做好事的二年級作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的做好事的二年級作文，歡迎大家分享。
做好事的二年級作文1
今天早晨，我準備去奶奶家。剛出門，看見公an局旁的斜走著看見
一位老奶奶，咦？這不是我們樓上的那位奶奶嗎？我正準備往前走，只看見老奶奶一個趔趄，差點摔倒，幸好扶住了旁邊的石圍欄。我忙跑過去問：“奶奶，您沒事吧！”奶奶說：“沒事，只不過是老了，腿腳不方便，雪還沒有化，路聽滑的！”說完，奶奶又慢慢的往前走了！
我想：“院子里那么多老人，都是上了年紀，腿腳不方便，萬一摔一下，可不是開玩笑的，弄不好要骨折的。要不，我來為他們開辟一條小道？”說干就干。
我趕忙跑回家，拿起墻角的鏟子，跑倒公an局旁的斜坡上，我看了一下行走路線，家屬院里的平地已經鏟過了，我只用從這兒鏟到與它接頭就ok了！
雪太厚了，鏟了半天也沒鏟多少。怎樣才能既快又省力呢？對了！沿著車輪印鏟一定省事的多。于是我便沿著車輪印鏟，慢慢的一條小道便出現(xiàn)了！看著陸陸續(xù)續(xù)的人從小路上過，沒有一個摔倒的，我的心里美滋滋的，舒服極了。
做好事的二年級作文2
我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個小破屋。家里有一張單人床；一個小柜子；和一把輪椅；他經常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學；下學。平時有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯……
大家覺得他很可憐經常和他聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問說了出來——那位老奶奶是你的家人嗎？他怎么把您安置到這兒呢？他說：“不是，她可是個好心人哪！我原來不認識她，他聽了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個好心人哪！”我們決定找到她家，讓區(qū)委會頒發(fā)他一個助人為樂的證書于是我們行動了……
她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長期不回來。家里家具不多，很整潔�！澳鸀槭裁匆獛湍莻�殘疾爺爺？”“別這么說，每個人都一樣我和他交了個朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他！”“我?guī)退饕且驗樗臀依习榈脑庥霾畈欢�，他也是個殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒事是因為他們的自尊心強。要知道，殘疾人和普通人是一樣的！”
隨后居委會給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂的證書。她就是我們的榜樣；我們的活雷鋒！我們應該學習那種雷鋒精神。發(fā)揚中華人民的良好美德！
做好事的二年級作文3
三月間，微風輕輕地吹拂著，蒙蒙細雨從天上灑落下來。三月是學雷鋒月，我也要學雷鋒，做好事。
今天，爸爸帶我來到大將路。路上車子川流不息，花草樹木沐浴著春雨，郁郁蔥蔥地生長著。我正欣賞著著這美麗的春色時，忽然看到一位老爺爺，穿著薄薄的雨衣，一只手拿著簸箕，彎著腰，另一只手正不停地撿著馬路上的垃圾。老爺爺的臉上布滿了不知是汗水還是雨水，從臉頰上慢慢地流下來。他顧不得擦掉，一直低著頭仔細地尋找每個角落里的垃圾。
看著老爺爺辛苦地勞動著，我決定幫他干。我連忙跑過去，左顧右盼，也學著他的樣子尋找著垃圾。忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)前面人行道旁有幾瓶廢棄的塑料瓶，趕緊跑過去撿起來，拿在左手上，眼睛還在繼續(xù)四處尋找著。我又在濕漉漉的草叢中發(fā)現(xiàn)了一個塑料袋。我顧不得踩上黃黃的泥巴，飛快地撿起來。我把手里的垃圾一個不落地放進老爺爺的簸箕里。老爺爺不停地夸我是個好孩子、小雷鋒呢。
我越干越起勁。花壇里、花叢中，我頭也不抬地搜尋著。雖然我的頭發(fā)被雨水打濕了，鞋子沾滿了泥巴，但我的心里是美滋滋的。
做好事的二年級作文4
今天3月5日，是學雷鋒做好事的日子。因為早晨在上學的原因，所以晚上我決定做一件好事。終于，放學了，做好值日，我就和媽媽一起走回家。因為媽媽的學生家長在“萬家燈火”請客，所以，媽媽讓我和爸爸一起去肯德基吃飯。
放學后一會兒，就到了肯德基，到那兒的時候我看見有個衣服穿得很破爛的，臉和頭發(fā)都顯得很臟，看起來很可憐的老太婆在要飯。我頓時想起了雷鋒的名言“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，于是，我拿出三元零花錢，給了老婆婆。老婆婆說：“謝謝，小朋友�！彼舆^三個硬幣，眼里閃動著感激的目光。那三元錢是我平時省下的零花錢，因為用它幫助了一個應該幫助的人，做了一件好事，我覺得特別開心。進了肯德基吃晚餐時，心里美滋滋的。吃完晚飯后，在肯德基的門口，突然天空中下起了大雨，沒有馬上要停的樣子。春雨嘩啦啦的下著，雷公公似在敲著鼓轟隆轟隆的，連成線的雨絲，合著春風飄來飄去的······這肯德基的門口，已經沒了那老婆婆孤單而又可憐的身影，肯德基內外卻似兩個不公平的世界。她不知去了哪里，她被淋濕了嗎?但愿我那三元零花錢，能成就她一個飽餐的晚飯。
今天突然我懂得了助人為樂的意義，原來幫助別人，自己才能快樂。
做好事的二年級作文5
3月5日，是學雷鋒日，雷鋒這位偉大的英雄，全心全意為人民服務，把自己寶貴而年輕的生命無私地奉獻給了這個社會……
今天，我也要當小小活雷鋒，為社會貢獻自己的一份微薄之力。在呂老師的帶領下，張哲凌舉著少先隊隊旗，排著整齊的隊列走向渡江紀念碑打掃衛(wèi)生。一到那兒，我們懷著迫切的心情跑向四周去撿垃圾，我便瞪大了眼珠向四周張望起來，找起垃圾來，一、二、三、四……我又望了望別人，大家都干得熱火朝天，上氣不接下氣，但看他們滿滿的垃圾袋時，便想：“呀!我落后了!我便發(fā)憤圖強，東找找，西找找，找了一堆垃圾，這時我們的呂老師，急切地說：“整隊!”我們被迫無奈地被叫了回去，看看我滿載而歸，但總想再多撿點;我們望著還沒弄干凈的渡江紀念碑，我們依依不舍，有些同學還喊到：“真掃興……”
大部分同學都滿載而歸，可為什么那里還有一些垃圾，因為現(xiàn)在亂丟垃圾等不文明現(xiàn)象太嚴重，南京正在創(chuàng)造文明城市，請別再亂丟垃圾了，如果再這樣，地球總有一天會變成一個垃圾站。
學雷鋒日不僅是今天，應該每天都是學雷鋒日，讓樂于助人這個好行為永遠地傳流下去，讓我們用自己的雙手創(chuàng)造更美好的明天!
做好事的二年級作文6
想到做好事，我想起了雷鋒叔叔，他做好事從不留名，很有耐心地幫助那些遇到困難的人。雖然他人不在了，但他的精神永遠存在。我們一定要向雷鋒叔叔學習，盡自己的去幫助那些需要幫助的人，為他們解除困難。
即使你做的只是一件非常平凡的小事，但幫助了別人，給別人帶來快樂，這就是學雷鋒。
比如：下雨了，有的同學可能忘記帶雨傘了，我就會主動過去同他共打一把傘，陪他一起走，這也可以叫學雷鋒。在公共汽車上，有年姥的爺爺奶奶沒有座位，我就站起來主動給他們讓座，這同樣是學雷鋒做好事。上學的時候，我發(fā)現(xiàn)有的小同學自己過馬路很危險，主動上去拉住他們的手一起走，我這就幫助了他們，而且自己也非常開心；我和爸爸媽媽一起散步，當看到潔白的墻上，路旁的電線桿上被胡亂貼著的各種各樣，亂七八糟的小廣告，我就會很自然的把它們撕下來。
在我們學校里，有的同學倒圾時不注意，有時會把一些垃圾扔在垃圾桶外面，而另外一些同學就主動的拿起掃帚，把垃圾桶外的`垃圾清掃干凈。
這些都是學雷鋒，希望以后同學們會做得更好！
做好事的二年級作文7
今天，我和媽媽去食堂吃飯回來的路上，媽媽忽然大叫一聲：啊，地上有一條蚯蚓！我急忙跑過去看，真的是一條蚯蚓，身體的顏—是黑—的，身體大概有9厘米長，身上沾滿了灰塵，在水泥地上爬來爬去，太陽曬得太猛烈了，我想它可能已經暈頭轉向了，找不到回家的路了。我覺得這條蚯蚓真可憐�。《椅抑莉球臼莻�“小盲人”，它肯定不知道哪邊是它的家了。
媽媽說：我們用小樹枝把它挑起來放回土壤里去吧。我也覺得這個辦法是最十全十美的了。于是媽媽折了一根小樹枝遞給我，我用細的那一頭輕輕挑起了小蚯蚓，把它放回了—涼的土里。媽媽說：蚯蚓一碰到濕濕的泥土就會向下鉆的。而且它身體很輕，掉在土壤里的時候也不會受傷的。
回到辦公室，我突然想到：小蚯蚓如果在土壤里遇到它的天敵，會怎樣呢？
做好事的二年級作文8
一個在一個烈日炎炎的下午，太陽公公就像大火球，炙烤著大地，別人踩在地上都覺得非常炎熱。
媽媽叫我去奶奶家，幫奶奶做一件事。于是，我走到車站等車。過了一會兒，車來了。我走上去，一看，呀！里面人山人海，座位已經坐滿了人，站著也肩挨著肩，背靠著背，顯得特別擁擠。這時，一位乘客正好下車了，我高興地跑過去坐下，覺得自己真幸運。
這時，一位白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖，走起路來慢吞吞的老人上了車。這時根本沒有人下車，也沒有人給她讓座。我心想：這位老奶奶真可憐，那么老了也沒有人給她讓一個位子。要不然我給她讓座吧？可這一來，我不就沒位子坐了？再說了，天氣這么熱，我能受得了嗎？我猶豫了，這時，我想起老師說的話：“做為一名少先隊員應該去幫助有困難的人�！�
于是，我走到老奶奶身邊，說：“老奶奶，我把位子讓給您吧！”我一邊說，一邊扶著老奶奶坐到位子上，讓她坐下。老奶奶說：“你真是一個小雷鋒�。 甭犕昀夏棠陶f的話，我心里比吃了蜜還要甜。
做好事的二年級作文9
今天，我坐地鐵去少年宮。在地鐵上，我做了一件好事，就是——讓座。
在地鐵上，來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她在走道中一步一步地走著，看到沒有了空位子，她準備扶住桿子。我想：小孩子應該把座位讓給老人，于是對媽媽說：“我們把座位讓給這位奶奶吧！”媽媽連連點頭。我們站起來，讓老奶奶坐了下來。周圍的人都夸我們有愛心，老奶奶也露出了笑容。到現(xiàn)在，我才知道“助人為樂”的意思，幫助人原來這么快樂。
到站了，老奶奶朝我笑了笑，她笑起來真漂亮。我也偷偷地送了老奶奶一個東西：一條項鏈。希望老奶奶能喜歡。因為我做了一件好事，那條項鏈，還是爸爸媽媽結婚時戴的。它是裝飾品。
回家后，我一點也不后悔把項鏈送出去，做好事送東西是非常值得的。
這就是我今天做的好事。我會記得，做好事要從小事做起，長大了才能像雷鋒一樣，幫助別人。
做好事的二年級作文10
為何做好事呢？因為做好事不但可幫助別人，還可以受到他人的信任及友誼；更可以得到別人的友情，也可以藉機交到許多好朋友，當我需要幫助時，也會有人兩肋插刀的助我一臂之力，讓我更加的受人尊敬，也因為做好事，讓我成為一位喜歡做善事的人，在做好事的過程中，我心里很快樂很感恩。
我做了許多好事，例如：我在操場打球，發(fā)現(xiàn)朋友受傷，卻沒有人幫忙，只他一人在哀嚎，看著他吃力的站起來，我實在不忍心，跑過去扶著他去保健室，這行動讓我整天都身心舒暢，我也曾經教過同學數學，我更幫助了同學搬重物這也是我贏得好人緣的原因。
做好事不是為了得到獎賞和報答，而是真誠的幫助他人，而且人生下來是要做好事，不是做壞事，才能讓這個世界更和諧，人人都做好事，社會就會更溫馨，一人幫助十人，十人就可幫助百人，如此的大愛推展出去，就可造就一個和諧良善的好社會。
做好事的二年級作文11
在那個早晨，我早早去了學校，在路上我見到了一位老奶奶她手拿拐杖過馬路，我見奶奶看不清于是我跑向前扶著那位老奶奶，在那途中我感到了很快樂，老奶奶也很開心。
其實做好事不難只要肯做那就是我們國家的好孩子，只肯幫助有需要的人那你在壞也壞不到去，所以，只要每個人獻出一點愛，那世界就多了一個好人，就多了一份愛心，盲人，殘疾人就會有溫暖，就會覺得沒有人忽視他（她），而是關注他。
你獻出的愛，就像撥了一課種子到你有需要的時候別人也來幫你。你獻愛時會感到快樂嗎？我相信每個人獻愛時都是快樂的，那就多幫一點人你的快樂就更多。
做好事的二年級作文12
冬天到了，小紅、小明、小剛一起打雪仗。
一不小心，小明把雪球扔到了一個老爺爺腳下，老爺爺摔倒了，小紅連忙跑過去把老爺爺扶起來，幫老爺爺拍掉了身上的雪。老爺爺說：“你們玩游戲要小心，老爺爺老奶奶們腿腳不靈便，萬一摔壞了怎么辦�！庇谑�，他們齊心合力，把人行道上的雪掃開了。這樣，再也沒有老人滑倒過。大家都夸小紅、小明、小剛是懂事的好孩子。
他們三個人聽了心里美滋滋的，就約定好，以后經常做好事。
做好事的二年級作文13
在最近，我們的“雷鋒日”就要到來了，這令我十分的興奮，但是，我再想起來雷鋒對于中國人民的貢獻，心中頓時有一種“敬佩之情”油然而生了！雖然說雷鋒的一生十分短暫，但是，更多的時刻是“輝煌”且具有榮耀的！
在生活中，一份“雷鋒精神”是必須要有的，何為“雷鋒精神”呢？如果通俗的說，就是“利他”，舍己為人，而不是只考慮著自己，那是一種“自私自利”的表現(xiàn)！
毛澤東主席在緬懷張思德先生的時候，說到過“人的能力有大小，或重于泰山，或輕于鴻毛”，我覺得，雷鋒就是一位將人民利益看做比泰山還要重的戰(zhàn)士！
我不止一次想到過“我今天做‘利人’的事情了嗎？”更多的時候回答的是“沒有”，但是我突然想到雷鋒做了多少好事，他比簡直就是“滄海一粟”！做好事，不能是“有償”才做，是我們每一位公民義無反顧做的事情，其實，我們可以去做的雜事很多，比如說：撿個垃圾；幫別人提東西；在公交車上，給老、弱、病、殘、孕讓座……這些都是我們在生活中能遇到的常事！
我們學校也是在為“雷鋒日”獻行動，組織了課外的活動，這是多么令人激動的一件事��！雖說活動上要努力踐行，但日常更需要！
學雷鋒，做好事，我們都要踐行！
做好事的二年級作文14
周六上午，李明抱著球往外走。路過水池邊的時候他看見水龍頭沒有關好，水“嘩嘩”的流著。
他想：“和自己無關的事少管。我還是去玩球吧！”
但是，他沒走多遠就看見有一個大姐姐正彎下腰，認真地掃著垃圾桶旁邊的垃圾。李明想：我也應該去做一件好事。
于是，李明連忙跑回水池旁，把水龍頭關上。然后他拿來墩布，把地上的水墩干凈。他想：早知道要流這么多水，我剛才就應該把水龍頭關上了。
做好事的二年級作文15
一天陽光明媚，太陽像個火球一樣高高地掛在空中，萬里無云，鳥兒們在枝頭歡快地唱著歌。今天，是大家兩個兩個一組去某個地方做一件好事，明天在班上分享的日子。
何洪丞和葉凡妤選的是去公園里做好事，他們來到公園里，看到一棵彎了腰的小樹，心里想：這棵小樹彎了腰，把它扶正吧！
他們決定，由何洪丞來插籬笆和木牌，葉凡妤來寫木牌和把小樹扶正，不一會兒，小樹就挺直了腰。小樹看見自己旁邊有一塊木牌，上面寫著：“愛護樹木”時，心里可開心了。
葉凡妤還說：“小樹一定還需要水份，要給它澆水和施肥�！�
何洪丞手拿兩個水桶跑到湖邊，舀滿了桶子，又小心奕奕地走到小樹旁把水一澆，兩桶水“嘩！”地灑在小樹旁的土里，小樹可高興了
葉凡妤拿了兩袋肥料，給小樹弄好后，又很講衛(wèi)生的把袋子扔到了垃圾桶里面，然后跑了回來。
這時一個環(huán)衛(wèi)工人走過，，表揚了何洪丞和葉凡妤，他們倆心里美滋滋的。
第二天，在班上，有的同學說去了花園里撿垃圾，有的說去梅嶺植了一棵小樹，等等，老師聽了全班議論之后，說葉凡妤和何洪丞做得最好，給他們倆各加了十分，之后繼續(xù)上課。
【做好事的二年級作文】相關文章：
1.做好事的小學作文
2.做好事