- 我的小制作作文 推薦度:
- 我的小制作作文 推薦度:
- 我的小制作作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的制作作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的我的制作作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的制作作文1
我認(rèn)為做手工很有趣,比如:你隨便剪一剪,貼一貼,折一折,就會(huì)有新的形象。我的家門口是一片草地,有許許多多的花花草草,我要用這些可愛的小東西做一幅美麗的`畫。
我先準(zhǔn)備了些枯葉、小花、小草、雙面膠和紙。準(zhǔn)備好之后,但是又要怎么做呢?我看到些花朵,想:對(duì)呀,我可以做一個(gè)小花園呀!做了一會(huì)兒,我被難住了,小草、花這么細(xì),雙面膠會(huì)有一大片露在外面,這樣子可多難看。≡趺崔k呢?于是我去問媽媽,媽媽笑嘻嘻地說:傻孩子,多放幾棵就可以了。聽了媽媽的話,我不好意思地?fù)狭藫夏X袋,笑了笑,說:對(duì)喔,媽媽,您真聰明。
于是我又跑到房間,接著去做手工,不知過了多久。作品終于大功告成了,我欣喜萬(wàn)分地拿去給媽媽看,媽媽說:真漂亮呀。
快樂是什么?我覺得快樂就是創(chuàng)造。
我的制作作文2
最近,我們學(xué)校開展了一次環(huán)保小制作的活動(dòng),我一聽到消息后,甭提我有多激動(dòng)了!
一回到家,我就從冰箱里拿出了幾只雞蛋,開始制作我的小手工啦!
嘻嘻!大家可不知道我拿雞蛋來(lái)啥事干?其實(shí),它的用處可多了呢!我們都知道,雞蛋是我們家家戶戶都喜歡吃的東西,雞蛋雖然好吃,可蛋殼就沒有用了嗎?不,雞蛋殼的用處可多了呢!今天,我就來(lái)大顯身手,制造一堆可愛的雞蛋家族吧!
首先,我和媽媽用一把小刀不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著蛋的頂部,一個(gè)小洞兒就在蛋殼上誕生了!接著,我們用根筷子在小洞兒里不斷地向蛋黃插去,過了不一會(huì)兒,我們輕輕地把雞蛋倒轉(zhuǎn)了過來(lái),雞蛋里的蛋黃和蛋清瞬間融為了一體,就如瀑布般傾斜在碗上,真的太“壯觀”了!我心里暗暗地想,我們今晚有蛋吃啦!就在我腦洞大開后,我小心翼翼地把它們“全身”都洗了個(gè)遍!這時(shí),蛋殼就像一塊脆弱的玻璃一樣,一觸即破,于是,我把它們都擦得亮晶晶的……在我一翻的折騰下,一張又一張可愛的面孔活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前,哈哈!它們的臉上盡現(xiàn)了一個(gè)小孩子的喜怒哀樂,調(diào)皮可愛!于是,我和媽媽一齊給她們?nèi)×藗(gè)名字—可愛家族?矗且恢恍〉暗按罾∧樀,好像塞滿了好多心事呢!瞧,那只正在發(fā)怒的小蛋蛋好像要為“死”去的蛋爭(zhēng)一口氣;哇,那一只正在偷笑的'小蛋蛋好像在幸災(zāi)樂禍自己沒有被人類吃掉呢……
看,它們是那么的有趣呀!這次的活動(dòng)不僅提高了我們自身動(dòng)手能力,還讓我們知道了我們身邊的每一件廢物都可以變廢為寶,循環(huán)利用哦!
我的制作作文3
今天,我們上了一節(jié)有意思的課—制作小掛鉤。全班同學(xué)分了六個(gè)小組,每個(gè)同學(xué)都有不同的分工。
我們小組經(jīng)過構(gòu)思,最終決定制作一個(gè)小兔子掛鉤。制作之前我們首先設(shè)計(jì)圖紙,我作為我們組的組長(zhǎng),先畫了一只粉色的小兔子,小兔子的耳朵有一只是豎起來(lái)的,一只是耷拉著的,它的眼睛瞇成了一條縫,小嘴巴笑開了花。最后,我們小組同學(xué)輪流給小兔子穿上了五彩的衣服,這只小兔子可愛極了!
畫完圖紙之后,我就拿著圖紙站在講臺(tái)上給同學(xué)們介紹,全班同學(xué)都給我們組打分,我們組居然得了最高分,大家開心地跳了起來(lái)。突然,有個(gè)同學(xué)說根據(jù)我們的圖紙做不出小掛鉤,我們組的同學(xué)都很不服氣,非要做出來(lái)讓他看看。
終于可以開始動(dòng)手制作了。我先用白色粘土捏出一個(gè)圓球,在圓球上對(duì)稱插兩根牙簽,再用白色粘土制作出兩個(gè)長(zhǎng)條,插在牙簽上,一個(gè)模糊的兔子形狀就出來(lái)啦,為了讓我們的小兔子更漂亮,我又用工具小心打磨了很長(zhǎng)時(shí)間,接著我又用粉色粘土做成長(zhǎng)耳朵和紅通通的眼睛。這樣,一只粉粉嫩嫩的.小兔子做好了,看上去就像是誘人的面點(diǎn),真想放到嘴巴里嘗嘗味道。這時(shí),我們組其他成員也已經(jīng)把小鐵絲彎成了小鉤子,我們把掛鉤的兩個(gè)部分組合起來(lái),一個(gè)小兔子掛鉤就做成了,哈哈!那個(gè)說我們做不成的同學(xué)該沒話可說了吧。
這可是我第一次自己做小掛鉤呢,我要把這個(gè)小掛鉤拿回家粘在我的書架上。
我的制作作文4
放暑假前,老師規(guī)定我們?cè)谑罴倮镒鲆粋(gè)低碳環(huán)保小制作,開學(xué)時(shí)每人都要上交一個(gè),用來(lái)參加評(píng)比,看看誰(shuí)的手最巧。
想來(lái)想去,不知道做什么最好。
怎么辦呢?正當(dāng)我一籌莫展時(shí),突然用完的卷筒紙芯引起了我的注意?匆娏斯P筒和擠得滿滿的文具,一個(gè)念頭從我心里萌發(fā)了——可以把卷筒紙的芯子做成筆筒。這樣既可以解決這些芯子造成的環(huán)保問題,而且可以將筆搬入新家。
說干就干。首先,我讓媽媽給我弄出來(lái)三個(gè)卷筒紙芯,然后用牛奶盒的硬紙板給這些芯子做一個(gè)底,用膠水黏在一起。之后測(cè)量好芯子的周長(zhǎng)和長(zhǎng)度。 接著,在彩紙上用這個(gè)比例裁下一塊 ,然后把彩紙貼在芯子上。長(zhǎng)要長(zhǎng)一點(diǎn),因?yàn)轫敳恳M(jìn)去才好看 。這看著簡(jiǎn)單,弄起來(lái)還是有點(diǎn)麻煩的,因?yàn)橛袝r(shí)候表面會(huì)不平整,費(fèi)了好大勁才解決了這個(gè)問題 。按照這樣的方法我做了三個(gè),把三個(gè)芯子用雙面膠貼在一起,一個(gè)低碳環(huán)保小筆筒就完成了。
可是, 左看右看總覺得有點(diǎn)不順眼。原來(lái)顏色太單一了,不鮮艷。那簡(jiǎn)單,換上一個(gè)紙,貼在芯子上。 當(dāng)然,我為了好看,在中間放了個(gè)灰太狼鉛筆和它們貼在一塊。這樣,一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的'灰太狼牌筆筒就完成了。
這個(gè)筆筒還可以有很多種,除了我上面最普通的,還有可愛的米老鼠牌、高聳入云的高塔牌 ……你可以充分發(fā)揮你的想象,做出各種各樣的環(huán)保低碳筆筒來(lái) 。
哈哈,不知道我這個(gè)低碳環(huán)保小制作可不可能被評(píng)上呢?就算沒評(píng)上,現(xiàn)在大家都在講環(huán)保,低碳,我也為環(huán)保出了一份力呢,呵呵!
我的制作作文5
看到電視上介紹軍艦的節(jié)目后,我對(duì)軍艦產(chǎn)生了濃厚的興趣,并決定自己動(dòng)手做一艘軍艦?zāi)P汀?/p>
做軍艦?zāi)P褪紫纫O(shè)計(jì)艦形圖。于是我找來(lái)一些軍艦圖片參照著設(shè)計(jì)。用什么材料制作軍艦?zāi)P筒拍芗热菀准庸,又能符合設(shè)計(jì)要求呢?我請(qǐng)教了媽媽,媽媽 說就用家里廢物利用吧,于是我們共同找來(lái)了幾個(gè)大小不一的紙盒子,有爸爸的襯衣盒、舅媽的減肥茶盒、還有我的感冒藥盒用來(lái)做軍艦。我先在卡片上畫出模型的 展開部件圖,然后用剪刀剪下來(lái),再用雙面膠和透明膠帶將這些部件粘合起來(lái)。這樣,軍艦?zāi)P偷呐烍w部分就順利地制成了。對(duì)了,軍艦應(yīng)該有旗子!用什么作旗 桿呢?哦,找根小木棍用紙卷一下不就可以了嗎?再用一塊紅色卡紙,用剪刀剪成旗子形狀,把它粘合起來(lái)插上去就行了。但是軍艦用什么作欄桿好呢?我先后選擇 了幾種材料都沒成功,我一時(shí)不知怎么辦好。正在我一籌莫展的時(shí)侯,我想起抽屜里有鐵釘,于是我決定采用鐵釘做欄桿。這時(shí),新的問題又出現(xiàn)了,欄桿也要連在 一起呀,怎樣將“鐵釘欄桿”連在一起呢?爸爸提議:媽媽不是在織毛衣嗎?可以利用長(zhǎng)長(zhǎng)的毛線來(lái)解決呀。我恍然大悟。我向媽媽取來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的毛線與鐵釘繞在 一起,用手指拿著毛線,慢慢地在鐵釘欄桿上依次繞好,最后把剩下的`毛線固定在旗桿上。就這樣,一艘威風(fēng)凜凜、活靈活現(xiàn)的軍艦?zāi)P妥龊昧恕R凰移恋能娕炚?示在眼前,我們?yōu)樗∶小肮庖?hào)”軍艦,看著自已的勞動(dòng)成果高興極了。
看看眼前的模型,仿佛它就在寬闊無(wú)垠的大海上航行,去保衛(wèi)祖國(guó)神圣的領(lǐng)海不受侵犯,打擊一切敢于來(lái)犯之?dāng)。未?lái)的我希望駕駛真正的軍艦巡邏,那該有多神氣呀!
我的制作作文6
說起小制作,我有一個(gè)得意之作—“小鐘”。它可是我純手工制作的呢!
我先給你描述它可愛的模樣吧:它胖乎乎的臉蛋上長(zhǎng)著一雙又大又圓的黑眼睛,水汪汪的眼珠子忽閃忽閃的,好像會(huì)說話一樣。塌塌的鼻子下面是紅彤彤的微微張開的.小嘴,配上紅撲撲的臉頰就像洋娃娃一樣可愛極了!它胖嘟嘟的小手抱著圓滾滾的大肚子,好像在說:“太大了、太重了,撐得我都走不動(dòng)了!毙∨笥褌儯銈冎浪亲由厦嬗惺裁磫?哦,原來(lái)肚子里藏著1—12的數(shù)字和箭頭形狀的時(shí)針分針。一雙粗壯大腳吃力的走著,它走過的地方,地都抖三抖,像地動(dòng)山搖一般。說它是個(gè)憨態(tài)可掬的小鐘真是恰如其分呢!
小朋友,你們也想有這樣的一個(gè)小鐘吧?讓我來(lái)教教你們。首先,要準(zhǔn)備一張大大的硬紙板,黃色、粉色、淺藍(lán)色、深藍(lán)色的卡紙,一支黑色勾線筆,一顆圖釘,還有剪刀、膠水等等材料。接下來(lái),用剪刀把硬紙板、淺藍(lán)色卡紙剪成胖娃娃的形狀做小鐘的身體,把他們用膠水粘貼在一起。然后,在胖娃娃的正中間畫一個(gè)大大的圓,并且均勻的畫上刻度。在黃色卡紙上寫上1—12的數(shù)字并剪下來(lái)貼在正確的刻度位置。在圓的正中心釘上一個(gè)小孔,并剪下一長(zhǎng)一短的兩個(gè)箭頭放在小孔上,并用圖釘固定起來(lái)當(dāng)做小鐘的時(shí)針和分針。最后,大家還可以充分發(fā)揮想象剪下小鐘的手腳、嘴巴、鼻子。
小朋友們,你們只要找到合適的材料,再充分發(fā)揮想象,動(dòng)手做一做就可以制作出可愛、精美的手工作品,還能感受其中美妙的樂趣呢!
我的制作作文7
記得上學(xué)期的一節(jié)勞技課上,老師讓我們做玉蘭花。
玉蘭花的制作開始了,要準(zhǔn)備的材料有:鐵絲、各色皺紙、固體膠。我先把白色的皺紙卷成一條條紙繩。卷的時(shí)候,用力要均勻,這樣卷出來(lái)的紙繩才好看。卷好后,把固體膠涂在紙繩的一面,再把紙繩平面卷成橢圓形,小心粘合。一定要有耐心,慢慢卷。再照這樣,做同樣的3片花瓣,作為玉蘭花的花瓣。我又拿了一根鐵絲,大約10厘米長(zhǎng),把鐵絲的一頭繞成小圓圈,把剛才制作的四片花瓣用固體膠固定在這個(gè)小圓圈的周圍,稍微展開一些。
花瓣做好了,接下來(lái)該做花蕊了。我拿起黃色的皺紙,卷成一條紙繩,剪成大約2厘米左右的'小條。再把小條一頭彎成一個(gè)小圓圈,照這樣再卷3條同樣的花蕊。然后,用固體膠把它們都粘在花瓣的中間,一朵盛開的玉蘭花就做好了。
現(xiàn)在,還要做玉蘭花的莖和葉。我拿起棕色的皺紙,也卷成紙繩,用固體膠把紙繩的一面涂上,把紙繩繞在剛才的鐵絲上,花莖就做好了。我又拿出綠色的皺紙,還是卷成紙繩,按照做花瓣的方法,也卷成橢圓形作為葉子?梢远嘧鰩灼。然后,把它們粘在莖上。如果還想讓玉蘭花站起來(lái),可以裁個(gè)底座,可以用泡沫板剪出各種形狀。我就剪了一個(gè)愛心形,我把花插在中間。瞧,一朵水靈靈的玉蘭花如同一位美麗的少女亭亭玉立。
我欣賞著自己的作品,得意極了,心想:要是把它擺在房間的一角當(dāng)做裝飾品,肯定很完美!
我的制作作文8
科學(xué)課老師要求準(zhǔn)備“孔雀燈”的制作材料。課前當(dāng)晚,我按照要求準(zhǔn)備材料,包括一個(gè)完整的雞蛋殼、畫筆、畫紙,細(xì)線和小棍。畫筆、畫紙,細(xì)線和小棍這些材料很容易找到,所以我很快就準(zhǔn)備好了。就剩下一個(gè)完整的雞蛋殼了。我去冰箱取了一個(gè)雞蛋,按照媽媽的要求,把雞蛋清洗干凈(因?yàn)殡u生蛋環(huán)境很差,蛋殼表面會(huì)留存很多細(xì)菌)。可是,怎樣才能取完整的蛋殼呢,媽媽提醒我把雞蛋上下兩端用粗一點(diǎn)的針各扎一個(gè)小孔,然后把嘴對(duì)準(zhǔn)其中一個(gè)小孔用力吹,這樣蛋清和蛋黃就都吹到碗里面了,我認(rèn)真嘗試了一下,果然大功告成。然后用宣紙包好蛋殼,放在門口的'屏風(fēng)上,準(zhǔn)備第二天早晨拿到學(xué)校。
第二天起床有些遲了。媽媽打車送我到學(xué)校門口,我忽然想起:哎呀,忘帶雞蛋殼了!怎么辦呀?看見我著急的樣子,媽媽趕緊給老爸打電話說:“趕緊給兒子送雞蛋殼吧,今天要制作孔雀燈,快點(diǎn)兒!”老爸火速打車趕來(lái),不成想半路塞車,老爸急得趕緊下車一路狂奔,終于到了,手里捧著雞蛋殼,累得邊喘氣邊說:“雞蛋殼來(lái)了”。那樣子真讓人感動(dòng)。我接過蛋殼,忽然想起:“爸爸,我下午才上科學(xué)課呢!”老爸老媽一下子傻眼了。不過媽媽安慰說:“不白跑,只要兒子能做成一個(gè)美麗的孔雀燈就成!看著老爸老媽鼓勵(lì)的眼神,我還真有些不好意思。
下午科學(xué)課馬上要開始了,我捧出雞蛋殼要放在桌子上,忽然,同桌猛然撞了我一下,蛋殼掉在地上,又被后面走來(lái)的同學(xué)不小心踩碎了?兹笩舢(dāng)然也就做不成了,我小心的把碎蛋殼收好,想著爸爸氣喘吁吁的向我跑來(lái)的情景,難過極了。
雖然我沒能做成美麗的孔雀燈,但是我暗下決心:一定安排好自己的事情,不能總是丟三落四的。同時(shí)我也深深體驗(yàn)到了老爸老媽對(duì)我濃濃的愛和殷切的希望。
我的制作作文9
在廢品小制作興趣班上,老師教我們用光盤做了一個(gè)小鬧鐘。我看了看光盤,忽然發(fā)現(xiàn)光盤圓圓的,像肥肥的貓頭鷹的肚子。我有了個(gè)主意。我可以用光盤做一只貓頭鷹。
我準(zhǔn)備了很多材料。有卡紙、彩紙、光盤、剪刀、雙面膠和彩色小方塊。
首先,我把亮晶晶的光盤貼在大卡紙上,這就是貓頭鷹的身體。
然后來(lái)做貓頭鷹的眼睛。我用彩紙剪出4對(duì)大小不一的圓片。4對(duì)圓片分別是紅色、黃色、黑色和白色的。黃圓片貼在最下面,紅圓片貼在黃圓片的上面。
再在上面貼上白圓片。黑圓片貼在最上面。貼完后,一雙炯炯有神的.眼睛就做成了。
接下來(lái)做嘴巴。嘴巴很簡(jiǎn)單,就是從綠色的紙上剪下一個(gè)小三角。注意,小三角要剪得有弧度,因?yàn)樨堫^鷹的嘴巴就是彎彎的。再把它貼在眼睛的下面。
然后做衣服。用紅卡紙剪成長(zhǎng)長(zhǎng)的斧子的形狀,上面貼上亮晶晶的彩色小方塊,衣服就做好了。做出來(lái)的衣服往身上一穿,嘿!別提多棒了,貓頭鷹就好像穿上了漂亮的燕尾服。
最后做耳朵和腳爪。用粉色彩紙剪一對(duì)半圓形的耳朵。再剪一對(duì)腳爪,剪出的腳爪像刀一樣鋒利。一只漂亮的貓頭鷹就完成了。
爺爺還在卡紙上貼了一根粗粗的樹干和幾片葉子,讓貓頭鷹可以站在上面,制作就完成了。
一只威風(fēng)凜凜的貓頭鷹站在樹干上,眼睛望向遠(yuǎn)方,好像隨時(shí)準(zhǔn)備去抓老鼠。我看了看這只貓頭鷹,心里非常開心。
我還可以用光盤做很多小制作,比如陀螺、自行車、小汽車等。只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,我們就能變廢為寶。
我的制作作文10
這周,科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)。做一個(gè)“小池塘”也就是生態(tài)瓶。
小池塘里有許多東西,比如小魚、螺絲、水草、沙子、浮萍、貝殼等等東西。所以,我的小池塘里也應(yīng)該有。為了把這些寶貝收集起來(lái),可花費(fèi)了我不少心思。我先從小區(qū)里找來(lái)許許多多的沙子,邵興瞧見了我有許多沙子,便用兩根水草和兩個(gè)漂亮的貝殼作為交換。曹嘉城的生態(tài)瓶里有許多浮萍與形態(tài)不一空螺殼,我便向他要來(lái)浮萍與一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的螺殼。哦!對(duì)了,你知道我的那些小白魚是從哪來(lái)的嗎?可不是買來(lái)的.,是我和外婆從我家樓下的池塘里抓的。那天上午,外婆拿著一個(gè)摘楊梅用過的籃,里面裝一些吃剩的米飯和面包。來(lái)到池塘邊,外婆不時(shí)叮囑我:“輕點(diǎn)!”只見外婆把籃子放入水底,米飯一下子像蛋打入鍋時(shí)散開,面包此時(shí)好似一塊好吃的海綿那樣浮上來(lái),引得一群嘴饞的小魚紛紛過來(lái)啄食“魚,魚,魚在……!”還沒說完這句令人興奮的話,外婆急忙用手捂住了我的嘴,輕聲地對(duì)我說:“魚聽到聲音會(huì)跑出來(lái)的!蓖馄乓娀@里的魚多了,便一拉籃,籃中的水向著孔隙回到了自己的家園,而活潑可愛的小魚卻在籃里又蹦又跳,為了防止它們死掉,外婆急忙把小魚倒入桶中,我數(shù)了數(shù)有5條。就這樣,我們捕捉上來(lái)了10多條小白魚;丶,我便把魚放入我的生態(tài)瓶中,小魚們?cè)谄孔永镉蝸?lái)游去,十分活躍。有的魚在和螺絲做朋友,有的魚在和沙子們玩耍,還有的魚在水草中游來(lái)游去仿佛在探索其中的奧秘。頓時(shí),我的“小池塘”熱鬧了起來(lái)。
制作“小池塘”樂趣多多。
我的制作作文11
每一件小的制作都容納著一種感情,容納一種辛苦,更容納了一種成果,我的小制作能在我的學(xué)習(xí)業(yè)余帶給我更多的歡樂。
對(duì)于一件東西的制作是需要用心,用努力,感情融入進(jìn)去,哪怕是做不好呢,依然會(huì)有一種讓人覺得更美好,一種更優(yōu)越的東西在里面,一件小的東西融入感情后就會(huì)有種讓你感覺特別的美妙和美好。
我的性格陽(yáng)光,我樂觀面對(duì)每一件事,樂觀是我的生活態(tài)度。對(duì)于生活我能想到的更多的就是能用自己的努力來(lái)做出屬于自己的一些小制作。這次班級(jí)里舉行的這次疊紙是一次機(jī)會(huì),我想用這次機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉一下自己,鍛煉一下自己的能力。我想著疊點(diǎn)什么呢。我想到了葫蘆,想到了這個(gè)吉祥的代表,我買來(lái)了紅紙打算開工,可是這葫蘆沒疊過啊,怎么疊啊,問問姐姐吧,虛心的.像姐姐請(qǐng)教,在姐姐的指導(dǎo)下我慢慢的學(xué)會(huì)了疊葫蘆。疊葫蘆其實(shí)很復(fù)雜,那些小的環(huán)節(jié)有一個(gè)弄錯(cuò)了都不會(huì)疊好。費(fèi)了好半天的勁才弄一個(gè),但自己看著卻有些不怎么好。就這樣的疊了好多個(gè),終于弄明白了原因。這才疊了一個(gè)很漂亮的葫蘆,展現(xiàn)在了姐姐面前,姐姐說,干什么都要用心,用感情,就像你養(yǎng)一只小狗一樣,如果你細(xì)心的照顧他,他就能與你很好,如果你要天天對(duì)他兇,那么他見面就會(huì)咬你,這和疊紙一樣。
我的小制作讓我懂得了一種感情,懂得了一種情感,將其情感真正的投入進(jìn)去就能獲得意外的更多的收獲。
我的制作作文12
我曾經(jīng)用蛋殼做過不倒翁,用卡紙折過飛機(jī),還用藥瓶做過筆筒……可最讓我難忘的,還是用普通的一次性紙杯做一只可愛的卡通烏鴉。用紙杯做烏鴉!你可能頭一回聽說吧?那就讓我來(lái)告訴你這個(gè)奇妙又有趣的制作吧!
需要的材料很少:一個(gè)普通的一次性紙杯、一把剪刀、一張卡紙和一卷膠(jiāo)帶。
第一步,在卡紙上剪兩個(gè)大小一樣的三角形,把兩個(gè)三角形對(duì)折,用膠帶把兩個(gè)對(duì)折后的三角形貼在紙杯壁的中間處,這就形成了烏鴉的嘴(注意:杯底朝上,杯口朝下)。
第二步,先在卡紙上剪出烏鴉的兩只眼睛,分別貼在嘴的上部;然后剪出兩個(gè)翅膀貼在杯身的兩側(cè);最后剪些羽毛貼在杯底和杯身上。
第三步,也是最難、最復(fù)雜的一步了,需要用卡紙剪6個(gè)大小一樣的小正方形,再把每個(gè)小正方形都卷成棍狀,接著把每3支用膠帶粘在一起,這就形成了烏鴉的兩只爪子,最后,將這兩只爪子分別粘在杯口邊緣相應(yīng)的位置。一切做完了,一只可愛的'卡通烏鴉就神氣十足地站在你的面前了。
僅憑一個(gè)普普通通的紙杯、一張卡紙,竟可以做出栩(xǔ)栩如生的小烏鴉,多有趣!小朋友們,如果你感興趣,就按我的方法做一做吧!
評(píng):
小作者將制作卡通烏鴉的方法寫進(jìn)作文,具有較強(qiáng)的可操作性,讀后,感興趣的同學(xué)也可以做一做。
在介紹卡通烏鴉的制作方法時(shí),小作者能夠按照順序,分三個(gè)步驟逐一來(lái)寫,并且每個(gè)步驟各為一段,條理十分清晰。
語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確,比如“用膠帶把兩個(gè)對(duì)折后的三角形貼在紙杯壁的中間處”,“將這兩只爪子分別粘在杯口邊緣相應(yīng)的位置”等,讓人一看就明白。
開頭和結(jié)尾自然、親切也是本文的優(yōu)點(diǎn)。
我的制作作文13
我的小制作——小猴爬樹是怎樣做成的呢?現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧!
制作小猴爬樹看起來(lái)很簡(jiǎn)單,其實(shí)不然。制作小猴爬樹的材料有:礦泉水瓶、吸管、紙、橡皮泥。工具有:膠水、剪刀、水彩筆。準(zhǔn)備就緒后,就可以制作了。
首先,把礦泉水瓶的瓶蓋鉆上一個(gè)小孔,孔一定要比吸管小,才能避免吸管從孔里掉出來(lái)。再將吸管插入小孔,還要滴一些膠水將它們粘緊密封。接著,再在吸管的兩側(cè)各鉆一排小孔,注意一定要每小孔之間距離約5毫米,還有最重要的是要讓小孔的方向斜著向上,千萬(wàn)不要與吸管垂直方向鉆孔,這樣才能讓氣流向上沖。然后在吸管的頂端用橡皮泥堵上密封。接著,用既輕又薄的紙片做一個(gè)比吸管稍大的套管,長(zhǎng)約三厘米,套在吸管上。緊接著,我又開始畫樹葉,剪下六片樹葉并涂上綠色。把它們粘牢在吸管的最頂端,就形成了一顆完好的椰子樹!巴!”遠(yuǎn)看就像一棵真的椰子樹!
接下來(lái),我就要做小猴了。我把一張白紙對(duì)折后在上面畫了一個(gè)小猴,然后一次就剪下了兩個(gè)小猴。再把兩個(gè)小猴涂上顏色,并且把它們合攏粘在一起,注意腿不能粘在一起?粗蓯鄣男『,我眉開眼笑。
最后,我把小猴的腿粘在套管的'兩邊。大功告成!激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,我要看機(jī)靈的小猴爬樹了!我捏住礦泉水瓶的下端,用力捏了好幾下,小猴都沒有爬上樹。我很掃興。我急忙分析原因?赡苁强滋。瑲饬鞑粔虼。我趕緊用錐子把兩排小孔加大一點(diǎn),再試試看,果然,小猴爬樹了!我的心里樂開了花,高興地一蹦三尺高!
通過這次做手工,我體會(huì)到了制作的樂趣,遇到困難要勤于思考,即使失敗也不要泄氣,堅(jiān)持不懈,就會(huì)成功。
我的制作作文14
今天課堂上,在韋老師的帶領(lǐng)下,我們進(jìn)行了一次小制作活動(dòng),同學(xué)們的興趣別提有多高興了。根據(jù)我?guī)У牟牧,我做的是布娃娃,一個(gè)可愛的布娃娃。你們想學(xué)嗎?就讓我來(lái)告訴你們吧。
做布娃娃的材料很簡(jiǎn)單,廢舊的布(也可以用塑料代替。)、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先,將乒乓球放在布中央,反向包裹,用線緊緊扎起來(lái),布娃娃的頭和身子就已經(jīng)有了雛形。布包裹的乒乓球做為布娃娃的頭,用水彩筆在一側(cè)畫上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴,并涂上兩個(gè)紅臉蛋。頂部用黑色的.水彩筆畫上頭發(fā),當(dāng)然,頭發(fā)的造型可以自由發(fā)揮,想畫成怎樣的造型,它就是怎樣的造型。接下來(lái)在布的兩側(cè)用剪刀剪兩個(gè)洞,用剩余的布卷出兩個(gè)胳膊,分別安裝在剪好的兩個(gè)洞內(nèi),并用針線縫制好。然后,用剪刀將白紙剪上兩只手,用膠帶將手分別粘在兩只胳膊下端。最后,再用剩余的布卷兩條腿,用線縫好后,安裝在身體的后側(cè),自然下垂即可。一個(gè)憨態(tài)可掬、可愛非凡的布娃娃便呈現(xiàn)在我們面前,向我們友好地問好,向世界無(wú)私地傳遞著幸福!把手塞進(jìn)布娃娃的兩只胳膊內(nèi),布娃娃還能動(dòng)呢,一會(huì)兒向你招手示意,一會(huì)兒又向你擺手“bey—bey”,樣子可愛極了!怎么樣,要不你也來(lái)試試吧!盡量發(fā)揮自己的想象,說不定你比我做得更好呢!
教室里熱鬧非凡,同學(xué)們的小制作更是五花八門,花樣繁多。同學(xué)們都興奮地爭(zhēng)著給韋老師介紹自己的小制作呢!
通過這次小制作活動(dòng),既培養(yǎng)了同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,又豐富了我們的課堂生活。我看著自己的杰作,開心極了!
我的制作作文15
今年五月,我參加了“美帽達(dá)人,貌美如畫”草帽創(chuàng)意大賽,并獲得了這項(xiàng)活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。下面就來(lái)欣賞一下我和帽子的故事吧。
美術(shù)課上,美術(shù)老師帶來(lái)了一些素色的草帽,并要求我們回家之后用各種方法對(duì)草帽上進(jìn)行裝飾。我看著這簡(jiǎn)但而又普通的帽子,心想:“怎么才能裝飾著草帽呢,不如邊做邊想吧!
回到家后,我先用玫紅、橙色的馬克筆在帽子的邊沿有規(guī)律的畫了幾只小蝴蝶,帽子一下增色了不少。我端詳了一番,覺得光畫幾只蝴蝶還不夠,稱不上有創(chuàng)意。不如試一下超輕黏土吧,超輕黏土色彩鮮艷,又有立體感,會(huì)讓帽子與眾不同。于是我開始用棕色超輕黏土在帽子上方試著做了一個(gè)麋鹿的鹿角?墒撬坪踉趺匆沧霾缓,有可能是超輕黏土的粘性比較小?磥(lái)我的超輕黏土不太適合裝飾草帽,那就試試更輕的材料吧。我想到了用彩紙進(jìn)行裝飾,但彩紙折成鹿角效果不好。這該怎么辦呢?我忽然醒悟,鹿角的想法是把動(dòng)物和草帽裝飾結(jié)合起來(lái),那我用另外一種適合彩紙制作的'動(dòng)物形象,也可以達(dá)到同樣的效果!于是我用彩紙做了一雙眼睛,在用一張紅色彩紙團(tuán)成了一個(gè)不太規(guī)則的紙球,并把它貼到了草帽的正面。最后,我在草帽的上方用丙烯顏料涂了幾圈彩色的色帶。這樣,一頂效果頂呱呱的“超萌雞”美帽就誕生啦!
我欣喜地看著自己精心制作的帽子,體會(huì)到了想要?jiǎng)?chuàng)作出美好的事物得經(jīng)過像雕刻石頭一樣艱苦的磨練!
【我的制作作文】相關(guān)文章:
我的小制作作文07-14
我的小制作作文【薦】08-31
我的小制作作文【推薦】07-21
【推薦】我的小制作作文09-11
【精】我的小制作作文06-08
我的小制作作文【熱門】08-26
我的小制作作文【熱】10-25
我的小制作作文【精】07-01
【薦】我的小制作作文10-21
【熱】我的小制作作文09-27