陪伴_(kāi)初二作文_初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的陪伴_(kāi)初二作文_初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
陪伴_(kāi)初二作文_初中作文1
有多少次感嘆,一個(gè)人在人生旅途中的孤單;有多少次期盼,可以有人陪自己欣賞旖旎的風(fēng)景;有多少次慶幸,在有限的生命中,有朋友的陪伴。還記得我上小學(xué)的時(shí)候,家中有一個(gè)很大的院子。
我們剛搬進(jìn)來(lái)時(shí),院子里已經(jīng)有一顆長(zhǎng)得很高的榆樹(shù),那么青蔥,那么繁茂。當(dāng)然,這是春夏的景色。
一天中午,在家看書的我透過(guò)窗戶向外望去,看見(jiàn)那濃綠的榆樹(shù)上有一只小鳥立在枝頭。一聲一聲清脆婉的歌聲令我出神。再配上夕陽(yáng)西下的背景,這樣的一幅畫面,如果被達(dá)芬奇畫下來(lái),價(jià)值一定可以和《最后的晚餐》相媲美了。
陪伴_(kāi)初二作文_初中作文2
“我不冷,我不冷……”“你呢,阿奇?如果你餓了,你就吃吧!
阿奇是我童年的伙伴,他是我的朋友,他是一只牧羊犬。那年冬天,我?guī)仙饺プ揭巴茫?dāng)時(shí)正是初冬,野兔都沒(méi)死。我們老家四面環(huán)山,但在那個(gè)時(shí)候,想找到野兔是不容易的。
上山了,我們開(kāi)始找野兔。掀開(kāi)一片枯死的葉子堆,里面有一個(gè)洞。阿奇好奇地跑過(guò)來(lái)。哎!阿奇阿奇真好奇,它用前爪挖開(kāi)那個(gè)洞,“!有、有……”我叫道“有蛇!”那蛇沒(méi)動(dòng),可能已經(jīng)凍死了,也可能在冬眠呢。
陪伴_(kāi)初二作文_初中作文3
當(dāng)我站在圓心,細(xì)數(shù)與你走過(guò)的日子,十四年的晨光與黑夜讓我感到了我們之間真實(shí)存在的厚重的那個(gè)字——愛(ài).——題記不知不覺(jué),我們又一次走過(guò)了兩個(gè)年頭、現(xiàn)在的我,越來(lái)越離不開(kāi)與你相伴的日子 。
當(dāng)我無(wú)意中讀到了余秋雨先生的《華語(yǔ)情結(jié)》時(shí),我心中充滿了激動(dòng)與欣喜。不錯(cuò),世界上最圣潔最美好的東西就是你——語(yǔ)文。
初中之后,我越來(lái)越沉醉在你營(yíng)造的氛圍之中,無(wú)法自拔。常常違反自己的規(guī)定,一把你捧在手里,就無(wú)法放下,半小時(shí),一小時(shí),兩小時(shí)……我如饑似渴地讀著你,貼近你,仿佛這便是我最滿足,最幸福的時(shí)刻。
初中兩年,因?yàn)槊恳惶於加心愕呐惆,每段成長(zhǎng)旅程都和你一起走,我才會(huì)更加傾心于你這文字的魅力,去了解那么多圣賢雅士的曲折人生。
曾聽(tīng)林黛玉一句“花謝花飛花滿天,紅消相斷有誰(shuí)憐”我讀懂了她的悲傷,感受到了她凄苦的命運(yùn)。
你知道,我向來(lái)喜歡你們“李”家的人,李清照,李煜,李白,李商隱,哪個(gè)不曾經(jīng)讓我哭過(guò),醉過(guò),嘆過(guò)呢?雖然他們都經(jīng)歷過(guò)人世間的折磨與苦難,而他們卻都贈(zèng)與我同一份禮物 。
曾聽(tīng)李清照一句“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”我知道,她的心碎了,此時(shí)正孤苦無(wú)依,愁人生,愁命運(yùn),這又是怎一個(gè)“愁”字了得呢?李煜的風(fēng)采著實(shí)令我著迷。不管是“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”還是“別有一般滋味在心頭”,我都能懂。因?yàn),始終有你牽引我,引我走近他們的人生,是惆悵的,“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”。我聽(tīng)出了李商隱離別的哀愁,卻也不失豁達(dá)與浪漫。
“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”傳達(dá)出一縷若有若無(wú)的淡淡閑愁。
李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!弊屛易x懂他真正的魅力所在,不是屈服,而是奮斗;不是自卑,而是自信。
沒(méi)錯(cuò),你總是帶給我種種驚喜,是一段滄桑歲月,是一個(gè)動(dòng)人的故事,或是那一篇篇叩響我心扉的美文、名著。一個(gè)個(gè)頂天立地,重情重義的漢字,還有那沉淀了多年,卻依舊方韻尚存的詩(shī)詞……
今后,我的漫漫人生之路,你依然守約與我同走!
我最愛(ài)的語(yǔ)文,謝謝你賦予我的歲月,謝謝你讓我知道美不是外表,而是內(nèi)在的修養(yǎng)。
幸福生活,陪伴有你……
陪伴_(kāi)初二作文_初中作文4
我的第一本書
記得年幼時(shí),我得到的第一本課外書就是媽媽送給我的《安徒生童話》了。我常常抱著這本童話集讀得津津有味。讀著讀著,我好像來(lái)到富麗堂皇的海底王國(guó),尋找化作泡沫的小小美人魚;我還來(lái)到鮮花盛開(kāi)的森林與美麗的白雪公主和可愛(ài)的小矮人做游戲。再看,那可憐的小女孩兒,大年夜獨(dú)自一人在街頭賣火柴,可沒(méi)有人買她一根火柴,她被活活凍死!我不禁對(duì)小女孩的悲慘遭遇深深同情,真想把我擁有的一切與她分享。我愛(ài)書,書為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的童話世界,使我明白什么叫真善美,什么叫假惡丑。
我最愛(ài)讀的一本書
進(jìn)入高年級(jí),我閱讀的范圍逐漸擴(kuò)大,結(jié)識(shí)了不少好書,它們陪伴我不斷前進(jìn)。其中讓我最著迷的就是――《三國(guó)演義》。
讀到“桃園三結(jié)義”時(shí),我感受到了劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情誼;讀到“三顧茅廬”時(shí),我體會(huì)到了劉備的求賢若渴。在《三國(guó)演義》中,諸葛亮是“賢相”的典型,智慧的化身!翱酌鞔髷[空城計(jì)”“草船借箭”“死諸葛嚇退活仲達(dá)”等名篇已家喻戶曉,流芳千古。神機(jī)妙算的諸葛亮真讓我佩服得五體投地。曹操,既奸詐又頗具雄才大略。他領(lǐng)導(dǎo)的官渡之戰(zhàn),以少勝多,足以顯示他的才能。
讀《三國(guó)演義》,我在羅貫中筆下的三國(guó)自由飛翔,了解了歷史,開(kāi)拓了視野,豐富了生活。
好書伴我行
隨著年齡的增長(zhǎng),我逐漸喜歡讀名家小說(shuō),看時(shí)代美文,閱偉人自傳,觀五彩雜文。讀外國(guó)名著,我隨魯濱遜去荒涼孤島,也曾跟彼得番戲弄船長(zhǎng);我與凡爾納在海底暢游兩萬(wàn)里,我還在熱氣球呆了兩星期……讀中國(guó)古典名著《西游記》時(shí),我變成孫悟空大鬧天宮,品嘗千年蟠桃的美味……讀魯迅的書使我懂得要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、有骨氣、有氣節(jié)、有正義感的人;品味朱自清的《背影》,使我深深感受到父愛(ài)的偉大……我愛(ài)書,書,使我感受到人間的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,使我了解到古今風(fēng)云人物的成長(zhǎng)歷程。書,使我的生活豐富多彩。
“讀一本好書就是和一位高尚的人談話!比缃瘢以絹(lái)越深刻地體會(huì)到高爾基爺爺這句名言所蘊(yùn)含的哲理了。書,我最好的朋友,我成長(zhǎng)道路上的啟明星。我相信,在你的陪伴下,我一定會(huì)擁有更廣闊的世界!
陪伴_(kāi)初二作文_初中作文5
你陪我一起長(zhǎng)大,我陪你慢慢變老!}記
掬水月在手
她的眼底透著寵溺的笑意,嘴角微微上揚(yáng),銀鈴般的笑聲在我耳畔久久縈繞。
初春,正是出門踏青的好時(shí)節(jié)。年幼的我拉著母親的衣角,出門了。
彼時(shí),陽(yáng)光明媚,清風(fēng)徐來(lái),微風(fēng)輕輕吹動(dòng)她的衣袂,煞是好看。母親眉目清秀,她身上總帶著淡淡的幽香,宛若空谷幽蘭;剛及腰的長(zhǎng)發(fā)被微風(fēng)輕輕拂起,又似人間仙子。
母親從小溪中輕輕捧起一掬清明澄澈的溪水,狀若月牙!霸率枪枢l(xiāng)明。”母親說(shuō)道,“么兒,什么最亮。俊
幺兒并不是我的小名,可母親就是喜歡這么叫我,我也喜歡她這么叫我。她的語(yǔ)調(diào)很特別,甜甜的,讓人感到很舒服。
“你呀!”我不假思索的跳起來(lái)說(shuō)道,“媽媽在我眼中,就是那最明亮、最美麗、最溫柔、最……最……最好的月兒。”我有些上氣不接下氣,輕喘著。母親莞爾一笑,輕輕撫摸我的頭,眼里充滿了寵溺的笑意。
弄花香滿衣
還未搬家的時(shí)候,我家附近有一片桃林。那時(shí),我就喜歡桃花。每到桃花盛開(kāi)的時(shí)節(jié),便拉著母親要出門。
站在桃樹(shù)底下,抬頭仰望,看繁花朵朵似點(diǎn)點(diǎn)繁星;ò暾谘陂g,幾滴清晨的露水順著拱起的弧形滾下,濺到臉上,沾染了桃花的清甜,整個(gè)人不禁醉了。
那時(shí)的我喜歡和母親斗花,雖然我也說(shuō)出來(lái)不少,但每次都是母親取勝。
“‘桃之夭夭,灼灼其華’出自《詩(shī)經(jīng)·桃夭》。”母親溫柔地說(shuō)道。
我自然也是不甘落后的,立馬道:“‘去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)’出自崔護(hù)的《題城南莊》!薄啊碎g四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)’出自白居易的《大林寺桃花》!薄啊龇晏一郑瑠A岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛’出自陶淵明的《桃花源記》!薄啊一ù核觯资鸪鰶](méi)’出自……出自……”“出自李白的《憶秋浦桃花舊游》。幺兒,你又輸了。”母親調(diào)皮地笑笑,像個(gè)得了糖果的小孩子。
回到家中,陽(yáng)臺(tái)的那棵小銀杏似乎長(zhǎng)高了。
陪伴是母親手中的棉線,在臨行時(shí)縫入滿滿的愛(ài)意。
因?yàn)橛辛伺惆椋业娜松挪粫?huì)感到孤單。
陪伴_(kāi)初二作文_初中作文6
當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步時(shí),是爸爸媽媽牽著我,一次又一次徘徊在家門前的小路上;當(dāng)我無(wú)數(shù)次傷心落淚時(shí),是奶奶那雙溫暖而多皺的手,不厭其煩地將我擁進(jìn)她瘦小的懷抱……那些年,成長(zhǎng)的道路漫長(zhǎng)而苦澀,但正因?yàn)橛性S許多多的溫暖相伴,一路上才溢滿芬芳。
寂靜的黃昏,窗外熾熱的太陽(yáng)漸漸斂去了光芒,只留下空蕩教室里一地如血的余暉。從酸痛的臂彎里抬起頭,懷里那張鮮紅的試卷早已被淚水浸泡得不成模樣。呆呆地望著那一片紅色,極力思索著自己如何把這一切弄砸,不知不覺(jué)中,我的眼眶又紅了。
心中愁腸百結(jié),一聲溫柔的呼喚打斷了我。淚眼朦朧的中,辨出好友熟悉的身影。夕陽(yáng)下,她像媽媽一樣輕輕將我摟入懷中:“一次失敗算什么?走,我們回家……”一句句安慰像是觸動(dòng)了閘門的開(kāi)關(guān)——我抱緊了她,放聲大哭,心頭的負(fù)重卻陡然消釋了。
燥熱的夜晚,我支撐著困倦的身子練琴,眼前密密麻麻的琴譜已許久未翻。明天就比賽了,但那一個(gè)高音小節(jié)卻像一座大山一樣橫在我的面前,無(wú)論如何拼盡全力也還是無(wú)法翻越。我揉了揉發(fā)紅的指尖,望著窗外的夜空,第一次覺(jué)得自己的夢(mèng)想如同繁星那樣遙不可及。
“咔嗒”一聲,門輕悄悄地開(kāi)了。媽媽捧著一杯牛奶:“女兒,早點(diǎn)休息吧。媽并沒(méi)有逼著你拿第一。你很努力,媽媽已經(jīng)很開(kāi)心了……”她親了親我的額頭,輕輕地帶上了門。溫柔的話語(yǔ)在夜風(fēng)中輕輕飄蕩,我漸漸沉靜。琴聲逐漸悠揚(yáng),舞動(dòng)房中的一切,似乎連周圍的塵埃都變得沉靜可愛(ài)起來(lái)。
半夜,我胸有成竹地關(guān)了燈。眼前,漫天的星星仿佛都在沖我微笑。凝望著夜空,我驕傲地想:明天,我一定不會(huì)讓媽媽失望。
其實(shí),那些年最難的習(xí)題,也不過(guò)是短短的幾行筆記;那些年總也觸碰不到的弦音,現(xiàn)在也不再遙不可及。我一次又一次地翻過(guò)高山,一點(diǎn)又一點(diǎn)地接近夢(mèng)想中的太陽(yáng)與月亮。站在曾經(jīng)不敢想象的地方回首過(guò)往,慶幸有家人與朋友的溫暖始終相伴,讓我即使在困擾中依然看到:眼淚與苦澀所蔓延到的地方,總會(huì)有意想不到的鮮花綻放。
感謝流年,當(dāng)種種困惑不安都隨著繁華褪色、塵埃散落,我收獲的,卻是一路上無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)與溫暖……
陪伴_(kāi)初二作文_初中作文7
陪伴是一件輕而易舉的事,我們總是做不到?墒歉改甘嵌嗝聪M约旱膬号軌蚺惆樽约赫f(shuō)說(shuō)話呀!
爸爸媽媽每天忙著上班,而我總是一直上學(xué)無(wú)法回家。就算是星期六日,我們都是在公司宿舍過(guò)夜。我們只有新年才回家。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了,隨著喜慶的氣氛新年到了。我和爸爸媽媽提著大包小包的禮物回到了奶奶家。我按了門鈴,隨著鈴聲,奶奶迅速地打開(kāi)門,眼中洋溢著喜悅的光芒。
“奶奶新年好!”“媽,新年好!”“好好好!新年好”奶奶招呼我們進(jìn)來(lái),偷偷放了個(gè)錢包在我衣兜里。吃完了飯,奶奶把大家招呼到客廳里。我們其樂(lè)融融地看著電視!昂镁貌灰(jiàn)了,陪我這個(gè)老太太聊聊天!蹦棠叹褂闷蚯蟮难凵窨次覀儭4蠹叶键c(diǎn)點(diǎn)頭,“好啊!好啊!陪奶奶聊天!”我笑著說(shuō)。奶奶聽(tīng)到這句話,眼中放出興奮的光彩。
但是,爸爸的手機(jī)響了起來(lái)。爸爸接完,對(duì)媽媽說(shuō):“老婆,公司有些急事,老板讓我們過(guò)去!眿寢尓q豫地說(shuō):“可是媽——”奶奶笑著說(shuō),眼睛卻黯淡了些:“沒(méi)事,還有我的小孫女陪我呢。”爸爸媽媽走了之后,我的手機(jī)也響了起來(lái)。我接完電話后,走進(jìn)來(lái)對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶對(duì)不起啊,朋友約我去放煙花,我先走了!蹦棠绦θ菀涝冢壑袇s盡是傷心、失望:“沒(méi)事,去吧,玩得開(kāi)心啊!”“恩!”我完全沒(méi)注意奶奶的表情,高興地離開(kāi)了。
5分鐘以后,門鈴又響了起來(lái)。奶奶開(kāi)心地打開(kāi)門,驚訝地看著門外的人——我、爸爸、媽媽。奶奶外表平靜,聲音卻掩不住奶奶的激動(dòng):“你們?cè)趺疵椿貋?lái)了!”我看到奶奶的眼眶紅了,室內(nèi)的電視自動(dòng)頻繁的換著電視節(jié)目,遙控器好像壞了。我猜想:奶奶難道在我離開(kāi)后一個(gè)人看著電視,頻繁地?fù)Q著電視節(jié)目,制造出還有很多人的感覺(jué),然后一個(gè)人對(duì)著電視默默流淚!拔覀冇X(jué)得過(guò)年就是要全家在一起才叫過(guò)年!蔽医忉尩。奶奶高興得流出了眼淚。我伸手輕輕抹掉奶奶的眼淚:“奶奶別哭呀!是不是我們又做錯(cuò)了什么?”奶奶搖搖頭:“我高興呀!”我們坐在客廳中看著電視,和奶奶講述著身邊的趣事。黑夜中,在一個(gè)不起眼的角落,充滿著家的味道,愛(ài)的笑聲。
也許,父母只是需要陪伴而已。
陪伴_(kāi)初二作文_初中作文8
陪伴是什么?陪伴在哪里?至少幼年時(shí)期的我是十分困惑的。
可是,稍稍長(zhǎng)大一點(diǎn),我就開(kāi)始明白了,那些我認(rèn)為天經(jīng)地義、平平常常的每一天,都有陪伴。
每天清晨,當(dāng)我睜開(kāi)雙眼,最先感受到的不是太陽(yáng)的光芒,而是爺爺奶奶、外公外婆慈祥的目光;陽(yáng)光下的午后,父親手把手教著我投籃,和我一起愉快地奔跑、玩耍;月亮升起的晚上,母親坐在我身邊,幫助我解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,我解決了難題,她用溫柔的目光注視著我,揉揉我的頭發(fā)表示鼓勵(lì)……哦!親情的關(guān)懷,親人間的互相關(guān)愛(ài),就是陪伴。溫暖的家,就有陪伴。
走進(jìn)了學(xué)校,我接觸到了小小的“社會(huì)”。明亮的課堂上,老師總會(huì)盡職盡責(zé)地傳授知識(shí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)困惑之際,敬愛(ài)的老師和班里的“學(xué)霸”同學(xué)便會(huì)熱心為我講解;當(dāng)我在前行的路上遇到挫折跌倒之時(shí),總會(huì)有朋友,拍拍我的肩,“男子漢,別哭!我們一起走”;若是被人欺負(fù),會(huì)有同學(xué)挺身而出、出手相助,就連那些陌生人也伸手幫助。哦!人與人的關(guān)懷,人與人的幫助,便是陪伴。和諧的社會(huì),就有陪伴。
生命和生命之間,萬(wàn)物之間,也充滿了美好的愛(ài)。不開(kāi)心的時(shí)候,我的小貓會(huì)在我腳邊蹭來(lái)蹭去,喵喵叫著逗我開(kāi)心,樹(shù)上的鳥兒也用清脆的鳴啼唱起歡快之曲;閑暇之時(shí),捧一本書,坐在大樹(shù)的陰涼下閱讀是最好不過(guò)的事了,精神有了安靜的陪伴。哦!一切生命、一切物質(zhì)都是陪伴。有物之處,就有陪伴。
春花秋月夏蟲冬雪,蘊(yùn)含著大自然的生命節(jié)律,讓我的心靈觸摸到美麗。春天來(lái)了,萬(wàn)物充滿生機(jī),奏出生命的交響曲;夏天到了,綠葉留下蔭涼,為過(guò)往行人留下歇腳的地方;秋天來(lái)了,果實(shí)收獲,給大地送來(lái)一份厚禮;冬天到了,千里冰封、萬(wàn)里雪飄,潔白的世界一切安寧。哦!季節(jié)帶來(lái)的,也是陪伴,在大自然中充滿陪伴。
我的思緒無(wú)限的延伸。自尊是我生命的基石,自信是我無(wú)助時(shí)給我力量的伙伴,自立是我收獲愉悅的來(lái)源,自強(qiáng)是我不斷向前的動(dòng)力……還有,一份美好的夢(mèng)想,像天上的啟明星,一直引領(lǐng)我追夢(mèng)向前……哦!這些精神,就是陪伴。在精神長(zhǎng)河中,處處都是陪伴!
如果你問(wèn)我,陪伴是什么?陪伴在哪里?
我告訴你,一切皆是陪伴,陪伴無(wú)處不在!
陪伴_(kāi)初二作文_初中作文9
筆尖隨著夕陽(yáng),歡快的畫著音符,窗外那泛著余暉的夕陽(yáng),似乎在做著最后的眷戀。不一會(huì)兒,昏黃的路燈照亮了街角,一切都顯得那么古舊而有深意,忽然想起了你。
一個(gè)繁星閃爍的夜晚,我唱起了這首歌,黑黑的夜空低垂,亮亮的繁星相隨。習(xí)慣了和你在一起的日子里,習(xí)慣了有你的陪伴,習(xí)慣了和你一起笑,習(xí)慣了和你一起放蕩不羈,沒(méi)有你的日子里,我傷感,我無(wú)聊,我珍惜。
因?yàn)橛心,我不再寂寞。還記得嗎?我們那天晚上特別的無(wú)聊,我們忘記了宿舍老師的教導(dǎo),拋掉了一切的不開(kāi)心,我們一起在宿舍里看瓊瑤的小說(shuō),那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的手電光,雖然暗淡,但是有你的陪伴,我很開(kāi)心。遇到了一個(gè)情節(jié),你我都感動(dòng)的哭了,你大姐般的體貼陪我一起哭,第二天早上,你打掃衛(wèi)生,你對(duì)我說(shuō):“快起來(lái)吧!宿舍的水位都被你哭得上漲了!”
陪伴_(kāi)初二作文_初中作文10
童年,絢爛如煙火,稍縱即逝,但因?yàn)橛心闩惆槎冗^(guò),所以我的童年才會(huì)充滿快樂(lè),才會(huì)變得完整。
那時(shí),小小的我向父母要了你,沒(méi)有想到,多年之后,你竟會(huì)存在于我每個(gè)童年記憶的畫面。
剛來(lái)時(shí),你很小,出生才兩個(gè)月,黑色的斑點(diǎn)綴在黃色的皮毛上,腦門正上面有塊白色的像愛(ài)心的印跡,那時(shí),我總在想,你肯定是最最最最棒的小狗,肯定還會(huì)超能力。
每天我都會(huì)學(xué)著父母的樣子,泡奶粉給你喝,倒到小碗里,你急忙跑過(guò)來(lái)用舌頭亂舔,每次你的下巴的黃毛都要濕成一撮一撮的,還要過(guò)來(lái)蹭我,我就會(huì)躲著你,在屋里亂跑,弄得家里亂七八糟。當(dāng)你長(zhǎng)大了一點(diǎn),我喂你吃香腸,每當(dāng)你看到那紅色的長(zhǎng)條,便興奮的跳起來(lái),扒著我的膝蓋,讓我動(dòng)彈不得,不得不趕緊給你吃,就像我黏著父親要糖吃一樣。攤開(kāi)手心,你胡亂的啃嗜,總舔到我的手心,癢癢的,我為此總要將手合上,你竟直接舔我的手,比我還貪吃。好動(dòng)的你總是安穩(wěn)不下來(lái),對(duì)這世界充滿好奇,這邊動(dòng)動(dòng),那邊動(dòng)動(dòng),在院子離跑來(lái)跑去,隨便一點(diǎn)什么東西你都可以折騰很久,最后,總是臟兮兮的回來(lái),而收拾爛攤子的總是我。水沖在你的身子,你不安分的亂動(dòng),加上時(shí)不時(shí)的全身抖擻,總將水亂濺到我身上,我就會(huì)報(bào)復(fù)性得不停沖你,可怎么也想不到,最后倒霉的是我的衣服濕透了,你卻還自得的舔著自己的毛……
夏天的午后,天氣不熱時(shí),我便帶著舅舅幫做的“竹竿”,飛快地向田中跑去,但每次你的速度都比我快,總累得我氣喘吁吁……廣闊的田野,黃色的花,綠色的`嫩葉,清新的空氣,還有各色的蝴蝶點(diǎn)綴著,一切都那么美好。我的目標(biāo)是最靈敏的蜻蜓。每當(dāng)有蜻蜓飛過(guò),我便揮手用“竹竿”抓起來(lái),可蜻蜓每次都靈巧的閃過(guò),留下氣呼呼的我,而你總是追著蝴蝶亂跑,玩得不亦樂(lè)乎。
忙活了一個(gè)下午,沒(méi)有一點(diǎn)收獲,疲憊的坐到地上。你靠在我旁邊,吐著舌頭。太陽(yáng)慢慢落山,余暉照在身上,微風(fēng)輕輕吹過(guò),暖暖的,爽爽的。
我以為可以一直這樣下去,沒(méi)想到,你終究還是離開(kāi)了。那天,你走得特別急,僅一瞬間,便飛到了空中,離我而去。
在求學(xué)路上負(fù)重前行,不快樂(lè)時(shí),總會(huì)想起你陪伴我度過(guò)的美好童年,手心漸漸發(fā)癢,就像你在舔一樣。
小小的你,陪著我從童年走過(guò),燦爛了那段時(shí)光,充實(shí)了那段記憶,也使我懂得了世界的突然性,學(xué)會(huì)了面對(duì)。童年,因?yàn)橛心,所以快?lè),因?yàn)橛心悖酝暾?/p>
陪伴_(kāi)初二作文_初中作文11
今天,我焦急的,焦急地等待著你的出現(xiàn)。
已不記得是從哪天起,你每天都從老家里打來(lái)一個(gè)電話,毫不厭煩的詢問(wèn)我一天的日程,然后說(shuō),妮兒,我星期一去你們那兒!
今天,盼望著,盼望著,你終于來(lái)了。
你打來(lái)電話,說(shuō):“妮兒,你到樓梯口來(lái)接我吧!”,一放下電話,我便匆忙地向樓下跑去,沒(méi)有來(lái)得及穿外套,也沒(méi)有來(lái)得及換鞋。
像是神志不清一般,突然間,我已來(lái)到你的面前。
你穿著一件紅格子上衣,左手拖著一個(gè)麻袋,背駝的厲害,不到一個(gè)月沒(méi)見(jiàn),姥姥,你又消瘦了許多,外面的冷風(fēng)把你的頭發(fā)吹得有些散亂,當(dāng)然,我看得出,你的頭發(fā)一定是剛洗過(guò)。
你見(jiàn)了我,試圖張開(kāi)嘴,但好像不知道說(shuō)什么,過(guò)了一會(huì)兒,你咧開(kāi)了一個(gè)笑容,接著,便像個(gè)孩子般的,向我招招手脫口喊出:“XXX!”,我的名字。
“哎呦,你可來(lái)了!你又拿的什么東西。俊,我走上前去,一邊奪過(guò)你手中的麻袋,一邊問(wèn)你。嘿,這東西拿起來(lái)可真沉!
你先是費(fèi)力地咽了口唾沫,然后嘆了口氣,說(shuō):“你舅舅種的花生,我挑了點(diǎn)好的,給你拿來(lái)了!蹦阋贿呎f(shuō)著,一邊用你的辛苦的手,掠過(guò)門頭前的一絲白發(fā),不言而喻,一路上汽車的顛簸,一定很難受吧!
到了家里,妹妹高興的纏著你說(shuō)這講那,你卻好像有什么心事,過(guò)了一會(huì)兒,你把我和妹妹叫到一個(gè)小屋里,然后,你坐下,突然間不知怎的,眼紅了一圈,你顫顫巍巍地從你的上衣口袋中拿出一個(gè)透明的塑料袋,我正疑惑你要搞什么“名堂”時(shí),你一層層的攤開(kāi)那個(gè)袋子,竟拿出了200元錢!
你遞給妹妹,說(shuō):“XX,我給你錢,你和姐姐一起去超市買好吃的,聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”
一個(gè)老人,無(wú)依無(wú)靠,即使是孩子也不在身邊。勞動(dòng)到了這把年紀(jì),卻還是希望自己的孩子,自己的孫女過(guò)得好,毫不吝嗇的把自己每天辛辛苦苦去山上簍山棗的錢給了我們。著名作家丁立梅曾寫過(guò)一篇文章《等你回家》,講述的就是一位父親探視被拘留在戒毒所的兒子,見(jiàn)面之后并沒(méi)有責(zé)備他而是給他留言“兒子,等你回家”的故事,每位家長(zhǎng),每位愛(ài)我們的親人不都是像這位父親一樣嗎?對(duì)我們忠誠(chéng)不渝,始終地愛(ài)著我們。
請(qǐng)不要責(zé)備,請(qǐng)不要抱怨,要知道,我們生活在有真愛(ài)陪伴的日子里。
陪伴_(kāi)初二作文_初中作文12
窗外依舊是絲絲細(xì)雨,風(fēng)打著卷兒,一溜兒吹在玻璃窗上,帶來(lái)些許涼意。我的思緒也隨之飄飛到了去年的秋天……
卷子發(fā)下來(lái)了,這是新學(xué)期的第一次考試啊,我按捺住激動(dòng)的心情,千萬(wàn),千萬(wàn),千萬(wàn)……顫抖著雙手,打開(kāi)那張既想看又不敢看的“判決書”。完了!我癱坐在座位上——74分!
秋雨沙沙作響,如泣如訴,我的心也似那風(fēng)中起舞的落葉,飄飄忽忽,晃晃悠悠。我恍惚覺(jué)得連大自然都在嘲弄著自己;氐郊,我氣惱地抓起那張卷子,狠狠地揉作一團(tuán),塞進(jìn)書包,絕望地趴在了寫字臺(tái)上。
陪伴_(kāi)初二作文_初中作文13
有這樣的一個(gè)人,在你出生的那一時(shí),便把你當(dāng)作他此生中最燦爛的珍寶。他疼愛(ài)你,守護(hù)你,陪伴你,直到永遠(yuǎn)。他很少用言語(yǔ)表達(dá),只是默默地站在你身后,看著你慢慢地綻放光芒。他-------就是父親。
孩提時(shí)代,我喜歡窩在母親的懷里,聽(tīng)她講故事,尤其是關(guān)于父親的。那一年,還是嬰兒的我突然發(fā)起了高燒,心急如焚的父親一手抱著我,一手騎著自行車往鎮(zhèn)上的醫(yī)院趕,掛號(hào),門診,抱著我掛鹽水瓶,直到我完全退燒了,他才松了一口氣。幾年后,村里發(fā)了一次大水,雖然不大,但足以將人淹沒(méi)。就在那時(shí)父親作出了一件事情,讓奶奶和母親都哭笑不得,父親在大水來(lái)的時(shí)候抱著我跑了。呵呵,直到現(xiàn)在母親還跟我抱怨父親偏心呢!
上小學(xué)后,父親好像變得好忙。每次約好周末去玩,可最后都是以工作等理由而取消。不懂事的我總是責(zé)怪父親不講信用,是騙小孩的大人。讓我意外的是有次周末,父親竟然主動(dòng)說(shuō)帶我去動(dòng)物園玩,這可把我高興壞了。我連忙拉著父親往門外走,怕父親等會(huì)就反悔了。在動(dòng)物園里,我們邊吃邊走。每次看見(jiàn)動(dòng)物時(shí),我都會(huì)向父親指出,然后呆在欄桿邊看上幾分鐘,回到家時(shí)已是傍晚,我累壞了,連晚飯都不想吃。不久,躺在沙發(fā)上睡著了,迷迷糊糊的記得父親把我抱到床上。很久以后,我才知道父親那天專門請(qǐng)假陪我去玩的。
初三那年,我學(xué)業(yè)加重了,常常作業(yè)要做到11點(diǎn)以后,父親一直在旁邊陪著我,給我倒牛奶,做宵夜。記憶最深的一次,我們父女還在半夜里偷偷地溜出去吃火鍋,那天晚上的月亮很圓很美?上ё詈,不爭(zhēng)氣的我卻在中考時(shí)落榜了,父親沒(méi)有說(shuō)什么,可我心里知道他很失望。后來(lái),父親給我報(bào)了私立高中,送我上車時(shí),看見(jiàn)父親蒼老了許多,皺紋更明顯了,我強(qiáng)忍著淚水坐到座位上。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭,車子已經(jīng)啟動(dòng)了,漸行漸遠(yuǎn),看著父親那佇立不動(dòng)的身影,我泣不成聲。在離家的頭十幾天里,我天天想家,想念家中的親人。父親是不是躺在藤椅上看報(bào),母親應(yīng)該在做晚飯了吧?好久沒(méi)吃到家中的晚飯了。
父親,我永遠(yuǎn)愛(ài)您,謝謝您陪伴我度過(guò)十幾年的風(fēng)雨,愿來(lái)生還可以做您的孩子。
陪伴_(kāi)初二作文_初中作文14
站在那棟教學(xué)樓的對(duì)面,被輕風(fēng)吹著,有幾片落葉飄了進(jìn)去,在空中形成特色的弧線,我伸手抓住了一片,瞧著上面清楚的脈絡(luò),回憶起了那段同樣清楚的青春。那段青春,于我而言,是陪伴,是長(zhǎng)大,是一起嘗過(guò)歲月的甜酸,是一起度過(guò)的少年時(shí)代,是一場(chǎng)無(wú)悔的青春。
三年,四十個(gè)人一起攜手,度過(guò)了。沒(méi)有中途退場(chǎng)的,我們深知,離開(kāi)了誰(shuí)都不好受。我們?cè)黄鹋,一起?jìng)爭(zhēng),一起合作,一起感受命運(yùn)的美好安排。和他們經(jīng)歷的所有,不叫回憶,不叫同學(xué),是一場(chǎng)真正的青春,一份對(duì)人生的完美答卷。
不喜歡夏天,因?yàn)槭请x別季。最后一天的我們,知道不鬧騰了,只是安靜的呆在教室里,買了份生日蛋糕,放在中間,沒(méi)有人過(guò)生日,只是想慶祝,慶祝這一場(chǎng)離別。沒(méi)人能知道未來(lái)發(fā)生的事兒,只能對(duì)它有著向往之心。吹蠟燭之前,每個(gè)人的心愿,是祝福其他三十九個(gè)人未來(lái)一片光明。閉眼吹蠟燭的時(shí)候,我調(diào)皮的睜開(kāi)了,望著他們那滿是笑顏的面孔,充滿著陽(yáng)光少年的氣息。他們的笑容,是我最喜歡的面色。不為別的,就為,青春。
平分了記憶的蛋糕,“小莉姐”領(lǐng)著我們一大幫子人去附近公園走一圈,美名其曰幫我們鍛煉身體。本來(lái)只有蟬鳴聲的公園,頓時(shí)充滿了人的生氣活力。班長(zhǎng)走在最后面,又在那兒裝威風(fēng)了。就連最后一天都要管我們,其他人喊道。只是為什么,偶然回頭瞥見(jiàn)她的一霎那,她的眼淚閃著淚光呢?
我不明白他們的想法,是否像我喜歡他們一樣喜歡我,喜歡這個(gè)三班?我是個(gè)自私的人,像這樣考慮別人的感受,還是頭一次。是他們的原因嗎。因?yàn)槭撬麄,我能改掉我的所有壞的一面,因(yàn)槭撬麄儯夷茉谒麄兊呐惆橄驴鞓?lè)長(zhǎng)大,因?yàn)槭撬麄,我才如此的不愿意分別。
晚上分別的時(shí)候,我是最后走的。我怕,他們會(huì)看到我哭泣的神情,“開(kāi)心果”應(yīng)該是永遠(yuǎn)保持著笑容才對(duì)的呀?墒撬麄儾恢赖氖牵總(gè)人都是“開(kāi)心果”,三年前種子埋下,現(xiàn)在時(shí)間到了,種子發(fā)芽了,人也該散了。很不忍想起三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以前是多么快樂(lè)呀,四十個(gè)人比親人還親。小時(shí)候不懂離別的意義是什么,現(xiàn)在懂了。
陪伴是什么?不只是陪伴著你長(zhǎng)大,陪你一起過(guò)完成人禮。他們給予我的陪伴,讓我明白了很多的道理。我很感謝于他們對(duì)我的陪伴。這三年,我是滿足的。這一場(chǎng)青春,我是無(wú)憾的,心存感激的。感謝陪伴,感謝擁有。
陪伴_(kāi)初二作文_初中作文15
兩年前與他的相遇,讓我初識(shí)幸福,兩年來(lái)的陪伴,兩年來(lái)的堅(jiān)持,默默在心中訴說(shuō):我能陪他走得更遠(yuǎn)。
精致的臉龐,修長(zhǎng)的手,撲朔的睫毛,似乎真是一個(gè)美人。但他總是在告訴我們,他是男子漢。作為組合里第二大的他,總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧著身邊的弟弟們,他會(huì)輕輕在弟弟哽咽時(shí)拍弟弟的背,去安慰;他會(huì)克服自己的恐高癥,努力工作;他是一個(gè)無(wú)厘頭的人,自己受傷生病卻在第一時(shí)間向粉絲道歉;他是如此的美好,好到讓我望而卻步。
每次節(jié)目里,他的話不多,卻努力把話筒給弟弟們,而我每次只是守在電視前,就盯著他一個(gè)人,只是他一個(gè)人。他是一個(gè)話題終結(jié)者,似乎他總是不和我們?cè)谕粋(gè)世界里。他擔(dān)心每次播出節(jié)目后會(huì)將他努力的成果都剪掉,但我知道,他的努力是誰(shuí)都泯滅不去的。
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