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我心飛翔
我心飛翔1
春風(fēng)中吹來(lái)一絲絲悲傷和內(nèi)疚！春雨帶來(lái)一縷縷回憶暢想！不時(shí)讓我回想起��！去年的春天里我還是一個(gè)不懂事的小孩！！整天在發(fā)白日夢(mèng)！可是經(jīng)歷了那件事以后我感覺(jué)長(zhǎng)大了許多！不再幻想一些不切實(shí)際的事情！不在天馬行空般飛行著！而成了一個(gè)充滿活力的腳踏實(shí)地青少年！
回想起！當(dāng)時(shí)老師幫我補(bǔ)習(xí)時(shí)！我總感覺(jué)無(wú)聊，不想學(xué)，根本就沒(méi)必要！甚至感覺(jué)老師太煩了！也感覺(jué)我父母簡(jiǎn)直就是拿錢(qián)來(lái)投入大海！做一些無(wú)謂的事情，我自己成績(jī)過(guò)的去！不算的'最好！也不會(huì)差！總而言之就是中上的學(xué)生。
老師給我補(bǔ)習(xí)時(shí)對(duì)我是一忍再忍。在課堂里我整天跟人講話時(shí)！第一次被他看到，只給我使了個(gè)眼色。第二次給他看到，就走到我旁邊，咳了幾聲！我也沒(méi)理會(huì)他，依舊我行我素，他講他的，我講我的。就好像是兩個(gè)人在唱對(duì)臺(tái)戲，真有趣。到第三次，老師忍無(wú)再忍了，面色都變黑了。當(dāng)時(shí)我都嚇了一跳，沒(méi)想到老師哪么在乎我，還我都不以為然,由他去。下課了以后一切事情都出我所料！看來(lái)這次我是玩過(guò)火了！老師跟我講你聽(tīng)過(guò)事不過(guò)三嗎？然而我就當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到，依舊老樣子，擺出死豬不怕開(kāi)水燙陣式。她見(jiàn)到我這個(gè)陣式。他就非常傷心！在此是從上學(xué)我第一次，看到老師哭，我感到非常內(nèi)疚和羞愧，我怎么可以這樣的對(duì)老師。在道義上是不仁。然而想起古人云，一日為師，終生為父。尊師重教，是每一個(gè)中學(xué)生的美德！而我沒(méi)有尊師重道，卻換來(lái)老師的淚水！我不可原諒自己，我需要為自己的行為負(fù)責(zé)任！我不能繼續(xù)這樣，我不能讓老師再次流淚。老師跟我沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系，卻能如此在乎我。為此我要感謝和回報(bào)她，只能用實(shí)際行動(dòng)。彌補(bǔ)自己的過(guò)失，為此我要付出代價(jià)。迎接暴風(fēng)雨的洗禮，做一個(gè)勇往直前的人，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
想著想著一陣春風(fēng)夾著芳草的清新氣息吹來(lái)，我俯視著校園里勃勃生機(jī)草地，渾身增添無(wú)窮的力量.我將全新的投入，為自己打造一片新天地,讓我在天空翱翔把！
我心飛翔2
帶著一身的疲憊，我要飛離城市，去尋找遺失在遠(yuǎn)方的溫柔綠意。
離校的葉掌悄然墜落，在多苔石階上窸窣幽嘆著，偶爾聽(tīng)見(jiàn)空中灑落的雁聲。鼻尖不由得一陣酸楚。
沿著河道行走，蘆葦叢中飄來(lái)一股幽香，慢慢地浸染開(kāi)來(lái)。一片柔和的綠意卻把整個(gè)村莊的靈魂都浸透了。
身旁稀疏走過(guò)幾個(gè)扛鋤頭的老農(nóng)，黝黑的皮膚卻閃現(xiàn)出眼中的靈動(dòng)來(lái)，仿佛被這片綠色的海洋潤(rùn)染過(guò)的一樣，挾著點(diǎn)清草，拖沓著晃悠而去。
“打哪兒來(lái)，這綠色真好”老農(nóng)回頭與我相似而笑，那神態(tài)徜徉在一片綠意的海洋中，潤(rùn)染了一片蒼白的心靈。
正當(dāng)我閉目，彌想這充滿綠意的生活時(shí)，耳邊傳來(lái)了婦女盈盈而濕潤(rùn)的笑聲。
幾個(gè)婦女穿梭于河岸，輕輕地踮起腳尖，采摘一片蘆葉，將綠色收集于手中，凝合成一股清香。她們?cè)诤影堕g徘徊，每一個(gè)動(dòng)作都詩(shī)意地浸出水來(lái)，讓我想起了烏蓬船和那濃濃的粽香……
她們?cè)诤舆厹\笑低吟，甜而膩，柔而不就，初見(jiàn)有股矜持的冷，最后完全沉溺在這綠意中了。
對(duì)面的屋門(mén)中坐著一位老人，他輕輕地嗅著林中清茶，晃著腦袋，喝上一口。在搖椅的晃蕩中仿佛走出了時(shí)間，走出了歲月。而杯中升騰而起的清茶白煙，凝合成一定是暗合了歲月運(yùn)行的節(jié)奏，讓世界變得不再膚淺。
尋覓的足跡深深地印在這片土地上，成了揮之不去的所在。那農(nóng)人、婦女、老者仿佛綠色海洋中的片片浪花，化作一個(gè)微笑、一片粽香、一杯清茶，讓綠色生活永留存于后代之間。
清寂的'足音響徹在幽長(zhǎng)的青石板上，仿佛一曲古老的歌謠蕩進(jìn)沉默的城堡。時(shí)光凝固在了這村莊的流水當(dāng)中，那些檀香般的粉塵飄飄而來(lái)。
走出霓虹的喧囂與嘈雜，步入情感的早春，流浪已久的心需要重新尋回。腳下的這片綠色土地與我們的生活看似相隔甚遠(yuǎn)，但在生命的深處，卻有著意味不盡的關(guān)聯(lián)。
云在青天，隨風(fēng)舒卷，安然中秘藏恬靜。
水在瓶中，澄澈如鏡，靜謐中安然堅(jiān)守。
雁過(guò)長(zhǎng)空，掠云影水，如你如我。
留云意，沉影心，紅塵雖囂，我心飛翔。
我心飛翔3
或許，你是一株蒲公英；或許，你是一只雛鷹；或許，你是一枚飛花；不要等待曾對(duì)你立下誓言的風(fēng)的到來(lái)，張開(kāi)心靈的翅膀飛起來(lái)吧，生命因你而精彩！
張開(kāi)翅膀飛起來(lái)，生命需要拼搏。
沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)便是成功者，想要成功，沒(méi)有頑強(qiáng)的斗志是不行的。申奧時(shí)，北京而臨的`是一個(gè)個(gè)強(qiáng)手，成功的希望微乎其微，但中國(guó)放棄了嗎？沒(méi)有。堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的拼搏精神使中國(guó)笑到了最后。中國(guó)成功了！很多人會(huì)問(wèn)，如果當(dāng)時(shí)中國(guó)沒(méi)有申奧成功，那么拼搏還有意義嗎？我會(huì)堅(jiān)定地告訴他，與其碌碌一生而善終，不如拼搏一生而無(wú)果。我想，不只是我，所有的中國(guó)人都會(huì)這樣回答。這就是中國(guó)人民的民族精神，一個(gè)勇于拼搏的民族所綻放的光彩。
張開(kāi)翅膀飛起來(lái)，生命需要自信。
一位智者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不渝的羅盤(pán)：自信。自信是一劑良藥，輕了便成了自卑，重了則成了自醉，但這良藥，卻是無(wú)法用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。奧運(yùn)的賽場(chǎng)上，高手云集，個(gè)個(gè)身手不凡，倘若你沒(méi)有絕對(duì)的自信，定會(huì)被這強(qiáng)勁的氣勢(shì)壓倒。我很自豪，我是一個(gè)中國(guó)人，因?yàn)橹袊?guó)人堅(jiān)信，一切皆有可能！
在殘酷的競(jìng)技場(chǎng)上，我看到了人性所散發(fā)出的自尊、自信、自強(qiáng)。我的眼光不會(huì)錯(cuò)，這是一個(gè)不會(huì)沉淪的民族，對(duì)于夢(mèng)想，他們會(huì)永恒地去追逐！
我想只有經(jīng)歷了磨難與挫折，才能擁有堅(jiān)硬的羽翼，于是，生命便注定要飛翔。
我心飛翔4
我心飛翔
好久沒(méi)有提起筆抒發(fā)一種心情，以前我本擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)歌和散文，而最近幾天卻對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了興趣。其實(shí)，對(duì)于小說(shuō)我可是門(mén)外漢！
只因?yàn)閹椭挠颜硇≌f(shuō)，我也在空間發(fā)表一些，在論壇上也得到了許多網(wǎng)友的認(rèn)可，這更給我的生活與精神帶來(lái)了五彩斑斕的色彩！
我承認(rèn)自己還是一個(gè)天真的人！記得我初次上論壇，一個(gè)詩(shī)歌版主評(píng)論我的詩(shī)歌，說(shuō)我的詩(shī)歌很傳統(tǒng)，表達(dá)手法陳舊，我感覺(jué)自己就無(wú)法挽救了，整整一夜沒(méi)有睡好，心疼的很。還記得一個(gè)網(wǎng)友在空間評(píng)論我的小說(shuō)，說(shuō)我寫(xiě)散文還行，對(duì)于小說(shuō)只能說(shuō)是“門(mén)外漢”，對(duì)于我也是很大的打擊。也許我也是愿意聽(tīng)奉承的話，愿意聽(tīng)贊揚(yáng)的語(yǔ)言，我知道這是自己最致命的毛病，是不思進(jìn)取的.一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。有道是“忠言逆耳利于行”，我愿意聽(tīng)取文友的文學(xué)批評(píng)，但是，自己又承認(rèn)心靈很脆弱，現(xiàn)在沒(méi)有什么值得欣喜的事情，只有一篇文章、詩(shī)歌得到認(rèn)可，我的心就比吃蜜還甜！
我這人一直很真實(shí)，真實(shí)的哭，真實(shí)的笑，真實(shí)是一種美，真實(shí)是一種文字的不加修飾。自然的美，更能打動(dòng)人心！
在網(wǎng)絡(luò)里，我交往了很多朋友，心靈也得到些許安慰與寄托。對(duì)于生活，我不奢望物質(zhì)富足，對(duì)于自己活著究竟追求怎樣的生活，自己現(xiàn)在最需要什么東西，結(jié)果追求什么？這是我不能用文字表達(dá)的！
在生命中，我一直感謝一位朋友給我一種自信，認(rèn)識(shí)了她，我又開(kāi)始了詩(shī)歌創(chuàng)作，開(kāi)始點(diǎn)燃心中熄滅很久的火焰，詩(shī)歌如水般流淌筆尖，散文如花般開(kāi)放筆鋒！
對(duì)于生活，我一直追求一種虛無(wú)的東西，周?chē)沫h(huán)境沒(méi)有一個(gè)理解我的心靈，我在無(wú)奈而狹隘的空間中喘息、生存著！這種縹緲的美，如此純真如此美麗，使我的人生如花，華年如詩(shī)如歌��！
冬日的陽(yáng)光暖暖的，我要呼出心中壓抑的氣流，天氣晴朗，我要放飛心情，我心飛翔。
我心飛翔5
蝸牛說(shuō)：“雄鷹展翅可以登上金色字塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金色字塔頂徜徉。”
小溪說(shuō)：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有飛上云顛俯視山川的婀娜。”
綠葉說(shuō)：“紅花耀眼出眾，獨(dú)當(dāng)一面，人人贊不絕口，而我心飛翔，亦會(huì)甘為人梯默默耕耘，贏得贊譽(yù)聲聲�！�
或許，雄鷹的矯健，雨珠的輕逸、紅花的美艷都在你所想到的情理之中，是勿庸置疑的。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也可成就一番偉大的出人意料，又有誰(shuí)可否認(rèn)它人真實(shí)性呢？
縱觀歷史長(zhǎng)河，又有多少的出人意料發(fā)生在情理之中呢？
項(xiàng)羽、劉邦可謂一代梟雄，項(xiàng)羽正直守己、劉邦狡猾機(jī)智。鴻門(mén)宴上，項(xiàng)莊為項(xiàng)羽而舞劍刺沛公，本可助項(xiàng)王成就一代偉業(yè)，然而，項(xiàng)王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項(xiàng)王兵敗烏江。鴻門(mén)宴上刺沛公已在情理之中，豈料項(xiàng)王卻甘愿保護(hù)自己日后的死對(duì)頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見(jiàn)。
約翰一次聽(tīng)說(shuō)非州一個(gè)小島上富含金礦，許欽都去淘金去了。這可是個(gè)發(fā)財(cái)致富的好路子，朋友也勸約翰前去淘金，但是約翰拒絕了。到最后，去淘金的人個(gè)個(gè)空手而歸，約翰地帶著大筆財(cái)富回來(lái)了。這到底是怎么回事呢？原來(lái)，那個(gè)小島上并沒(méi)有會(huì)什么金礦，所以淘金的人個(gè)個(gè)失望而歸，而要去個(gè)小島，必須穿過(guò)一條海，所以必須有船只運(yùn)輸，約翰正是讓心飛過(guò)了大海，抓住了機(jī)遇，發(fā)了一筆不小的.造船財(cái)。
情理之中是柔和的輕風(fēng)一縷，意料之外是荒原的鮮花一束。輕風(fēng)可為人帶來(lái)清涼，鮮花亦贈(zèng)人芳香滿懷。只有我心飛翔，才能跨躍情理的障礙，捕捉真實(shí)的出人意料之外；只有我心飛翔，才能飛越思維的狹隘，讓情理與意料牽手，煥發(fā)出奪目的光彩。
讓我們展開(kāi)心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚(yú)翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花從的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁！
我心飛翔。奇跡無(wú)處不在！
我心飛翔6
過(guò)去的我是一個(gè)好動(dòng)、又容易走神的男孩，坐在教室里，總向往外面的世界�？�！外面輕風(fēng)拂柳，悠悠沁河，縷縷陽(yáng)光，如果此時(shí)的我可以在外面盡情的嬉戲，那該是多么的快樂(lè)��！想著，想著，我就想入非非了。突然老師一聲吼，“吳謹(jǐn)，怎么又走神了�！蔽亿s緊定了定神，看著老師又開(kāi)始講了，我的心又開(kāi)始在外面飛翔�，F(xiàn)在的我積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑，勇敢展示，是什么原因讓我發(fā)生了翻天覆地的變化呢？沒(méi)錯(cuò)，就是華嚴(yán)中學(xué)推進(jìn)的高效課堂。
現(xiàn)在的我依然好動(dòng)，依然喜歡上課走神，心依然想要無(wú)拘無(wú)束的飛翔。可是，老師們不再整節(jié)整節(jié)的講，給我提供飛翔的機(jī)場(chǎng)；同學(xué)們也都不再靜靜地聽(tīng)課，給我提供飛翔的環(huán)境；時(shí)不時(shí)的還會(huì)有聽(tīng)課的老師進(jìn)來(lái)，給我來(lái)點(diǎn)飛行的提示。我的心再也無(wú)法像以前一樣自由的'飛翔。這不，同學(xué)們叫我了，快來(lái)討論問(wèn)題，我問(wèn)討論什么呀，數(shù)學(xué)啊，于是我被拉入了一片討論聲中。他們一會(huì)這個(gè)問(wèn)我，那個(gè)求我，我說(shuō)不會(huì)也不好意思。于是我熱情的加入了他們，做題也變的小心翼翼，當(dāng)我們小組第一個(gè)完成時(shí)，我們會(huì)非常自豪的向老師匯報(bào)，當(dāng)我們的展示受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，我們是那樣的幸福。
高效課堂培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，我們能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，記得有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我們組的成員都過(guò)來(lái)幫助我，他們耐心地為我講解，我的問(wèn)題迎刃而解，經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，我們組在班級(jí)中脫穎而出，在課堂上表現(xiàn)的特別出色。
我喜歡高效課堂，它是讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的課堂。我感謝高效課堂，它是讓我們展示風(fēng)采的課堂，感謝新學(xué)法，讓我們成為課堂的主人，感謝新理念，讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)。
也許是這樣的高效課堂讓我的心失去了出去飛翔的動(dòng)力，失去了飛翔的欲望。這樣的課堂就像是一本永遠(yuǎn)也看不完的童話書(shū)，每一次親臨都讓我深深的被吸引。讓我的心都在這里停留。��！是課改，讓我們擁有了這樣的課堂，這樣的課堂讓我的心有了依靠，我愿將我的心交付給課堂，從此不再飄蕩。
我心飛翔7
黃昏，撿拾一秋天楓葉，做一葉鶴，迎風(fēng)放飛，帶去我心靈的囑托，帶去我晝夜的思念，帶去我之所思，所想。
飛吧，飛向遙遠(yuǎn)，飛向天涯海角，飛向你之所在�；没粋�(gè)我，傾訴一個(gè)愛(ài)，永遠(yuǎn)與你朝相伴，永遠(yuǎn)與你暮相偎；與你情相牽，與你手相攜。終生與你相伴旅，不離不棄。一生做你的影子，總能夠與你纏纏綿綿，總能夠與你糾糾結(jié)結(jié)。但愿，你就是我，我就是你，有一天，愿我們兩個(gè)幻化為完整的一個(gè)，你中有我，我中有你，自此不再分開(kāi)；自此，不在相離；自此，永遠(yuǎn)相戴；自此，永遠(yuǎn)相愛(ài)。一直到永遠(yuǎn)，一直到�？菔癄�！
遠(yuǎn)方的你，也許早已經(jīng)把我忘掉，也許早已經(jīng)有了心的喜翼，早已經(jīng)有了新的知己，早已經(jīng)有了新的伴侶。也許，也許……
假如，這一切設(shè)想都是真的；假如，這多也許已經(jīng)成為事實(shí)。那么就請(qǐng)你為我做最后的'一件事，僅僅是一件事。請(qǐng)你為我選一個(gè)地方，把我埋葬，把我深深地埋葬；為我選一水系，將我置身水內(nèi)，讓我隨波逐流，讓我隨水而飄蕩，漂去一個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)的地方，讓我擱淺，讓我觸礁，讓我沉沉，讓我自生自滅；為我選一風(fēng)吹起的地方，我愿意隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而蕩，隨風(fēng)而泊，隨風(fēng)而逝，隨風(fēng)而走到一個(gè)陌生的地方，讓我兀自哀憐，讓我兀自嘆惋，讓我如風(fēng)一樣走散，讓我如風(fēng)一樣終無(wú)！
愛(ài)著，就要奮飛；愛(ài)著，就要激情；愛(ài)著，就要激蕩；愛(ài)著，就要明明白白；愛(ài)著，就要親親愛(ài)愛(ài)；愛(ài)著，就要永不分開(kāi)！
選擇了飛翔，我就要敢于去奔赴前程，敢于去翱翔藍(lán)天，敢于頂風(fēng)雨，敢于冒風(fēng)雪，敢于撲霜露，敢于步崎嶇，敢于入泥潭……
不知道能否如愿，不知道愛(ài)否依然，不知道心湖里的那帆、那船依然為我飛揚(yáng)，依然為我波蕩，依然為我載乘！
夕陽(yáng)如輝，夜幕降臨，我依然展翅振羽，我依然向著遠(yuǎn)方，向著心靈悸動(dòng)的方向飛翔、飛翔！
我心飛翔8
我心飛翔!飛到那遙遠(yuǎn)的地方，那兒藏著我的夢(mèng)想，等著我去挖掘?qū)毑?
我心飛翔!我要飛到那片廣闊的原始森林，去感受大自然真正的氣息。在那兒有鳥(niǎo)雀歌唱嬉戲，猿猴在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去，盡情地展現(xiàn)它們最原始的魅力。“啾啾!什么?你也有夢(mèng)想?你要飛到世界上最高的地方?”一只色彩斑斕卻叫不出名兒的鳥(niǎo)說(shuō)道。
我心飛翔!我要飛到遼闊的大草原，去享受那兒的微風(fēng)拂面，去看那一望無(wú)際的碧綠，波瀾起伏的土丘，感受那風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的遼闊!忽然，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一陣牧笛聲，咦?我怎么聽(tīng)著感覺(jué)有些悲傷……
那騎在牛背上的牧童啊!你為什么要悲傷?哦，我知道了，是因?yàn)槟銚碛袕V闊的`天空卻不能放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏，對(duì)嗎?可憐的孩子，請(qǐng)不要悲傷，只要你敢想，即使沒(méi)有風(fēng)，那夢(mèng)想的風(fēng)箏也會(huì)為你而飛翔!
我心飛翔!我要飛入那深藍(lán)的大海，我要緊貼著它的心臟，去感受它的溫暖和投入其母親一般寬廣的胸懷。我要潛入海的最深處，去尋找深海之中的光芒。會(huì)有的，一定會(huì)有的!我不斷地下潛，感受著巨大的水壓對(duì)我的洗禮……
終于，我找到了!那是一條燈籠魚(yú)，它腦袋上長(zhǎng)著根條狀物，頂端散發(fā)著黃色的光芒，在這深海之中，它是那么的明亮!我問(wèn)它：“你提著燈籠是在尋找什么嗎?”它回答說(shuō)：“我正在尋找我遺失的夢(mèng)想。”
我心飛翔!我要飛入那蒼茫的大地，我要擁抱它堅(jiān)實(shí)的脊梁，去感受它的剛強(qiáng)和父親一般黝黑的面龐�？墒�，它已不再是那么的完整，光滑，有的只是殘缺和坑坑洼洼。我問(wèn)大地說(shuō)：“您的夢(mèng)想是什么?是再創(chuàng)造一座雄偉的大山?還是創(chuàng)造一片美麗的森林?”可是大地卻沉默不語(yǔ)。
這時(shí)，一條蚯蚓爬了過(guò)來(lái)，我問(wèn)它：“你的夢(mèng)想是什么呢?”它笑了笑說(shuō)：“我的夢(mèng)想是幫大地母親清理她身上所有的垃圾，填補(bǔ)他身上所有的坑洞!”
我心飛翔!飛到世界上所有的地方，為了我們的夢(mèng)想!
我心飛翔9
我心飛翔當(dāng)生命的河床停止了喧囂與騷動(dòng)，我凝望著古老的滄桑歲月，飛越遼闊的時(shí)空之流，去傾聽(tīng)每一朵花低沉的訴聲…
看那一直在尋尋覓覓的毛毛蟲(chóng)，在這方土地艱難的爬行，就這樣毫無(wú)目的地向前，那怕有一天，當(dāng)生命的奇幻在它的身上交織出一雙五彩的翅膀。也許，它的一生就因?yàn)檫@一次的幸運(yùn)而開(kāi)始，一切都只是因?yàn)檫@雙翅膀賦予了這個(gè)小生命。
都說(shuō)天使有一雙潔白而美麗的翅膀，那是因?yàn)樗氖姑切枰@雙翅膀耒幫她完成。飛遍大江南北，足跡斑斑，它將善良、真誠(chéng)與勇敢?guī)Ыo了人們，也把幸福留給了一切的生命。而她那雙翅膀只是讓她能夠去傳遞財(cái)富。
舞動(dòng)的翅膀，我心飛翔———
從此風(fēng)雨無(wú)情地扼殺著形同虛設(shè)的夢(mèng)想，促使我不得已在云海外徘徊。時(shí)間的推移醞釀著勇氣與智慧，只是為了仿造一把開(kāi)啟世界的鑰匙。生命就是這樣的簡(jiǎn)單，等待你的日子頻頻繁繁，到底你的盡頭在哪里？無(wú)從所知。
一切都是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的預(yù)言，但當(dāng)一雙成熟的翅膀已被X上，便能載著更多的夢(mèng)想飛翔。不經(jīng)意間，生命之門(mén)已經(jīng)被打開(kāi)，帶給我們的是更多的精彩。生命的行程諸如此類(lèi)，全因?yàn)槟銚碛辛艘浑p舞動(dòng)的雙翅。
穿梭在時(shí)光之輪，滑翔于云彩之上，在這里是心的永恒與堅(jiān)定。
所有都在沉寂，默默無(wú)聲，生命之曲插上高貴的翅膀，點(diǎn)綴于這個(gè)空間，使縹緲與烏有變?yōu)槌赡菢诱鎸?shí)而靈動(dòng)的東西。
一曲星空的童謠，唱出了的遼闊，銀河的'氣勢(shì)，宇宙的廣袤，美好永遠(yuǎn)不會(huì)被定格，只是在漸漸中會(huì)永不停歇。
這是一方凈土，是心靈的一泓清泉。我們?cè)谶@里飛奔，肯定在沉浮的暗香里，有一雙隱形的翅膀，支持、鼓勵(lì)你飛向遠(yuǎn)方的夢(mèng)里地。
大海無(wú)法平息心中的怒火，雨水洗刷不了大地的浮躁，那么，就帶上這雙智慧的羽翅，用寬恕去鎮(zhèn)壓這一場(chǎng)風(fēng)暴，不要猶豫是向左還是向右。一切的落魄是懸掛在半空的夢(mèng)境，心平靜下來(lái)，也就自然會(huì)掉下來(lái)。
讓我們用勇敢與智慧裝飾這雙翅膀，在水天相接的地方揮動(dòng)出另一片光茫。
我心飛翔10
雷慶瑤，這個(gè)名字你不會(huì)陌生吧！她可是我們家鄉(xiāng)的驕傲，她是夾江人，今年17歲，小時(shí)候失去了雙臂，但她卻能用腳寫(xiě)出一筆好字，她的堅(jiān)強(qiáng)傳遍全國(guó)。她今天就要來(lái)我們學(xué)校，和我們這些小學(xué)生一起開(kāi)一次班會(huì)，老師希望我們學(xué)習(xí)雷慶瑤姐姐那種堅(jiān)強(qiáng)的精神。
下午兩點(diǎn)鐘，我們進(jìn)行了最后一次排練，準(zhǔn)備迎接雷慶瑤姐姐的到來(lái)。下了課，我和彭浩還有曾國(guó)瑜一起飛奔到校門(mén)口去歡迎她，就在此時(shí)迎面駛來(lái)了一輛商務(wù)車(chē)，我想慶瑤姐姐一定坐在那輛車(chē)?yán)锇�。那輛車(chē)在校門(mén)口停了下來(lái)，一個(gè)十幾歲的女孩從車(chē)上下來(lái)，兩只袖子空蕩蕩的，同她一起下車(chē)的還有一個(gè)記者。她走進(jìn)了校門(mén)，一陣?yán)坐Q般的掌聲響起來(lái)了，一大群一年級(jí)的孩子擁了過(guò)來(lái)，像一群小鳥(niǎo)把她護(hù)送到了教室，這一幕被那隨行的記者完完整整的拍了下來(lái)。
慶瑤姐姐走進(jìn)了教室，迎接她的又是一陣?yán)坐Q般的掌聲，她被這一幕感動(dòng)了，袁老師迎上去把她扶到了一個(gè)椅子上坐下，等待班會(huì)的開(kāi)始。我們學(xué)校的許多同學(xué)也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，這時(shí)又來(lái)了一個(gè)記者，好像是新聞天天報(bào)的，我心想這回我可以出名了，可以上電視了，因?yàn)橛形冶硌莨?jié)目。人到齊過(guò)后，班會(huì)正式開(kāi)始了。
主持人說(shuō)話了，全場(chǎng)頓時(shí)安靜了，主持人宣布“我心飛翔”主題班會(huì)正式開(kāi)始，話音未落，彭旗幟抱著一束鮮花把它送給了慶瑤姐姐，袁老師忙迎上去幫她拿花，又幫助慶瑤姐姐坐到了同學(xué)們的中間�；顒�(dòng)中，我們給慶瑤姐姐表演了快板詩(shī)、小品、詩(shī)朗誦、唱歌等節(jié)目，這些節(jié)目里面凝聚了袁老師許多心血，也是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的，其中我參加了快板詩(shī)和唱歌這兩個(gè)節(jié)目。班會(huì)中最精彩的還是慶瑤姐姐給我們寫(xiě)的一“手”毛筆字，在現(xiàn)場(chǎng)袁老師為她準(zhǔn)備好了工具，只見(jiàn)她全神貫注，用腳把毛筆在濃濃的墨水里蘸了兩下，第一個(gè)字寫(xiě)的是“我”，我想她一定會(huì)寫(xiě)我們這次班隊(duì)會(huì)的主題吧，看來(lái)我的猜測(cè)是對(duì)的，她果真寫(xiě)了這次班會(huì)的主題，兩個(gè)主持人把這“手”好字舉的`高高的，全場(chǎng)又是一陣?yán)坐Q般的掌聲……
班隊(duì)會(huì)結(jié)束了，我們把慶瑤姐姐送到了校門(mén)口，望著她那遠(yuǎn)去的背影，兩只空蕩蕩的袖子，我不禁鼻子一酸，感慨不已：為什么失去雙手的人都能做到的事，而我們這些正常人卻做不到呢？
我心飛翔11
蝸牛說(shuō)：“雄鷹展翅可以登上金字塔塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金字塔塔頂徜徉�！�
小溪說(shuō)：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有飛上云顛俯視山川的婀娜！”
綠葉說(shuō)：“紅花耀眼出眾，獨(dú)當(dāng)一面，人人贊不絕口，而我心飛翔，亦會(huì)甘為人梯默默耕耘，贏得贊譽(yù)聲聲�！�
或許，雄鷹的矯健、雨珠的輕逸、紅花的美艷都在你所想到的情理之中，這是勿庸置疑的。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也可成就一番偉大的出人意料，又有誰(shuí)可否認(rèn)它的真實(shí)性呢？
縱觀歷史長(zhǎng)河，又有多少的出人意料發(fā)生在情理之中呢？
項(xiàng)羽、劉邦可謂一代梟雄，項(xiàng)羽正直守己、劉邦狡猾機(jī)智。鴻門(mén)宴上，項(xiàng)莊為項(xiàng)羽舞劍刺沛公，本可助項(xiàng)王成就一代偉業(yè)，然而，項(xiàng)王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項(xiàng)王兵敗烏江。鴻門(mén)宴上刺沛公已在情理之中，豈料項(xiàng)王卻甘愿保護(hù)自己日后的死對(duì)頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見(jiàn)。
約翰一次聽(tīng)說(shuō)非洲一個(gè)小島上富含金礦，許多人都去淘金去了。這可是個(gè)發(fā)財(cái)致富的'好路子，朋友也勸約翰前去淘金，但是約翰拒絕了。到最后，去淘金的人個(gè)個(gè)空手而歸，約翰卻帶著大筆財(cái)富回來(lái)了。這到底是怎么回事呢？原來(lái)，那個(gè)小島上并沒(méi)有什么金礦，所以淘金的人個(gè)個(gè)失望而歸，而要去個(gè)小島，必須穿過(guò)一片海，所以必須有船只運(yùn)輸，約翰正是讓心飛過(guò)了大海，抓住了機(jī)遇，發(fā)了一筆不小的造船財(cái)。
情理之中是柔和的輕風(fēng)一縷，意料之外是荒原的鮮花一束。輕風(fēng)可為人帶來(lái)清涼，鮮花亦贈(zèng)人芳香滿懷。只有我心飛翔，才能跨躍情理的障礙，捕捉真實(shí)的出人意料；只有我心飛翔，才能飛越思維的狹隘，讓情理與意料牽手，煥發(fā)出奪目的光彩。
讓我們展開(kāi)心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚(yú)翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花叢的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁！
我心飛翔。奇跡無(wú)處不在！
我心飛翔12
媽媽告訴我?jiàn)W運(yùn)是人類(lèi)體能的博覽會(huì)。好象海豚，奧運(yùn)會(huì)上有著那么多優(yōu)美的泳姿；好象美洲豹，奧運(yùn)會(huì)上劉翔奔跑風(fēng)馳電掣……
奧運(yùn)是一個(gè)舞臺(tái)。展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美，當(dāng)杜麗的一聲槍響夾帶著本屆奧運(yùn)會(huì)的首枚金牌展現(xiàn)在雅典會(huì)場(chǎng)上時(shí)，她拉開(kāi)了中國(guó)健兒2004年奧運(yùn)之行的序幕。當(dāng)劉翔滿載著十二億中國(guó)人的夢(mèng)想以12秒91的完美的成績(jī)奪得男子110米欄奧運(yùn)金牌時(shí)，他以眼淚夾雜著近乎顫抖的聲音對(duì)著媒體大聲的說(shuō)：是誰(shuí)說(shuō)黃種人不可能登上第一名？！我今天就要證明給他們看！……
我認(rèn)為中國(guó)有著五千年的歷史，它為人類(lèi)的發(fā)展作出了很大的.貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為它感到自豪，為我們是一個(gè)中國(guó)人而自豪
奧運(yùn)會(huì)讓那些看不起我們國(guó)家的人對(duì)我們中國(guó)人刮目相看，在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)我們的奧運(yùn)健兒為我們中國(guó)贏得了32枚金牌，我相信在2008年北京奧運(yùn)會(huì)奧運(yùn)健兒一定會(huì)整裝待發(fā)，為中國(guó)再創(chuàng)輝煌的歷史！
老師也曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)是一條正在騰飛的龍，我們正是龍的傳人，看杜麗、邢慧娜、劉翔、滕海濱、李婷、孫甜甜，正是他們把一切不可能的事變成了可能，是他們用自己的行動(dòng)證明了中國(guó)健兒的堅(jiān)持不懈！”
正是老師的這番話使我對(duì)奧運(yùn)會(huì)產(chǎn)生了好感，我更加期待著奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，我要在2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始的那一天，坐在電視機(jī)前親眼看著中國(guó)健兒在奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)上為我們中國(guó)再添輝煌！
我也將以“更快”、“更高”、“更強(qiáng)”的奧林匹克精神，努力學(xué)習(xí)，攀登科學(xué)的高峰，為中國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
我期待著2008北京奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，因?yàn)槟菞l正在翱翔的龍，他的身上帶著13億顆熾熱的心，那些充滿希望的心帶著他飛翔，飛向遠(yuǎn)方……我的心也跟著一起飛翔，飛向2008！
愿奧運(yùn)精神永駐人間，給人間帶來(lái)希望、帶來(lái)和平！也祝愿2008北京奧運(yùn)圓滿成功！
我心飛翔13
在過(guò)去的XX年，我們與祖國(guó)經(jīng)歷了一段輝煌人心的日子——慶國(guó)60周年大典。
今年春節(jié)，我看了一部小品，叫做《我心飛翔》。它講的是一名隊(duì)長(zhǎng)要在自己的飛航部隊(duì)中選一名隊(duì)員做備份。當(dāng)時(shí)，沒(méi)有一名隊(duì)員敢站出來(lái)接受命令，因?yàn)榇蠹叶贾�，備份就是只能眼睜睜地看著在飛機(jī)上的隊(duì)員傲然飛翔，而自己只是接補(bǔ)后人的助手。于是，隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)了每個(gè)隊(duì)員對(duì)備份的想法，大家都表達(dá)了自己對(duì)慶國(guó)60周年大典的期待，都希望自己能在北京廣場(chǎng)的上方飛翔。最后，隊(duì)長(zhǎng)深熟后，選了一名飛航技術(shù)突出的隊(duì)員做備份，經(jīng)過(guò)這個(gè)隊(duì)員的再三推持，最后，這個(gè)隊(duì)員接受了命令，是什么使這個(gè)隊(duì)員有勇氣去做備份呢？就是隊(duì)長(zhǎng)的一番話，使她勇敢面對(duì)。隊(duì)長(zhǎng)是這么說(shuō)的：各位，我以前也當(dāng)過(guò)備份，當(dāng)我知道這個(gè)事實(shí)是無(wú)法改變時(shí)，我坦然接受了，你們想，即使自己只能成為一個(gè)不起眼的角色，但我們也是光榮的'。即使我們只能默默地為隊(duì)員祝福，而不能飽覽祖國(guó)的大好河山，但請(qǐng)你們記住，我們的心卻已經(jīng)飛翔，那是一個(gè)備份的夢(mèng)，夢(mèng)里我們乘飛機(jī)擺成架勢(shì)飛在北京廣場(chǎng)的正上方，那種自豪，那種滿足，是多么的令人無(wú)限遐想！是��！雖然它是一個(gè)小品，但我相信在過(guò)去的XX年，這些小人物形象卻令我置身難忘！那些備份一定也曾想飛翔吧！是的，他們的夢(mèng)想已飛翔，他們的心已化為一種力量，籠罩在北京廣場(chǎng)的四周。
XX年的慶典令我難忘，但更令我難忘的是那些曾為慶典服務(wù)的守衛(wèi)軍人，備份們！
同學(xué)們，我只想通過(guò)這篇作文告訴大家：在每個(gè)成功的事件背后總是有著幾個(gè)平凡再平凡不過(guò)的偉人的事跡！他們才是幕后的真正英雄！
��！難忘的XX，讓我為你深深地致敬，此時(shí)此刻，我是多么的不舍，不舍那過(guò)去的輝煌！
放飛吧!放飛我們對(duì)XX的夢(mèng)想，釋放我們對(duì)祖國(guó)的祝福吧！
我心飛翔14
何須自卑，我心飛翔
——我真的很重要
我想飛翔，可我能飛嗎？我不能飛。
我想愈過(guò)海洋，攀登顛峰？可我能嗎？
我向來(lái)顛狂不羈，為人孤傲。縱然不能飛翔，我也要成為人形的鳥(niǎo)和。縱然不能通向勝利的巔峰，我也會(huì)一如既往地奮斗。
我能，我自信。我狂，故我存在。
阿基米德說(shuō)，“給我一根杠桿，我便能撬起整個(gè)地球。”
而我想說(shuō)的是，給我一雙翅膀，我便能翱翔宇宙。
可我現(xiàn)實(shí)嗎？現(xiàn)實(shí)很難。未來(lái)很難。因?yàn)榇髮W(xué)要的成績(jī)高高在上，未來(lái)道路曲折漫長(zhǎng)。
無(wú)所謂，世間的任何一條道路都不可能一帆風(fēng)順。踏好每一步，腳踏實(shí)地地行進(jìn)便又是一座新的高峰。無(wú)所謂困難，君不見(jiàn)當(dāng)年張海迪如何同病魔作斗爭(zhēng)，仍然學(xué)會(huì)十幾種外語(yǔ)。君不見(jiàn)當(dāng)年我國(guó)處在水深火熱中，革命志士如何同帝國(guó)主義勢(shì)力作斗爭(zhēng)，君不見(jiàn)今朝汶川人們臉上洋溢的堅(jiān)強(qiáng)，君不見(jiàn)今朝殘奧會(huì)上殘疾人人不我們抒寫(xiě)何等堅(jiān)強(qiáng)的`奧運(yùn)篇章，無(wú)所謂困難，所謂的之時(shí)一顆正視困難窺視困難的心。
故曰：差文王拘而演周易；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修列；不違遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、孤憤》、詩(shī)三百篇，大抵圣覽發(fā)憤之所為也。
所以我能飛嗎？我能飛。我的心在萬(wàn)里江山飛翔。
所以我能攀登高峰嗎？我能扶搖直上九萬(wàn)江山飛翔。
所以我親愛(ài)的朋友，別自卑，別灰心，別為殘疾嚇倒，別被困難征服。你能，我能，你我皆是世上獨(dú)一無(wú)二的，是日月的聚集的精華。
所以你我都很重要，所以要堅(jiān)信自己，要勇敢地飛翔，要勇敢地說(shuō)出“我能�！保@便是成功的第一步，這便是跨越了心中那座高山。
堅(jiān)信自己。項(xiàng)羽有志者事竟成百二秦關(guān)終屬楚，破釜沉舟。
堅(jiān)信自己。勾踐有心人天不負(fù)三千越甲可吞吳，臥薪嘗膽。
數(shù)盡天下風(fēng)流人物，還看今朝。
我心飛翔15
我喜歡閱讀，大部分的業(yè)余時(shí)間都是在書(shū)桌前、書(shū)柜旁度過(guò)的。可以說(shuō)，在我成長(zhǎng)的歲月里，閱讀一直伴隨著我。
從幼兒園的幼兒讀物到如今的課外書(shū)，我都如饑似渴般閱讀著，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。曾常常留連忘返于某個(gè)動(dòng)人的故事，為書(shū)中的人物黯然傷神。記得有一次，我被《楊家將》那曲折生動(dòng)的內(nèi)容所吸引。書(shū)中講述，在金沙灘一戰(zhàn)中，楊家將主力損失殆盡。我流下了傷心的眼淚，居然沒(méi)有聽(tīng)到媽媽喊我去吃飯的叫聲。為此還被媽媽“批評(píng)”了一次。
慢慢地，閱讀，陶冶了我的.情操，開(kāi)闊了我的視野，更豐富了我的感情。在我不大的房間里，書(shū)柜占了很大的空間，上面密密麻麻、整整齊齊地?cái)[放著我所有的書(shū)籍。有勵(lì)志類(lèi)的、歷史類(lèi)的、科普類(lèi)的，還有故事類(lèi)的。讀勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍，讓我懂得只有在困難面前不退縮，在人生的狂風(fēng)驟雨中勇于接受歷練，才能取得成功。讀歷史類(lèi)的書(shū)籍讓我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，理解什么是“為中華之崛起而讀書(shū)”。讀科普類(lèi)的書(shū)籍，讓我知道“風(fēng)是如何產(chǎn)生”，“雨又是從哪里來(lái)的”，“一天中早晨的空氣不一定是最好的”；也讓我足不出戶地遍訪了名山大川，領(lǐng)略了大自然的迷人風(fēng)光。讀故事類(lèi)的書(shū)籍則讓我和唐僧師徒一起經(jīng)歷西游，戰(zhàn)勝九九八十一難；有幸與孔明先生一起“草船借箭”、“火燒赤壁”；難得又在《水滸》的英雄世界里與武松切磋了一下醉拳。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”因?yàn)殚喿x，我也收獲了小小的希望。我的《春天在哪里》刊登在了《舟山晚報(bào)》“學(xué)堂·文苑”上，我的《我有一個(gè)夢(mèng)想》獲得了浙江省中小學(xué)生生活·作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，我們家也有幸被學(xué)校評(píng)為“書(shū)香家庭”，這一切都要?dú)w功于閱讀。然而“學(xué)海無(wú)涯”，面對(duì)浩瀚的知識(shí)海洋，我的所學(xué)就如笛中一孔，微不足道。但我會(huì)更加熱愛(ài)閱讀，我會(huì)一如既往地讓它陪伴著我，一起去探索一個(gè)個(gè)未知的奧秘，飛向更廣闊的天地。
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