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他真是個(gè)熱心腸孩子作文(通用39篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的他真是個(gè)熱心腸孩子作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 1
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間!边@支歌讓我想起了《愛(ài)之鏈》這一篇文章,想起那位老人……
那是冬季,天陰沉沉的,我和小伙伴正在熱火朝天地搞著“給災(zāi)區(qū)兒童送溫暖”的活動(dòng)。桌子中間有一個(gè)大大的捐款箱,我們向周?chē)腥诵麄,但僅得到的是白眼和責(zé)罵聲。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“這么小的孩子就出來(lái)騙錢(qián)了!真是的!甭(tīng)得我們心里酸酸的,心里的火把立即熄滅了。
小雪下起來(lái)了,周?chē)腥说哪_步變快了,有好多人縮著脖子,牽著孩子,連看都不看我們便急匆匆地走了。我們心想:這與平時(shí)和藹可親的大人們都一點(diǎn)不同呀!
雪越來(lái)越大了,有幾個(gè)人都等急了,嚷著:“雪都變大了,還沒(méi)有人來(lái)捐,等著有什么用呀!快回家吧!”我想世界上應(yīng)該會(huì)有一些好心腸的人吧。
“嗒嗒嗒”有人來(lái)了,模模糊糊地看見(jiàn)一個(gè)人影,“嗒嗒嗒”的聲音越來(lái)越大了,人影子也變大了,摸清方向是向我們這邊來(lái)的,一種希望之火燃燒起來(lái)了!有幾個(gè)小伙伴踩動(dòng)起來(lái)了……
人影越來(lái)越近,也刮起了北風(fēng)。看清楚了——唉!原來(lái)是個(gè)收廢鐵的老人。只見(jiàn)他身穿破破爛爛的衣服,頭發(fā)亂得像雞窩,肩上背著兩袋很鼓的袋子,還赤著腳。那希望又滅了!算了,算了,收攤吧,我想。
老人走來(lái)了,他看了看我們,又看了看捐款箱,掏了掏褲袋,一只手緊緊的`握住我的雙手,我感受到了他的手粗糙與溫暖,他另一只手把一個(gè)袋子放在我的手上,重重的撫摸著我:“孩子,時(shí)候不早了,你們快收攤吧!我這一生沒(méi)有孩子和妻子,但我想世界上有那么多孩子沒(méi)有父母,我應(yīng)該幫幫她們……”他離我很遠(yuǎn),但我終能感受到他熾熱的心跳,打開(kāi)袋子,傻眼了,里面全是硬幣……
老人的一生真不容易,但他卻在那么不容易的生活下,靠著收廢鐵,卻把錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的孩子,這種精神是可貴的,是難忘的……
望著老人遠(yuǎn)去的背影,一股贊嘆之情油然而生。人間有真情,人間有大愛(ài)。老爺爺?shù)纳婆e深深地印在我們的心里,讓我終生難忘。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 2
說(shuō)起他呀,我們左鄰右舍的人那可是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。就連鄰居家的小孩,也成天“叔叔,叔叔”地叫他。你瞧他,矮矮的個(gè)子,短短的頭發(fā)和被太陽(yáng)烤焦了似的皮膚,真是“引人注目”呀!在他那黑黑的臉上,一雙炯炯有神的眼睛總是滴溜溜地轉(zhuǎn)著,顯得格外出彩;瞧,那個(gè)“龐大”的鼻子,幾乎“占領(lǐng)”了大半張臉,整個(gè)臉?lè)路鸨荒谴蟊亲訅旱盟讼氯,就那個(gè)“影響了他美麗形象”的鼻子,連他自己也經(jīng)常抱怨“唉!要是上帝能賜給我一個(gè)像樣點(diǎn)兒的鼻子就好了!”他那嘴巴也似乎和那鼻子“串通”好了似的.,又扁又長(zhǎng),真是顯得又好玩又可笑!
但是說(shuō)起他的熱心腸呀,那可是有了名的。只要誰(shuí)家的小孩摔倒了,就會(huì)有人立刻沖過(guò)去,不用看,準(zhǔn)是他;只要有誰(shuí)家里鬧了矛盾,就會(huì)有人立刻過(guò)去調(diào)解,不用看,準(zhǔn)是他;只要有誰(shuí)家有了困難,就會(huì)有人立刻去幫忙,不用看,準(zhǔn)是他。反正不管什么雞毛蒜皮的小事,他都會(huì)跑過(guò)去幫忙解決,看來(lái),他真是位熱心腸的人呀!
有一次,天氣非常寒冷,剛剛下了一場(chǎng)大雪,就連房前屋后也穿上了一件厚實(shí)的白棉襖,寒風(fēng)肆虐地刮著,即使鎖上了房門(mén),關(guān)上了窗子,那風(fēng)還是無(wú)孔不入,直往人們的衣服里鉆,整個(gè)房子也咯嚓咯嚓地響,直叫人心里害怕。就連天氣也陰沉沉的,估計(jì)太陽(yáng)也被這寒風(fēng)趕跑了吧,街道上一個(gè)行人也沒(méi)有,想必都躲在家里不敢出來(lái)了吧?但是門(mén)前路上的雪積得很厚,總歸需要人們出來(lái)打掃吧。突然,有一個(gè)人影從窗前走過(guò),矮矮的個(gè)子,短短的頭發(fā)和被太陽(yáng)烤焦了似的皮膚,這不就是,這不就是他嗎!你瞧他那瘦瘦的身子因?yàn)榇┝撕裰氐囊路,變得臃腫起來(lái),他慢慢吞吞的走著,身子不住地哆嗦,手上拿著一把鐵鏟,一下一下地鏟起雪來(lái),并不時(shí)地放下鐵鍬,用兩只手不停地搓著。才一會(huì)兒,他的手就被凍得通紅,但是“戰(zhàn)績(jī)”卻非常了得,不一會(huì)兒功夫,就鏟出了一大塊地。我們也似乎被他的行為“感動(dòng)”了,一個(gè)接著一個(gè)拿著鐵鏟走了出來(lái),瞧,這一家還男女老少,全家總動(dòng)員,傾巢而出了呢,在這時(shí),我們也不覺(jué)得冷了,寒風(fēng)也似乎被我們那高漲的熱情所打敗了,灰溜溜地逃走了,整個(gè)街道洋溢著溫馨的氣息,這真是一幅溫暖人心的《眾人掃雪圖》呀!
呵!他真是位熱心腸的人呀!
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 3
他是我生活中的好伙伴,學(xué)習(xí)中的好老師,更是我最佩服的人。
他長(zhǎng)得很帥氣,今年九歲了,在我們班是最高的',也是最瘦的,像一根高竹竿。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,鼻子非常靈敏,每當(dāng)餐車(chē)快推來(lái)時(shí),他總是能第一個(gè)聞出今天吃什么菜,。他還有一雙“飛毛腿”,每當(dāng)跑步的時(shí)候,他總是會(huì)第一個(gè)跑完。
那可是我們班出了名的熱心腸。記得有一次放學(xué),天空烏云密布,電閃雷鳴,眼看就要下雨了,我趕緊收拾書(shū)包,但是我平時(shí)就慢,所以這次我又落到了最后。他不知道今天因?yàn)槭裁词乱猜涞搅俗詈。忽然,豆大的雨點(diǎn)滴落了下來(lái),我肯定走不了了,反正會(huì)有人來(lái)接我。我看見(jiàn)同學(xué)們帶來(lái)美化班級(jí)的盆栽忘記端進(jìn)來(lái)了,此時(shí)它們有的被風(fēng)吹倒了,有的被雨點(diǎn)兒打擊著,有的已經(jīng)奄奄一息……我糾結(jié)到底要不要出去把花搬進(jìn)來(lái),如果出去就會(huì)淋濕,還會(huì)生病,到底怎么辦呢?當(dāng)我沒(méi)考慮好的時(shí)候,只見(jiàn)他沖了出去,把花搬進(jìn)樂(lè)教是由于雨下的太大,他被淋濕了手上還沾滿(mǎn)了泥土,但是他不在乎,直到花搬完了,他已經(jīng)精疲力盡了,但臉上露出了開(kāi)心的笑容。
與這樣的他做朋友,誰(shuí)不開(kāi)心呢?
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 4
人與人,朋友與朋友,同學(xué)與同學(xué)等,之間都有一個(gè)大家都喜歡的“東西”。它是什么呢?等故事講完,我就來(lái)告訴大家。
有一天,下課了,身為語(yǔ)文組長(zhǎng)的我該去抱作業(yè)了。我行走在喧鬧的走廊上,一路上打沙包,跳皮筋的.同學(xué)處處都是。為歡樂(lè)的學(xué)校又增添了幾分色彩。我行如流水的抱完作業(yè),立即往教室飛奔,想乘著所剩不多的課余時(shí)間,多玩一會(huì)?稍诨厝サ穆飞,事故發(fā)生了。在我經(jīng)過(guò)五班的后門(mén)時(shí),我和一個(gè)也在跑的五班同學(xué)撞在了一起,我躺在地上,本來(lái)疼一下忍忍就好了,可是我的膝蓋忽然劇烈的疼痛了起來(lái)。我忍不住疼痛,眼淚直往下掉。忽然,我的一個(gè)同班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我,立即叫來(lái)幾名同班同學(xué),把迷迷糊糊的我抬回教室,幫我按摩。
在那一刻,我瞬間清醒了,眼淚也不留了。我明白了一個(gè)“東西”也是作文第一段的答案,那個(gè)“東西”叫:“關(guān)愛(ài)與友誼”!
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 5
我的同學(xué)是一群熱心的小天使,隨時(shí)在學(xué)校守護(hù)著我,當(dāng)我遇到困難時(shí),他們就會(huì)來(lái)幫助我。
上課時(shí),我們會(huì)一起討論方法和研究;上自然課時(shí),我們會(huì)一起合作,不會(huì)有小事就吵架;比賽跑步時(shí),我們會(huì)幫我們班的.人打氣加油,不會(huì)因?yàn)樗艿寐凸炙虺靶e人。
下課時(shí),我們喜歡到溜滑梯那里玩鬼抓人及紅綠燈,自由自在的!那時(shí)候心情超開(kāi)心,有時(shí)候同學(xué)會(huì)找我出去玩,有時(shí)候我也會(huì)找同學(xué)出去玩,我們會(huì)去我們最熱愛(ài)的地方,那就是溜滑梯,我們常常會(huì)去溜滑梯。
上學(xué)時(shí)如果遇到對(duì)方,我們就會(huì)很開(kāi)心的想跟對(duì)方打招呼;假日時(shí),如果遇到對(duì)方我們會(huì)迫不及待的想跟對(duì)方玩,如果討厭對(duì)方就會(huì)很想趕快走開(kāi),不想看到對(duì)方。
我交到很多可愛(ài)的同學(xué),我們會(huì)互相幫助和關(guān)心對(duì)方,如果同學(xué)遇到問(wèn)題時(shí),我都非常樂(lè)意的回答。我希望能和這些可愛(ài)的同學(xué)成為永遠(yuǎn)的朋友。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 6
我們班有這樣一位多才多藝的同學(xué),她不僅畫(huà)畫(huà)漂亮,還是我們班出了名的熱心腸。
她今年10歲,一頭發(fā)黑發(fā)亮的頭發(fā),柳葉彎彎一樣的眉毛,水靈靈的.大眼睛,總是藏黑框眼鏡的后面,一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,沒(méi)錯(cuò),她就是多才多藝的小女孩——李星錦。
我為什么說(shuō)她熱心腸呢?因?yàn),有一次,大課間的時(shí)候,我被一道思考題給難住了,愁的我坐在位子上一會(huì)托的腮,一會(huì)撓撓頭,怎么也算不出來(lái)。正好這時(shí)李星錦看到了,她猶豫了一會(huì),最終她拒絕了去操場(chǎng),跑過(guò)來(lái)教我這道題怎么做,李星錦說(shuō):這道題其實(shí)常簡(jiǎn)單,我來(lái)教你……”直到把我教會(huì)才去玩。
李星錦的畫(huà)也非常漂亮。有次上美術(shù)課。老師畫(huà)的一幅畫(huà)特別難。同學(xué)們都沒(méi)能按照老師的要求畫(huà)出來(lái),只有李星錦不僅畫(huà)出來(lái)了,而且畫(huà)的很好看。
你說(shuō)我們這個(gè)多才多藝的小女生好不好?如果你想認(rèn)識(shí)她,歡迎來(lái)我們班找她。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 7
一天,上數(shù)學(xué)課時(shí),我的后桌王煜宸拿起水杯,轉(zhuǎn)開(kāi)蓋子,準(zhǔn)備喝水。突然,王煜宸大喊一聲:“哎呀!”只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,王煜宸的水杯掉到了地上,水杯的水全倒在我的腿上。我的腿頓時(shí)像燒了的豬肉片。我的臉上露出痛苦的表情,不禁大叫了一聲:“哇!”
全班四十三個(gè)同學(xué)的.目光一起投向了我。我想:這該怎么辦呢?
這時(shí),坐在王煜宸旁邊的汪琬如馬上遞給我?guī)讖埐徒砑垼矣眉埥聿粮闪送取?/p>
她看了看我的腿,說(shuō):“都紅了,好像紅雞翅!庇稚焓置嗣业耐龋D時(shí)大叫一聲:“好燙!”
聽(tīng)到這些話(huà),一些同學(xué)忍不住大聲笑起來(lái)。
汪琬如一本正經(jīng)地說(shuō):“她這樣了,你們還取笑她!
她又關(guān)切地問(wèn)我:“陳心愉,你痛嗎?”
“我覺(jué)得很痛,好像腿被燒熟了一樣。”我回答,“謝謝你的關(guān)心。”
我的腿紅了很多天,但同學(xué)的友情溫暖了我的心,使我感動(dòng),汪琬如真是個(gè)熱心的同學(xué)。這件事過(guò)去了幾個(gè)月,至今仍然讓我難以忘懷。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 8
我們班有個(gè)男同學(xué),他叫萬(wàn)桂成。別看他其貌不揚(yáng),個(gè)子不高,成績(jī)也不太好,但他卻常常熱心幫助別人。
記得在四月十二日那天,科學(xué)老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)幾條幼小的蠶拿回家去養(yǎng),同學(xué)們都感到非常新奇和高興。但絕大多數(shù)同學(xué)都生長(zhǎng)在城市里,不知道喂蠶的桑葉長(zhǎng)得像什么樣子,哪里才能找到桑葉?這事還真讓大家著急。萬(wàn)掛成同學(xué)知道后,叫大家不用著急,他說(shuō):“我負(fù)責(zé)每天給你們帶桑葉來(lái)!焙髞(lái)他果真常常從家里帶桑葉來(lái)送給同學(xué)。同學(xué)們都很感激他?粗惶焯扉L(zhǎng)大的蠶,大家的心里都樂(lè)滋滋的'。
還有一次,一個(gè)同學(xué)因錢(qián)掉了無(wú)法乘車(chē)回家。萬(wàn)桂成同學(xué)知道后,立即拿出自己的五角錢(qián)借給那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)感動(dòng)地說(shuō):“謝謝你。”
又有一次,一個(gè)同學(xué)的鉛筆掉進(jìn)了石縫里,任憑那個(gè)同學(xué)怎么掏都掏不起來(lái)。這時(shí)萬(wàn)桂成同學(xué)走來(lái),用兩根木棍輕而易舉地將鉛筆給弄了出來(lái)。
萬(wàn)桂成同學(xué)熱心助人的事跡還有,值得我們大家學(xué)習(xí)。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 9
我們班有位女生,她有雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻子,一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
有一次中午吃飯的時(shí)候,不知道誰(shuí)拿飯的時(shí)候,把菜倒翻在地上了。老師正在找倒翻的同學(xué),讓他清理干凈。教室里鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢上去打掃一下,怕被老師批評(píng)。她默默地站了起來(lái),左手拿起掃把,右手拿畚斗掃了起來(lái)。看著她默默地打掃著,我們都羞愧地低下了頭。
還有一次,有個(gè)同學(xué)的.水粉顏料掉地上了,剛好有個(gè)同學(xué)走過(guò)沒(méi)注意踩了一腳,他的鞋底都是五顏六色的水粉顏料了,可是他還不知道,在教室里走來(lái)走去,把教室的地板染成了大花臉。在一片議論聲中,又是她,沒(méi)說(shuō)一句話(huà),拿起拖把把這些亂糟糟的顏色拖干凈了。
你想知道她是誰(shuí)嗎?告訴你吧,她就是我們班的紀(jì)律委員,我們班的“熱心腸”——李潔。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 10
我的同學(xué)——小霏,她是一個(gè)細(xì)心而又樂(lè)于助人的人。一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛,葡萄是的眼睛,高高的鼻子,那櫻桃似的小嘴。
有一次,我忘記拿尺子了。這時(shí),我急得像熱鍋上的螞蟻,心想:糟了,下午還有數(shù)學(xué)考試呢,怎么辦呀?著急的我,在上語(yǔ)文課時(shí),心不在焉的!扳忊忊彙毕抡n了,小霏看到了,走到我面前,關(guān)切地問(wèn)道:“小溪,你怎么愁眉苦臉的,是不是有什么難事?”“我的尺子忘記拿了!蔽医辜钡恼f(shuō)。她毫不猶豫的拿自己的尺子給我,那是一把全新的尺子,我的手沉重的接過(guò)尺子?粗且粭l條刻度,仿佛刻在我心里一般。這時(shí),我想到她會(huì)不會(huì)沒(méi)有尺子用呢?“你的'給我了,那你怎么辦呀?”“看!我的在這里!”她微笑的看著我,那個(gè)刻度模糊的尺子在我眼前晃來(lái)晃去,心里十分沉重。我不禁流下了眼淚,也許是幸福的淚水吧!
下午,數(shù)學(xué)考試,我比平時(shí)更加認(rèn)真了。小心翼翼的畫(huà)著每條線(xiàn)段,似乎那線(xiàn)段里承載著濃厚的同學(xué)之情。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 11
轉(zhuǎn)學(xué)才幾天,有很多同學(xué)還很陌生,但有一位同學(xué)很快被我記住了。
她眼睛十分大,鼻子雖小但卻很精致,嘴巴也小小的,嵌在她瓜子臉上,顯得非常好看。頭發(fā)和我的一樣長(zhǎng)。
一天中午,她拿著噴水器挨個(gè)兒?jiǎn)柮恳粋(gè)帶綠植的同學(xué):“你的植物要澆水嗎?”有的說(shuō)要,有的說(shuō)不要。當(dāng)她走到我身邊時(shí),又問(wèn):“綠植需要澆水嗎?”我沒(méi)有吭聲,心想:我?guī)У氖撬参铮皇峭辽,不要澆水?。她見(jiàn)我遲遲沒(méi)有回答,就笑嘻嘻地看了看我的綠蘿說(shuō):“口誤!口誤!你的綠植要換水嗎?”我對(duì)她笑了一下說(shuō):“好的。謝謝你。”
她捧著我的綠植去換水了。不一會(huì)她回來(lái)了。我時(shí)不時(shí)看一看綠植那邊,原來(lái),她在用自己的噴水器給每一盆綠植噴水。還扭過(guò)頭來(lái),對(duì)我說(shuō):“我?guī)湍惆讶~子也清理清理吧。讓它們更干凈。”
呵,多可愛(ài)的同學(xué)。我不覺(jué)記住了她。她就像一個(gè)美麗的天使那樣熱情。她的行為證明了一位猶太哲人的話(huà)――盡自己最大努力去幫助別人,適時(shí)地付出自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),如此才會(huì)有一個(gè)幸福美好的人生。
她是誰(shuí)呢?她就是我們班的王可盈同學(xué)。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 12
她個(gè)子不高也不矮,不胖也不瘦。一頭烏黑的頭發(fā),兩道眉毛下一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的小眼睛中經(jīng)常閃過(guò)一道不情好意的目光,一只小嘴巴也不懷好意地笑著,看上去十分調(diào)皮。她就是我的前任同桌―蔣逸洋。
我和蔣逸洋之間除了同學(xué)關(guān)系和前任同桌關(guān)系之外還有一種關(guān)系―受害者和迫害者的'關(guān)系。為什么呢?因?yàn)槭Y逸洋十分喜歡拿我來(lái)“開(kāi)刀”,所以每次聽(tīng)到班里有人要找我或教訓(xùn)我的時(shí)候,她就會(huì)飛一般地跑過(guò)來(lái),立刻把我“緝拿歸案”。
有一次放學(xué)時(shí),由于我整理書(shū)包時(shí)速度太慢了,大部分人走后我才理好,教室里只剩下幾個(gè)同學(xué)。這時(shí),高航想讓我等一下他,我因?yàn)榧敝s車(chē),不愿意等他,所以背起書(shū)包就走了。誰(shuí)知我剛走出教室,蔣逸洋就像一支離弦的箭一樣跑了過(guò)來(lái),以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了我的帽子,朝著教室里大喊一聲:“高航,我逮住姚狗蛋了!”(狗蛋是包括蔣逸洋在內(nèi)的一些同學(xué)給我起的外號(hào))“好樣的!”教室里傳出了高航的表?yè)P(yáng)聲。
等等,萬(wàn)一這篇作文被蔣逸洋看到了可怎么辦?她一定會(huì)好好教訓(xùn)我的!哎呀,我還是先逃了吧。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 13
我們班上有一個(gè)同學(xué),他十分熱心腸,大家有什么事情都喜歡找他幫忙,他幾乎從來(lái)不會(huì)找借口拒絕別人,總是義務(wù)幫助大家解決許多事情。
記得上次上電腦課的時(shí)候,老師在講授完知識(shí)要點(diǎn)以后,就給我們留下了充裕的時(shí)間,讓我們自己上機(jī)操作?赡苁俏移綍r(shí)沒(méi)有過(guò)多接觸電腦的原因,明明老師講的時(shí)候,我的心里很清楚,但是到了自己操作的時(shí)候,卻笨手笨腳的什么都不會(huì)。
正在我對(duì)著電腦屏幕手無(wú)足措的時(shí)候,這個(gè)同學(xué)笑嘻嘻的問(wèn)我:“是不是遇到什么困難了呀”。我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,看他一臉輕松的模樣,想必是早就完成任務(wù)了吧。看我點(diǎn)頭以后,他就一本正經(jīng)的坐過(guò)來(lái),嚴(yán)肅的說(shuō):“我再教你一遍,你可要看仔細(xì)了”我趕緊說(shuō):“好的,那就不好意思麻煩你了。”
他在教我的過(guò)程中十分的認(rèn)真,沒(méi)有一絲一毫的不耐煩,看到我迷茫的`眼神,他總會(huì)耐心的問(wèn)我有沒(méi)有學(xué)會(huì),直到我肯定的點(diǎn)頭,他才繼續(xù)往下教。
在她的講解之下,我終于弄清楚操作的過(guò)程了,當(dāng)我感謝他的時(shí)候,他反而不好意思,沖我咧嘴一笑,羞澀的跑開(kāi)了。真的謝謝你,我那熱心腸的同學(xué)。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 14
一個(gè)寒冷的清早,我不小心把手劃了一道口子,金秋看見(jiàn)了,連忙走過(guò)來(lái)幫我止血,還囑咐我說(shuō);“這傷口千萬(wàn)不能凍了,要不,就不容易好了!
長(zhǎng)跑時(shí)間到了,同學(xué)們都戴上手套,來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘了帶手套,手凍的通紅,金秋看見(jiàn)我沒(méi)戴手套,走過(guò)來(lái)問(wèn):“君嬌你沒(méi)戴手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他看了看我的手,一邊摘下它的手套一邊對(duì)我說(shuō):“來(lái),帶我的吧!蔽疫B忙把手插進(jìn)兜里,推辭說(shuō):“不用,不用!我的手被風(fēng)吹慣了,再說(shuō),跑不了多長(zhǎng)時(shí)間就回來(lái)了!薄澳悄愕膫谠趺崔k呀?”她說(shuō)著說(shuō)著,就把我的手拽過(guò)去,應(yīng)把手套戴在我的手上。
我們排著隊(duì),跑了起來(lái)。風(fēng)呼呼的吹著,掛到臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的,看著這雙手套,心里有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看金秋,她的'手凍得通紅,兩只手攥得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我正在看著她,沖我笑了笑,好想再說(shuō):“我不冷!
回到班里,我的手一點(diǎn)也不冷了,而金秋的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她,感激地說(shuō):“太感謝了!”他微笑著說(shuō):“不用謝!笨粗鹎锬请p通紅的手,我心里充滿(mǎn)感激。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 15
一提起“熱心腸”這個(gè)詞,我第一個(gè)想到的人就是我的同桌李奕葶。
李奕葶個(gè)子高高的,扎著馬尾辮兒,喜歡穿一身兒棒球服,總是干干凈凈、整整齊齊。她很愛(ài)笑,向上翹著的嘴巴里露出兩排潔白的牙齒,很是好看。
她不僅長(zhǎng)得秀氣,而且熱情大方。記得有一次數(shù)學(xué)課上,劉老師給同學(xué)們講完習(xí)題后,讓大家拿出筆和紙做練習(xí)。正當(dāng)大家都在認(rèn)認(rèn)真真書(shū)寫(xiě)的時(shí)候,只見(jiàn)小湯同學(xué)猛地從座位上跳起來(lái),大喊:“哎呀,我忘記帶鋼筆了,誰(shuí)能借給我一支筆呀?”同學(xué)們被他的喊聲嚇了一跳,紛紛抬起頭望向他,還有兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ):“我可不借給他,上次都把我的筆弄壞了。”小湯左顧右盼,見(jiàn)沒(méi)有人借給他,急得像熱鍋上的螞蟻,滿(mǎn)地亂轉(zhuǎn)。這時(shí),我的同桌李奕葶順手從筆盒里拿出一支鋼筆,遞給了小湯,還不忘提醒他說(shuō):“這支鋼筆借給你,下次可別忘記帶了!毙屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。而她卻像什么都沒(méi)發(fā)生一樣,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這就是我的`熱心腸同桌,一個(gè)樂(lè)于助人、關(guān)心同學(xué)的女孩子。我以是她的同桌為榮。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 16
她是我的一個(gè)好朋友,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),走起路來(lái),束起的長(zhǎng)辮一甩一甩的;紅撲撲的小臉蛋上,一雙水靈靈的大眼睛,嘴角邊還有兩個(gè)深深的小酒窩呢!她喜歡穿粉色的衣服,是班上的勞動(dòng)委員,學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好,最大的特點(diǎn)就是熱心腸了。
有一次,下課鈴聲響了,同學(xué)們都像歡快的小鳥(niǎo)一樣,奔出了教室,而我卻坐在位子上看著一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題,左思右想,怎么也做不出來(lái)。這時(shí),她看見(jiàn)了,向我走來(lái),熱情地對(duì)我說(shuō):哪里沒(méi)弄明白?讓我來(lái)幫助你吧!說(shuō)完,坐在我身邊拿起筆,在草稿紙上列出算式步驟,仔細(xì)地教我如何解答,直到我完全弄明白?粗艞壸约簩氋F的課間休息時(shí)間,認(rèn)真耐心幫助我的樣子,心里美滋滋的,特別感動(dòng),有這樣的好朋友真棒!
上體育課時(shí),我不小心摔倒了,哎呦,真疼。邊上的同學(xué)似乎沒(méi)有看見(jiàn)。忽然,一只熟悉的.小手把我從地上扶了起來(lái),幫我拍掉身上的灰塵,關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我:摔傷沒(méi)有?要不要緊我沒(méi)事。聽(tīng)到這句話(huà),她臉上的表情一下子放松了許多。二話(huà)不說(shuō),就把我扶到旁邊坐下,對(duì)我說(shuō):先休息一會(huì)兒,慢慢活動(dòng)一下。雖然,我摔倒了,很痛,但是心里熱乎乎的。
這就是我熱心腸的好朋友,在她的幫助和鼓勵(lì)下,我在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活不斷進(jìn)步。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 17
我力氣很小,當(dāng)然體育課壘球是我的弱點(diǎn)。在一節(jié)體育課上,老師讓我們找伙伴扔壘球。體育成績(jī)較好的`小王發(fā)現(xiàn)我壘球扔不好,就主動(dòng)來(lái)到我面前,說(shuō):"我來(lái)教你吧。"我一聽(tīng),人一下子有了精神,抬頭一看,原來(lái)是小王。她說(shuō):"扔壘球不是單靠人手臂的力量。"說(shuō)著她擺好了動(dòng)作,示意我跟她做。那樣子,儼然像一位小教練。
她接著說(shuō):"人側(cè)著身子,快速揮臂。手高舉過(guò)頭,做到三點(diǎn):"抓住、包拄、空出!薄笆稚蟻(lái)點(diǎn),好,一--二--三--快速,扔!”說(shuō)著,球飛了出去,比原來(lái)遠(yuǎn)了那么一點(diǎn)。我又扔了一次,球還是差一點(diǎn)。我懈氣了,這時(shí),小王走過(guò)來(lái)說(shuō):“只有你做了,總有一次會(huì)成功。壘球也是一樣。
這樣,我來(lái)扔一次,注意看好我的動(dòng)作。”球一到她手里,仿佛就聽(tīng)說(shuō)許多,“飛”出去大概20多米遠(yuǎn)。我模仿著她的樣子,球再一次飛了出去,第四次,第五次,球終于超過(guò)了及格線(xiàn)。我擁抱著這位熱心的同學(xué),歡喜得不知說(shuō)什么好。這次,我真要感謝這位熱心的朋友。
是她讓我明白做任何事都不有半途而廢。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 18
我們班有一個(gè)“大名鼎鼎”的“靚仔”,他是一個(gè)“熱心腸”。他就是我的“狐朋狗友”——小杰。
他身高大概有160cm,體格較瘦,是一個(gè)“平頭哥”,濃濃的眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)高挺的.鼻子。哦,對(duì)了,他笑起來(lái)時(shí)還有兩個(gè)小酒窩。但他最大的特點(diǎn)是:愛(ài)幫助同學(xué),為集體著想,每次早餐、中餐后,餐具都是他主動(dòng)送去食堂。如果你說(shuō)他只送餐具,那我還要告訴你一件事。
記得那一天,我在打籃球時(shí)一不小心崴到腳,我沒(méi)有對(duì)同學(xué)和老師說(shuō)。可是,那一天就正好是我當(dāng)值日生,而且還是倒垃圾,想想我們班的教室可是在四樓,下到一樓后還要去倒垃圾想到這不禁皺起了眉頭?墒切〗芩坪蹩赐噶宋业男乃,立刻去默默去幫我去倒垃圾。那一刻,我熱淚盈眶,感動(dòng)之情溢于言表。
記得還有一次,我們班組織了春游活動(dòng),那時(shí)我們到了休息時(shí)間,可是我忘記了帶食物來(lái)。這時(shí),小杰走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“我看你沒(méi)帶東西來(lái),你跟我一起吃吧!反正我也吃不完。”我不禁被他說(shuō)的這番話(huà)感動(dòng)。
這就是我們班的“熱心腸”,你們班有這樣的“熱心腸”嗎?
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 19
一個(gè)寒冷的上午,我一不小心把手劃了一道口子。謝萌看見(jiàn)了,連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血,還囑咐我說(shuō):“這傷口千萬(wàn)不能凍了,要不,就不容易好了!
長(zhǎng)跑時(shí)間到了,同學(xué)們都帶上手套,來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記了戴手套,手凍得通紅。謝萌看見(jiàn)我沒(méi)戴手套,走過(guò)來(lái)問(wèn):“潘姣,你沒(méi)戴手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手,一邊摘下她的手套一邊對(duì)我說(shuō):“來(lái),戴我的吧!”我連忙把手插進(jìn)兜里,推辭說(shuō):“不用,不用!我的手被風(fēng)吹習(xí)慣了,再說(shuō),跑不了多少時(shí)間就回來(lái)了!蹦悄闶稚系膫谠趺崔k呀?”她不由分說(shuō),就把我的手拽過(guò)去,硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊(duì),跑出了校門(mén)。風(fēng)呼呼地吹著,刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的。看著這雙手套,我心里真有說(shuō)不盡的'感激。我回頭看看謝萌,她的手凍的通紅,兩只手饌得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著她,沖我笑了笑,好像在說(shuō):“我不冷。”
回到班里,我的手一點(diǎn)兒也不涼了,而謝萌的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她,感激地說(shuō):“太謝謝你了!”她微笑著說(shuō):“不用謝!笨粗请p通紅的手,我心里真不是滋味。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 20
我們班有“學(xué)習(xí)大王”——詹亦博三、“小小書(shū)法家”——鄭易和周依云,可我最敬佩的是“熱心腸”——童子宸。他長(zhǎng)得人高馬大,大大的眼睛炯炯有神。瞧!“熱心腸”-童子宸來(lái)了,奇怪的是,今天他身上總是背著兩個(gè)書(shū)包,左邊一個(gè),右邊一個(gè),““熱心腸”-童子宸扶著一個(gè)打石膏的女孩,來(lái)到她的座位上,扶起她坐下以后,他擦擦額頭的汗,再把一只粉紅色的書(shū)包,輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的座位上,這是怎么回事呢?原來(lái)宿思原不小心把腿摔傷了,打上了石膏,是熱心腸陪她來(lái)上學(xué)的。下課了,小朋友都出去玩了,宿思原哪里也不能去!我看見(jiàn)宿思原彎下腰去拿杯子,怎么也夠不到,我正想去幫忙,“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現(xiàn)了,“宿宿,你想干什么?”“我想喝水!啊盁嵝哪c”-童子宸馬上蹲下身,拿起宿思原的.水杯。讓她喝,喝了一口,宿思原甜甜的笑了,對(duì)“熱心腸”-童子宸說(shuō)了一聲,“謝謝!“放學(xué)的時(shí)候,“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書(shū)包,向宿思原那邊走去,幫她理好書(shū)包,扶著她向校門(mén)口走去。我們班的同學(xué)看到這一幕,都特別敬佩他,都叫他“活雷鋒。”
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 21
我有一個(gè)熱心腸的同學(xué),叫嘉怡。她總是很樂(lè)觀,喜歡幫助別人,卻不求回報(bào)。
有一次,我們上綜合課,做剪紙。我翻遍書(shū)包,也沒(méi)有找到剪刀。我忘記帶剪刀了?粗瑢W(xué)們熱火朝天地剪著自己喜歡的小動(dòng)物,我急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
嘉怡看見(jiàn)我愁眉苦臉一副著急的樣子,就走了過(guò)來(lái)!霸觞N啦,什么事急成這樣啊?”她關(guān)切地問(wèn)!拔彝泿Ъ舻读恕!蔽一中膯蕷獾卣f(shuō)。嘉怡想了想說(shuō):“這樣啊,沒(méi)事兒,你用我的剪刀吧!彼贿呎f(shuō)一邊把她的'剪刀遞給我!澳悄阌檬裁窗?”我問(wèn)她。她若無(wú)其事地說(shuō):“我還有一把呢,你就用吧!蔽疫@才放心,安心做起了剪紙。
不一會(huì)兒,我就剪好了一只蝴蝶,想把剪刀還給嘉怡。一回頭,看見(jiàn)她正向她的同桌借剪刀呢。“咦,你不是有兩把剪刀嗎?”我疑惑不解都問(wèn)她。嘉怡嘻嘻一笑,說(shuō):“誰(shuí)有兩把剪刀啊,看你著急的樣子怪可憐的,就借你先用吧,反正我剪紙的功夫那么厲害。”
看著她無(wú)所謂的樣子,頓時(shí),淚水模糊了我的雙眼。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 22
一個(gè)寒冬的上午,我一不小心把我的手指劃了一道口子,肖楠看見(jiàn)了,連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血,還囑咐我說(shuō):“這傷口千萬(wàn)不能凍了,要不,就不容易好了!
長(zhǎng)跑時(shí)間到了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶上手套,來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記戴手套了,手凍的通紅。肖楠看見(jiàn)我沒(méi)戴手套,就走過(guò)來(lái)問(wèn):“王歡同學(xué),你沒(méi)帶手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手,一邊摘下她的手套一邊對(duì)我說(shuō):“來(lái),戴我的吧!我連忙把手插進(jìn)衣兜里,推辭說(shuō):“不用不用!我的手被風(fēng)吹慣了,再說(shuō),跑不了多長(zhǎng)時(shí)間就回來(lái)了。”“那你手上的傷口怎么辦呢?”她不由分說(shuō),就把我的手拽過(guò)去硬把手套戴在了我的手上。
我們排著隊(duì)跑出了校門(mén),風(fēng)呼呼地吹著,刮到臉上像刀割一樣,但我的手卻暖哄哄的。看著這雙手套,我的心里真有說(shuō)不盡的`感激。我回頭看看肖楠,她的手凍得通紅,兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看她,就沖我笑了笑,好像在說(shuō):“我不冷!
回到教室里,我的手一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷,而肖楠的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她感激不盡的說(shuō):“太感謝你了!”她微笑著回答說(shuō):“不用謝!笨纯葱ら请p通紅的手,我心里真有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 23
她有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),一雙不長(zhǎng)不短、不粗不細(xì)的小手,還有一對(duì)炯炯有神的大眼睛。真是人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)!最令我敬佩的'是,她還有一副“打抱不平”的熱心腸。
記得有一次,下課鈴響了,當(dāng)語(yǔ)文老師收好書(shū)本離開(kāi)的時(shí)候,我班的“女漢子”同學(xué)周婉欣一突然跳到我跟前,狠狠地拉住我的衣領(lǐng)直往外跑。周婉欣欺負(fù)我個(gè)小,想讓我當(dāng)她“坐騎”。我本想掙脫掉她,只是她的力氣太大了,掙脫不開(kāi)。就在這時(shí),趙海馨出現(xiàn)了我眼前,只見(jiàn)她大聲一喊:“周婉欣,你又在欺負(fù)陳果嗎?”。周婉欣突然遇上空降兵,一下子也嚇呆了,用烏龜?shù)乃俣纫徊揭徊酵嘶氐轿蛔由,低頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”,上課鈴響了,同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上上體育課。三人組短跑比賽。輪到我的時(shí)候,我左右一看,啊,是班長(zhǎng)和體育委員,我心里只犯嘀咕,肯定跑不過(guò)他們倆。但出乎我意料的是我居然跑了個(gè)第一名!可是,將至終點(diǎn)時(shí)竟然不小心摔倒了,還摔破了皮。此時(shí),趙海馨又神速地出現(xiàn)了。只見(jiàn)她一邊安慰我,一邊小心翼翼的扶我去醫(yī)務(wù)室包扎,等我止住血了才放心離開(kāi)。
這就是我好同學(xué)——趙海馨,一個(gè)乖巧、懂事、熱心腸的小女孩。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 24
“一二一,一二一……”咦,哪里傳來(lái)的聲音呢?原來(lái),是操場(chǎng)上的同學(xué)在上體育課呢!
今天的體育課,同學(xué)們的舉動(dòng)讓我終生難忘。
到了操場(chǎng),體育老師正在帶著我們做熱身運(yùn)動(dòng),因?yàn)槲遗懿皆龠^(guò)幾天就要比賽了,所以我和我的同伴栩風(fēng)被老師叫到旁邊去了,當(dāng)時(shí)我以為是什么好消息要告訴我們,可我聽(tīng)后,瞬間崩潰,告訴你吧,老師為了讓我們能拿到更好的成績(jī),讓我和栩風(fēng)跑15圈,要知道學(xué)校的一圈200米長(zhǎng)呢!可是不能違抗老師的命令,我們只好去跑步。
前面的10圈,我還能挺住,可到了后面,我連抬腿的力氣都沒(méi)有了,當(dāng)然栩風(fēng)也一樣。然而當(dāng)我們經(jīng)過(guò)同學(xué)面前時(shí),他們的`表現(xiàn)讓我大吃一驚。同學(xué)們?nèi)慷枷蛭矣縼?lái),有人告訴我,老師其實(shí)是想看看我和栩風(fēng)誰(shuí)適合去參加接力比賽,但可惜的是,我的體力已經(jīng)達(dá)到了極限,同學(xué)們似乎看懂了我的心思,有的跟在我的身后推著我向前進(jìn),有的同學(xué)直接把我圍了起來(lái),不讓栩風(fēng)超過(guò)我,有的同學(xué)沖到我面前,一邊給我開(kāi)路,一邊給我加油,我覺(jué)得自己現(xiàn)在就是一個(gè)大明星,我的身旁有一大群粉絲圍著我,讓我深深地體會(huì)到了同學(xué)們的愛(ài),感動(dòng)了我的心,頓時(shí)我滿(mǎn)血復(fù)活,奮力擺臂向終點(diǎn)沖去,贏得了第一名。
同學(xué)們的支持鼓勵(lì)了我,這件事深深的刻在了我的腦海里。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 25
我身邊有一位樂(lè)于助人的同學(xué),他叫卜翀。
卜翀皮膚黑黑的,濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的,可干起活來(lái)卻是生龍活虎的。
他一聽(tīng)到別人需要幫忙,總是積極地響應(yīng)。如老師問(wèn)“誰(shuí)愿意留下來(lái)打掃教室呀?”他一定是第一個(gè)舉手,同學(xué)問(wèn)他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語(yǔ)課代表,每天收完英語(yǔ)作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室,常常累得滿(mǎn)頭大汗,可他的臉上仍然是燦爛的笑容,好像一點(diǎn)也不累。
我們每個(gè)月還書(shū)時(shí),卜翀總是自告奮勇地去圖書(shū)室送書(shū)。一人借三本,全班加起來(lái)可不少呢!他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書(shū)室有很長(zhǎng)一段距離,要換成別人估計(jì)早就叫苦連天了,可卜翀卻從不叫一聲苦和累,小心翼翼地捧著書(shū)一次又一次地送上三樓。
有一次,我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳,走路一瘸一拐的。卜翀見(jiàn)了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著陳天赫的.左臂,另一只手扶著陳天赫的后背,一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了,他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了,他扶陳天赫出校門(mén)。陳天赫的奶奶感謝他,他只說(shuō)這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆像卜翀這樣樂(lè)于助人的心,這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們,讓我們一起努力吧!
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 26
在三年的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),他們各有所長(zhǎng),各有所短。我今天給大家介紹的是我的同學(xué)亮亮。
他的個(gè)子中等,身材勻稱(chēng),總喜歡穿運(yùn)動(dòng)服,我每次問(wèn)他:“為什么要穿運(yùn)動(dòng)服?”他每次回答就是:“我喜歡運(yùn)動(dòng)!彼念^發(fā)烏黑發(fā)亮,像墨汁染了一樣;那雙明亮的大眼睛一眨一眨的,仔細(xì)一瞧,還是雙眼皮呢;最讓我佩服的是他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,我們經(jīng)常叫他“小百度”。他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人,所以我們也叫他“熱心腸”。
一天下課了,我在教室里做家庭作業(yè),突然,有一個(gè)“攔路虎”——難題擋住了我的'去路,于是,我就想起了那個(gè)“熱心腸”,我跑進(jìn)了操場(chǎng),對(duì)亮亮說(shuō):“我有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,你能教我嘛?”沒(méi)想到他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了我的要求。
我們跑進(jìn)了教室,我指了指這道題,他拿起來(lái)仔細(xì)一看,皺起了眉頭,過(guò)了一會(huì)兒才舒展開(kāi),他用了一張紙驗(yàn)算了一遍,然后給我講了一遍,我終于會(huì)了,他裝著老師的樣子,叉著腰說(shuō):“怎么樣,會(huì)了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,他接著一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“如果以后遇到這種題再不會(huì)了,那你可要小心了!”我被他的話(huà)逗得哈哈大笑,他也忍不住捧腹大笑起來(lái)。這時(shí),上課鈴響了,我們又回到各自的座位。
這就是我的熱心腸同學(xué),有這樣一個(gè)同學(xué),讓我感到驕傲,他讓我懂得了“幫助別人,快樂(lè)你我”
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 27
六年的小學(xué)生活終于結(jié)束了,我邁進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)!踔,我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),有的樂(lè)于助人、有的很幽默、有的愛(ài)打抱不平……但對(duì)我最有影響的還是那位熱心腸的新同學(xué)。
記得那一天上午,天上下著傾盆大雨,我站在教室門(mén)口望著這瓢潑大雨一想沒(méi)有人給我送傘就橫了橫心,沖進(jìn)了這茫茫大雨中……“蘇子航,等一等”我回頭一看,啊!原來(lái)是張凌峰我二話(huà)不說(shuō)得跑到他傘下。我們倆在一個(gè)傘下緩緩的行駛著,走了一會(huì)兒到了岔路,“呶,給你傘我近一些,我跑回去!蔽衣(tīng)你了這句話(huà),正想說(shuō)什么就只看見(jiàn)了他在雨中狂奔的身影,總覺(jué)得若有所失……
記得前幾天也下著大雨,我一個(gè)人打著傘走在回家的路上。突然,一個(gè)身影竄到我的傘下,唉,原來(lái)是張凌峰,他可真慘,都成了一個(gè)“落湯雞”了。他說(shuō):“真是對(duì)不起,沒(méi)有經(jīng)過(guò)你的同意就到你的`傘下!薄皼](méi)關(guān)系。”雖是嘴上沒(méi)關(guān)系,但心里感到非常不滿(mǎn)。他也好像從我的語(yǔ)氣中聽(tīng)出來(lái)了什么。在路上,我有意的把我的傘向我這邊偏,走了一會(huì)兒,他笑了笑說(shuō):“好了,我到家了。”話(huà)剛說(shuō)完就向著茫茫大雨沖去。我想,不是還有很遠(yuǎn)才到他家嗎?哼,管他呢!誰(shuí)讓他不帶傘的,活該。
想到這件事,我感到非常慚愧,于是我下定了決心,改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。我現(xiàn)在覺(jué)得他是那么的無(wú)私,他的品質(zhì)將永遠(yuǎn)的影響著我,我們永遠(yuǎn)是朋友。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 28
有一次,梁心悅同學(xué)走在上學(xué)的路上,看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿(mǎn)磚頭的車(chē)。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋常說(shuō):“老頭子,你快點(diǎn)兒推,要不然的'話(huà),我就不給你兩塊錢(qián)的工錢(qián)!”梁心悅見(jiàn)有人在打那么歲數(shù)的老人,實(shí)在受不了,就趕快跑到老爺爺跟前,要求讓她來(lái)替老爺爺推車(chē)。老爺爺說(shuō):“沒(méi)事的,我有勁推,再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢,如果推了車(chē)恐怕你就要遲到了!”聽(tīng)了來(lái)爺爺?shù)脑?huà)之后,梁心悅忙說(shuō):“不會(huì)有事的,老爺爺,我順路!”說(shuō)完就開(kāi)始推車(chē)了。她用肩向前扛著車(chē)廂的邊柱,使出了前身的力氣開(kāi)始推車(chē)了。她推的可認(rèn)真了,只見(jiàn)她手肩并用,身體前傾,倆腳蹬地,一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺即感動(dòng),又高興,一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。
還有一次重陽(yáng)節(jié),梁心悅同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶(hù),她先拿了一塊抹布,然后把它放進(jìn)水里搓一搓,就開(kāi)始抹起來(lái),直到把老奶奶的窗戶(hù)玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶(hù)之后,梁心悅同學(xué)還專(zhuān)門(mén)為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話(huà)等小節(jié)目,老奶奶十分高興,直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天,老奶奶快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候,老奶奶一直把楊徑送出大門(mén)口,梁心悅對(duì)老奶奶說(shuō):“您回去吧,我有時(shí)間一定會(huì)再來(lái)陪您!”
同學(xué)們,聽(tīng)了我的這段介紹之后,你們是不是也認(rèn)為梁心悅同學(xué)是一位熱心的同學(xué)呢?
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 29
打開(kāi)記憶的寶庫(kù),搜尋高尚的人。她,在不經(jīng)意間劃過(guò)我的腦海,定格在我的記憶中,她熱心勞動(dòng)的畫(huà)面歷歷在目。
她就是胡露薇,我們班的衛(wèi)生委員,圓圓的臉上一雙明亮的大眼睛,頭上梳著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。走路的時(shí)候,辮子一甩一甩的,一看就是一個(gè)干活麻利的女生。她負(fù)責(zé)分管班里晚上放學(xué)后的衛(wèi)生打掃。雖然,她只需要督促其他同學(xué)做好值日,但是,她依然還是經(jīng)常埋頭幫助其他小組做值日。
一個(gè)星期三下午,我要去參加民樂(lè)的排練了,但是這周又輪到我們組做值日?粗啪毜耐瑢W(xué)都陸續(xù)去了排練廳,我的心里十分著急。在我垂頭喪氣的時(shí)候,有人在背后拍了我一下,猛地回頭一看,原來(lái)是衛(wèi)生委員胡露薇,“她一定是來(lái)督促我做值日的!蔽倚南。
于是,我一邊跺著腳一邊說(shuō):“排練和做值日沖突了。唉,我該怎么辦呢?”她友善的對(duì)我笑了笑:“你快先去排練吧,我?guī)湍阕!”說(shuō)著,她把我推到門(mén)外,指了指排練廳的位置,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,急忙跑向了排練廳。
五點(diǎn)鐘,排練結(jié)束了,我回到班里。望見(jiàn)胡露薇正忙碌的背影,她正趴在地上清理一處粘在地上的膠條。只見(jiàn)她蹲在地上,用指甲摳起粘在地上的.一頭,使勁向上一提,膠條便被拽了起來(lái),一抬起頭,看到了站在一旁的我,她擦了一把汗,繼續(xù)蹲下身體清理地面,我急忙放下書(shū)包和她一起清理教室。
在她的帶動(dòng)下,沒(méi)有擺正的桌椅,我們輕輕地把它扶正;沒(méi)有掃走的紙片,我們仔細(xì)的揀起;圖書(shū)角沒(méi)有擺正的書(shū),我們認(rèn)真地把它們擺好……十幾分鐘后,凌亂的教室煥然一新,如同新的一樣。
背上書(shū)包,并排走在回家的路上,我的內(nèi)心很不平靜,她把班級(jí)的事物當(dāng)自己的事認(rèn)真對(duì)待,那么精心,那么負(fù)責(zé),她是一個(gè)高尚的人,也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 30
他個(gè)子矮矮胖胖的,一雙大眼睛充滿(mǎn)了善意。他很喜歡幫助別人,不管是誰(shuí)遇到困難,他總是伸出援助之手。我們送了他一個(gè)綽號(hào),叫他“熱心腸”。
二年級(jí)下冊(cè)到三年級(jí)上冊(cè),我和他是同桌。有一次上課了,我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶鉛筆:“呀,完了!怎么辦呢?老師肯定會(huì)批評(píng)我丟三落四的。”我自言自語(yǔ)道,幾顆豆大的汗珠從我額頭流下來(lái)。我看看同桌,他正在認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè),我著急地問(wèn)我同桌:“你還有沒(méi)有多余的.鉛筆呀?我今天忘記帶鉛筆了,能不能借我一只?粗一些也沒(méi)關(guān)系!
“可以!”他爽快地答應(yīng)了,連忙從鉛筆盒里拿出一支鉛筆遞給我。我沒(méi)想到他那么爽快地答應(yīng)了。我愣住了,嘴巴張成了“o”字形!爸Z,給你!薄爸x謝你!”我甜甜地說(shuō)。我接過(guò)筆,開(kāi)始考試了,心里暗暗地感激他。
昨天下午體育課時(shí),老師帶我們練習(xí)跑操。我一不小心就跌倒了,膝蓋上的皮都磨破了,鮮紅的血染紅了我的絲襪。“熱心腸”急急忙忙地跑了過(guò)來(lái),掏出了兩包包裝非常精美的濕巾遞給了我:“快點(diǎn)把血先擦掉,有細(xì)菌的。”我接過(guò)紙巾,被這精美的包裝吸引住了,慢慢地撕開(kāi)濕巾的外包裝,用其中一張濕巾把鮮血擦拭干凈,另外一張濕巾我舍不得用,一直保存在我的抽屜里。
他就是這樣一個(gè)熱心腸,全班同學(xué)都很喜歡他,都樂(lè)意和他玩。三年級(jí)下冊(cè)時(shí),他轉(zhuǎn)學(xué)了,一聽(tīng)到這個(gè)消息,我不由得鼻子一酸,要是他能永遠(yuǎn)跟我坐同桌那該多好。≈钡浆F(xiàn)在,我還保存著他送的那張絲巾。每次看到濕巾,眼前仿佛看見(jiàn)我的同桌———“熱心腸”。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 31
周子衿在我們班不僅長(zhǎng)得很漂亮,在同學(xué)中有著極好的人緣,還是語(yǔ)文課代表。但她對(duì)待同學(xué)們一向極為熱心,即使?fàn)奚约旱睦妗?/p>
記得那是上個(gè)學(xué)期的事。
一天中午,輪到周子衿來(lái)給大家打飯。當(dāng)時(shí),我由于去圖書(shū)館看書(shū)而錯(cuò)過(guò)了打飯的時(shí)間,當(dāng)我回到教室時(shí),同學(xué)們都已經(jīng)打完飯,沒(méi)有打飯的只剩下了我一個(gè)人。豆沙包已經(jīng)只剩下幾個(gè)被壓爛的,其它的全都被別的同學(xué)拿去吃了。
沒(méi)辦法,周子衿只好給了我一個(gè)爛了的。我有些生氣——她把完好的.給了別人卻給了我一個(gè)爛掉的!于是,我問(wèn)周子衿:“難道沒(méi)有沒(méi)爛掉的嗎?”
周子衿有些為難,但令我驚訝的是,她不但沒(méi)有反駁我,還從她的盤(pán)子里取出她的豆沙包塞到我的盤(pán)子里,說(shuō)道:“那你吃這個(gè)沒(méi)有爛掉的好了,畢竟其他的都被壓爛了!
“可是,剩下的都是爛掉的,周子衿,你……”
“好了,沒(méi)關(guān)系!敝茏玉扑实匦Φ,“這里不是還有嗎?我吃爛掉的好了。現(xiàn)在本來(lái)就很晚了,閑話(huà)少說(shuō),趕緊去吃吧!”
開(kāi)始吃飯時(shí),我感到非常內(nèi)疚。我既不該去指責(zé)周子衿,她給我她的豆沙包時(shí)我也不該貿(mào)然收下。我本想將豆沙包還給周子衿,然后約她在午休時(shí)下樓去玩,但她卻由于打飯時(shí)間太長(zhǎng)而被老師留在樓上,禁止在中午下樓。
她也察覺(jué)到了我的后悔,便爽朗地笑道:“好了,沒(méi)關(guān)系,我都沒(méi)有如此內(nèi)疚。況且,明天不是還有機(jī)會(huì)嗎?”
我望著周子衿笑臉,自己的嘴角也不禁揚(yáng)了起來(lái),但心中卻五味雜陳、感慨萬(wàn)千。周子衿真是個(gè)熱心的同學(xué)!
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 32
我們班有很多同學(xué),說(shuō)起他們來(lái)真是各有千秋,但我最想夸的還是程雨欣,她是一個(gè)善良熱心的人,值得我們學(xué)習(xí)。
程雨欣是我們的一名同學(xué),他個(gè)子不高,身體不胖,有著圓圓的臉蛋,一雙水汪汪的大眼睛時(shí)不時(shí)的忽閃忽閃,笑起來(lái)的時(shí)候兩個(gè)彎彎的新月芽就掛上了眉梢,臉上還漾出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩,好看極了。
雨欣在班上并不是最突出的那一個(gè),她平常默默無(wú)聞的,可是當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候,她就成了“及時(shí)雨”總是第一個(gè)毫不猶豫的沖上去,幫助同學(xué)。
記得有一次上課時(shí),趙老師說(shuō)接下來(lái)要準(zhǔn)備詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě),大家都迅速的拿出了自己的聽(tīng)寫(xiě)本,只有我還愁眉苦臉的在書(shū)包里找詞語(yǔ)本,我翻來(lái)覆去,找了好幾遍,仍然還是沒(méi)有找到,眼看老師就要開(kāi)始報(bào)詞語(yǔ)了,我急得滿(mǎn)頭大汗,這可怎么辦啊……就在我急的`像螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)“王希瑞,你是不是沒(méi)帶詞語(yǔ)本。课疫@里有,借你吧……”
我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,是程雨欣,她正微笑的看著我,手里拿著新的詞語(yǔ)本向我遞來(lái),頓時(shí),我覺(jué)得焦慮的心情一掃而光,剩下的都是她微笑的臉,暖暖的,像太陽(yáng)一樣!
因?yàn)橛辛怂膸椭,我順利的完成了?tīng)寫(xiě)任務(wù),成績(jī)還不錯(cuò)哦。望著她純真可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得好開(kāi)心,能和她成為朋友真是很榮幸。
謝謝你,程雨欣,謝謝你在我遇到難題的時(shí)候伸出你愛(ài)的手,為我解決了難題,雖然只是一個(gè)詞語(yǔ)本,但這讓我看到了你的美好品質(zhì),樂(lè)于助人是老師一直提醒我們要去做的,可是你卻做的最好,我們要向你學(xué)習(xí)。
謝謝你的幫助,讓我覺(jué)得世界真溫暖,我想,如果人人都像你一樣樂(lè)于助人,那這個(gè)世界將會(huì)更美好!
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 33
她有著圓圓的臉蛋,兩個(gè)小酒窩,可愛(ài)極了。一雙水靈靈的眼睛,笑起來(lái)就會(huì)瞇成一條縫,特別招人喜歡。
她就是我們班的盧怡晨,是我們班最熱心的同學(xué)。只要同學(xué)一有困難,她便會(huì)上前幫忙。
就在昨天,盧怡晨發(fā)現(xiàn)值周班長(zhǎng)記加星的大本子快要用完了,便立馬在門(mén)口店里買(mǎi)了一本大本子交給了周老師。我們大家知道這件事后,都非常感動(dòng),又有些內(nèi)疚。因?yàn)槲覀兠刻於紩?huì)用到加星本,也發(fā)現(xiàn)加星的本子快用完了,但都覺(jué)得那是老師的事,沒(méi)有誰(shuí)想到要去買(mǎi)本子。
盧怡晨很大度,平時(shí)無(wú)論哪個(gè)同學(xué)向她借東西,她都會(huì)答應(yīng)。有一次,曹老師讓我們每個(gè)人都帶一本英語(yǔ)本,用來(lái)抄詞語(yǔ)。雖然同學(xué)們帶來(lái)了本子,可大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有帶封面,我也是其中之一。這時(shí),有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)盧怡晨帶了一大卷包封面的'書(shū)皮,于是他們便都跑到她那里借封面。我也隨著人流來(lái)到盧怡晨面前,對(duì)她說(shuō):“盧怡晨,可不可以借給我一個(gè)封面呀?我忘記帶了,明天就還給你,謝謝了!北R怡晨聽(tīng)了馬上拿出一張封面,笑著對(duì)我說(shuō):“不用還了,反正這也值不了多少錢(qián),沒(méi)關(guān)系的!”我聽(tīng)后心里想:盧怡晨真是個(gè)熱心腸的人呀,我一定要好好向她學(xué)習(xí)。
盧怡晨很熱心,在我們打掃衛(wèi)生時(shí)也會(huì)很熱心地來(lái)幫忙。有一次,輪到我們一小組值日,因?yàn)榱虹餮慵依镉惺拢运艑W(xué)后便直接離開(kāi),并沒(méi)有留下來(lái)打掃。有些男生也打掃了一會(huì)兒就回去了。這時(shí)教室里只剩下我和盧怡晨了。我們倆拼命地在那里打掃,很快,盧怡晨便做完了她的事情。這時(shí),她發(fā)現(xiàn)我還有好多事情沒(méi)有干完,便幫我一起打掃。我非常感動(dòng),結(jié)束勞動(dòng)時(shí),我對(duì)盧怡晨說(shuō)了一句:“謝謝你,幫我打掃!”她直起身子,撓了撓頭,笑著說(shuō):“沒(méi)事的,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛!”于是,我們便高興地背起書(shū)包,一起走出了教室。
盧怡晨每天都會(huì)幫助別人,我們?nèi)喽家蛩龑W(xué)習(xí)!
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 34
她長(zhǎng)著一頭黑里帶黃的頭發(fā),她喜歡扎個(gè)馬尾辮來(lái)上學(xué),走起路來(lái),馬尾辮一甩一甩的;一張紅撲撲的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,平時(shí)喜歡哭,同學(xué)們都說(shuō),只要莫瑋的眼睛里下起了大雨,都可以去云南降雨了一個(gè)高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴。嘴角邊還有兩個(gè)深深的小酒窩呢!笑起來(lái),就露出了小酒窩。
莫瑋不僅長(zhǎng)得可愛(ài),而且學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好,她最大的特點(diǎn)就是熱心腸了。
記得有一次,下課鈴聲響了,同學(xué)們都像歡快的小鳥(niǎo)一樣,奔出了教室,而我卻安安靜靜地坐在位子上做奧數(shù)題目,我左思右想,怎么也做不出來(lái)。這時(shí),熱心腸的莫瑋正向我走來(lái),她熱情地對(duì)我說(shuō):“車(chē)到山前必有路,沒(méi)有過(guò)不去的火焰山呀,讓我來(lái)幫助你吧!”說(shuō)完,莫瑋一手拿筆,一手摸著下巴,算得可仔細(xì)了。這時(shí),門(mén)外的劉雨霏大聲喊道:“莫瑋,我們?nèi)ヌ唠ψ影桑筒钅阋粋(gè)人啦!”莫瑋著急地說(shuō):“不行,不行,我要幫助陳櫻,幫人要幫到底!”劉雨霏答應(yīng)了莫瑋。莫瑋又開(kāi)始算起來(lái),一會(huì)兒翻翻書(shū),一會(huì)兒在草稿紙上寫(xiě)了寫(xiě),最后,終于算出了答案,莫瑋把解決的方法一步一步地告訴我,我心里美滋滋的,有這樣的同學(xué)真不錯(cuò)!我連聲說(shuō):“謝謝!”莫瑋謙虛的回答:“幫助同學(xué)是應(yīng)該的!
還有一次,下課時(shí),我正在走路,不一會(huì)兒,莫浩城正飛快地向我沖來(lái),我一下子摔倒在地上,“哎呦,真疼!边吷系耐瑢W(xué)似乎沒(méi)有看見(jiàn)我,忽然,一只胖乎乎的小手把我從地上扶了起來(lái),幫我拍掉身上的灰塵,我抬頭一看,原來(lái)是莫瑋呀,莫瑋焦急地問(wèn)我:“你沒(méi)事吧?”“我沒(méi)事!蹦|聽(tīng)到這句話(huà),臉上的表情一下子放松了許多。二話(huà)不說(shuō),就把我扶到位子上,對(duì)我說(shuō):“以后要小心點(diǎn)!北阕吡恕km然,我摔倒了,很痛,但是,我心里還是熱乎乎的。
這就是熱心腸的莫瑋。在莫瑋的幫助和鼓勵(lì)下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 35
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我和同學(xué)們的關(guān)系就不太融洽。這是因?yàn)槲矣袝r(shí)控制不住自己,一生氣就罵人。一直到現(xiàn)在,依然如此,只要有點(diǎn)兒什么事,同學(xué)就起哄,不幫助我,如:有一天在班里,王文盛和張依晨扔粉筆頭砸我,我還還擊……最后,又來(lái)了幾個(gè)同學(xué):“誰(shuí)先扔的?”“趙元恒!”大家兩個(gè)人異口同聲地說(shuō)。我說(shuō):“憑什么怨枉好人?”同學(xué)們都不信,每一次都是這樣的。
就當(dāng)我快要對(duì)這個(gè)班喪失信心時(shí),一位熱心腸的同學(xué)——柏婧琳挺身而出,來(lái)幫助我。
最近,有一次張依晨帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)打我,掐我脖子,我束手無(wú)策,只好痛苦地“慘叫”,同學(xué)們都無(wú)動(dòng)于衷,就在這時(shí),柏婧琳聽(tīng)見(jiàn)了我的“慘叫”聲,便挺身而出,一看我被揍,馬上去制止!澳銈儜{什么打趙元恒?”“他該死,找揍!”“你們不能和趙元恒好好相處嗎?”"……”幾個(gè)人無(wú)言以對(duì)。“趙元恒多可憐!你們以后誰(shuí)敢對(duì)他那樣,我告劉老師!”幾個(gè)人灰溜溜地離開(kāi)了!摆w元恒,下次再有人揍你,找我來(lái)。”剛才看著兇巴巴的柏婧琳現(xiàn)在說(shuō)話(huà)竟然變得溫和,看來(lái),對(duì)不好的事情就應(yīng)該“兇一點(diǎn)兒”!我從這里,看出了柏婧琳熱心,喜歡在別人遇到困難時(shí)給予幫助!
還有一些事,看出了柏婧琳的公平,一視同仁,例如:原來(lái),我在李木涵組,組長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任,給自己往評(píng)分表上多加分,給組員幾乎不加分或者扣分,該叫評(píng)分表時(shí)還不交,害的全組分為“0”分……現(xiàn)在,我調(diào)到了柏婧琳組,,我表現(xiàn)也是老樣子,而我的'分偏偏經(jīng)常位居全組第一,這是為什么呢?原來(lái),是李木涵給我少算分的緣故。而現(xiàn)在,我回答一次問(wèn)題加一分,即使有人起哄或者自己落后柏婧琳也要按著公平競(jìng)爭(zhēng)的原則,絕不賴(lài)皮。從此問(wèn)題上,我看出了柏婧琳對(duì)事情的公平,她當(dāng)組長(zhǎng)也真是當(dāng)之無(wú)愧!
還有一次,我忘了帶《小學(xué)教材全解》,同學(xué)們都不借給我,柏婧琳就說(shuō)要借給我,但是她發(fā)現(xiàn)自己也沒(méi)帶,便去借別的同學(xué)的,柏婧琳和同學(xué)關(guān)系好,當(dāng)然也就能借到《小學(xué)教材全解》了。借到了《小學(xué)教材全解》,她連自己都沒(méi)用就借給我了!我從這里,看出了柏婧琳熱心,幫助別人解決困難的高尚品德!
柏婧琳真是一個(gè)公平、善良、愛(ài)幫助別人的人,而且她在關(guān)鍵時(shí)刻也很有同情心,堪稱(chēng)十全十美!
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 36
我們班里的人性格各有千秋,但楊思涵卻讓我印象深刻,因?yàn)樗臒嵝氖俏覀冇心抗捕玫摹?/p>
1.在班里熱心
有一次期末考,我居然糊涂到忘記帶涂卡筆,沒(méi)辦法,只好到處借。出乎同學(xué)們意料的是,他們沒(méi)有想到會(huì)有同學(xué)這么粗心,期末考也不帶筆;出乎我的意料是,他們都沒(méi)有帶多余的筆。正當(dāng)我以為“無(wú)力回天”之際,這時(shí)楊思涵走過(guò)來(lái),把他僅有的涂卡筆給我,只簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句:“你用吧,我用筆芯就好了!痹诳荚嚂r(shí),看著他艱難地握著細(xì)長(zhǎng)的筆芯奮力地涂,而我的手上握著他借給我的筆,涂起來(lái)十分方便,這時(shí)我心中的有無(wú)數(shù)的感動(dòng)與感激想表露,又悄悄咽了下去。
2.對(duì)陌生人熱心
有一次,我和他一起走回家,正好碰上了一位阿姨,她神色慌亂,一看到有人走過(guò)來(lái)就仿佛抓到了救命稻草,心急火燎地說(shuō):“小朋友,你們有撿到錢(qián)包嗎?”楊思涵看了看我,堅(jiān)定地說(shuō):“沒(méi)有!笨窗⒁棠菓n(yōu)愁的樣子,又緊接著說(shuō):“不過(guò),我們可以幫你找!庇谑,我們分頭行動(dòng),儼然成了福爾摩斯,不肯放過(guò)任何一個(gè)角落,進(jìn)行地毯式的搜尋。最終,在一個(gè)草叢里找到了阿姨的錢(qián)包。
3.對(duì)動(dòng)物熱心
那天早上,因?yàn)槲覀冏∫粋(gè)小區(qū),便一同去上學(xué)。楊思涵背著書(shū)包,將他的早餐分成兩份,一份給我,一份給他,我倆就這樣邊走邊吃。在路上,我們碰到一只骨瘦如柴的流浪狗。它見(jiàn)了我們,竟也不跑走,而是索性擋在我倆前面,用可憐巴巴泛著淚光的眼睛望著我們,嘴里還輕聲嗚咽著。那分明是在對(duì)我們乞求:“給我一點(diǎn)吃的吧!給我一點(diǎn)吧!我快餓死了!”楊思涵毫不猶豫,便把他的早餐全都輕輕放在地上,向流浪狗輕輕揮手,示意它過(guò)來(lái)吃。流浪狗一見(jiàn),眼睛立刻就亮了,狼吞虎咽地吃光了楊思涵的`早餐,嘴里還輕聲地吠叫著,仿佛在像楊思涵說(shuō):“謝謝,謝謝!”過(guò)了一會(huì)兒,可能又有些餓了吧,又把可憐地目光轉(zhuǎn)向我,對(duì)我進(jìn)行無(wú)聲的乞討。這時(shí),楊思涵也轉(zhuǎn)過(guò)了頭,用期盼的眼神看著我,我只好將早餐扔向流浪狗,流浪狗吃光我的早餐,舔舔嘴角,心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了。
這就是我的同學(xué)-—楊思涵。這就是樂(lè)于助人,哦不,是樂(lè)于幫助所有事物的同學(xué)—楊思涵。在我的小學(xué)生活中,他教會(huì)了我樂(lè)于助人,身體力行地教導(dǎo)我“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 37
我是一個(gè)轉(zhuǎn)來(lái)的新學(xué)生,有些東西還不知道。但我很喜歡這所學(xué)校,因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們一直關(guān)心照顧著我,讓我感覺(jué)十分的溫暖。同學(xué)中武玥最關(guān)心照顧我。
她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,看上去十分聰慧。
記得有一次,這天天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,我高高興興地來(lái)到教室中,準(zhǔn)備交作業(yè)。交完作業(yè)后,我把書(shū)放進(jìn)課桌里,讀書(shū)。這時(shí),老師來(lái)了,發(fā)下了練習(xí)冊(cè)讓我們訂正。于是我翻開(kāi)文具盒,準(zhǔn)備拿出鉛筆和橡皮,我這才發(fā)現(xiàn)橡皮沒(méi)有帶。我急得像熱鍋上的螞蟻。我的樣子被正在接作業(yè)武玥看見(jiàn)了,她說(shuō):“凌志偉,你怎么了?”“我忘了帶橡皮!薄澳俏医枘阋粔K吧!”我說(shuō):“那你就沒(méi)了!彼f(shuō):“沒(méi)事的`!蔽疫B忙說(shuō):“謝謝你,謝謝你!
武玥不僅樂(lè)于助人,而且還是保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士呢。記得有一次,我和武玥一起掃地,有一些臟東西,都把他給弄掉。一個(gè)人走了過(guò)來(lái),把一張紙給扔在了地上。她對(duì)同學(xué)說(shuō):“你不能亂扔垃圾,如果每一個(gè)人都扔一張紙,那校園就變成了垃圾堆!蓖瑢W(xué)聽(tīng)了慚愧地低下了頭,把紙扔進(jìn)了垃圾桶,對(duì)武玥說(shuō):“我以后不會(huì)這樣了!
武玥樂(lè)于助人,愛(ài)看書(shū),關(guān)心集體,幫助同學(xué),勤儉節(jié)約,愛(ài)護(hù)公物,是個(gè)品德優(yōu)良的學(xué)生。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 38
我的同學(xué)馬潔婷是一位非常熱心的同學(xué)。
她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),一張圓圓的臉上長(zhǎng)著兩條彎彎的眉毛,眉毛下鑲嵌著一雙明亮的.大眼睛,顯得炯炯有神。
馬潔婷總是那樣熱心。我是班里的英語(yǔ)課代表,有一次,英語(yǔ)老師吩咐我到英語(yǔ)組曲將作業(yè)本抱到教室。當(dāng)我抬腳準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,一個(gè)聲音在身后響起!坝貌挥梦?guī)湍阋话寻?”原?lái)是馬潔婷!安挥谩薄斑是幫你一把吧!”不等我回答完,她已經(jīng)拉著我來(lái)到了英語(yǔ)組,抱起一摞本子就走了。而我則一身輕松地拿了幾本。
還有一次,我們遇上了大雨天氣。班上的王宇飛沒(méi)有帶傘,馬潔婷便二話(huà)不說(shuō)地將自己的傘塞給了王宇飛,然后自己就轉(zhuǎn)身沖進(jìn)雨里了。
這就是馬潔婷,她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
他真是個(gè)熱心腸孩子作文 39
膀大腰圓,黝黑的皮膚,圓圓的臉蛋,一頭微微帶卷的黑發(fā),臉上一對(duì)芝麻綠豆般大小的眼睛里透出些許稚氣。不停眨巴著的小眼睛下,有一個(gè)扁平的鼻子。鼻子的下方有一張總是喋喋不休的嘴巴。不知怎的,每當(dāng)看到他那憨態(tài)可掬的樣子,我的.腦海中總會(huì)不由自主地蹦出一個(gè)動(dòng)畫(huà)人物形象——《熊出沒(méi)》中的熊二。
他寫(xiě)的字在我們班里可謂別具一格:字形大小不一、歪七扭八,筆畫(huà)龍飛鳳舞,堪比狂草,簡(jiǎn)直可以自成一體——“封體”。
他有一個(gè)圓滾滾的大肚皮,每當(dāng)他挺著那大肚皮大搖大擺地走動(dòng)時(shí),總會(huì)讓我想起那住在遙遠(yuǎn)的南極的企鵝。盡管他身形比較肥胖,但他可是個(gè)靈活的胖子。在今年素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)中,他坐位體前屈的成績(jī)可是滿(mǎn)分哦!
盡管他缺點(diǎn)多多,但他也有值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)——熱心、勤勞。每當(dāng)要下發(fā)作業(yè)本時(shí),別的同學(xué)都無(wú)動(dòng)于衷地坐在座位上干各自的事情,而他總會(huì)第一個(gè)站起來(lái)大喊:“我來(lái)發(fā)!我來(lái)發(fā)!”,仿佛猛虎看見(jiàn)美味可口的食物,立刻沖上前去抱來(lái)一大疊作業(yè)本,像是有人在跟他搶似的。等他將一本本子發(fā)到每個(gè)同學(xué)座位上時(shí),臉上總會(huì)露出滿(mǎn)意的笑容。做值日工作時(shí),他也總是認(rèn)真對(duì)待,及時(shí)完成任務(wù),常常得到老師的表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
你們猜到他是誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò),他就是我的同學(xué)封敬軒。你們?cè)敢馀c他交朋友嗎?
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