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榜樣的力量六年級(jí)作文400字

時(shí)間:2024-05-31 16:50:42 作文 我要投稿
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榜樣的力量六年級(jí)作文400字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼陌駱拥牧α苛昙(jí)作文400字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

榜樣的力量六年級(jí)作文400字

榜樣的力量六年級(jí)作文400字1

  在我們的身邊,往往有許多無(wú)私奉獻(xiàn)的人,他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧,盡職盡責(zé)的干著自己的本職工作,從未計(jì)較過(guò)自己的得失。他們一心想著造福社會(huì),并沒(méi)有在乎自己的得失,也不會(huì)因?yàn)槔娑锝镉?jì)較,更不會(huì)損人利己。

  記得在一個(gè)有雨的周末,我獨(dú)自一人到附近的小賣部去買東西,在我走出小賣部的時(shí)候,我看見(jiàn)了一位叔叔,正蹲在道路左側(cè)的一個(gè)下水道旁邊,手里拿著一根大鐵鉤子,彎著腰、汗流浹背的在下水道里掏垃圾。

  原來(lái)昨晚的大雨把一些垃圾沖到下水道口,水無(wú)法排出去而浸漫了馬路,弄濕了行人的鞋子。

  叔叔為了讓污水排出去,讓馬路更潔凈,行人更方便,他不怕累,不怕熱,不嫌臟,直接用手去清理下水道。

  因?yàn)槭窍奶,污水的臭味特別大,我看到從附近經(jīng)過(guò)的人都用手捂著鼻子,而他卻忍受著難聞的氣味,冒著烈日用手將那些堵塞物掏出來(lái)。

  看到眼前的一幕,我瞬間被感動(dòng)了,我也連忙挽起袖子幫他一起去清理。

  在他的`影響下,這時(shí)路過(guò)的幾個(gè)大人也來(lái)幫忙了,不一會(huì)兒下水道被排通了,馬路恢復(fù)了潔凈,大家開(kāi)心的笑了!叔叔的的行為是值得大家學(xué)習(xí),敬佩的。

  因此,我們也要向這位環(huán)衛(wèi)工人叔叔學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他一心為他人著想,遵紀(jì)守法,辦事認(rèn)真,樂(lè)于助人,人人敬佩的楷模。

榜樣的力量六年級(jí)作文400字2

  每天都會(huì)碰到很多人,發(fā)生很多事。有些人的小小舉動(dòng)都深深影響我,讓我知道榜樣的力量。

  在一個(gè)寒冷的冬天我跟媽媽去買菜。因前一天下了雪,地上已經(jīng)結(jié)冰。走在路上一步一滑。我們像蝸牛一樣慢慢走著,生怕摔倒?熳叩烬埲袑W(xué)時(shí)看到不遠(yuǎn)的馬路中間躺著一塊大石頭好象在說(shuō):“哈哈!看你們誰(shuí)敢從我身上開(kāi)過(guò)去,見(jiàn)到我還不乖乖繞道走!北M管來(lái)往的車輛開(kāi)的很慢,可一走到那石頭那里一不小心就會(huì)來(lái)個(gè)擁抱。這時(shí),看到走在我前面的兩個(gè)阿姨也看到那塊石頭邊走邊說(shuō):“那來(lái)的`石頭?在路上多不安全,來(lái)來(lái)往往的車一不小心就要出交通事故。我去把它搬開(kāi)!边呎f(shuō)邊往馬路中間走去,這時(shí)迎面開(kāi)來(lái)一輛車,嚇的我“小心”還沒(méi)喊出口,阿姨已經(jīng)站住了,車子也及時(shí)剎住。還好,還好。有驚無(wú)險(xiǎn)!阿姨笑著說(shuō):“沒(méi)嚇著吧,我只是想把這石頭搬開(kāi)。”司機(jī)也笑了:“沒(méi)事,謝謝您把這攔路虎給搬走。”說(shuō)著阿姨搬起石頭小心翼翼的向路邊走來(lái)。

  雖然這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間也不是什么驚天動(dòng)地的大事,只是一件普通又隨處可見(jiàn)的小事可卻給我留下深刻印象。在生活中只要處處留心,將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣……

榜樣的力量六年級(jí)作文400字3

  生活中,到處都有力量,團(tuán)結(jié)的力量、堅(jiān)持的力量、鼓勵(lì)的力量……這些力量會(huì)伴隨著我們,讓我們勇往直前。今天,我給大家講的也是生活中一種常見(jiàn)的力量,這就是榜樣的力量!

  蔡筱優(yōu)是我們班的語(yǔ)文尖子生。我的語(yǔ)文雖然不錯(cuò),但是也只屬于中等偏上的`那一類。所以,我一直把蔡筱優(yōu)看做我學(xué)習(xí)的榜樣。上課時(shí),蔡筱優(yōu)聽(tīng)課專心致志,認(rèn)真思考問(wèn)題,常常舉手發(fā)言,積極參加交流和討論。下課后,她堅(jiān)持自覺(jué)閱讀課外書(shū),有時(shí)候,和好朋友玩一會(huì)兒,就繼續(xù)在書(shū)的王國(guó)里遨游。她的作業(yè)寫得工工整整,令人賞心悅目。你說(shuō),這樣的人,語(yǔ)文成績(jī)能不好嗎?

  我想把語(yǔ)文成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)。每次上課,我也像蔡筱優(yōu)那樣專心聽(tīng)講,認(rèn)真思考,勤做筆記。每天晚上一回家,一做完作業(yè),我就開(kāi)始惡補(bǔ)語(yǔ)文。爸爸給我買的《英才教程》,我不知看了多少遍,書(shū)上不知做了多少筆記,有時(shí)在學(xué)校,課余時(shí),在托管班,只要有時(shí)間,我總會(huì)把課外書(shū)拿出來(lái)看,擴(kuò)大自己的閱讀量。有時(shí)走路,我都會(huì)背一背“日積月累”里的詩(shī)句。功夫不負(fù)有心人!在期末統(tǒng)考時(shí),我終于考出了好成績(jī)——語(yǔ)文九十八分,全區(qū)第一名,這個(gè)成績(jī)讓我高興得一蹦三尺高!

  生活中,我們何嘗不需要一些力量呢?榜樣的力量讓我們重拾信心,走向成功!

榜樣的力量六年級(jí)作文400字4

  記得哪位偉人講過(guò),一個(gè)人的一生就像一張白紙,這就需要我們?nèi)フJ(rèn)真地用心,用腦,用智慧去描繪,爭(zhēng)取在這張紙上畫(huà)出自己最美的圖案……這更需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),在電視中,在網(wǎng)絡(luò)中,在書(shū)報(bào)中,在自己的身邊。用榜樣的力量,鼓舞我們,也鞭策著我們。

  清晨,當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,媽媽一遍又一遍,不厭其煩地喊我起床,洗漱。早點(diǎn)早已準(zhǔn)備妥當(dāng)……我已經(jīng)成了習(xí)慣。在我的腦子里,這就是我應(yīng)有的生活,非常自然……但自從我讀了《走近最美中國(guó)人》后,我慚愧了。我想起十五歲照顧腦癱養(yǎng)父的小梁燕,想起照顧失明母親十幾年的祁曉巖,想起十三歲撿瓶子為奶奶治病的簫蝶,想起九歲雨中守護(hù)井蓋的趙洋……都是同齡人,為什么他們和我是那樣不同。在那么艱難,困苦的環(huán)境中,他們卻那么自強(qiáng)不息,陽(yáng)光向上,自立自強(qiáng)……那么平凡,卻展現(xiàn)給我們那么閃耀的'光芒。從此,我決心向他們靠近。自己定時(shí)間,自己起床疊被……每當(dāng)看到媽媽欣慰的笑臉,我都會(huì)在心里說(shuō):“媽媽,這都是榜樣的力量!

  在學(xué)校,老師每天苦口婆心……我們卻當(dāng)耳邊風(fēng)。當(dāng)我讀完最美教師吉思妞,張麗莉,劉效忠,孫影和阿力甫夏·依那亞提汗,我才明白,原來(lái),我所享受的一切是那么珍貴。我們卻無(wú)視老師的關(guān)心,輕視老師的期待。在這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中,卻“身在福中不知福”。

  是你們這些最美的榜樣,才校正了我們那些不良的思想。也給予了我們無(wú)形的力量。讓我們感動(dòng),也讓我們學(xué)著去做。吳斌的的勇于擔(dān)當(dāng),使我們感悟到從小形成責(zé)任意識(shí),遇到困難敢于承擔(dān)。張麗莉舍己為人,使我們感悟到凡正義的事就要大膽去做,自己也處處施行正義,多做善事。吉思妞的敬業(yè)奉獻(xiàn),使我們感悟到做事要盡職盡責(zé),做出成績(jī),自己好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取優(yōu)秀。羅長(zhǎng)姐的慈母大愛(ài),使我們感悟到親情的崇高,自己處處孝敬長(zhǎng)輩,照顧比自己小的同學(xué)。讓我們走近“最美中國(guó)人”,學(xué)著最美的榜樣,從一點(diǎn)一滴做起吧!

  依仗榜樣給予我們的力量,也讓“最美中國(guó)人”照耀著我們一路前行,我相信,在我們?nèi)松穆猛旧,一定?huì)留下不尋常的腳步!

榜樣的力量六年級(jí)作文400字5

  從古至今,有多少的人才出現(xiàn)于中國(guó),他們要么是成了大文學(xué)家,要么是成為了謀士,要么是成為帶動(dòng)整個(gè)革命發(fā)展的偉大的人。但是他們成功的法則就是,先給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),然后一直努力,直到超越他。

  本來(lái)期末考試我數(shù)學(xué)考的挺好的,可以不用上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,正當(dāng)我想請(qǐng)假的時(shí)候,我媽媽發(fā)話了:不能因?yàn)槟銛?shù)學(xué)考的好,而放棄這門學(xué)科,一個(gè)暑假過(guò)后你會(huì)比你其他同學(xué)落下很大的差距,聽(tīng)到這話,我沒(méi)有了那放棄數(shù)學(xué)班的想法,還有另外一點(diǎn)就是我還有一個(gè)一直都沒(méi)有超越的目標(biāo)。雖然我們勢(shì)均力敵,但是老師總是表?yè)P(yáng)她,我要超越他。

  等我在暑假第一個(gè)數(shù)學(xué)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我拿勢(shì)均力敵的對(duì)手,他找到了我立刻提出了要比賽的這件事,我答應(yīng)了,但是我們還是沒(méi)有分出勝負(fù)。當(dāng)我們彼此對(duì)視,此時(shí)班里火藥味十足,就像隨時(shí)都可能發(fā)生大戰(zhàn)一樣。正當(dāng)我們還在交戰(zhàn)的時(shí)候,又進(jìn)來(lái)一個(gè)新的同學(xué),他立刻就將我攆壓過(guò)去。我輸?shù)囊稽c(diǎn)還手之力都沒(méi)有,他還將我的那位對(duì)手也給打敗了,從此,我將那位新的.同學(xué)視為目標(biāo),決心要超越他。

  從今年開(kāi)始,我以前以前的刻苦訓(xùn)練,練習(xí)口,算練習(xí)反應(yīng)力。甚至有幾次將我的脖子都累的酸痛酸痛,十分難受。但我還是堅(jiān)持下來(lái),并且在一天,將對(duì)手打敗。

  這就是榜樣力量,只要有榜樣在向著那個(gè)目標(biāo)刻苦努力,就不會(huì)達(dá)不到。

榜樣的力量六年級(jí)作文400字6

  榜樣是人們?yōu)槿俗鍪碌囊环N楷模和規(guī)范。這是很值的效法和學(xué)習(xí)的。良好的榜樣能起到一石激起千層浪的效果!小面積的播種獲得大面積的豐收是輕而易舉的事情。榜樣之所以能成為別人學(xué)習(xí)的對(duì)象就在于它給出了在某一方面。某一行業(yè)的行為準(zhǔn)則。也就是告訴人們你沿著他說(shuō)經(jīng)歷過(guò)的道路腳踏實(shí)地的干下去也就等于你找到了一條通向天堂之門的鑰匙。但榜樣首先要避開(kāi)排除一些先天性的因素。譬如。東施效顰。邯鄲學(xué)步?吹竭@些故事讓人匪議所思。但我們捫心自問(wèn)現(xiàn)實(shí)生活中真的沒(méi)有這樣的例子嘛。大千世界。無(wú)奇不有。這樣的故事也不是古人信口胡諏肆意杜撰出來(lái)的`!無(wú)風(fēng)不起浪。即然存在了我們就要正面的去面對(duì)。用到現(xiàn)在就是告訴人們找到個(gè)人坐標(biāo)。做適合自己做的事情。盲目。盲從所得的效果終究都是零。榜樣不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在引領(lǐng)你怎么做的步驟而是指導(dǎo)你用什么樣的狀態(tài)以什么樣的精神去付諸努力的可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然根據(jù)自己的情況完全和別人做同一件的事情。如學(xué)習(xí)榜樣。你再怎么做無(wú)疑還是效仿別人孜孜不倦?炭鄬Q械膶W(xué)習(xí)態(tài)度。而在當(dāng)今一些大腕。泰斗級(jí)人物面前好多學(xué)習(xí)的就是人文交際等等的了。可能從事的職業(yè)和別人大相徑庭。但終極目標(biāo)是相同的。對(duì)于榜樣只能取其一部分。留其一部分才能為我所用。為我服務(wù)。有取有舍才是正常的。斷不可一概而論。全盤肯定亦或全盤否定。物極必反。否極泰來(lái)。勢(shì)強(qiáng)必弱其實(shí)都是一個(gè)意思。實(shí)際上給自己找個(gè)適合自己的定位是很有必要的!

榜樣的力量六年級(jí)作文400字7

  寂靜的教室,只有一陣陣筆在試卷上摩擦的聲音,忽然,我看到了試卷上的漫畫(huà),不禁思緒萬(wàn)千。

  在一個(gè)滿是高樓的城市,一個(gè)人正在水泥墻上涂畫(huà)。他頂著蓬亂的頭發(fā),一手拿著刷子,一手提著油漆桶,在墻上用力的寫下十個(gè)大字“墻上嚴(yán)禁涂寫,違者罰款!

  多么可笑的人!難道他這種行為就不是在墻上涂寫了嗎?是不是他的行為也該被罰款呢?

  其實(shí)他完全可以在旁邊豎塊牌子,而不是帶頭在墻上涂寫,這樣一寫,別人就不以為,“你都寫了,為什么我就不能寫?”

  生活中這樣口是心非的人也并不少見(jiàn),口口聲聲說(shuō)自己是動(dòng)物保護(hù)者,到頭來(lái)又去打獵,捕捉動(dòng)物,殘忍地煮了它們。我很想問(wèn)一句“作為動(dòng)物保護(hù)者,難道這就是保護(hù)動(dòng)物的方式嗎?”

  明明加入了環(huán)保行列,去撿路邊的垃圾,卻又把自己出游的垃圾扔在一邊,讓別人去撿,這樣真的`好嗎?難道只有這樣,心里才能平衡嗎?

  多少人聽(tīng)了無(wú)數(shù)廣告的勸告,還是堅(jiān)持把垃圾往車窗外一扔,使環(huán)衛(wèi)工人冒著生命危險(xiǎn)去掃,環(huán)衛(wèi)工人有些為了撿垃圾,獻(xiàn)出了自己的生命!

  只有自己帶頭做好事,別人才會(huì)服你,不可像漫畫(huà)中的那個(gè)人,帶頭在墻上亂涂亂畫(huà),這樣,哪個(gè)人會(huì)聽(tīng)這句話?事情可能會(huì)愈來(lái)愈烈。

  我們要帶頭做個(gè)好榜樣,不可學(xué)漫畫(huà)中的人物,也希望我們一起努力,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做別人的榜樣!

榜樣的力量六年級(jí)作文400字8

  許多偉人做出的事能打動(dòng)人們,我印象中最深的偉人是匡衡。讀了他的故事后,他的行為深深地影響了我,是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  匡衡小時(shí)候,不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。后來(lái),他的親人教他識(shí)字,他就能自己讀些書(shū)了。漸漸地他愛(ài)上了讀書(shū),匡衡家里很窮,買不起書(shū),只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候,書(shū)是非常貴重的,有書(shū)的人不肯輕易借給別人,匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié),給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書(shū)給他看。他白天干活,晚上擠時(shí)間看書(shū),可是他家很窮,買不起油燈。有一次,墻上有個(gè)小洞,洞里透出鄰居家的`亮光。匡衡想:我把洞挖大,透過(guò)來(lái)的光亮也大了。他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光,讀起書(shū)來(lái)?锖饩褪沁@樣刻苦學(xué)習(xí),勤儉節(jié)約,后來(lái)成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人?锖獾囊慌e一動(dòng)打動(dòng)了我,他在那么艱苦的環(huán)境中,能熱愛(ài)讀書(shū),勤奮學(xué)習(xí)。看看他,再想想我。我有光線充足的房間、我的課余時(shí)間也很多,我的書(shū)架上擺滿了各種書(shū)籍。讀書(shū)的環(huán)境非常好,但我看書(shū)的熱情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他?锖庖巧谖覀兊臅r(shí)代,那要讀多少書(shū)呀?我暗下定決心,不能浪費(fèi)這么好的條件,我一定也要多看書(shū)!放學(xué)回來(lái),做完作業(yè)以后,我迫不及待地打開(kāi)最近剛買的胡小鬧日記,津津有味的看起來(lái)……

榜樣的力量六年級(jí)作文400字9

  什么是示例?例子是船,讓我提起帆的希望,帶我走向勝利的另一邊;例子是燈,照亮生活的道路,趕走焦慮的黑暗;例子是指南針,為我指導(dǎo)前進(jìn)的方向,讓我不再迷失。在我們這邊,值得我們學(xué)習(xí)的例子,那就是她 - 一個(gè)指揮。雖然我們只有一邊的邊緣,但她已經(jīng)成為我的頭腦學(xué)習(xí)的例子。

  去年,我和我父親去了我祖母的房子。在車上坐下來(lái),有一個(gè)指揮阿姨,一只手拿著茶壺,微笑著迎接乘客,很快就來(lái)到了我的座位。我迅速拿出杯子,阿姨慢慢來(lái),然后看起來(lái):白色的皮膚,他的臉上帶著一雙明亮的眼鏡,櫻花般的嘴邊緊挨著兩個(gè)小凹坑總是深入它,它是充滿活力的突然,只是聽(tīng)流行音是聽(tīng)說(shuō),我低頭看,原來(lái)在我看起來(lái)阿姨 離開(kāi)神的時(shí)候,杯子被推翻,滾到地上。我震驚了:結(jié)束了!怪我太粗心。

  父親驚訝地讀這本書(shū),像一個(gè)電擊,像一個(gè)背,看看這個(gè)場(chǎng)景,道歉,反復(fù)向阿姨道歉:我很抱歉,我很抱歉這個(gè)孩子是如此粗心。沒(méi)想到阿姨沒(méi)有聽(tīng)到聲音,臉上還在笑咪咪。但沒(méi)想到,阿姨把茶壺放在身邊,蹲身,側(cè)邊挑玻璃邊說(shuō):同志們,沒(méi)關(guān)系。我拿起這些,所以沒(méi)有傷人!

  她拿起塊,沒(méi)有采取幾個(gè)步驟,回來(lái),突然閃爍那迷人的眼睛說(shuō),哦,你的'杯子壞了,沒(méi)有吧?很快,阿姨那個(gè)熟悉的人物出現(xiàn)在我面前,她的手抱著明亮干凈的杯子來(lái)到我身邊,給我下來(lái)已經(jīng)充滿了茶。我喝阿姨給我的茶,溫暖的流入心臟。

  例子的力量是無(wú)限的,我必須從這個(gè)阿姨以后學(xué)習(xí)。

榜樣的力量六年級(jí)作文400字10

  片段一

  “同學(xué)們,你們?nèi)绻恐軋?jiān)持寫一篇作文,然后拿來(lái)給我批改,我相信你們的作文水平回提高的。”語(yǔ)文老師在講臺(tái)上條條有理的說(shuō)著,我雖然聽(tīng)著,心里卻不太相信。

  片段二

  “同學(xué)們,普通班的一位同學(xué)從這學(xué)期已經(jīng)寫了三篇作文并且拿給我批改。我告訴你們這件事是想提醒你們,應(yīng)該多寫作文!甭(tīng)著老師在講臺(tái)上說(shuō)著,并且還強(qiáng)調(diào)多寫作文會(huì)提高自己的的作文水平,我的心開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了,但還處于糾結(jié)狀態(tài),有時(shí)間嗎?

  片段三

  “同學(xué)們,普通班×××同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)寫了八篇作文,剛才下課,他又拿了一篇給我批改……”聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)到這,我再也不處于糾結(jié)狀態(tài)了,時(shí)間?不就是擠出來(lái)的嗎?有什么了不起的!我下定決心,從這里開(kāi)始,我要堅(jiān)持每周寫一篇作文。

  結(jié)局

  我終于知道,榜樣的力量不僅在于觸動(dòng)我們的內(nèi)心那一瞬間,而在于使我們觸動(dòng)后并付諸實(shí)際行動(dòng)而產(chǎn)生的成果,這樣的.榜樣的力量是偉大的!但我相信,只有我們向自己心中的榜樣看齊,并堅(jiān)持不懈地努力奮斗,我們將使自己一步一步的向榜樣靠近,相信有一天,我們也會(huì)成為別人的榜樣,并且會(huì)釋放更為輝煌的榜樣的力量!

榜樣的力量六年級(jí)作文400字11

  榜樣是什么?榜樣是你在懈怠時(shí)的模范,榜樣,并不只是一個(gè)名頭,而是可以學(xué)習(xí)的伙伴!

  每天,路過(guò)韓庚榮的座位,那個(gè)座位一定不是空曠的,那個(gè)座位上永遠(yuǎn)有一個(gè)奮筆疾書(shū)的少年。在課堂上無(wú)論是哪一個(gè)老師,哪一門學(xué)科,他都像一座活火山。課堂上最活躍,舉手舉得最高的人。永遠(yuǎn)是他,他從來(lái)不會(huì)下課走到走廊上去。他總是在一邊寫作業(yè)。

  現(xiàn)在的他,已經(jīng)把前后左右的同學(xué)都感染得一個(gè)個(gè)成為了愛(ài)學(xué)習(xí)的模范,F(xiàn)在的課間,已經(jīng)成了一個(gè)小團(tuán)體在奮筆疾書(shū)。韓庚榮已經(jīng)是許許多多學(xué)習(xí)的榜樣。比如王琪涵,范文韜

  只有韓庚榮一個(gè)人。影響了整個(gè)三排的人。讓周圍的同學(xué),都與他在一起奮力學(xué)習(xí)

  不得不說(shuō),榜樣的力量是非常強(qiáng)大的。今天的課件間,我已經(jīng)寫完了英語(yǔ)作業(yè),而且因?yàn)槭芙M長(zhǎng)的`大影響,坐的筆直。我竟然沒(méi)有,我可以專注的寫上一節(jié)課。

  我不得不佩服榜樣的力量,這是有多么強(qiáng)大,但是我們也不能一直認(rèn)他們做榜樣。也可以拼搏,奮斗,成為他人的榜樣。

榜樣的力量六年級(jí)作文400字12

  榜樣的力量

  榜樣的力量是無(wú)窮的,它能飄進(jìn)人的心里,凈化人的心靈。不信?聽(tīng)我講個(gè)身邊真實(shí)的故事。

  一天傍晚,我佇立在窗前,注視著美麗的晚霞景色。眼看著鋪蓋在每一個(gè)小城角落的金沙剛要消失,我向離家不遠(yuǎn)的小橋處瞥了一眼,我的目光就被那位拉車的老伯吸引住了。那位老伯黑黝黝的體膚,瘦得皮包骨。看著他拉著后面的“超級(jí)重型三輪車”,他該怎樣對(duì)會(huì)他身后的大怪物!突然,有一個(gè)穿著時(shí)髦的婦人向橋頭走去,我卻在想:這會(huì)與電影中的.一樣嗎?一個(gè)美貌女子在經(jīng)過(guò)乞丐一個(gè)面前時(shí),并對(duì)他大吼一聲:“嘿,乞丐那么多錢有什么用?全給我吧!”當(dāng)小婦人逐漸地靠近那個(gè)老伯,出乎我意料的是,那位小婦人悄悄地在后面幫著那位老人推車!我看到:那位老伯的衣衫濕透了,那位小婦人的衣衫也濕透了?墒,她全然不顧.幫著老伯推車,形成一道很美的風(fēng)景線。過(guò)了一會(huì)兒,他們終于都到達(dá)了橋頂。正當(dāng)小婦人悄悄地離開(kāi)時(shí),那位老伯轉(zhuǎn)了過(guò)頭,微笑地說(shuō):“我就知道是你在后面幫我了,換了平時(shí),我才不會(huì)這么快就到達(dá)橋頂呢。你是一個(gè)好人。”“我是很樂(lè)意的。”那位婦人說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。在風(fēng)中,她那被掛破了口的小裙在自豪地?fù)u曳著。

  原來(lái),榜樣,其實(shí)就在我身邊。只要本著一顆明亮的心,我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣……

榜樣的力量六年級(jí)作文400字13

  今天,我們升國(guó)旗時(shí),看到了許許多多的榜樣,他們不僅品學(xué)兼優(yōu),還樂(lè)于助人,這讓我們都十分的敬佩他們。不僅僅有學(xué)校中的一些榜樣,校園外也有很多榜樣。

  在這一次的疫情中,我們便可以看到許許多多的榜樣,比如鐘南山院士。

  鐘南山院士不僅在這次疫情做出了貢獻(xiàn),在十幾年前的非典,鐘南山院士也作出了偉大的貢獻(xiàn)。就是由于受到了鐘南山院士所作所為的影響,有許多的年輕人加入了醫(yī)療行業(yè),希望有朝一日可以成為像鐘南山院士一樣的`人,這便是榜樣的力量。

  再回憶過(guò)去,在三千多年的歷史長(zhǎng)河中,我國(guó)出現(xiàn)了許多的英雄榜樣,一說(shuō)就是一大堆,比如岳飛、曹操、蘇軾、李白、辛棄疾……等等,這些人都是民族英雄或詩(shī)人,他們每個(gè)人都有著榜樣的力量,這種力量可以讓我們變得十分自信,十分的激動(dòng)。

  再回到如今,雖然國(guó)家太平,但是依然需要榜樣去守護(hù)。這個(gè)榜樣可能是醫(yī)生,可能是軍人,也可能是環(huán)衛(wèi)工人,他們都有一個(gè)共同的名字:榜樣。他們能讓我們重拾信心,能讓我們激勵(lì)自己,更能改變我們的一生,這應(yīng)該便是榜樣的力量。

榜樣的力量六年級(jí)作文400字14

  榜樣的力量是無(wú)窮的,是值得我們學(xué)習(xí)的。

  那天,和往常一樣,我背著沉重的書(shū)包走在上學(xué)路上,寒風(fēng)無(wú)情地刮著我的臉,路上的行人將自己的衣服緊緊裏在身上。忽然,我看到路對(duì)面有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他的臉頰被寒風(fēng)吹得通紅,身著單薄破舊的衣衫,又短又薄的褲子,老爺爺是位殘疾人,獨(dú)自一人坐在一個(gè)簡(jiǎn)易而又破舊的輪椅上,艱難地用粗糙的雙手把輪椅向前移去?吹竭@一幕,我的眼眶濕潤(rùn)了。就在我決定去幫老爺爺時(shí),一位身著黃色外套,牛仔褲的阿姨從我面前沖了過(guò)去,奔向老爺爺,然后輕輕地扶起輪椅的把手,把老爺爺向前推去。我心中暗想:這位阿姨雖然穿著樸素,但有一顆善良的`心啊。

  過(guò)了馬路,老爺爺看看阿姨,豎起了大拇指,朝著阿姨甜甜地笑了。這一笑,也滋潤(rùn)了我的心靈,讓我感受到溫暖的氣息!路旁的行人看到這一幕,紛紛豎起大拇指,有人說(shuō):“姑娘,好樣的!”有人說(shuō):“姑娘,你真善良!”

  這件事,讓我深深地感動(dòng)了,阿姨的身影一下子無(wú)比高大,她是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。

榜樣的力量六年級(jí)作文400字15

  我常聽(tīng)爸爸說(shuō)這樣一句話:“家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子”。我覺(jué)得爸爸就是我的榜樣。

  爸爸從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)回來(lái),還保持著部隊(duì)里的生活習(xí)慣,他經(jīng)常把家里整理的干干凈凈,非常整潔。我剛好和爸爸相反,東西哪里拿哪里放,我的房間也是很亂,爸爸媽媽整理好不用半天時(shí)間我可以把它變成豬窩一樣,書(shū)桌更是,有一次我馬上要上語(yǔ)文課了,我的語(yǔ)文書(shū)找不到了,我找遍了整個(gè)房間,就是沒(méi)有找到,急得直哭,爸爸都不幫我找,還幸災(zāi)樂(lè)禍,我很生氣的罵了他:“你怎么這么沒(méi)有同情心啊,你是天底下最壞的爸爸!”爸爸還是不幫我找。上完課,爸爸還罰我站了半個(gè)小時(shí)立正,當(dāng)時(shí)氣昏頭的我都想以后都不叫他爸爸了。后面爸爸耐心的.告訴我:每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)。爸爸還和我一起整理我的書(shū)桌和房間。

  從這件事后,我就下定決心要以爸爸為榜樣,東西要分類整理好,書(shū)桌和房間要整理的井井有條,住起來(lái)也更舒服。找東西也更快更方便,F(xiàn)在我終于理解爸爸說(shuō)的那句“父母是孩子的一面鏡子”。就是要發(fā)揮榜樣的作用。我也要努力成為別人的榜樣。

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