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燭光450字
燭光450字1
當(dāng)黑夜降臨時(shí)，我望著遠(yuǎn)處微弱的燈光，就想到了你——我和藹可親的母親，您無(wú)微不至的關(guān)懷讓我至今難忘。
那一天——
樓底下，有人大喊：“停電啦，怎么回事？”真是出乎意料！家里的燈“吱吱”閃了幾下，似乎在提醒我們什么，就這么閃了幾下，斷電了。那時(shí)我還小，看見(jiàn)這情形，恐懼極了，一想到鬼出沒(méi)，就啼哭幾聲，您緊緊地將我摟在懷里，我瑟瑟發(fā)抖，您安慰我：“別怕，一會(huì)兒客廳燈就會(huì)亮起來(lái)的！”說(shuō)著，您還唱起了搖籃曲，緩緩地?fù)u晃著我因害怕而蜷縮起來(lái)的`身子，拍著我的背，哄我入睡，漸漸地，我的身體舒展開(kāi)來(lái)，終于睡著了……之后，我隱隱約約感覺(jué)有滴汗水滑過(guò)我的面頰，把我驚醒了，朦朧中，我看見(jiàn)爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃了前幾天我生日時(shí)剩下的幾根蠟燭，蠟燭隨風(fēng)搖曳，發(fā)出微弱的光，它自己卻一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒消耗……我一抬頭，您復(fù)雜的表情夾雜著汗水，衣服已經(jīng)被汗水浸濕了，頭發(fā)被汗水貼在了臉頰上，汗水時(shí)不時(shí)滾落下來(lái)，您仍有節(jié)奏、細(xì)膩地拍著我的背，您不住地吞口水，像是渴了，但騰不出手來(lái)拿水杯，您的眼睛上布滿了血絲，我一看窗外，哎喲，天黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指，微弱的燭光下，我看見(jiàn)您的嘴唇在顫動(dòng)，我聽(tīng)見(jiàn)了，您在對(duì)自己說(shuō)；“熬到明天就好了”。但，您堅(jiān)持不住了，硬眨了幾下眼，還是堅(jiān)持不住，靠著沙發(fā)睡了，不久，我也昏昏沉沉地睡去……
燭光下的您，顯得多么慈祥、仁愛(ài)；燭光輝映在墻上的身影又顯得多么和諧，您的內(nèi)心如燈光，把我的心給照亮。
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砰——叭！砰——叭！爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗：紅的、黃的、綠的、紫的焰火在空中飛舞著；遠(yuǎn)處不時(shí)出現(xiàn)一道道紅光……因?yàn)榻裉焓浅�！但美麗的夜晚、伙伴們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟響，都沒(méi)有使我從悲傷中擺脫出來(lái)，因?yàn)槟潜尽稜T光里的微笑》,這本書(shū)里充滿了喜怒哀樂(lè)，充滿了悲歡離合，真情意切、催人淚下。
這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)陋嘈雜的學(xué)校，一個(gè)令人頭疼的亂哄哄的班級(jí)，一位體弱多病的'好教師——王雙鈴。她接班后全身心地投入了工作，無(wú)微不至地愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，為他們的成長(zhǎng)操盡了心，最后獻(xiàn)身于祖國(guó)的教育事業(yè)。當(dāng)她過(guò)早離開(kāi)這些學(xué)生時(shí)，在她的遺像前閃爍著光芒的卻是王雙鈴生前最喜愛(ài)的燭光，一支支白色的蠟燭，一點(diǎn)點(diǎn)如瑩的燭光交織在一起，映照著那慈祥可親的笑臉，使她那顆真誠(chéng)的愛(ài)心放射出奇異的生命之彩。燭光是王雙鈴老師最喜歡的東西，在王老師心中，燭光是生命之彩，是精神支柱；蠟燭的生命雖然很短，但是它卻燃燒自己，照亮別人；王老師就是把自己比作燭光，為同學(xué)們散發(fā)自己的光和熱，這是多么高尚品質(zhì)呀！ 談到這兒，我深深感到燭光的明亮，燭光的溫柔，燭光的無(wú)私，燭光的力量，在這融融的燭光里，不僅有微笑和關(guān)懷，有眼淚和悲傷，還有師生那深厚的情誼。
這燭光情比山高比海深，這燭光情促人向上，催人備發(fā)。 這時(shí)，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到了門(mén)外，“瞧，‘天女散花’！”聽(tīng)到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當(dāng)彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到王雙鈴老師手拿一根閃爍著五彩光芒的蠟燭，在紅紅綠綠的煙花中站著，幸福的微笑著……
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每次去歌廳唱歌，我都要唱那首《燭光里的媽媽》。每次都唱的我心碎，唱的我流淚。媽媽請(qǐng)你相信我，女兒自有女兒的報(bào)答，媽媽，請(qǐng)您也相信我，女兒也想報(bào)答您��！您和爸爸能聽(tīng)到你的女兒這一聲聲啼血的呼喚嗎？為什么不給你們的孩子一個(gè)報(bào)答的機(jī)會(huì)��！為什么讓我這么心痛，為什么這么狠心的把你們的'孩子留在這個(gè)紛亂的世間，爸爸媽媽，我想你們啊！
每逢佳節(jié)，看到別人去看望父母，一家人歡歌笑語(yǔ)，那份血濃與水的親情，我只能是把淚水流滿臉頰。把我的心也泡在淚水里，我去哪里找你們啊，你們留給我的記憶都化為那堆黃土還有凄凄的枯草在風(fēng)中搖曳著，媽媽，每當(dāng)女兒受了傷，受了委屈，我多想在您的懷里大哭一場(chǎng)，多想和您說(shuō)很多很多的話��！
媽媽，你和爸爸在天上能看到我嗎？能知道我在想你們嗎？在那個(gè)遙遠(yuǎn)的天堂，你們還好嗎？媽媽爸爸，你們頭發(fā)是不是已經(jīng)變白了？臉上是不是有了更多的皺紋了？你們的身體還好嗎？女兒不能守在你們的身邊，你們要好好的照顧好自己��！不要讓女兒放心不下。清明節(jié)快要到了，媽媽爸爸，你們需要什么就女兒托個(gè)夢(mèng)吧!我會(huì)去看你們的，也會(huì)帶去女兒的孝心。
媽媽爸爸，來(lái)世，還讓我給你們做女兒吧。但是，請(qǐng)你們答應(yīng)我，一定不要在離開(kāi)我了。好好的守著我，保護(hù)我，讓女兒報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。
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生命就是那么短暫，由此我想起了蠟燭。突然，停電了，我拿出了蠟燭。你瞧，這根蠟燭普普通通，一身紅色。我點(diǎn)燃了蠟燭，那溫馨的燭光使我仿佛看見(jiàn)了過(guò)去我和爺爺?shù)纳睢?/p>
過(guò)去，我們是好師生、好朋友。每當(dāng)我要學(xué)英語(yǔ)時(shí)，他總會(huì)用那流利的.英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言與我對(duì)話，有不懂的單詞，爺爺也會(huì)認(rèn)真地教我，這樣，一節(jié)看似無(wú)聊的英語(yǔ)課在我眼里不僅生動(dòng)有趣，我還學(xué)到了許多知識(shí)；每當(dāng)英語(yǔ)學(xué)完時(shí)，他總會(huì)和我到樓下去打羽毛球。記得有一次，當(dāng)我英語(yǔ)學(xué)完時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。爺爺見(jiàn)了，反而沒(méi)沮喪，對(duì)我說(shuō)：“周婕，你愿意跟我學(xué)太極拳嗎？”我一口答應(yīng)。于是，我便跟爺爺學(xué)起了太極拳。中間，有幾個(gè)動(dòng)作我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)�？蔂敔斶�是耐心地教我。我還沒(méi)留一滴汗，爺爺已經(jīng)汗流浹背了，還不停地安慰我，“沒(méi)事兒，慢慢來(lái)，你是聰明的孩子，一定能學(xué)好的。”說(shuō)完，又開(kāi)始教起我來(lái)。這難道不是最溫馨的親情、最純真的友誼嗎？
突然，燭光閃了一下，卻繼續(xù)亮了起來(lái)。我看見(jiàn)了爺爺在天國(guó)里對(duì)我微笑：“周婕，加油，你是最棒的，爺爺永遠(yuǎn)支持你！”謝謝您，爺爺。一路走好！
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生活中，快樂(lè)無(wú)處不在，有時(shí)她出現(xiàn)在游山玩水中，有時(shí)她伴隨在嬉戲玩耍中，甚至有時(shí)她就在那微弱的燭光里悄然而至。就在那點(diǎn)點(diǎn)的燭光中，我深切地感受到她帶給人們別樣的快樂(lè)。
那是一個(gè)夜晚，因?yàn)殡娐饭收希麠澦奚針嵌急缓诎祷\罩著。我和媽媽在黑乎乎的房間里摸索著，翻箱倒柜地找著蠟燭�！鞍�，找到蠟燭了！”我和媽媽同時(shí)歡呼雀躍起來(lái)，趕緊點(diǎn)上蠟燭，屋里一片亮堂堂。
突然，一聲尖銳的叫聲劃破夜空“哎呦，我的手！這該死的停電，早不停，晚不停，偏要在吃飯的時(shí)候……”哦，是左鄰教體育的胡老師發(fā)出的。
“唉，小寶正發(fā)燒著呢，體溫計(jì)都沒(méi)法找�！庇疑岬泥嵤迨宄林氐貒@息著。
整個(gè)宿舍樓發(fā)出埋怨聲、嘆息聲，聲聲入耳。我望著手中僅有的兩根蠟燭，又看看餐桌上那根點(diǎn)著只有我的小指一樣大的蠟燭，輕輕地叫了聲“媽媽，我想……”，“寶貝，去吧�！痹瓉�(lái)，媽媽早已知曉我的'心意，正用慈愛(ài)的眼神支持我的想法。
我把每一根蠟燭切成三段，并帶上打火機(jī)，挨家挨戶地送過(guò)去。胡老師接過(guò)蠟燭，感激地說(shuō)：“太謝謝你——錚錚，我的手有救了，能找到創(chuàng)口貼了�！�
“小寶，趕快謝謝姐姐，能吃藥了。”鄭叔叔一家忙著喂小寶吃藥呢�！覙巧蠘窍旅Φ貌灰鄻�(lè)乎，整顆心都填滿了快樂(lè)。
“太好啦！有蠟燭啦！”整個(gè)宿舍樓一片歡呼！我和媽媽望著餐桌上快要燃燒完的蠟燭，舒心地笑了。其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，就像現(xiàn)在，快樂(lè)就在微微的燭光里。
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科技日新月異，家家戶戶都用上了電燈。除了停電的時(shí)候，就沒(méi)有誰(shuí)會(huì)惦記那根小小的蠟燭了。
夜，輕悄悄地跑來(lái)�！巴ｋ娏�！”大家都驚恐不安，有的人圍在一旁討論：“怎么辦？沒(méi)有蠟燭怎么自習(xí)？”而有的人“未雨先綢繆”，早早就拿好了電筒和買(mǎi)好了蠟燭。
夜深了，每一間教室都好像燈籠一樣，真是美麗極了。同學(xué)們安安靜靜地坐在座位上復(fù)習(xí)，連一片花瓣掉下都聽(tīng)得見(jiàn)！每一個(gè)人連大氣都不敢喘！
下課了，大家都在欣賞著一盞盞“燈籠”，卻忘了這“燈籠”的締造者——蠟燭。這一根根蠟燭，在角落里默默地奉獻(xiàn)著，盡自己的`職責(zé)，盡自己的生命來(lái)散發(fā)出它僅有的光芒。燃燒自己，卻照亮了別人。正如我們的老師。
有人把老師比作園丁，灌溉著我們這些祖國(guó)的花朵；也有人把老師比作春蠶，在自己的有生之年，創(chuàng)造奇跡，而到了壽終之時(shí)，還是不忘自己的使命。而我卻要把老師比作蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。正如此時(shí)，我桌上的那根蠟燭，盡情地燃燒自己。
記得有一次我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，可我自己并沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。老師把我叫到辦公室。我認(rèn)為老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，結(jié)果，老師并沒(méi)有責(zé)罰我，而是耐心地勸導(dǎo)我這個(gè)無(wú)知的小孩。我含淚低下了頭，我這才知道，老師對(duì)我們的愛(ài)是寬容的。
這段時(shí)間，學(xué)習(xí)的時(shí)間非常緊，馬上要段考了，老師希望我們考出一個(gè)好成績(jī)。我也知道，只有以優(yōu)異的成績(jī)才能報(bào)答老師的教育之恩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。桌上的蠟燭已經(jīng)燃盡了，留下的，只是同學(xué)們會(huì)心的笑臉。
世上有一本寫(xiě)不完的書(shū)，那便是老師。
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太陽(yáng)是無(wú)私的。它把光和熱分散到世界上。路燈只是。它們照亮每一輛經(jīng)過(guò)的車輛。然而，最光榮的事情是最弱的蠟燭。
蠟燭，多小啊！既沒(méi)有陽(yáng)光的溫暖，也沒(méi)有霓虹燈的奢華，但它有一顆無(wú)私的心。
我們的生活中難道沒(méi)有一千萬(wàn)支這樣的蠟燭嗎？
我們的老師不就是一支蠟燭嗎？老師把他所有的青春和心血都獻(xiàn)給了我們。老師把她的全部精力都獻(xiàn)給了那些尋求知識(shí)的學(xué)生。老師，我心中的蠟燭，學(xué)生心中的太陽(yáng)！謝謝你的光芒，讓我繼續(xù)前進(jìn)。
蠟燭在生命的最后一刻，依然無(wú)私奉獻(xiàn)于這個(gè)屬于自己的角落，多么偉大的蠟燭啊！老師努力工作了一輩子，付出了一生，他得到了什么獎(jiǎng)勵(lì)嗎？是的.，他做到了。他得到的是教育學(xué)生的快樂(lè)和傳播知識(shí)的快樂(lè)。蠟燭默默地照亮了每個(gè)人的心。照亮了黑暗的角落，照亮了所有干燥的心。
沒(méi)有陽(yáng)光，我愿意做一根普通的蠟燭，在我的崗位上發(fā)光。霓虹燈沒(méi)有奢華，但有心形的裝飾。蠟燭，你永遠(yuǎn)是我心中最亮的。最美的我終于看到了我心中的蠟燭。我終于點(diǎn)燃了心中的蠟燭。
這是我心中的蠟燭，最不起眼的蠟燭，最小但最美麗的蠟燭。他們不與太陽(yáng)競(jìng)爭(zhēng)，不要求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)明亮的蠟燭。
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我媽媽個(gè)子一般，眉毛很濃，一雙眼睛給人一種不一樣的感覺(jué)。那種感覺(jué)能讓人感到一絲甜蜜。
每天媽媽在廚房里咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)嘏獋�(gè)不停，只為我們能吃上香噴噴的飯菜，雖然很累，但臉上還是常常笑著，媽媽大冬天地手還泡在水里洗衣服，雖然很冷，但臉上微笑依在;每天不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，他依舊上班，雖然得苦，但從不叫累。有時(shí)，媽媽撫摸我時(shí)，我可以感覺(jué)到一陣陣疼痛，那正是媽媽為這個(gè)家付出青春的見(jiàn)證。
今年夏天比以往要熱的多。白天太熱，晚上月亮把大地照得很明亮，我媽媽就只有在月亮下收割稻谷。爸爸媽媽出去一會(huì)兒了，我到房后的`大樹(shù)邊看著媽媽，那動(dòng)作多么規(guī)范，多么自然，只有長(zhǎng)期做才能做得這樣好，我可以猜想到媽媽的辛苦，我望著媽媽的身影一上一下，一上一下.........早上我剛起床,媽媽就回來(lái),我問(wèn)媽媽:"您累嗎?'她笑著說(shuō):"不累',說(shuō)著就把我抱入懷里,我不知道是汗水還是露水，把媽媽的衣服都侵濕了。媽媽為了這個(gè)家付出了多少汗水與心血呀!不過(guò)她卻得到了一個(gè)溫馨幸福的家。
現(xiàn)在我每當(dāng)想起媽媽的身影，我就想起那首《燭光里的媽媽》。
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一支蠟燭的光亮，往往不會(huì)成為眾人目光的焦點(diǎn)；如果把它放在一個(gè)黑屋子中，它也許會(huì)顯眼許多，然而它給我們的印象仍是那么微弱，在更多的時(shí)候甚至被我們忽視。
確實(shí)，一支蠟燭的力量極其有限，它只能照亮一點(diǎn)點(diǎn)地方。但是，我們有沒(méi)有注意到蠟燭與眾不同的`地方呢？當(dāng)在點(diǎn)燃的那一剎那，它就盡可能地吸取周圍的氧氣，努力維持自己?jiǎn)伪〉纳�。�?dāng)風(fēng)兒襲來(lái)時(shí)，還要一次次地經(jīng)受考驗(yàn)，盡管火焰在不停地跳動(dòng)，但仍發(fā)出耀眼的光亮，將黑暗的面紗撕的粉碎。更重要的是，為了獻(xiàn)出光明，它毫不在惜自己正在燃燒的身體，這種不屈和無(wú)私的精神，不正是我們生活中那些強(qiáng)者和奉獻(xiàn)者的象征嗎？
其實(shí)我們只要稍為留心一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多在默默燃燒的蠟燭，老師無(wú)疑是其中最忠實(shí)的一支。他們不辭辛勞地照耀著我們，伴隨我們走過(guò)漫漫的求學(xué)征途。當(dāng)我們煩惱的時(shí)候，這支蠟燭給我們安慰；當(dāng)我們懊喪的時(shí)候，這支蠟燭給我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，這支蠟燭又真誠(chéng)地為我們祝福。春華秋實(shí)，時(shí)間流逝，他自己慢慢地衰老了，但他毫無(wú)怨言，一如既往地燃燒自己……
——朋友，難道我們不應(yīng)該為這支偉大的蠟燭高唱一曲贊歌？
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“��！燭光中的媽媽……”正當(dāng)我陶醉地欣賞著毛阿敏感性這首娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌時(shí)，優(yōu)美的音樂(lè)戛然而止，屋里頓時(shí)漆黑一片—停電了。
媽媽放下手中正在為我紡織的毛衣，摸黑點(diǎn)燃了蠟燭。屋里頓時(shí)有了光明，透過(guò)微弱的燭光，我看到了媽媽那雙顯得十分疲憊的眼睛，我心里酸楚楚的，在這么多年里，不知媽媽為我操了多少心，給了我多少愛(ài)，跳動(dòng)的燭光又把我?guī)Щ亓薠X年前……
那是一個(gè)夏天，隨母親回鄉(xiāng)探親。那時(shí)我的老家還沒(méi)有電，一到晚上，家家戶戶都點(diǎn)上蠟燭，記得小小的燭光總是映著媽媽那忙碌的身影，媽媽那忙碌的身影，媽媽一刻不停地照顧病在床上的奶奶。那時(shí)，我不再像以往那樣向媽媽頑皮，喊著讓媽媽教會(huì)了我怎樣做人，關(guān)心別人。
照顧奶奶睡下了，媽媽便坐在燭光下為奶奶終縫制新衣，透過(guò)燭光，我看到了媽媽那明亮的`雙眼，那是一雙充滿了愛(ài)意的眼睛，那時(shí)，我覺(jué)得媽媽是世界了最美麗的人。
燭光在我閃爍著晶瑩的眼睛里，變成了兩個(gè)……5個(gè)……9個(gè)……13個(gè)。這13支蠟燭在一個(gè)大生日蛋糕上歡快地跳動(dòng)著，我透過(guò)這燭光看到了媽媽那充滿了鼓勵(lì)、滿懷著希望的雙眼，是媽媽那一大段祝詞使我在信心百倍中取得了一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)。
這點(diǎn)點(diǎn)燭光串起了一個(gè)個(gè)深藏在我記憶中的故事，現(xiàn)在又在我眼前，浮現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面……
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今年四川，甘肅等地，遭遇了巨大災(zāi)難，連連遭受地震的無(wú)情搖晃，導(dǎo)致全中國(guó)多個(gè)省市受到毀壞，山崩地裂般的巨響，奪去了我們同胞的家園。生命，我們中國(guó)人炙熱的心也在這一刻燃燒起來(lái)，我們中華民族幾千年的民族精神也在這一刻綻放光芒。
因?yàn)榈卣穑屧S多中國(guó)人在這一刻表現(xiàn)出了舍己為人的民族精神。其中，最讓我感動(dòng)的還是師生之間的.那座橋梁。
報(bào)紙上有記載，各大媒體也在報(bào)道這個(gè)動(dòng)人的故事，每每聽(tīng)到這個(gè)故事，我的心總能激起一陣波瀾。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這名男子是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业某岚�，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最愛(ài)唱歌的張米亞用生命詮釋了這句歌詞。張老師的妻子和不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……
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那黑暗的夜，亮起一根根蠟燭，蠟燭中有我和媽媽。
有一次，家里停電了，周圍沒(méi)有一絲光亮。那時(shí)我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)好，媽媽的手機(jī)也沒(méi)電了，媽媽摸黑翻箱倒柜，找到了幾根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭。
我的筆尖飛快地旋轉(zhuǎn)著，像在和蠟燭賽跑。然而第一根蠟燭很快完成了使命，第二個(gè)蠟燭也開(kāi)始了燃燒。就剩英語(yǔ)啦，我馬上就要寫(xiě)完了，我開(kāi)心的想著，終于不用再在這微弱的燭光下寫(xiě)作業(yè)了，真不知道這點(diǎn)停電是咋回事。幸好有蠟燭，要不今天的作業(yè)可就完了，想起老師那兇神惡煞的面孔，我不由的打了個(gè)寒顫。
這時(shí)，一直在我身邊檢查作業(yè)的媽媽指了指我的`語(yǔ)文作業(yè)上的一個(gè)字，說(shuō)：這個(gè)字是什么？媽媽的眉頭擰成了一個(gè)麻花，眼睛依稀燃著怒火，臉在燭光的映照下紅的要滴出血來(lái)，還好我識(shí)趣，趕緊把那字工工整整地寫(xiě)了一遍，媽媽終于恢復(fù)了原樣，我繼續(xù)咬著牙追著蠟燭跑。
寫(xiě)累了，我瞟了媽媽一眼，那額上細(xì)密的汗珠已順著深深的皺紋往下淌，眼里也沒(méi)有以往的光亮，只有那黯然的光；那黑直長(zhǎng)的頭發(fā)也已失去往日的油亮，干枯毛糙，而且人也消瘦了許多，乍一看，眼前這個(gè)人好陌生。這是我的媽媽嗎？她怎會(huì)如此蒼老？看什么看，快點(diǎn)寫(xiě)，第三個(gè)蠟燭只剩一半了。我又加快了速度，將全身的力氣凝聚于右手之中，但心里忍不住想媽媽怎么老了這么多？是為我操碎了心嗎？我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我可以照顧自己。
母親，你是泥土，那我是花草，是你給我提供營(yíng)養(yǎng)，讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。你的皺紋因我而長(zhǎng)，你的黑發(fā)因我而白，但是在我心中您永遠(yuǎn)是最美的，有您，真好！
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“黎爸爸，不好意思，受早上下冰雹的影響，美文這邊還沒(méi)有通電，可能會(huì)影響他們寫(xiě)作業(yè)哦！”看到黎洋、黎文軍爸爸開(kāi)著摩托車風(fēng)塵仆仆的將他們兩兄弟送到美文寫(xiě)作業(yè)，我急忙解釋道。
“老師，沒(méi)關(guān)系的，就算是點(diǎn)著蠟燭也要讓他們把作業(yè)寫(xiě)完才可以回家�！崩璋职謭�(jiān)定不移的說(shuō)。
他們過(guò)來(lái)的時(shí)候是下午六點(diǎn)多，天空還很明亮，夕陽(yáng)斜掛在天邊，灑落下一地余輝。此時(shí)，美文培訓(xùn)的同學(xué)們正在美文培訓(xùn)門(mén)口的空地上，趁著余輝奮筆疾書(shū)。然而，兩米開(kāi)外，車水馬龍；馬路對(duì)面，歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的背影形成了一道美麗的風(fēng)景線，引得路人頻頻回頭，聚首討論。
天漸漸昏暗下來(lái)，眼前仿佛蒙上了一層薄霧，迷離了同學(xué)們的雙眼。但是此時(shí)還沒(méi)有通電，我們只好把學(xué)生叫回教室，點(diǎn)上蠟燭，像極了匡衡“鑿壁借光”。也應(yīng)證了黎爸爸的那句話“點(diǎn)著蠟燭也要讓他們寫(xiě)完作業(yè)。”
燭光雖然沒(méi)有日光燈那么明亮，也沒(méi)有日光燈那么永恒，但是那微弱而短暫的燭光，仿佛看到了同學(xué)們的努力，用自己的生命為同學(xué)們盡情燃燒，正所謂“蠟炬成灰淚始干”。
隨著蠟燭的燃燒，時(shí)間滴滴答答的'溜走。不知過(guò)了多久，忽的一下，燈亮了，眼前的世界光明了。同學(xué)們都不禁的發(fā)出感嘆：“還是有電的世界好！”但是停電的時(shí)候，他們依然不忘努力！
生活總是不斷地給我們小驚喜，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中向前走去。就像燭光下不懈努力的他們，是多么的可愛(ài)！
燭光450字14
在漆黑的夜晚，點(diǎn)燃一支蠟燭，微微的燭光灑滿整個(gè)屋子，在微微搖曳的燭光里，溫暖、幸福的感覺(jué)便會(huì)油然而生。
今天晚上媽媽送給我一盒小蠟燭。金光閃閃的紙盒里有三支瓶子似的蠟燭。一只是白色的，一只是黃色的，還有一只是紅色的。打開(kāi)盒子，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我高興地拿出一支蠟燭，小心翼翼地把它點(diǎn)燃，火苗晃來(lái)晃去，好像一片飄舞的.樹(shù)葉�？粗鴵u曳的燭光，我仿佛看到了媽媽的笑臉，親愛(ài)的媽媽，謝謝你對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)心。
小時(shí)候我經(jīng)常生病，媽媽總是耐心地照顧我。我記得有一個(gè)刮臺(tái)風(fēng)的晚上，我又發(fā)燒了，一直咳嗽。媽媽點(diǎn)燃一支蠟燭，在我身邊用梳子給我梳背。我迷迷糊糊的，只感覺(jué)到在隱隱約約的燭光下媽媽重重的喘氣聲，媽媽好累呀！可是媽媽還是不厭其煩，一遍又一遍地給我梳背。早上起床，我發(fā)現(xiàn)那支蠟燭也用完了，而媽媽的眼睛里卻布滿了血絲。我的好媽媽，她為了我的身體，一個(gè)晚上都沒(méi)有睡好。看到我好多了，媽媽疲憊的臉上露出了微笑。媽媽的微笑深深地印在了我的心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉。
蠟燭越來(lái)越短，燭光搖曳不定，媽媽的微笑在我腦海中卻越來(lái)越清晰。媽媽的微笑一直陪伴著我，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她用微笑鼓勵(lì)我；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，她用微笑表?yè)P(yáng)我；當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，她用微笑安慰我.
我忘不了搖曳的燭光，更忘不了媽媽的微笑！
搖曳燭光里，媽媽微笑多甜蜜，永遠(yuǎn)記心底。
燭光450字15
今夜，家里特別安靜。爸爸去所里值班了，媽媽在燈下看著晚報(bào)，而我正戴著耳機(jī)靜靜地聽(tīng)著英語(yǔ)。夜，靜悄悄的。
“啪”一聲，屋里一片漆黑。我心理一陣緊張，不由自主地大聲喊起來(lái)：“媽媽，媽媽，停電了！”媽媽在客廳里大喊道：“兒子，別怕，你坐在那里別動(dòng)，媽媽看看家里有沒(méi)有蠟燭。”黑暗中，我聽(tīng)到媽媽移動(dòng)椅子的聲音，翻動(dòng)柜子的聲音。我害怕地催促著：“媽媽，你找到了沒(méi)有，我好害怕！”聽(tīng)到我的聲音，媽媽慌亂地朝我走來(lái)。突然，我聽(tīng)到“哐”的一聲，好像是椅子翻到的.聲音。
我忙問(wèn)：“媽媽，你怎么了？”媽媽沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)事，兒子，你放心。家里好像沒(méi)蠟燭了，媽媽得出去一下。你坐在那別動(dòng)，媽媽很快回來(lái)�！� 一陣開(kāi)門(mén)出去的聲音，一切恢復(fù)得好寂靜，窗外也是那么黑。我蜷縮在椅子上，心理越來(lái)越恐慌。三分鐘、五分鐘、十分鐘……我心理開(kāi)始慢慢埋怨起媽媽來(lái)：去買(mǎi)支蠟燭，怎么這么慢？真磨蹭！終于聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，媽媽焦急的聲音也隨之而來(lái)：“兒子，害怕了吧？別怕，媽媽回來(lái)了。這個(gè)小區(qū)都停電了，連小店也關(guān)門(mén)了，我跑了很遠(yuǎn)才買(mǎi)到蠟燭的�！薄皳溥辍币宦暎瑡寢岦c(diǎn)燃了蠟燭，小小的燭光重新使我們家回到光明之中。媽媽手持蠟燭，一瘸一拐地來(lái)到我的面前。桔紅色的火苗微微地顫抖著，燭光下，媽媽滿臉的汗珠。我為剛才對(duì)媽媽的埋怨感到懊惱，心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你的腿怎么了？”媽媽滿不在乎地說(shuō)：“哎，都是媽媽自己不小心，椅子砸到腳了�！�
望著燭光印照下媽媽那已不再年輕的臉頰，不再神采飛揚(yáng)的雙眼，我的鼻子一酸，眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……
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