成長(zhǎng)主題的作文(精選5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)主題的作文(精選5篇),歡迎大家分享。
成長(zhǎng)主題的作文1
我們都相信人成長(zhǎng)的軌跡與情感有關(guān)。因此,所有晦暗的舊時(shí)光才真正造就了今天更好的自己。
當(dāng)你年少無(wú)知,當(dāng)你懵懂地去愛(ài)、去受傷,就像全世界所有單純的傻瓜一樣,去相信一些必然會(huì)破滅的夢(mèng)想……這些必然經(jīng)歷的痛苦在時(shí)光的磨礪下都將變成鉆石,它的棱角也許依然會(huì)刺痛你,但它的光芒會(huì)讓你的人生更豐富。
當(dāng)你年齡越大、越獨(dú)立,你對(duì)愛(ài)的感知就會(huì)越純粹。當(dāng)所有附著在愛(ài)上的多余的東西都被一一剝離,剩下的就只是情感的原貌。它簡(jiǎn)單、樸實(shí)、直接、美好。
時(shí)間和閱歷會(huì)讓你懂得:真正有能力去純粹地愛(ài)的時(shí)候,是在你有能力照顧自己之后。
成長(zhǎng)是一門(mén)百感交集的功課,猶如在漫長(zhǎng)的暗夜里踽踽前行,你滿(mǎn)懷期待,你知道天一定會(huì)亮;但你并不知道還有多少個(gè)小時(shí)的黑暗需要忍耐。而在那些未曾見(jiàn)到破曉,為了等待破曉的時(shí)刻里,你不會(huì)預(yù)知日出將有多么美。
從《巴黎沒(méi)有摩天輪》到《日光微瀾》,每一筆都寫(xiě)給了愛(ài)情。其實(shí)愛(ài)情從來(lái)都不是成長(zhǎng)的全部,也從來(lái)不是我所想表達(dá)的主題:寧默找到屬于自己的“巴黎”,米瀾體會(huì)婚姻的意義,原榛領(lǐng)悟到“愛(ài)”的荒誕……愛(ài)只是一根柔軟的導(dǎo)管,讓我們借由這段狹長(zhǎng)而曲折的途徑了解自己內(nèi)心的一切,包括夢(mèng)想的重量,包括分享的幸福,包括承擔(dān)的含義。
成長(zhǎng)的真正目的并不是將自己變成另一個(gè)人,而是讓我們學(xué)會(huì)在自己的世界堅(jiān)定地生存下去,面對(duì)自己,即使失去了最重要的那個(gè)人都沒(méi)關(guān)系——世界還在,我還在。
在《浮島》這部作品里,愛(ài)情已經(jīng)不再是賴(lài)以呼吸的氧氣,而是我們頭頂?shù)脑茖,時(shí)而稀薄時(shí)而濃密。當(dāng)關(guān)于愛(ài)的記憶成為人生中最大懸疑,當(dāng)所有真實(shí)的過(guò)去都被證明是一場(chǎng)完美的欺騙,你依然會(huì)有繼續(xù)生存的勇氣。哪怕曾經(jīng)構(gòu)建好的未來(lái)早已不復(fù)存在,哪怕你寧愿活在一無(wú)所知的過(guò)去里。世界上總有一些事情是無(wú)法逆轉(zhuǎn)、必然發(fā)生的,黑夜固然漫長(zhǎng),黎明終將來(lái)臨。
人不能依賴(lài)記憶生存,然而如果沒(méi)有過(guò)去,怎么遇見(jiàn)未來(lái)?
曾有一位朋友對(duì)我說(shuō)過(guò):人只有通過(guò)回溯過(guò)去才能知道自己的未來(lái)。因?yàn)檫^(guò)去的我真實(shí)存在,而未來(lái)尚未發(fā)生。唯有從過(guò)去的經(jīng)歷了解自己,才能知道我該去的未來(lái)在哪里。
所謂的未來(lái)不是一段新感情代替就感情,不是一個(gè)新伴侶填補(bǔ)舊空位,而是讓過(guò)去的時(shí)光像鏡子一樣映照出現(xiàn)在的自己,是親手擦去記憶的鐵銹,讓所有的傷痛和快樂(lè)都熠熠生輝。
一直都很喜歡JoanBaez的一首歌,名叫《DiamondandRust》。Baez將這首歌寫(xiě)給過(guò)去的戀人BobDylan,歌詞里寫(xiě)道:“我們都知道回憶能帶來(lái)什么,那是鉆石和鐵銹!比绻聸](méi)有答案,那就不要尋求答案;如果過(guò)去不堪回顧,那就默默收藏起來(lái)。終有一天,你將明白:經(jīng)歷苦難之后獲得的平靜才是真正的平靜,經(jīng)歷傷害之后重建的期待才是真正的期待。
時(shí)間總是誠(chéng)實(shí)的。在時(shí)刻不停流逝的歲月里,我們唯一真正擁有的只有越來(lái)越成熟的自己。
當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大、老去,回憶也隨之變得越來(lái)越厚、越來(lái)越重。除了這些文字之外,我還能送給你些什么呢?惟愿正在閱讀這本書(shū)的你多年之后仍會(huì)想起我,就像一直陪伴你的老朋友——年輕時(shí)陪你戀愛(ài)、陪你受傷、陪你失眠、陪你期待、陪你成長(zhǎng);成熟后陪你回憶、陪你沉默、陪你發(fā)呆、與你對(duì)談。當(dāng)我們一起回過(guò)頭,將看到時(shí)間的河流上正流淌著我們這些年來(lái)各自留下的軌跡以及共同渡過(guò)的時(shí)光。為了擁有這些時(shí)光,我想,我會(huì)為你、為自己一直寫(xiě)下去。
成長(zhǎng)主題的作文2
那年,他,17歲,在報(bào)考大學(xué)主修科目的問(wèn)題上與父母有了爭(zhēng)論,父母希望他報(bào)考經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè),而他自己樂(lè)愛(ài)音樂(lè),為此他們吵了很多次?伤馓,瞞著父母報(bào)考了一家小有名氣的音樂(lè)學(xué)院。于是他在焦急、期盼、不安中度過(guò)了一個(gè)月,當(dāng)錄取通知書(shū)送到他家時(shí),先是一陣沉默之后便是父親的一陣怒吼:你這個(gè)逆子!接著便是一個(gè)響亮的耳光。他不服的揚(yáng)起頭,大喊道:我已經(jīng)長(zhǎng)大了!我有權(quán)力決定我的未來(lái)!父親面色鐵青,一會(huì)兒才吐出幾句話(huà):好!好!好!我就看看你是怎樣的長(zhǎng)大法,從今天開(kāi)始,家里不會(huì)拿一分錢(qián)給你,我要看看你怎么度過(guò)大學(xué)四年!
于是,他獨(dú)自背起行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。到達(dá)學(xué)校時(shí),他已將錢(qián)花的差不多,他被迫去找工作,在多次被拒后他終于找到了一個(gè)餐廳服務(wù)員的工作。開(kāi)始時(shí)一切很正常,可是之后的一件事卻改變了他的一生:
那天,他快下班了,正準(zhǔn)備換衣服回家時(shí),他看見(jiàn)有一個(gè)滿(mǎn)身酒氣的中年男子用肥膩的手抓著一位女服務(wù)員,正義心一起,他便走上前去說(shuō)道:放開(kāi)她!那名男子顯然被他的一聲嚇到了,抓住那位女服務(wù)員的手松了一下,隨即說(shuō)道:你這個(gè)小子哪來(lái)的?快走開(kāi)!他沒(méi)有理會(huì)那名男子的話(huà),只對(duì)著那名男子說(shuō):我說(shuō)放開(kāi)她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?那名男子松開(kāi)了手,便對(duì)他說(shuō):我說(shuō)你小子是誰(shuí)。慷喙荛e事!他看了看他身上的制服,隨即嘲弄的笑了笑:我說(shuō)是誰(shuí)。≡瓉(lái)是個(gè)小服務(wù)生。∥覄衲悴灰喙荛e事!給我讓開(kāi)!用力的推了他一把。他被推倒在地,一時(shí)氣不過(guò),便起身給了那名男子一拳,只見(jiàn)那名男子由于酒醉腳下一滑摔倒在地,而頭正好撞到桌子棱角,血立刻流了出來(lái)。他頓時(shí)懵了,女服務(wù)員的一聲尖叫讓他清醒了,隨即打了兩個(gè)電話(huà),一個(gè)是120,一個(gè)是110。那名男子被送進(jìn)了醫(yī)院,而他自己被帶到了派出所,接受查看,于此同時(shí),警方通知了他的父母,他的父母得知急忙從千里之外趕來(lái)。那名男子由于腦子大出血,醫(yī)院已經(jīng)下了病危通知書(shū),而他聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),覺(jué)得天都要塌了,他對(duì)母親哭訴道:媽媽?zhuān)∥艺娴臎](méi)想到他會(huì)撞到頭,我只是氣不過(guò)怎么辦?媽?zhuān)麜?huì)不會(huì)死?他死了是不是我也要死?我不想死!孩子。∧阍趺催@么不小心。∵@可是人命!現(xiàn)在只有希望他度過(guò)危險(xiǎn)了!父親聽(tīng)了吼道:瞧瞧你們?cè)谡f(shuō)什么!這種時(shí)候只想著自己,若是他有什么不幸我看你用什么贖罪!說(shuō)罷轉(zhuǎn)身離開(kāi)了看守所,母親見(jiàn)了便追了出去。你剛剛在說(shuō)什么?怎么能那么跟孩子說(shuō),萬(wàn)一他受不了怎么辦?唉!我也不想這么說(shuō)!可是我希望給他一個(gè)教訓(xùn),讓他明白以后不可以那么任性!以后,他還有以后嗎?那個(gè)男的要是活了還好說(shuō),要是死了其實(shí)那個(gè)男的早就醒了,我是要他長(zhǎng)點(diǎn)記性!他因?yàn)槟莻(gè)消息一直呆住了,而父母的對(duì)話(huà)也一字不漏的`進(jìn)了他的耳朵,聽(tīng)完后,留下了兩行熱淚。之后,法院判他無(wú)罪釋放,賠了幾十萬(wàn)塊。自此之后,他就真的長(zhǎng)大了,接手了父親的公司,人也變得更加穩(wěn)重。每每他回想起那件事時(shí),他總會(huì)說(shuō):正因?yàn)槟谴蔚氖录也耪嬲靼鬃约褐徊贿^(guò)是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小孩,人長(zhǎng)大真的要經(jīng)歷些坎坷啊!
成長(zhǎng)的路上真的沒(méi)有捷徑吧!希望大家能夠明白這個(gè)道理,以健康、積極的心態(tài)面對(duì)成長(zhǎng),千萬(wàn)不要想靠走捷徑哦!否則,會(huì)適而其反哦!
成長(zhǎng)主題的作文3
懵懂的歲月里我一個(gè)人默默地走,風(fēng)大,雨大,還有那意料之外的尷尬無(wú)奈時(shí)常降臨,————這一切侵噬著我的執(zhí)著,打擊著我的信仰,使我動(dòng)搖卻又令我更加堅(jiān)強(qiáng)。
年輕的沖動(dòng)曾讓我因此滿(mǎn)身傷痕,我舔著傷口的血抖擻一下精神癡癡一笑,雖然有些被動(dòng),但終究我仍站在這里。他們問(wèn)我,為什么要這樣固執(zhí)孤獨(dú)?我回答道,我只是孤單,并非孤獨(dú)!
成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的,我用盡全身力氣試圖推倒那塊頑石,卻不料因此折了腳趾。一味的蠻勁在現(xiàn)實(shí)面前顯得那么蒼白無(wú)力,即使我也是為了更好的前進(jìn),可一不小心竟致使自己適得其反。
未來(lái)不是一個(gè)未知數(shù),也許我左右不了自己的命運(yùn)與機(jī)遇,但至少也要“盡人事,聽(tīng)天命”。我深知成功的不易,所以才更加珍惜沒(méi)有失敗時(shí)的坦然的全力以赴。夢(mèng)想并非一蹴而就的輕而易舉,一步一個(gè)腳印的坦坦蕩蕩才是有呼吸有意識(shí)的活著的意義所在。
最無(wú)助的時(shí)候我學(xué)會(huì)了深呼吸,多清新多香甜的氣息呀,老天給了我活下來(lái)的資本絕不是要讓我被一時(shí)的困難阻擋在這種舉步維堅(jiān)的迷惘之中。大地在我腳下,憑借著與生俱來(lái)的倔強(qiáng)去抗?fàn)幦ッ,哪怕結(jié)果不那么盡如人意,只要我已然嘗試,已然品味,又何憾之有?
平淡的日子里我已懂得了詩(shī)意地生活,生命本就是這樣反反復(fù)復(fù)的,心若止水,那為何不水一樣地純凈呢?難得的一份安逸,難言的一番敞亮,“茶半杯,書(shū)一摞,輕歌一曲伴日落”!世俗的紛爭(zhēng)骯臟的伎倆就讓它隨風(fēng)去吧,這一刻為我所獨(dú)有!
黑云壓城或是艷陽(yáng)高照,卻之不恭的激情一瞬間在我的生命上演,不逃避不敷衍,把握生命的每次觸電,用全身心主宰屬于自己的精彩。大喜大悲都是匆匆數(shù)十載的饋贈(zèng),今不盡興,更待何時(shí)?
喜歡去陌生的地方,喜歡陌生的人群陌生的房舍陌生的街道陌生的空氣,用一種旁觀(guān)者的冷漠嘗一口陌生的茶水,用最虔誠(chéng)的祝福贈(zèng)予陌生的一草一木,踱著碎步挎著背包,尋一寸不屬于自己生活的天空,感受嘹亮寬曠炙熱與和諧。
于星夜擰開(kāi)一盞臺(tái)燈,翻著發(fā)黃的日記,回憶闊別已久的人和事,還有那些曾經(jīng)給過(guò)我喜怒哀樂(lè)的地方,淡淡的一笑,撮一小口淡茶,看簿霧升騰,一如我飄散的思緒,看是散了,卻蕩漾在空氣中的角角落落。
或許明天的一切都并非如我所愿,但我也沒(méi)一味傻傻的坐等日出,摩拳擦掌有些言過(guò)其實(shí),我只是在用心用努力在一步步的接近于成熟接近于成長(zhǎng)。沒(méi)有老氣橫秋的懷才不遇之憾,更沒(méi)有稚嫩無(wú)知的無(wú)病呻吟之嫌,我就這樣血?dú)舛潇o地咀嚼每一步前進(jìn)帶來(lái)的疼痛或快樂(lè),安靜地成長(zhǎng)——安靜地等待成長(zhǎng)后的那番風(fēng)清云淡。
成長(zhǎng)主題的作文4
在成長(zhǎng)的路上,有淚水、有堅(jiān)持、也有各種困難。。經(jīng)歷這一切才能成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上,淚水是必不可少的。我每天都在成長(zhǎng),在長(zhǎng)高在長(zhǎng)大,也變得越來(lái)越成熟。記得在剛上學(xué)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)不是很好。在學(xué)校,我經(jīng)常受到老師的批評(píng),在家里,爸爸媽媽也時(shí)常教育我?墒俏叶悸(tīng)不進(jìn)去。直到一次期中考試,我考的分?jǐn)?shù)很不理想。老師和爸爸媽媽都很失望。老師批評(píng)了我,回到家,爸爸媽媽一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō),對(duì)我很冷淡。我非常傷心,留下了悔恨的淚水,我很后悔以前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。從那以后,我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力讀書(shū),我在一天一天的進(jìn)步。老師看出了我的進(jìn)步,經(jīng)常表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。這讓我更加有信心了,同時(shí)我也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。到了期末考試,我剛拿到卷子就認(rèn)真仔細(xì)地做起來(lái)。上面的題并不難,所以我一會(huì)就做完了,檢查了幾遍后我就交卷了。第三天,老師把卷子拿給我看。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,我竟然考了滿(mǎn)分。老師在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我,又把我評(píng)為三好學(xué)生和進(jìn)步之星,我非常興奮。當(dāng)我告訴爸爸媽媽后,他們非常驚訝,也非常高興。我也流下了喜悅的淚水。
淚水是成長(zhǎng)路上必不可少的,那堅(jiān)持就是從成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的。記得在六歲那年,我開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴。當(dāng)我第一次走進(jìn)電子琴的教室,我十分緊張。開(kāi)始上課了,老師首先介紹了自己,又認(rèn)識(shí)了同學(xué)們。第一節(jié)課,老師講了坐姿、手形和音符。我的坐姿和手形都很好,也得到了老師的表?yè)P(yáng)?墒钱(dāng)老師講到音符的時(shí)候,我卻跟不上了。彈琴前我的手形保持的很好,可是剛開(kāi)始彈琴,我的手就不聽(tīng)使喚了,這一次我彈錯(cuò)了。老師讓我重新彈一遍,由于緊張,我又彈錯(cuò)了。老師很生氣,批評(píng)了我,同學(xué)也嘲笑我。我很傷心,不想再學(xué)下去了。媽媽對(duì)我說(shuō):"做事不能半途而廢,要堅(jiān)持下去。"我聽(tīng)了媽媽的話(huà),就跑去練琴了。我慢慢地、仔細(xì)地練,練了很多遍。終于,音符我已經(jīng)練的很熟練了。但在彈奏樂(lè)曲的時(shí)候,我又遇到了困難。那是我第一次彈奏樂(lè)曲,由于緊張,我接連彈了幾遍都彈錯(cuò)了。老師對(duì)我很失望。我也有些難過(guò),不過(guò)我并沒(méi)有氣餒;氐郊,我放松心情,彈了很多遍,過(guò)了一會(huì)兒,我就已經(jīng)彈得很好了。從那以后,我一旦遇到彈不好的樂(lè)曲,就會(huì)這樣做,F(xiàn)在,我已經(jīng)堅(jiān)持到了五級(jí),也讓我明白了堅(jiān)持就是勝利的道理。
成長(zhǎng)路上有淚水、有堅(jiān)持,自然也少不了各種困難。記得在快要期末考試時(shí),老師發(fā)了一張這學(xué)期的重點(diǎn)、難點(diǎn)試卷。上面的題很難,許多同學(xué)都不明白。我也是花了很長(zhǎng)時(shí)間才做完前面的題?勺龅阶詈笠坏浪伎碱}的時(shí)候,我卻被難住了。我以前做過(guò)很多卷子,可是這樣的題型從未見(jiàn)到過(guò)。我花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間,試著用各種方法去解答,可是都沒(méi)有成功;氐郊,我問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)麄兿肓撕镁,可是也想不出答案。到了第二天,老師說(shuō)了答案,又教給我們解答的方法。我恍然大悟。也解決了這個(gè)小小的困難。
這就是成長(zhǎng)的路上,有淚水、有堅(jiān)持、有困難。
成長(zhǎng)主題的作文5
小草破土而出,花兒綻開(kāi)笑容,小樹(shù)枝干變粗,而我仍在與成長(zhǎng)追逐!}記
兒時(shí),看著比自己高許多的大人們,總是心生羨慕,然后好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)裁词浅砷L(zhǎng)。媽媽總是用她柔軟溫暖的手摸著我的腦袋說(shuō):“等你個(gè)子高了,身子壯了,就明白了!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭,盼著有朝一日能“成長(zhǎng)”。盼了好多個(gè)年頭,終于和個(gè)子不算太高的媽媽平齊了,可卻發(fā)現(xiàn),似乎成長(zhǎng)并不是我所期盼的那樣。我迷惘的回頭,往往過(guò)去十多年做過(guò)的路,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)成長(zhǎng)一直都在我身前,原來(lái)個(gè)子長(zhǎng)大,身體變壯僅僅是成長(zhǎng)的冰山一角。
再細(xì)細(xì)回味過(guò)去,有快樂(lè)歡笑,有淚水失望,有希望夢(mèng)想。我還尚在蒙著煙瘴的人生旅途中,領(lǐng)悟著成長(zhǎng)。而我在成長(zhǎng)中學(xué)到的,是在困難面前迎難而上,在錯(cuò)誤面前敢于擔(dān)當(dāng),在希望之上點(diǎn)燃燃希望之光,在悲傷過(guò)后微笑面對(duì)生活;蛟S這些并不偉大,但卻是自己在對(duì)前路感到難以追尋時(shí)燃起的斗志;鸹m小卻足以照亮眼前的黑暗,繼續(xù)追趕前方的成長(zhǎng)。
也許,這就是成長(zhǎng)。
也許,成長(zhǎng)就是使害怕失敗的的我不再不敢面對(duì)自己,是害怕離別的我不再默然哭泣,是害怕孤獨(dú)的我能一人前行……那些悄悄蟄伏在人生路上的障礙,我跨過(guò)來(lái)了,至少現(xiàn)在,我都跨過(guò)去了。那些想要引我走入歧途的岔路口,我都避過(guò)去了;蛟S,成長(zhǎng)設(shè)下的關(guān)卡在我通過(guò)之后成長(zhǎng)給予了我一些看不到的東西。還好,我能在追逐成長(zhǎng)的路上學(xué)到成長(zhǎng)的一些精神意義。
也還好,沒(méi)有錯(cuò)過(guò)那些挫折的阻擋。我更應(yīng)該慶幸,沒(méi)有走錯(cuò)路,誤入歧途。只愿前路不迷茫,成長(zhǎng)的步伐永不停歇,而自己,能始終追逐著成長(zhǎng)的步伐,保持無(wú)盡的追逐!
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