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“小霸王”陳舒萌_我們班的牛人作文800字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的“小霸王”陳舒萌_我們班的牛人作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“小霸王”陳舒萌_我們班的牛人作文800字1
"這道題應(yīng)該……"聽(tīng)聽(tīng)這自信的聲音，這完美的解析，我就知道是咱們班的"牛人"——覃子熠！
說(shuō)起覃子熠，我心中可是佩服得五體投地。作為一名學(xué)生，她的成績(jī)頂呱呱！就連"空氣殺手"全老師也對(duì)她刮目相看。她的好成績(jī)可不是空穴來(lái)風(fēng)，而是平時(shí)的認(rèn)真積累。上課時(shí)，她聚精會(huì)神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。在生物老師讓我們復(fù)習(xí)時(shí)，許多人都在"談笑風(fēng)生"，而她卻正在做生物的習(xí)題呢！如此一比，看來(lái)"牛人"的`牛一點(diǎn)也不假。
若只說(shuō)學(xué)習(xí)，那可就真是"盲人摸象"，這可只是她的冰山一角，她還是一名"運(yùn)動(dòng)健將"！
覃子熠雖然是個(gè)女同胞，卻一點(diǎn)也不輸男兒，有點(diǎn)"巾幗不讓須眉"的女漢子氣概。改變了"女孩子就只能安安靜靜"的傳統(tǒng)，可為廣大女同胞爭(zhēng)了口氣。
在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她參加了鉛球項(xiàng)目，在操場(chǎng)邊上就能看見(jiàn)她，英姿颯爽，讓對(duì)手望而生畏。項(xiàng)羽當(dāng)年的勇猛也不過(guò)如此。不出所料，覃子熠一鼓作氣追到前三，讓咱們歡呼雀躍，對(duì)她的崇拜之情溢于言表。
如此"牛人"讓你大吃一驚，可接下來(lái)的事情更讓你對(duì)她嘖嘖稱贊。
去年家長(zhǎng)會(huì)，我作為"迎賓員"參加。覃子熠的爺爺剛一登場(chǎng)，家長(zhǎng)們就將他圍得"水泄不通"，爭(zhēng)著討教覃子熠的學(xué)習(xí)的法寶。那老者也只是淡然一笑："我平時(shí)也沒(méi)多管她，她都是自己管自己，自控力很強(qiáng)。"在一旁偷聽(tīng)的我也頗為吃驚，果然！"牛人"就是牛！
如此"牛人"是不是讓你崇拜了呢？其實(shí)生活中的她更"和善親民"，從沒(méi)有與別人翻過(guò)臉，一點(diǎn)也不像我這個(gè)"朝天椒"。在她的帶領(lǐng)下，她的左鄰右舍也漸漸帶有書卷之氣。
哎呀！覃子熠來(lái)了！唉！覃子熠等等我！這題怎么做呀？
“小霸王”陳舒萌_我們班的牛人作文800字2
每個(gè)班級(jí)體里面，每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，也正是這樣，才構(gòu)成了一個(gè)具有不同風(fēng)格的班集體，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。我們班的同學(xué)在我的眼里，他們?cè)诓煌念I(lǐng)域里面，綻放著自己的光芒。
天籟之音小夏夏
她是我的室友，也是我們學(xué)校合唱團(tuán)的成員。還記得，那是第一次聽(tīng)她唱歌，一個(gè)人站在位子上不知所措，本以為她是怯場(chǎng)了。過(guò)了一會(huì)她說(shuō)：唱追光者吧！原來(lái)是在想喝什么歌呀。開(kāi)口一唱，班內(nèi)本十分嘈雜，瞬間就被她的歌聲所征服了。一唱完，那震耳欲聾般的掌聲便響了起來(lái)。此后，班上只要說(shuō)起唱歌，所有的目光便聚集到她身上。
幽默達(dá)人萬(wàn)鑫鑫
說(shuō)起他在我們班上可是無(wú)人不知無(wú)人不曉，人稱萬(wàn)六金，每一次都會(huì)在一經(jīng)意間被他逗得開(kāi)懷大笑。記得期中考試過(guò)后，政治老師個(gè)我們放了一部比較恐怖的電影。班上有幾個(gè)同學(xué)看過(guò)，都覺(jué)得很恐怖。但是，這次放的時(shí)候，每次到十分恐怖或氣氛十分可怕的時(shí)候，他都會(huì)來(lái)句十分搞笑的話�？窗�！電影里氣氛異常緊張，里面的人說(shuō)子句：誰(shuí)是那個(gè)覺(jué)醒的人格？他卻來(lái)了一句：沒(méi)錯(cuò)，我是那個(gè)人，你是假的。全班都大笑了起來(lái)，那聲音傳遍入了校園里每一個(gè)角落。
小書迷瑩瑩姐
她在我的像里，是位不太愛(ài)說(shuō)話的女生，每次將日光投到她身上時(shí)，總是抱著一本書，十分有的讀了起來(lái)。記得那一次，我從家中帶了一些書，其中有，古詩(shī)賞析文言文現(xiàn)代文學(xué)作品等。過(guò)了一會(huì)兒，她打球打幾本書來(lái)找我，用著渴望的眼神望著我說(shuō)：我可以借一下這幾本書嗎？看這她那渴望而又急切的眼神，我同意了。下課時(shí)，我望了她一眼，她津津有味地讀著書呢！
口才美女劉芮爾
要說(shuō)班上我最服誰(shuí)，那就屬她莫屬了。她學(xué)習(xí)成績(jī)好，又樂(lè)于助人，最重要的是口才好！記得那次政治課，老師把我們分為了幾個(gè)組，分別設(shè)計(jì)組徽，我看了那圖形并沒(méi)有被折服。后來(lái)她開(kāi)始了她的解釋：這是一張白紙，旁邊還有張紙，我們用它來(lái)譜寫人生；這是一塊橡皮，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我們用它來(lái)改正錯(cuò)誤；這是一把尺子，我們用它來(lái)規(guī)范自己的人生；這是一瓶墨水，它代表我們豐富的`內(nèi)涵。這翻講話可把我們震撼到了，so她的口才可謂是我們班上的一大驕傲。
看吧！這是我們班的牛人在表演。聽(tīng)吧！這是我們班的牛人在演唱。正是由這樣一群風(fēng)格多樣的牛人，才構(gòu)成了一個(gè)如此和諧而又美麗的班集體。
“小霸王”陳舒萌_我們班的牛人作文800字3
一對(duì)鼓得像青蛙似的眼睛，里面總有著戲謔的笑意；眉毛上挑，藏著些不可一世的得意；嘴角勾起，忽而似笑非笑地看著你，你便會(huì)被這充滿寒意的笑容驚得后背陣陣發(fā)涼。
這，就是我們班公認(rèn)的說(shuō)話牛人”小莫。說(shuō)他�！�，便是不論何時(shí)何地，面對(duì)何人，他都可以即興長(zhǎng)篇大論、侃侃而談、毫不含糊。
令我印象特別深的，是那一件事。
那天我們要上交美術(shù)課的視頻作業(yè)”，并以小組為單位開(kāi)展解說(shuō)。我攥著手中的u盤，內(nèi)心無(wú)比緊張。我們組的小組作業(yè)在剛布置下去的一周多時(shí)間內(nèi)，完全被我們忽略了，在前一天才被我們想起并草草完成了。我趴在桌子上，一臉沮喪。卻看見(jiàn)小莫無(wú)比淡定地坐在位子上，悠閑自得。由于前一天才剛做好，他并沒(méi)有看過(guò)視頻，我于是問(wèn)他：你不擔(dān)心怎么說(shuō)嗎？”小莫特別自信地轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝我略帶譏諷地說(shuō)：你為什么不相信莫老師的口才啊，有什么好擔(dān)心的？”說(shuō)罷，又哼著小曲，樂(lè)滋滋地開(kāi)始看別的'小組的匯報(bào)。
該輪到我們小組匯報(bào)了，我打開(kāi)視頻，看一幀一幀畫面變換，又看著老師的臉由滿面春風(fēng)的紅色一點(diǎn)一點(diǎn)變黑，仿佛一整個(gè)世界的烏云與陰霾都在此刻聚集到了她的臉上。是啊，一個(gè)只有風(fēng)景照片剪輯在一起的視頻，怎么能和別的小組有故事化情節(jié)的視頻相比呢？可一旁的小莫卻依然從容淡定地看著視頻，眼中的自信和坦然竟越來(lái)越深。我有點(diǎn)不可置信，想：他真的可以挽救劣勢(shì)嗎？
視頻播完，大家紛紛質(zhì)疑地看著我們：他們組真的是花了一周準(zhǔn)備嗎？”這也做得太粗制濫造了吧！”流言紛至沓來(lái)，可小莫卻云淡風(fēng)輕地站到了臺(tái)上，鼓了鼓他的青蛙眼，開(kāi)始侃侃而談：首先，我認(rèn)為”他說(shuō)得條理分明、句句在理，硬生生把如此簡(jiǎn)陋的視頻說(shuō)得天花亂墜。臺(tái)下嘰嘰喳喳議論的同學(xué)們也都安靜下來(lái)，屏氣凝神開(kāi)始傾聽(tīng)，漸漸地，他們臉上的質(zhì)疑被恍然大悟”說(shuō)替代，浮現(xiàn)出了欣賞的笑容。老師也用贊嘆的目光看著小莫，原本氣黑的像煤炭一樣的臉也漸漸恢復(fù)了原來(lái)的神色。小莫講得越來(lái)越放松，青蛙眼一鼓一鼓，嘴角上揚(yáng)，最后的一聲謝謝”剛落，無(wú)數(shù)掌聲便應(yīng)聲而響。
小莫無(wú)比自豪地站著，青蛙眼似乎更鼓了一些，上揚(yáng)的眉毛像在宣布著：我是天生的王者！
這，就是我們班的說(shuō)話牛人小莫。瞧，他現(xiàn)在又開(kāi)始他的長(zhǎng)篇大論”了！
“小霸王”陳舒萌_我們班的牛人作文800字4
“牛人”這個(gè)詞給我的第一感覺(jué)是好奇，什么樣的人才能夠戴上這頂“皇冠”呢？我想應(yīng)該是在某些方面特別特別厲害的人吧！那么，在我們班有誰(shuí)有資格能戴它呢？
學(xué)習(xí)“牛人”
學(xué)習(xí)“牛人”，這頂皇冠非班長(zhǎng)馬伊泓莫屬了。為什么這么說(shuō)呢？比如，下課了，老師剛走出教室門，教室里就一下子沸騰起來(lái)，有三五成群在一起聊天的，有結(jié)伴去上廁所的，有相約去逛小店的，有寧可呆呆地趴在桌子上也不愿做作業(yè)的。可馬班長(zhǎng)卻一個(gè)人靜靜的坐在座位上做作業(yè)，似乎絲毫聽(tīng)不到外界的喧鬧聲，似乎所有的一切都與她無(wú)關(guān)。她幾乎進(jìn)入了一個(gè)忘我的高級(jí)境界！那是我們這些凡夫俗子能夠隨便進(jìn)入的嗎？這簡(jiǎn)直就是鮮明的對(duì)比�。∵�有，班長(zhǎng)的字寫得很漂亮，作業(yè)本上都是她那工整美麗的字體。當(dāng)她遇到困難時(shí)，她總是先獨(dú)立思考，實(shí)在想不出來(lái)就向同學(xué)或老師請(qǐng)教。所有這些都讓我自愧不如！你們來(lái)評(píng)一評(píng)，她牛不牛？
長(zhǎng)跑“牛人”
長(zhǎng)跑“牛人”，這頂“皇冠”戴在葉林杰的頭上當(dāng)之無(wú)愧。我這不是說(shuō)大話，不行你來(lái)看看。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他當(dāng)仁不讓地參加了兩個(gè)長(zhǎng)跑項(xiàng)目――800m和1500m。隨著槍聲的響起，他邁開(kāi)“大長(zhǎng)腿”，沖在了所有運(yùn)動(dòng)員的'前面。一圈，兩圈，其他運(yùn)動(dòng)員漸漸開(kāi)始體力不支，逐漸減慢了速度，而葉林杰卻絲毫沒(méi)有感到累，繼續(xù)保持著一樣的速度，距離逐漸拉開(kāi)了……“超圈了！超圈了！”我們大叫起來(lái)。到了最后的直道，葉林杰突然加速，沖過(guò)了終點(diǎn)。我們都沖到終點(diǎn)為他送水、喝彩。他坐了一會(huì)兒，喝了幾口水，又生龍活虎的一溜煙跑了。我們又找不到他的人影了，不知道他又跑到哪里去了。他是不是有“多動(dòng)癥”�。磕阏f(shuō)，他牛不牛？
賴賬“牛人”
賴賬“牛人”，這頂皇冠應(yīng)當(dāng)戴在一位姓安名松濤的仁兄身上。你一定會(huì)好奇吧：“怎么會(huì)有賴賬‘牛人’呢？”且請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。不知道為什么，他總是不按時(shí)交作業(yè)，非要到老師監(jiān)督他才開(kāi)始做？到了期中，語(yǔ)文老師讓課代表統(tǒng)計(jì)了一下欠交作業(yè)的次數(shù)。他不負(fù)眾望的獲得了“狀元”的桂冠�；旧厦看吻方蛔鳂I(yè)都有他的名字，具體次數(shù)我已經(jīng)忘了，反正不會(huì)少。對(duì)于數(shù)學(xué)，他更加“囂張”了：要么不交，要么只在選擇題上亂選一個(gè)就交了。所以他被光榮地授予了一個(gè)稱號(hào)：欠交作業(yè)大戶。你想想，他牛不牛呢？
這些“牛人”各有各“�！�，你是不是也有“�！钡牡胤侥�？
“小霸王”陳舒萌_我們班的牛人作文800字5
他，其貌不揚(yáng)，身高五尺左右，皮膚如炭。若其在黑夜之中不張嘴，恐難見(jiàn)其人。此人便是我們班的“牛人”——袁哲昊，人送外號(hào)“風(fēng)之子”。若要知為何稱其為“牛人”，且聽(tīng)俺慢慢道來(lái)。
跑步似箭
袁哲昊乃我班之跑步名將，曾多次取得校內(nèi)短跑第一名，并且代表學(xué)校在市級(jí)比賽取得了驕人的成績(jī)。
我最記憶猶新的一場(chǎng)比賽，乃哲昊“初出茅廬”的第一場(chǎng)短跑比賽。當(dāng)時(shí)奪冠頭號(hào)熱門并非是他，而是我校足球隊(duì)前鋒姚宇翔。比賽一開(kāi)始，姚宇翔一馬當(dāng)先，領(lǐng)先袁哲昊數(shù)米。但誰(shuí)知哲昊霎那間一個(gè)加速，似一支出弦的利箭直接反超。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姚宇翔的眼神顯得有一些呆滯，全場(chǎng)同學(xué)都安靜下來(lái)，個(gè)個(gè)兩眼瞪得滾圓。當(dāng)哲昊沖過(guò)終點(diǎn)的一瞬間，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。正因?yàn)樵荜凰萍话愕乃俣龋瑢W(xué)校足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)都紛紛向他伸出“橄欖枝”。
做事像風(fēng)
袁哲昊做事麻利，經(jīng)常幫老師出黑板報(bào)或幫老師拿快遞，打掃衛(wèi)生像秋風(fēng)掃落葉，三下五除二就把地面掃得一塵不染。
有一次，老師讓袁哲昊和穆梓清幫忙出黑報(bào)。只見(jiàn)哲昊一手拿著手抄報(bào)，一手拿著釘子，干脆利落地將手抄報(bào)釘在黑板上，再在周圍釘上些裝飾品。不一會(huì)兒，他便大功告成。再看梓清，才完成了一半。
學(xué)習(xí)如電
袁哲昊不僅做事風(fēng)馳電掣，而且平時(shí)學(xué)習(xí)也快如閃電。他曾五十分鐘完成一張語(yǔ)文試卷，二十分鐘完成一張英語(yǔ)試卷。最令人佩服的是他能半小時(shí)抄完長(zhǎng)達(dá)一千多字的《開(kāi)國(guó)大典》。他的寫作業(yè)速度是我們的兩倍多。但這些事對(duì)其來(lái)說(shuō)如張翼德吃豆芽——小菜一碟。
有一次，老師布置了一張期末專項(xiàng)練習(xí)。我拿到練習(xí)一看，都是易錯(cuò)難題。但僅過(guò)了十五分鐘，袁哲昊便完成了練習(xí)，全班同學(xué)都驚得目瞪口呆，連班上的`幾位學(xué)霸也對(duì)其刮目相看。只是他的正確率……
聽(tīng)了我的介紹，你是否了解了我們班的“牛人”——袁哲昊？但“吾班代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十天”，一位“電腦黑客”異軍突起，搶走了“風(fēng)之子”的風(fēng)頭，但不知是何人。且聽(tīng)下回分解。
“小霸王”陳舒萌_我們班的牛人作文800字6
他，有著一副滑稽相，事事惹人生笑，同時(shí)又是數(shù)學(xué)上的高手，智慧超群，能，“舉一隅，而以三隅反”，他，便是我心目中的牛人——老單。
在文科方面他不怎么出名，但在理科方面，他的智慧能抵諸葛亮，在他眼里，數(shù)學(xué)與哲學(xué)有緊密的聯(lián)系，他有他的一套說(shuō)法：數(shù)學(xué)始終影響的哲學(xué)，正與負(fù)，加與減，有理與無(wú)理，偶然與必然……沒(méi)有數(shù)學(xué)，我們什么也看不透。
也許正是他的這種想法，使得他在數(shù)學(xué)上的興趣從未減少。晚自習(xí)時(shí)，我們經(jīng)常因數(shù)學(xué)題難而愁眉苦臉，老單則不賬，當(dāng)他拿到教學(xué)案的那一刻，他就如同饑餓的餓狼看到了肥胖的羔羊，要緊要消滅上面的題目，做題目時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著題，雙眼炯炯有神，光芒似乎能將就學(xué)案射穿，他時(shí)而眉頭緊鎖，如一團(tuán)纏緊的麻草，時(shí)而眉頭高聳，臉上浮出恬靜的笑容。
老單更有著堅(jiān)持不懈的精神，他無(wú)論題目多難，都精力去鉆研，他常說(shuō)要迎難而上，哪怕是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，他仍樂(lè)此不疲，用他的話來(lái)說(shuō)，是“錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗”，他如同一頭倔強(qiáng)的公牛發(fā)著狠勁耕著肥沃的土壤。對(duì)我記憶最深的是，有一天晚自習(xí)時(shí)，他在鉆研一道數(shù)學(xué)題，但始終沒(méi)有解出來(lái)，這令他十分氣惱，到了晚自習(xí)下課，不要那么多離開(kāi)了教室，唯獨(dú)他還在一邊發(fā)著脾氣，一邊思考著。當(dāng)我路過(guò)教室時(shí)，不僅感嘆式微，式微，胡不歸。最終他的努力有了回報(bào)，他解開(kāi)了那道題，頓時(shí)，他的臉，笑得格外燦爛，如一朵夏日之花，不凋不敗，妖冶如火，仿佛是一個(gè)被無(wú)罪釋放的死囚。
上課的時(shí)候，老單則更為積極，數(shù)學(xué)老師在講解一道題目。老單則歪著頭，皺著眉，目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，老師講完后，他突然站起來(lái)，說(shuō)我有更好的方法，他便說(shuō)出了自己的方法，頃刻之間，全班人都茅塞頓開(kāi)了，數(shù)學(xué)老師臉上浮現(xiàn)出了贊許的笑容。當(dāng)老師講課講到生動(dòng)處，老單高興極了，嘴角上揚(yáng)，如一把待射的`弓，他回過(guò)頭來(lái)做出了滑稽的表情，惹得我們都哈哈大笑。有了他，我們的課堂似乎更有趣了。
這邊是我們班的牛人，他如同一個(gè)璨璀的明珠，散發(fā)著智慧的光芒，在課上又不失他的幽默風(fēng)趣，他總不愧被稱為牛人。
“小霸王”陳舒萌_我們班的牛人作文800字7
說(shuō)到牛人，我們班的小潘自然當(dāng)仁不讓。
說(shuō)到搞笑，他是牛得頂呱呱。
相聲，相信大家都不陌生，而老潘就扮演著捧哏的角色，“三分逗七分捧”，可見(jiàn)捧哏的重要性，而老潘也確確實(shí)實(shí)讓我們開(kāi)懷大笑了。
講相聲時(shí)，老潘總是恰到好處地運(yùn)用浮夸的動(dòng)作、滑稽的表情�！袄吓税。阒浪拇竺悄乃谋締�？”潘晟文抿緊嘴唇，用手慢慢地?fù)崦掳�，眸子中透露出凝重，眉頭緊鎖，一副深思熟慮的樣子。突然，他大叫出聲，左眉頭往上一挑，兩只手猛地一拍，停頓一小會(huì)兒，斬釘截鐵地答道：《海賊王》《神奇寶貝》《名偵探柯南》《火影忍者》！”一字一頓。說(shuō)完，他還揚(yáng)了一下頭，似乎在洋洋得意。同學(xué)們都樂(lè)得不行了，有放肆狂笑的，有拿紙擦眼淚的，有捂著肚子的，甚至還有一個(gè)將水噴了一地！總之無(wú)一不彎腰曲背，笑得全身顫抖。他的搭檔捂著臉：“不對(duì)！”“�。俊迸岁晌膹埓笞彀�，往后退了一步，臉因過(guò)度驚疑而有些扭曲了，一副備受打擊的模樣，喃喃道“怎么會(huì)？”滿臉悲傷，笑聲都有些吵鬧了，以至于他們兩人的聲音被淹沒(méi)在笑聲中，已經(jīng)有些聽(tīng)不清了，只能看著他們兩人的動(dòng)作來(lái)細(xì)細(xì)品味。
記得一次課上，潘晟文與一位同學(xué)搶答問(wèn)題。他的手在空中高高地晃動(dòng)，老師帶著一抹琢磨不清的笑容：“是不是特別想說(shuō)？”“嗯！嗯！”潘晟文急切地點(diǎn)頭�！班牛呛谩覀兙蛠�(lái)聽(tīng)聽(tīng)另一位同學(xué)的發(fā)言吧�！迸岁晌摹粋�(gè)健壯的胖子——幽怨地瞥了一眼老師：“老師，你怎么這么偏心吶。”同學(xué)們看著他稍胖的.臉龐上的那一絲埋怨，聽(tīng)著那語(yǔ)言中的一絲撒嬌，都拼命忍住笑。發(fā)現(xiàn)老師露出笑容，但還忍著沒(méi)有笑出聲的模樣，便開(kāi)懷大笑起來(lái)……
潘晟文常常做些搞怪的事，引出同學(xué)們朗朗的笑聲，下課了他也愛(ài)講笑話……聽(tīng)到他獨(dú)有的聲音，同學(xué)們的臉上就蕩漾起笑容。
每當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊、傷心的時(shí)候，心中總會(huì)有潘晟文的身影，想著他的滑稽、搞笑，于是也就不悲傷了。他的搞笑，在我的心中留下一抹深深的痕跡，不需要其他的東西，單是這一份發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心，歡悅，就已經(jīng)值得我好好珍藏。
我們班的潘晟文給予別人快樂(lè)，讓人心存開(kāi)心，怎么不是“牛人”？
“小霸王”陳舒萌_我們班的牛人作文800字8
在我們71班的42名學(xué)生中，有許多具有“神力”的獨(dú)特的“牛人”。過(guò)來(lái)和我一起看一看！
"巴特勒"班長(zhǎng)
"叮零零零……"上課鈴響了，教室里響起了震耳欲聾的“獅子吼”:“別說(shuō)話！回到你們的座位上去！”最初，嘈雜的教室里一瞬間安靜下來(lái)。學(xué)生們面面相覷，好像他們?nèi)员弧芭叵彼疤兆怼�。這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)著大眼睛、戴著方形眼鏡、眼睛里帶著一些憤怒的女孩滿意地咧嘴一笑。她是我們的班長(zhǎng)，魏新雨，——。
班長(zhǎng)是我們班的“大管家”，是老師的“小幫手”。當(dāng)談到班長(zhǎng)時(shí)，總是她特別響亮的聲音讓人們首先想到。每隔幾分鐘，在上課前和安靜的學(xué)校里，“響亮的聲音”總是像鬧鐘一樣響起。不，它甚至比鬧鐘更準(zhǔn)時(shí)�！爸旅浴边h(yuǎn)遠(yuǎn)大于鬧鐘�？纯磳W(xué)生們緊繃的耳朵和茫然震驚的表情。
因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的“獅子吼”太厲害了，它也引起了很多“農(nóng)民起義”——“嘿，魏新雨，你怎么能這么多管閑事？”"那就是，整天嚎叫，你能做什么！".面對(duì)這些鋪天蓋地的“起義”，原本口才不好的班長(zhǎng)被堵得說(shuō)不出話來(lái)�！按蠊芗摇睕](méi)有發(fā)揮作用，教室里“贏得戰(zhàn)斗”的“農(nóng)民”自然開(kāi)始肆無(wú)忌憚。教室陷入了嘈雜的環(huán)境.后來(lái)，我們?cè)獾搅恕袄想A級(jí)”的'攻擊，受到了集體的斥責(zé)。
從那以后，就沒(méi)有“農(nóng)民起義”了。當(dāng)班長(zhǎng)近乎咆哮的聲音響起時(shí)，總會(huì)有一個(gè)安靜的教室跟著……“搖椅的音樂(lè)牛”匡——。隨著椅子落地的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭。果然，這也是沈小龍，我們班上新崛起的“椅子�！薄ｋm然他不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但你可以在音樂(lè)和轉(zhuǎn)椅方面做得很好。
要“進(jìn)入”旋轉(zhuǎn)椅的“新行業(yè)”并不容易。它特別考驗(yàn)?zāi)愕钠胶饽芰�。我偶爾嘗試一下，但是椅子卡在我手里，不能旋轉(zhuǎn)，而沈小龍可以輕松跑20圈以上。
然而，“牛人”不僅僅是能夠轉(zhuǎn)動(dòng)椅子。沈小龍似乎特別擅長(zhǎng)音樂(lè)。每次他看到他，他總能聽(tīng)到他哼著歌。此外，他曾在音樂(lè)課上“展示他的才華”，并為我們的葫蘆絲演奏三角學(xué)。也許是因?yàn)樗麑?duì)音樂(lè)感興趣。他有很好的音樂(lè)感，說(shuō)“興趣是最好的老師”。這句話真的很適合沈小龍�！霸趺礃�？看完我們班的《牛人》后，你很佩服他們嗎？
“小霸王”陳舒萌_我們班的牛人作文800字9
我們班的"牛人"可多了，今天就讓我來(lái)曬曬我們班的"牛人"。
No·1覃子熠
覃子熠，妥妥的"學(xué)霸"，也是管理的一把好手。上課了，老師還沒(méi)來(lái)，教室了里亂得像一鍋粥，我們的"覃姐"忍不住了，只見(jiàn)她"唰"的一下站起來(lái)，徑直走到講臺(tái)上，把桌子一拍："安靜！"教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，畢竟，"覃姐"一聲吼，地球抖三抖。只見(jiàn)她帶著勝利的微笑，回到了座位上。"學(xué)霸"搞起學(xué)習(xí)來(lái)，是誰(shuí)也拖不動(dòng)她，好像是把自己下線，把我們屏蔽了。只要一解出難題，便又上線。與我們分享"學(xué)霸"心得哩！是不是很牛？
No·2毛瑞陽(yáng)
毛瑞陽(yáng)，我們班的"讀書迷"，看起書來(lái)，誰(shuí)也不能碰他。否則啊，他就用他的那雙大眼睛瞪著你。一上歷史課，便是他的`主場(chǎng)，什么人物啊，歷史故事啊，他樣樣都知道，做起題來(lái)也是如魚得水，講起歷史故事來(lái)，一點(diǎn)都不比演講家遜色呢！他父母不在家，他卻把自己照顧得好，成績(jī)也很優(yōu)異，一點(diǎn)也不比父母在家的孩子要差，是不是很牛？
No·3胡易鳴
胡易鳴，是我們班的電教課代表，在電腦方面，他十分厲害。調(diào)課件，做課件什么的，他都行。那些在信息課上難以解決的難題，對(duì)他來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。每次等他做完后，總有一群人圍著他，問(wèn)他關(guān)于電腦方面的事。他也很熱心腸，總是耐心跟我們講解，直到我們聽(tīng)明白為止，連老師也不恥下問(wèn)，請(qǐng)教他，是不是很牛？
No·4張皓文
張皓文，是我們班的"飛毛腿"，跑起步來(lái)，就像腳下生風(fēng)，跑的賊快了。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他總是能為我們班爭(zhēng)光，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你總能看見(jiàn)他的身影，記得他跑步總是跑在最前面，誰(shuí)都不及他，是不是很牛？
這就是我們班的"牛人"，是不是迫不及待的想跟他們交朋友？
“小霸王”陳舒萌_我們班的牛人作文800字10
新一屆的“牛人大會(huì)”就要來(lái)臨了，在我們這個(gè)高手如云的二班中，會(huì)有哪幾位天才脫穎而出呢？讓我們拭目以待吧！
競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。最終，在這個(gè)都是強(qiáng)者的地方，還是有三位高手略勝一籌，脫穎而出。
學(xué)習(xí)霸主——筱筱
筱筱，這孩子學(xué)習(xí)太用功了，幾次考試，愣是沒(méi)跌出年段前十名過(guò)�！八@個(gè)成績(jī)，重點(diǎn)高中是一定會(huì)進(jìn)的。好希望我也能考這么好哦！”“人家的目標(biāo)可不是一般的重點(diǎn)高中呢！”瞧！考試結(jié)束，她再次蟬聯(lián)年段第一，成為這屆的“學(xué)習(xí)霸主”。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后時(shí)常復(fù)習(xí)，有不懂的題目及時(shí)地向老師求助，并整理在錯(cuò)題本中……她是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)習(xí)霸主，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
體育健將——雨浩
雨浩，不僅是我們班籃球賽的頂梁柱，更是校隊(duì)的主力。他的籃球綜合技術(shù)，嘿，那可不是吹的�？茨腔@球場(chǎng)上的幾個(gè)身影，原來(lái)是比賽，初中生VS高中生，這個(gè)可是很精彩的，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦！只見(jiàn)他帶球來(lái)到三分線，防守方隊(duì)員是一個(gè)身強(qiáng)體壯的大哥哥。雨浩并沒(méi)有被他那強(qiáng)大的`氣勢(shì)給壓制住，他沉著冷靜、臨危不亂，一個(gè)假動(dòng)作就輕松地晃過(guò)了那個(gè)大哥哥，沖進(jìn)三分線內(nèi)，可惜對(duì)方已經(jīng)補(bǔ)防，雨浩像是預(yù)知了這一切似的，做好了充分的準(zhǔn)備，右腳向后一踩，再次踏出三分線，一個(gè)后仰跳，右手用力一甩，球在空中飛出一條完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肭蚩��？�，我沒(méi)有吹牛吧！
藝術(shù)天才——舞桐
一聲優(yōu)美的琴聲輕叩我的耳簾，原來(lái)是舞桐正在練琴。她可是一個(gè)藝術(shù)天才，連老師都說(shuō)她的藝術(shù)細(xì)胞肯定非于常人。小小年紀(jì)，鋼琴就踏入十級(jí)門檻，還多次出省參加比賽，獲得了大家的肯定和青睞。她的書架上，更多的不是那名著，都是大大小小的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。就在慶元旦的晚會(huì)中，她奉獻(xiàn)了一首優(yōu)美的鋼琴獨(dú)奏曲——《保衛(wèi)黃河》，讓人心潮澎湃，久久難以平息。難道你敢說(shuō)她不是一個(gè)藝術(shù)天才嗎？
今年這三位高手可真是身懷絕技，名不虛傳啊！
今年的“牛人大會(huì)”，到此就告了一段落。明年的真正高手將花落誰(shuí)家呢？讓我們共同期待吧！
“小霸王”陳舒萌_我們班的牛人作文800字11
俗話說(shuō)：“九河下梢天津衛(wèi)，三道浮橋五道關(guān)。南門外是海光寺，北門外是北大關(guān)。”南昌這小地方不敵天津“勢(shì)大”，卻好歹也是強(qiáng)手如林。出眾之人，紛紛攘攘。
吾此三班，便出眾者頗多，譬如那自稱“小仙女”的姑娘。
“仙女”這詞，興起時(shí)還是個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞，“小仙女”人可愛(ài)啊，在經(jīng)過(guò)“各大人民領(lǐng)袖”的決定下，便授予她這個(gè)稱號(hào)。且，僅此一人。
“小仙女”姓徐名靈毓，是個(gè)文武雙全的女子。仙女，定當(dāng)是智慧非凡，纖塵不染的罷！徐靈毓就是這樣一個(gè)女子。她8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，與她的古箏相伴至今。于是仙女的才情，便體現(xiàn)在古箏上。輕撥琴弦，微微頷首高山流水之音律，便如同流水一般，緩緩淌出。
古語(yǔ)：“女子腹有詩(shī)書氣自華”徐靈毓的才情更是體現(xiàn)在她的文學(xué)修養(yǎng)之上。她飽讀詩(shī)書，文筆極佳。每次聽(tīng)著老師讀她的'作文，驀地，一抹“愁情”便從心底迸出。
若是單單富有才情，那也不夠令人信服。她最出彩的地方，便是“管掃地”，班上同學(xué)，無(wú)不稱贊。掃地時(shí)，什么人該做什么事，該如何施行，她都分配的井井有條。然而，若是有哪個(gè)“不長(zhǎng)眼的家伙”硬是要“違抗命令”，徐靈毓就會(huì)使出她的“殺手锏”——一口口音純正、原汁原味的山東話。你若是因?yàn)檎f(shuō)話而導(dǎo)致“工期延誤”，那么一口山東話便會(huì)在你掃地之時(shí)擔(dān)負(fù)你的三觀——“別（biè）說(shuō)話咧！”“你給俺乖乖滴掃地咧”諸如此類，令人啼笑皆非。
這樣的恩威并施，倒是有用的很那！“各大人民領(lǐng)袖”都驚嘆道：“徐靈毓真是管掃地的一把好手！”
靈毓同學(xué)身兼數(shù)職，除了“勞委”之外，還有“英代”的職位。英代們的效率總是極高的，且井井有條。記憶最清的是我們“語(yǔ)代”搬完作業(yè)而路過(guò)英語(yǔ)辦辦公室，看見(jiàn)徐靈毓在本子堆里撿本子，眼疾手快，一本而又一本。這樣的效率，令人自行慚穢。
或許很難想象，一個(gè)溫婉的女子竟會(huì)有如此不同的性格，既是驚訝，而又不禁讓人會(huì)心一笑。徐靈毓同志，一個(gè)文武雙全的女子，一個(gè)自稱“仙女”的姑娘。
巧笑倩兮，美目盼兮，亦不忘風(fēng)趣笑語(yǔ)。徐靈毓同志，此所謂牛人也。
——尾記
“小霸王”陳舒萌_我們班的牛人作文800字12
牛人”，不僅在很多方面他都很“�！�，而且這種人在我們班的地位非常的“牛”。這不，我剛好就認(rèn)識(shí)一位班級(jí)“大�！�。
他呀，肥碩的牛腩肚上頂著一張大“饅頭”臉，走起路來(lái)敦實(shí)有力，活像一頭健壯的公牛。他不僅長(zhǎng)得像牛，而且這家伙在很多方面都很“�！保屓撕苁桥宸�。
他呀，力壯如牛。平日里總能看到他挺著那肥碩的身姿與同學(xué)打鬧嬉戲，動(dòng)一動(dòng)那小山似的身軀都要抖三抖，但臉上總是洋溢著歡樂(lè)與喜悅。一日，我存心想逗他，就說(shuō)：“嗨，和肥！大家都說(shuō)你肥，可我并不這么認(rèn)為，你不是說(shuō)小時(shí)候很瘦嗎，一百斤也不到呀�！彼](méi)有生氣，反而一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“我們比試比試！”于是我們便各自站一排，我也長(zhǎng)得有點(diǎn)偏胖，但和他比起來(lái)我就如同大象與小豬。開(kāi)始了，我總是在他周圍跳來(lái)蹦去，想使巧招絆倒他但很難占到上風(fēng)。他并不是菜鳥(niǎo)，小山般的身軀向我撲過(guò)來(lái)，雙臂橫伸，一不留神我就被他給抱起來(lái)了，然后再給我一個(gè)溫暖的擁抱，緊著著腳向外一勾，我便摔了個(gè)仰面朝天。唉！斗“牛”、斗“�！保疫�是斗不過(guò)這個(gè)“�！卑。�
他呀，食量如牛。我們平常人拿碗來(lái)吃飯，細(xì)嚼慢咽，他卻如風(fēng)卷殘?jiān)埔粯�，而且飯量很大。有一次我們一起放學(xué)回家，路過(guò)一個(gè)賣糖葫蘆的小攤，攤上五顏六色的糖葫蘆在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，雪白的糖霜讓人垂涎欲滴。他抹了抹嘴巴，一路顛顛的猛撲上去說(shuō)：“給我來(lái)上三串！”，三串，你嚇人呀！唬的賣糖葫蘆的小販拿眼直瞪。這家伙不管不顧地獨(dú)自拿起三串來(lái)，一甩脖子不一會(huì)兒就看見(jiàn)手上獨(dú)留三支小竹簽，我默默地看了看，腦海里閃過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)感嘆號(hào)……
他呀，成績(jī)?nèi)缗�。特別是副科成績(jī)優(yōu)異超群，別看他一天沒(méi)心沒(méi)肺地笑呵呵，像個(gè)彌勒佛，外表萌，內(nèi)心賤，遇到事情特別慫�？伤趯W(xué)習(xí)上發(fā)起很來(lái)就像一頭好斗的公牛，專心致志一點(diǎn)兒也不馬虎，學(xué)習(xí)上過(guò)目不忘，一絲不茍，絲毫也不影響學(xué)習(xí)成績(jī)�？磥�(lái)，他這肥壯的肚子里裝滿了許許多多的'學(xué)問(wèn)哩！
他就是我們班的和某人，人送外號(hào)“和肥”，知識(shí)與生活樂(lè)趣完美的融合在一起，他總能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，讓人見(jiàn)了那肥壯的身材就不禁莞爾一笑，但也讓人印象深刻，他就是那么的“�！�！
“小霸王”陳舒萌_我們班的牛人作文800字13
自從升入初中以來(lái)，發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)們的變化非常大。在學(xué)習(xí)上，生活中人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還出了許多牛人。就好比有打籃球特別棒的，學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的，諸如此類。其中，最令我難忘的是-----呂欣遠(yuǎn)。
每次一走進(jìn)教室，你總能看到這樣一個(gè)人：他個(gè)子較高，干瘦而挺拔的身子遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)就像一棵松樹(shù)。走近了看，他的英俊面孔就會(huì)映在你的腦海中。他的臉像是一幅自然景觀，中等的嘴像一座火山，隨時(shí)能迸發(fā)出熱烈真誠(chéng)的話語(yǔ)，高大的鼻梁像是一座山脈豎立在臉龐中央;兩只眼睛就像兩潭湖水，潔凈深邃又炯炯有神，再架上一副方框眼睛，一個(gè)文質(zhì)彬彬的他便出現(xiàn)了。
在全班同學(xué)眼中，他是一個(gè)“怪人”。
這一“怪”就是他的冷。他平時(shí)少言寡語(yǔ)，喜歡獨(dú)處。“沉默是金”在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致。有人說(shuō)他高冷，有人說(shuō)他個(gè)性。冷不冷，你來(lái)看。有一次上課，不知道怎么了有個(gè)同學(xué)搞出了“洋相”，瞬間就像炸開(kāi)了鍋似的，全班同學(xué)一齊放聲大笑，拍起了桌子。笑聲如排山倒海之勢(shì)淹沒(méi)了教室。同學(xué)們笑得前仰后合，可是他卻與我們截然不同，只見(jiàn)他攥著手，抿著嘴，鎖著眉頭，眼神凝重而嚴(yán)肅，全身沒(méi)有絲毫表情與動(dòng)作，只有手中的筆瘋狂地抖動(dòng)著。
第二“怪”就是驚人的體力。好學(xué)生在我們心目中都是柔弱的形象，可他這個(gè)好學(xué)生不僅有優(yōu)異的成績(jī)還有強(qiáng)健的體魄。以前每隔一段時(shí)間我們都要跑步訓(xùn)練，可他的.體形像根火柴，除了高身上沒(méi)有一點(diǎn)兒肉。我輕描淡寫的問(wèn)：“你跑得動(dòng)嗎?”他依然什么都沒(méi)說(shuō)只是熱了熱身。一開(kāi)始他就像一只勇猛的老虎向前奔去，留給我的只有他高大的背影。我一驚，心想：“他怎么跑得這么快?”我也加速跟了上去，剛開(kāi)始我與他差不了幾米，但漸漸地我感到了體力不支氣喘吁吁，速度也降了下來(lái)，與他的拉開(kāi)了距離，他反而跑得越來(lái)越快。腳如疾風(fēng)，勢(shì)如閃電，身影快速地消失在我的視線中。
他就是這樣怪，又是這樣牛，牛得讓我佩服。我們班還有許多牛人，也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力，我要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“�！敝�，才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。
“小霸王”陳舒萌_我們班的牛人作文800字14
說(shuō)起我們班的‘‘牛人’’，讓我情不自禁的想起我的后桌----徐旻鈺。別看她是一位女同學(xué)，在班上她可有許多過(guò)人之處，可謂是全方面發(fā)展。
開(kāi)啟學(xué)霸模式
在班上，徐旻鈺可謂是全班公認(rèn)的學(xué)霸。每次考試，從來(lái)都在前三名，也是我們班唯一的一位每次都保持前三名的女生。她的成績(jī)自然也引來(lái)不少前去問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)。而徐旻鈺從來(lái)不會(huì)為了抓緊每分每秒寫作業(yè)的時(shí)間而不搭理別人。一旦有人要問(wèn)問(wèn)題，她便立馬停止手中的活，耐心的為同學(xué)們講解。她不會(huì)因?yàn)樽约撼煽?jī)好而四處?kù)乓蛘咔撇黄鹉切┏煽?jī)不怎么好的同學(xué)。在她眼中，每一位同學(xué)都是平等的。我認(rèn)為，像徐旻鈺這種不惜犧牲自己的復(fù)習(xí)時(shí)間來(lái)幫助其他同學(xué)的人，才真正配得上‘‘學(xué)霸’’這個(gè)稱號(hào)。
開(kāi)啟書法家模式
要說(shuō)我們班寫字最好看的人，毫無(wú)疑問(wèn)，大家都會(huì)指向徐旻鈺。她的字到底好看到什么程度呢，好看到老師都會(huì)自嘆不如。那帶連筆的草書，寫在紙上，筆劃有粗有細(xì)、有輕有重、有的豪放、有的收斂，但是寫出來(lái)的字異常工整、美觀，不愧的徐氏書法。更令人驚訝的'是這樣一個(gè)寫字好看的人居然說(shuō)她從來(lái)沒(méi)練過(guò)。大伙聽(tīng)了都不能接受。要是什么時(shí)候我的字能達(dá)到這種境界就出師了。
開(kāi)啟藝術(shù)家模式
可能有許多人想，既然是學(xué)霸肯定沒(méi)時(shí)間去參加這個(gè)那個(gè)的活動(dòng)，然而徐旻鈺就是一個(gè)例外。記得初一的時(shí)候，英語(yǔ)老師布置我們回去拍攝一個(gè)視頻。我和徐旻鈺一組，她便拿起錄像機(jī)像模像樣的當(dāng)起導(dǎo)演來(lái)了。視頻做好后，老師說(shuō)我們這組拍的很好，值得稱贊，還說(shuō)徐旻鈺有當(dāng)導(dǎo)演的潛質(zhì)。前些時(shí)間，學(xué)校組織了一個(gè)畫英語(yǔ)海報(bào)的活動(dòng)，徐旻鈺自然也參加了。因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)畫畫，看過(guò)徐旻鈺畫的作品以后，我覺(jué)得自己終于找到了知己。老師還稱我們是寫意二人組，原因是沒(méi)人看得懂，但是畫面又非常漂亮、有特點(diǎn)，與眾不同。徐旻鈺說(shuō)她也沒(méi)怎么學(xué)過(guò)畫畫，可在我看來(lái)，以她的水平早就超過(guò)了一些沒(méi)學(xué)過(guò)畫畫的同學(xué)，甚至一些學(xué)過(guò)畫畫的同學(xué)都不如她。
徐旻鈺不僅僅停留在‘‘學(xué)霸’’這個(gè)稱號(hào)上，她是一個(gè)全面發(fā)展的‘‘牛人’’。
“小霸王”陳舒萌_我們班的牛人作文800字15
站住，別動(dòng)了我的東西還想跑，看我的九陰白骨爪！啊，女大俠饒命��！耳邊傳來(lái)大俠的河?xùn)|獅吼與另一個(gè)人殺豬般的哀嚎，又有一個(gè)人慘遭毒手了，不忍心看��！我手心為那個(gè)人捏了一把汗，值得慶幸的是，那個(gè)人并沒(méi)有中那一爪，要不然肯定掛彩了，女大俠是誰(shuí)呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
女大俠是我的表姐，名叫陳舒萌，她不算小氣，但她最痛恨別人沒(méi)有經(jīng)過(guò)她的同意動(dòng)她的東西。表面上看我的表姐：一頭向下垂直的短發(fā)，一對(duì)充滿活力的炯炯有神的眼睛，一雙稚嫩而有力的手，一身油黑發(fā)亮的'皮膚，甜蜜的笑容，就是這些組成了表面溫柔內(nèi)心卻霸氣十足的她。初次認(rèn)識(shí)她時(shí)，我非常高興，主動(dòng)上前去跟她握手。自從她用那雙稚嫩的手握住我的手時(shí)，我心中的歡悅變成了恐懼。好有力的手！那個(gè)，可不可以松開(kāi)一下？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)，她松開(kāi)了手，我忙朝我的手吹氣以減輕疼痛。從那時(shí)起我便處處讓著她，不敢輕舉妄動(dòng)，生怕惹怒了她。
有一件事讓我對(duì)她初次的看法又改變了，從恐懼變成了霸道。記得那一次，我正玩著玩具小汽車，她便沖過(guò)來(lái)跟我搶，好歹我也是客人，一點(diǎn)禮貌的意思都沒(méi)有，不過(guò)領(lǐng)教了她的手的力量后，我就時(shí)刻讓著她了。我把小汽車給了她，又拿了一個(gè)遙控飛機(jī)，誰(shuí)知她又來(lái)?yè)屃耍颐妹靡粋�(gè)樣，我死懶著不給她，她的眼里噴出怒火，亮出潔白鋒利的牙齒，獰笑著，一步步向我逼近。
我正想開(kāi)溜，她一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)，對(duì)著我的手啊嗚就是一口，雖然她咬得很輕，但我感到我的心完完全全碎了，我氣勢(shì)洶洶地對(duì)她說(shuō)：絕交！她愣住了，完全不知該怎么辦。我向書房走去，把門重重的關(guān)上，獨(dú)自一人在書房哭，哭著哭著覺(jué)得心里空空的。打開(kāi)門看見(jiàn)她后，心中多了一份踏實(shí)，見(jiàn)我淚流滿面，她撲過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句：寶貝，不哭了！我肚子頓時(shí)翻江倒海，她的那句話讓我好氣又好笑，似乎還多了一絲安慰。我們相視一笑，又勾肩搭背的去玩了。
好多事情都讓我對(duì)她的看法有所改變，唯一不變的是友誼，雖然她霸道，但她的許多話語(yǔ)都溫暖人心，俗話說(shuō)人心善變，但是我對(duì)她的那顆心一次都沒(méi)有變過(guò)……
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