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四年級(jí)童話(huà)作文：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)童話(huà)作文：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)童話(huà)作文：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀1
我的鉛筆盒里有鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀。
鉛筆和橡皮很驕傲，轉(zhuǎn)筆刀非常謙虛，一直想和鉛筆，橡皮和睦相處。
有一天，我把作業(yè)寫(xiě)完了，空手回家了，只有鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀還在教室里，就在這時(shí)候，鉛筆驕傲的說(shuō)：“我是主人最有用的東西，要不是主人用我寫(xiě)字，才不會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)哩！”
不服氣的橡皮說(shuō)：“你萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)字了，不都得用我擦嗎？所以我是主人最有用的.東西�！�
他們倆你一言我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
這時(shí)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“大家何必爭(zhēng)吵呢！還是大家在一起和睦相處吧！要是這樣吵下去，主人就不喜歡我們了……”
“住嘴！”鉛筆生氣的說(shuō)，“不管我們多么爭(zhēng)吵，主人都永遠(yuǎn)最喜歡我，我也永遠(yuǎn)在主人身邊�！�
“不對(duì)，不對(duì)，”橡皮說(shuō)，“主人最喜歡的是我，不管我怎樣主人都順著我�！�
“順著我，”鉛筆說(shuō)。
“順著我，”橡皮說(shuō)，“要不然，咱們等著，看看主人順著誰(shuí)。”
“行。等著就等著�！便U筆說(shuō)。
鉛筆和橡皮誰(shuí)也不理誰(shuí)了，轉(zhuǎn)筆刀默默無(wú)語(yǔ)地瞧著驕傲的鉛筆。
時(shí)間過(guò)得很快，鉛筆削完了，橡皮擦完了，被主人扔到垃圾箱里了，只有轉(zhuǎn)筆刀還留在主人身邊。
我買(mǎi)了新橡皮和新鉛筆，他們和轉(zhuǎn)筆刀和睦相處了，還不光和睦相處了，而且還互相幫助互相謙讓呢！
四年級(jí)童話(huà)作文：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀2
小主人的文具盒里，住著三個(gè)小伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，過(guò)著快樂(lè)的日子。
有一天，鉛筆突然對(duì)大伙說(shuō)：“我們選一個(gè)當(dāng)老大吧！”“好！”大伙同意了。大家心里在都想自己的功勞最大，應(yīng)該當(dāng)老大。
“我能把鉛筆寫(xiě)的錯(cuò)字擦掉，我的功勞最大，我當(dāng)老大�！毕鹌ど駳馐愕卣f(shuō)。
“哈哈哈……”傳來(lái)了一陣嘲笑聲。
“就你這個(gè)四四方方、一點(diǎn)兒也不漂亮的家伙也想當(dāng)老大，如果沒(méi)有了我，鉛筆鈍了或者斷了不能寫(xiě)了，你也沒(méi)事做了，所以我的.功勞最大，我應(yīng)該當(dāng)老大�！鞭D(zhuǎn)筆刀不服氣地說(shuō)。
“你們這兩個(gè)丑八怪，別爭(zhēng)了。我?guī)椭魅烁傻幕钭疃�，主人作業(yè)能完成不是靠我？主人畫(huà)畫(huà)比賽得獎(jiǎng)不是靠我？所以我的功勞最大，我應(yīng)該當(dāng)老大�！便U筆生氣地說(shuō)。
它們?nèi)齻�(gè)就這樣你一言、我一語(yǔ)地吵個(gè)不停。最后，它們誰(shuí)也不理睬誰(shuí)了。
第二天，小主人寫(xiě)作業(yè)，鉛筆一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯(cuò)字?jǐn)R在一旁。過(guò)了不久，鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀還在睡懶覺(jué)，不愿意出來(lái)，小主人只好用鈍鉛筆寫(xiě)作業(yè)。
第三天，小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里的錯(cuò)字太多，挨了老師的批評(píng)，難過(guò)地流下了眼淚。
文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說(shuō)：“孩子們，以前你們和睦相處時(shí)，小主人總是受表?yè)P(yáng)；現(xiàn)在你們鬧別扭，小主人就挨批評(píng)。你們?nèi)币徊豢砂�！你們要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致才能為主人服務(wù)。”
它們聽(tīng)了，慚愧極了，鉛筆說(shuō)：“以后，我們還是和睦相處，平等相待，別再選什么老大了�！毕鹌ず娃D(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：“行！”
從此，文具盒里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
四年級(jí)童話(huà)作文：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀3
從前，明明有一支鉛筆、一個(gè)橡皮、和轉(zhuǎn)筆刀。
一天，鉛筆和橡皮吵架了，橡皮說(shuō)：“鉛筆，你很討厭呀！我的身體本來(lái)白白的，干干凈凈地，可現(xiàn)在你看你老是要我來(lái)幫你更正，弄的我臟死了，”鉛筆生氣的對(duì)橡皮說(shuō)：“哼，那又怎么��？是明明他不乖，老是寫(xiě)錯(cuò)別字�！毕鹌ふf(shuō)：“不是，不是，是你自己想讓我變地黑糊糊的`，根本不是明明老寫(xiě)錯(cuò)別字，”鉛筆又說(shuō)：“可可！你怎么不領(lǐng)情呢？
從此，它們彼此不理彼此。
橡皮覺(jué)得失去了鉛筆這個(gè)朋友很傷心，就去和轉(zhuǎn)筆刀訴苦，轉(zhuǎn)筆刀笑了笑說(shuō)：“你如果想再和鉛筆玩的話(huà)就應(yīng)該和它道歉，因?yàn)樗X(jué)得你不領(lǐng)情，所以你就應(yīng)該和它說(shuō)對(duì)不起�。≈绬�？橡皮和轉(zhuǎn)筆刀開(kāi)竅一番后覺(jué)得自己不應(yīng)該責(zé)怪鉛筆。接著，轉(zhuǎn)筆刀就陪橡皮就一起去，應(yīng)為橡皮很害羞。到了鉛筆那里后看見(jiàn)鉛筆了，橡皮結(jié)巴地對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆，對(duì)不起！上次是我不應(yīng)該責(zé)怪你，請(qǐng)你原諒我好嗎？鉛筆微笑地對(duì)橡皮說(shuō)：“恩！我可以原諒你，”橡皮又問(wèn)：“那我們還可以做回好朋友嗎？可以嗎？鉛筆說(shuō)：“只要我原諒了你，我們就可以像以前一樣好，他們很高興的又在一起玩耍。
一天，鉛筆和橡皮做好了一個(gè)計(jì)劃，想讓明明不要再寫(xiě)錯(cuò)別字，就想：先讓明明看見(jiàn)橡皮，然后鉛筆就出來(lái)和明明說(shuō)道理，它們就是這樣子想的。
四年級(jí)童話(huà)作文：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀4
從前有一個(gè)小盒子里住著鉛筆兄弟、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。
一開(kāi)始他們過(guò)得挺好的，其樂(lè)融融的，可幾個(gè)星期過(guò)去了，他們覺(jué)得很無(wú)聊，認(rèn)為生活沒(méi)有一點(diǎn)意義。
一天，它們?cè)诹奶�，鉛筆哥哥先說(shuō)話(huà)了：“我聽(tīng)人類(lèi)說(shuō)世界跟一個(gè)球一樣，有很多大海，咱們什么時(shí)候能看見(jiàn)大海呀？”話(huà)音未落，它們就聽(tīng)見(jiàn)了“哐啷”一聲，有人把他們帶回來(lái)了家，那個(gè)人叫小明。他一回家，立馬把鉛筆兄弟拿了出來(lái)，又拿出了轉(zhuǎn)筆刀，給鉛筆兄弟理了理發(fā)，大伙十分高興。它們想到新的生活開(kāi)始了，可是小明虐待它們，生氣了把它們當(dāng)做了出氣筒，它們十分沮喪。
一天大伙們相聚了，大家都不認(rèn)識(shí)了。忽然，鉛筆大哥說(shuō)了話(huà)：“主人一生氣就拿我當(dāng)做出氣筒，一生氣抓我的頭，傷了我的頭皮，也沒(méi)法子治呀！嗚嗚—–！”
“我更慘！”鉛筆弟弟說(shuō)：“主人總是考試的時(shí)候使勁咬我的頭，頭發(fā)也要掉了一大片�！�
“我的待遇也好不到哪里去，”橡皮哭喪著臉，“小主人用我時(shí)就跟我有仇一樣使勁，還有，他還用美工刀刮我的.衣服，用筆在我的衣服上涂涂畫(huà)畫(huà)，我的衣服也破爛不堪，身上也傷痕累累。”鉆筆刀又說(shuō)：“哎—–我是被小主人搞成這樣的，小主人無(wú)聊的時(shí)候把我當(dāng)靶子，用橡皮打我，還把我搞得臟兮兮的。”
這時(shí)，小明聽(tīng)了他們的話(huà)，低下了頭，再也不虐待它們了，他給鉛筆兄弟纏上了繃帶，把橡皮和鉛筆刀的灰擦干凈，把轉(zhuǎn)筆刀的垃圾倒了。他想我一定要好好利用它們的。
四年級(jí)童話(huà)作文：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀5
在小紅的文具盒里，住著鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀三兄弟。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過(guò)得很舒心！
有一天，小主人參加書(shū)法大賽，鉛筆當(dāng)然要大顯身手了。它在紙上揮兩下，一手漂亮的字便出現(xiàn)在我們眼前！比賽結(jié)束后，它們回到文具盒里。得知小主人的了第一名后，鉛筆在得意洋洋的回憶著剛才緊張的比賽，橡皮輕蔑的`說(shuō)：“你以為你最有本事，可本爺爺比你還有本事。寫(xiě)了錯(cuò)別字還要我動(dòng)手，嗨，真不公平呀”
“什麼，什麼！不公平？沒(méi)有我寫(xiě)錯(cuò)字，你能擦嗎？沒(méi)有我三下五除二的那麼一寫(xiě)，主人能得獎(jiǎng)嗎！”正當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀冷笑了一聲：“你們不要吵了，還是我的功勞最大，沒(méi)有我，鉛筆鈍了，寫(xiě)不出來(lái)，橡皮也沒(méi)什麼可擦的了�！睘榇�，它們爭(zhēng)論不休。
第二天，小主人寫(xiě)生字，寫(xiě)錯(cuò)了橡皮不肯幫忙，小主人只好把錯(cuò)字空著；鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀還在睡懶覺(jué)，小主人只好用鈍鉛筆寫(xiě)字。
第三天，小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里錯(cuò)字太多，挨了老師的批評(píng)，她難過(guò)極了。
文具盒爺爺把這一切都看在心里，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們都是有功勞的，都是小主人一不可缺的好幫手��！你們可不能鬧別扭，要不然，小主人又要被老師批評(píng)了�！比值苈�(tīng)了，后悔極了。從此，它們?yōu)榱诵≈魅擞趾湍老嗵幜恕Ｐ≈魅擞质艿搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論干什麼事，都要團(tuán)結(jié)一致！
四年級(jí)童話(huà)作文：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀6
小揚(yáng)的文具盒里，住著三兄弟，它們是鉛筆老大、橡皮老二和轉(zhuǎn)筆刀老三。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，就請(qǐng)橡皮來(lái)幫忙擦掉，筆尖斷了，就請(qǐng)轉(zhuǎn)筆刀幫忙削一削，在它們的共同努力下，小揚(yáng)的功課門(mén)門(mén)都是優(yōu)秀。
后來(lái)，鉛筆覺(jué)得這一切都是自己的功勞，就開(kāi)始驕傲起來(lái)了。它先給橡皮起了一個(gè)綽號(hào)——“清潔工”，接著，又給轉(zhuǎn)筆刀起了一個(gè)綽號(hào)——“鐘點(diǎn)工”，它為自己能起出這樣有創(chuàng)意的綽號(hào)而洋洋得意。于是，寫(xiě)錯(cuò)字了，它大叫：“清潔工，快快打掃�！惫P尖斷了，它大喊：“該你為我服務(wù)了，鐘點(diǎn)工。”鉛筆的惡作劇一步一步升級(jí)，故意把字寫(xiě)錯(cuò)，甚至還在小揚(yáng)原本整潔的本子上亂涂亂畫(huà)，有時(shí)還故意弄斷筆尖，以此來(lái)顯示自己的威風(fēng)，折磨橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。
累了一天的`鉛筆躺在筆盒，模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)聲音在悄悄地說(shuō)“唉，這老大，不知道干什么，想累死我們�！薄岸�，你累得身體消瘦，而我累得牙齒也不再鋒利�！笨墒撬Я�，一會(huì)兒就睡著了。
一天，文具盒又來(lái)了幾支漂亮的新鉛筆。它們一進(jìn)來(lái)就大聲嚷嚷：“哎呀！太擠了，太擠了！小揚(yáng)主人，這根鉛筆這么短，怎么不把它扔了，在這多占地方……”短鉛筆一聽(tīng)，連忙跑到鏡子前，這不照不知道，一照嚇一跳，鏡子里竟然是一根又短又丑的鉛筆頭兒，它不由得嗚嗚地哭了起來(lái)。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀一起來(lái)安慰它：“鉛筆大哥，別哭了。唉！你在折磨我們的同時(shí)，也縮短了自己的壽命啊。”
“是呀！都怪我，既害了你們，也害了自己�！便U筆傷心地說(shuō)。
第二天，小揚(yáng)把短得不能寫(xiě)字的鉛筆頭兒丟進(jìn)了垃圾桶。很多時(shí)候，一旦把事情做糟，后果是不堪設(shè)想的。
四年級(jí)童話(huà)作文：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀7
一天，小紅的文具盒里，發(fā)出一陣陣爭(zhēng)吵的聲音。原來(lái)是文具世界里的小伙伴鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在吵架哩！事情是這么回事，小紅在學(xué)校開(kāi)展《手拉珠算》的畫(huà)畫(huà)比賽中的作品《祖國(guó)兒女心連心》在同學(xué)們的鼓勵(lì)下得了第一名，并且還得到了一枚金光閃閃的牌子，小紅把這枚牌子放進(jìn)了文具盒里。鉛筆、像皮和轉(zhuǎn)筆刀想：這枚牌子也有我們的心血，也該有一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)吧！于是它們決定戴上這枚金牌子。
“那誰(shuí)先戴呢？”橡皮假心假意的問(wèn)道，“當(dāng)然是我啦！”轉(zhuǎn)筆刀嘻皮笑臉又神氣的說(shuō)，“誰(shuí)……誰(shuí)呀！”橡皮問(wèn)到，“我！”轉(zhuǎn)筆刀不耐煩的說(shuō)，“不知道大家記不記得畫(huà)畫(huà)前，小主人用我把鉛筆老兄那鈍的角削的銳利無(wú)比，好讓自己畫(huà)畫(huà)，所以這枚金牌子應(yīng)該我先戴�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)筆刀把身子往金牌子跟前移了移，正想戴上時(shí)……
“慢著！”橡皮惱怒的喊道，臉上發(fā)出青色和紫色，把袖子一卷，大聲說(shuō)道：“你忘記了，小主人先畫(huà)畫(huà)的時(shí)候總得畫(huà)的不太好，用我來(lái)把敗筆擦掉，弄的'我白白凈凈的新衣服，都擦得黑不溜鰍，難看極了，走出去會(huì)讓人家笑話(huà)的！我應(yīng)該戴”，“哼！”像皮又憤怒又輕蔑的說(shuō)。“不對(duì)！我看這應(yīng)該我先戴，因?yàn)槲遥切≈魅擞玫臅r(shí)間最長(zhǎng)的，我那150毫米的身子變成了70毫米，真叫我煩惱�！便U筆大聲吼到，它們你爭(zhēng)我吵誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
就這樣，它們誰(shuí)也不幫誰(shuí)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。過(guò)了很久，有一天，小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)筆鈍了，可是轉(zhuǎn)筆刀在睡大覺(jué)，字寫(xiě)錯(cuò)了，可是像皮不肯幫忙，小主人只好把錯(cuò)字放到。第二天，老師嚴(yán)肅的批評(píng)了小紅，小紅傷心的哭了。
文具盒媽媽把這一切都看在眼里，親切的對(duì)鉛筆、像皮和轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“孩子們，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一起為小主人服務(wù)，才會(huì)給小主人提供方便�！�
四年級(jí)童話(huà)作文：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀8
一天，小主人在書(shū)法比賽中得了一等獎(jiǎng)，自命不凡的鉛筆對(duì)轉(zhuǎn)筆刀和橡皮說(shuō)：“看，我的本領(lǐng)多大，看我，能夠給人類(lèi)畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字等等，還為主人贏(yíng)得了一等獎(jiǎng)，你們誰(shuí)能比得上我呢。你們真沒(méi)用！”
“鉛筆老弟，如果沒(méi)有我橡皮的幫助，你能寫(xiě)出最準(zhǔn)確的答卷，畫(huà)出最美的圖畫(huà)嗎？離開(kāi)了我的幫助，你只會(huì)把本子涂抹的不成樣子，如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，還不是求我給你擦？”“鉛筆老弟，你這話(huà)可說(shuō)錯(cuò)了，沒(méi)有我轉(zhuǎn)筆刀的幫助，鉛筆你能畫(huà)出最美的.畫(huà)；離開(kāi)了我你能干什么呢？”轉(zhuǎn)達(dá)筆刀得意地說(shuō)。三人越說(shuō)越僵，它們誰(shuí)也不相讓?zhuān)詈�，鉛筆說(shuō)：“沒(méi)有你們我會(huì)幫主人把事做的更好�！鞭D(zhuǎn)筆刀和橡皮也說(shuō)：“離開(kāi)你，我們也會(huì)幫主人把事做的更好�！本瓦@樣他們就分家了。
鉛筆離開(kāi)了轉(zhuǎn)筆刀和橡皮的幫助，把本子涂抹的不成樣子，而且筆粗的寫(xiě)什么也看不清。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀離開(kāi)了鉛筆的幫助，就失去了作用，生銹的生銹，老化的老化。這一切全部被鉛筆盒看在眼里，便勸解說(shuō)：“你們各有各的用途，缺一不可，所以你們不應(yīng)該認(rèn)為自己最有用而驕傲，任何人和事物都有他的長(zhǎng)處和短處，我們要看到別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處啊！”聽(tīng)了鉛筆盒的話(huà)，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都感到慚愧。從此他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，他們互相謙讓?zhuān)敛华q豫地獻(xiàn)出自己的一切。
四年級(jí)童話(huà)作文：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀9
星期日的上午，小紅的爸爸、媽媽都上街購(gòu)物了，只留小紅一個(gè)人在家。小紅寫(xiě)完作業(yè)之后，屋里靜悄悄的。突然，小紅聽(tīng)見(jiàn)了她的書(shū)包里有竊竊私語(yǔ)的聲音，于是，她仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在說(shuō)話(huà)。
只聽(tīng)鉛筆大姐先說(shuō)：“你們知道我們的小主人這次月考考了多少分嗎？她考了100分，在班里名列榜首，這還不都是我的功勞嗎，如果沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)出那么漂亮的字嗎？”橡皮小妹也不甘示弱了，她不服氣地說(shuō)：“鉛筆大姐，你怎么能這么說(shuō)啊，你出現(xiàn)了筆誤或錯(cuò)誤的時(shí)候，還不都是我?guī)湍阋灰桓恼?嗎？當(dāng)初小主人把我買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我身穿一件粉紅色的‘外衣’，方方正正、有棱有角的，特別好看，就是幫你改錯(cuò)改的，我都瘦了一圈又一圈，看現(xiàn)在，只剩這么一丁點(diǎn)兒了，你說(shuō)咱們倆誰(shuí)的功勞大�！便U筆大姐又爭(zhēng)辯說(shuō)：“我不聽(tīng)、我不聽(tīng)，你就是一個(gè)掃垃圾的清潔工，我是主角你是配角，你怎么能跟我比呢？反正我的功勞就是比你大！”就這樣，他們一人一句，吵個(gè)不停。這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀大哥也聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵說(shuō)：“別吵了、別吵了，鉛筆大姐，如果沒(méi)有我給你削出那么好的筆尖，你能寫(xiě)出那么清秀干凈的字嗎？我們沒(méi)有高低貴賤之分，只有分工不同，只要我們分工合作，齊心協(xié)力，小主人的成績(jī)才會(huì)越來(lái)越好！”
聽(tīng)了轉(zhuǎn)筆刀大哥的話(huà)，鉛筆大姐和橡皮小妹慚愧地低下頭說(shuō)：“對(duì)，轉(zhuǎn)筆刀大哥說(shuō)得有道理，只要我們分工合作、齊心協(xié)力，就一定會(huì)幫助小主人不斷進(jìn)步，這才是我們真正的責(zé)任��！”
四年級(jí)童話(huà)作文：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀10
鉛筆、橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀，原來(lái)是三個(gè)好朋友，也是小主人的得力助手。
有一天晚上，鉛筆自以為是地說(shuō)：“我真是越來(lái)越漂亮了，你們看我穿著黃上衣，紅色的裙子多美呀！不像你橡皮擦，你又矮又胖，像個(gè)丑八怪；還有你轉(zhuǎn)筆刀，肚子上還有一個(gè)洞，肯定是長(zhǎng)得不健全，快讓工人叔叔給你補(bǔ)一補(bǔ)吧！”橡皮擦爭(zhēng)辯說(shuō)：“我們確實(shí)長(zhǎng)得沒(méi)有你漂亮，可是主人不是看你漂不漂亮，而是要看你有沒(méi)有用。”“總有一天主人會(huì)把你們兩個(gè)丑八怪扔了的.，我卻永遠(yuǎn)留在這里為主人效力！”鉛筆說(shuō)。橡皮擦說(shuō)：“有什么可吵的呢？我們還是和睦相處吧！”鉛筆說(shuō)：“和你們兩個(gè)丑東西在一起我還嫌弄臟我的地兒呢！你們算什么東西！”
轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦不再理會(huì)鉛筆。
第二天它們的小主人——小明考試，有一個(gè)字錯(cuò)了，橡皮擦連忙跳上去，在卷子上跳一個(gè)“舞”，卷面就又干干凈凈了。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，小明在做作業(yè)的時(shí)候，鉛筆斷了，轉(zhuǎn)筆刀連忙跳到小明面前說(shuō)：“主人，用我吧！”話(huà)剛剛說(shuō)完，小明就把鉛轉(zhuǎn)尖了。主人用鉛筆又流暢地在卷子上冒出清楚秀麗的字跡，鉛筆被這件事感動(dòng)了。
到了第二天晚上，夜深人靜的時(shí)候，鉛筆低著頭，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦不知道它要干什么？鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起！朋友，我不應(yīng)該用尖酸刻薄的語(yǔ)言來(lái)數(shù)落你們，請(qǐng)你們?cè)徫��！鞭D(zhuǎn)筆刀：“沒(méi)關(guān)系，我們還認(rèn)你這個(gè)朋友�！�
從此，他們的感情越來(lái)越深厚，成了三個(gè)形影不離的好朋友，大家齊心協(xié)力為主人服務(wù)。
四年級(jí)童話(huà)作文：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀11
你知道嗎，文具也是有生命的。在一個(gè)人類(lèi)無(wú)法發(fā)現(xiàn)的國(guó)度里有會(huì)說(shuō)話(huà)的文具，他們間發(fā)生了什么事？
在一個(gè)用蛋糕做的美麗宮殿里有鉛筆公主、橡皮王子、轉(zhuǎn)筆刀國(guó)王�！翱爝^(guò)來(lái)，拿我的奶油糖果裙！”鉛筆公主大聲叫著，命令她旁邊的侍女。公主照著薄荷糖鏡子看著自己苗條的身材：波浪般的糖絲金發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的巧克力睫毛和紅潤(rùn)小巧的櫻桃嘴。這時(shí)橡皮王子來(lái)了，他穿著巧克力和水果做的樸素衣服�！澳愦┑倪@么華麗呀�！薄爱�(dāng)然，這才能顯出我尊貴的身份呢！”公主不屑的答到。“對(duì)了，我們還得去參加父皇生日派對(duì)！我都忘了”王子說(shuō)。于是他們坐上了鮮花馬車(chē)出發(fā)了。
到了會(huì)場(chǎng)，國(guó)王的兩個(gè)女兒和鉛筆公主卻為首飾吵起來(lái)了。王子看到后趕快去轉(zhuǎn)筆刀國(guó)王的宮殿。告訴國(guó)王所發(fā)生的一切。國(guó)王說(shuō)：“你去拿我的魔法杖來(lái)，把它放在公主們中間。”王子拿著魔法手杖來(lái)到了一直在爭(zhēng)吵的.公主們中間。說(shuō)：“大家不要吵了，快開(kāi)始了�！鄙諘�(huì)開(kāi)始時(shí)，公主們又為了搶上等的座位鬧了起來(lái)。特別是鉛筆公主嗓門(mén)最大。王子的手杖又開(kāi)始悄悄展示魔法了：上等的座位四周被荊棘包圍起來(lái)了。盡管這樣爭(zhēng)吵仍沒(méi)有結(jié)束，鉛筆公主覺(jué)得姐姐的糕點(diǎn)比自己的更好，就開(kāi)始生悶氣。國(guó)王這時(shí)出現(xiàn)在大家的面前，高聲說(shuō)：“你們沒(méi)有注意到手杖一直在展示魔法嗎？”鉛筆公主慚愧的低下了頭，承認(rèn)不愉快的事都是自己引起的，姐姐們只是氣憤而已。大家都原諒了她。以后鉛筆公主真的變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的、連國(guó)王都為她感到驕傲的淑女。
真希望這個(gè)國(guó)度一直這樣美好下去。
四年級(jí)童話(huà)作文：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀12
一天，小主人在書(shū)法比賽中得了一等獎(jiǎng)，自命不凡的鉛筆對(duì)轉(zhuǎn)筆刀和橡皮說(shuō)：“看，我的本領(lǐng)多大，看我，能夠給人類(lèi)畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字等等，還為主人贏(yíng)得了一等獎(jiǎng)，你們誰(shuí)能比得上我呢。你們真沒(méi)用！”
“鉛筆老弟，如果沒(méi)有我橡皮的幫助，你能寫(xiě)出最準(zhǔn)確的答卷，畫(huà)出最美的圖畫(huà)嗎？離開(kāi)了我的幫助，你只會(huì)把本子涂抹的不成樣子，如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，還不是求我給你擦？”
“鉛筆老弟，你這話(huà)可說(shuō)錯(cuò)了，沒(méi)有我轉(zhuǎn)筆刀的幫助，鉛筆你能畫(huà)出最美的'畫(huà)；離開(kāi)了我你能干什么呢？”轉(zhuǎn)達(dá)筆刀得意地說(shuō)。
三人越說(shuō)越僵，它們誰(shuí)也不相讓?zhuān)詈螅U筆說(shuō)：“沒(méi)有你們我會(huì)幫主人把事做的更好�！�
轉(zhuǎn)筆刀和橡皮也說(shuō)：“離開(kāi)你，我們也會(huì)幫主人把事做的更好。”
就這樣他們就分家了。
鉛筆離開(kāi)了轉(zhuǎn)筆刀和橡皮的幫助，把本子涂抹的不成樣子，而且筆粗的寫(xiě)什么也看不清。
橡皮和轉(zhuǎn)筆刀離開(kāi)了鉛筆的幫助，就失去了作用，生銹的生銹，老化的老化。
這一切全部被鉛筆盒看在眼里，便勸解說(shuō)：“你們各有各的用途，缺一不可，所以你們不應(yīng)該認(rèn)為自己最有用而驕傲，任何人和事物都有他的長(zhǎng)處和短處，我們要看到別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處��！”
聽(tīng)了鉛筆盒的話(huà)，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都感到慚愧。從此他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，他們互相謙讓?zhuān)敛华q豫地獻(xiàn)出自己的一切。
四年級(jí)童話(huà)作文：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀13
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀三個(gè)好兄弟和睦相處地住在一個(gè)美麗的書(shū)包村里。這是一個(gè)繁星滿(mǎn)天的夜里，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在筆盒里議論紛紛，互相訴說(shuō)著對(duì)小主人麗麗的不滿(mǎn)。
首先，是鉛筆發(fā)言：“小主人太不愛(ài)惜我了，她用我寫(xiě)了一行行整齊的生字，奪得了一朵朵小紅花，可她用完我，就扔在一旁，還把我的帽子摘了，害得我一直感冒。”橡皮也附和著埋怨道：“是呀！是呀！我為小主人擦了許許多多的錯(cuò)別字，可她卻恩將仇報(bào)，拿筆在我身上亂涂亂畫(huà)，你們看，我全身都長(zhǎng)滿(mǎn)了‘牛皮癬’真難受！”聽(tīng)了橡皮和鉛筆的話(huà)，轉(zhuǎn)筆刀也憤憤不平地說(shuō)道：“我心甘情愿地為小主人服務(wù)了這么多年，可她削完筆卻不把垃圾倒掉，害得我整天肚子疼！”突然，一向笨拙的橡皮想出了一個(gè)妙計(jì)，對(duì)鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)道：“我們明天逃跑吧！來(lái)‘報(bào)復(fù)’一下小主人，讓她知道錯(cuò)在哪！”鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：“好！”
第二天，麗麗懶惰的老毛病又犯了，沒(méi)把筆盒放進(jìn)書(shū)包就上學(xué)了。當(dāng)老師叫寫(xiě)生字的時(shí)候，麗麗怎么也長(zhǎng)不到鉛筆，只好坐著干著急。老師看見(jiàn)了嚴(yán)厲批評(píng)了麗麗，麗麗知錯(cuò)就改，回到家就忙著找著鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，終于，皇天不負(fù)有心人，她在墻角下發(fā)現(xiàn)了它們，并向它們誠(chéng)懇地道歉，然后把鉛筆上的灰塵擦干凈，放在筆盒里，橡皮那狼狽不堪的面貌被她用清水洗得干干凈凈，也把轉(zhuǎn)筆刀肚子里的垃圾倒掉了，經(jīng)過(guò)清洗以后的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都煥然一新，就像剛買(mǎi)回來(lái)的`一樣，漂亮極了。
就這樣，麗麗懶惰的老毛病給改了，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀又繼續(xù)為它們敬愛(ài)的小主人服務(wù)。從此以后，它們就以一個(gè)嶄新的面貌過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。
四年級(jí)童話(huà)作文：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀14
小麗有個(gè)文具盒，里面裝了許多文具。有一天，小麗睡覺(jué)了，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀就從文具盒里跳了出來(lái)，在一起說(shuō)起話(huà)來(lái)。
轉(zhuǎn)筆刀傲慢地對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō)：“你看看你們，天天為小主人“干活”，又是為小主人在本子上作文，又是幫小主人修改錯(cuò)字，身體都變了樣，真好笑！而我，只用幫小主人削筆，身體一點(diǎn)也不會(huì)損傷�！苯又凸男ζ饋�(lái)。
“我們心甘情愿！”鉛筆和橡皮反駁道，“就算我們的身體全部都消失了，小主人學(xué)到了知識(shí)，我們也情愿�！�
“你們?cè)趺茨苓@樣對(duì)我說(shuō)話(huà)呢！”轉(zhuǎn)筆刀很不高興，“我不也是為小主人效勞，我不也在天天為小主人削筆嗎？不過(guò)你鉛筆天天到我這兒來(lái)修理身子，把臟東西都弄到了我身上，臟死了！”說(shuō)完，還拍拍身上的灰塵。
“實(shí)在對(duì)不起！我不是故意的�！便U筆抱歉地說(shuō)。
轉(zhuǎn)筆刀見(jiàn)鉛筆都開(kāi)始向它道歉了，就更加驕傲起來(lái)，對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō)：“你們知道以前人是用什么削筆的嗎？我告訴你們吧，是用小刀削筆的，不過(guò)因?yàn)槿藗冇X(jué)得用小刀削筆不安全，所以就改造成我這個(gè)樣子，所以說(shuō)我是比較先進(jìn)的了。而你們呢？現(xiàn)在人們都用自動(dòng)鉛筆和多功能的橡皮了，可你們還是很老土的'，所以我看我還是交個(gè)比較先進(jìn)的朋友才有意義�！闭f(shuō)完，就鉆進(jìn)鉛筆盒里睡覺(jué)去了。
鉛筆和橡皮見(jiàn)轉(zhuǎn)筆刀這樣無(wú)理，瞧不起自己，就決定不再和轉(zhuǎn)筆刀做朋友了。有一天它們和轉(zhuǎn)筆刀一起在文具盒里聽(tīng)小麗講老師給她講的道理。當(dāng)轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)到小麗講：“朋友要和睦相處，不能奚落和瞧不起別人�！睍r(shí)，臉就一下子紅了，于是，它向鉛筆和橡皮道了歉，它們又成為了好朋友。
四年級(jí)童話(huà)作文：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀15
在一個(gè)文具盒里，住著幾個(gè)伙伴：橡皮、鉛筆、尺子、轉(zhuǎn)筆刀和鋼筆，它們過(guò)著很平靜的生活。
一天夜晚，鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。鉛筆在文具盒里哼起了小調(diào)：“我的功勞最大。小主人每天都用我寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本上全是一個(gè)個(gè)漂亮的優(yōu)，小主人高興極了，你們能做到嗎？”說(shuō)完，鉛筆把頭抬得高高的，樣子驕傲極了。橡皮聽(tīng)到了，瞟了鉛筆一眼，輕蔑地說(shuō)：“哼，有什么了不起，也有俺的功勞呢！”鉛筆滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“有你的功勞？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”
橡皮得意地說(shuō)道：“哈哈！我的功勞比你的大得多，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字都靠我把錯(cuò)字擦得干干凈凈。沒(méi)有我，小主人的作業(yè)本上就會(huì)畫(huà)滿(mǎn)一個(gè)個(gè)難看的黑圓圈，老師就不會(huì)給小主人的作業(yè)打優(yōu)了！”這時(shí)，在一旁聽(tīng)他們爭(zhēng)吵的轉(zhuǎn)筆刀也說(shuō)話(huà)了，它生氣地喊到：“是我的功勞最大�。。 毕鹌ず豌U筆嚇了一跳。轉(zhuǎn)筆刀接著說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆就不能寫(xiě)字，橡皮就沒(méi)有事情做了。所以，我的功勞最大！”“不是，是我的功勞最大！”“是我！”“是我！”……
它們的爭(zhēng)吵聲音太大了。正在做甜蜜的'夢(mèng)的尺子弟弟聽(tīng)到它們的爭(zhēng)吵，都嚇哭了，那熟睡的鋼筆叔叔也吵醒了。鋼筆叔叔問(wèn)到：“什么事？這么吵？”
等到鋼筆叔叔知道情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育它們：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，各有各的長(zhǎng)處和短處。你們應(yīng)該齊心合力幫助小主人��！”
聽(tīng)了鋼筆叔叔的一番話(huà)，它們都慚愧地低下了頭。
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