放眼現(xiàn)在，霍金全身癱瘓，史鐵生雙腿殘疾……雖然道路坎坷，但他們依舊演繹出屬于他們的精彩人生。偉人也是由普通人轉(zhuǎn)變而來(lái)的，只有我們同他們一樣，笑看生活這部書中的挫折磨難，一樣可以綻放出自己的光彩。人生路漫漫，我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)參透這部奧秘的著作。
生活中盡顯人間真情。生活這部書總有那么一些文字在書面上跳躍：開(kāi)心時(shí)我們一同快樂(lè)，悲傷時(shí)我們一同失落，喜悅時(shí)我們共同歡快，失落時(shí)我們互相勉勵(lì)……一切真情在這本書中一覽無(wú)余。生活這部書的作者是所有人，當(dāng)一個(gè)人離去，就會(huì)有一個(gè)人續(xù)寫，這部書中記載了無(wú)數(shù)的自轉(zhuǎn)，他們都在和人生一同分享，一同品味。從中，我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了釋懷，懂得了回報(bào)，懂得了喝彩，懂得了成長(zhǎng)……
生活這部書，雖不是十全十美，但卻意味深長(zhǎng)；雖不是事事順心，但卻充滿啟迪；雖不是字字珠璣，但卻絢麗多彩……生活，一部永遠(yuǎn)讀不完的巨著。
讓書記15
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有書，就好像生活里沒(méi)有陽(yáng)光，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。而書，也是我最好的朋友和老師。
我非常喜歡讀書，家里到處都有我的書，書，就像我的命根子。哪怕是讓我一天不看書，我都會(huì)渾身不自在。
一天，我正在寫作業(yè)，正在思考一道題時(shí)，眼睛忽然瞟到了一本《同桌冤家》，我兩眼閃閃發(fā)光，可是卻想起自己在做作業(yè)，心想：要不要讀書呢？如果讀了，那作業(yè)肯定會(huì)寫不完，會(huì)被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)的'，如果現(xiàn)在不讀，等到作業(yè)寫完，又要上床睡覺(jué)，都沒(méi)時(shí)間讀書了，就只讀一小會(huì)兒，就一小會(huì)兒！
我心虛地拿起那本《同桌冤家》，輕輕地把書翻開(kāi)，如饑似渴地讀了起來(lái)�！锻涝┘摇防锏墓适绿猛媪�，我忍住不笑，可是我突然“撲哧”一聲忍不住笑了出來(lái)。這時(shí)，門外想起了腳步聲，我趕緊把書放回原處，裝模作樣地寫起作業(yè)。
爸爸走進(jìn)來(lái)，看了看我的罪業(yè)，問(wèn)道：“怎么了？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒(méi)……沒(méi)什么。”“快點(diǎn)寫吧，時(shí)間不早了�！卑职终f(shuō)完，走出了我的房間。
我再次把書拿起來(lái)。正讀的津津有味時(shí)，爸爸突然出現(xiàn)在了我的房間門口，我心里一驚，想：“不好了，如果被爸爸發(fā)現(xiàn)了我在偷偷看書怎么辦？”爸爸走了過(guò)來(lái)，我趕緊用手把書蓋住，爸爸把我的手往下推了推，《同桌冤家》露出了一個(gè)角，爸爸一把把書搶了過(guò)去，生氣地瞪著我：“我告訴你時(shí)間不早了，你竟然還在這讀課外書！”我低下頭，爸爸繼續(xù)說(shuō)：“作為對(duì)你的懲罰，我罰你一個(gè)星期不許看書！”
我一聽(tīng)，臉上立即出現(xiàn)了兩條“淚龍”，心里滿是委屈，想：要是不“偷”看課外書就好了，不然也不會(huì)發(fā)生這樣的事了。
通過(guò)這次教訓(xùn)，我明白了讀書當(dāng)然好，但不能在寫作業(yè)的時(shí)候看書，不然，如果只看課外書，耽誤了功課，耽誤了功課，等到“少壯不努力老大徒傷悲”的時(shí)候就晚了。
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