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悄悄地提醒 - 初二作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的悄悄地提醒 - 初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
悄悄地提醒 - 初二作文1
悄悄地提醒如一縷清風(fēng)，吹走你心中的憂郁；悄悄地提醒如一陣芳香，驅(qū)趕你心中的煩惱；悄悄地提醒如一股暖流，感化你那冰冷的心靈。一生中不知有多少悄悄地提醒，而每一次都會(huì)令人感動(dòng)許久……
為了迎接即將到來(lái)的地理會(huì)考，我每天晚上開(kāi)夜車到深夜，父母雖也替我著急，但更多的卻是憐惜。父親經(jīng)常說(shuō)：“婷啊，別這么累了，咱本來(lái)就不擅長(zhǎng)地理，能跟上就很棒了，不用這么用功�！钡疑鷣�(lái)就不服輸，怎能承認(rèn)自己不擅長(zhǎng)地理呢？于是我下定決心：一定要更加努力，爭(zhēng)取能得九十分！
那天晚上，恰好趕上寒流。外面狂風(fēng)怒號(hào)，房間里也降了四五度。我緊緊裹著羽絨服，眼睛專注的盯著“還有港澳好河山”一行字�！霸缧┧�，別熬壞了自己�！倍蟼鱽�(lái)媽媽溫柔的聲音。不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)悄悄地走進(jìn)來(lái)。“嗯”，我疲憊的應(yīng)了一聲。待媽媽走出房間的時(shí)候，我的桌子上多了一杯熱氣騰騰的牛奶。我端起牛奶剛準(zhǔn)備吮一口，突然我看到牛奶杯下的一張邊條，媽媽清秀的字跡映入眼簾：
寶貝兒，學(xué)習(xí)重要，休息更重要。早些休息吧，別熬壞了身子，牛奶要趁熱喝了，晚安。
我笑了，我“咕咚、咕咚”地大口喝下牛奶，然后爬上床�？粗嵉脑鹿�，我想：在這月光的陪伴下，今晚一定能睡個(gè)安穩(wěn)的好覺(jué)。我輕輕的閉上了眼睛。此刻，我的.身子是暖的，心更是暖的。媽媽的字跡總在我眼前展現(xiàn)，我明白了，這哪是一句簡(jiǎn)單的提醒？這分明就是媽媽對(duì)我的一份沉甸甸的愛(ài)呀！
悄悄地提醒如同悄悄地愛(ài)，悄悄地溫暖著我的心房……
悄悄地提醒 - 初二作文2
重溫一抹美麗的微笑，撫慰一顆受傷的心靈。
—題記
我?guī)е瘋�，憧憬著希望，進(jìn)入這個(gè)班級(jí)。坐在教室的角落，看著一張張生疏的面孔，我感覺(jué)自己就是一葉遠(yuǎn)航的孤舟，眼前仿佛是茫茫的大海，望不到彼岸的花開(kāi)。
去年，媽媽離開(kāi)了這個(gè)家庭。不久前，爸爸又住進(jìn)了醫(yī)院。突如其來(lái)的風(fēng)暴，侵襲著我這樣一位弱不禁風(fēng)的女孩子。直到她的出現(xiàn)，我的內(nèi)心才有了一絲絲的喜悅。
她像一位快樂(lè)的天使，帶著一臉永不消失的微笑。窗外的那一排玫瑰花，便是她的杰作。每天清早一進(jìn)教室，她便會(huì)提起水壺細(xì)細(xì)地澆灌�？粗纳碛�，聽(tīng)著她的笑聲，自己總能得到片刻的幸福。入學(xué)后的第五個(gè)星期，玫瑰花便在她的'呵護(hù)下欣然綻放了。雖然我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞著她的成果，但終究還是引起了她的注意。
那個(gè)周末放學(xué)后，同學(xué)們都急匆匆地往家趕。我卻靜靜地坐在教室里做著作業(yè)。我不急，我知道到了家里一樣的是寂寞�！肮�，還在啊!”猛然，身后傳來(lái)一串爽朗的笑聲。驀然回首，正好遇上她那清純得讓人心動(dòng)的笑臉�！坝惺聠�?”我問(wèn)。她淺淺一笑，猶豫了片刻，說(shuō):“為何看不到你的笑容?”在那個(gè)黃昏，我?guī)е澏兜穆曇�，告訴了她一切。她一邊拭著淚，一邊說(shuō):“明天我們一起去放風(fēng)箏吧�！�
那天，廣場(chǎng)上的人很多，風(fēng)兒也特別地?zé)崆椤Ｋ贸鲲L(fēng)箏，我把線系上，用力一提，風(fēng)箏趁著風(fēng)勢(shì)迅速飛上了天空。這時(shí)，她遞過(guò)紙和筆，說(shuō):“把你的痛苦通通都寫(xiě)上去�！蔽夷涿畹赝��！皩�(xiě)啊!”她催道。后來(lái)，她把我的每個(gè)痛苦分別撕開(kāi)，一一粘在風(fēng)箏線上，接著，她將小嘴輕輕地附到我的耳邊，悄悄地提醒說(shuō):“你現(xiàn)在放飛的不是風(fēng)箏，而是你的痛苦。風(fēng)箏飛得越高，痛苦就離你越遠(yuǎn)。”那一刻，我讓她逗笑了。心靈頓時(shí)像放下了一副重?fù)?dān)，飛了起來(lái)。
就因?yàn)槟乔那牡靥嵝�，我的生活從此充滿了陽(yáng)光，笑容也開(kāi)始洋溢在我的臉上。是啊，風(fēng)箏飛得越高，痛苦就離你越遠(yuǎn)，這是值得我享用一生的話語(yǔ)。
悄悄地提醒 - 初二作文3
步入畫(huà)室，叔叔坐在橘黃色的燈光下，蒼老的畫(huà)架旁，一杯熱咖啡飄散出裊裊熱氣，周圍的石膏似乎也要悄悄地提醒什么。叔叔對(duì)大衛(wèi)的頭像凝望片刻，忽然，一絲笑容浮現(xiàn)在他的唇邊，他在畫(huà)板上為大衛(wèi)加上了一層肅穆的表情，隨后，端起咖啡杯，微抿，眼里和嘴里都是加了糖的'卡布其諾。
我被素描的這份細(xì)微和周全深深吸引，看懂了大衛(wèi)肅穆的眼神，讀懂了伏爾泰慈祥的笑容……
照例，我在畫(huà)板上打了個(gè)粗糙的輪廓，準(zhǔn)備在后來(lái)的修改中繼續(xù)完善。叔叔望著畫(huà)板，搖了搖頭，提醒道：“作品沒(méi)有定好框架，它是不具有靈魂的�！蔽夷弥U筆左右權(quán)衡，在畫(huà)板上畫(huà)好底樣，再用橡皮小心翼翼地?fù)溉ザ嘤嗟木�條。時(shí)間就這樣流淌在筆尖與紙面摩擦中。
素描悄悄地提醒我，讓我學(xué)會(huì)摒棄急于求成的躁動(dòng)，收獲一份可貴的處世方法。
開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)灰面，叔叔提醒道：“灰平衡了黑與白，使它們共存、融合、彌補(bǔ)，此為中庸之道�！蔽也寥ッ靼到唤缇�，可立體感依然清晰，叔叔笑著說(shuō)：“沒(méi)有暗，亮也失去意義，它們是相對(duì)的，但又是相同的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，邊作畫(huà)邊想：“知其心者，知其性也，知其性，則知天矣。否極泰來(lái)，盛極則衰……”
素描悄悄提醒我，不僅讓我收獲泰然處世的方法，也品味生活的原意。
還是在橘黃色的燈光下，大衛(wèi)肅穆的表情暗示著素描，叔叔提醒道：“大衛(wèi)拯救過(guò)猶太民族，是英雄，你要像米開(kāi)朗琪羅一樣懷著崇仰的心情去創(chuàng)作它�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，筆上多了沉甸甸的責(zé)任。
有人說(shuō)，素描就是畫(huà)板，而那些偉人的精神就在石膏像中，引起了我無(wú)法停止的熱情。只是這份熱情，舍棄了華麗的顏色，用樸實(shí)的黑白，描述了生活原意。
我想：不僅是叔叔，素描也一直悄悄地提醒我這點(diǎn)吧。
悄悄地提醒 - 初二作文4
母愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)我的心靈；母愛(ài)如火苗溫暖我的血液；母愛(ài)如標(biāo)尺，每時(shí)每刻悄悄地提醒我；在困難面，樂(lè)觀面對(duì)。
考試考砸了，回家的路上我拖著如同注了鉛了的雙腿，一步步走回家，我的心里像是打翻了五味瓶，什么滋味都有。路邊的樹(shù)葉也在嘰嘰喳喳地嘲笑著我，我難過(guò)極了……
在那個(gè)拐角，我又看到了母親疲憊的身軀，我的出現(xiàn)使她焦急的臉上出現(xiàn)了一絲笑意，我走到她面前，她捋了捋我凌亂的頭發(fā)關(guān)心的問(wèn)：“今天穿這些衣服冷嗎？”我搖搖頭，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子跟在母親旁邊，一言不發(fā)。
晚飯是那樣出奇的靜，只能聽(tīng)見(jiàn)我們?nèi)司捉赖穆曇�，�?shù)葉唦唦的嘲笑聲打破了靜靜的月夜。晚飯后，母親提醒我去寫(xiě)作業(yè)，剛打開(kāi)書(shū)，一個(gè)電視節(jié)目的聲音傳入我的耳朵……當(dāng)今的.孩子較易受到打擊，尤其是像考試考砸后，老師批評(píng)等，但孩子們不必這樣，一次失敗不能代表什么，古人云：“失敗乃成功之母，只要總結(jié)教訓(xùn)，及時(shí)糾正，你一定會(huì)成功的……當(dāng)一次失敗不叫失敗而叫失誤，千萬(wàn)不要讓失誤打敗你�！蔽抑滥鞘悄赣H在網(wǎng)上搜的一段視頻，特意大聲放給我聽(tīng)的，因?yàn)樗酪晃兜淖l責(zé)是沒(méi)有用的，當(dāng)面說(shuō)又會(huì)在我心靈上留下一道傷口，所以她采用了這樣的方式來(lái)悄悄地提醒我，樂(lè)觀面對(duì)生活，面對(duì)挫折，不要被失誤打敗。
……當(dāng)我在書(shū)桌上，奮筆疾書(shū)，為下次的成功而準(zhǔn)備，窗外的樹(shù)葉依然唦唦的響著，好似也在鼓勵(lì)我，不要被失誤打倒，你能行要樂(lè)觀。
床頭有媽媽的一張紙條，恭喜你，你已經(jīng)獲得了一份名叫樂(lè)觀的大獎(jiǎng)。
一個(gè)悄悄地提醒使我豁然明朗，一個(gè)悄悄地提醒使我樂(lè)觀，一個(gè)悄悄地提醒使我打敗挫折……
悄悄地提醒 - 初二作文5
在生活中，無(wú)論是提醒別人還是被人提醒都是很重要的。善意且悄悄地提醒別人，既能及時(shí)糾錯(cuò)、挽回對(duì)方的尊嚴(yán)，又能樹(shù)立自己在對(duì)方心目中的形象和地位，我們何樂(lè)而不為呢？
那是新一周的開(kāi)始，老師一本正經(jīng)地走上講臺(tái)說(shuō)，“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第三單元的`內(nèi)容……”按照老師的提示，我們紛紛打開(kāi)教科書(shū)，聽(tīng)老師繪聲繪色地講。我越聽(tīng)越感覺(jué)不對(duì)勁，怎么老師講得跟書(shū)上的有出入呢。這時(shí)，老師居然提問(wèn)到了我。我無(wú)可奈何，我不能讓這個(gè)知識(shí)點(diǎn)模棱兩可。“老師，您講錯(cuò)了！”我大聲說(shuō)完并快速走上講臺(tái)，按照自己的思路，把解題步驟一步步寫(xiě)在了黑板上。
同學(xué)們?cè)诘紫陆活^接耳瞬間炸了鍋，有的還掩嘴大笑，而老師的臉也是紅一陣白一陣的。我這才意識(shí)到自己的莽撞所在，我只好趕快回到自己的座位上。
老師當(dāng)著同學(xué)們的面好一頓道歉，這一節(jié)課我和老師都覺(jué)得異常漫長(zhǎng)。下課后，我第一時(shí)間跑到了老師的辦公室�！袄蠋煂�(duì)不起，我不該當(dāng)眾那么大聲音給你挑毛�。∥易屇虏粊�(lái)臺(tái)了，請(qǐng)您原諒我！”
老師先是一驚，接著就站起身來(lái)?yè)崦业念^微笑著說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系的，為了這事我也很自責(zé)。幸虧有你及時(shí)提醒，否則，我就誤導(dǎo)孩子們了。你做得沒(méi)錯(cuò)，我還應(yīng)該感謝你呢�！币粫r(shí)間，我無(wú)地自容。為老師打謙和大度，為自己的魯莽沖動(dòng)。
如果我當(dāng)時(shí)能悄悄地提醒，結(jié)局將會(huì)多么美好！
人都會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，悄悄地提醒，不公開(kāi)地揭穿，看似平常，卻是一種修養(yǎng)胸懷的體現(xiàn)。如果有下一次，我一定這么做！
悄悄地提醒 - 初二作文6
你見(jiàn)過(guò)這樣一種提醒么？無(wú)聲無(wú)息，卻讓你心生敬畏。
那時(shí)，我還在小學(xué)……
有天周末回家，寫(xiě)好大字洗毛筆，正好看見(jiàn)魚(yú)缸里水很多，于是，順手就在魚(yú)缸里甩起筆來(lái)，墨汁像烏云一樣，迅速?gòu)浡_(kāi)來(lái)，看著我最寵愛(ài)的小魚(yú)們飛速地來(lái)回奔跑，我覺(jué)得很有趣——魚(yú)缸被我涂黑了，紅的魚(yú)，黑色的背景，多好看！是我的杰作！
但是，第二天放學(xué)，不幸的事情就發(fā)生了——紅魚(yú)漂浮在黑水上面，一動(dòng)也不動(dòng)！父母黑著臉批評(píng)我：你把水污染了，你殺死了4條金魚(yú)！我的淚珠隨著心一起劇烈地顫動(dòng)。魚(yú)兒們?cè)僖膊怀�，鼓脹的白眼，朝天翻著。是我害死了小魚(yú)！幼小的心里，突然涌起一種負(fù)罪感，我是多么悔恨自己！
從此以后，這幾條小魚(yú)，就一直漂浮在我的腦海里，靜悄悄地，在那黑色的水面上，魚(yú)眼鼓脹。它們似乎在提醒我什么，我似懂非懂……直到那一天！
那一天，我路過(guò)家門口的小河，看見(jiàn)河面上橫七豎八地漂浮著數(shù)不清的小魚(yú)，白肚皮朝天，鼓脹的眼珠就像那些金魚(yú)一樣，朝天翻著。惡臭撲鼻而來(lái)。
誰(shuí)干的？是我的同類——人！他們修建工廠，向這里排出廢水，自認(rèn)為聰明地節(jié)省了大筆開(kāi)支，卻殺死了這條河里幾乎所有的魚(yú)，甚至是鉆入泥土的`泥鰍，過(guò)來(lái)叼食的白鷺！
那魚(yú)眼一律向天，就是波浪也無(wú)法改變它們的方向，我的腳步也沉重了。
一樣在藍(lán)天下，一樣在這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的藍(lán)色星球上。憑什么把自己的幸福快樂(lè)建立在其他生命的不幸上？童年的經(jīng)歷，又一次叩響我的心門。
我這才明白：那些魚(yú)兒用鼓脹的雙眼，用永逝的生命似乎在靜悄悄無(wú)聲地提醒：人類啊，善待你身邊一樣神圣的每個(gè)生命！
那靜悄悄的提醒啊，至今縈繞在我的腦際，振聾發(fā)聵，讓我們反省……
悄悄地提醒 - 初二作文7
星期一那天是霜降，風(fēng)力不小，今天大風(fēng)仍然在繼續(xù)，這幾天可苦了值室外的同學(xué)了，尤其是教室前面，大風(fēng)刮得樹(shù)上的葉子迫不及待的往下掉，我和小Q值日那天又正好趕上剛下完雨，可難掃了，我還不小心把臟水濺到她的袖子上，真是有些抱歉。
秋季早已來(lái)臨，每天風(fēng)刮得很猛，讓同學(xué)們感覺(jué)到了涼，下午5點(diǎn)多鐘，天就灰蒙蒙一片了，今天是星期三，做完廣播操，全校集合在一起，練口號(hào)。確實(shí)，每次我們九年級(jí)說(shuō)完之后，過(guò)幾秒鐘七年級(jí)那邊才說(shuō)完，難道我們真的.說(shuō)得太快了嗎?正練著的時(shí)候，班主任來(lái)了，同學(xué)們立刻提高了嗓門，看來(lái)班主任的威力真是不小，我自然也一樣大聲起來(lái)，但是班主任就像是故意難為我似的，轉(zhuǎn)悠了兩圈，將可怕的眼神落在我的身上，說(shuō)我像讀的一樣，把我弄到隊(duì)伍旁邊站著，我的臉立刻紅了，很丟臉，班主任說(shuō)讓我站在這練，我有一絲慶幸的是，我有一個(gè)做伴的——小W，哈哈……，小W是因?yàn)樽霾贂r(shí)和另一個(gè)小W說(shuō)笑，被班主任逮到，所以被罰在離隊(duì)伍更遠(yuǎn)的地方站著，但我心中有些不服，我明明說(shuō)的挺大聲，為什么還要罰我？待每個(gè)班回教室之后，我倆在微風(fēng)凜冽中站著，不時(shí)說(shuō)說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)我倆回班，小W被罰寫(xiě)檢查，在老師辦公室門口站著，而我卻又被班主任難堪了一頓，并且下午放學(xué)要重新找他背《少年志》，真倒霉。
下午跑完操，我累得腿都抬不動(dòng)了，肚子又疼，回教室之后，趴在桌子上休息，早把找班主任的事忘到腦后，這是小Q叫了我一下，說(shuō)我還沒(méi)找班主任呢，天啊，她竟然還幫我記著，我早忘了，如果我不去找老師，說(shuō)不定怎么倒霉嘞。我趕緊向辦公室跑去，結(jié)果老師奇怪的看著我，原來(lái)他也忘了，老師說(shuō)：“下次別這樣了，回去吧�！蔽抑x過(guò)老師，感到一絲溫暖。
小Q小小的提醒“救”了我，有時(shí)候一個(gè)小小的提醒很重要，一個(gè)悄悄地提醒讓我感到驚奇，但包含著感激。
悄悄地提醒，很重要。
悄悄地提醒 - 初二作文8
獨(dú)倚軒窗，茫茫雨色使一切都在車燈的輝映下影影綽綽。不經(jīng)意，一個(gè)小生命飄進(jìn)了我的世界……
——題記
接二連三的考試失敗，給我的心頭籠上了一層陰影，我的頭頂仿佛有一朵烏云，揮之不去。我反思：“我是不是很差？或許我本來(lái)就不聰明？”爸媽一連的串斥責(zé)也只能使那朵烏云不停地下雨，滴落在我臉上，冰涼冰涼。我似乎已麻木、悵然�！拔艺娴�.努力過(guò)！”我自言自語(yǔ)。
同學(xué)們也都安慰我，可看看他們，哪個(gè)不是滿分或接近滿分？哪個(gè)不是“別人家的孩子”，在她們面前，就成績(jī)而言，我只能低著頭，沉默不語(yǔ)，我沒(méi)資格和她們相提并論！腦海里一個(gè)聲音響起：“放棄吧？”無(wú)人知曉。
天色漸晚，窗外的雨依然在下。一只蜘蛛吐著絲從窗欄上溜下來(lái)，揮動(dòng)著八條纖細(xì)脆弱的腿。它要織網(wǎng)？我饒有興趣地凝視著這個(gè)闖入我的視線的小生命。只見(jiàn)你源源不斷地從嘴中吐出絲，有規(guī)律地將另一端粘在窗框上。眼看大功即將告成，天公仿佛故意要阻撓你似的，拂一拂袖，雨更大，風(fēng)更狂了。一切事物都變成了模糊的影子。網(wǎng)破了——
“你應(yīng)該放棄了吧，小東西�！蔽逸p聲對(duì)你說(shuō)。你沒(méi)有絲毫猶豫，毅然決然地重新工作。不時(shí)，飄進(jìn)的雨滴捶打著你瘦小的身軀，可你依然不退縮，反復(fù)迎著風(fēng)雨工作。我愕然。大網(wǎng)織成了，你歡快地?fù)]舞著腿，倔強(qiáng)地望著天空。風(fēng)雨減弱了，敲擊著樹(shù)葉，變成了和諧的大自然演奏家。我若有所思……
忽地，茅塞頓開(kāi)。小小的蜘蛛不正在悄悄地提醒著我永不言棄，不屈服于困難的道理嗎？在大自然面前，這小小生靈顯得是如此渺小，而精神力量卻又是如此強(qiáng)大！再看看我，一兩次的失敗與挫折，就將我推入放棄的深淵，在它面前，我是如此懦弱無(wú)能��！此時(shí)無(wú)聲勝有聲，這小精靈悄悄的提醒給了我?jiàn)^發(fā)向上、永不言敗的勁頭。“不，絕不能放棄，永遠(yuǎn)不能放棄！”
謝謝你，我的小蜘蛛，謝謝你對(duì)我悄悄地提醒，讓我們一起加油努力吧！
悄悄地提醒 - 初二作文9
去年冬天，出于好奇，我買了一盆花，但由于我的疏忽和刺骨的寒風(fēng)，當(dāng)我再次看到它時(shí)，盆里亂七八糟。剩下的葉子很少了，土壤上覆蓋著一層枯萎變黑的葉子。我遺憾地把它放在墻角，不想扔掉。沒(méi)想到，春天一過(guò)，原本毫無(wú)生氣的花朵又長(zhǎng)出了新的嫩葉，充滿了生機(jī)。
看著墻角的綠色植物，我很驚訝。它靜靜地提醒我，以前的積蓄已經(jīng)為以后更好的努力做好了充分的準(zhǔn)備。我明白它的`用意，在三年級(jí)最后的關(guān)鍵時(shí)期，我應(yīng)該充實(shí)自己的知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累努力，沖刺到最后的勝利。
教程結(jié)束后，我瞥見(jiàn)了社區(qū)樓下屋檐下的蜘蛛網(wǎng)。我在玩弄我的心臟。我撿起一塊石頭，朝它扔去。我碰到了蜘蛛網(wǎng)。我看著破碎的網(wǎng)，滿意地離開(kāi)了。過(guò)了幾天，突然想起蜘蛛網(wǎng)，我奇怪地想，蜘蛛網(wǎng)是否已經(jīng)被我破壞了，破了？當(dāng)我下樓時(shí)，我特別注意屋檐。令我驚訝的是，那里有一個(gè)完整的網(wǎng)，沒(méi)有任何損壞的跡象。我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)那天我刺破的地方已經(jīng)被小心地連接起來(lái)了，而蜘蛛正在角落里等著它的獵物。
看著精美的蜘蛛網(wǎng)，我由衷地欽佩偉大的藝術(shù)家蜘蛛。我想，這也是它悄悄提醒我，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚。填補(bǔ)不完整的地方是一個(gè)美麗的景象。蜘蛛的執(zhí)著精神讓我知道，當(dāng)我遇到不理解的事情時(shí)，應(yīng)該及時(shí)向老師請(qǐng)教，以彌補(bǔ)自己的不足，更好地提高自己。
在成長(zhǎng)的道路上，仔細(xì)觀察，當(dāng)你不知所措時(shí)，你周圍的風(fēng)景總能給你一個(gè)安靜的提醒。它們讓你無(wú)意識(shí)地感受到生活的美好和堅(jiān)持，并引導(dǎo)你朝著正確的方向大步前進(jìn)。
悄悄地提醒 - 初二作文10
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷學(xué)習(xí)和考試這人生必定經(jīng)歷的過(guò)程，然而這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，總會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)不能告訴他人的秘密……比如說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)自己學(xué)，然后借他人作業(yè)一覽；在考試時(shí)，呼朋引伴的……倘若沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，就會(huì)一直這么做下去，這樣對(duì)自己都沒(méi)有好處，然而有人悄悄的提醒你一下，你的未來(lái)將更光明。我也經(jīng)歷過(guò)……
那是小學(xué)的.時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是兩個(gè)人一個(gè)桌子，所以大家都懂的……在課上，老師告訴我們還有幾天就要期中考試，回家以后要好好復(fù)習(xí)�。∪欢以谡n上卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，而導(dǎo)致此后的一切事件……
我渾渾噩噩的過(guò)了幾天，突然在考試前晚睡覺(jué)前發(fā)現(xiàn)，啊，要考試了……頓時(shí)覺(jué)得十分的無(wú)奈，怎么辦呢？我想著想著，就睡覺(jué)了。我醒了以后，越來(lái)越急，可是我卻沒(méi)有想辦法去抱佛腳……就這樣上學(xué)去了。然后我在路上想到一個(gè)投機(jī)取巧的方法。在考試的開(kāi)始前幾分鐘，我暗搓搓的把書(shū)放在自己的桌洞里，然后再在需要的時(shí)候看。我想帶這，頓時(shí)覺(jué)得好開(kāi)心啊……
考試開(kāi)始了，開(kāi)做幾道題目，就有不會(huì)的，我就開(kāi)始偷偷摸摸的開(kāi)始把書(shū)拿出來(lái)看。我的同桌發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)，一直觀察著我。后來(lái)看明白我做了什么。然后用小紙條寫(xiě)下一句：要誠(chéng)信考試！我看了以后寫(xiě)了一句，考試考的好才有用，誠(chéng)信什么的沒(méi)有任何用處！然后他又寫(xiě)了好多條勸我的話，但是我依舊不聽(tīng)他。最后他擺出一個(gè)條件：你要看書(shū)，可以，我就叫老師！我看到著，害怕了，就把書(shū)放好，自己開(kāi)始埋頭做。
那次考試的結(jié)果顯而易見(jiàn)了，我妥妥的沒(méi)考好。當(dāng)發(fā)試卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的同桌也考的和我差不多。我頓時(shí)覺(jué)悟，他為了勸我，都沒(méi)認(rèn)真做題目。
悄悄地提醒 - 初二作文11
有你的日子，陽(yáng)光普照大地；有你的地方鳥(niǎo)兒盡情歌唱；有你的存在，絕望變成希望。曾經(jīng)拼盡全力地去排斥你，厭惡你，而就在我墜入絕望之際，你為我架起了通往未來(lái)的光輝之橋。如今，終於明白你是我永恒的朋友，同行的夥伴——吉他。
抱著你走在寬敞美麗的校園中，我第一次由中地感激你。是你讓我有了這麼一次機(jī)會(huì)，能夠提前進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的校園，雖然只是一睹為快。坐在高手云集的等候廳中，看著將要與我拼得你死我活的對(duì)手們陶醉的演奏著手中的樂(lè)器。雙腿禁不住微微發(fā)顫。我用冒著冷汗的手握住你，小聲地鼓勵(lì)你：“等一會(huì)兒可要為我爭(zhēng)口氣，好好表現(xiàn)哦！”
你以沉默對(duì)待，但我知道，你聽(tīng)得懂。你是在醞釀心情，培養(yǎng)感覺(jué)。接下來(lái)，三個(gè)多小時(shí)的漫長(zhǎng)等候，周圍的人越來(lái)越少。只有你還堅(jiān)守著崗位，立在那兒靜候出場(chǎng)�？粗阄腋≡甑男穆詾槠届o了些，暗暗告訴自己：有你與我同行，無(wú)所可畏。
終於，老師叫到了我的名字，顫抖著收抱起你進(jìn)入考場(chǎng)。即使再緊張，手中的汗有多粘，我都緊緊抱住你，那一刻，你就是我全部的希望，與我共同前行的夥伴。
當(dāng)我輕輕撥動(dòng)琴弦，你沉穩(wěn)美妙的`音線撫平了我波濤洶涌的心。閉上眼，沉醉於我自認(rèn)為自己與你最完美的配合中，那一刻，我認(rèn)為自己是最棒。一曲終散，看到監(jiān)考老師眼中洋溢著濃濃的笑意，我知道自己成功了，無(wú)論結(jié)果如何，那一抹笑意是對(duì)我最好的贊美與肯定。
走出考場(chǎng)，漫步於校園幽靜的樹(shù)蔭道上，我清楚地意識(shí)到是你給了我成功的希望，有你的陪伴我不再孤單，前面的路不會(huì)變成斷壁的懸崖。因?yàn)橛辛四愕耐�，即使“山窮水盡疑無(wú)路”，也會(huì)“柳暗花明又一村”。
與你同行，黑暗變成光明；與你同行，理想不再只是夢(mèng)想；與你同行，生活充滿希望。希望與你一直同行下去，邁向成功的殿堂，走向美麗的遠(yuǎn)方，我忠誠(chéng)且永恒的朋友——吉他。
悄悄地提醒 - 初二作文12
吾早已認(rèn)定，在考場(chǎng)上，悄悄地提醒是利人利己的雙贏策略，是“有百利而無(wú)一害”的。
首先，開(kāi)學(xué)之初，你就可以物色幾個(gè)與你有共同需求的好友結(jié)為攻不可破的同盟，讓他們與你在考試之時(shí)互通答案。呵呵，這不僅增進(jìn)了你的人際關(guān)系，也可以使你心無(wú)旁騖專心致志地瘋玩到考試。
其次，在考試之前，當(dāng)同學(xué)們“兩耳不聞不窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”“發(fā)憤識(shí)盡天下字，立志讀盡人間書(shū)”之時(shí)，你可以在操場(chǎng)盡情展示你的球技，也可以抱著一本本小說(shuō)，還可以悠然自得地聽(tīng)音樂(lè)。呵呵，這是防止你的小腦瓜過(guò)度勞累的良藥，也是防止你的腦細(xì)胞過(guò)早衰老的忠言�。�
再說(shuō)了，在考場(chǎng)上，還能鍛煉你的眼里聽(tīng)力靈敏度呢�？荚嚂r(shí)，監(jiān)考老師可不是吃素的。當(dāng)你以迅雷不及掩耳盜鈴之速將一個(gè)個(gè)“重要機(jī)密”飛來(lái)飛去時(shí)，還要用眼睛觀察老師的'一舉一動(dòng)，傾聽(tīng)老師那輕輕的腳步聲。同時(shí)，它也鍛煉了每個(gè)人的心理壓力和承受能力。當(dāng)“作案”進(jìn)行得如火如荼如日中天之時(shí)，一不小心露出馬腳可就不得了了。你不僅要承受老師那犀利的目光，還要面對(duì)由此招來(lái)的懲罰而產(chǎn)生的心理壓力，那可謂“亞歷山大”呀。不過(guò)，一拳難敵四手，監(jiān)考老師也難免有顧此失彼的時(shí)候，你成功的幾率還是相當(dāng)大的。
最后給你幾點(diǎn)忠告：考試完畢后，你大可不必與其他同學(xué)扎成一堆來(lái)炫耀你剛才得之不易的正確答案，做人要低調(diào)；不必去與同學(xué)計(jì)較一分兩分的得失，記得古人對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)“偷來(lái)的鑼最好不要敲”；不必跟著其他同學(xué)一起長(zhǎng)吁短嘆，做出一副可憐狀——我們可憐嗎？你盡可以坐在座位上等待一份令人滿意的答卷。噢，它不僅可以預(yù)防抑郁癥，還能讓你以樂(lè)觀的心態(tài)看世界呢。
怎么樣，這等好事令你心動(dòng)了吧？如果人人這樣做，我相信，教育的末日就在明天！
悄悄地提醒 - 初二作文13
“今晨北京遭遇沙塵暴襲擊，北京市區(qū)塵土飛揚(yáng)……”新聞主播用流利的中文說(shuō)著：“又來(lái)了�！蔽也唤袊@，就在這時(shí)，記憶退回到了那次讓我深刻的北京之行……
三個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，我們抵達(dá)了北京，首都。但我卻仍然不了解它的風(fēng)土人情，這種熟悉又陌生的感覺(jué)，讓我更想快一點(diǎn)去游覽這座古都，想快一點(diǎn)揭開(kāi)這座神秘古城的歷史面紗，想知道“她”是否像傳聞中那樣別具韻味，但我沒(méi)有意料到的是……
就在我玩得興高采烈的時(shí)候，天色漸漸昏沉了下來(lái)，我和媽媽看到情況不對(duì)，就趕快跑到了附近的便利商店躲避，隨即而來(lái)的一幕便是塵土漫天飛舞，透過(guò)玻璃，眼前的北京是一片黃土，讓我油然而生幾分恐懼，就這樣呆呆地望著，望著那一片昏天暗地，路上幾乎沒(méi)有了行人，樹(shù)葉，垃圾而有泥土，這么刮著，肆虐地刮著，一刮就是幾個(gè)小時(shí)。好不容易風(fēng)小了，我們便趁勢(shì)趕快溜回賓館。
在回程的`路上，剛剛還是一片郁青，而現(xiàn)在卻變成一片狼藉，路邊的樹(shù)木也由于強(qiáng)風(fēng)變成了光“干”司令，這座震撼人心的古都竟可以被突如其來(lái)的強(qiáng)風(fēng)幾乎“移為平地”。這真是令人驚訝。
這一切的一切；讓我瞬間聯(lián)想到了讓北京變得如此狼狽的原因——環(huán)境破壞。而這一切的幕后黑手不言而知——是人類。
事過(guò)好幾年，但沙塵暴對(duì)北京的侵害卻沒(méi)有停止過(guò)，讓我不由得對(duì)我們的首都乃至整個(gè)地球人擔(dān)憂。地震，沙塵暴，海嘯，大自然一次又一次悄悄地提醒著人類；悄悄地提醒我們它真的支持不住了；悄悄地提醒著全世界請(qǐng)善待它，但有些人卻執(zhí)迷不悟，為了利益寧可沉睡在他們貪婪的夢(mèng)中，如果再對(duì)大自然悄悄地提醒置之不理，那大自然也不會(huì)容忍我們繼續(xù)生存。像北京這樣的昏天暗地又能承受多少次？如果大自然不再悄悄地提醒我們，我們，又該怎么辦？
悄悄地提醒 - 初二作文14
在每個(gè)人的生活中，或多或少都會(huì)有幾個(gè)引路人。不經(jīng)意間的一個(gè)提醒，或許就能夠幫助你加快速度，甚或改變航程。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后。陽(yáng)光暖暖的，給人很墉懶的感覺(jué)，讓人好想磕睡。
即使是身處涼快的教室里，也能感覺(jué)到絲絲的倦意。只見(jiàn)老師正在講臺(tái)上興致勃勃地講解，同學(xué)們大多睜大眼睛仿佛在認(rèn)真聆聽(tīng)老師的精彩講課。只有我此刻正在不住地點(diǎn)頭。我實(shí)在好困哦。
突然，蒙隴中我被什么驚了一下，眼睛睜得很大，精神也陡然機(jī)靈起來(lái)。
“3號(hào)！，，什么？3號(hào)？那不是叫我嗎？
我立即站了起來(lái)，一臉茫然地望著老師，不知道他突然叫我干什么。
突然，我又聽(tīng)到老師說(shuō)一句：“今天是—6月—3號(hào)�！�
我的突然站起，讓班級(jí)其他同學(xué)都很茫然。
�。√彀�！大家肯定笑死我啦！
老師停頓了一下，很隨意地看我一眼，非常柔和地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你坐下吧。”
這時(shí)候，我又猛然聽(tīng)到老師說(shuō)道：“這個(gè)化學(xué)—方程式—很—重要—你—一定要—注意！”老師的聲音雖然不是很大，卻像是放在我腦門上響起來(lái)的，仿佛就是在告訴我這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要，我必須別無(wú)選擇地去學(xué)會(huì)它，去聽(tīng)從它……我緩緩地抬頭看黑板，老師還是在繼續(xù)講課，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
只是剛剛那深深地一瞥，讓我心里不知所以。
在剩下來(lái)的`時(shí)間里，我再也沒(méi)有絲毫困意，挺直了腰桿，仔細(xì)地聽(tīng)講。剛剛那些驅(qū)之不散的磕睡蟲(chóng)仿佛都已隨著孫悟空的筋斗云飛到十萬(wàn)八千里之外去了。
恍然一天過(guò)去了。夜深了，我躺在被窩里，回想上課時(shí)候的那一幕，仿佛突然明白了什么似的。
有很多東西，看似很隨意，實(shí)際很深刻。
我會(huì)記住的……
悄悄地提醒 - 初二作文15
一個(gè)眼神所傳達(dá)的東西不僅是一種意思，更是一種深情，一份需要體會(huì)才能品味出其中真諦的愛(ài)。恰似“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，無(wú)聲的靜默給人的印象更深刻。
一天之中，更令我享受的是自己與自己對(duì)話過(guò)程中的一份自在與安寧。雖然不時(shí)有突發(fā)靈感迸入腦海，但多半是悄悄地提醒。
課堂上，突然想問(wèn)同桌昨晚電視劇的故事情節(jié)，剛要開(kāi)口時(shí)，不禁與老師的目光相接觸，片刻的緊張，驚涼了我的心。但老師的目光是親切而溫柔，似乎在悄悄地提醒我：要用心聽(tīng)講哦！沒(méi)有絲毫的嚴(yán)厲，但卻令我覺(jué)得責(zé)任感溢出胸口似的，禁住了聲，用心聆聽(tīng)著老師的話語(yǔ)。這是內(nèi)心的成服。
花壇旁，菊花向我展示著秋的凌風(fēng)傲骨，北風(fēng)呼嘯而過(guò)，轉(zhuǎn)動(dòng)著花瓣隨風(fēng)而舞蹈，剛要伸手去摘下一朵，一只蝴蝶迎風(fēng)而落。這個(gè)季節(jié)蝴蝶已不多見(jiàn)，但它卻堅(jiān)強(qiáng)地活著。在瑟瑟秋風(fēng)中，殘喘著綻放它最后的艷麗。一個(gè)念頭從腦海中閃過(guò)，愛(ài)護(hù)它吧，這是真正的活生生的禮贊，獻(xiàn)給生命的奇跡。我不能為它抵擋那寒冷，卻能最后欣賞它用生命編排的舞，它在悄悄地提醒著我：珍惜生命是對(duì)大自然的.崇敬。
夜空下，忙碌學(xué)習(xí)了一天的我仰望廣闊的蒼穹。耀眼的星斗展示著它的永恒，它的亙古不變。沒(méi)有“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的憂傷，更多的是對(duì)時(shí)間飛逝的感慨。我不能攔住它阻止它通過(guò)，但卻可以與光陰一同前行。魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來(lái)的。”我也要這樣做，光陰似箭，而我要奮力拉弓，射大狼。啟明星在我耳邊悄悄呼喚：“我在期待一個(gè)更好的你”。
我也期待，不過(guò)要感謝你們的幫助，你們悄悄地提醒，水滴水石穿般叩碎囚禁我思想的鎖，使我可以更安心地聆聽(tīng)這充滿愛(ài)的旋律。
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