- 小學(xué)回憶母校為話題的記事作文350字 推薦度：
- 以回憶為話題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以回憶為話題的作文范文（通用8篇）
相信許多人都寫過(guò)作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文是提供了個(gè)話題，但對(duì)取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。你寫這類作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編收集整理的以回憶為話題的作文范文（通用8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以回憶為話題的作文1
的確，或許當(dāng)今光影下的景，事，略勝一籌。但我卻時(shí)常想著時(shí)光倒流。因?yàn)�，那般最為無(wú)暇，最為動(dòng)人，純真的往事，已然成為，最美好的回憶。
仲夏，臨岐，正是梔子花季節(jié)，意味著與初一的別離。卻諒他也撥不開(kāi)那過(guò)往。
“藏在深閨人未識(shí)”
那邊的歌吹了，聽(tīng)起來(lái)，唱得賣力，卻著實(shí)有些牽強(qiáng)。
“音差太大了吧，有同學(xué)跑調(diào)了。”我扯著已經(jīng)有些略沙啞嗓子喊道，自然有些氣不過(guò)�？粗淌依铮鞘菬狒[非凡，人滿的恨不得溢到窗子外面。但無(wú)疑，所有人臉上都是期待的欣喜。強(qiáng)壓著心底的一切力量，那股被同學(xué)們認(rèn)真勁兒撼動(dòng)了一下的美好，還是忍不住冒了出來(lái)。指揮手指輕輕一抬，又一遍開(kāi)始了。冒著略顯哀怨聲聲的節(jié)奏，看同學(xué)們張大嘴，放大聲地唱啊�！斑@樣賣力，最終肯定無(wú)暇，現(xiàn)在，不過(guò)是‘藏在深閨’罷了�！蔽沂钢静挥�。
“一枝紅杏出墻來(lái)”
微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮，陽(yáng)光把那醉人的光輝，悄然灑上一株株俊俏的海棠。而花瓣卻悠悠地打過(guò)幾卷兒，輕輕落于浮塵。一切漫著午后的慵懶。聽(tīng)，那是哪兒？唱得鏗鏘有力！氣宇軒昂！
“唱得好極了”，有人說(shuō)道，是�。〔辉倌敲幢戆谉o(wú)疑了，我暗道。時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的節(jié)奏，好像霧氣裊裊的雨霧間，在波瀾大海之上隱約可見(jiàn)的船只。一眼望去，難于屈指可笑顏，推動(dòng)了它的前行。糟糕，觸礁了，泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)一樣，那一時(shí)雅趣全不見(jiàn)了蹤影。又到了最弱的地方了，孰知哪隅哪角沒(méi)弱下去，硬是把在空中漫步的美好拖到了沼底。
有人埋怨，也有人在幫指揮糾正錯(cuò)誤。而我卻想著：“這比之前好的不知多少倍呢。”“這必定只是紅杏滿園的一枝前奏》�！蔽尹c(diǎn)頭。
“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”
噓。安靜。
那是什么歌，滿溢青春，朝氣蓬勃，呀，這又是哪首童聲曲子，溫和含蓄，余音繞梁。
同學(xué)們帶著淡淡的.笑頰，佇立在熏風(fēng)之中。一行一行淡藍(lán)的身影與窗外草木的流光溢彩交相輝映，站在光芒的方向，被照盡了郁積，噴發(fā)了能量。我也在之中，抱著自己對(duì)于美好的希冀，面朝光芒。
比這好聽(tīng)的合唱，我聽(tīng)得多了，比這優(yōu)秀的樂(lè)團(tuán)，我也見(jiàn)過(guò)，比這致奐的場(chǎng)景，卻星星點(diǎn)點(diǎn)。這般美好，聽(tīng)著好像觸動(dòng)了心底藏得最深的那根弦，一種觸及夢(mèng)幻的感覺(jué)。
可能是之前付諸的太多。此時(shí)飽滿的花蕾綻放千萬(wàn)樹(shù)梢的景象，太過(guò)令人沉迷。心靈的天空，踏雪無(wú)痕。
微風(fēng)送來(lái)歌聲陣陣，有的透著可人，自然也有的略顯坦蕩，卻無(wú)一例外糅和一起，構(gòu)起那永久的美好的回憶。
低吟一縷清風(fēng)，靜守安然；淺彈一闋弦音，追訴流年；陌上寒煙，闡釋小時(shí)個(gè)中深意。
紅顏揮空，時(shí)光易逝。如此回憶，哪怕僅如一曲流觴短暫的美好也好。
以回憶為話題的作文2
小學(xué)的時(shí)光里，總會(huì)有各種各樣的記憶，有一段時(shí)間，我就與"馬虎"這兩只"動(dòng)物"相依為伴，留下了一段尷尬的歷史。
說(shuō)起我的"馬虎"史，那還得從我三年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候，剛剛從二年級(jí)升到三年級(jí)，我也因此而帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，然而，鮮艷的紅領(lǐng)巾卻沒(méi)有讓我成為一個(gè)成熟的學(xué)生，反而讓我無(wú)奈地戴上了"馬虎"這一頂引人嘲笑的帽子。從三年級(jí)起，我就因?yàn)槎啻伟鸭t領(lǐng)巾丟在家里，從而養(yǎng)成了丟三落四的毛病。因?yàn)?馬虎"，我總會(huì)鬧出一些笑話。時(shí)常把"筆直"寫成"毛直"；還把"196"看作"169"；不僅如此，還把生的面條當(dāng)作熟的面條吃…………如此多的笑話，也成了人們口中的笑柄，每每遇到熟人，他們便會(huì)狂蜂浪蝶般地說(shuō)："你這個(gè)‘馬虎鬼，又出來(lái)被我們嘲笑了吧！"
一天放學(xué)了，我在課室里做著功課，突然，坐在我后邊的同學(xué)向我借了課外書。幾天過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)課外書不見(jiàn)了，突然才想了起來(lái)原來(lái)借給了同學(xué)。于是，我就趕快地找到了那位同學(xué)，向他要回我的課外書，當(dāng)我問(wèn)他時(shí)，他卻告訴我說(shuō)那天的第二天就已經(jīng)還我了，還是當(dāng)著我的面還的。但我那時(shí)深刻地記得，課外書一直都沒(méi)有回答我的'身邊，認(rèn)為是那位同學(xué)刻意收了起來(lái)，想渾水摸魚(yú)，把課外書占為己有。我們也因此而吵翻了臉，原來(lái)很要好的朋友變成了現(xiàn)在掉頭就走的冤家。這一件事后，我就在家里找回了那一本丟失的課外書。這讓我忽然想了起來(lái)，原來(lái)那天同學(xué)借我的課外書確實(shí)是當(dāng)著我的面還我了，是自己把書帶回來(lái)了，卻把課外書隨地亂扔，所以找不著這一本課外書。這下好了，是我誤會(huì)了我的同學(xué)，這不僅僅是一本課外書的問(wèn)題，而且還是關(guān)系到一段重要的友誼。這樣我感到特別懊惱，也讓我深知"馬虎"就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)似的麻煩怎么也甩不掉，不僅讓我丟三落四，而且還讓我誤會(huì)的好朋友，讓我失去了一段純潔的友誼�，F(xiàn)在想起來(lái)，我的心里滋味可不好了，總是埋怨自己的"馬虎"�，F(xiàn)在想過(guò)來(lái)，一切的錯(cuò)都源于自己，正是因?yàn)?馬虎"，所以造成了我和同學(xué)之間的矛盾。從這以后，我就給自己下定了決心，一定要甩掉"馬虎"這一塊麻煩貼。
說(shuō)時(shí)容易做時(shí)難。起初，不論我用如何的努力，就是不起作用。這"馬虎"就像紋身一樣，一貼就去不掉了，總是形影不離的跟著我，讓我頻頻鬧出笑話，到處橫生誤會(huì)。為了趕快甩掉它，我終于想出了一個(gè)好辦法，我在便利貼上寫了二十多個(gè)"不再馬虎"，然后放在了書包里、鉛筆盒里、褲子里，貼在了門上、課桌上、衣柜上…………用這樣一種方式，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不能再犯"馬虎"的錯(cuò)誤了。媽媽也時(shí)常叮囑我，讓我不僅在行動(dòng)上有所改變，更重要的是思想上的重視，一定要有堅(jiān)定不移的決心。我把媽媽叮囑我的這些話深深地記在了心中。從這以后，對(duì)待每一件事，我都持著百分之百的態(tài)度去對(duì)待，有了這翻天覆地的變化，我在學(xué)習(xí)上也取得了理想的成績(jī)，班上從此就少了一個(gè)"馬虎王"，多了一個(gè)尖子生。
現(xiàn)在，我可以驕傲地說(shuō)："從這以后，我不再‘馬虎’了。"
以回憶為話題的作文3
光陰似箭、日月如梭。自從升入初中以來(lái)，用手指一算，已經(jīng)快兩年了。刻在記憶里小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛只是昨天的事，至今都讓我記憶猶新、難以忘懷。
最難忘的是那一次：因?yàn)樵缟掀饋?lái)太晚了，我來(lái)不及檢查書包，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)竟然忘帶英語(yǔ)書了。我急得像熱鍋上的螞蟻，左右為難。借也不是，不借也不行。別的班已經(jīng)開(kāi)始上課了，真是天絕我路��！
我在班里左尋右找，尋找最后的希望，看有沒(méi)有奇跡發(fā)生，可是真的沒(méi)有。正當(dāng)我不知所措時(shí)，一個(gè)人走到我身邊，遞給我一本書。啊，是英語(yǔ)書，我像是在黑暗中又找到了光明一樣的高興。我抬頭一看，那正是我的好朋友小婷。當(dāng)時(shí)我太高興了，忘記問(wèn)她是從哪借來(lái)的，只是抱住她，不停的道謝。
“叮鈴鈴……”上課了，老師昂首挺胸走進(jìn)教室，全體同學(xué)端正的.坐著。老師按照慣例說(shuō)：“沒(méi)帶書的自覺(jué)站起來(lái)。”出乎我的意料，小婷竟然站了起來(lái)。我頓時(shí)明白了：原來(lái)英語(yǔ)書不是借來(lái)的而是她自己的。我愧疚極了！但卻沒(méi)有勇氣站起來(lái)說(shuō)明真相，我想下課就去向她道歉，便沒(méi)有太惦記。
臨上初中之前，我們只是互相留了聯(lián)系方式。
此時(shí)此刻，偌大的淚珠從我眼前劃過(guò)，它提醒著我：一件事情平時(shí)你可能不是很在意，但后來(lái)想起時(shí)往往會(huì)成為難忘的回憶。
有次無(wú)意間碰見(jiàn)了小婷，心里不禁感嘆道：那一次真是難忘的回憶��！
以回憶為話題的作文4
人生就像五味瓶——酸甜苦辣咸，一應(yīng)俱全。又如同一個(gè)巨大的萬(wàn)花筒裝滿了我的喜怒哀樂(lè)，裝滿了幻想，充滿了奇妙。回憶過(guò)去，那些無(wú)憂無(wú)慮的生活，傻里傻氣的事多的好似夜空中的星斗不可計(jì)數(shù)，但是有些事會(huì)隨著時(shí)間的沖刷而漸漸遺忘；可又有些事是刻骨銘心的，怎么也忘不掉的，怎么也抹不了的。
記得那時(shí)我才上三年級(jí)的時(shí)候，那天正是我那一組打掃教室。我還依稀的記得天空陰沉沉的，空中烏云密布，就像一口巨大的黑鍋罩住了整個(gè)大昌。蟬不耐煩的在樹(shù)枝上“知了知了”的叫著。我無(wú)精打采的拿著掃帚，胡亂的掃了三兩下，便回到座位寫起作業(yè)來(lái)。而其他的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的搶起掃帚來(lái)，邊搶還邊說(shuō)：“我來(lái)掃這，我來(lái)掃那！”我暗自嘀咕：“我才不掃呢，真沒(méi)意思！”
組長(zhǎng)見(jiàn)此情景有些不高興了，便走過(guò)來(lái)敲了敲我的課桌說(shuō)：“佘陽(yáng)同學(xué)，老師叫我們打掃教室，我們應(yīng)該認(rèn)真完成�？赡愕购脜s在這兒寫作業(yè)�！蔽乙宦�(tīng)，愛(ài)理不理地說(shuō)：“我就是不掃，看你還能把我怎么著？”他忍著氣說(shuō)：“你看大家都在干什么，而你又在干什么，難道你的'心里就沒(méi)有絲毫羞愧嗎？”聽(tīng)完我猛地站起來(lái)說(shuō)：“你少?gòu)U話，假正經(jīng)！好好好，你掃你的地，我做我的作業(yè)，井水不犯河水，真是狗拿耗子――多管閑事！沒(méi)事找事，真是不可理喻！”他怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣說(shuō)呢？這是老師交給我們的任務(wù)，我們應(yīng)該認(rèn)真完成�！蔽一鹈叭�，氣沖沖地說(shuō)：“作業(yè)不也是老師交給我們的任務(wù)嗎？我們不也應(yīng)該認(rèn)真完成嗎？”他再也忍不住了索性將我的筆和本子全丟在地上。我隨手揮了把掃帚，指著他的鼻子說(shuō)：“這算說(shuō)明本事有種的跟我單挑呀！”他也拿了把掃帚，準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)。這時(shí)，我眼疾手快見(jiàn)組長(zhǎng)他媽媽給他送傘來(lái)了，知大事不妙，便彎下腰來(lái)假裝賣力的掃地。他已經(jīng)開(kāi)打了，用盡全身氣力將掃帚向我劈來(lái)。他媽媽憤怒地說(shuō)：“你是越來(lái)越不得了了啊，人家同學(xué)招你惹你啦你為什么要打他？回家有你好看�！边�容得了組長(zhǎng)解釋就已經(jīng)被他媽媽拉走了。我的臉紅一陣白一陣、火辣辣的，心里還不斷泛起一股酸味，那滋味真是不好受��！
這件事在別人看來(lái)可能只是一件已經(jīng)隨風(fēng)而逝的小事，但在我眼里這卻是一件令我無(wú)比懊悔，永生難忘。每當(dāng)掃地之時(shí)那一幕幕總會(huì)從我眼前閃過(guò)�？傁胝覀�(gè)機(jī)會(huì)向他道歉，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。直到他學(xué)的前一天，我收到了一張紙條，上面寫著“其實(shí)我早已原諒你，你的組長(zhǎng)”。那天我不由得哭了。若要我與組長(zhǎng)那博大的胸懷相比是那么的小肚雞腸。
以回憶為話題的作文5
春去秋來(lái)，經(jīng)歷了六個(gè)輪回，六年的學(xué)習(xí)生活，有太多的難忘，太多的舍不得。但那天，我們不得不走了，因?yàn)轶P歌已經(jīng)響起。
從學(xué)前班到五年級(jí)，我和幾個(gè)哥們是從小玩到大的。漫長(zhǎng)的歲月讓我們的友誼天長(zhǎng)地久�？墒俏覀冏罱K還是分開(kāi)了。
那天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，只為能和親愛(ài)的老師還有相處六年的同學(xué)能多聊上幾句。原以為大家會(huì)高談闊論，卻不想往日的嘰嘰喳喳在此時(shí)已失去了蹤影。大家站在操場(chǎng)上照畢業(yè)照，本想把自己最燦爛的笑容留在這永恒的記憶上，可我卻分明感受到了晶亮眼眸中的淚珠。大家在一起，回憶著我們以往的故事，訴說(shuō)著今后的打算。有的說(shuō)要考直升班，有的'要留在平行班，還有的要學(xué)�！鞍�！”不知是誰(shuí)的一聲嘆息竟讓時(shí)間在瞬間凝固。
老師的一句話，讓那分別時(shí)刻的到來(lái)早了許多。
我和幾個(gè)哥們兒握了握手，微笑著互道珍重，微笑著祝福，可我感受到了十一歲孩子笑容里的一種苦，一種對(duì)往日生活的眷戀，一種對(duì)同窗之情的懷念。
是秋天了，大雁總要南飛。我們也必將在這豐收的季節(jié)告別了。帶著秋風(fēng)的涼爽，帶著六年歲月豐收的果實(shí)，我們即將走入下一個(gè)旅程。
走在寬闊的馬路上，回想著過(guò)往的歲月，回想著離別的一幕，我知道，人總要學(xué)著長(zhǎng)大，人總要學(xué)著面對(duì)。只要我們?cè)?jīng)擁有，只要我們?cè)嫘拿鎸?duì)，離別又如何能阻擋我們的真摯情誼呢，歲月又如何能抹殺我們對(duì)如歌往事的懷念呢？我該珍惜，因?yàn)槲以龅搅诉@么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走，朋友不曾孤單過(guò)”是�。≡�(jīng)擁有就永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單。
如歌的歲月，我難忘的回憶和永久的記念。
以回憶為話題的作文6
有的回憶是幸福的；有的回憶痛苦的；有的回憶是快樂(lè)的；還有的回憶是難過(guò)的，而我卻有一段溫暖的回憶。
去年寒假，我們小區(qū)中的道路旁邊豎起了一把高大的廣告?zhèn)�，山下擺放著一個(gè)現(xiàn)做現(xiàn)賣米團(tuán)的點(diǎn)心攤，攤主是一位中年婦女，其貌不揚(yáng)，衣著樸素。在小區(qū)中玩時(shí)我經(jīng)常從大傘旁經(jīng)過(guò)，有時(shí)竟懶得瞥上它一眼，就把它甩在身后。然而，這次，我卻深情凝望了它許久。
一天早上，我睡過(guò)了頭，想到今天說(shuō)好要去朋友家玩，我便接過(guò)媽媽準(zhǔn)備的零用錢，就匆匆出門了。外面好冷，寒風(fēng)“嗖嗖”地灌進(jìn)衣袖，我趕緊攥緊了袖口，這奔路旁的那把大傘。大傘下，人頭攢動(dòng)，熱氣騰騰，彌漫著陣陣香甜的氣息。攤主阿姨一邊手腳麻利地忙碌著，一邊熱情地招呼著顧客。
“阿姨，買一個(gè)甜心米團(tuán)。”阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，嫻熟地抓起一團(tuán)珍珠般晶亮的糯米飯，放在潔白的塑料紙上，然后均勻撒上烏黑噴香的芝麻，又撒上了一小勺白糖，接著，阿姨雙手合攏，來(lái)回揉搓，眨眼間，一個(gè)誘人的米團(tuán)做好了。
我舔了舔嘴唇，連忙掏錢。誰(shuí)料，錢像蒸發(fā)了似的，口袋里空空如也。我急了，又翻遍了戴著的小提包也不見(jiàn)一分錢的蹤影。真倒霉，肯定半路上丟了。這可怎么辦呢？我一臉尷尬，不知所措�！靶」媚�，別急，這個(gè)米團(tuán)送給你了�！卑⒁涛⑿χ�，把米團(tuán)遞過(guò)來(lái)�！斑@怎么行？阿姨，我不買了�！蔽覠o(wú)奈地?cái)[擺手，轉(zhuǎn)身想走�！霸趺矗活I(lǐng)情？我?guī)缀跆焯炜茨憬?jīng)過(guò)這里，咱們也算是老朋友了，是一個(gè)米團(tuán)有啥關(guān)系！”阿姨咯咯一笑，兩眼閃爍著溫暖的光芒。她不容我分說(shuō)，把米團(tuán)直往我手里推，我不好意思地收下了。
寒風(fēng)瑟瑟，可捧著米團(tuán)的我，卻渾身暖融融的，攤主阿姨用她那善解人意，熱情善良的心靈，為這寒冷的冬天平添了一股溫暖。如果人人都能像阿姨這樣，那么，再凜冽的狂風(fēng)也能化為和煦的微風(fēng)，再寒冷的冬天也能化為溫暖的春天。
回首凝望，遠(yuǎn)處的那把大傘顯得格外醒目，格外美麗，猶如盛開(kāi)在路旁的一朵鮮花，正在默默地迎風(fēng)吐艷，釋放著溫暖的氣息。
過(guò)去的時(shí)間已不復(fù)存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內(nèi)心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……
我回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的`季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂(lè)乎。我們坐在樹(shù)下，望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的，在藍(lán)天下，樹(shù)枝上已長(zhǎng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(zhǎng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中，生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開(kāi)地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛(ài)。遠(yuǎn)處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái)，近了，更近了！噢，原來(lái)是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當(dāng)它離開(kāi)時(shí)，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，一個(gè)暑假的未見(jiàn)，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會(huì)了許多東西，那知識(shí)，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹(shù)葉兒雖已落光，但還偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì)重新生長(zhǎng)；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學(xué)們的一份友誼，一份真誠(chéng)，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？
我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥(niǎo)語(yǔ)，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！
以回憶為話題的作文7
春天，我們的校園一片生機(jī)勃勃，綠意盎然。草坪里的小花和小草發(fā)起了嫩綠的新芽；看！那一簇簇迎春花咧開(kāi)了嘴，正向我們笑呢；月季花爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，嬌艷極了！它們沉浸在溫暖的春風(fēng)里，左右搖晃，好像陶醉了。春天的風(fēng)，帶著嫩綠的清香，讓人心曠神怡。把綠色的種子和生命的起點(diǎn)，一起帶到人間。因此，春天充滿著大自然的味道。
夏天，所有在春天結(jié)苞、發(fā)芽的植物全都向人們展開(kāi)了她們那獨(dú)特的笑顏�？�！那棵挺立的玉蘭樹(shù)也開(kāi)了一朵朵潔白無(wú)暇的玉蘭花，綠油油的樹(shù)葉襯托一朵朵圣潔的玉蘭花，分外顯眼；梔子花那襲人的香氣撲鼻而來(lái)，清香而不熏鼻；那火紅的美人蕉與串紅，好似一團(tuán)火焰，在眾多花群中，她們倆最搶眼了。
秋天，校園變成了一片金黃，秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服。樹(shù)上的`葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱，像一只只金色的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落葉鋪成的地毯上，會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。落葉的聲音，風(fēng)的聲音和“地毯”發(fā)出的聲音混合在一起，成了一支動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
冬天，校園一片銀白。到處銀裝素裹，白雪皚皚。操場(chǎng)上不時(shí)發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲。雪球在空中飛來(lái)飛去，說(shuō)不定這雪球就會(huì)降臨到哪個(gè)同學(xué)身上呢！同學(xué)們打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生動(dòng)形象的圖畫啊！
以回憶為話題的作文8
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)學(xué)校里的小池塘?xí)r，總會(huì)想起一件有趣的事情。
記得在我上三年級(jí)的那一年，一天上午下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻貋?lái)到了小池塘邊玩耍，池塘中間有一塊巨大的石頭。同學(xué)們正議論紛紛，正在商量玩什么游戲。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)提議玩扔石子，“看誰(shuí)扔中小池塘中間的'那塊石頭就算贏”，“好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
游戲開(kāi)始了，齊兆晰一馬當(dāng)先，第一個(gè)出場(chǎng)，她擺出了一個(gè)造型，作為準(zhǔn)備動(dòng)作。她一扔，用力過(guò)猛了，石子沒(méi)有扔中那塊大石頭，而是飛到邊上的假山上�！鞍パ�，不好”齊兆晰遺憾地叫出了聲�！白屛以囋嚢桑 崩钭禹舱f(shuō)，只聽(tīng)“咚”的一聲，石子被扔進(jìn)了小池塘里，“差一點(diǎn)兒就成功了”李子聿懊惱地說(shuō)�？吹角懊鎯蓚�(gè)同學(xué)都沒(méi)有成功，我決定也一試伸手，可我心里沒(méi)底，自感到心砰砰直跳，像盛滿水的水桶——七上八下，最后下定決心，“迎接挑戰(zhàn)”。同學(xué)們頓時(shí)鴉鵲無(wú)聲，連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。我兩腳分開(kāi)，屏住呼吸，瞄準(zhǔn)那塊石頭，就像射擊運(yùn)動(dòng)員一樣。只聽(tīng)“砰”的一聲，石子不偏不倚，扔中了那塊石頭，“太棒了”同學(xué)們歡呼雀躍著，像冷水珠蹦進(jìn)了熱油鍋。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴響起，我們依依不舍地離開(kāi)小池塘返回教室。這件事至今令我難以忘懷。
【以回憶為話題的作文】相關(guān)文章：
以回憶為話題的作文范文（精選128篇）09-27
小學(xué)關(guān)于回憶母校為話題的記事作文350字10-04
成功為話題的作文-中考話題作文09-21
以追趕為話題作文01-17
以笑為話題的作文07-09
以傾聽(tīng)為話題的作文09-12
感動(dòng)為話題作文10-30
以考試為話題的作文08-19
以面對(duì)為話題的作文11-04
感動(dòng)為話題的作文07-12