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科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字

時(shí)間:2024-10-15 15:45:19 作文 我要投稿
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科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字(精選44篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字(精選44篇)

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇1

  星期天的上午,我早早地來到“小飛俠夢工廠”,一進(jìn)來我就一個(gè)“怪物”躲在墻角,仔細(xì)一看,原來是小飛俠老師。咦 小飛俠鬼鬼祟祟在干嘛?肯定在做黑色料理。

  很快,小飛俠告訴我們要做“水中煙花”,水中煙花?這個(gè)名字不太尋常,老師肯定在騙我們!開學(xué)第一天就騙我們,有點(diǎn)過了吧!早知道老師是專門騙小孩的,我就去大白老師班了。突然,老師從她的大口袋里掏出水、油、色素、筷子等,老師看起來有點(diǎn)認(rèn)真了,我也有點(diǎn)小期待了。

  實(shí)驗(yàn)也在我的期待中開始了,只見小飛俠拿著一桶油,把油倒入到一個(gè)瓶子。又滴了幾滴不同顏色的色素,色素在水中成了圓形,像五顏六色的珍珠,也像自由自在的蝌蚪,更像我前兩天吃的`湯圓。正當(dāng)我仔細(xì)欣賞漂亮的色素時(shí),老師又拿起了一根筷子,迅速地在杯中攪拌了起來,我耳邊只能聽見“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)本來很美的色素在小飛俠老師瘋狂地?cái)嚢柚凶兒诹,真的太丑了,難道這就是水中煙花?正在我懷疑人生的時(shí)候,老師將攪拌好的混合物倒入清水中,混合物在水中快速地跳了幾下又浮到水面,像個(gè)調(diào)皮的小孩。隨著時(shí)間的流淌,混合物像雨滴落下來,慢慢地剛才的雨滴又如海草在水中慢慢地伸展著身子,太美啦!過了一會兒,杯子里的顏色全變成了綠色,仔細(xì)看還有一些黑色呢!真像爸爸愛喝的綠茶,真的太神奇了!

  小朋友們,你們也來一起做一做吧!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇2

  今天晚上,爸爸對我和姐姐說:“孩子們!快過來!我們來做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧!”我們高興極了。

  只見爸爸拿出一顆雞蛋和一包鹽,然后端出兩盆清水,我和姐姐看了,感到十分納悶,就問爸爸:“爸爸,我們要做什么科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)?”爸爸故意賣關(guān)子,說:“等一下你們就知道了!币磺袦(zhǔn)備就緒,這時(shí),爸爸問道:“如果把雞蛋放入水中,雞蛋是浮上來還是沉下去呢?”我聽了,馬上答道:“雞蛋會沉下去!”可姐姐卻說:“不對不對!雞蛋應(yīng)該會浮上來。”我們倆誰也說服不了誰,于是爸爸就叫我把雞蛋放進(jìn)水中,看一看是沉還是浮。

  我拿起雞蛋,輕輕地把它放入水中,只見雞蛋慢慢地沉入水底,然后一動不動,像睡著了似的。我高興極了,因?yàn)槲掖饘α。而姐姐失望地站在一旁,這時(shí),爸爸又問道:“如果把雞蛋放入鹽水中,又會有什么樣的.變化呢?讓我們來看一下吧!”說完,我再次把雞蛋放入水中,接著爸爸把鹽撒進(jìn)水中,然后拿筷子不停地?cái)嚢瑁钡禁}完全融化在水中為止。這時(shí)奇跡發(fā)生了,只見雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的小精靈,悄悄地從水中露出頭來,然后徹底浮上來了。我們感到萬分驚奇,雞蛋放入清水中會沉下去,而放入鹽水中,會浮上來,這又是為什么呢?我和姐姐百思不得其解。爸爸告訴我們因?yàn)樗拿芏刃∮陔u蛋的密度,所以雞蛋會沉下去,而鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋會浮上來。

  通過這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我明白了:生活中有許許多多的科學(xué)奧秘,只要我們仔細(xì)觀察,認(rèn)真動手去做,一定會有很大的收獲。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇3

  在周四下午的科學(xué)課中,以往的實(shí)驗(yàn)我都會心滿意足接受,但這周四實(shí)驗(yàn)內(nèi)容——是我最恨之入骨的蚯蚓!

  剛聽到老師公布這條消息時(shí),我不相信這是真的,我們的科學(xué)老師是真的要做蚯蚓實(shí)驗(yàn)嗎?我當(dāng)時(shí)已萬念俱灰,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)對象是我一見到就嫉惡如仇,咬牙切齒的蟲子。當(dāng)我們組的蚯蚓和被端來時(shí),我不忍直視。

  看到他們用棉簽把黑紅黑紅的發(fā)透明的段條狀的小蚯蚓一個(gè)個(gè)的用棉簽挑起來,送到另一個(gè)盤子里時(shí),我都要吐了。蟲子恐懼癥又來侵入我的神經(jīng)了,但我是很要面子的,不能讓別人看出來,邵子陽怕蟲子!我只好裝作一幅端正,不懼的形態(tài)來隱藏自己的缺點(diǎn)。

  我當(dāng)時(shí)又好奇又懼怕,我想體驗(yàn)一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,但又無法抗拒害怕、討厭蟲子的內(nèi)心。我猶豫不決,望著死尸一片的蚯蚓盒,我立馬轉(zhuǎn)過頭。最終,好奇心占了這場斗爭中的上風(fēng)。我自告奮勇的來取蟲子,于庭瑞把棉簽交給了我,我將棉簽慢慢的.移到盒子上方。又緩緩地垂下去,向盒子里挑選了一個(gè)慢悠悠地蠕動的蚯蚓,用潮濕的棉簽頭來碰它,碰了好幾次都沒卷起來。我只好慢慢地將其卷起,在此時(shí),我并未直視這個(gè)盒子。提起這只小蟲后,就迅速的把它甩到另一個(gè)盤子里,操作完以后,我松了口氣,擦擦頭上出的汗。

  經(jīng)過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn),人的恐懼是可以被克服的,但這個(gè)過程又一定充滿了驚險(xiǎn)。只要我們勇敢地去做,那我們就可以成功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖小,意義卻很大。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇4

  今天,我做了一個(gè)費(fèi)了“九牛二虎之力”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。要準(zhǔn)備的東西很簡單,只需要兩本書而已,可是,它的結(jié)果卻讓人大開眼界。

  我拿了語文書和數(shù)學(xué)書來做實(shí)驗(yàn),我先把兩本書的一頁頁仔仔細(xì)細(xì)地重疊在一起,可是,并沒有我想的那么簡單,疊著疊著它們就歪歪斜斜地散開了。我試了好幾次,結(jié)果還是一樣,真是讓我大跌眼鏡。不過我也總結(jié)出了失敗的經(jīng)驗(yàn),這次我每翻兩頁就會按一下,保證它們疊得整整齊齊,這下終于大功告成啦!重疊在一起的兩本書就像一座小土丘,十分可愛。

  接著,我叫來媽媽,對她說:“我喊一二三,我們就一起用力向外拉!”“一二三!拉!”“一二三!拉!”隨著我的聲音,我們倆一起使勁,卻無法動這小土丘一分一毫。我想:你這小土丘,就算你使了“金鐘罩、鐵布衫”,我也會把你們拉開!然后我的嗓門更大了,我邁開弓步,兩手緊緊抓住書的邊緣,使出吃奶的勁兒,可是兩本書還是安然無恙。最后,我無只能無奈地重新把重疊的一頁頁書再分開,兩兄弟緊緊拉住的手終于松開了。

  后來我才明白,這是因?yàn)闀撓喁B產(chǎn)生了巨大的'摩擦力,而我們的拉力小于摩擦力,所以我們根本不可能把它們拉開。

  生活處處充滿科學(xué)道理,就看你們有沒有一雙發(fā)現(xiàn)神奇奧秘的眼睛!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇5

  今天星期五,老師布置了一項(xiàng)作業(yè):做一個(gè)科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)。

  我回家后,想來想去,可就是想不出做什么科學(xué)小實(shí)驗(yàn)好,我急得在家里走來走去,突然,一只螞蟻出來覓食,我看見了它,我想:今天的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),就觀察螞蟻吧。

  我 便拿著放大鏡悄悄地“跟蹤”著它,可它找來找去沒發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)食物,我想:如果螞蟻沒有食物吃,那我的計(jì)劃可就泡湯了。猛然間,我發(fā)現(xiàn)媽媽在炒肉,心里突然有 了個(gè)主意:等媽媽炒完肉時(shí),我就悄悄地拿一小塊肉給它吃。這個(gè)難題不就解決了嗎?我正沉浸在得意之間,突然這只螞蟻找到了食物,我馬上拿著放大鏡仔細(xì)地觀 察這只螞蟻,不是急著把食物搬回去,而是先用嘴巴前面的.鉗子先夾一小塊肉,然后“跑”回家。我跟蹤到它門前時(shí)猛然間發(fā)現(xiàn)門口竟然有一對觸角。原來,那也是 一只螞蟻,我只見這只回家的螞蟻,用頭上的觸角碰碰門口的觸角,然后一列整齊的螞蟻隊(duì)伍從洞穴中“走”了出來。

  看到這里,我想:螞蟻是不是用觸角來傳遞信息的呢?帶著這個(gè)疑問,我到書柜里找了一本名叫《鳥魚蟲》的書,書上說:“螞蟻是用觸角來‘說話’的……”看到這兒,我情不自禁地叫了聲:“耶!我成功了。”

  從這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,我知道了:科學(xué)是無窮無盡,也是樂趣無窮的,這些奧妙等著我們?nèi)ヌ剿鳌⒆非蟆?/p>

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇6

  我的外公是一名中學(xué)化學(xué)特級教師,他第一次讓我做的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是:明礬的結(jié)晶。

  我們首先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品。實(shí)驗(yàn)的用品有:酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、明礬、天平、燒杯、藥匙、研缽、玻璃棒、純凈水和溫度計(jì)。然后開始做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)。我也憧憬著實(shí)驗(yàn)的成功。

  在外公的指導(dǎo)下,我先用天平稱出25克明礬,倒入研缽。我用研缽磨碎明礬,再把明礬分成兩份,擺好三角架,在架子上放好石棉網(wǎng),把小燒杯放在石棉網(wǎng)上,燒杯中倒入100毫升純凈水。然后在三角架下方放上酒精燈,點(diǎn)燃酒精燈。

  接下來,在酒精燈加熱水的同時(shí),將明礬用藥匙放入燒杯,一次兩勺。每放一次就用玻璃棒輕輕攪拌,直到杯中明礬融化。外公不斷地用溫度計(jì)測水溫,讓水溫保持在攝氏90度左右,當(dāng)所有明礬都融化在水中的時(shí)候,熄滅酒精燈。然后,外公讓我拿出小手指肚那么大的一塊明礬晶體,輕輕放在燒杯中的明礬溶液中,當(dāng)做晶核。

  晶核溶解了一點(diǎn)以后,就停止了溶解,這種現(xiàn)象叫做飽和。我們把燒杯送到窗外仔細(xì)觀察。一小時(shí)后,我看見晶核上布滿了小小的結(jié)晶,它們看起來像一根根尖銳的`針。第二天我發(fā)現(xiàn)這些結(jié)晶迅速長大,外形和原來的晶核很像,而原來的晶核已經(jīng)像整個(gè)大拇指般大小。如果把它橫過來看的話,它的左邊有一些平整的三角型,其他地方則凹凸不平,而且很容易碎。

  第一次做實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了許多十分重要的知識,例如:知道了明礬的熔點(diǎn),知道了明礬的晶體是什么形狀;還鍛煉了我的動手能力,真是收獲頗豐。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇7

  星期五的數(shù)學(xué)課上,我們做了一個(gè)很有趣的:燃燒白糖。當(dāng)時(shí)我聽到這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字,感到很好奇,心想:白糖燃燒了會變成什么樣子呢?是白的還是黑的?是干的還是濕的?……一個(gè)個(gè)奇思妙想浮現(xiàn)在了我的腦海中。聽完老師說的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和要觀察的重點(diǎn),我們開始做實(shí)驗(yàn)了。

  隨著“嚓”的一聲,火柴燃起來,我們趕緊把蠟燭也點(diǎn)燃。由于我們拿的是蠟燭燒白糖,所以我們都在下面墊了一張餐巾紙,防止蠟油滴到桌子上。沒燒之前,白糖是白白的顆粒,但只燒了一會會就變了樣。起初,白糖開始融化,還在冒著泡泡,過了一會兒,它膨脹起來,呈土黃色,還在不停地冒泡泡,還越冒越大,“噗噗”一個(gè)泡泡爆了,另一個(gè)泡泡又冒出來,像是火山要噴發(fā)了一樣。燒的時(shí)間長了,勺子開始冒煙,白糖也漸漸凝住了。我們本以為就這樣結(jié)束了,但看到別的組的白糖竟然燒了起來,于是我們就跑過去悄悄到底是怎么一回事。原來他們是把勺子傾斜,讓上面的黑色的東西跟外焰接觸,幾秒種后,白糖就燒起來了。但是我們沒注意控制好火焰的走向,是火苗竄到了餐巾紙上,只可把我們嚇壞了,在一陣瘋狂的.忙亂救火后,火熄滅了,蠟燭也滅了。這時(shí)再看看蠟燭,只見它也變短了許多,蠟油也不冒了。而勺子里的燃燒后的白糖,烏黑烏黑的,完全沒有剛才的模樣,而且很脆,用筆一戳就裂了。

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我了解了白糖燃燒后的樣子,知道了許多不通過實(shí)驗(yàn)無法知道的知識,這是一次有意義的實(shí)驗(yàn)啊。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇8

  電的用處可多了,它可以用在電燈、空調(diào)、手機(jī)上,還可以使某樣?xùn)|西轉(zhuǎn)動,我心想“電還可以有什么用處呢?”于是我做了一個(gè)指南針的實(shí)驗(yàn)。

  我先準(zhǔn)備了兩個(gè)圓圓的一元硬幣,一根細(xì)細(xì)的牙簽,一根又細(xì)又長的,而且光滑的吸管。準(zhǔn)備完畢我把材料放到平整的桌上,迫不及待地開始做實(shí)驗(yàn)。

  我把其中一個(gè)硬幣較光滑的一面朝上,平放在桌子上,接著把另一個(gè)硬幣垂直放在上面,他好像一個(gè)頑皮的小朋友,一點(diǎn)也不聽話,我試了一次又一次終于成功的把硬幣豎了起來。

  接下來是最關(guān)鍵的時(shí)刻,我小心翼翼地把牙簽放在兩毫米厚的硬幣上,盡管我很小心可它還是掉下來,但我并不氣餒,目不轉(zhuǎn)睛地把牙簽放在了硬幣上,我一動不動就連呼吸也變得輕輕的,唯恐用力吹氣,就會前功盡棄了。我拿一塊柔軟的毛巾和吸管,用毛巾緊緊地裹住吸管,用力地摩擦,大約反復(fù)摩擦五十秒后,把吸管輕輕地靠近牙簽,神奇的事情發(fā)生了,牙簽就好像中了魔法,跟著吸管一起轉(zhuǎn)動;吸管往左牙簽也跟著往左;吸管往右牙簽也跟著往右。它就好像一個(gè)神氣的指揮家,我做的實(shí)驗(yàn)成功了,我心里樂開了花!

  吸管為什么會帶著牙簽轉(zhuǎn)動呢!原來通過毛絨織物和吸管的`摩擦便帶動牙簽運(yùn)動。

  這就是魔法棒的神秘之處生活中還有其它的許許多多的秘密,這要我們自己去發(fā)現(xiàn)和探索。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇9

  科學(xué)的世界妙趣無窮,讓我們充滿了好奇與興奮。

  今天,一來到教室,就看到鄭老師在黑板上寫著“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”五個(gè)醒目的大字。前兩天在家里準(zhǔn)備好的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),小伙伴們都迫不及待地要展示給大家瞧瞧了!

  第一個(gè)上場的是梁浩,他為我們帶來的小實(shí)驗(yàn)是檸檬酸和碳酸鈣的反應(yīng)。

  梁浩首先從工具箱中拿出檸檬酸和碳酸鈣,再拿出試管,滴入四滴管水。然后,他拿出一個(gè)小藥勺,小心翼翼舀了一勺檸檬酸粉放入試管,再用塞子塞住管口,輕輕搖晃試管,使檸檬酸粉在水中充分溶解,成為檸檬酸液。接著,只見他將小勺擦干凈,又舀了一勺碳酸鈣加入檸檬酸液中。這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,只見試管中迅速冒出許多的小氣泡,梁浩解釋說,這些小氣泡就是二氧化碳。哦,原來碳酸鈣和檸檬酸液混合會產(chǎn)生二氧化碳!

  第二個(gè)上場的`是梁芷寧,她準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)和梁浩的差不多,只不過,她將碳酸鈣換成了小蘇打,會有什么不同呢?同學(xué)們安安靜靜地看著她演示,等待著奇跡的出現(xiàn)。梁芷寧的實(shí)驗(yàn)步驟和梁浩一樣,也是先將檸檬酸粉溶解在水中,形成檸檬酸液,然后加入小蘇打,但是試管內(nèi)沒有什么反應(yīng)。這是怎么回事呢?大家都很奇怪,梁芷寧想了想,說:“可能是小蘇打量太少了,我再試一次吧。”這一次,她加大了小蘇打的量,啊,成功了!只見試管內(nèi)小氣泡不斷地往上冒,都快要沖出試管了。原來,檸檬酸液和小蘇打也可以產(chǎn)生二氧化碳。

  有趣的實(shí)驗(yàn)一個(gè)接一個(gè),大家在一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)中看到了奇跡,收獲了知識。在生活中,還有很多的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ骄,還有許多知識需要我們?nèi)フ莆眨灰覀兏矣诎l(fā)現(xiàn),敢于創(chuàng)新,相信每一個(gè)人都可能成為科學(xué)家。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇10

  在電影《非誠勿擾》里,我看到范偉扮演的大老板吃雞蛋時(shí)只剝了一部分雞蛋皮,然后一吹,雞蛋一下子就脫皮了。當(dāng)時(shí)我很納悶兒,這是為什么呢?于是我親手做了一次”吹雞蛋“實(shí)驗(yàn)。

  首先,將一個(gè)新鮮的生雞蛋煮熟。為了便于剝?nèi)サ皻,雞蛋剛出鍋時(shí),要用涼水浸泡一會兒。從涼水中拿出雞蛋后,先將雞蛋圓頭部分敲出一個(gè)小洞,把里面的軟皮剝開;然后采用相同的方法再把雞蛋尖頭的部分也剝開。接下來我用嘴對著圓頭部分剝開的孔使勁兒吹氣,試圖把雞蛋從蛋殼里吹出來,但沒有成功。我把尖頭部分的孔又?jǐn)U大了些,可還是沒有成功。我有些泄氣了,可電影里明明是能吹出來的啊?正當(dāng)我一籌莫展時(shí),媽媽來幫我了。媽媽看了看我的'雞蛋,然后對我說,雞蛋的殼是沒有彈性的,要想把雞蛋吹出來,孔必須足夠大。

  按照媽媽的建議,我把尖頭部分的孔又剝大了些,對著雞蛋說:”這回該行了吧!“然后,我對著圓頭部分使勁兒地吹,”呼——呼——“漸漸地,蛋清包裹著蛋黃一點(diǎn)兒從蛋殼中擠了出來,一下子掉到了桌子上。對著掉下來的這個(gè)白胖白胖的家伙,我心里樂開了花。啊!終于成功了!

  做完實(shí)驗(yàn)我心想:如果我再堅(jiān)持一下,繼續(xù)擴(kuò)大蛋孔,即使沒有媽媽的指導(dǎo),我也會成功的。這就說明,科學(xué)需要百折不撓的精神,需要堅(jiān)持才能成功!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇11

  我們下午有一節(jié)科學(xué)課,好像是重播。媽媽也下班回來了,所以我和媽媽就一起津津有味的看科學(xué)老師講的直播了。

  里面的科學(xué)老師給我們講了云、霧和雨的關(guān)系。水蒸氣,聚合到一起就變成了云朵。云朵變成了很多小雨滴,小雨滴又匯聚成了大雨滴。所以我們現(xiàn)在看到的雨就是云朵。其實(shí)也不完全是這樣,有的云朵可以變成大雨滴,而有的云朵卻只能是一個(gè)云朵,不能化大雨滴。

  而霧是因?yàn)榈孛嫔⑹、溫度太低而形成的,所以冬天起霧是正常的。而且老師還讓我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料為:“一個(gè)玻璃瓶、一個(gè)塑料蓋兒、幾塊冰塊、火柴、熱水”。霧的'原理就是這樣的,老師先把熱水倒進(jìn)玻璃瓶里,只需要到1/3的水。然后找四五塊冰塊,放進(jìn)塑料蓋上,放一根點(diǎn)著的火柴放進(jìn)帶有熱水的玻璃瓶里。然后蓋上放了冰塊的塑料蓋兒,等一小會兒就會看見白色的霧。然后掀開塑料蓋子,就會看見白色的霧從瓶子里冒出來。這就是霧的原理,于是我找來了哥哥也一起試了試。拿一個(gè)玻璃瓶,然后找來熱水、找來火柴、找來冰塊(從冰箱的冷藏柜里敲出來的)、找來塑料蓋子,然后把冰塊放進(jìn)塑料蓋子上,熱水倒進(jìn)玻璃杯里。然后放一根點(diǎn)著火的火柴扔進(jìn)熱水里,然后立刻蓋上塑料蓋子。我們仨激動的等了一會兒,從外面透過玻璃杯子就能看見白色的霧。然后掀開蓋子后,白色的霧真的飄了來?墒俏覀冐硎冀K還是不知道原理,于是我又試了幾次,終于知道原理了。是因?yàn)闊崴蜎霰,再加一根火柴讓水更熱,這樣就生出霧了?茖W(xué)真神奇!

  原來是這樣……霧就是這樣生出來的,哎呀,科學(xué)真神奇。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇12

  星期五的上午,我們?nèi)w四年級去階梯教室參加了一次別開生面的科學(xué)演講會。

  這次來為我們作演講的是來自臺灣的“科學(xué)爸爸”孫教授,他長著中等身材,臉上掛著和藹可親的笑容,頓時(shí)我們覺得他非常親切。

  在兩節(jié)課的時(shí)間里,孫教授為我們做了5,6個(gè)實(shí)驗(yàn),有重力測試實(shí)驗(yàn),有液氮實(shí)驗(yàn),有馬克杯實(shí)驗(yàn)等等。其中大家最感興趣的`是液氮實(shí)驗(yàn):孫教授把一個(gè)充滿氣的氣球放進(jìn)零下196度的液氮里,迅速拿出時(shí),整個(gè)氣球表面都結(jié)成了一層冰,大家都驚呆了,隨后孫教授輕輕一搓,出現(xiàn)了一個(gè)大洞,我們不時(shí)發(fā)出“哇”地驚嘆聲,這太神奇了!沒想到液氮有如此之大的威力,真是讓人目瞪口呆。

  非常幸運(yùn)的時(shí),在最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我居然被孫教授選中到了臺上,以配合他完成實(shí)驗(yàn)。我和另一位同學(xué)都非常激動,這可是我們近距離地接觸科學(xué)呢!為了保護(hù)我們,孫教授還派了他的兩位助手“龍龍哥哥”和“筆筆哥哥”來保護(hù)我們,以防止我們被“導(dǎo)彈”射中。我心里忐忑極了,萬一被射中,那我就是為科學(xué)犧牲了呀,太糾結(jié)了!正在那么想時(shí),發(fā)射器動了,“導(dǎo)彈”從我身邊擦肩而過,真是太驚險(xiǎn)了,我嚇出了一身冷汗。然而在拍攝的可憐的楚老師就沒那么幸運(yùn)了,他不幸被“導(dǎo)彈”射中,大家哄堂大笑,那場面真是太搞笑了。

  80分鐘的演講在同學(xué)們的戀戀不舍中結(jié)束了,這可是我第一次近距離感受科學(xué)的魅力,也是我第一次被力量所震撼到,我多希望明年孫教授還會來我們二中心,來給我們上這樣有趣又有意義的課!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇13

  周二,讓我們期盼已久的科技節(jié)終于到來了。大家已經(jīng)按奈不住內(nèi)心的喜悅和好奇,你一言我一語地討論起今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來了。據(jù)我所知,我們學(xué)校共為我們安排了13個(gè)實(shí)驗(yàn),其中筷子提米、白醋滅火、水山……都是大家很喜歡的,也是超級有趣的。我真想每個(gè)實(shí)驗(yàn)都去實(shí)踐一遍!

  我們班要做的實(shí)驗(yàn)是用毛細(xì)現(xiàn)象教你造一架美麗的彩虹橋。來到操場,我們先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料,有紙巾、杯子、色素,一切就緒后實(shí)驗(yàn)開始了。第一步,我們先調(diào)配3種不同顏色的.色素水,將它們一杯隔一杯地排成一條直線。第二步,用紙巾帶把相鄰的杯子連接起來。第三步,通過觀察,我們發(fā)現(xiàn)色素水沿著紙巾橋慢慢爬到了旁邊的杯子里,紙巾橋就這樣悄悄地變成彩虹橋了?吹竭@一幕,在場圍觀的所有同學(xué)都紛紛驚嘆到:“真漂亮啊!”“這是什么原理。俊薄盎丶椅乙惨约簞邮衷囋嚒薄D時(shí),操場上活躍起來了。

  我真沒想到,看來既普通又簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)竟然吸引了這么多雙充滿好奇的眼睛,看來它的魅力還真不小。∷自捳f,“人往高處走,水往低處流。”要不是今天親眼所見,我真不敢相信這水也可以往高處流的。原來這是一種毛細(xì)現(xiàn)象,水會沿著毛細(xì)管上升,紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管,于是色素溶液就沿著紙巾里的毛細(xì)管跑到空杯子里去了。其實(shí),要是我們再細(xì)心一點(diǎn),就會發(fā)現(xiàn)大自然中還有很多毛細(xì)現(xiàn)象,如植物徑內(nèi)的導(dǎo)管就是植物體內(nèi)極細(xì)的毛細(xì)管,它能把土壤里的水分吸收上來,傳送到植物的各個(gè)地方。

  從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我明白了一個(gè)簡單但卻容易被人忽視的道理:在我們的日常生活當(dāng)中,只要我們留心去觀察,就會發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的事情,如果能再將其付諸行動,還將獲得更多豐富的知識,真是一舉兩得。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇14

  今天,我們懷著期待的心情去上科學(xué)課,因?yàn)檫@節(jié)課我們要“變水為冰”。這么熱的天,真的'能把水變成冰嗎?同學(xué)們的心中都有個(gè)小問號。

  科學(xué)徐老師早就準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)用的材料:一個(gè)玻璃杯、一個(gè)裝著水的試管、一支溫度計(jì)。這些就能變出冰來?同學(xué)們是丈二和尚——摸不著頭腦。徐老師先為我們做了示范:只見他小心翼翼地把裝著水的試管放進(jìn)玻璃杯里,又把溫度計(jì)插進(jìn)試管里!霸偌由媳鶋K就行了!”徐老師說。同學(xué)們一聽這么簡單,都躍躍欲試!奥靶炖蠋熇^續(xù)說,“在插試管的時(shí)候一定要注意不要用力過猛,不然試管底部會碎的。還有,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中千萬不能把溫度計(jì)拿出來哦!”同學(xué)們聽了,連連點(diǎn)頭。

  我們按照徐老師的要求插好溫度計(jì),此時(shí)顯示的是二十七度。接著,徐老師在玻璃杯里放了冰塊。時(shí)間一分一秒地過去,我們一眨不眨地盯著溫度計(jì),生怕錯過了關(guān)鍵時(shí)刻。溫度迅速地下降著,可是水依然沒有結(jié)成冰。溫度計(jì)在到達(dá)五度后,水銀就像被凍住似的,不再發(fā)生變化了。同學(xué)們緊鎖眉頭,急得像熱鍋上的螞蟻。有人甚至為水“加起油”來,可是,水就是不聽指揮,偏不結(jié)冰。

  這時(shí),徐老師笑瞇瞇地走過來,在玻璃杯里撒了鹽。過了一會,奇跡發(fā)生了,溫度計(jì)又動了,溫度下降到了零度。水終于結(jié)成冰了。“我們成功了!”同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍起來。

  今天,我們變成了魔術(shù)師,親手把水變成了冰?墒,鹽為什么能使溫度下降,把水變成冰呢?我一定要回家好好查資料,解開這個(gè)疑問。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇15

  科學(xué)帶領(lǐng)人們認(rèn)識世界,破除了迷信,那大家有沒有做過實(shí)驗(yàn)?zāi)兀看蠹矣种恢肋@些實(shí)驗(yàn)中的奧秘呢?

  今天老師說要帶大家做實(shí)驗(yàn),同學(xué)們都非常開心,也非常驚訝。這時(shí)老師說:“先請同學(xué)們拿出蠟燭和燒杯,還有打火機(jī),再用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,最后用燒杯蓋住蠟燭,一會兒大家看到蠟燭熄滅了。”沒過一會兒,大家的蠟燭都熄滅了。大家都說:“好神奇!”老師說:“安靜,這是蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)。這是因?yàn)楸永镅鯕庥猛炅,所以火熄滅的原理!?/p>

  第二個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做發(fā)黑的瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關(guān)的`,這時(shí)大家拿出了蠟燭、打火機(jī)和白色的瓷磚。老師讓大家把蠟燭點(diǎn)燃,把白色瓷磚放在蠟燭上烤,一會兒白色瓷磚變黑了,但是用紙可以擦掉,這是因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生二氧化碳,瓷磚很光滑,所以很容易擦掉。

  最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)是最難的,也是要用的物品最多的。這時(shí)同學(xué)們拿出了訂書針、盛著水的容器和一個(gè)小紙片。老師讓大家把訂書針放到水里,老師問:“同學(xué)們,會怎樣?”大家異口同聲的說:“沉下去!薄昂芎谩,老師說,“現(xiàn)在把訂書針放在紙上會怎么樣?”同學(xué)們說:“它們兩個(gè)都會浮起來,一會兒紙卻下沉了,訂書針卻浮在了水面上,大家好奇的問老師,老師說:“紙上帶著一種紙油,在水中時(shí)紙油會分泌出來,所以訂書針不往下沉,而是紙油托著它。

  這些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓大家知道了科學(xué)的奇妙,并且有些小實(shí)驗(yàn)還可以當(dāng)生活小技巧用。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇16

  今天我在家做了一個(gè)測量水溫的小實(shí)驗(yàn),要測量一下水溫下降的速度。

  首先我拿出一個(gè)小量杯,再拿來測水溫的溫度計(jì),接著拿來一杯溫開水,然后再準(zhǔn)備好筆和記錄本,材料備齊之后開始測量記錄。

  我先將一百毫升的開水,倒入量杯中,記錄一下時(shí)間,現(xiàn)在七點(diǎn)半,將溫度計(jì)的水銀頭浸入量杯的水中,溫度計(jì)中的水銀受水溫的影響,迅速熱漲上升到六十度,直到六十三度時(shí)穩(wěn)定下來,不再升高,我隨手記錄第一次測量溫度為六十三度。當(dāng)我拿出溫度計(jì)時(shí)水銀柱又迅速下降,直到和房間里的水溫相吻合時(shí)停止的腳步,順便記錄一下室溫十九度。

  一分鐘后,再次測量水溫六十度,較前次下降了三度;兩分鐘后測量五十七度;三分鐘后測量54度,看來,三次測量的水溫可得出結(jié)論:水溫下降速度為每分鐘3度。"哇,我的實(shí)驗(yàn)可以結(jié)束啦!″我正準(zhǔn)備收工,媽媽說:"才三分鐘就出結(jié)論,再測測看吧!"于是我又繼續(xù)開始選擇五分鐘測量一次,十分鐘,十五分鐘……三十分鐘,水溫的.下降速度果然不同,變?yōu)槲宸昼娤陆?度,咦,這水溫下降速度也不是勻速的,逐漸變慢,好奇怪呀?于是我在網(wǎng)上搜了一下,原來隨著室溫與水溫的溫差越大,下降速度越快,反之下降速度就越慢。

  科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有意思,我應(yīng)該多實(shí)踐,探索更多奇妙的現(xiàn)象。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇17

  在生活中,常常會發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象,這些小發(fā)現(xiàn),使我的生活變得不再單調(diào)。今天課堂上我就目睹了一次難忘的發(fā)現(xiàn)。

  上課了。李老師微笑著問大家:“同學(xué)們,你們自己做過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)嗎?”我們都搖搖頭,異口同聲地說:“沒有!

  李老師笑著說了一句:“那今天我們就一起見證一下“奇跡”吧!”

  李老師準(zhǔn)備的'材料有:紙杯,蠟燭還有打火機(jī)。李老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了一根蠟燭,用鑷子夾起一個(gè)紙杯,立馬放在蠟燭上燒。大家好奇地圍成了一圈,我心想:老師這要做啥呢?這時(shí),李老師發(fā)話了,說道:“同學(xué)們,請仔細(xì)觀察紙杯會不會被燒壞呢?”我們聚精會神地看著,生怕錯過了精彩的一瞬間。不一會兒,聞道一股兒臭味,紙杯底被燒通了。李老師說:“同學(xué)們,實(shí)驗(yàn)還沒有結(jié)束呢!苯又,李老師拿出另一個(gè)杯子。她仍然將紙杯放在蠟燭上燒,我們都趴在講桌邊,認(rèn)真地盯著她手中的動作。不同的是,這次杯底只燒黑了一些,卻沒有燒穿。這是什么原因呢?老師讓我們來猜。

  經(jīng)過李老師給我們說了以后,我才明白,秘密在那個(gè)燒不壞的紙杯里。事先在紙杯里放了少量清水,紙杯中盛水,水能降溫,而且水的沸點(diǎn)在100攝氏度。所以水杯溫度達(dá)不到燃點(diǎn),就燒不壞了。

  這節(jié)課讓我懂到了科學(xué)是學(xué)不完的,科技也是很奇妙,看來,我知識沒學(xué)完就說自己聰明,我太渺小了。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇18

  有人會問,把雞蛋放進(jìn)杯子里,會沉下去還是會浮起?讓我們來做一下實(shí)驗(yàn)吧!

  當(dāng)老師說要做實(shí)驗(yàn),首先拿出一個(gè)透明的玻璃杯,里面有半杯水,一個(gè)勺子,一杯食鹽。當(dāng)老師拿出這些東西時(shí),同學(xué)們疑惑不解,有人問:“你要做炒雞蛋嗎?”有人問:“老師要做荷包蛋嗎?”還有人問:“是要做雞蛋湯嗎?”

  當(dāng)大家問一串串問題時(shí),老師說我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),讓雞蛋浮在水面,大家都很好奇,只見老師先拿出一個(gè)生雞蛋,放入裝有半杯水的玻璃杯,可是,它像一個(gè)沉睡的嬰兒,沉了下去,好像睡著了,老師又用勺子把雞蛋拿了出來。接著,老師用勺子舀了幾勺鹽放入杯中,輕輕的攪拌起來,本來清澈的的水頓時(shí)變得渾濁了,慢慢的,水又變清澈了,老師又將雞蛋輕輕放進(jìn)了鹽水中,本以為會浮起來,可是它又像沉睡的嬰兒沉了下去,教室里來了一陣笑聲。

  第三次老師又把雞蛋拿了出來,在杯中加了更多的鹽,清澈的水又變得更加渾濁了,過了一會兒,水又變的清澈了,當(dāng)老師把雞蛋放入鹽水中時(shí),奇跡發(fā)生了,雞蛋浮了起來,好像小嬰兒睡醒了,浮出水面探這腦袋,像在看外面的世界。

  老師說:“這是浮動的原理:水的密度小于雞蛋的.密度,雞蛋就會沉下去,鹽水的密度大于雞蛋的密度,由于浮力的作用,雞蛋就浮起來啦!

  原來生活中有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn),我們要做生活中的有心人。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇19

  同學(xué)們,你們知道嗎,一個(gè)生雞蛋從空中掉下來會發(fā)生什么事情嗎?是的,它會摔破。而我卻能讓一個(gè)生雞蛋從空中掉下來不但完好無損,反而還會彈起來。你知道這為什么嗎?不知道了吧?那就聽我細(xì)細(xì)道來。

  星期一,老師布置這個(gè)星期的活動,說星期五要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),于是我立馬翻了翻關(guān)于科學(xué)的雜志,在“玩轉(zhuǎn)科學(xué)”的欄目里,看見了“摔不破的雞蛋”,我非常好奇,雞蛋真的摔不破嗎?于是我立馬行動起來。

  首先,倒入一碗白醋,再把雞蛋放進(jìn)裝滿白醋的碗里面,制作“摔不破的雞蛋”的步驟就完成了,現(xiàn)在我們只需要再等待三天。才過了一會兒,我就不放心雞蛋,便去廚房查看,雞蛋的外殼上冒出許多小泡泡,就像可樂里的氣泡一樣,我伸手摸了摸氣泡,頓時(shí)氣泡消失了,而且非常臭。

  等到第三天,當(dāng)我再去“探望”雞蛋時(shí),發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被泡泡包圍了,我便把雞蛋從白醋里拿出來,在水里清洗一下。雞蛋很軟,我在地上一扔,居然彈了起來。

  我十分疑惑,便上網(wǎng)搜索,原來醋酸制碳酸使鈣離子游離出來,利用雞蛋吸收。但是我居然沒有想到,生雞蛋泡到白醋里后,居然還能吃,而且還會更好地吸收鈣,不過也不能常吃,人體對鈣的吸收還是有限度的.,過分的補(bǔ)充會有反效果。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩!通過做實(shí)驗(yàn),我明白了:我們的生活中有許多好玩的東西,我們要善于發(fā)現(xiàn),善于觀察,善于總結(jié)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇20

  前天晚上我剛把毛衣脫掉,爸爸就用他的胡子來扎我,“哎喲!”老爸大叫了一聲,我很奇怪,就問老爸:“明明是你用胡子來扎我,為什么您卻叫了一聲呢?”爸爸說:“這是因?yàn)槟銊偯摿嗣拢砩暇彤a(chǎn)生了靜電,我用胡子來扎你就被靜電給打到了。”“靜電又是什么呢?”我打破砂鍋問到底,“明天自己去查資料!卑职终f。

  第二天我在網(wǎng)上查到了關(guān)于靜電的資料:靜電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發(fā)生轉(zhuǎn)移,分別形成正負(fù)離子造成的。任何兩種不同材質(zhì)的物體接觸后都會發(fā)生電荷的轉(zhuǎn)移和積累,形成靜電。人身上的靜電主要是由衣物之間或衣物與身體的摩擦造成的,因此穿著不同材質(zhì)的衣物時(shí)“帶電”多少是不同的,比如穿化學(xué)纖維制成的`衣物就比較容易產(chǎn)生靜電,而棉制衣物產(chǎn)生的就較少。而且由于干燥的環(huán)境更有利于電荷的轉(zhuǎn)移和積累,所以冬天人們會覺得身上的靜電較大。我想:“怪不得我每天晚上脫毛衣時(shí)會發(fā)出霹靂嘩啦的響聲,原來是靜電搞的鬼!

  查完了資料,我和爸爸作了個(gè)實(shí)驗(yàn),用一個(gè)盤子,里面裝了一些胡椒粉和鹽,只見爸爸用一件毛衣和一個(gè)塑料口袋不停地摩擦,然后讓我把毛衣放在盤子上,我想:“爸爸要干什么?”我剛把毛衣放在盤子上,胡椒粉就吸在了毛衣上了!巴!”我驚呆了,“這就是靜電的威力。”爸爸笑著說,“利用這一點(diǎn)的東西還有很多,比如靜電吸塵器、靜電打印機(jī)等等!

  這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了靜電如果被好好利用就會給我們帶來幸福。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇21

  快樂作文的課堂真是趣味橫生啊!

  這節(jié)課,老師非常奇怪地拿了兩個(gè)土豆和一堆吸管,我還以為老師是要做“呀,土豆”呢?其實(shí),老師是讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),那就是“大力士吸管”。老師清了清嗓子說:“誰可以把吸管穿透土豆?你們誰想先第一個(gè)試一試?”同學(xué)們一聽,都丈二和尚摸不著頭腦,吸管能穿透土豆嗎?老師決定讓朱逸強(qiáng)同學(xué)先來試一下,小朱同學(xué)非常緊張,慢慢地走上講臺,右手拿著一根吸管,使勁地往土豆上一扎,可惜沒能穿透,他又鼓起了勇氣,用手握著吸管狠狠地插到了土豆上,可土豆還是“紋絲不動”,只是被扎了幾個(gè)洞,流出了汁/水,但吸管兒的“腰”已經(jīng)折了。小朱同學(xué)一看,垂頭喪氣地走下了講臺。

  終于輪到我了,我深吸一口氣,用大拇指封住吸管口,用手使勁一插,“啊!”吸管果然插進(jìn)了土豆的肚子里,再來幾下,瞬間成了一個(gè)土豆棒棒糖,惹得同學(xué)們哈哈大笑起來,我不好意思地回到了自己的座位。這時(shí)老師跟我們說:“要想插進(jìn)去,就一定要用大拇指封住吸管的一端,吸管內(nèi)部空氣在刺入土豆的瞬間,空氣壓強(qiáng)變大,在空氣壓強(qiáng)的作用力下從而使吸管穿透土豆很輕松了!蓖瑢W(xué)們聽后都恍然大悟。

  通過這次實(shí)驗(yàn),不僅讓我收獲了快樂,也讓我學(xué)習(xí)到了大氣壓強(qiáng)的'知識。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇22

  空氣是萬物生存必要的條件,它存在于我們的每個(gè)角落。我覺得空氣一定是看不見摸不著的,可爸爸說空氣是看的見摸的著的。為了證明確實(shí)是可以摸到看到,爸爸帶我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  爸爸拿來了一個(gè)保鮮袋,把里面吹得鼓鼓地,然后把它遞給我,對我說:“你看,這個(gè)保鮮袋里鼓鼓的就是空氣在里面,看見了嗎?”然后,爸爸把我的.手放到保鮮袋前面,他用力一擠袋子,就把氣給擠出來了。一陣風(fēng)一樣從我手滑過,果然我摸到了空氣。我對爸爸說:“我是摸到了空氣,看到了空氣,可我還是有點(diǎn)半信半疑!蔽蚁氚职忠欢ǹ梢越忾_我剩下的迷惑。

  于是,爸爸又拿了一盆水、一個(gè)蠟燭、一個(gè)杯子和一個(gè)打火機(jī)。首先,爸爸點(diǎn)燃了小蠟燭,再慢慢地反它平穩(wěn)地放在水面上,我和弟弟瞪大了眼睛直鉤鉤地盯著蠟燭,爸爸這是要干什么呢?爸爸讓我拿起杯子,慢慢地把蠟燭按進(jìn)水里,神奇地事情發(fā)生了,我把它按到水里,它沉到了水底,還在燃燒,過了一會兒它才在杯子里滅了。這感嘆道:“這真是太神奇了。”我還要再看一遍。爸爸問我:“你現(xiàn)在相信空氣看得見摸得著了吧?”我開開心心的點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“我相信空氣看得見摸得著了!

  其實(shí)并不是蠟燭很神奇,可以在水底燃燒,而是因?yàn)楸永镒∵M(jìn)了空氣,所以水進(jìn)不去?杀永锏难鯕夂芸炀蜎]了,所以蠟燭在水里一會兒就滅了。我一走弟弟就像小鳥一樣飛過來開心的玩起了這個(gè)實(shí)驗(yàn),看來弟弟也很喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)?諝庹媸莻(gè)神奇的東西。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇23

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,正如這句詩所說的,想要透徹的明白道理,還得親自做實(shí)驗(yàn),聽說有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)叫“尋找靜電”,我也想試一試。

  按照要求,媽媽幫我找了一張白紙,和一把尺子,還有一條毛巾。首先把白紙撕成紙片,然后把毛巾和尺子用力揉搓,差不多的時(shí)候,就把尺子放到紙片的上空,紙片就會粘著尺子。我試了好幾次,仍然不成功。

  在我傷心的時(shí)候,媽媽拿起了尺子和毛巾,試了一次。哇!真的成功啦!媽媽居然真的把紙片吸上來了,好神奇啊!

  媽媽告訴把一個(gè)秘訣,一定要用力揉搓,揉搓到熱的時(shí)候就可以把尺子放在紙片上空了。我按著媽媽說的做,但是還是不成功,媽媽鼓勵我說:“心急吃不了熱豆腐,堅(jiān)持就是勝利,只要你堅(jiān)持就一定會成功!”

  聽到媽媽的鼓勵,我立馬充滿了自信,把材料準(zhǔn)備好,開始做起了實(shí)驗(yàn),首先把尺子和毛巾相互揉搓,揉搓到熱的時(shí)候。再把尺子放到紙片的.上空。最后仔細(xì)觀察尺子有沒有把紙片吸附在尺子的身體上。尺子搓熱后,我迅速把尺子伸向紙片,紙片就像有了魔法一樣吸附在尺子身上。這時(shí)我高興的大叫起來:“我成功啦,我成功啦!”

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有意思,通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活是緊密相連的,以后我一定要繼續(xù)做我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇24

  今天,我正在看書,突然,媽媽走過來,對我說:“寶貝,媽媽給你做個(gè)試驗(yàn)。”說著便帶我來到了衛(wèi)生間,在地上擺著一盆清水,幾個(gè)牙簽,一塊方糖和一塊肥皂。我很納悶,問道:“這是要干什么?”

  媽媽不緊不慢的為我解說:“這是一個(gè)很有趣的小實(shí)驗(yàn)。首先,先把肥皂放到水里,再放兩個(gè)牙簽,過一會兒,你就可以看到牙簽在慢慢地以肥皂為中心擴(kuò)散!眿寢屢贿呎f,一邊做。我眼睛眨也不眨的盯著那兩根細(xì)細(xì)的牙簽,盼望著奇跡發(fā)生。

  兩分鐘過去了,兩根牙簽真的.以肥皂為中心向外移動了。我又驚又喜,高興的說試驗(yàn)成功了。當(dāng)我正準(zhǔn)備問媽媽為什么的時(shí)候,媽媽又開口了:“肥皂可以使牙簽向外移動,但方糖可以使牙簽向它靠攏呢,你看!闭f著,便把手里的方糖也小心翼翼的放到了水中,把盆子里的兩根牙簽?zāi)昧顺鰜,又放了兩跟新的進(jìn)去。結(jié)果不出所料,牙簽果然又向方糖“游”去。

  此時(shí)我?guī)缀跻呀?jīng)不敢相信自己的眼睛了,趕忙問媽媽為什么會這樣。媽媽解釋道:“其實(shí)原理很簡單,當(dāng)我把肥皂放入水中的時(shí)候,水盆中水的表面張力變得比較大,所以會把牙簽向外推。但是,當(dāng)我把方糖放入水盆中心時(shí),方糖會吸收一些水分,所以會有很小的水流往方糖的方向流,而牙簽也是跟著水流移動。”哦,我恍然大悟,原來這么神奇的事情其實(shí)是一種簡單的科學(xué)現(xiàn)象!

  許多科學(xué)的小知識都存在于生活中,只要你善于觀察,就會發(fā)現(xiàn)許多有趣科學(xué)現(xiàn)象呢。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇25

  一個(gè)陽光明媚的上午,科學(xué)老師面帶微笑大步流星地走進(jìn)了教室。只見她一手拿著一包鹽,一手拿著一個(gè)裝滿水的瓶子和一個(gè)雞蛋。老師的葫蘆里賣的什么藥呀?難道是要教我們做飯?算了還是先上課吧!上了課就真相大白了。

  同學(xué)們,今天我們來玩一個(gè)游戲吧!科學(xué)老師說著。好!剛剛還死氣沉沉的'教室一下子變得活躍起來。那好,我們要玩一個(gè)‘雞蛋浮起來了’的游戲?茖W(xué)老師有條不紊地說著:首先我們要把這個(gè)雞蛋放在水里突然好奇的王云淇打斷了老師的話:老師這雞蛋慢慢的沉下去了,這怎么浮得起來?這個(gè)嘛,不告訴你們,讓你們自己思考一下怎么用身邊的東西使它浮起來?茖W(xué)老師笑著說。要不加點(diǎn)鹽吧!

  不知哪個(gè)同學(xué)說道。好吧!老師用一個(gè)勺子舀了一點(diǎn)鹽倒入水中,只見水中的雞蛋動了一下,當(dāng)同學(xué)們正歡呼時(shí),雞蛋又落了下來。老師再加點(diǎn)鹽!老師舀了一大勺加在里面?呻u蛋就像個(gè)沉睡的娃娃,怎么叫都叫不醒。老師再加兩勺!老師又沉默地加了兩勺。這時(shí),雞蛋被成功喚醒了,但沒浮在水面上,只浮到了三分之一。老師,這次再多加點(diǎn)兒!就這樣雞蛋像日出一樣慢慢浮到了水面上。

  玩完了游戲,科學(xué)老師問道:有誰知道原因嗎?大家都在冥思苦想,只有楊濟(jì)瑞一下子說出了答案:它的原理跟死海的原理一樣,因?yàn)辂}分太多,雞蛋才浮起來的。哦大家恍然大悟。

  這件事使我明白一個(gè)道理:很多答案要自己去探索!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇26

  最近,在最近的一次科學(xué)課上,老師給我們做了一次十分奇特又有趣的實(shí)驗(yàn),材料很簡單,就是蠟燭和白糖。在做之前,我就有一種好奇的心理,心中一直想著:白糖用火燒會怎么樣?會不會冒煙冒泡?會不會爆炸……所以,我已經(jīng)迫不及待的想嘗試一下這這次試驗(yàn)。

  我們一組剛拿到材料就興致勃勃的開始做了。我先觀察了一下白糖,發(fā)現(xiàn)它是由無數(shù)小顆粒組成的大顆粒?赐旰,我就將白糖放在勺子中,然后把蠟燭的下面一段用餐巾紙包裹住,這樣蠟燭油就不會動的滿桌都是,之后把蠟燭點(diǎn)燃,頭朝上放在蠟燭的下面,全部準(zhǔn)備就緒后,我們就靜靜地等待著。沒過多久,白糖的底部就由白變成了黃色,由黃變成了紫色,由紫變成了黑色,還在慢慢融化,時(shí)不時(shí)的冒著白煙,又過了一會兒,被融化的白糖在冒泡,“劈劈啪啪”的聲音頓時(shí)出現(xiàn)了,我不由自主的用一根小棒去磨損勺子的上面,但是不管有多大的力氣都沒用,整個(gè)勺面都結(jié)成了一塊黑色的`東西,我們接著等啊等,“哄”的一下子,勺子就像炸開了一樣,突然燒起來,這個(gè)場面真壯觀啊!

  在燒的時(shí)候,我因?yàn)槟没鸩竦姆绞讲粚,一燒到我的手,就感覺一燙,就一放手,點(diǎn)著的火柴掉在了桌上,幸好高子斐即使吹滅,不然就要出大禍了。

  這次實(shí)驗(yàn)做得我是驚心動魄,但是我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘,做這個(gè)實(shí)驗(yàn),也正好鍛煉了我們的動手能力,這真是一趟有趣的實(shí)驗(yàn)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇27

  今天,爸爸說要給我做一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn),在做實(shí)驗(yàn)前,他問我,信不信雞蛋會浮在水面上游泳?我心想:讓雞蛋浮在水面上,這怎么可能呢?

  爸爸似乎知道我的想法,并沒有多說,而是拿來了一個(gè)雞蛋和一杯水。只見他把雞蛋輕輕放入水里,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著,屏住了呼吸,期待著看見神奇的一幕?墒请u蛋卻像降落傘一樣慢慢地沉了下去,它好像在說:“快放我上去,再這樣下去我會淹死的!”我想著老爸這次要鬧出笑話來了,他卻氣定神閑地說:“我只要放入‘魔粉’攪拌一下,雞蛋就可以浮起來了。”我半信半疑地問:“‘魔粉’是什么?”爸爸笑了笑,讓我一邊看一邊猜。我牢牢盯著爸爸的手,生怕錯過一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)。

  只見爸爸拿出一包顆粒狀的.東西,往水里撒了一些,然后輕輕攪拌,直到顆粒完全溶解。這個(gè)時(shí)候,奇跡發(fā)生了,那個(gè)沉在水底的雞蛋像是被施了魔法一般,竟然慢慢地浮了上來,最后它把自己的“肚子”露出了水面。我驚訝地張大了嘴,這“魔粉”也太神奇了吧?這時(shí)候爸爸告訴了我答案:所謂的“魔粉”就是我們每天吃的鹽!原來液體的密度越大,它的浮力就越大。清水的密度小,鹽水的密度大,當(dāng)鹽水的浮力大于雞蛋的重量時(shí),雞蛋就會浮起來了。

  這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不但讓我收獲了新的知識,還讓我在實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)會了認(rèn)真觀察和思考,真是一舉多得!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇28

  今天,我看到一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《筷子提米》,一根筷子就能提起整瓶大米,這怎么可能呢?我決定親自來試一試。

  首先,我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用的材料:一根筷子,一個(gè)自制漏斗,一個(gè)礦泉水瓶子,一些大米,一個(gè)舀米用的`杯子。

  材料準(zhǔn)備好了,開始做了。我先把漏斗放在瓶口上,又用手使勁向下按了按,接著用舀米的杯子把米倒進(jìn)瓶子里,看到瓶子里面的米裝滿了,我把筷子插進(jìn)去,然后用手握緊筷子向上提。咦!筷子提起來了,怎么裝滿米的瓶子還在桌上,這是怎么回事呢?

  接著,我又連續(xù)試了兩次,可是瓶子依然沒有提起來。問題究竟出在哪兒呢?我苦思冥想,還是沒有弄明白。于是,我把小視頻重新看了三遍,終于弄明白了,原來這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是:筷子與米,米與米之間的摩擦力很大,所以一根輕巧的筷子就能把裝滿米的沉重的瓶子提起來。可是我在做實(shí)驗(yàn)時(shí)只把筷子插進(jìn)去,沒有把米壓實(shí),所以導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,我恍然大悟。于是,我鼓起勇氣又做了一遍,這次我使勁把筷子和米壓實(shí),小心翼翼地把筷子提起來,瓶子果然被提起來了。我又慢慢地把瓶子提過頭頂,竟然沒有掉下來。此時(shí),我高興得手舞足蹈,大聲叫起來:我成功了,我成功了,我把‘筷子提米’這個(gè)小實(shí)驗(yàn)做成功了媽媽聽到我的喊聲,連忙跑過來,不禁為我豎起了大拇指。

  俗話說的好:實(shí)踐出真知。通過做這次科學(xué)實(shí)驗(yàn),不僅鍛煉了我的動手能力,還讓我增長了科學(xué)知識,真是一舉兩得呀!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇29

  星期六,我與同學(xué)們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),做熱氣球。

  老師先準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)器材,有空瓶子、氣球、盛滿熱水的水壺,接下來,我就給大家講講怎么讓氣球鼓起來。

  首先,老師拿出一個(gè)紅氣球,說:誰幫老師拿一下這個(gè)瓶子呢?我們班有一個(gè)同學(xué)連忙說:我來我來。他拿著瓶子,老師小心翼翼地把紅氣球套在瓶子口上,紅氣球死蔫耷拉,沒有精神,像一個(gè)生病的孩子一樣。老師又把盛滿熱水的水壺拿來,把瓶子放到壺子里。只見氣球,鼓了起來,越來越大。哇!鼓起來啦!同學(xué)們高興極了。過了一會兒,氣球又慢慢變小了,這是怎么回事呢?有的說我不知道,有的說氣球破了,還有的說漏氣了。但老師搖了搖頭:你們說的'都不對!是因?yàn)樗兝淞,所以氣球就變小了。說完,老師就去燒水了。燒水的時(shí)候,我們都怕爆炸,就躲起來。我們發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變小,最后氣球又耷拉下來。我們問老師為什么氣球又耷拉下來了?老師說:氣球破了!我們都很驚訝。

  但是,我們還不知道氣球?yàn)槭裁匆粫䞍鹤兇笠粫䞍鹤冃?老師說:水瓶子里的空氣碰到熱水便開始膨脹,越脹越多,最后瓶子裝不下,空氣就跑到氣球里,氣球自然會鼓起來。等到冷卻后,空氣漸漸縮小,氣球里沒了空氣就耷拉下來了。

  我非常喜歡和老師一起做實(shí)驗(yàn),希望老師還能舉行這樣的活動。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇30

  有一次科技課上,許老師給我們布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——怎樣讓鐵釘最快生銹,我心想:讓鐵釘生銹還不簡單,直接把一個(gè)鐵釘扔水里不就完了,這還用得著實(shí)驗(yàn)嗎?

  于是我一回到家找就來一個(gè)裝滿水的杯子和一個(gè)鐵釘,把鐵釘放進(jìn)裝滿水的杯子里,心想:好了,就耐心的一天吧,只要到了第二天鐵銹一定會生成。第二天放學(xué)后,卻失望地發(fā)現(xiàn)杯子里的鐵釘除了上面有些氣泡之外,居然看不出有絲毫的變化,那鐵釘好像在得意的對我說:“哼,我就是不銹,我就是不銹,看你那我怎么辦!”我氣極了,怎么回事呢?難道是水又問題?晚上,我躺在床上想了又想,決定用醋試試,因?yàn)樗撬嵝缘腵,一定具有腐蝕性,我把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽也表示贊成。第三天一早,我就迫不及待地拿了兩根鐵釘放進(jìn)醋里,下午一放學(xué)我就一路飛奔到家,用一次性筷子把鐵釘從醋里夾出來一看,那鐵釘上已經(jīng)銹得不成樣了,立刻“長”胖了許多,還布滿著許多深紅色的銹斑,“實(shí)驗(yàn)成功了,實(shí)驗(yàn)成功了!”我高興地歡呼了起來。這究竟是怎么一回事呢?原來這是因?yàn)?4消毒液會反應(yīng)出原子狀態(tài)的氧,氧化性很強(qiáng),氧氣溶解在水里時(shí),氧在有水的環(huán)境中與鐵產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),才會出現(xiàn)一種叫氧化體的東西,這就是鐵銹。

  對呀,探索就像牛頓所說的那樣是真理的大海,讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前,任我去探尋。我就是一個(gè)愛探索的孩子,大家是不是也和我一樣呢?

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇31

  蠟燭,針,杯子,實(shí)驗(yàn)即將要開始。

  在老爸的幫助下,我把針穿過蠟燭,架在兩個(gè)杯子上,我期待著激動人心的一幕發(fā)生。可是蠟燭好像不聽我的話,在那一動不動地躺著。我試著撥弄一下,可是蠟燭晃了晃,沒有絲毫要坐蹺蹺板的意思,我使勁兒地?fù)u晃蠟燭,可蠟燭就像吃了秤砣,硬是不動。啥?劉老師騙人也不至于騙到這種地步吧,難道是做蠟燭是冒牌兒的?我心里一邊暗暗猜測,一邊打開手機(jī)重新看要求,原來蠟燭兩邊還要點(diǎn)上火呀!

  老爸小心翼翼地引燃了蠟燭兩頭,較低一點(diǎn)的.蠟燭開始瘋狂燃燒,蠟油啪嗒啪嗒往下掉,好像下一秒就立刻變成了一堆灰燼。而在上面的一頭呢,一星火苗搖搖晃晃,似乎一陣輕微的鼻息也能將它置于死地。燒著燒著,在下頭的蠟燭慢慢地晃起來,我的心一下子崩得像鋼絲繩,怕再出點(diǎn)兒什么差錯。蠟燭慢慢地往上翹,不一會兒,一開始在下面的蠟燭就慢慢地翹到上面,好像什么事也沒發(fā)生過,蠟燭燒得越來越短,蹺蹺板就蹺的更快。不一會兒,一支蠟燭便被我折騰得一干二凈。唉,真有春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰“為我干”的精神呀!

  蹺蹺板緩緩地升起降落,我的好奇也隨之而來,為什么蠟燭會上下晃動?天才老爸給我了答案,原來蠟燭一頭在低下去的時(shí)候火拼命燃燒,滴下的蠟油減輕了它的重量,所以就翹上去了,可是那頭滴下來的蠟燭又“悲劇重演",這樣蠟燭就坐上了蹺蹺板。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇32

  在暑假里,我和爸爸媽媽做了好幾個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),其中我最喜歡的是“火山噴發(fā)”。

  聽爸爸說今天要做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——“火山噴發(fā)”,我激動極了,趕緊找來實(shí)驗(yàn)需要的材料:瓶子、清水、色素、食用油、泡騰片、攪拌棒。開始做實(shí)驗(yàn)了,我小心翼翼地往瓶子里倒入約四分之一的清水,然后在清水里滴入五滴紅色的食用色素,用攪拌棒攪拌均勻,水立刻變成了紅色。接著我往瓶子里加入四分之三的食用油,仔細(xì)一看,咦,真奇怪,油怎么是浮在水面上的呢?爸爸說:“因?yàn)橛偷拿芏缺人。杂透≡谒嫔!薄鞍。瓉硎沁@樣!”我恍然大悟。最后一步,也是最關(guān)鍵的一步,就是往瓶子里放入泡騰片。我緊張極了,心怦怦直跳,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)成不成功就看這最后一步了。我深吸一口氣,兩根手指緊緊捏著半顆泡騰片,好像捏著一顆神奇的大藥丸。隨著爸爸的一聲令下:“放!”我手一抖,泡騰片落到了瓶子里。

  我目不轉(zhuǎn)睛地看著瓶子,又十分害怕地退后了幾步,生怕“火山”噴發(fā)到我。突然,瓶子里發(fā)生了變化,只見瓶子里冒起好多大小不一的紅色氣泡,漸漸地,氣泡越來越多,看上去真的.像極了火山噴發(fā)。

  爸爸告訴我那些泡泡是泡騰片產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng),釋放出二氧化碳?xì)怏w所形成的。

  暑假里的這些小實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了不少科學(xué)知識,我深深地感到科學(xué)的奧妙無窮。我愛上了做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇33

  一天,我在課外書上看到了“鹽水能使生雞蛋浮起來”。我心想:真的嗎?于是我就想通過實(shí)驗(yàn)來確認(rèn)真假。

  一開始,我找了實(shí)驗(yàn)材料:一顆雞蛋、一個(gè)杯子、一個(gè)勺子和一些“犧牲品”——鹽。

  然后開始實(shí)驗(yàn)了,我先把杯子裝滿水,把雞蛋放了進(jìn)去。接著,我放了兩勺鹽在杯子里,雞蛋紋絲不動,我又放了兩勺鹽在杯子里,可雞蛋還是毫無反應(yīng)。我只好又放了一勺鹽、兩勺鹽、三勺鹽……終于,第十勺鹽的時(shí)候雞蛋緩緩地浮了起來,又緩緩地落到了杯底。雖然只浮了一會兒,不過說明書上是對的?呻u蛋為什么會浮起來呢?

  我去問了我的“無聲”老師——電腦。原來:一般地,密度小的物體會浮在密度大的物體上面,雞蛋本身的密度比水大,所以會沉到水底,但是鹽水的`密度比水大,并且根據(jù)水中含鹽量的增加,密度也在不斷增加,所以當(dāng)鹽水中的鹽達(dá)到一定程度的時(shí)候,鹽水的密度就會超過雞蛋的密度,從而雞蛋會浮起。

  如果浸入液體的雞蛋的體積一定,那么液體密度越大,雞蛋所受到的浮力也越大,當(dāng)浮力大于等于重力的時(shí)候雞蛋所受到的合力方向就會向上,根據(jù)受力平衡的原理,雞蛋需要受到一對平衡力來保持原有的穩(wěn)定狀態(tài),所以雞蛋就會浮起以減小液體對它產(chǎn)生的浮力,直到浮力與重力相等的時(shí)候,雞蛋就會處于漂浮或者懸浮狀態(tài)。

  科學(xué)的世界真奇妙,快來探究一下吧 。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇34

  每一個(gè)物理現(xiàn)象都是可以用實(shí)驗(yàn)來證明的。星期天,我借來關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書籍,自己當(dāng)了一回小小科學(xué)家,根據(jù)大氣壓強(qiáng)的原理,我做了一個(gè)“瓶吞雞蛋”的小實(shí)驗(yàn)。

  在做實(shí)驗(yàn)前,我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需要的材料和工具,我首先煮了一個(gè)雞蛋,剝?nèi)ネ鈿,它就像一個(gè)又白又胖的小娃娃,軟軟的,熱乎乎的,讓我看得垂涎欲滴,真想把它一口吃掉。但我忍住了,決定做完實(shí)驗(yàn)后再吃它。我又找來一個(gè)廣口瓶,瓶口略小于雞蛋,將它擺在桌面上,接著我小心翼翼地用鑷子將一張卷成筒兒狀的餐巾紙點(diǎn)燃后伸入瓶中,讓瓶中的溫度升高,然后迅速地把雞蛋卡在瓶口。我目不轉(zhuǎn)睛地看著瓶口,過了一會兒,奇異的事情發(fā)生了,空氣中好像有一只無形的手,變魔術(shù)似的'將雞蛋“壓”入了瓶中,當(dāng)雞蛋落入瓶底的一剎那,我高興地跳了趕來,激動地喊道:“我的實(shí)驗(yàn)成功了,我終于看到了大氣壓的存在!”

  可我又心想,雞蛋被瓶子“吞”進(jìn)了肚子里,要怎樣讓它“吐”出來呢?我仔細(xì)琢磨著,難道要讓瓶子里的雞蛋受到反方向的大氣壓?我按照自己的想法,猛得將瓶子倒過來架空放置,連續(xù)地往瓶子底部澆開水,果然雞蛋又被瓶子“吐”了出來,我拿著“失而復(fù)得”的雞蛋,開心地吃了起來。

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),使我明白了大氣壓無處不在。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇35

  不久前,我聽母親說,一杯倒?jié)M水的杯子還能放幾十枚曲別針不外溢,我不敢相信。今天,我央求母親和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我先用平常喝水的杯子盛滿水,直到水鼓起來,但不流出來,把它放在桌子上,找來曲別針。準(zhǔn)備好后,我們的實(shí)驗(yàn)開始了,我小心翼翼的把一枚曲別針放進(jìn)去,看它沒有動靜,母親也往里面放了一枚曲別針,它還沒有一絲想流出來的意思。真奇妙。【瓦@樣,我們母女二人一個(gè)接一個(gè)的往水杯里放曲別針,放到第七十枚的時(shí)候,我們停下了!八谷贿沒有溢出來!”我驚得目瞪口呆,看了半天才說出這么一句話。我和母親都不明白這是什么道理。突然,我腦子里靈光一閃,想起了網(wǎng)絡(luò)。

  查完電腦,我知道了:這其實(shí)是一道物理實(shí)驗(yàn),因?yàn)樗幸欢ǖ恼承院蛷埩,即使是滿滿一杯水,當(dāng)放入曲別針的時(shí)候,水面升高了,但是在水杯邊沿的水,由于受到水分子和水分子之間的粘性而保持連接不脫離,所以如果放的物體體積足夠小,水的表面會由于張力而上凸,因而不會溢出。原來如此呀!怪不得我們放了七十枚曲別針?biāo)沒有溢出呢!

  關(guān)上電腦,我和母親又在原來的'基礎(chǔ)上,繼續(xù)往杯子里放大米。這回我們也是一粒一粒的放進(jìn)水杯。我驚奇的發(fā)現(xiàn),居然放進(jìn)了約二百粒,水杯里的水還沒有溢出來,只是水位在漲,邊緣的水竟然還在頑強(qiáng)的掙扎著,不愿離開自己的兄弟們。

  實(shí)驗(yàn)的最后,我贊嘆道:沒想到一杯水也有這么大的學(xué)問呀!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇36

  我過生日的時(shí)候,爸爸送給我了一個(gè)實(shí)驗(yàn)套裝。

  我可喜歡做實(shí)驗(yàn)了,可是就是沒材料,這下不缺了。我高興還拿著這兩盒套裝跑進(jìn)了我的屋里。我迫不及待的拿出說明書,呀,有好多實(shí)驗(yàn)呀!有彩虹噴泉,有憤怒葡萄干,有人造雪!暗鹊龋裁?人造雪!”原來世界上還有人造雪呀!我怎么不知道呢?我先來看看人造雪怎么做?先來看看材料是什么吧:量杯、吸水樹脂、水、攪拌棒、(如果想做彩色的.雪的話,可以用色素)。好了,開始做吧!首先先把量杯里灌上水,加入吸水樹脂。水竟然變成了透明的泥,我把杯子倒扣過來,水果然沒有留下來?磥砦易龀晒α,因?yàn)樯厦嬲f做成功的倒扣過來水是不會留下來的。我想為什么我不把它變成彩色的雪呢?于是我滴上了紅色色素,用攪拌棒攪拌攪拌,變成了粉色的雪。真漂亮!我想雪都是冰的,那這個(gè)雪是不是冰的呢?我一摸,咦,怎么不是很涼?原來這雪是表面樣子是雪,其實(shí)他一點(diǎn)都不涼。我又做了好多不同顏色的雪,把它們裝進(jìn)一個(gè)瓶子里,從表面看,是我想象的那樣。它們本身的顏色沒變,而他們接觸的地方變成了漸變色。我做了一個(gè)送給媽媽,媽媽覺得很好看,我非常高興。我想,下次我做實(shí)驗(yàn),做彩虹噴泉吧!

  以后我決定,每天做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),每天增長一點(diǎn)知識,我相信也許她會讓我有更豐富的知識,不只有語數(shù)英這三門。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇37

  4月24日,我校舉行了首屆科技節(jié),同學(xué)們懷著興奮的心情看了飛機(jī)模型表演等各種各樣精神的表演,看完后我們分小組動手做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  我也做了個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),叫“蛋殼大力士”,我取來材料:蛋殼和幾本厚厚的書,先把蛋殼放在桌子上,再把幾本書放在蛋殼上,蛋殼竟然會沒有碎,我腦中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大問號,在一旁觀看的同學(xué)們也七嘴八舌地議論著,看了實(shí)驗(yàn)原理才明白:蛋殼之所以能夠成為大力士,秘密在于它的'形狀。當(dāng)向蛋殼施重時(shí),重量會彎曲的蛋殼被分散到寬廣的底部,所以蛋殼隨能令人驚訝的重量。

  我還做了“冒著淡藍(lán)色火焰的方糖”的實(shí)驗(yàn),方糖的燃色較高,不易燃燒,如果把方糖放入蠟燭中燃燒,方糖會溶化,如果把方糖放進(jìn)香灰中滾一滾,再用火燃燒,方糖就會燃燒起來,我試了一試,用夾了一塊方糖,撒了一些香灰,放入蠟燭中燃燒,方糖燒了起來,我的臉頰上立即露出了勝利的喜悅,顯得十分高興。原來是因?yàn)橄慊抑泻浽氐幕衔镌谔菈K的燃燒中起了催化劑的作用。它降低了方糖可燃溫度,所以方糖就燃燒起來,我還做了許多實(shí)驗(yàn),有:檸檬電池、彩色噴泉等等。

  時(shí)間可過得真快,科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,這次科技節(jié)中我明白了許多道理,而且加強(qiáng)了我的動手能力和操作能力。呀!這次科技節(jié)即有趣,又難忘,我相信明年的科技節(jié)一定會更加精彩。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇38

  前幾天,科學(xué)曹老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),詹老師叫我們寫一篇作文。為了更好地觀察實(shí)驗(yàn),我決定重新做一遍。

  星期六,夕陽西下的時(shí)候,我和媽媽一起去買蘇打粉。我們走了很多店都有沒找到有賣蘇打粉的,最后我們在菜場買到了蘇打粉,就高高興興的回家了。

  一到家,我就把蘇打粉放在桌上,然后馬上沖到廚房,向外婆要了白醋,想也沒想,就準(zhǔn)備開始下面的步驟。可是媽媽提醒我要看著書做。于是我把書拿過來,快速地看了一遍,就開始做了。我先倒了三勺白醋,然后,再倒一勺蘇打粉,只聽見“嗤--嗤”的聲音,好像肉放進(jìn)油鍋里的聲音。一眨眼的.功夫,清澈的白醋馬上變成牛奶一樣的白色,立刻又變得很渾濁,而且這個(gè)液體越來越高,冒出了像肥皂泡一樣的氣泡,氣泡越來越大。這時(shí),我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的,液體開始下降,渾濁的液體變清澈了。這時(shí)我點(diǎn)燃一根火柴,放進(jìn)杯口。當(dāng)火柴放進(jìn)杯口三厘米左右時(shí),奇怪的事情發(fā)生了,火熄滅了!我想這是因?yàn)榘状缀吞K打粉混合產(chǎn)生的二氧化碳的緣故吧。

  實(shí)驗(yàn)做完了,我突然看見,杯底還有一塊一元大小的沉淀物,它還不停地冒氣泡呢!從上面看下去,像旋渦,從側(cè)面看,冒出的氣泡像一股龍卷風(fēng)。

  原來自己做實(shí)驗(yàn)比看老師做實(shí)驗(yàn)更有意思。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇39

  今年,科學(xué)組的老師分發(fā)給五六年級的同學(xué)每兩人一個(gè)實(shí)驗(yàn)包,當(dāng)發(fā)到我和同桌的一份時(shí),我心里別提有多高興!

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)包是專門給我們學(xué)生用的,它可以讓我們獲得許許多多豐富的科學(xué)知識和一個(gè)個(gè)深刻的道理;從中也可以提高同學(xué)們的動手能力。每個(gè)星期四的午間時(shí)候,我們就會拿出實(shí)驗(yàn)包,做一個(gè)小玩具或小實(shí)驗(yàn),讓我們明白一個(gè)科學(xué)道理。

  終于到了星期四,主持人走到講臺上,開始教我們?nèi)绾巫龌仫w鏢,我一邊聽,一邊做,首先,我從手工紙中挖出飛鏢模板,然后把鏢翼沿著虛線折疊線拱成v型,中間的交點(diǎn)不用折,這樣一個(gè)回飛鏢就完成了,看起來很簡單。

  我迫不及待地玩了起來,呀!它怎么還可以回飛過來呢?我疑惑不解地打開實(shí)驗(yàn)包里的書查看原因……原來,飛鏢投擲時(shí)像陀螺般旋轉(zhuǎn),飛出時(shí)像飛機(jī)一樣傾斜。由于飛鏢的葉片呈凸型,有一定的弧度,好像飛機(jī)的翅膀,飛鏢旋轉(zhuǎn)時(shí)上下兩面的氣流速度不一樣,能產(chǎn)生向上的升力。葉片轉(zhuǎn)得越快,空氣升力越大,葉片越能穩(wěn)定地托在空中,飛鏢旋轉(zhuǎn)著前進(jìn),半途中速度達(dá)到最高點(diǎn),這時(shí)空氣升力也最大,接著,速度開始減慢,升力變小,葉片出現(xiàn)傾斜,自己轉(zhuǎn)彎,飛回原地。

  看似簡單的.一個(gè)小飛鏢,卻有著這么多神氣的科學(xué)道理,真的使我受益匪淺,科學(xué)無時(shí)無刻不在生活當(dāng)中,讓我們在生活中去探索科學(xué)的奧秘吧!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇40

  我們接觸過許多科學(xué)小實(shí)驗(yàn),也在書上看到過一些科學(xué)原理,今天我閑來無聊,做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  我在家做完作業(yè),特別無聊,就拿出了放大鏡在明亮的太陽下觀察我的手,不一會兒,我感覺到手越來越燙,我拔腿就跑回家,把手放在清涼的水中!鞍,太涼快了!”

  我一直不解為什么會這樣,就去找了素有“一年級科學(xué)小王”的朋友,還寫了一封錦書去“請”他。他對我說:“我?guī)闳プ鲆粋(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”聽到做實(shí)驗(yàn)這三個(gè)字,我悸動的心雀躍不已。

  他讓我準(zhǔn)備了放大鏡,幾紙張,一塊巧克力,還有一卷膠帶。

  他還讓我?guī)狭恕白鎮(zhèn)鳌钡淖o(hù)目鏡,看這樣子像是從民國傳來的呀。我把一張素描紙用膠帶固定在石墩上,按照他的指示用放大鏡在太陽下對準(zhǔn)素描紙。一個(gè)黑點(diǎn)在白紙上迅速蔓延開,“嘩”,30秒過后,這張紙完全燃燒起來了,就好像在浴火中重生的鳳凰一樣,散發(fā)出火紅的'光芒。我又固定了牛皮紙、衛(wèi)生紙,結(jié)果還是被燒成了灰燼。巧克力在“烈火“的烤制下變成了巧克力水。我還想確信,又找來了麻繩,最后還是被燒沒了。我真的心服口服了。

  我回家打開電腦,查找資料,原來,放大鏡是由凸透鏡做成的,凸透鏡透過陽光可以使太陽的熱量全部聚集在一個(gè)點(diǎn)上,太陽強(qiáng)大的熱量使物體迅速燃燒。

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了一定要多觀察多思考多動手。

  科學(xué)真是太有趣了,我愛科學(xué)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇41

  星期天我做完了功課,就在媽媽的帶領(lǐng)下做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):雞蛋能在鹽水里浮起來。

  媽媽讓我先準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器材:一只透明的塑料杯子、小勺子、一只生雞蛋和一大罐鹽。

  準(zhǔn)備好器材后,實(shí)驗(yàn)開始了,我先在杯子里加入半大杯自來水,在把雞蛋放進(jìn)杯里,只見雞蛋一下子沉入杯底。然后,我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地?cái)嚢,讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著,忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底,可過了一會兒,雞蛋又沉下去了。這時(shí),媽媽叫我往杯子里再加些鹽,輕輕一拌,雞蛋真的浮起來了,而且還浮出了水面。我高興得跳了起來,嘴里叫道:“我們的實(shí)驗(yàn)成功了!”

  媽媽叫住我說:“停一下,你知道這是為什么嗎?”,“不知道”我回答到。 “運(yùn)用你聰明的大腦結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識能不能想出答案來呢?”媽媽說。

  于是,我就去找它的答案。發(fā)現(xiàn):物體的重量大于水的浮力時(shí),物體就下沉;物體的'重量小于水的浮力時(shí),物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時(shí),增大了水的比重。當(dāng)增大到一定的值時(shí),水的比重等于雞蛋的重量,雞蛋就會懸浮在水中;水的比重大于雞蛋的重量,雞蛋就會浮出水面。原來,媽媽讓我不斷地在水中加鹽,是為了增大水的比重,所以,雞蛋浮出了水面。

  通過這次有趣的實(shí)驗(yàn),我學(xué)到了知識。!以后,我一定要勤動腦,常發(fā)現(xiàn),再查閱書籍,掌握更多新的知識。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇42

  小時(shí)候,我對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不感興趣,每次做實(shí)驗(yàn),總是潦潦草草,敷衍了事。現(xiàn)在,我卻對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣,甚至可以說有些著迷了。老師說要做實(shí)驗(yàn),讓每個(gè)小組挑選一人,我總是踴躍舉手,因此,我做實(shí)驗(yàn)的次數(shù)就變多了。

  為了能讓自己接觸更多的實(shí)驗(yàn),我想盡辦法,不斷地從網(wǎng)上買實(shí)驗(yàn)材料。等貨到了,我就迫不及待地打開,有蒸汽皿、三角架、石棉網(wǎng)。我拿出一盞酒精燈,一包食鹽,一包糖,還有兩個(gè)硬幣,一個(gè)小天平。材料和器材準(zhǔn)備完畢,我就開始做起了實(shí)驗(yàn)。

  我先把酒精燈點(diǎn)燃,再把三角架放上去,上面鋪上一張石棉網(wǎng),再放上蒸汽皿,倒入事先調(diào)好的食鹽溶液。2分鐘過后,已有一些小小的顆粒;5分鐘后,水完全蒸發(fā)了,只剩下一粒一粒小小的鹽;跟原來的鹽對比,從鹽水里提取出來的鹽,變細(xì)了許多。我嘗了嘗,咸咸的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了為什么能夠從海水里提煉出食鹽。

  接著,我開始做下一個(gè)實(shí)驗(yàn),先用天平秤出糖和鹽,各10克,然后分別倒入兩個(gè)裝有相同水的燒杯,用玻璃棒攪拌均勻,直到糖和鹽都溶解為止。我將硬幣放入水中,結(jié)果是:糖水中的硬幣沉到了杯底,鹽水中的硬幣卻浮在了水面。明明兩個(gè)燒杯里的.溶液濃度相同,為什么鹽水中的硬幣能浮在水面,而糖水里的硬幣不能浮在水面呢?我查了查資料,原來,這不僅僅是濃度的問題,還和密度、浮力有關(guān)。

  我喜歡科學(xué)小實(shí)驗(yàn),因?yàn)樗茏屛以鲩L見識,能幫助我更正確地認(rèn)識自然現(xiàn)象。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇43

  科學(xué)是我喜歡的學(xué)科,所以我喜歡搞小實(shí)驗(yàn)。我做過不少小實(shí)驗(yàn),令我最難忘的一次是找出吃辣椒后解辣的.方法。

  那天,我為了證明什么東西的祛辣效果最好,特地找來了一些材料做實(shí)驗(yàn):熱水、可樂、冷水、糖水和牛奶。

  第一次實(shí)驗(yàn)開始!我首先咬了一小口辣椒,頓時(shí)感覺嘴里好像含了一團(tuán)火,辣得我眼淚都出來了。這時(shí),我沖向飲水機(jī),接了一碗熱水,“咕咚咕咚“地一飲而盡,靜靜地等待著效果。突然,我嘴里的那團(tuán)火仿佛又被加了一把油,把我嗆得直流眼淚。由此可見,熱水不但沒有祛辣的作用,反倒還會增加辣感。

  一分鐘后,第二次實(shí)驗(yàn)開始了。我再次和辣椒來了個(gè)親密接觸。然后,我打開一瓶可樂,一口氣喝得見了底。雖說口腔里充滿了甜甜的味道,可還是覆蓋不了辣味。

  又過了一分鐘,第三次實(shí)驗(yàn)開始。我先讓辣椒在我的嘴里“翻江倒海”,然后端起一碗冷水,大口大口地喝了下去。雖然辣味消除了一些,但效果不明顯。

  時(shí)間又滑過了一分鐘,第四次實(shí)驗(yàn)開始。我拿起一個(gè)辣椒亂啃,然后端起糖水,喝了下去。雖然辣味去了一大半,但仍有一小撮“頑固分子”“負(fù)隅頑抗”。

  一分鐘流逝,第五次實(shí)驗(yàn)開始。我咬了幾口辣椒,吐了出來,然后喝了一碗牛奶。開始,我嘴巴里感覺很舒服,漸漸地,辣味上西天了。

  為什么呢?我查了查資料,原來牛奶中有一種酶,能與辣椒堿中和。原來如此啊!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屓双@得真實(shí)的知識,既能動手又能動腦。我喜歡搞小實(shí)驗(yàn)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文500字 篇44

  號外,號外!小種子發(fā)生了一件大事情:有一座火山爆發(fā)啦!我活了十年,今天,竟然能在小種子里親眼目睹這奇觀。

  老師扛著一個(gè)大袋子走進(jìn)教室,大聲地告訴我們,今天要做一個(gè)火山爆發(fā)的實(shí)驗(yàn),需要準(zhǔn)備的材料有:護(hù)目鏡、檸檬酸、小蘇打、量杯、勺子,因?yàn)閿嚢璋舯粊G失在角落里,所以請來了外援鉛筆兄弟,最后閃亮登場的還有我們的主角——火山模型。我看到了護(hù)目鏡后,心里打起了鼓:今天的實(shí)驗(yàn)好可怕呀,還要保護(hù)眼睛,不過,我還是有點(diǎn)高興和期待的。

  實(shí)驗(yàn)開始了,同學(xué)們一窩蜂地聚攏到實(shí)驗(yàn)桌前。老師首先拿起勺子舀了一勺放白色的小蘇打放到火山模型里,接著舀了一勺紅色的檸檬酸,此時(shí)火山里的`小蘇打又披上了一件紅色外衣。

  老師拿起鉛筆,把鉛筆給了小助手——家祺同學(xué),家祺同學(xué)愣了幾秒后才反應(yīng)過來,在火山模型里用鉛筆左三圈,右三圈地轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。慢慢的,火山模型里的小顆粒充分地融合在了一起,變成了淡紅色。然后,老師拿起了量杯,準(zhǔn)備把里面的水倒在火山模型里,但是,老師拿著量杯的手一直在抖,一位同學(xué)忍不下去了,用手推了一下,里面的水灑了出來,說時(shí)遲那時(shí)快,火山爆發(fā)了!原本湊近想要看個(gè)仔細(xì)的同學(xué)們,被嚇得連連后退。洶涌的“巖漿”噴涌而出,我仿佛感受到了真正火山般的炙熱和灼燒感。火山還不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音。太棒了,實(shí)驗(yàn)成功了!

  這次實(shí)驗(yàn)讓我感受到了科學(xué)的樂趣和魅力。

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