沉重的書包作文四年級(jí)3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的沉重的書包作文四年級(jí)3篇，歡迎閱讀與收藏。

沉重的書包作文四年級(jí)3篇1

　　哎，做個(gè)小孩真不容易！

　　人人都說(shuō)我們是小皇帝，是家里的小寶貝，是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)的棟梁！

　　的確，我們是嬌生慣養(yǎng)的'小皇帝，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶成天圍著我們轉(zhuǎn)�？墒俏也幌矚g做這個(gè)小皇帝了，我想到大自然中呼吸一下新鮮的空氣，舒活一下疲勞的筋骨，捉捉魚(yú)，摸摸蝦。

　　為什么呢？因?yàn)槲矣仔〉纳眢w忍受不了這沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)了。在學(xué)校里，有讀不完的書，寫不完的作業(yè)。更重要的是，媽媽給我報(bào)了許多輔導(dǎo)班，我背著沉重的書包，奔波在輔導(dǎo)班的叢林里，累得汗水斑斑，每個(gè)輔導(dǎo)班都有我的汗水，真是班班汗水喲。

　　下午放學(xué)，我要去數(shù)學(xué)班參加補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)一個(gè)小時(shí)數(shù)學(xué)，再去作文班學(xué)習(xí)寫作，好容易上完這兩個(gè)輔導(dǎo)班，我已經(jīng)筋疲力盡了，晚飯也懶得吃，一躺床上就呼呼大睡了。

　　好不容易盼到雙休日，本想多睡會(huì)兒，可是媽媽又在催促我了，一天的趕場(chǎng)又開(kāi)始了，周六上午學(xué)舞蹈，下午學(xué)繪畫，周日上午學(xué)書法，下午去演講，我的課外生活真是“豐富多彩”，在媽媽的催促和嘮叨中我茁壯成長(zhǎng)，都快長(zhǎng)成豆芽菜了。

　　我們是一代皇帝，一代公主，被眾星捧月，可是，你愿意做這樣的皇帝，這樣的公主，這樣的一輪黯然失色的月亮嗎？

沉重的書包作文四年級(jí)3篇2

　　今天,曉鴻的書包里展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論賽.甲方由鉛筆、直尺、語(yǔ)文書組成，他們認(rèn)為書包沉重是一時(shí)的，所謂小時(shí)包不沉，大后更沉重呀！乙方由橡皮、鋼筆、思品書組成，他們的觀點(diǎn)是：書包太重，嚴(yán)重?fù)p害了小學(xué)生身心健康，所以書包不應(yīng)太重。

　　辯論賽開(kāi)始了，首先由正方甲隊(duì)發(fā)表言論。

　　直尺：“我方認(rèn)為少時(shí)不努力，老大徒傷悲。如果小時(shí)侯不刻苦，那成人了，老了卻沒(méi)文化，那對(duì)我們?nèi)瞬艥?jì)濟(jì)的`國(guó)家一點(diǎn)用都沒(méi)有，更談不上是棟梁了�！�

　　橡皮：“那可不一定，要想成材，并不是靠書包重不重來(lái)決定的，而是靠學(xué)習(xí)效率來(lái)說(shuō)的，一個(gè)學(xué)生的書包里放滿書本，書包很重，可他的學(xué)習(xí)效率非常低，那書包重有什么用呢？”

　　語(yǔ)文書：“我不同意你的話，學(xué)習(xí)效率固然重要，但是怎樣提高效率呢？除了掌握正確的學(xué)習(xí)方法外，就是多學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷補(bǔ)充‘能量’。不是嗎？”

　　鋼筆：“不，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)在于勤奮，不斷補(bǔ)充知識(shí)是很重要，但學(xué)習(xí)在于一個(gè)字‘勤’��！比如說(shuō)，古代一些學(xué)者家里窮，買不起書，就想方設(shè)法的學(xué)習(xí)、讀書，還不是成為了著名學(xué)者？那都?xì)w功于一個(gè)字‘勤’呀！”

　　鉛筆：“不錯(cuò)，學(xué)習(xí)在于勤，可是沒(méi)有一定的學(xué)習(xí)工具，那想勤也勤不起來(lái)�，F(xiàn)在隨著社會(huì)發(fā)展，國(guó)家對(duì)人才的要求也大大不同，所以，課程也增加許多，給學(xué)生增了負(fù)擔(dān)，可只有現(xiàn)在努力，長(zhǎng)大了才能為國(guó)效力，過(guò)上好日子呀！所以我方辯友堅(jiān)持認(rèn)為，書包重是沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的！”

　　思品書：“可是，不能為了學(xué)習(xí)，弄壞了身體和心理的健康呀！所以我方辯友堅(jiān)持認(rèn)為書包重是百害而無(wú)一利的！”

　　兩方爭(zhēng)論不休，可似乎，每方聽(tīng)起來(lái)都有道理。這時(shí)，年紀(jì)最大的字典公公發(fā)話了：“孩子們，別吵了，你么，你們說(shuō)得都有理，可只有勞逸結(jié)合才能得到最好的學(xué)習(xí)效果！”

沉重的書包作文四年級(jí)3篇3

　　早上媽媽幫我把書包背在肩上。

　　“哎呀，書包怎么這么重呀！”媽媽驚訝地說(shuō)。

　　“哎，沒(méi)辦法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”

　　“中午別忘了把書包背回來(lái)，精簡(jiǎn)一下。”身后回蕩著媽媽的叮囑，我一溜煙兒地跑了。

　　中午放學(xué)以后，我背著書包就迅速往家里沖。

　　午飯過(guò)后，媽媽把書包翻了個(gè)底朝天，讓我看了半天。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)這三本書是每天務(wù)必要帶的，還有這三門課的課堂和家庭兩套練習(xí)，外加口算天天練。另外，這三科的課堂和家庭作業(yè)本，分為一二三號(hào)本也是每天必須帶的。

　　除了三門主科，還有科學(xué)、美術(shù)、電腦、音樂(lè)、綜合實(shí)踐等，像古詩(shī)詞書老師要不定期抽查，也不敢不帶……

　　我拿起這樣看看，搖搖頭，拿起那樣瞧瞧，又搖搖頭……就這樣翻來(lái)覆去地?fù)v鼓了半天，最大的收獲就是把鐵鉛筆盒換成筆袋了，書包依然我行我素沒(méi)減輕多少。

　　媽媽失望地?fù)u搖頭。

　　上學(xué)的'路，感覺(jué)是多么漫長(zhǎng)。我肩背著大書包，左手提著水彩筆，右手拿著水瓶子……

　　媽媽總是嫌我走路不挺胸，她不知道挺直腰板這包會(huì)更沉的。

　　我多么希望肩上的書包能輕些、再輕些，好讓我們輕松愉快地度過(guò)一個(gè)美好的童年。

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